guía docente master universitario en nuevos … · g1. capacidad para proyectar, diseñar y formar...
TRANSCRIPT
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |1
Guía docente
Master Universitario en Nuevos
Dispositivo Móviles. MBI (Master in
Businnes Innovation).
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |2
Índice
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |3
RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módulo ECTS Período
Módulo 1 –
Planificación
Estratégica del
negocio tecnológico.
6 ECTS 1º trimestre
Módulo 2 – Desarrollo
de Aplicaciones y
Servicios Móviles
12 ECTS 1 trimestre
Módulo 3 –
Integración con
Plataformas de Red.
6 ECTS 2º- trimestre
Módulo 4 –
Integración con
Plataformas de Red.
6 ECTS 2º- trimestre
Módulo 5
– Integración con
Plataformas de Red.
6 ECTS 2º- trimestre
Módulo 3 –
Integración con
Plataformas de Red.
6 ECTS 2º- trimestre
Módulo 4 – Practica
Profesional /
Investigación.
12 ECTS 3º trimestre
Módulo 5 – Trabajo
Fin de Master
6 ECTS 3º trimestre
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |4
Módulo 1 – Planificación Estratégica del negocio
tecnológico.
Descripción del Módulo y Objetivos
El primer módulo, formado por una única materia y asignatura pretende nivelar estudiantes de
distinta procedencia, al mismo tiempo que se introducen conceptos esenciales de tecnologías y
agentes en el sector de los nuevos dispositivos. De esta manera los alumnos podrán abordar
todos los conceptos del Máster con una base teórica suficiente y sistemática; aunque procedan de
áreas de conocimientos diferentes.
Otro objetivo fundamental de este bloque es introducir al alumno en dinámicas de aprendizaje
activo y trabajo en equipo que será una de las metodologías de aprendizaje base a usar durante
todo el máster.
Ficha del módulo
MÓDULO Planificación Estratégica del negocio
tecnológico
ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Español
MODALIDAD Presencial
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |5
B5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
G1. Capacidad para proyectar, diseñar y formar parte de un equipo de desarrollo en la definición
e implementación de servicios sobre nuevos dispositivos.
G2. Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
G5. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo
capaces de integrar conocimientos.
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
G7. Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados
de un modo claro y sin ambigüedades.
G8. Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.
Competencias Específicas
E1. Capacidad para conocer e identificar los agentes del mercado, empresas y tecnologías que
participan en el sector del desarrollo de servicios sobre nuevos dispositivos
E14. Definir, aplicar y explicar el proceso de dirección estratégica e identificar las distintas fases
que lo componen: planificación, organización, gestión y control.
Contenidos del módulo
• Comprender, crear, comunicar y ofrecer valor • Oportunidades del mercado y propuesta de valor • Desarrollo del valor y de la marca • Introducción al análisis financiero • Marketing Mix • Marketing de servicios
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |6
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES
FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE
SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
- Definir y redactar un plan estratégico y táctico
de marketing orientado al lanzamiento de
nuevos productos tecnológicos
- seguimiento activo de
clases magistrales
- llectura de temas y
materiales
complementarios
- realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Encuesta de objetivos e
intereses.
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de problemas
por grupos.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Experiencias de campo.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los casos
prácticos.
-Las experiencias de
campo, conferencias,
visitas a empresas e
instituciones se evaluarán
sobre las bases de las
intervenciones en un foro
de discusión.
-Para la evaluación de las
competencias básicas y
generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Módulo 2 – Desarrollo de aplicaciones y servicios
móviles. Descripción del Módulo y Objetivos
Este módulo se centra en capacitar a los participantes en el desarrollo de aplicaciones y
servicios móviles en los sistemas operativos mas importantes del mercado como Android, iOS o
Windows Mobile entre otros.
Ficha del módulo
MÓDULO Aplicaciones y Servicios ECTS 12
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |7
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en
el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
B2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Competencias Generales
G1. Capacidad para proyectar, diseñar y formar parte de un equipo de desarrollo en la definición
e implementación de servicios sobre nuevos dispositivos.
G2. Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
G4. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de
investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.
G8. Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.
Competencias Específicas
E1. Capacidad para conocer e identificar los agentes del mercado, empresas y tecnologías que
participan en el sector del desarrollo de servicios sobre nuevos dispositivos
E2. Conocimiento de las bases teórico-prácticas necesarias sobre Tecnologías de la Información y
Comunicaciones de interés para el desarrollo e implantación de servicios TIC sobre nuevos
dispositivos móviles.
E3: Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener
redes, servicios y contenidos en el ámbito de los servicios sobre nuevos dispositivos
E4. Capacidad para diseñar e implementar aplicaciones basadas en sistemas operativos de
dispositivos móviles como son Android, iPhone, Windows Mobile, Symbian y HTML5 entre otros.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |8
E5. Conocimiento de las bases técnicas de los sistemas operativos, los entornos de desarrollo y
las plataformas de uso en la actualidad como Black Berry, JIL, aplicaciones Java, entre otros
E6. Conocer los aspectos relativos a la integración, implantación y explotación de las aplicaciones
móviles en plataformas de servicios en red (servidores web, cloud computing, interfaces de
Contenidos del módulo
Panorámica de los sistemas operativos para dispositivos móviles
Diseño de usabilidad e interfaces de servicios y aplicaciones
Desarrollo de aplicaciones para Android
Desarrollo de aplicaciones para Apple iOS 4
Desarrollo de aplicaciones para Windows Mobile
Desarrollo de aplicaciones para Symbian
Blackberry, HTML5 y otras tecnologías
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Desarrollo y documentación de un diseño e o
implementacionón básicas de una aplicación o
servicio para dispositivos de última generación
sobre cualquiera de las distintas tecnologías que
en la actualidad se están estableciendo como
base para estas aplicaciones como pueden ser
Android, Apple iOS 4.
-Mostrar conocimientos técnicos específicos
sobre los fundamentos y metodologías para el
diseño de interfaces., y el desarrollo de servicios
y aplicaciones.
- seguimiento activo de
clases magistrales
-llectura de temas y
materiales
complementarios
-realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de
problemas por grupos
-Diseños.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los
casos prácticos.
-Las experiencias de
campo, conferencias,
visitas a empresas e
instituciones se
evaluarán sobre las
bases de las
intervenciones en un foro
de discusión.
-Para la evaluación de
las competencias básicas
y generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |9
Módulo 3 – Integración con Plataformas de Servicios en
Red.
Descripción del Módulo y Objetivos
En este módulo se afrontan los aspectos relacionados con la integración, implantación y
explotación de las aplicaciones móviles en plataformas de servicios en red (servidores web, cloud
computing, interfaces de programación y kits de desarrollo de terceras empresas, etc)..
Ficha del módulo
MÓDULO Integración con Plataformas de Servicios
en Red
ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en
el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
B2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |10
B5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
G1. Capacidad para proyectar, diseñar y formar parte de un equipo de desarrollo en la definición
e implementación de servicios sobre nuevos dispositivos.
G2. Capacidad para dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares.
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
G4. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de
investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.
G8. Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.
Competencias Específicas
E1. Capacidad para conocer e identificar los agentes del mercado, empresas y tecnologías que
participan en el sector del desarrollo de servicios sobre nuevos dispositivos
E2. Conocimiento de las bases teórico-prácticas necesarias sobre Tecnologías de la Información y
Comunicaciones de interés para el desarrollo e implantación de servicios TIC sobre nuevos
dispositivos móviles.
E3: Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener
redes, servicios y contenidos en el ámbito de los servicios sobre nuevos dispositivos
E4. Capacidad para diseñar e implementar aplicaciones basadas en sistemas operativos de
dispositivos móviles como son Android, iPhone, Windows Mobile, Symbian y HTML5 entre otros.
E5. Conocimiento de las bases técnicas de los sistemas operativos, los entornos de desarrollo y
las plataformas de uso en la actualidad como Black Berry, JIL, aplicaciones Java, entre otros
E6. Conocer los aspectos relativos a la integración, implantación y explotación de las aplicaciones
móviles en plataformas de servicios en red (servidores web, cloud computing, interfaces de
programación y kits de desarrollo de terceras empresas, etc).
Contenidos del módulo
Introducción a las tecnologías de Servidores
Servidores y programación Web y de base de datos
Seguridad y Criptografía
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |11
Servidores Virtuales y Cloud Computing
Integración con sistemas GPS, APIs de Google
Casos de éxito: Interfaces de programación destacados de terceras empresas
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Conocer los aspectos relativos a la integración,
implantación y explotación de las aplicaciones
móviles en plataformas de servicios en red
(servidores web, cloud computing, interfaces de
programación y kits de desarrollo de terceras
empresas, etc)..
-Conocer los aspectos relativos a la integración,
implantación y explotación de las aplicaciones
móviles en plataformas de servicios en red
(servidores web, cloud computing, interfaces de
programación y kits de desarrollo de terceras
empresas, etc)..
-Desarrollo y documentación de un diseño o
implementacionón básicas para la integración de
una aplicación con distintas plataformas de
servicios en red (servidores web, virtuales cloud
computing, etc), o con interfaces de
programación y kits de desarrollo de terceras
empresas, etc)..
-Mostrar conocimientos técnicos específicos
sobre los fundamentos y metodologías para la
integración de aplicaciones en plataformas de
operadores de telecomunicación o con servicios
de terceras empresas.
- seguimiento activo de
clases magistrales
-llectura de temas y
materiales
complementarios
-realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de
problemas por grupos
-Diseños.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los
casos prácticos.
-Las experiencias de
campo, conferencias,
visitas a empresas e
instituciones se
evaluarán sobre las
bases de las
intervenciones en un foro
de discusión.
-Para la evaluación de
las competencias básicas
y generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |12
Módulo 4 – Gestión de la Innovación y Coaching.
Descripción del Módulo y Objetivos
En este módulo se tratan aspectos relacionados con la innovación y su particularidad en el
negocio de los dispositivos móviles además se complementa con conocimientos de coaching
tratando de servir de apoyo a los participantes en la futura labor del emprendimiento tecnológico.
Ficha del módulo
MÓDULO Gestión de la Innovación y coaching ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Competencias Generales
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
Competencias Específicas
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |13
E10, Conocer los aspectos que ligan la función profesional a las necesidades habituales en
economía, regulación y normativa y políticas de I+D+i.
E13. Identificar y aplicar las tendencias en la administración de empresas: capacidad de liderazgo
para la gestión de personas, gestión del conocimiento, gestión de la innovación, etc., que le
permitan alcanzar un mayor desarrollo profesional y éxito empresarial
Contenidos del módulo
Teoría y práctica de la gestión de la innovación
Bases del coaching
Aplicación del coaching para la innovación
Gestión del cambio
Plan de aprendizaje organizacional
Elaboración de proyectos de innovación
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Elaborar un plan estratégico de innovación
empresarial
-Realizar conversaciones de coaching para la
innovación
- seguimiento activo de
clases magistrales
-llectura de temas y
materiales complementarios
- realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de
problemas por grupos
-Diseños.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los
casos prácticos.
-Las experiencias de
campo, conferencias,
visitas a empresas e
instituciones se
evaluarán sobre las
bases de las
intervenciones en un foro
de discusión.
-Para la evaluación de las
competencias básicas y
generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |14
Módulo 5 – Desarrollo de Negocio y Gestión de
Proyectos con Nuevos Dispositivos.
Descripción del Módulo y Objetivos
Este módulo integra conocimientos técnicos y de negocio basándose en ejemplos concretos de
líneas de negocio o productos y en las distintas fases que van desde la planificación del proyecto
su diseño, implantación, operación, administración y mantenimiento tanto de servicio como de
sus contenidos como el adecuado dimensionado de las redes que lo soportan. Cada año se
seleccionan entre tres y seis sistemas, servicios o aplicaciones, como realidad aumentada,
geolocalización, redes sociales, para su análisis pormenorizado desde el punto de vista técnico y
de negocio.
Ficha del módulo
MÓDULO Desarrollo de Negocio y Gestión de
Proyectos con Nuevos Dispositivos
ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |15
Competencias Generales
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
G4. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de
investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.
G5. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo
capaces de integrar conocimientos.
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
Competencias Específicas
E7. Capacidad para integrar tecnologías y modelos de negocio en contextos multidisciplinares
como son la geo-localización, la realidad aumentada, las aplicaciones para redes sociales y el ocio
entre otras.
E13. Identificar y aplicar las tendencias en la administración de empresas: capacidad de liderazgo
para la gestión de personas, gestión del conocimiento, gestión de la innovación, etc., que le
permitan alcanzar un mayor desarrollo profesional y éxito empresarial
E14. Definir, aplicar y explicar el proceso de dirección estratégica e identificar las distintas fases
que lo componen: planificación, organización, gestión y control
E15. Estudiar el entorno en busca de oportunidades de negocio en el campo de las nuevas
tecnologías y nuevos dispositivos personales.
E16. Identificar y valorar de forma crítica las oportunidades de innovación, como medio de
crecimiento y desarrollo de una empresa en el ámbito de las TIC. Conocer la importancia de la
Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), así como su aplicación para el desarrollo
competitivo de la empresa en el mercado
E17. Tomar decisiones para el diseño y puesta en marcha de un Plan de Empresa: Viabilidad
comercial; Viabilidad económico-financiera y Viabilidad técnica.
E18. Conocer las etapas y trámites necesarios en el proceso de creación de una empresa.
Contenidos del módulo
Realidad aumentada móvil
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |16
Geoposicionamiento y navegación móvil.
Redes sociales móviles
Contenidos multimedia y streaming en dispositivos móviles
Computación ubiqua
Domótica y control remoto mediante móviles
Integración de dispositivos móviles con otros dispositivos electrónicos (televisión, coches, GPS,etc)
Videojuegos e interactividad
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Desarrollo y documentación completa de un
servicio para aplicaciones móviles integrando
conocimientos técnicos y de negocio basándose o
aportando ideas nuevas y originales a ejemplos
concretos de líneas de negocio o productos que
muestran gran potencial en la actualidad. Para
ello se han de tener en cuenta todas y cada una
de las distintas fases del desarrollo de un servicio
tanto técnicas como de negocio. Para el correcto
dimensionado de las actividades se diseñarán
rubricas específicas que establezcan objetivos
específicos para cada uno de las actividades
formativas.
- seguimiento activo de
clases magistrales
-llectura de temas y
materiales complementarios
- realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de
problemas por grupos
-Diseños.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los
casos prácticos.
-Las experiencias de
campo, conferencias,
visitas a empresas e
instituciones se
evaluarán sobre las
bases de las
intervenciones en un foro
de discusión.
-Para la evaluación de las
competencias básicas y
generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |17
Módulo 6 – Trabajo de Fin de Máster
Descripción del Módulo y Objetivos
Líneas generales del módulo
Ficha del módulo
MÓDULO Trabajo Fin de Master ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Trabajo Fin de Master
IDIOMA/S
MODALIDAD
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en
el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
B2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
B5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |18
G3. Capacidad para la elaboración, planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión
técnica y económica de proyectos sobre nuevos dispositivos siguiendo los criterios de calidad
propios del sector.
G4. Capacidad para la dirección general, dirección técnica y dirección de proyectos de
investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos.
G5. Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y resolver problemas en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y mulitidisciplinares, siendo
capaces de integrar conocimientos.
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
G7. Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados
de un modo claro y sin ambigüedades.
G8. Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.
Competencias Específicas
E12. Identificar futuras tendencias técnicas en tecnologías y aplicaciones sobre nuevos
dispositivos.
E13. Identificar y aplicar las tendencias en la administración de empresas: capacidad de liderazgo
para la gestión de personas, gestión del conocimiento, gestión de la innovación, etc., que le
permitan alcanzar un mayor desarrollo profesional y éxito empresarial
E14. Definir, aplicar y explicar el proceso de dirección estratégica e identificar las distintas fases
que lo componen: planificación, organización, gestión y control
E15. Estudiar el entorno en busca de oportunidades de negocio en el campo de las nuevas
tecnologías y nuevos dispositivos personales.
E16. Identificar y valorar de forma crítica las oportunidades de innovación, como medio de
crecimiento y desarrollo de una empresa en el ámbito de las TIC. Conocer la importancia de la
Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), así como su aplicación para el desarrollo
competitivo de la empresa en el mercado
Contenidos del módulo
El Trabajo Fin de Máster se inspirará en la metodología del caso y consistirá en el desarrollo de un
caso, idealmente en parejas buscando roles complementarios entre tecnología y negocio. En este
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |19
trabajo los alumnos desarrollarán una solución integral dentro del sector objetivo del máster,
siendo la originalidad uno de los requisitos fundamentales, como respuesta a los requerimientos
de un mercado, en la que se sintetizarán las competencias adquiridas en las enseñanzas.
Todos los proyectos se articularán en forma de competición de start-ups y su evaluación será
realizada por profesionales del sector e inversores en el área de las tecnologías de la información
y la comunicación.
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Elaborar una solución integral de negocio y
tecnología en el sector de las aplicaciones
móviles sobre nuevos dispositivos como
respuesta a los requerimientos de un mercado.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico y evaluación
Estudio de casos
prácticos
-Para la evaluación de
las competencias básicas
y generales
correspondientes a la
materia, se utilizarán
rúbricas o tests.
-El trabajo fin de máster
será presentado y
defendido con el
formato establecido por
la dirección del máster, y
evaluado por un tribunal
universitario.
Aspectos específicos del Trabajo de Fin de Máster
- Puede desarrollarse a lo largo del total del periodo del Master
- El seguimiento se hará a través de reuniones periódicas de coordinación con el tutor asignado
- El trabajo Fin de Master tratara de la puesta en marcha de una start-up en nuevos dispositivos tanto
desde el punto de vista técnico como de negocio.
- La sesión de presentación de Trabajos fin de Master se realizará al final del periodo del curso.
Módulo 7 – Creación de Empresas Técnologicas
Descripción del Módulo y Objetivos
Este módulo integra conocimientos técnicos y de negocio basándose en ejemplos concretos de
líneas de negocio o productos y en las distintas fases que van desde la planificación del proyecto
su diseño, implantación, operación, administración y mantenimiento tanto de servicio como de
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |20
sus contenidos como el adecuado dimensionado de las redes que lo soportan. Cada año se
seleccionan entre tres y seis sistemas, servicios o aplicaciones, como realidad aumentada,
geolocalización, redes sociales, para su análisis pormenorizado desde el punto de vista técnico y
de negocio.
Ficha del módulo
MÓDULO Creación de Empresas Tecnológicas ECTS 6
CÓDIGO
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Generales
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
G7. Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados
de un modo claro y sin ambigüedades.
Competencias Específicas
E11. Capacidad para participar en una red de conocimiento y negocio entre empresarios,
ingenieros y demás agentes participantes en el desarrollo de negocio de los servicios TIC sobre
nuevos dispositivos.
E16. Identificar y valorar de forma crítica las oportunidades de innovación, como medio de
crecimiento y desarrollo de una empresa en el ámbito de las TIC. Conocer la importancia de la
Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), así como su aplicación para el desarrollo
competitivo de la empresa en el mercado
Contenidos del módulo
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |21
Utilidad del plan de empresa
Estructura y contenidos de un plan de empresa
Estructura de financiación e inversores
Elaboración de un plan de empresa
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Definir y redactar un plan de empresa
emprendedora para el desarrollo y
comercialización de un producto innovador
- seguimiento activo de
clases magistrales
-llectura de temas y
materiales complementarios
- realización de actividades
aplicativas individuales,
- realización de actividades
aplicativas colaborativas,
- participación en debates y
seminarios.
-Trabajo autónomo
-Tutorías, seguimiento
académico
-Investigación por
grupos (jigsaw) y/o
resolución de
problemas por grupos
-Diseños.
-Simulación.
-Estudio de casos
prácticos.
-Exámenes y tests.
-Elaboración de artículos,
informes o memorias de
diseños.
- Evaluación entre
compañeros de las
simulaciones y de los
casos prácticos.
-Para la evaluación de
las competencias básicas
y generales, se utilizarán
rúbricas o tests.
Módulo 8 Prácticas
Descripción del Módulo y Objetivos
Realización de practicas en empresa donde aplicar en entornos empresariales las capacidades
adquiridas en los anteriores módulos.
Ficha del módulo
MÓDULO Practicas en empresa/Investigación ECTS 12
CÓDIGO
CARÁCTER prácticas externas
IDIOMA/S
MODALIDAD
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |22
Competencias Básicas, Generales y Específicas
Competencias Básicas
B3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
B4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
B5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
G6. Capacidad para aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y
proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en las operadoras de
telecomunicación o plataformas software donde se ofertan los servicios desarrollados.
G7. Capacidad para saber comunicar (de forma oral y escrita) las conclusiones y los
conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados
de un modo claro y sin ambigüedades.
G8. Capacidad para el aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.
Competencias Específicas
E3: Capacidad para modelar, diseñar, implantar, gestionar, operar, administrar y mantener
redes, servicios y contenidos en el ámbito de los servicios sobre nuevos dispositivos
E8. Capacidad para integrar los conocimientos y competencias adquiridas a través de la
participación en proyectos reales en empresa.
E9. Conocer los métodos empleados en la investigación y su aplicación en distintas líneas de
desarrollo implicados, propias del sector de los servicios sobre nuevos dispositivos
E11. Participar en una red de conocimiento y negocio entre empresarios, ingenieros y demás
agentes participantes en el desarrollo de negocio de los servicios TIC sobre nuevos dispositivos.
Contenidos del módulo
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |23
Prácticas en una empresa, desarrollando actividades relacionadas con la integración de
tecnologías y sistemas desde la vertiente de la gestión tecnológica de proyectos de
telecomunicación.
Alternativamente, estas prácticas se podrán desarrollar fuera del ámbito de una empresa
concreta, en forma de un caso real de innovación basada en las Telecomunicaciones, o un caso de
negocio de proyectos internacionales, tuteladas por un profesor del Máster.
Resultados de Aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
-Mostrar a las personas que componen el
entorno multidisciplinar en el que se mueve un
profesional, las posibilidades y oportunidades de
integrar y utilizar las tecnologías y sistemas
propios del sector considerado.
- Prácticas en empresa.
- Experiencias de
campo
- Las prácticas en
empresa se evaluarán
por la empresa,
mediante rúbricas. Dicha
evaluación será
posteriormente revisada
por el tutor de
prácticas..
-Para la evaluación de
las competencias básicas
y generales
correspondientes a la
materia, se utilizarán
rúbricas o tests..
Convenios (Centros que se ofertarán para la realización de las prácticas)
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |24
Cronograma
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
L M X J V S D
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30ECTS Horas
Materia 1: Plani ficación Estratégica del Negocio Tecnológico 6 48
Materia 2: Desarrol lo de apl icaciones y servicios móvi les 12 96
Materia 3: Integración con plataformas de servicios en red 6 48
Materia 4: Gestión de la Innovación y Coaching 6 48
Materia 5: Desarrol lo de negocio y gestión de proyectos con nuevos dispos i tivos 6 48
Materia 6: Trabajo Fin de Máster (* Aula Externa 2º-3º Trimestre) 6
Materia 7: Creación de Empresas Tecnológicas 6 48
Materia 8A: Práctica profes ional/investigación 6 48
Materia 8B: Ampl iación de práctica profes ional/investigación I 3 24
Materia 8C: Ampl iación de práctica profes ional/investigación II 3 24
Horario: Viernes 18:00 a 22:00 y Sábados 8:30 a 16:30
MODULO 1 - INTRODUCCION Y NIVELACION
MODULO 2 - APLICACIONES Y SERVICIOS
MÓDULO 4 – PRÁCTICA PROFESIONAL/INVESTIGACIÓN
(* Aula Externa 2º-3º Trimestre)
MODULO 3 - DESARROLLO DE NEGOCIO Y PROYECTOS
Tercer Trimestre
Trimestre de Verano
Festivos
Septiembre 2015Primer trimestre
Segundo Trimestre
Junio 2015 Julio 2015 Agosto 2015
Marzo 2015 Abril 2015 Mayo 2015
Diciembre 2014 Enero 2015
Máster Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles-MBI
(Master in New Mobile Devices– MBI) 2014-2015
Septiembre 2014 Octubre 2014 Noviembre 2014
Febrero 2015
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |25
Claustro
El claustro está compuesto por profesionales de reconocido prestigio en el campo de las TIC el Desarrollo de Negocios y el Coaching:
D. Juan Manuel Griñon
Team Leader Movilidad. Intelygenz.
Dña. Maria Isabel Arcones Jiménez
Socia Fundadora de Inveready Venture Capital.
Dña. Belinda Carrera Porras
Programadora en iOs. Quadram Mobile Solutions
D. Moises Garcia Ramos
Desarrollador de productos 3D. InMedia Studio
D. Féliz Hernández de Rojas
Director General de Negocios y Marketing Empresas. Movistar.
Dña. María Manzano Sánchez.
Coach Ejecutivo. Socia Fundadora de Lider-haz-GO
D. Jose Luis Navarro Salinas
Socio Director Inmedia Studio
D. Javier Nieto
Team Leader Intelygenz.
Dr. Juan Vicente García Manjón
Vicerrector de Ordenación Académica Calidad y Empleo Universidad Europea Miguel de Cervantes
Dña. Miriam Peláez
New Business Manager de ELOGIA
D. Angel Rayo
Alhambra-Eidos
Dña. Cristina Recuero
Guía docente Master Universitario en Nuevos Dispositivos Móviles.MIB.
Página |26
Presidenta de MMA. Directora de Mobile Marketing en Vivaki
D. Jorge Antonio Rodelgo Torremocha
Director y Socio Fundador de iPhonedroid
D. Carlos Rodriguez Vargas.
CEO Quadram Mobile Solutions
Ignacio Romero
Gerente de movilidad VASS Consultoría de Sistemas
Jorge Salinas
Coach Ejecutivo. Socio Fundadora de Lider-haz-GO
Jesús Angel Sánchez Sánchez
Programador iOS. Quadram Mobile Solutions
Miguel Sesma
Desarrollador Android. Paradigma
Minerva Tejero Ardines.
Coach Ejecutiva. Fundadora de Hypatia. Consultoría.