Esta guía tiene como finalidad facilitarte el seguimiento del curso, la organización de las tareas y actividades teórico-prácticas propuestas en este primer bloque. En la columna de la izquierda de este esquema encontraras una imagen que te indicará las lecturas y tareas importantes en este módulo.Duración del Bloque I: 22 de Marzo de 2010 – 2 de Abril de 2010. Objetivo: Conocer e interpretar el significado del trabajo por proyectos. Especificar la metodología del AbP en el área de Matemáticas.

Actividades ObservacionesActualizar perfil de alumno. 22 de Marzo de 2010 (comienzo del

curso)Presentarse en el Foro respondiendo al hilo “Abriendo esta Presentación”, enunciando las expectativas personales para éste curso.

Actividad Obligatoria

Realizar lectura del texto: APRENDIZAJE POR PROYECTOS (NorthWest Regional Educational Laboratory). http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php

Actividad Obligatoria

Realizar lectura del texto: Aprendizaje por proyecto usando las TIC. Cápitulo I: http://www.eduteka.org/APPMoursund1.php Cápitulo II: http://www.eduteka.org/APPMoursund2.php

Actividad Complementaria

Guía Didáctica Bloque I

Aprendizaje basado en Proyectos

Visita los siguientes sitios: ¿Cómo diseñar proyectos efectivos? http://www97.intel.com/cr/ProjectDesign/Design

Proyectos de Matemáticas (recursos Eduteka) http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&codMx=200

Aprendizaje basado en Proyectos (AbP) y TIC. Experiencias del alumnado. http://www.youtube.com/watch?v=AL9nr8Y4lIM

Actividad Complementaria

Realizar y añadir una entrada a la base de datos “AbP y Matemáticas”. Indicar: dirección electrónica, fecha y resumen del contenido, críticas.

Actividad Obligatoria

Realizar un aporte en el foro “Debate: Aprendizaje basado en proyectos” de este bloque. Emita una opinión acerca de la temática y su aplicación en el área de matemáticas.

Actividad Obligatoria

Les damos, nuevamente, la bienvenida y les deseamos una enriquecedora y exitosa cursada!

Equipo Docente.