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GUIÓN

COLOMBIANIDAD

Escenario: Set de grabaciones de un magazin donde hay una sala, al fondo el aviso MAÑANAS COLOMBIANISIMAS , nuestro magaziny en televisor.Allí se encuentran nuestros presentadores e invitados. Los invitados son personajes reales. En cada paso a tarima se informan datos, específicamente, de alguna región colombiana.

LAURA: Muy buenos días Camila, y ustedes que nos escuchan y nos ven un saludo muy especial desde aquí Mañanas colombianisimas nuestro magazín.

CAMILA: Así es Laura, estamos hoy llenos de energía positiva para iniciar nuestro programa con mucha información de las regiones de Colombia, desde donde se encuentran nuestros reporteritos.

LAURA: Además tendremos invitados muy especiales que nos acompañan hoy aquí en nuestro set, y también les vamos a pasar notas curiosas y especiales.

CAMILA: Así que no demos más vueltas y entremos en materia, te parece?

LAURA: Claro que sí. Hoy estamos celebrando en nuestra institución la colombianidad, evento que reúne el esfuerzo de todos, o sea de profesores, de estudiantes y de padres de familia.

CAMILA: Laura, eso es lo que hace que este evento sea muy especial, la unión de todos, la integración es la que hace que estos eventos salgan adelante.

(Entra al set otro presentador)

CAMILO: Hola, hola, hola, escuche que dijeron que me integrara.

CAMILA: Miren quién llegó, hola Camilo! Ya te estabamos extrañando.

CAMILO: No ,casi que no llegó, me cogió un trancón.

LAURA: Un trancón a esta hora?

CAMILO: Está bien, está bien....lo que pasa es que al otro lado del colegio vi a unas chicas hermosas y me entretuve un poco.

CAMILA: Hayyy tu no cambias.

CAMILO: Pero de qué me perdí?

LAURA: Estamos contando a nuestra audiencia la celebración que tenemos hoy y cómo nuestra Institución educativa se ha caracterizado por realizar eventos especiales.

CAMILO: Y me imagino que hoy vamos a ver un derroche de energía y de creatividad.

CAMILA: Por supuesto, vamos a ver tanto talento que seguramente quedaremos asombrados.

CAMILO: ya quiero ver todo lo que nos tienen para el dia de hoy. LAURA: Pero eso lo vamos a ver después de este pequeño corte de comerciales, no se vayan espérenos un momentico.

LAURA: Estamos de nuevo con ustedes, gracias por continuar con nosotros.

CAMILA: Tenemos aquí a nuestro primer invitado, la diseñadora de modas Silvia Tcherassi, bienvenida.

DISEÑADORA: Gracias por la invitación.

LAURA: Para nosotros es un placer que hubiera podido acompañarnos, porque sabemos de sus múltiples ocupaciones. Cuéntenos hace cuánto está diseñando trajes.

DISEÑADORA: En 1990 cree mi compañía llamada Altamoda y desde allí no paro de diseñar y de participar en importantes eventos de moda.

COMERCIALES 1 Se pasan, por la t.v, imágenes de las regiones de Colombia.

LAURA: y ahora nos traes diseños típicos. Háblanos un poco de esto.

DISEÑADORA: Soy una persona enamorada de mi país, por eso quiero a, a través de mis diseños, mostrar la belleza de nuestro país, sus contrastes y colores; esto es lo que me motivo a realizar diseños de trajes típicos.

CAMILO: Y ahora que está de moda los diálogos de paz ,podríamos decir que de esta manera se aporta también a la paz de nuestro país?

DISEÑADORA: Claro, la paz empieza cuando reconocemos nuestros propios valores culturales.

CAMILA: Observemos esos diseños.

DISEÑADORA: Debido a la circunstancia del ambiente, a las formas de trabajo (vaquería, montar a caballo), su música, sus leyendas, su vivienda, el llanero utiliza un traje fresco, liviano y sencillo. A través del tiempo han existido diferentes tipos de trajes por la presencia de culturas foráneas y los avances en los tejidos, vamos a ver por ejemplo este traje:

LA MUJER: Utiliza una falda ancha de pisos que cae al tobillo en la que se gastan siete varas de tela de fondo claro o rojo y con flores, sobre la costura de cada piso lleva cinta. Se utiliza enagua y combinación ancha. La blusa de manga tres cuartos, cuello alto, adornado con cintas y botonadura atrás , cotiza de suela y lazos de cinta que adornan la cabeza. Hoy, se usa la misma falda pero en el borde lleva encaje ancho y va a media pierna; blusa blanca con escote, arandela y manga corta. La mujer llanera prefiere llevar el cabello suelto con un cayeno,ahora...

EL HOMBRE: Puede usar pantalón blanco remangado a media pierna, camisa blanca o roja sin cuello. También pantalón negro con camisa blanca. En algunas ocasiones usan vestidos completos color caqui, camisa que baja suelta por encima del pantalón. Usa sombrero alón prefiriendo el peloeguama por lo pesado para garantizar que enla carrera del caballo o zapateo no se caiga, es de color negro o araguato.

CAMILA: Que datos tan interesantes, hoy hemos aprendido bastante gracias a su valiosa visita.

DISEÑADORA: Para mi es un placer poder compartir con ustedes un poquito de mis saberes.

CAMILO: Pero no se nos vaya a ir, todavía nos falta mas programa para ver.

DISEÑADORA: Quisiera quedarme con ustedes todo el dia pero otros compromisos me esperan.

LAURA: La entendemos, muchas gracias por habernos acompañado y felicitaciones por estos diseños tan fantásticos.

DISEÑADORA: Gracias.

CAMILO: Permítame acompañarla hasta la salida.

CAMILA: ya te vas a mirar a las chicas del colegio.

CAMILO: No digan eso..que va a pensar nuestra invitada.

(salen la diseñadora y Camilo)

CAMILA: Laura, que visita tan interesante.

LAURA: Silvia Tcherassi es una persona muy interesante y con mucho talento, pero ya están viendo la calidad de personajes que traemos a nuestro magazin, si esto es el principio imagínense cómo continuará el programa.

CAMILA: Y es que como lo dijimos desde el comienzo del programa, hoy será un dia especial para todos nosotros, aquí en el set, y para ustedes que nos observan.

CAMILO: (entra con otra invitada) Miren a quien me encontré en el camino.

PAULINA: Pero si es la profe ____. Hola profe, bienvenida.

PROFE: Gracias.

LAURA: Gracias por su compañía. Profe ____… cuál es su nombre completo?

PROFE:

LAURA: Hace cuánto trabaja usted en está institución educativa?

PROFE:

CAMILA: Y hace cuánto está al frente del proyecto de convivencia y paz?

PROFE:

CAMILA: Y cómo inicio este proyecto?

PROFE:

LAURA: Cómo este proyecto aporta al crecimiento personal de los estudiantes?

PROFE:

LAURA: Y en el desarrollo de está semana, qué mas vamos a poder apreciar?

CAMILA: Creo que Camilo quiere hablar

CAMILO: Profe, soltera o casada

PROFE:

CAMILO: Entonces no tengo esperanzas ahí?

PROFE:

CAMILA: Gracias profe por el ratico, sabemos que tiene muchas responsabilidades. Por favor Camilo, acompáñala.

LAURA: Vamos ahora a tarima con nuestro reporterito@__________________________a ver que información nos tiene.

CAMILO: Se viene algo que me gusta mucho, el contrapunteo. Tenemos con nosotros a ______________________________________________________________________ son dos estudiantes del grado quinto. Bienvenidos.

ESTUDIANTES: Buenos días.

CAMILA: Que nos tienen para el dia de hoy?

ESTUDIANTES: Vamos a presentar un contrapunteo, esperamos que lo disfruten.

LAURA: Seguro que si lo vamos a disfrutar.

CAMILO: Excelente presentación, esto cada vez se va poniendo más bueno. Pero ahora no se vayan, espérenos un ratico que vamos a unos pequeñísimos cortes de comerciales.

TARIMA 1. Se encuentra allí un estudiante quien transmite lo que está sucediendo

CONTRAPUNTEO 1

LAURA: Regresamos entusiasmados por los próximos invitados.

CAMILO: Pero te veo muy entusiasmada.

LAURA: Y cómo no estar entusiasmada si se viene la nota musical.

CAMILA: Claro que si, a nosotras nos fascina la música y con este invitado …ni hablar.

CAMILO: No ..pues preséntenlo a ver quién es?

CAMILA: No te pongas celoso. Pero ya lo presentamos. Está hoy con nosotros________________________________________________bienvenido.

MUSICO: ( de música llanera)

LAURA: Cuéntenos hace cuánto se dedica a la música?

MUSICO:

CAMILA: Y por qué la música llanera?

MUSICO:

CAMILO: Cuánto tiempo vivió en los llanos?

MUSICO:

CAMILO: Y por qué se regreso?

COMERCIAL 2. Se pasan, por T.V imágenes de deportistas Colombianos

MUSICO:

CAMILA: Qué hizo que se fuera para los llanos?

MUSICO:

CAMILO: Y piensa volver a irse?

MUSICO:

LAURA: Pero Camilo, por qué esa pregunta?

CAMILO: Es que estas mujeres estaban muy entusiasmadas con su visita y debo estar atento.

LAURA: No te preocupes que nuestro invitado debe ser casado, cierto?

MUSICO:

CAMILA: Háblenos un poco de los instrumentos musicales de los llanos orientales.

MUSICO:

CAMILO: Usted mismo elabora sus instrumentos?

MUSICO:

LAURA: y sabe tocar todos estos instrumentos?

MUSICO:

LAURA: Y también cantas?

MUSICO:

CAMILA: Y en su familia también hay músicos? Esa faceta es heredada?

MUSICO:

CAMILA: Qué mensaje le puede dar a todas estas personas que hoy nos escuchan.

MUSICO:

LAURA: Todos queremos escuchar una de sus interpretaciones. Qué nos vas a interpretar?

MUSICO:

PAULINA: Adelante, queremos vibrar con tu música.

CAMILO: Excelente, yo también vibre, mis felicitaciones.

LAURA: Gracias, hermosa interpretación. Lo invitamos a que nos acompañe otro rato más porque queremos seguir escuchándolo.

CAMILA: Tienes razón, que linda melodía, hoy la estoy pasando genial.

CAMILO: Y es que hay mucho que hablar y mostrar de los llanos Orientales. Y ahora tenemos con nosotros a un famoso coreógrafo, el profesor ______________________________, encargado de montar las danzas de la región de la Orinoquía.

LAURA: Bienvenido.

COREOGRAFO:

Interpretación musical 1.

PAULINA: Qué le pareció la interpretación musical que acabamos de escuchar?

COREOGRAFO:

CAMILA: Y usted también toca algún instrumento musical.

COREOGRAFO:

CAMILO: Y qué no vas a mostrar hoy?

COREOGRAFO:

CAMILO: Pues no se diga más, ya queremos disfrutar de esa danza, espero que las bailarinas estén espectaculares.

LAURA: Es la único que te importa, no?

CAMILO: Es que eso me entusiasma y me alegra el día, pero ahora parece ser usted quien esta celosa.

LAURA: Sabe qué…vamos a ver la danza.

CAMILA: Fa-bu-lo-so, excelente trabajo profesor _______.

LAURA: Me le quito el sombrero.

CAMILO: Ya quisiera yo poder bailar así y más con esas bailarinas tan hermosas

CAMILA: Camilo usted es muy coqueto. Sabe que,, mejor vaya por nuestra próxima invitada.

DANZA 1

CAMILO: Claro que si , lo que usted diga.

LAURA: Muy interesantes nuestros invitados.

CAMILA: Y esos bailarines se mueven increíble, pero mas adelante volveremos a disfrutar de su presencia.

LAURA: Paulina si sabes que estos eventos nos permiten aprender mucho más de nuestro país.

CAMILA: Y de una manera divertida, así es que deberían ser las clases, prácticas, para que disfrutemos cada segundo en la escuela.

LAURA: Y qué se hizo Camilo? Solo iba por nuestra invitada.

CAMILA: Conociéndolo como lo conozco debe haberse quedado con las chicas de sexto haciendo visita.

LAURA: Creo que fue un error haberlo enviado a él por nuestra invitada. AHH , creo que ya viene.

CAMILO: Aquí llegué y muy bien acompañado, no lo creen?

LAURA: Bien acompañado si estás. Buenos días señor rector.

RECTOR:

PAULINA: Gracias por aceptar nuestra invitación. Cuéntenos, hace cuánto está dirigiendo nuestra institución?

RECTOR:

CAMILA: Y es un trabajo muy duro?

RECTOR:

LAURA: Creo que hay muchas personas que están inquietas y quisieran saber si está institución entrará a ser jornada única.

RECTOR:

CAMILO: Ahora háblanos de los proyectos que tienen en la institución.

RECTOR:

CAMILO: Sabemos que hace poco recibimos una visita de auditoria, cómo nos fue?

RECTOR:

LAURA: A veces es difícil aceptar el cambio, y estás visitas nos obligan a cambiar paradigmas, ha sido fácil para los maestros aceptar esos cambios?

RECTOR:

LAURA: También sabemos que nos fue bien en las pruebas supérate con el saber, háblenos de ello.

RECTOR:

CAMILA: Rector y qué nos puede decir sobre el evento de hoy.

RECTOR:

CAMILO: Excelentes noticias. Rector.

RECTOR:

LAURA: agradecemos todo su esfuerzo en bien de nuestra institución y esperamos vernos muy pronto aquí en la sede central.

RECTOR:

CAMILA: Muchas gracias por estar hoy aquí en nuestro set, y lo invitamos más tardecito a disfrutar de nuestra gastronomía.

CAMILA: Vamos ahora a ver que está sucediendo en tarima con nuestra reporterita _______________________________

LAURA: Una nota muy entretenida e interesante, qué te pareció Camila?

CAMILA: Me pareció genial, siempre nuestros reporteritos informando en el momento preciso.

LAURA: Y preciso ahora debemos ir a un pequeño corte de comerciales, no se alejen de su televisor.

CAMILO: Como lo dijimos, solo era un pequeño corte de comerciales. Y ahora qué otras sorpresas tendremos?.

CAMILA: Pues te cuento que vamos a aprender un poco sobre los juegos autóctonos de algunas regiones colombianas,allí se encuentra nuestra periodista ______quien nos tiene la información, adelante.

TARIMA 2,Se encuentra un estudiante que transmite lo que sucede allí.

COMERCIALES 3Se pasan imágenes de artistas colombianos.

PERIODISTAAquí se muestran los juegos y se explican.

PERIODISTAAquí se muestra el coleo y se explica.

CAMILO: Apenas termine el programa me voy a jugar.

LAURA: Ya lo creo.

CAMILA: Pero es interesante esta nota, yo no sabía la existencia de algunos de esos juegos.

LAURA: Pues yo tampoco, pero me animaré a aprenderlos.

CAMILO: AHH usted también quiere jugar.

LAURA: Y quién no se anima? Si jugar es lo más divertido.

CAMILA: Camilo pero si los juegos le gustaron espero a ver la nota que sigue.

CAMILO: Pues cuente rápido.

CAMILA: Paciencia mi amigo.

LAURA: Tenemos una actividad muy propia de los Llanos y es el coleo.

CAMILO: El coleo? Increíble.

LAURA: Pues si el coleo, pero allí también está nuestra periodista____.

CAMILO: Y yo también , porque ya salgo para allá.

PERIODISTA:

CAMILO: Fantástico, no me imaginé que esta actividad pudiera ser tan divertida.

LAURA: La verdad a mi me da un poco de susto estar rodeada de animales, así que yo ni me animo a estar por allá.

CAMILA: Pero estando allí Camilo nos puede cuidar.

CAMILO: Claro que si, anímese.

LAURA: No prefiero quedarme aquí quietica y entrevistar a nuestro próximo invitado.

CAMILO: Y a quien tenemos el gusto de atender?

LAURA: Tenemos aquí a la persona encargada de coordinar este proyecto de colombianidad, demos la bienvenida a____________________________________

CAMILA: Buenos días_______________________________ es un gusto tenerlo aquí en mañanas colombianísimas .

COORDINADOR PROYECTO:

CAMILA: Que cargo tiene usted dentro de la I.E.?


CAMILA: Y cuánto lleva trabajando en esta institución?


LAURA: Explíquenos un poco sobre el objetivo de esta actividad


LAURA: Quienes están participando de este evento?


CAMILO: Qué aportes brinda esta clase de actividades a la juventud?


CAMILO: Y de qué actividades están encargadas las diferentes escuelas?


LAURA: Hace cuánto la I.E viene desarrollando esta clase de actividades?


LAURA: Aprovechemos las cámaras y haga la invitación para que todas esas personas que nos ven se acerquen hoy aquí


LAURA: Muchas gracias por atender nuestra invitación y compartir hoy con nosotros en

CAMILA: Bueno. esto se pone cada vez mejor.

LAURA: Por qué lo dices Camila?

CAMILA: Porque volvemos al momento musical y de nuevo nuestro invitado especial nos deleitará con una hermosa canción.

LAURA: Qué melodía nos vas a entonar?

MUSICO:

CAMILO: Pero otra vez se me entusiasman estas chicas, bueno, claro está que si es verdad que se escucha muy bien ese arpa.

LAURA: Por eso es que lo queremos escuchar de nuevo, adelante.

CAMILA: Muchas gracias, no me canso de escucharlo.

LAURA: Pero es que las sorpresas no terminan aquí.

CAMILA: Cómo así?

CAMILO: Con que te vendrás ahora.

LAURA: Con mas música. Y es que tenemos a un cantante único, fantástico, hermoso, original…estoy hablando de _____________________________ (estudiante que canta).

CANTANTE:

CAMILA: Estudiante del grado ____ de la I.E.______. Dinos hace cuánto te dedicas al canto?

CANTANTE:

CAMILA: Y en que escuela o academia de música estudiaste?

CANTANTE:

CAMILA: Si yo quisiera entrar a esa escuela, que debo hacer?

CANTANTE:

LAURA: Y que canción nos vas a interpretar?

CANTANTE:

CAMILO: Pues escuchémosla.

Interpretación musical 2

CAMILO: Que voz la de este chico!, felicitaciones. Espero que continúes cultivando esta habilidad.

LAURA: es que acá no traemos a cualquiera, siempre nos lucimos por traer artistas estupendos.

CAMILA: Pero tenemos que irnos a otro corte de comerciales, sigan con nosotros:

CAMILA: Estamos de nuevo aquí en mañana colombianísima, nuestro magazin y le estamos transmitiendo información de las diferentes regiones de Colombia.

CAMILO: Y falta decir que también nos estamos divirtiendo y aprendiendo mucho.

LAURA: Y para la muestra un botón, tenemos de nuevo a unos estudiante de la sede _______quienes nos mostrarán un contrapunteo característico de la región de la Orinoquía.

CAMILA: Son unos chicos fantásticos, ya los quiero escuchar.

LAURA: Realmente este es un programa increíble y lleno de talentos. Felicidades a estos chicos, lo hacen muy bien.

CAMILO: Cómo no lo van a hacer bien si son estudiantes que le ponen el alma y corazón a todo lo que hacen.

Canción 1.

CONTRAPUNTEO 2.

COMERCIALES 4.Se pasan imágenes de sitios turísticos de Colombia.

CAMILA: Alma y corazón es lo único que se necesita para que todo salga bien.

LAURA: Y alma y corazón también le ponen los jóvenes bailarines que están aquí de nuevo.

CAMILO: Otra vez las chicas hermosas, esto se puso bueno.

CAMILO: ( acercándosele coqueto a una bailarina)Qué danza nos van a presentar?

BAILARINA:

CAMILO: Muy bien, gracias, hermosa presentación.

CAMILA: Tenemos aquí al profesor ______, docente en la______. Qué le pareció la danza?

PROFESOR:

LAURA: Cuánto tiempo lleva siendo maestro?

PROFESOR:

LAURA: En qué instituciones educativas a Trabajado?

PROFESOR:

CAMILO: Y cuánto tiempo lleva en la sede?

PROFESOR:

CAMILA: Profesor, cuéntenos un poco sobre el proyecto que usted orienta

PROFESOR:

DANZA 2.

CAMILA: Qué cree usted que ha aportado este proyecto a la comunidad educativa.

PROFESOR:

CAMILO: Y este año qué actividades se han desarrollado en tu proyecto?

PROFESOR:

CAMILO: Has inscrito tu proyecto a alguno de los concursos que realiza el MEN

PROFESOR:

LAURA: Cuántos estudiantes participan en tu proyecto?

PROFESOR:

LAURA: Esta serie de actividades hacen parte de la educación integral?

PROFESOR:

CAMILA: Muchas gracias profesor, Felicitaciones.

CAMILO: Pero quédese un momento y observemos Lo que pasa en tarima con nuestra reporterita___________________________________

CAMILO: Notas muy importantes enviadas por nuestros reporteritos.

LAURA: Y antes de irnos a comerciales, escuchemos a ____________________ estudiante del grado quinto que ha participado en varios concursos de declamación que organiza el club de leones. Bienvenida

Tarima 3.Transmite información de lo que sucede en tarima

DECLAMADORA:

CAMILA: Cuéntanos que ha sido tu experiencia como declamadora.

DECLAMADORA:

CAMILO: Y qué ha aportado para tu vida personal el ser declamadora?.

DECLAMADORA:

CAMILO: qué poesía nos vas a declamar?

DECLAMADORA:

CAMILA: Después de escuchar este talento debemos ir a comerciales.

Estamos aquí en nuestro magazin mañanas colombianisimas informando datos de las regiones de Colombia

LAURA: Ya nos estamos acercando a la hora del almuerzo y por eso damos paso a nuestra sección sabrosa y vamos a observar que nos tienen por aquí.

ESTUDIANTES DE LA GASTRONOMIA:

POESIA

COMERCIALES 5.Se pasan imágenes de la gastronomía de Colombia

Aquí se muestran los platos típicos y se explican.

CAMILO: Después de saborear tantas delicias , pasados a otro contrapunteo, tenemos aquí a ________________________________________________

LAURA: Muy, muy, muy, pero muy bien. Qué les parece está habilidad?

CAMILA: Maravillosa

CAMILO: Pero completemos esto con otro hermosa interpretación que nos hace _______________________________. Que interpretación nos vas a ofrecer?

MUSICO:

CAMILA: de todo corazón le damos nuestros agradecimientos por estar aquí en nuestro magazin mañanas , gracias.

MUSICO:

CAMILO: Tenemos también la última presentación de ____________________ quien nos cantará otra interpretación llanera

LAURA: Espero que si algún dia me llevan serenata , sea así con una voz tan melodiosa como la que tienes _____________________, felicidades.

Contrapunteo 3.

Interpretación musical 3.

CANCIÓN 2.

CANTANTE:

CAMILO: Los invito ahora a que vayamos a tarima para saber que está pasando por allá.

CAMILA: Bueno se nos acabó el tiempo.

LAURA: Que tristeza fue un programa super en el que aprendí y me divertí mucho. Gracias Camila, Camilo y audiencia que nos escucho durante toda la mañana.

TARIMA 4.Pasan informe de lo que pasa en tarima

FinAUTOR: Estudiante del grupo Teatro amigo(grado 5)

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