guia i comunicacion - 4º primaria

8/15/2019 Guia i Comunicacion - 4º Primaria

1/33

COMUNICACIÓN – 4º

1Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

LA COMUNICACION

E s t á b i e n ¡ I r e m o si n m e d i a t a m e n t e !

A q u í t e n g o l ad i r e c c i ó n q u eb u s c á b a m o s

¡ a m o s !

La comunicación es una actiidad que nos "ermite intercambiar nuestras ideas#"ensamientos# sentimientos$ Es decir# "ermite la interrelación$

Elementos:

E M I % O & M E N % A ' E

C ( ) I * O

% I + U A C I ( N

C A N A L & E C E , + O &C A N A L

- C ó m o r e c o n o c e r . á c i l m e n t e l o s e l e m e n t o s d e l ac o m u n i c a c ió n /0 E m i s o r - 1 u i 2 n /

0 M e n s a 3 e - 1 u 2 /0 & e c e " t o r - A q u i 2 n /0 C ó d ig o - C ó m o /

0 C a n a l - A t r a 2 s d e /0 C o n t e 4 t o o s it u a c i ó n - E n q u 2 c i r c u n s t a n c i a s /

→

→

→

→

→

→

5 Escribe en tu cuaderno6 -1u2 son los medios masios de comunicación/)ibu3a cada uno de ellos$

MUNI A IÓ

N

7EC8A6


2/33


Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

,ractiquemosI$ &econoce los elementos de la comunicación en los siguientes actos

comunicatios$

;$

¡ A l ó ! $ $ $ ' u l i o # n o " u d e i r a lc o l e g i o " o r q u e e s t o < r e s . r i a d a $M e " u e d e s d e c i r # - q u 2 t a r e a s= a n d e 3 a d o /

E m i s o r 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 & e a l i d a d o s i t u a c i ó n 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

M e n s a 3 e 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C ó d ig o 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

& e c e " t o r 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C a n a l 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

>$

L e e n i a r 2 e s t a c a r t a a m i " r i m o L u i s" a r a q u e m e e s " e r e e n l a e s t a c ió n d eb u s c u a n d o l le g u e a L i m a $


M e n s a 3 e 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C ó d ig o 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

& e c e " t o r 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C a n a l 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

?$

¡ @ u e n a s n o c = e s ! % u " e r i o d i s t a a m i g o l e i n . o r m a q u e e n + a c n a # L a c i u d a d = e r o i c a B # s e = a " r o d u c i d o u n t e m b l o r# s i n í c t i m a s = u m a n a s # s o l o " 2 r d i d a s m a t e r ia l e s $


M e n s a 3 e 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C ó d i g o 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

& e c e " t o r 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 C a n a l 6 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

II$ Com"leta los siguientes enunciados6

;$ Los elementos básicos de la comunicación son6

999999999999999# 999999999999999 < 999999999999999$

>$ El 9999999999999999 sire "ara la di.usión del mensa3e$

?$ %i Martín lee un libro# entonces el emisor es el 9999999999999999$$ Cuando eniamos una carta# el cartero .unciona como 999999999999999$

III$ Crea dos situaciones comunicatias < escribe sus elementos# "uedes usar recortesde reistas# .otos# etc$


3/33


!Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

I$ Escribe el signiDcado de las siguientes imágenes6

$Es

c ribe#qu2

clase de comunicación están usando los "ersona3es$

EL U%O )E LA% MAU%CULA%


4/33

%EMANA %EMANAF>F;



0 Lee detenidamente < escribe la regla corres"ondiente "ara el uso de lasma$ +eresa H El ratón Mice< H ,iura H Euro"a$

999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

?$ %umo ,ontíDce H Alcalde de Lima H ,residente de la &e"Gblica H)istinguido Ministro$ 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

& e c u e r d a e s t a r e g l a 6C u a n d o a n a c o m " a J a d o s d e u nn o m b r e " r o " i o s e e s c r ib e n c o nm i n G s c u l a $

E l + o l e d o $E l G l t im o A t a = u a l " a $

p r e s i d e n t ei n c a

$ ONU H 7MI H ON,E H @I) 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

K$ Ministerio de Educación H +eatro Munici"al H @anco de la Nación 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

N o o l i d e s 6L o s n o m b r e s d e d í a s # m e s e s # e s t a c i o n e s <g e n t i l i c i o s s e e s c r i b e n c o n i n i c i a l $

E 3 $ 6m a r t e s H 3 u l i o H e r a n o H " e r u a n o $

m i n ú s c u l a

,ractiquemos;$ %e =an omitido las ma$ Em"lea la letra ma


5/33


"Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

EL ,UN+O

0 Lee arias eces en o alta res"etando las "ausas$

Pueblitos serranos%on generalmente "equeJos$ :: %e leantan a orillas de los ríos# : cerca de lasminas : o en medio de las c=acras$ ::%on "ueblos grises# : sin árboles$ :: Otros# : en cambio# : son ruiseJores$ :: Están al Dnalde los caminos$ :: +ienen tec=os ro3ios : < "aredes blancas$ :: ,ueblos llenos de "oesía# :de ores : < de "a3aritos$ ::

E l " u n t o s e J a l a la " a u s a m á s l a r g a q u e s e d a a l D n a l d e u n e n u n c i a d o $

C l a s e s

, u n t os e g u i d o

% e " a r a e n u n c i a d o sd e u n m i s m o

" á r r a . o $

, u n t oa " a r t e

, u n t oD n a l

% e " a r a" á r r a . o s $

C i e r r a u nt e 4 t o $

+raba3o en casa5 &ecorta tres te4tos cortos de "eriódicos o reistas donde se =aga

uso del "unto$ Luego "2galos < seJala los "untos indicando sus

res"ectias clases$

7EC8A6


6/33


#Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

PRACTICA: EL PUNTO

Coloque los puntos que falten en el siuiente te!to" as# como las

ma$úsculas cuando sea necesario%

8ace "oco tiem"o# 7iliberto murió a=ogado en Aca"ulco sucedió en %emana

%anta aunque =abía sido des"edido de su em"leo en la %ecretaría# 7iliberto no

"udo resistir la tentación burocrática de ir# como todos los aJos# a la "ensión

alemana# comer el c=oucrout endulado "or los sudores de la cocina tro"ical#

bailar el %ábado de *loria en La 1uebrada < sentirse gente conocidaB en el

oscuro anonimato es"ertino de la ,la


7/33


$Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

El "unto < seguido cierra 999999999999999999999999999

Coloque los puntos que faltan en el siuiente te!to" as# como las

ma$úsculas cuando sea necesario%

La acumulación de basura en las calles las =acía intransitables con la =uida del

al.abeto#


8/33


%Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

LA CA&+A

) *odelo de una carta:

+,u- es la carta.

E s u n a c o m u n i c a c i ó n e s c r i t a

e n t r e d o s " e r s o n a s d i s t a n t e s $

0 E4isten di.erentes ti"os de cartas6H 7amiliaresH %ocialesH Comerciales

H )e .elicitación

0 &otulación del sobre$

L u c í a , a r e d e s A $A $ ) e l % o l ? >L i m a ; > $

% e J o r a 6& u t = C a s a n o aA $ M i s t i K ? >A r e q u i " a

& e m i t e n t e

) e s t i n a t a r i o


9/33


&Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

¡8alo tG!H &edacta una carta "ara la "ersona que más recuerdas en este momento e

indica sus "artes$ +ambi2n elabora el sobre con su res"ectia rotulación$


10/33


1'Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

H Con a


11/33



%igamos "racticando

;$ Marca RR si la "ro"osición es erdadera < R7R si no lo es6a Uno "uede abrir la corres"ondencia de

otra "ersona$

b Las cartas "ueden ser de saludo#

"2same# etc$

c La carta se inicia con una Drma$

d La carta no es un medio de

comunicación$

>$ &esuele el siguiente crucigrama < encontrarás las "artes de la carta$;$ )esde dónde se escribe la carta$

>$ )ato que indica cuándo se escribió la carta$

?$ Nombre de la "ersona a quien escribes$

$ Contrario de des"edida$

K$ Contenido o 999999999999 de la carta$

S$ Contrario de saludo$

T$ %inónimo de rGbrica$

S

>

;

K

?

T


12/33

%EMANA F?



LA )E%C&I,CION

)ibu3a a Manolo en base a la descri"ción dada$Manolo es un niJo que tiene el cabello

ensorti3ado# am"lia .rente# dulce mirar en loso3os aules ba3o sus abundantes ce3as$ %uslabios carnosos muestran una "erenne sonrisa <la comisura de sus labios está bien dibu3ada$*usta del mar# del cam"o < de los cuentos delas abuelas$

A1ora responde:-1u2 es la descri"ción/ 99999999999999999999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999999999999999999

99999999999999999999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999999999999999999 99999999999999999999999999999999999999999999999

E2PECIE2 3E2CRIPTI4A2:

a$ 9999999999999999999999$H Es la descri"ción del as"ecto .ísico de una "ersona$

b$ 9999999999999999999999$H Es la descri"ción de los rasgos morales de una"ersona$

c$ 9999999999999999999999$H Es la descri"ción com"leta de una "ersona$ Es decir#mecla la 999999999999999 < la 999999999999999$

d$ 9999999999999999999999$H Es la descri"ción de un "aisa3e$

&etrato H Eto"e


13/33


1!Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

ACTI4I3A3:I$ ,ega la .oto de un .amiliar < describe su retrato$

9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999

9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999

II$ &ecorta < "ega un "aisa3e$ Luego escribe su to"ogra.ía$ 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999

III$ ,ega una .oto < descríbete 9999999999999999999999999999999999999999999999

9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999 9999999999999999999999999999999999999999999999


14/33



LO% ,LANO%) Obser5a:

) Completa:

Las imágenes son di.erentes "orque 999999999999999999999999999999999999999# "ero se

aseme3an "or 99999999999999999999999999999999999999999$

* e n e r a l

E n t e r o

A m e r i c a n o

M e d i o

, r i m e r " l a n o

) e d e t a l l e

E l p l a n o

" u e d e s e r

5 ,ega un e3em"lo "or cada clase de "lano$

Los "lanos son las diersas "osicionesde una imagen que se encuentra en


15/33


1"Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


16/33


1#Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

Los colores < sus aloresL o s c o l o r e s $ s u s 5 a l o r e s

c á l i d o s

a m a r i l l o a n a r a n 3 a d or o 3 o

" a s i ó nl u c = a

i r a a l o r

e r d e i o l e t aa u l

. r í o s

a g u d e ae s t ím u l o

s e q u e d a d

d e l i c a d e ac a n d i d e

l e 3 a n í a" u r e a

q u i e t u d

c a l m a e 3 e

t r i s t e ac a n s a n c i o

% o n e l e m e n t o s b á s i c o s d e l ai m a g e n < s u s c i t a n d i . e r e n t e ss e n t i m i e n t o s $

6Aplica lo aprendido75 &ecorta < "ega tres imágenes de reistas o "eriódicos < analia sus colores$


17/33


1$Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

LA ,U@LICI)A)

Carlos quiere ender unos "roductos# "ero no sabe cómo =acerlo$ -,odemos a


18/33


1%Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

+i"os de "ublicidadI$ %egGn el canal de rece"ción$

Auditi5os%H %onidos H MGsicaH o H ,alabras

H ,ro"io de la radio4isuales%H Lengua3e escrito H ImágenesH Líneas H ColoresH Letras de diersos tamaJosH ,ro"io de carteles# aDc=es# "eriódicos < reistas$Audio5isuales%H Combina imagen en moimiento con recursos auditios$H ,ro"io del cine# teleisión# etc$

@ u s c a # " e g a o d i b u 3 a u na i s o " u b l i c i t a r i o 6g a s e o s a # c = o c o l a t e #g a l l e t a # e t c $

H %abemos que la Dnalidad .undamental del mensa3e "ublicitario esconencer al o


19/33


1&Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

Análisis de un te4to "ublicitario0 Consigue tres te4tos "ublicitarios < con a


20/33

%EMANA F


'Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

CON+&OL )E LEC+U&AEL ;ORRO < LA CI=>E?A

7EC8A6


21/33




22/33


Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata

,E&CEN+IL O&+O*&A7ICO

;$

Numeración

>$

sustracción

?$ adición$

conienciaK$

=onestida

Oraciones

;$ Me gusta el "ollo a la brasa$

>$ Una seJal de estimación es un .uerte

abrao$

?$ C2sar alle3o .ue uno de los más

grandes "oetas del ,erG$

$ &esolieron sus dudas mediante

algunas =i"ótesis$

K$ %e quedaron =u2r.anos de la noc=e a

la maJana$

S$ El "ro.esor sabrá resoler el

"roblema$

T$ El icealmirante recibió todos los

"remios$

$ La costa es una asta región de

nuestro "aís$

V$ 8a< que estudiar la eolución del


23/33




24/33




25/33


"Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


Oraciones

;$ @enedicto WI es el re"resentante de

Cristo aquí en la +ierra$>$ Es sabio escuc=ar los antiguos

"roerbios$

?$ No me conino el "recio que querían$

$ En el accidente# Luis se gol"eó el brao

< eso .ue .atal$

K$ Combina la =arina de trigo con la

=arina de maí < erás$

S$ El "olicía no reeló su Gltimainestigación$

T$ Antes de que comiences d23ame

terminar la .rase$

$ Con una docena de "eces "re"arará el

almuero$

V$ -Cuál es el monto de la indemniación/

;F$ *anarán la com"etencia los atletas

más eloces$

;$

Ace"tación

>$ =abilidad?$

democracia

$ .ortaleaK$ cociente

S$

diidendo

T$ cruces$ e4clusión


26/33


#Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


27/33


$Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


28/33


%Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


Oraciones

;$ María# nuestra Madre# =a "adecido

muc=as tristeas$>$ Una elocidad e4cesia no es

recomendable$

?$ a comenaron las e4caaciones "ara la

ediDcación$

$ La grosería es indicio de mala

educación$

K$ El maestro cum"le una misión sagrada

< "atriótica$

S$ MaJana darán la lección siguiente$

T$ El "ro.esor estaba corrigiendo los

e4ámenes$

$ Al m2dico le urgía conocer la erdad$

V$ %us "isadas =acían cru3ir el "iso de

madera$

;$

Ante"asados

>$ sucesos?$

adolescencia

$ 8ortensiaK$ gimnasiaS$ audaciaT$

"otenciación$

e4"onenteV$ índice


29/33


&Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


30/33


!'Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


31/33


!1Colegios Joule Cayma, Cerro Colorado y Paucarpata


32/33




33/33


guia i comunicacion - 4º primaria

Documents