hacia la sociedad del conocimiento. ciclo de formación alfin desde el sistema integrado de...
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Seminario ALFIN. Congreso INFO Cuba 2012. Ponencia: "Hacia la Sociedad del Conocimiento. Ciclo de formación ALFIN desde el Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo" por Analía Povolo. (Universidad Nacional de Cuyo)TRANSCRIPT
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Lecciones aprendidas Seminario ALFIN-Info12La Habana, Cuba
Hacia la Sociedad de Conocimiento. Ciclo de formación ALFIN desde el Sistema
Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo.
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Antecedentes
• Informatización de bases • Paso de Bibliotecas aisladas a la conformación
de sistema • Acciones comunes para tod@s desde cada
biblioteca.• Diferenciacion de tareas y posibilidad de
nuevos desempeños• Servicios para incluir a tod@s.
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ANTECEDENTES ALFIN
Nada es desde cero, las experiencias anteriores dan paso a las nuevas.
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Ciclo de formación ALFIN• Estructura: cuatro niveles de formación: inicial,
básico, avanzado y especializado.• Responsables: bibliotecarios de las Unidades
Académicas de la UNCuyo coordinados por personal de biblioteca con formación docente. EQUIPO BIBLIOALFINES.
• Formalización particular: programa de estudio, diseño de instrumentos de trabajo, guías de estudio, test de evaluación.Modelo de informe para ciclos en cada UA.
• Formalización institucional: dictado de normativa desde el Consejo Superior de la Universidad.
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ALFIN – BIBLIOTECAS
• Por qué ALFIN en las Bibliotecas– Espacio multidisciplinario– Protagonista principal de la vida universitaria.– Generadores de compromiso con la comunidad.
– Con Isabel Piñeiro
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ALFIN – SID• Fundamentación política-ideológica.• Apoyo de las autoridades a los proyectos
presentados.• Biblioteca = espacio público, del público y para
el público. • Prioridad del lector sobre el libro u objeto
portador de información (un libro que envejece intacto es un desperdicio).
• La Biblioteca es habilitadora para el acceso al conocimiento, pero no sólo eso.
Pensando con Isabel Piñeiro, Primeras Jornadas ALFIN
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ALFIN – SID | NORMATIVA
• Reglamentaciones existentes: incorporación de ALFIN – nivel básico en la etapa de ambientación de los ingresantes. Ordenanza 31/2006 del C.S..
• Aprobación del Proyecto ALFIN – Nivel Básico para el año 2007. Res.343/2007 del Rectorado
• Aprobación del Proyecto ALFIN – Nivel Básico para el año 2010. Res. 183/2010 del Rectorado.
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BIBLIOALFINES 22
UNIDAD ACADÉMICATutores
Coordinación General Dirección SID Analía Povolo
Artes y Diseño Silvia Bayón - Pablo Venezia Patricia Orsini - Delia Blanco
Ciencias AgrariasBeatriz Aragó- Jorge LópezMónica Martinengo Adrián Ortiz
Ciencias Aplicadas a la Industria Myriam Eleicegui
Ciencias Económicas Adrián Herrera - Diego Baez Viviana Panelo - Silvia Paredes
Ciencias Médicas Sandra Fader - Gabriela CollAndrea Bruno-Felicinda Barrionuevo
Ciencias Políticas y Sociales Patricia Sánchez - Delia Córdoba Guido Benavides
Derecho Marta Vargas Diana Ruiz
Educación Elemental y Especial Guillermo Damiani - Mabel Quinteros
Filosofía y Letras Sandra Ficarra - Carlos Soria Carina Cortez
Ingeniería Claudio Fazio - Daniel Serrano
Odontología Miriam Vargas Marcelo Quevedo
Instituto Ciencias Básicas Analía Povolo Julia Bracelis
ITU's Graciela Cicognani
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Lecciones aprendidas1- Comprender la diferencia entre instrucciónFormación.2- La intervención tiene que ser formativa.3- Afrontar nuevos desafíos aprender a
aprender EaD4- Hacer y deshacer desde la adversidad.5- Promover la visibilidad de la propuesta6- Establecer alianzas estratégicas con todos los
actores de la comunidad educativa
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Lecciones aprendidas2
8- Rol educativo del bibliotecario es político e históricamente condicionado.
9- Formación pedagógica y didáctica de los bibliotecarios.
10- Sostener la propuesta Alfin formal e informal: ambientes infoalfabetizadores
11- Sistematizar los resultados de las experiencias y publicar los resultados. (!)
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Prof. Analía [email protected]