UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA TRABAJO DE RECONOCIMIENTO – INDIVIDUAL – CÁLCULO DIFERENCIAL

Docente diseñador: Oscar Carrillo

NOMBRE DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL

GUÍA DE DESARROLLO ACTIVIDAD – Entorno de aprendizaje colaborativo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE. Para el desarrollo de la presente guía el estudiante debe revisar los siguientes contenidos específicos: 1. Hacer un reconocimiento general de los temas a tratar en el curso y de sus

compañeros de grupo colaborativo. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. El desarrollo de este curso se realizará por medio de un aprendizaje basado en

problemas, en donde el estudiante desarrollará por fases un taller con el propósito de

alcanzar un mayor o nuevo conocimiento en la solución de problemas de sucesiones y

progresiones los cuales les servirá para darles aplicación en el área específica suya.

SÍNTESIS DE LA ACTIVIDAD.

En la actividad se deben desarrollar los momentos del aprendizaje basado en problemas

por lo tanto debe primero reconocer el problema planteado en la guía, luego en grupo

analizarlo y plantear soluciones y con el apoyo de los contenidos, ideas grupales y

retroalimentación del tutor hacer una síntesis con el fin de elaborar un producto

consistente en el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento será

autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del grupo

colaborativo y heteroevaluado por el tutor.

ACTIVIDADES PREVIAS.

El estudiante debe identificar a cada uno de los compañeros asignados en el grupo

colaborativo para ello debe ir a la opción “Participantes” ubicado en la parte superior

izquierda del aula y dar clic en el nombre de cada compañero.

En el foro del trabajo colaborativo tema “revisión general del curso y reconocimiento

de sus compañeros” el estudiante debe hacer una completa presentación con los

datos solicitados en el punto 2 (tabla con los datos de sus compañeros).

Ya decidido éste producto lo debe adjuntar o entregar como trabajo definitivo

individual en el entorno de evaluación y seguimiento creado para ello.

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PASOS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO COLABORATIVO.

El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:

Descripción resumida.

1. Elaborar un mapa conceptual de máximo dos (2) hojas de contenido, dónde muestre la estructura del curso de cálculo diferencial. Definición: “Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos”. Extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

Recurso que pueden utilizar: a. Software gratuito para elaborar mapas conceptuales en:

http://cmap.ihmc.us/download/

b. Manual de uso del CMAP TOOLS: http://cmap.ihmc.us/docs/cmaptools-help-spanish/index.html

c. Editor de Ecuaciones:

Las fórmulas se deben editar en el editor de ecuaciones.

2. Elabore una tabla con los datos de sus compañeros de grupo colaborativo así:

Deben actualizar su perfil en el curso.

TABLA DE DATOS

NOMBRES Y

APELLIDOS

CÓDIGO

(doc. de

identidad)

CEAD AL

CUAL

PERTENECE

CORREO TELÉFONO PROGRAMA

AL CUAL SE

MATRICULÓ

3. En los siguientes enlaces encontrará tres ejercicios resueltos por el Ingeniero Julio Ríos: límites. Por favor transcriba literalmente en su trabajo los ejercicios allí desarrollados.

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https://www.youtube.com/watch?v=PCdmkSiEP9A&feature=youtu.be

lim𝑥→4

𝑥2 − 5𝑥 + 4

𝑥2 − 2𝑥 − 8

https://www.youtube.com/watch?v=zviGs6hbLvA&feature=youtu.be

lim𝑥→0

√4 + 𝑥 − 2

𝑥

https://www.youtube.com/watch?v=0X6YADNjNow&feature=youtu.be

lim𝑥→−3

4 − √𝑥2 + 7

3𝑥 + 3

(Agradecimiento especial a su autor el Profesor Julio Ríos de Cali)

Recalco la importancia de usar el editor con el fin de practicar y en los futuros trabajos colaborativos sea usado para enviar sus aportes. Este trabajo bien desarrollado les otorga un valioso puntaje en la nota final del curso, por lo tanto, es obligatorio hacer sus aportes y trabajos finales siguientes usando el EDITOR DE ECUACIONES.

PRODUCTO FINAL.

El informe debe contener: 1. Portada 2. Introducción 3. Desarrollo de la actividad 4. Conclusiones 5. Referencias (Normas APA) Formato del archivo:

1. El archivo debe adjuntarse a través del entorno de evaluación y seguimiento en el espacio creado para ello, EN FORMATO PDF.

2. El archivo debe tener el siguiente nombre: código del curso-número del grupo-RECONO 1, 2 o 3 y nombre del estudiante. Ejemplo: si el número de su grupo es 44: 100410_44_RECONO_Jairo Castro.

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TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Nombre de curso: 100410 – Cálculo Diferencial

Rubrica de evaluación de la Tarea de reconocimiento

Ítem Evaluado

Valoración Baja

Valoración media

Valoración alta Máximo Puntaje

Estructura del informe

No se tiene en cuenta las normas básicas para la presentación del trabajo (puntos = 0)

Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado (Puntos = 1)

El documento presenta una excelente presentación. (Puntos = 2)

2

Mapa conceptual

No elaboró el mapa conceptual. (Puntos = 0)

Elaboró el mapa conceptual pero no correctamente. (Puntos = 2)

El mapa conceptual es elaborado correctamente. (Puntos = 4)

4

Tabla de datos de compañeros.

No elaboró la tabla de datos de los compañeros de grupo. Ni actualizó su perfil en el curso. (Puntos = 0)

Elaboró el cuadro de datos pero no completo ni correctamente. O no actualizó su perfil. (Puntos = 2)

Elaboró completa y correctamente el cuadro de datos de compañeros y actualizó su perfil. (Puntos = 4)

4

Editor de Ecuaciones.

No usó el editor de ecuaciones en el desarrollo del ejemplo. (Puntos = 0)

Utilizó el editor de ecuaciones pero no correctamente. (Puntos = 6)

Se utilizó correctamente y se hizo en su totalidad el ejercicio. (Puntos = 13)

13

Referencias y formatos

No se incluyeron las referencias ni se usó el formato solicitado. (Puntos = 0)

Se usó correctamente uno solo de éstos ítems. (Puntos = 1)

El manejo de referencias y formato es satisfactorio (Puntos = 2)

2

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Total de puntos disponibles 25