GUÍA NOVENO PARCIAL ESPAÑOL II VESPERTINA

SARA LINA ORTIZ AGUIRRE

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS: Lee con atención cada reactivo y contesta adecuadamente. 1. Los alumnos del grupo 201 necesitan seleccionar un tema para desarrollar un proyecto de español. ¿Qué debe

hacer para seleccionar el tema?

2. Una forma adecuada de definir lo que deseas saber sobre un tema consiste en…

3. Las referencias cruzadas en un texto sirven para…

4. ¿Cuáles recursos gráficos sirven para indicar una referencia cruzada en un texto?

5. ¿Cómo se identifican las referencias cruzadas en una página electrónica?

6. ¿Para qué sirve elaborar una ficha bibliográfica?

7. Estudia el verdadero significado de las palabras su origen, a través de sus cambios fonéticos (sonido), semántico

(significado) y morfológico (forma).

8. Son partículas lingüísticas con significado completo.

9. Se escribe al final de la palabra.

10. Un regionalismo es un vocablo usado por…

11. Las palabras de origen extranjero que se usan en español tienen la función de…

12. ¿Qué es un derecho?

13. ¿Qué es una obligación?

14. Se compone de la forma verbal conjugada más el infinitivo de otro verbo, pudiendo estar unidas también por

otra preposición.

15. Modo verbal cuya función es afirmar o negar hechos o acciones reales que suceden, han sucedido o sucederán.

16. Este modo verbal refiere acciones posibles, de duda o deseo.

17. El modo imperativo de los verbos se usa para…

18. En el desarrollo de la trama de un cuento…

19. El clímax en un cuento se reconoce porque…

20. En un cuento se caracteriza porque da paso a la solución del conflicto de la historia.

21. Cuando el narrador aparece en primera persona puedes reconocerlo porque…

22. Cuando el narrador es omnisciente, conoce todo lo que sucede en la historia y narra en…

23. La trama de un cuento es…

24. Se llama así a las reglas que se establecen para que todos los hablantes del español se puedan entender…

25. Es un lenguaje que se relaciona con la norma porque todos lo pueden entender, todos tiene acceso a él.

26. Cuando un vocablo proviene del francés se incorpora al español se le denomina…

27.¿Qué es la norma lingüística?

28. Está formado por las palabras que tienen en la oración la función de sujeto.

29. ) No está presente en la oración. Está formado por la persona y el número de la forma verbal.

30. Puede ser un sustantivo, el infinitivo de un verbo o un pronombre.

31. Es la unidad lingüística con sentido completo, que está compuesta por sujeto y predicado.

32. El sujeto, como elemento gramatical, tiene la función de…

33. El predicado es la parte de la oración en la que…

34. El núcleo fundamental del predicado es…

35. Se localiza en la oración y lo encontramos a partir de las preguntas: ¿A quién o para quién?

36. ¿Qué es una entrevista?

37. ¿Qué es una novela?

38. El narrador omnisciente es aquel que…

39. ¿Narrador que sabe todo, hasta el pensamiento y sueños de los personajes?

40. Las principales diferencias que existen entre el cuento y la novela son que…

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS: Realiza la lectura de los siguientes textos y posteriormente sombrea tu respuesta (A, B, C, D). 41.- ¿Qué es un derecho?

a) Conjunto de principios y normas, expresivos de una idea de justicia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de manera coactiva.

b) Conjunto de actitudes y acciones a las que todos los seres vivos están sujetos c) Conjunto de reglas. d) Ninguna de las anteriores.

42. El texto que leíste, por su forma y contenido es…

a) Una constitución política de parques y bosques de México. b) Un compendio de instrucciones para cuidar una escuela. c) Un fragmento de la Constitución política de México. d) Un artículo de opinión acerca de la importancia de la educación.

43. ¿A qué derecho se refiere el documento? a) La asociación. b) La educación. c) La gratuidad del voto. d) Protección civil.

44. ¿Por qué es importante conocer el contenido de la Constitución? a) Mientras más conozca la gente, es más probable que se abran más espacios educativos. b) Conocer las normas ayuda a defender nuestro derechos. c) Porque el personal del los colegios no cuenta con herramientas para hacer su trabajo. d) Porque se otorgan reconocimientos a quienes siguen a pie de la letra el reglamento.

45. ¿Quién es el destinatario del documento?

a) Todos los mexicanos.

b) La SEP.

c) Niños y jóvenes.

d) Personas de la tercera edad.

El clis de sol No es cuento, es una historia que sale de mi pluma como ha ido brotando de los labios de ñor Cornelio Cacheda, que es un buen amigo de tantos como tengo por esos campos de Dios. Me la refirió hará cinco meses, y tanto me sorprendió la maravilla el no comunicarla para que los sabios y los observadores estudien el caso con el detenimiento que se merece.Podría tal vez entrar en un análisis serio del

asunto, pero me reservo para cuando haya oído las opiniones de mis lectores. Va, pues, monda y lironda, la consabida maravilla.Nor Cornelio vino a verme y trajo consigo un par de niñas de dos años y medio de edad, como nacidas de una sola “camada” como él dice, llamadas María de los Dolores y María del Pilar, ambas rubias como una espiga, blancas y rosadas como durazno maduro y lindas como si fueran “imágenes”, según la expresión de ñor Cornelio. Contrastaban la belleza infantil de las gemelas con la sincera incorrección de los rasgos fisionómicos de ñor Cornelio, feo si los hay, moreno subido y tosco hasta lo sucio de las uñas y lo rajado de los talones. Naturalmente se me ocurrió en el acto preguntarle por el progenitor feliz de aquel par de boquirrubias. El viejo se chilló de orgullo, retorció la jetaza de pejibaye rayado, se limpió las babas con el revés de la peluda mano y contestó:-¡Pos yo soy el tata, más que sea feo el decilo! No se parecen a yo, pero es que la mama no es tan pior, y pal gran poder de mi Dios no hay nada imposible.-Pero dígame, ñor Cornelio, ¿su mujer es rubia, o alguno de los

abuelos era así como las chiquitas?-No, señor; en toda la familia no ha habido ninguno gato ni canelo;

todos hemos sido acholaos.-Y entonces, ¿cómo se explica usted que las niñas hayan nacido con ese

pelo y esos colores?El viejo soltó una estrepitosa carcajada, se enjarró y me lanzó una mirada de

soberano desdén.-¿De qué se ríe, ñor Cornelio?-¿Pos no había de rirme, don Magón, cuando veo que

un probe inorante como yo, un campiruso pion, sabe más que un hombre como usté que todos dicen qu’es tan sabido, tan leído y que hasta hace leyes onde el Presidente con los menistros?-A ver,

explíqueme eso.-Hora verá lo que jue.Nor Cornelio sacó de las alforjas un buen pedazo de sobado, dio un trozo a cada chiquilla, arrimó un taburete, en el que se dejó caer satisfecho de su próximo triunfo, se sonó estrepitosamente las narices, tapando cada una de las ventanas con el índice respectivo, restregó con la planta de la pataza derecha limpiando el piso, se enjugó con el revés de la chaqueta y principió su explicación en estos términos:-Usté sabe que hora en marzo hizo tres años que hubo un clis de sol en que se oscureció el sol en todo el medio; bueno, pues, como unos veinte días antes Lina, mi mujer, salió habelitada de esas chiquillas. Dende ese entonces le cogió un desasosiego tan grande que aquello era cajeta: no había cómo atajala, se salía de la casa de día y de noche, siempre ispiando pal cielo; se iba al solar, a la quebrada, al charralillo del cerco, y siempre con aquel capricho y aquel mal que no había descanso ni más remedio que dejala a gusto. Ella había sido siempre muy antojada en todos los partos. Vea, cuando nació el mayor jue lo mesmo; con que una noche me dispertó tarde de la noche y m’hizo ir a buscarle cojoyos de cirgüelo macho. Pior era que juera a nacer la criatura con la boca abierta. Le truje los cojoyos; endespués otros antojos, pero nunca la llegué a ver tan desasosegada como con estas chiquitas. Pos hora verá, como l’iba diciendo, le cogió por ver pal cielo día y noche, y el día del clis de sol, qu’estaba yo en la montaña apiando un palo pa un eleje, es qu’estuvo ispiando el sol en el breñalillo del cerco dende buena mañana.Pa no cansalo con el cuento, así siguió hasta que nacieron las

muchachitas estas. No le niego que a yo se m’hizo cuesta arriba el velas tan canelas y tan gatas, pero dende entonces parece que hubieran traído la bendición de Dios. La mestra me las quiere y les cuece la ropa, el Político les da sus cincos, el Cura me las pide pa paralas con naguas de puros linoses y antejuelas en el altar pal Corpus y, pa los días de la Semana Santa, las sacan en la procesión arrimadas al Nazareno y al Santo Sepulcro; pa la Nochebuena las mudan con muy bonitos vestidos y las ponen en el portal junto a las Tres Divinas. Y todos los costos son de bolsa de los mantenedores, y siempre les dan su medio escudo, gu bien su papel de a peso gu otra buena regalía. ¡Bendito sea mi Dios que las jue a sacar pa su servicio de un tata tan feo como yo…! Lina hasta que está culeca con sus chiquillas, y dionde que aguanta que no se las alabancén. Ya ha tenido sus buenos pleitos con curtidas del vecindario por las malvadas gatas.Interrumpí a ñor Cornelio temeroso de que el panegírico no tuviera fin, y lo hice volver

al carril abandonado.-Bien, ¿pero idiái?-¿Idiái qué? ¿Pos no ve que jue por haber ispiao la mama el

clis de sol por lo que son canelas? ¿Usté no sabía eso?-No lo sabía, y me sorprende que usted lo

hubiera adivinado sin tener ninguna instrucción.-Pa qué engañalo, don Magón. Yo no juí el que adevinó el busiles. ¿Usté conoce a un mestro italiano que hizo la torre de la iglesia de la villa: un hombre gato, pelo colorao, muy blanco y muy macizo que come en casa dende hace cuatro años?-No, ñor

Cornelio.-Pos él jue el que m’explicó la cosa del clis de sol.

46. En el cuento que leíste, ¿cómo es el ambiente social en que se desarrolla la historia?

a) Un medio urbano, donde los personajes trabajan como obreros en una fábrica. b) Un medio urbano, donde los personajes pertenecen a una clase social privilegiada. c) Un medio rural, donde los personajes son ricos hacendados. d) Un medio rural, donde los personajes pertenecen a clases sociales distintas.

47. ¿Cómo es físicamente Ñor Cornelio?

a) De estatura alta, delgado, fuerte, de piel blanca, con los ojos azules y el cabello rubio. b) De estatura media, delgado, blanco, con los ojos verdes y el cabello castaño claro c) De estatura baja, delgado, de piel morena, con los ojos y cabello oscuros, casi negros. d) De estatura media, robusto, de piel apiñonada , con los ojos verdes y el cabello rojizo.

48. Los vocablos siguientes aparecen en el cuento: decilo, ispiando, clis, idiái. ¿Por qué las escribió el autor de esa manera?

a) Porque es la manera correcta de escribir esos términos. b) Porque representa la manera de hablar de los personajes. c) Porque los personajes hablan incorrectamente el español. d) Porque es español no es la lengua materna de los personajes.

49. ¿Cuál puede ser la intención de un autor al escribir un cuento con vocablos como m´zo o

probe?

a) Hacer mofa de la manera inculta de hablar de algunas personas ignorantes. b) Mostrar las variantes dialectales y sociales del español, para conservarlas. c) Imprimir características verosímiles a los personajes, de acuerdo con su origen. d) Representa la injusticia y la desigualdad social que prevalecen en México.

50. Un regionalismo es un vocablo usado por…

a) Un grupo social localizado geográficamente en la misma zona. b) Las personas que no han asistido a la escuela secundaria. c) Quienes conocen ampliamente su lengua y la usan correctamente. d) Grupos sociales ubicados en diferentes zonas geográficas.

1. EN UN PROGRAMA DE RADIO DIRIGIDO A LOS JÓVENES SE PRESENTÓ UNA MESA REDONDA ACERCA DE LOS PROBLEMAS DE SOBREPESO Y OBESIDAD QUE PADECE UN GRAN NÚMERO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN MÉXICO.

2. ENTRE LOS ESPECIALISTAS QUE PARTICIPARON EN LA MESA, ESTABA UN PROMOTOR DE VENTAS DE UN PRODUCTO PARA REDUCIR DE PESO QUE, DE ACUERDO CON LA PUBLICIDAD, ERA EFECTIVO PARA BAJAR 10 KG. Y 2 TALLAS EN SÓLO DOS SEMANAS.EL PROMOTOR EXPUSO LAS CUALIDADES DE SU PRODUCTO, SEÑALANDO LOS BENEFICIOS QUE SE OBTENÍAN SIN LA NECESIDAD DE HACER DIETAS Y EJERCICIO FÍSICO.

3. OTROS PARTICIPANTES EXPONÍAN LOS RIESGOS QUE SUPONE CONSUMIR PRODUCTOS MILAGROSOS PARA REDUCIR PESO, POR EJEMPLO, DAÑOS AL HÍGADO, AL PÁNCREAS, A LOS RIÑONES, DISMINUCIÓN DE LA FUNCIÓN SEXUAL, ADEMÁS DE MAREOS, ANSIEDAD E INSOMNIO; OTROS SEÑALABAN QUE LA ÚNICA MANERA PARA COMBATIR EL SOBREPESO Y LA OBESIDAD QUE HABÍA PROBADO SU EFICIENCIAS ERA CAMBIAR RADICALMENTE EL ESTILO DE VIDA Y LAS PRÁCTICAS ALIMENTARÍAS.

4. EL PROMOTOR EXPLICÓ QUE EL PRODUCTO QUE SU EMPRESA OFRECÍA NO TENÍA DICHOS EFECTOS, PUES ESTABA ELABORADO CON INGREDIENTES NATURALES DE GRAN CALIDAD; TAMBIÉN, RECORDÓ A LA AUDIENCIA QUE LO IMPORTANTE CONSISTÍA EN LOGRAR TENER UNA FIGURA ESBELTA Y ATRACTIVA.

5. AL FINALIZAR LA MESA REDONDA, EL PROMOTOR OFRECIÓ A LAS PRIMERAS 20 PERSONAS QUE LLAMARAN, DOS

PRODUCTOS POR EL COSTO DE UNO Y QUE ÉL MISMO LOS LLEVARÍA A LOS HOGARES.

51. La inclusión del promotor de ventas en la mesa redonda, por parte de la estación de radio, fue…

a) Adecuada, porque los radioescuchas necesitan tener información sobre los avances de la ciencia para bajar de peso.

b) Una estrategia publicitaria para vender un producto milagroso, seguramente, la estación obtiene una ganancia de ello.

c) Adecuada, aunque hay productos para bajar de peso que no son tan eficaces como se señala en su publicidad.

d) Una estrategia discursiva de manipulación porque el promotor de ventas señaló los beneficios y los perjuicios.

52. En el párrafo 2 del texto que leíste, la información que se presenta es…

a) La descripción de un hecho verídico. b) Una estrategia discursiva de manipulación. c) Una manera de engañar a los radioescuchas. d) Pertinente para el tema que se trató en la mesa.

53. En el párrafo 3, ¿qué clase de argumento es el que se presenta?

a) Un argumento basado en la opinión personal del promotor de ventas. b) Un argumento subjetivo que usa sólo una parte de la información. c) Un argumento objetivo, pertinente y confiable, basado en datos y hechos. d) Un argumento construido empíricamente, “de oídas”, por el promotor.

54. Los argumentos que se presentan en el párrafo 4 del texto que leíste, son…

a) Subjetivos, manipuladores e improbables, pues no demuestran nada. b) Empíricos, inadecuados y falaces, pues se basan en lo que la gente dice. c) Objetivos, pertinentes y veraces, pues están basados en datos científicos. d) Adecuados, porque los radioescuchas no saben del tema que se trata.

55. El argumento que se presenta en el párrafo 5 es una estrategia discursiva para manipular a la audiencia porque…

a) El promotor de ventas sólo quiere que los radioescuchas opinen. b) No se señalan los perjuicios que causa el consumo de ese producto. c) Los especialistas no conocen el producto que ofrece el promotor. d) Busca causar una reacción emotiva, más que contribuir a formar opinión.

56. La imagen anterior se refiere a... a) Caricatura económica. b) Caricatura periodística. c) Cómic. d) Entrevista.

57. Es una función de la caricatura periodística. a) Busca orientar la opinión pública. b) Burlarse de la gente. c) Agredir a partir de una imagen. d) Todas las anteriores. 58. La caricatura anterior trata específicamente de las relaciones políticas de nivel nacional e internacional ya sea de un país, continente o nación, por ello es de tipo…. a) Social b) Cultural c) Política d) Simbólica 59. Es un recurso que consiste en exagerar las características de una persona o cosa. a) Hipérbole b) Metáfora c) Comparación d) Animalización 60. Recurso que consiste en atribuir a las personas rasgos de animales. a) Hipérbole b) Metáfora c) Comparación d) Animalización

61. La imagen anterior es un texto informativo que expone un hecho de interés social, por lo tanto es una… a) Debate b) Noticia c) Exposición d) Periódico 62. En el número tres encontramos primer párrafo de la noticia que también recibe el nombre de: a) Párrafo primero b) Primera entrada c) Entrada d) Doble entrada 63. Es quien difunde la noticia: a) Agencia informativa b) Fuentes de información c) Emisora d) Consultora 64. Esta técnica consiste en situar en primer lugar aquellos hechos o datos que atraerán el interés del lector para ir progresivamente introduciendo otros detalles menos importantes. a) Cuadro de doble entrada b) Inversión cuadrada c) Triángulo invertido d) Inversión triangular 65. En el número 1 de la noticia anterior encontramos el….que contiene el tema y los elementos más importantes de la misma. a) Subtítulo b) Antetítulo c) Cuerpo de la noticia d) El titular

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Con amor para Natalia

Aleks Syntek dedica su música a su hija

Avin Vázquez, Univision Online Cambia a Ana por Enrique .Nada de reggaetón

Más que una fórmula o una herramienta, hacer duetos se ha convertido para Aleks Syntek en lujo, mismo que lo ha llevado a la cima del éxito y a estar nominado una vez más a un Premio Lo Nuestro. Pero esa tendencia no terminó con Ana Torroja, ahora va con Enrique Iglesias y Belanova; además de que su próximo disco estará dedicado a la creación que más satisfacciones le ha brindado, su hija Natalia.

Cambia a Ana por Enrique

Ser papá y cantante no es fácil, hay que aprender a dividir el tiempo entre familia y trabajo. Por esto Aleks decidió dejar a sus fans entretenidos con su más reciente lanzamiento, el DVD de Mundo Live, mientras él disfruta de su nuevo papel como papá, mismo que hasta ahora le ha brindado el mejor éxito y las más grandes satisfacciones.

Natalia, es ahora la causante de que tengamos que esperar casi un año para que Aleks regrese a la música con un nuevo disco. Pero no hay de qué preocuparse, pues ya se encuentra planeando esta producción, en la que quiere reflejar todo este nuevo amor que ha entrado a su vida. "Obviamente ya he estado trabajando en muchas canciones y lo que les puedo adelantar es que, por un lado, se va a sentir la etapa paternal en algunos temas. Le compuse una canción a Natalia, así se llama mi hija, así se llama la canción y así va a venir en el disco, muy tierna, realmente expresa todo lo que sentí.

66. El texto anterior se refiere a una… a) Reseña de Alex Syntek. b) Semblanza de Alex Syntek. c) Entrevista a Alex Syntek. d) Narración de la vida de Alex Syntek.

67. El propósito comunicativo que cumple la entrevista es… a) Argumentativo b) Literario c) Estético d) Informativo

68. ¿Qué tipo de entrevista es la realizada a Alex Syntek? a) Noticiosa. b) De opinión. c) De semblanza d) Histórica.

69. El primer párrafo de la entrevista anterior es… porque explica brevemente quién es el entrevistado, la importancia del tema y el motivo de la entrevista.

a) Introducción b) Desarrollo c) Cierre d) Reporte

70. ¿En qué consiste la elaboración del informe o reporte de la entrevista? a) En transcribir textualmente las preguntas formuladas y las respuestas obtenidas durante la realización

de la entrevista. b) En explicar cómo y por qué se realizó la entrevista, las dificultades que se enfrentaron y la manera de

resolverlas. c) En organizar la información obtenida, seleccionar lo más relevante y redactar la introducción, el

desarrollo y el cierre. d) En redactar la entrevista como ocurrió, sin omitir fragmentos, aunque no sean relevantes.

71. El texto anterior se refiere a una…

a) Reseña del libro una historia de amor especial. b) Semblanza de Jesús Betz. c) Entrevista a un niño especial. d) Narración de la vida de Jesús Betz.

72. ¿Qué es una reseña? a) Es una valoración personal sobre el contenido literal de un texto, que busca hacer énfasis en las deficiencias de

éste para que sea mejorado. b) Es el proceso que sirve para corregir el texto de una novela, consiste en la edición y diseño editorial para su

publicación. c) Es una manera de orientar al público lector sobre lo que merece la pena ser leído para fomentar la recreación. d) Es un texto donde se evalúa el contenido de un libro para destacar sus cualidades y señalar sus defectos de

modo crítico o descriptivo.

73. Una reseña crítica se caracteriza por ser… a) Escrita por un novelista experimentado o un especialista en literatura. b) Un texto descriptivo que destaca las principales características de la obra. c) Un texto literario que se somete a dictamen de un especialista. d) Elaborada para presentar una novela o un cuento de un autor novato.

74. El tipo de reseña que presenta el texto anterior es descriptiva porque presenta… a) Los rasgos generales de la obra, sin calificarla ni analizarla. b) Los datos bibliográficos, biográficos del autor e información para conseguir el libro. c) Un análisis comparativo y una valoración de los aspectos técnicos de la obra. d) Una detallada caracterización de los personajes y los ambientes en que transcurre la obra.

75. ¿Cuál es el propósito de escribir una reseña? a) Narrar detalladamente la novela para que los lectores la conozcan. b) Invitar a los lectores a leer una novela en particular. c) Evaluar una obra literaria con fines publicitarios. d) Promover las cualidades y esconder los defectos de una obra.

76. ¿Cuál de las anteriores es una ficha bibliográfica? a) 1 b) 2 c)3 d) 4 77. ¿Cuál corresponde a una ficha de internet? a) 1 b) 2 c)3 d) 4 78. ¿Cuál es una ficha hemerográfica? a) 1 b) 2 c)3 d) 4 79. ¿Cuál corresponde a una ficha de trabajo de resumen? a) 1 b) 2 c)3 d) 4

80. ¿Para qué es útil elaborar una ficha bibliográfica? a) Para tener un registro de datos bibliográficos. b) Para ahorrar tiempo en una investigación. c) Para conservar los datos de libros consultados.

d) Para almacenar información del contenido del libro.

1. Rangel, A. (México, junio de 2011) Escritura crítica. Letras, revista mensual, núm. 23 pp.45-67

2. Mjangas, Robles M. C. Métodos de enseñanza. En www.mpnografías.com, consultado el 31 de marzo de 2011.

3. LOS SONIDOS DEL UNIVERSO En el vacío espacial no hay ruido, sin embargo, el silencio no reina en todo el Universo.

Hewitt, Paul G. Conceptos de física, 5ª ed., Limusa

México, 1996, pp. 318 y 320.

4. Enrique, Jaimes L. (2001). La hora final,

México Edim, 200p.