HABITOS Y TECNICAS DE HABITOS Y TECNICAS DE ESTUDIOESTUDIO

INSTITUTO ALEMÁN DE FRUTILLARINSTITUTO ALEMÁN DE FRUTILLARDepartamento de Orientación – Segundo Ciclo BásicoDepartamento de Orientación – Segundo Ciclo Básico

““Hábito y virtud son Hábito y virtud son dos conceptos que dos conceptos que

manifiestan lo manifiestan lo mejor del hombre, mejor del hombre,

como es el como es el perfeccionamiento perfeccionamiento libre y radical de la libre y radical de la persona desde sí persona desde sí

misma […].” misma […].” SÓCRATES

Para tenerlo presente …Para tenerlo presente …

• El 80% de lo que se retiene ingresa a través de la vista, el oído y el pensamiento. El resto se dispersa.

•A las 8 horas de haber estudiado, la retención es de un 20% y corresponde a la idea general del tema.

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?• ...ES UN CAMBIO EN LA

CAPACIDAD, DISPOSICIÓN O CONDUCTA DEL SER HUMANO QUE PERSISTE PESE AL TIEMPO TRANSCURRIDO Y QUE NO PUEDE EXPLICARSE POR PROCESOS DE CRECIMIENTO O MADURACIÓN

¿CÓMO APRENDEMOS?¿CÓMO APRENDEMOS?• ...por Imitación• ...por Repetición• ...por Ensayo y error• ...por la Actitud Positiva• ...por una Buena

concentración y organización• ...por el significado que

adquiere para nosotros lo que vamos a aprender• ...

¿Cuáles son los factores que ¿Cuáles son los factores que favorecen el aprendizaje?favorecen el aprendizaje?

• ... Factores Cognitivos

• ... Factores Afectivos-Sociales

• ... Factores Ambientales

¿Qué son los Hábitos de ¿Qué son los Hábitos de Estudio?Estudio?

• ...Es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales...

• ...es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender de los alumnos.

¿Qué son las Técnicas de ¿Qué son las Técnicas de Estudio?Estudio?

• Son un conjunto de estrategias que permiten al estudiante hacer su trabajo de la manera más rápida y eficaz.

¿Qué es el estudio?¿Qué es el estudio?

• ...es una actividad personal consciente y voluntaria para analizar, comprender y profundizar conocimientos y experiencias, poniendo en funcionamiento todas las capacidades intelectuales del individuo

¿Cuáles son las ¿Cuáles son las estrategias básicas estrategias básicas

para un estudio para un estudio eficaz?eficaz?

• Leer y comprender• Analizar el texto e identificar las señales que

contiene• Hacer preguntas claves• Subrayar• Elaborar resúmenes• Construir esquemas• Tomar apuntes• Utilizar diccionarios• Preparar pruebas• Repasar• Tomar decisiones• Tener Autocontrol

ACERCA DE LA ACERCA DE LA CONCENTRACIÓN...CONCENTRACIÓN...

• Es el acto de reflexionar profundamente, focalizando en forma consciente la atención sobre el material o estímulo determinado.

Funciona como una pila...• Una cosa cada vez...

• Dura 20 minutos...

• Si se cambia la actividad, se carga la pila de nuevo con máxima intensidad...

• Después de un tiempo con mismo estímulo, nos distraemos, nos cansamos, perdemos concentración

Estímulo Distractores+ -20 minutos máximo

EL EL AMBIENTAMBIENTE FÍSICOE FÍSICO

PARA TENER PRESENTE...PARA TENER PRESENTE...De las 24 horas de un día un horario equilibrado De las 24 horas de un día un horario equilibrado

contempla:contempla:• 9 horas para dormir (descanso continuo)• 7 horas para trabajar en el colegio (8 a 16 Hrs)

• 4 horas de hábitos vitales (alimentarse, vestirse, trasladarse, asearse)• 20 horas fijas que deben ser respetadas• 1 horas para el trabajo escolar en casa• 2 hora de convivencia social• 1 hora para práctica de hobby preferido

ACTITUDACTITUD ANTE LA ANTE LA TAREATAREA

TÉCNICAS DE ESTUDIOTÉCNICAS DE ESTUDIO

• Es importante para facilitarnos…

- La comprensión

- La asimilación

- Y puesta en Práctica …de cada Asignatura 

Cuadro de Síntesis del Proceso de Cuadro de Síntesis del Proceso de AprendizajeAprendizaje

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

• Pre Leer• Leer

• Hablar• Escribir

• Repetir

DESTREZAS BÁSICAS para un estudio eficaz• Formular preguntas• Subrayado• Localización de ideas

principales• Técnicas de Memoria• Mapa conceptual• Resumen• Repasar• Autoevaluación

LecturaLectura• Pre-lectura o lectura exploratoria:Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una

primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

• Lectura comprensiva: Lectura comprensiva: Leer despacio, reflexionando sobre lo que leemos (no lo hacen bien incluso los universitarios).

• Notas al margen:Notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que inventarlas.

El SubrayadoEl Subrayado• ¿Qué es subrayar? ¿Qué es subrayar?

DESTACAR con un trazo: lineal o estructural.

• ¿Por qué es conveniente Subrayar?¿Por qué es conveniente Subrayar?PORQUE…

...Llegamos con rapidez a la comprensión. …Ayuda a fijar la Atención. …Favorece el estudio y el interés. …Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de

análisis y síntesis.

• ¿Qué debemos subrayar?¿Qué debemos subrayar?- La idea principal: Hay que buscar ideas.- Palabras técnicas o específicas de cada tema.

Organizadores GráficosOrganizadores Gráficos • ¿¿Qué es un organizador gráfico?Qué es un organizador gráfico?Es una EXPRESIÓN GRÁFICA del subrayado • ¿Por qué es importante realizar un ¿Por qué es importante realizar un

organizador gráfico?organizador gráfico?PORQUE permite que de un solo VISTAZO

obtengamos una clara idea del tema. • ¿Cómo realizamos un organizador ¿Cómo realizamos un organizador

gráfico?gráfico? - Empleando palabras claves o frases muy

cortas. - Usando tu propio lenguaje y expresiones,- Expresando las ideas claras

El ResumenEl Resumen• Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con

menos palabras.• Consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresándolas en

forma personal y creadora.• Un resumen debería tener una extensión aproximada de una cuarta

parte del texto original.• La labor de resumir es posterior a la de subrayar

ESTRATEGIA: Elementos y preguntas sugeridas

I. Protagonista o Sujeto Quién – Quiénes

II. Características Cómo . Lugar

Dónde . Tiempo Cuándo

III. Acción Verbos . Argumento Qué - Por qué . Para qué

IV. Final o Desenlace Cuál

ANTE ANTE CEDENTECEDENTE

SS

HECHOSHECHOS

DESTREZAS Y ESTRATEGIAS PARA DESTREZAS Y ESTRATEGIAS PARA UN ESTUDIO EFICAZUN ESTUDIO EFICAZ

1. LEER Y COMPRENDER2.2. IDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTOIDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTO3.3. PREGUNTAS CLAVESPREGUNTAS CLAVES4. SUBRAYADO5. RESUMEN6. ESQUEMAS - ORGANIZADORES GRÁFICOS7. APUNTES8. USO DE DICCIONARIO9.9. PREPARAR PRUEBASPREPARAR PRUEBAS10. EL REPASO11. TOMA DE DECISIONES12. AUTOCONTROL

Pregunta para la ReflexiónPregunta para la Reflexión

¿Cómo podemos fomentar en ¿Cómo podemos fomentar en nuestros hijos la adquisición nuestros hijos la adquisición de hábitos y estrategias que de hábitos y estrategias que hagan su estudio más eficaz?hagan su estudio más eficaz?