1

2

TABLA DE CONTENIDOS

TABLA DE CONTENIDOS .......................................................................................................... 2

INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 3

INSTRUCCIONES GENERALES ................................................................................................. 3

FORMATO GENERAL DE PGINA ........................................................................................... 5

DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA ........................................................ 5

APENDICE A - PGINA DE PORTADA CASUAL ....................................................... 7

APENDICE B - PGINA DE PORTADA FORMAL ....................................................... 9

APENDICE C - TABLA DE CONTENIDO .................................................................... 11

APENDICE D - FORMATO GENERAL DE PGINA .................................................. 13

APENDICE E - DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA ................ 16

APENDICE F - BIBLIOGRAFA .................................................................................... 19

APENDICE G - ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BBLIA ................. 24

APENDICE H - FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA ........................................................ 24

APENDICE I - RBRICAS PARA REDACCINES Y CONTENIDO DEL COLEGIO DE ESTUDIOS BBLICOS DE HOUSTON ................................................................... 31

3

INTRODUCCIN

El Gua de Redaccin del Colegio de Estudios Bblicos es un manual de recursos tanto

para el estudiante como para el profesor. Permitir que tanto estudiantes como profesores

mantengan un estilo de formato estndar que aadir claridad y consistencia a las tareas escritas

requeridas al estudiante del Colegio de Estudios Bblicos.

INSTRUCCIONES GENERALES

Las instrucciones que siguen proporcionan un formato estndar para las redacciones

acadmicas casuales y formales. Estas instrucciones son representativas de las guas de estilo de

formato acadmico estndar, sin embargo, las instrucciones presentadas por el profesor del curso

tienen prioridad sobre las guas de escritura se presentan a continuacin.

Secciones de una redaccin de CBS El Colegio de estudios Bblicos tpicamente requiere las siguientes secciones en una

redaccin:

1. Pgina de portada

2. Tabla de Contenido (nicamente si el documento contiene ms de 7 pginas)

3. Introduccin

4. Cuerpo (incluyendo notas al pie como se necesiten o se requieran)

5. Conclusin

6. Bibliografa

Pgina de Portada

Se requiere una portada para todas las redacciones de CBS. Depende de la asignacin, la

portada ser de estilo Casual o Formal. Una portada casual es apropiado para el trabajo diario,

4

las tareas generales y redacciones de menos de siete pginas. Una portada formal debe ser

reservada para las tareas de escritura que son siete o ms pginas.

Pgina de Portada Casual

Una pgina de portada casual consistir de un TTULO TODO EN MAYSCULAS,

el nombre del estudiante y la fecha, Espacio Singular de Lnea y el texto Centrado en la pgina.

El espacio entre el ttulo y el nombre del estudiante ser de acuerdo al formato de estilo

Turabian para el espaciamiento adecuado. Use fuente Times New Roman, tamao 12 puntos,

tinta negra solamente. Ver el ejemplo.

Pgina de Portada Formal

Una pgina de portada formal consistir de una seccin superior con TTULO EN

MAYSCULAS. Y una seccin media superior con el ttulo Un documento presentado a, el

nombre del profesor, Colegio de Estudios Bblicos. Tambin una seccin media inferior con este

ttulo: En cumplimiento parcial de los requisitos para la calificacin final de (Nombre de la

clase). Y una seccin inferior con el nombre del estudiante y la fecha correctamente espaciada.

Espacio Singular de Lnea, con el texto Centrado en la pgina formal y el espacio entre el ttulo y

el nombre del estudiante se realizar de acuerdo con el formato de estilo estndar Turabian para

el espaciamiento adecuado. Use fuente, Times New Roman, tamao 12puntos, tinta negra

solamente. Ver el ejemplo.

Tabla de Contenido

Una tabla de contenido es requerida solo cuando el documento sea asignado a llevar ms

de siete pginas de largo, o cuando sea requerido por el profesor. Este consistir de todos los

ttulos 1 y subttulos 2 del documento. Estos estarn alineados a la izquierda y los subttulos 2

llevarn una sangra de pulgada. Los ttulos 1 aparecern todos en mayscula. Los subttulos

5

2 llevarn la primera letra de cada palabra en mayscula. Los nmeros de pgina sern alineados

a la derecha. El espacio entre los ttulos y el nmero de pgina ser una lnea de puntos para

guiar el ojo del lector. El texto de los ttulos ser un espacio sencillo internamente, pero incluir

una lnea adicional entre cada ttulo.

FORMATO GENERAL DE PGINA

Todos los documentos consistirn de un formato de la pgina general al menos que el

profesor requiera o instruya algo diferente. Un margen de 1 pulgada alrededor de los cuatro lados

del documento y 1 pulgada como tabulador de sangra al inicio de todos los prrafos. Los

nmero de pgina siempre estarn en la esquina superior derecha. Tambin note que todos los

documentos sern en papel blanco de 11 x 8 . SIEMPRE Times New Roman, tamao12pt.,

tinta negra solamente. Formatee el documento en WORD con prrafo (Comando), cero en

todas las cajas, Alineamiento a la Izquierda, Espacio a Doble Lnea para el espaciado

apropiado a travs de todo el documento. Los pie de pgina necesitan ser colocados

apropiadamente en la parte de abajo de la pgina con un espacio sencillo, tabulador sencillo en

cada lnea nueva. Use Times New Roman como la fuente y el tamao ser de 10 pt. con tinta

negra nicamente. Cuando se usa la iniciacin de pie de pgina en Word este automticamente

proporciona el espaciado y la colocacin de lnea. Vea los ejemplos especficos para formatear

apropiadamente los pie de pgina en Pies de Pgina y en Formatos Especficos para

Referencias en Pies de Pgina y en la Bibliografa.

DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA

Encabezamiento 1 sern escritos todo en maysculas y centrados en la pgina.

Encabezamiento 2 llevarn con mayscula la primer letra de cada palabra, exceptuando los

artculos y las preposiciones no importantes, subrayados y centrados en la pgina.

6

Encabezamiento 3 estarn alineados a la izquierda y subrayados. Encabezamiento 4 estarn

alineados a la izquierda e italizados. Pudieran no ser necesarios todos los cuatro niveles para la

mayora de los documentos de investigacin, y cualquier combinacin de los niveles pueden ser

usados siempre y cuando se adhieran al orden de arriba. Use Fuente Times New Roman,

Tamao 12pt. tinta negra nicamente.

Cuando se usen Citas de Bloque (citas que sean ms largas que tres lneas de texto) a

1 de tabulador de sangra al inicio de todos los prrafos. Tambien coun una apropiada sangria

espaciada de pulgada o de 4 espacios desde el inicio del prrafo de cita asegurese de usar el

formato de Espacio Singular de Lnea para la cita misma. Use Fuente Times New Roman,

Tamao 12pt. Ver ejemplo.

7

APENDICE A

PGINA DE PORTADA CASUAL

8

(Pgina de Portada Casual)

EL MISTERIO DE LA IMPIEDAD SEGN EL APSTOL PABLO

Maria Salinas College of Biblical Studies

Fecha

Todo el ttulo en maysculas,

Espaciado de Lnea Sencilla, Centrado en la

pgina

Nombre del estudiante y la fecha, Espacio

Singular de Lnea, Centrado en la pgina

9

APENDICE B

PGINA DE PORTADA FORMAL

10

(Pgina de Portada Formal)

EL MISTERIO DE LA IMPIEDAD SEGUN EL APOSTOL PABLO

Un Documento

Presentado a

Nombre del Profesor

Colegio de Estudios Bblicos

En Cumplimiento Parcial

de los requisitos para la Calificacin Final

MSBC 4348 Aplicaciones en la Consejera Bblica: Evaluaciones de Destrezas

por

Nombre del Estudiante

Abril 4, 2012

Todo el ttulo en maysculas,

Espaciado de Lnea Sencilla, Centrado en

la pgina

Seccin como indicada, Espacio Singular de

Lnea, Centrado en la pgina

Seccin como indicada, Nombre y nmero del

curso, Espacio Singular de Lnea, Centrado en la

pgina

Seccin final como indicada, Espacio Singular de Lnea,

Centrado en la pgina

11

APENDICE C

TABLA DE CONTENIDO

12

CONTENIDO

INTRODUCCIN 1

PUNTOS DE INSPIRACIN 2

Inspiracin Natural 2

Inspiracin de Grado 4

Inspiracin de Concepto 5

Inspiracin Verbal Plenaria 7

CONCLUSIN 8

BIBLIOGRAFA 8

Solo incluye Encabezamiento 1 y Encabezamiento 2

Nmero de Pginas Alineado a la Derecha

Encabezamiento 2 Endentado de pulgada

13

APENDICE D

FORMATO GENERAL DE PGINA

14

INTRODUCTION

The Davidic Covenant, as described in 2 Samuel 7 and 1 Chronicles 17, is an

unconditional covenant established with David to guarantee an eternal kingdom to his

descendents. Inherent in the promises of the Abrahamic Covenant was the promise of kings

among Abrahams descendents. For Genesis 17:6 states, And I will make you exceedingly

fruitful, and I will make nations of you, and kings shall come forth from you.1 The Davidic

Covenant established the line from which the king who would rule over the eternal kingdom

would come. While the Davidic Covenant never promised uninterrupted rule in Davids line, it

did establish that the covenant would never be abrogated by the discipline administered in

response to the disobedience of Davids descendents. Hence, the purpose of this paper is to

explore the background of the Davidic Covenant as described in 2 Samuel 7, the nature (i.e.

unconditional and eternal) and provisions of the Davidic Covenant, as well as the hope for future

fulfillment of the Davidic Covenant.

The Background of the Davidic Covenant

In The Biblical Covenants, Lincoln gives several references to the Davidic Covenant in

Scripture. The Davidic Covenant was declared and established in 2 Samuel 7 [Lincoln does not

mention it but also in 1 Chronicles 17]. It was expounded in Psalm 89:3-4. The Davidic

Covenant is referred to by David in 2 Samuel 23:5; Solomon in 2 Chronicles 6:15-16; the kings

chroniclers in 2 Chronicles 2:17, the Psalmist in Psalm 132:10, 11; by the prophet Jeremiah in

Jeremiah 33:20-21; by the angel Gabriel to Mary in Luke 1:3133; by Peter on the day of

Pentecost in Acts 2:2931 and by James in the first council in Acts 15:1418.

1 Unless otherwise noted that all Scripture quotations are from the New American Standard version.

1-pulgada Mrgenes

# de pgina Superior Derecha

Siempre Papel blanco Papel de 8 x 11 pulgadas Fuente Times New Roman Tamao de Fuente 12pt Espaciado de Linea Doble

15

INTRODUCTION

The Davidic Covenant, as described in 2 Samuel 7 and 1 Chronicles 17, is an

unconditional covenant established with David to guarantee an eternal kingdom to his

descendents. Inherent in the promises of the Abrahamic Covenant was the promise of kings

among Abrahams descendents. For Genesis 17:6 states, And I will make you exceedingly

fruitful, and I will make nations of you, and kings shall come forth from you.1 The Davidic

Covenant established the line from which the king who would rule over the eternal kingdom

would come. While the Davidic Covenant never promised uninterrupted rule in Davids line, it

did establish that the covenant would never be abrogated by the discipline administered in

response to the disobedience of Davids descendents. Hence, the purpose of this paper is to

explore the background of the Davidic Covenant as described in 2 Samuel 7, the nature (i.e.

unconditional and eternal) and provisions of the Davidic Covenant, as well as the hope for future

fulfillment of the Davidic Covenant.

The Background of the Davidic Covenant

In The Biblical Covenants, Lincoln gives several references to the Davidic Covenant in

Scripture. The Davidic Covenant was declared and established in 2 Samuel 7 [Lincoln does not

mention it but also in 1 Chronicles 17]. It was expounded in Psalm 89:3-4. The Davidic

Covenant is referred to by David in 2 Samuel 23:5; Solomon in 2 Chronicles 6:15-16; the kings

chroniclers in 2 Chronicles 2:17, the Psalmist in Psalm 132:10, 11; by the prophet Jeremiah in

Jeremiah 33:20-21; by the angel Gabriel to Mary in Luke 1:3133; by Peter on the day of

1 Unless otherwise noted that all Scripture quotations are from the New American Standard version.

Sangra Tab 1 En prrafos nuevos

Ningunas lneas extra o espacios extras entre prrafos o secciones

Word automticamente genera y formatea la lnea de arriba de la seccin de pie de pgina.

16

APENDICE E

DETALLES ESPECIALES DEL FORMATO DE PGINA

17

not yet born. Constable resolves this problem as follows:

If God gave the Davidic Covenant late in David's reign, Solomon must have been alive since he began ruling shortly after this as an adult. The solution lies in the meaning of the Hebrew word zera translated "descendant." This word means seed. Zera and "seed" are both collective singulars in their respective languages and can refer to either one descendant or many descendants (Gen. 13:15; 17:18; cf. Gal. 3:16). Part of what God promised David here pertained to Solomon, part to all David's posterity, and part to Jesus Christ (cf. Matt. 3:17). In verse 12 it seems to be David's posterity that is in view as coming forth from him.1

In this case, as Dr. Constable points out, the immediate context appears to be Davids posterity

but aspects of the descendent ultimately point to Christ (although obviously not the portions that

describe the kings sin).

Regarding Davids posterity, Walvoord argues:

2 Caption: Photo from CBS website.

Thus, as Dr. Walvoord accurately points out, the Solomonic line was not guaranteed to be the

1 Constable, 2 Samuel, 31.

2 Walvoord, Millennial Series, Part 17: The Kingdom Promises to David, 105.

Formato de pie de pgina: Tamao de fuente 10pt Espacio Singular de Lnea 1 tabulador en la primera

lnea para cada cita Linea en blanco entre cada

cita

Formato de Bloques de Citas: Lnea Endentado de pulgada Espacio Singular de Lnea

Interna

18

THE NATURE AND PROVISIONS OF THE COVENANT

Form of a Royal Grant Covenant

Common to the Middle East

The Davidic Covenant was written in the form of a royal grant covenant. In Progressive

Dispensationalism Bock and Blaising point out that a royal grant covenant was the legal form in

the Middle East that ensured the integrity of a gift from a king to his subjects. Thus, it was

unilateral and unconditional because it guaranteed the gift to the masters servants and his heirs.

They also describe how obedience relates to the royal grant covenant. As previously mentioned,

the Davidic Covenant was an outworking of the promise of a seed in the Abrahamic Covenant.

Common to the Abrahamic Covenant

Conditional Blessings

The Abrahamic Covenant was also a royal grant covenant. Pentecost states, Here again

God promised Abraham that he would become the recipient of the covenant blessings. The

covenant was not based on obedience, nor was the perpetuity of the covenant based on

obediencebut rather the reception of covenant blessings was conditioned on obedience.

Remember, an unconditional covenant may have conditional blessings. It should also be noted

that while 2 Samuel 7 did not specifically use the word covenant, several other passages called it

a covenant (2 Samuel 23:5; Psalm 89:3, 28; 2 Chronicles 13:5 and 21:7).

Conditional on Obedience

The discussion of the Solomonic line leads to the next issue which is the alleged

conditionality of the Davidic Covenant in light of 2 Samuel 7:14-15 which says, I will be a

father to him and he will be a son to Me; when he commits iniquity, I will correct him with the

rod of men and the strokes of the sons of men, but My lovingkindness shall not depart from him,

Encabezamiento 2: Centrado, Subrayado

Encabezamiento 1: Centrado, Todo en maysculas

Encabezamiento 3: Alineado a la izquierda, Subrayado

Encabezamiento 4: Alineado a la izquierda, Itlicas o Cursiva

19

APENDICE F

BIBLIOGRAFA

20

BIBLIOGRAFA

Blaising, Craig and Darrell Bock. Progressive Dispensationalism. WheatoFootnote Victor Books, 1993.

Bramer, Stephen. 1 & 2 Samuel. Unpublished class notes in 303 OT History II and Poetry.

Dallas Theological Seminary. Summer 2001. Constable, Thomas.2 Samuel. Expository Notes, January 2001 edition, p. 29, [CD-ROM]

1999-2001. Dallas: Sonic Light, January 2001. Deffinbaugh, Bob. Lesson 3: The Two WomeFootnote Madam Folly and Dame Wisdom

(Proverbs 7-9) [article on line] (accessed July 19, 2001) available from http://www.bible.org/docs/ot/books/pro/deffin/prov-03.htm; Internet.

Howard, David M. An Introduction to the Old Testament Historical Books. Chicago: Moody

Press, 1993. Lincoln, Charles Fred. The Biblical Covenants Part 3. Bibliotheca Sacra, October 1943,

Volume 100, Issue #400, 568, Theological Journal Library, [CD-ROM] 1934-99. Garland: Galaxie Software, 1999.

Pentecost, J. Dwight. Thy Kingdom Come. Grand Rapids: Kregel, 1995. Walvoord, John. Millennial Series, Part 17: The Kingdom Promises to David. Bibliotheca

Sacra, April 1953, Volume 110, Issue #438, 98-99, Theological Journal Library, [CD-ROM] 1934-99. Garland: Galaxie Software, 1999.

----- Things to Come, Grand Rapids: Kregel, 1975

Cuando se cita en secuencia el mismo autor en la bibliografa de otra de sus fuentes, su nombre no necesita ser repetido. En su lugar se usan 5 guiones cortos.

Formato de la Bibliografa: Tamao de fuente 12pt Espacio Singular de Lnea internamente Endentado de pulgada Lnea en blanco entre cada cita.

21

APENDICE G

ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BIBLIA

22

ABREVIACIONES PARA LOS LIBROS DE LA BIBLIA

Cuando se usa la abreviatura de los libros en la Biblia, se permite si se abrevian apropiadamente.

Vea los ejemplos abajo en el Estilo Turabian.1

Biblia Hebrea/Antiguo Testamento (AT) Tradicin: Corto: Nombre Completo: Tradicin: Corto: Nombre Completo: Am Am Ams Jue. Jue Jueces 1 Cro. 1 Cr 1 Crnicas 1 Re 1 R 1 Reyes 2 Cro. 2 Cr 2 Crnicas 2 Re 2 R 2 Reyes Dan. Dn Daniel Lam. Lm Lamentaciones Deut. Dt Deuteronomio Lev. Lv Levtico Ecl. Ec Eclesiasts Ml. Mal Malaquas Est Est Ester Miq. Mi Miqueas Ex. Ex xodo Nah. Na Nahum Ez Ez Ezequiel Neh. Ne Nehemas Esd Esd Esdras Num. Nm Nmeros Gen. Gn Gnesis Abd. Ab Abdias Hab. Ha Habacuc Prov. Pr Proverbios Hag. Hg Hageo Sal. Sal Salmos Os Os Oseas Rut Rt Rut Isa. Is Isaas 1 Sam. 1 Sm 1 Samuel Jer. Jer Jeremas 2 Sam. 2 Sm 2 Samuel Job Jb Job Cnt. Ct Cantares Joel Jl Joel Zac. Za Zacaras Jon. Jon Jons Sof. So Sofonas Jos. Jos Josu

1 Information taken from A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations, 7th ed., 2007,

sections 17.5.2 and 24.6.1-4.

23

Nuevo Testamento Tradicin: Corto: Nombre Completo: Tradicin: Corto: Nombre Completo: Hch ---- Hechos Lc Lc Lucas Apoc. Ap Apocalipsis Mark Mk Marcos Col. Col Colosenses Matt. Mt Mateo 1 Cor. 1 Co. 1 Corintios 1 Pet. 1 Pt 1 Pedro 2 Cor. 2 Co. 2 Corintios 2 pet. 2 Pt 2 Pedro Ef. Ef Efesios Fil. Flp Filipenses Ga. Gl Glatas Flm. Flm Filemn Heb. Heb Hebreos Rom. Rom Romanos James Jas Santiago 1 Ts. 1 Ts 1 Tesalonicenses John Jn Juan (Evangelio) 2 Ts. 2 Ts 2 Tesalonicenses 1 John 1 Jn 1 Juan (Epstola) 1 Tim. 1 Tm 1 Timoteo 2 John 2 Jn 2 Juan (Epstola) 2 Tim. 2 Tm 2 Timoteo 3 John 3 Jn 3 Juan (Epstola) Tit Tt Tito Jud ---- Judas

Apcrifos (Apoc.) Tradicin: Corto: Nombre Completo: Tradicin: Corto: Nombre Completo: Bar. Ba Baruc 2 Mac. 2 M 2 Macabeos Bel ---- Bel y la Serpiente Man. ---- Oracin de

Manass Eclo. Si Eclesistico (Sirac) DnDC ---- Canto de los Tres

Jvenes 1 Esd. ---- 1 Esdras Sus. ---- Susana 2 Esd. ---- 2 Esdras Tob. Tb Tobit Jdt. Jdt Judit Sab. Sb Sabidura 1 Mac. 1 M 1 Macabeos EstDC ---- Adiciones a Ester

24

APENDICE H

FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA

25

FORMATOS ESPECFICOS PARA REFERENCIAS EN PIE DE PGINAS Y EN LA BIBLIOGRAFA

Citas de Artculos

Contrario al ejemplo provisto en Turabian 17.2.4, no es necesario incluir un mes o la

temporada cuando se cita un artculo de revista; los nmeros de expedicin pueden ser incluidos

para las revistas que son paginadas consecutivamente a travs de la expedicin de un volumen

PIE DE PGINA 1Robert B. Chisholm Jr., Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career, Bibliotheca

Sacra 166 (2009): 148.

BIBLIOGRAFA: Chisholm, Robert B., Jr. Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career,

Bibliotheca Sacra 166 (2009): 147-62. Palabras en Griego y en Hebreo del Lxico

Las referencias de palabras en Griego y en Hebreo del lxico tales como BDB, BDAG,

TDOT y TDNT son casos especiales y deben ser tratadas como se menciona en los ejemplos de

abajo.

Si el artculo no se ha firmado, inicie la cita con el nombre del editor, seguido por la informacin

bibliogrfica y la referencia de la pgina.

PIE DE PGINA 1

Walter Bauer, A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature, rev. and ed. Frederick W. Danker, 3rd ed. (Chicago: University of Chicago Press, 2000), 576-79.

Los ttulos abreviados son permitidos siempre y cuando el ttulo completo est incluido en una

lista de abreviaturas. De acuerdo a esa opcin, la nota previa debe de ser:

PIE DE PGINA 1 BDAG, 576-79.

La cita bibliogrfica se debe de referir al trabajo solo como un todo y no a una cita especfica y el

ttulo no debe de estar abreviado.

26

BIBLIOGRAFA: Bauer, Walter. A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early

Christian Literature. Revised and edited by Frederick W. Danker. 3rd ed. Chicago: University of Chicago Press, 2000.

Si el artculo est firmado, comience la cita con el nombre del autor, seguido por la palabra a ser

definida entre comillas, la informacin bibliogrfica y la pgina de referencia.

PIE DE PGINA 1Gnther Bornkamm, , ., in Theological Dictionary of the New Testament, ed.

Gerhard Friedrich, trans. and ed. Geoffrey W. Bromiley, vol. 6 (Grand Rapids: Wm. B. Eerdmans Publishing Company, 1968), 952.

Para la nota abreviada:

PIE DE PGINA 1Bornkamm, , ., in TDNT, 6:952.

La cita bibliogrfica debe iniciar con el nombre del autor e incluir el rango de pginas del

artculo:

BIBLIOGRAFA: Bornkamm, Gnther. , . In Theological Dictionary of the New Testament,

ed. Gerhard Friedrich, translated and edited by Geoffrey W. Bromiley, vol. 6, 651-83. Grand Rapids: Wm. B. Eerdmans Publishing Company, 1968.

Obras Clsicas, Patrsticas y Medievales

Las obras clsicas, patrsticas y medievales, deben ser incluidas tanto en el pie de pgina

como en la bibliografa (Turabian 17.5.1). Turabian permite esta opcin para los campos que

involucran anlisis textuales, tales como estudios bblicos y teolgicos. Vea los ejemplos de pie

de pgina abajo y en Turabian, p. 189 para este tipo de obras. Las citas bibliogrficas deben ser

tratadas como obras editadas y traducidas, como se menciona en Turabian 17.1.1.

Ejemplos: PIE DE PGINA

1 1 Clement 34.8.

BIBLIOGRAFA:

27

Clement. 1 Clement. In The Apostolic Fathers. Translated and edited by Bart D. Ehrman, vol.1, 34-151. Loeb Classical Library. Cambridge: Harvard University Press, 2003.

PIE DE PGINA 1 Josephus Against Apion 1.1.

BIBLIOGRAFA: Josephus. Against Apion. Translated by H. St. J. Thackeray. Loeb Classical Library.

Cambridge: Harvard University Press, 1926.

PIE DE PGINA 1 Augustine On the Trinity 1.10.20.

BIBLIOGRAFA: Augustine. On the Trinity. Translated by Arthur West Haddan. In A Select Library of

the Nicene and Post-Nicene Fathers, edited by Philip Schaff, Series 1, vol. 3, 17-228. 1886. Reprint, Grand Rapids: Eerdmans, 1978.

Enciclopedias y Diccionarios Teolgicos

Las citas de enciclopedias y diccionarios teolgicos deben ser tratadas como captulos y

otras partes tituladas de un libro, como en Turabian 17.1.8, y no como una obra de referencia

bien conocida (Turabian 17.5.3). Ver los siguientes ejemplos:

PIE DE PGINA 1 Pheme Perkins, Gnosticism, in New Interpreters Dictionary of the Bible, ed. Katherine Doob

Sakenfeld, vol. 2 (Nashville: Abingdon Press, 2007), 583.

BIBLIOGRAFA: Perkins, Pheme. Gnosticism. In New Interpreters Dictionary of the Bible, edited by

Katherine Doob Sakenfeld, vol. 2, 581-84. Nashville: Abingdon Press, 2007.

PIE DE PGINA 1 Rowan Williams, Justification, in Encyclopedia of Christian Theology, ed. Jean-Yves Lacoste,

vol. 2 (New York: Routledge, 2005), 843. BIBLIOGRAFA: Williams, Rowan. Justification. In Encyclopedia of Christian Theology, edited by Jean-

Yves Lacoste, vol. 2, 843-49. New York: Routledge, 2005.

Notas de Clase/Curso

Para las notas de clase distribuidas, siga el ejemplo de abajo:

28

PIE DE PGINA 1 John D. Hannah, Church in the Modern Era: Europe and America, unpublished class notes for

HT 102 (Dallas Theological Seminary, Fall Semester, 2007), 25.

BIBLIOGRAFA: Hannah, John D. Church in the Modern Era: Europe and America. Unpublished class

notes for HT 102. Dallas Theological Seminary. Fall Semester, 2007.

Ejemplos de Citas Complejas

Obra editada, parte citada de un volumen mltiple:

PIE DE PGINA 1 Allen P. Ross, Proverbs, in The Expositors Bible Commentary, ed. Frank E. Gaebelein et al.,

vol. 5 (Grand Rapids: Zondervan Publishing House, 1991), 931.

BIBLIOGRAFA: Ross, Allen P. Proverbs. In The Expositors Bible Commentary, edited by Frank E.

Gaebelein et al., vol. 5, 883-1134. Grand Rapids: Zondervan Publishing House, 1991.

Referencias que incluyen informacin de series completas:

PIE DE PGINA 1 E. Earle Ellis, Pseudonymity and Canonicity of New Testament Documents, in

Worship, Theology and Ministry in the Early Church: Essays in Honor of Ralph P. Martin, ed. Michael J. Wilkins and Terence Paige, Journal for the Study of the New Testament: Supplement Series, ed. Stanley Porter et al., vol. 87 (Sheffield: JSOT Press, 1992), 215.

BIBLIOGRAFA: Ellis, E. Earle. Pseudonymity and Canonicity of New Testament Documents. In

Worship, Theology and Ministry in the Early Church: Essays in Honor of Ralph P. Martin, edited by Michael J. Wilkins and Terence Paige. Journal for the Study of the New Testament: Supplement Series, edited by Stanley E. Porter et al., vol. 87, 212-24. Sheffield: JSOT Press, 1992.

Artculos en Lnea

Muchos de los artculos en lnea, tales como aquellos encontrados en JSTOR, son

provistos con un URL estable que debe ser incluido en la cita.

PIE DE PGINA 1 Jaroslav Pelikan, The Jewish-Christian Dialogue in Historical Perspective, Bulletin of the

American Academy of Arts and Sciences 32 (1978): 22, http://www.jstor.org/stable/3822986 (accessed October 11, 2010).

BIBLIOGRAFA:

29

Pelikan, Jaroslav. The Jewish-Christian Dialogue in Historical Perspective. Bulletin of the American Academy of Arts and Sciences 32 (1978): 18-30. http://www.jstor.org/stable/3822986 (accessed October 11, 2010).

Si un URL estable no est disponible, de cualquier manera, incluya el nombre de la base de

datosy la porcin del ordenador de la direccin URL. Por ejemplo, el siguiente artculo fue

accesando de la base de datos de ATLA con ATLASerials por medio de Ebsco. La session

especfica de la direccion de URL fue: http://web.ebscohost.com/

ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=15&sid=b07e2de0-91ff-4c9c-9f06-6ba7a0da9367

%40sessionmgr4. La direccin URL citada debe eliminar toda la informacin despues de

.com.

PIE DE PGINA 1 Robert B. Chisholm Jr., Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career, Bibliotheca

Sacra 166 (2009): 148, ATLA Database with ATLASerials, http://www.ebscohost.com (accessed September 28, 2010).

BIBLIOGRAFA: Chisholm, Robert B., Jr. Identity Crisis: Assessing Samsons Birth and Career,

Bibliotheca Sacra 166 (2009): 147-62. ATLA Database with ATLASerials, http://www.ebscohost.com (accessed September 28, 2010).

Notas de la Biblia en RED (NET Bible) Las notas de la Biblia en RED difieren con versiones y formatos. Por lo tanto, hay que

distinguir entre las citas encontradas en lnea, de un archivo descargado en lnea o impreso.

NET Bible en lnea: PIE DE PGINA

1 NET Bible, note on Eccl 3:2, http://net.bible.org (accessed September 30, 2010).

BIBLIOGRAFA: NET Bible. http://net.bible.org (accessed September 30, 2010).

NET Bible de un archive descargado a la computadora:

PIE DE PGINA 1 NET Bible, note on Eccl 3:2 (Biblical Studies Press, 2005), computer file.

BIBLIOGRAFA:

30

NET Bible. Biblical Studies Press, 2005. Computer file.

NET Bible Impreso:

PIE DE PGINA 1 NET Bible, note on Eccl 3:2 (n.p.: Biblical Studies Press, 2001).

BIBLIOGRAFA: NET Bible. N.p.: Biblical Studies Press, 2001. Blog (T 17.7.2; Cited only in a note)

Blog (T 17.7.2; Cited only in a note)

PIE DE PGINA 1 Dan Wallace, Frustrations from the Front: the Myth of Theological Liberalism, Parchment and

PeFootnote a Theology Blog, posted November 27, 2009, http://www.reclaimingthemind.org/blog/2009/11/frustrations-from-the-front-the- myth-of-theological-liberalism/#comments (accessed September 30, 2010).

Libro en Logos que no tiene nmero de pginas (Ver T 17.1.10 para principios generales)

En este ejemplo el ensayo citado, Staying Centered and Purpose Driven, es el tercer

captulo del libro, mientras que el texto citado se encuentra bajo el Encabezamiento, The

Challenge of Change. El ttulo de Encabezamiento, seguido de la palabra bajo, es usado en

lugar del nmero de pgina.

PIE DE PGINA 1 Leith Anderson, Staying Centered and Purpose Driven, in Mastering Church Management, ed.

Don Cousins, Leith Anderson, and Arthur DeKruyter (Portland: Multnomah Press, 1990), under chap. 3, sec., The Challenge of Change, Logos Bible Software.

BIBLIOGRAFA: Anderson, Leith. Staying Centered and Purpose Driven. In Mastering Church

Management, edited by Don Cousins, Leith Anderson, and Arthur DeKruyter, chapter 3. Portland: Multnomah Press, 1990. Logos Bible Software.

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APENDICE I

RBRICAS PARA REDACCINES Y CONTENIDO DEL COLEGIO DE ESTUDIOS BBLICOS DE HOUSTON

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Rbrica para Redacciones

El Colegio de Estudios Bblico de Houston

Nivel de Habilidad

Ortografa y Gramtica Estructura y Formato Claridad y Coherencia

Avanzado = 4

La composicin es esencialmente libre de errores en trminos de ortografa y gramtica.

Es un modelo ptimo del estilo retrico y

formato adecuado para la tarea. Las decisiones

del escritor sobre la organizacin y el estilo lo hizo fcil de leer y de atribuir las ideas en l a

sus fuentes.

Incluye una tesis enfocada, clara y

pertinente. La escritura fluye suavemente de una idea a otra. El escritor se

ha esforzado para ayudar al lector a seguir

la lgica de las ideas expresadas.

Capacitado = 3

A pesar de que hay errores de menor

importancia, el papel sigue las convenciones

normales de ortografa y gramtica en todo momento y se ha

corregido con cuidado.

Las reglas apropiadas para el estilo y el

formato se usan de manera habitual a lo

largo de la muestra de escritura. Demuestra la

minuciosidad y la competencia en la

documentacin de las fuentes.

Contiene una tesis clara. Las oraciones estn estructuradas y la

palabras son elegidos para comunicar ideas

con claridad. La secuencia de ideas

dentro de los prrafos y las transiciones entre los

prrafos que seala el escritor fcil de seguir.

Formado = 2

Errores frecuentes en la ortografa y la gramtica (como los acuerdos de

sujeto, verbo y tiempo), estructura de la oracin y/o de otros convenios por escrito distraer al

lector.

La escritura no siempre sigue el estilo apropiado

y/o formato. Documentacin de

origen es incompleta. Puede no estar claro que las referencias son citas

directas y que se parafrasea.

Tesis no est clara o no compatible. Estructura

de la oracin y/o eleccin de las palabras a veces interfieren con claridad. Necesidades

para mejorar la secuencia de las ideas

dentro de los prrafos y las transiciones entre los

prrafos para que la escritura fcil de seguir.

Introductivo = 1

Escritura contiene numerosos errores de ortografa, gramtica,

y/o estructura de la oracin que interfieren

con la comprensin.

Estilo y/o formato es inadecuado para la tarea.

No demuestra la minuciosidad y la competencia en la documentacin.

Tesis se omite o es implcita solamente.

Estructura de la oracin, la eleccin de palabras, la falta de transiciones y/o la secuencia de las ideas que la lectura y comprensin difcil.

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Rbrica para Contenido

El Colegio de Estudios Bblico de Houston

Nivel de Habilidad

Contenido: Fidelidad y

Nivel de Detalle Anlisis y Applicacin Meta u Objectivo

Avanzado = 4

Excelente o buena reflexin del curso. El tema est tratado en profundidad sin errores.

Ampliamente rompe informacin aprendida en partes y compila la informacin en nuevas maneras. Resuelve problemas creativamente utilizando los materiales del curso.

La obra supera los objetivos de la asignacin.

Capacitado = 3

La reflexin del curso reciben un trato justo, pero ms a fondo habra sido til. Algunos errores menores estn presentes.

Suficientemente rompe informacin aprendida en partes y compila la informacin en nuevas maneras. Se relaciona la informacin a nuevos problemas. Las soluciones propuestas son tan pragmtica como creativo.

La obra logra los objetivos de la asignacin.

Formado = 2

No incluye material del curso lo suficientemente relevante en la discusin de la pregunta de investigacin. Numerosos errores estn presentes en esa discusin.

Insuficientemente detalla las partes y los elementos comunes de la informacin aprendida. No logra explicar su importancia para otros problemas. Las soluciones propuestas son superficiales.

La obra no alcanza los objetivos de la asignacin.

Introductivo = 1

Prcticamente no hay reflejo de los materiales del curso en el debate de la pregunta de investigacin. Los errores se producen regularmente en el mismo.

Apenas menciona la partes componentes o elementos comunes de la informacin aprendida. Prcticamente no hay mencin de la importancia de la informacin aprendida a otros problemas.

La obra aparece estar dirigido a objetivos diferentes a los indicados para la asignacin.