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HABILIDADES METODOLÓGICAS

I – AL INICIO DE LAS CLASES.

II – DURANTE LAS CLASES.

III- AL FINALIZAR LAS CLASES

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I - AL INICIO DE LAS CLASES• REGOGE TAREAS O TRABAJOS ASIGNADOS• PRESENTA LA AGENDA DEL CONTENIDO QUE VA A

DESARROLLAR. ESCUCHA SUGERENCIAS DE LOS ESTUDIANTES.

• PRESENTA OBJETIVO. EXPLICA UTILIDAD.• HACE REPASO DE LA CLASE ANTERIOR.• COMIENZA EL CONTENIDO CON ALGO MOTIVANTE:

UNA NOTICIA, UN CASO, ANÉCDOTA, UN CHISTE, TESTIMONIO, ETC.

• EXPLORA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONTENNIDO.

• DA UNA VISIÓN DE CONJUNTO SOBRE EL CONTENIDO A DESARROLLAR |

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II – DURANTE LAS CLASES• EXPONE CON CLARIDAD EL CONTENIDO,

APOYANDOSE EN CUADRO SINÓPTICOS, ESQUEMAS, ACETATOS

• UTILIZA LA PIZARRA DE FORMA ORDENADA Y LÓGICA.

• DA PROTAGONISMO A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

• CAPTA LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES: “ESTO ES MUY IMPORTANTE”... “FIJENSE EN ESTE EJEMPLO”... “PONGAN ATENCIÓN A ESTE CONCEPTO”... “OBSERVEN ESTE DIBUJO”.

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II – DURANTE LAS CLASES• HACE LAS TRANSICIONES DE UN

TEMA/IDEA A OTRO: “ EL SIGUIENTE TEMA QUE ANALIZAREMOS...”... “EL SEGUNDO TEMA QUE ABORDAREMOS ES...”... “EN TERCER LUGAR...”

• HACE PREGUNTAS Y PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES LE HAGAN PREGUNTAS.

• REALIZA EJERCICIOS, PRÁCTICAS, DIRIGIDAS Y SUPERVISADAS.

• HACE DEMOSTRACIONES O MODELAMIENTOS DE PROCESOS.

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III – DURANTE LAS CLASES

• VERIFICA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDAN LAS INSTRUCCIONES.

• ESTRUCTURA DE DISTINTAS MANERAS EL SALÓN DE CLASES PARA FACILITAR LA INTERACCIÓN DOCENTE – ESTUDIANTES.

• PROMUEVE EL TRABAJO EN EQUIPO.• PONE EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA DE LOS

ESTUDIANTES.• CLARIFICA CONCEPTOS.• SE RELACIONA POR IGUAL CON ESTUDIANTES DE

AMBOS SEXOS..

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III – DURANTE LAS CLASES

• EVALUA PERMANENTEMENTE EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE LOS ESTUDIANTES.

• FELICITA Y ESTIMULA DE FORMA INMEDIATA.

• SE ASEGURA QUE LOS ESTUDIANTES COMPRENDEN EL CONTENIDO.

• AVANZA SEGÚN EL RITMO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

• MODULA Y REGULA EL TONO DE VOZ.

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III – DURANTE LAS CLASES

• UTILIZA UN LENGUAJE SENCILLO Y COMPRENSIBLE.

• COMBINA LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS: MEMORIZACIÓN. COMPRENSIÓN, PROCEDIMIENTOS, APLICACIÓN, ANALISIS, SINTESIS, EVALUACIÓN, ETC.

• UTILIZA METODOLOGÍAS ACTIVAS Y ACORDES A LA NATURALEZA DEL CONTENIDO Y EDAD DE LOS ESTUDIANTES.

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III – DURANTE LAS CLASES• MANTIENE CONTACTO VISUAL POR IGUAL

CON ESTUDIANTES DE AMBOS SEXOS.• SE MOVILIZA EN EL ÁREA DEL SALÓN DE

CLASE. • LLAMA A LOS ESTUDIANTES POR SU

NOMBRE.• UTILIZA VARIEDAD DE RECURSOS

DIDÁCTICOS Y PERTINENTES AL CONTENIDO.

• MANTIENE OCUPADOS A LOS ESTUDIANTES.

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II – DURANTE LAS CLASES

• PROVEE MATERIAL DE APOYO: LIBROS. GUÍAS, DIBUJOS, ETC.

• PROPICIA APRENDIZAJES ORIENTADOS A FORTALECER COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL.

• PROMUEVE LA INNOVACIÓN, LA CREATIVIDAD, LA IMAGINACIÓN.

• ORGANIZA CON LOS ESTIUDIANTES SIMULACIONES, FOROS, DEBATES, INVESTIGACIONES, ETC.

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III- AL FINALIZAR LAS CLASES

• HACE SINTESIS DEL CONTENIDO DESARROLLADO.

• VERIFICA EL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO.

• REFUERZA LOS PUNTOS NO ASIMILADOS.

• ASIGNA TAREAS O TRABAJOS.