guia glosario 2014-1

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Sandra Lucia Benavides 201 3 ELABORACION D EL GLOSARIO. Para reali zar l a activi dad relacionada con el gl osa rio se debe tener en cuenta los sig ui e ntes criterios:  El concepto debe tener relaci ón con el tem a plant eado y debe ser rel evante.  La def i ni c n del concepto debe ser senci ll a, clara y compl eta.  La redac ción n o debe tener errores ortográfi cos, de puntu ación o de conjug ac i ó n de verbos.  La l etra y el t amañ o deben estar acorde s a l o planteado. (Uti liz ar l etra Ti m e Ne w Roman, tamaño 12)  Las f uent es de i nf or mac n uti l izada s deben ser conf i ables y vari ada s (e ntre 2 y 3 fuentes).  Se debe uti lizar norm as APA para r eferenci a r l as f uent es selecci onadas. Ejemplo: Lenguaje : Regul ador de la conducta , la cual se modifi ca en la m edida e n que un a  person a l ee y escri be, pue sto que se desarr ol l an m ás l as habi l i dades de pen sam i ento superi or, p orque se razona, anali za, si ntetiza y conclu ye. (Frade, L. 200 9).  Referenci as Delors, J. (1996).  La educación encier ra un tesoro . Inf orme pa ra l a UNESCO de l a Com i sión Intern aciona l sobre la Educación para el Sigl o Vein tiuno. Recuperado de. http://unesdoc.unesco.org/images.pdf. Frade, L. (2009).  Des arrol lo de competencias en educación desde el prees colar hasta el bachillerato. Di stri to Federal, Méxi co. Intel igenc ia educativ a. Segunda edi ción .

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8/10/2019 Guia Glosario 2014-1

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Sandra Lucia Benavides 2013

ELABORACION DEL GLOSARIO. 

Para realizar la actividad relacionada con el glosario se debe tener en cuenta los siguientes

criterios:

  El concepto debe tener relación con el tema planteado y debe ser relevante.

  La definición del concepto debe ser sencilla, clara y completa.

  La redacción no debe tener errores ortográficos, de puntuación o de conjugación de

verbos.

  La letra y el tamaño deben estar acordes a lo planteado. (Utilizar letra Time New

Roman, tamaño 12)

 

Las fuentes de información utilizadas deben ser confiables y variadas (entre 2 y 3fuentes).

  Se debe utilizar normas APA para referenciar las fuentes seleccionadas.

Ejemplo:

Lenguaje: Regulador de la conducta, la cual se modifica en la medida en que una

 persona lee y escribe, puesto que se desarrollan más las habilidades de pensamiento

superior, porque se razona, analiza, sintetiza y concluye. (Frade, L. 2009).

 Referencias

Delors, J. (1996).  La educación encierra un tesoro. Informe para la UNESCO de la

Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo Veintiuno. Recuperado

de. http://unesdoc.unesco.org/images.pdf.

Frade, L. (2009).  Desarrollo de competencias en educación desde el preescolar hasta el

bachillerato. Distrito Federal, México. Inteligencia educativa. Segunda edición.

8/10/2019 Guia Glosario 2014-1

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Sandra Lucia Benavides 2013

En el aula virtual se visualizará de la siguiente manera:

Sandra Benavi des Moreno

Magister en Educación