DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTESESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCD. IXTEPEC, OAX

Observacin y anlisis de la prctica escolar

Ciclo escolar 2014-2015

INSTRUMENTO DE OBSERVACIN

Los que presentan: (brigada de observacin)LEANDRA REGALADO GARCIA (1A)MIGUEL ANGEL MORALES (1A)ALEJANDRA SNCHEZ SALAZAR (1B)LUZ EIRA SALINAS LPEZ (1B)JUAN EDUARDO SANCHEZ VELASQUEZ (1B)

Vo. Bo.

Gisela Cueto ZarateProfesora del curso

PRESENTACIN

En esta jornada de observacin tendremos como propsito reflexionar sobre el concepto de la prctica docente y los vnculos que apoyan al docente y al alumno el proceso de enseanza aprendizaje.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la interaccin del docente con el alumno en el aula

OBJETIVOS ESPECIFICOS

conocer la metodologa utilizada por el docente en el aula

observar la relacin entre alumno-docente y alumno-alumno conocer el ambiente de trabajo en el aula

ENTREVISTA AL DOCENTE1. Qu beneficios tiene planear su clase?

2. logra cumplir con los propsitos y contenidos del programa durante el ciclo escolar?

3. Qu metodologa utiliza para el proceso enseanza-aprendizaje?

4. Que considera al momento de planear ?

5. Cmo trabaja usted los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales?

6. Qu aprende el nio? cmo aprende? en qu momento aprende?

7. utiliza alguna estrategia para los alumnos que tienen diferentes ritmos de aprendizajes?

8. Cmo distribuye su tiempo en una jornada escolar?

9. A qu materia le asigna ms tiempo y porque?

10. Qu es lo que mas aprende los alumnos en el aula?

11. Cada que tiempo planea sus clases? (diario, semanal, bimestral etc.)

12. Qu factores externos obstaculizan el proceso enseanza-aprendizaje en el aula?

13. Qu propone usted para cumplir con los propsitos y contenidos que no se lograron por falta de tiempo?

GUA DE OBSERVACIN EN EL AULA

Planeacin de la clase

Tiempo que se utiliza por materias

Control del grupo

Relacin docente-alumno

Comportamiento dentro del saln de clases

Ambiente de trabajo en el aula

Actitudes al discursar una clase

Manejo de los conocimientos previos Tipo de actividades en la cual se motiva ms Utilizacin de un lenguaje adecuado para los alumnos

Utilizacin de recursos tecnolgicos

Estrategias que utiliza para llamar la atencin de los alumnos

Medios de evaluacin