guia cuando era puertorriqueña

7/17/2019 Guia Cuando Era Puertorriqueña

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Cuando era puertorriqueña

por Esmeralda Santiago



Guías de lecturaEspañol 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 1Introducción y Prólogo, xv-5

Vocabulario! """"" #se me trababa la lengua$! """"" c%ó&eres de guaguas escolares'! """"" las canciones (ue mesusurran)! """"" toma palabras!!!, lasañade a las expresiones &amiliares5! """"" #el so&rito (ue sazona miarro*+! """"" ese dolor se convierte enrabia! """"" esa rabia se engancha ami alma! """"" ense.a sus garras/! """"" acaricio su tallo espinoso0! """"" su &amiliar texturanudosa! """"" #tus dientes deben!!!hundirse$! """"" descoyuntarás tu faz enmuecas'! """"" lagrimearán tus o1os)! """"" tus labios se fruncirán en una O5! """"" la sensación arenosa delcentro agraz+! """"" #previsible madure*! """"" #olvidable y agridulce

a! 1untarse, retraerseb! no podía %ablarc! %ablan tiernamente en vo* ba1ad! suma, agregae! (ue no est2 maduro&! dulce y agrio a la misma ve*g! se agarra, se pega, como el velcro%! autobusesi! llorar2n

1! con gr2nulos o nudos3! meterse pro&undamentel! literalmente, sacar un %ueso de su articulación,

meta&óricamente, trans&ormar la caram! &uria, eno1on! las 4manos de animales como el 2guila, con

u.as largas y 6losaso! la parte de una planta (ue conecta la &ruta al

resto de la planta, con espinas como la rosap! (ue puede verse venir(! condimenta, da sabor

7a palabra jíbaro es el título del primer capítulo del libro y una palabra importante

para la identidad de la narradora! Investiga esta palabra en la 8ed Electrónica para ver(u9 encuentras!

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reguntas de comprensi!n :seg;rate (ue sabes las respuestas a las siguientes preguntas antes de llegar a clase!

! <En (u9 partes de la vida de la narradora domina el ingl9s= <En cu2les el espa.ol=

$! <: (u9 se re6ere cuando dice 4brincamos el c%arco en la p! xvii=

'! <>u9 dice la narradora de la eti(ueta 4latina o %ispana=

)! <?ómo es una guayaba madura=

reguntas de discusi!n y e"ploraci!nPiensa un poco en estas preguntas, elige una o dos (ue (uieras explorar a &ondo yprep2rala para la discusión!

! <@as so.ado alguna ve* en espa.ol o en un idioma (ue no sea tu lengua materna=

$! <@as tenido di6cultades en alg;n momento en encontrar una traducción al espa.olde alguna palabra o expresión en ingl9s= <A %as intentado alguna ve* traducir para unadulto una expresión muy usada por la gente 1oven=

'! >u9 asocias t; con las categorías 4latina o %ispana=

)! <Por (u9 no compra la guayaba en el mercado= <>u9 valor simbólicoBmeta&óricotiene la guayaba en este capítulo=

5! <>u9 comida asocias t; con tus momentos m2s &elices de ni.e*= <>u9 pasa cuandola consumes a%ora=

#emas para el diario$e%uisitos& e(uivalente a p2gina escrita a m2(uina a doble renglón, incluir por lomenos ' palabras de vocabulario de esta sección y tres expresiones de transición!

! Cescribe alg;n sue.o signi6cativo (ue %ayas tenido en un segundo idioma Dpuede serreal o inventado!$! Escribe tu propio prólogo breve titulado 4?ómo se come """"""""""" usando unalimento de tu ni.e*!'! <@as tenido alguna ve* la experiencia de sentirte parte de dos gruposculturalesBsocialesBreligiososBetc!= <?ómo es esa experiencia para ti= <>u9 te gusta deesa posición bicultural= <>u9 te desagrada=Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura '4Fíbara, /-$$



Vocabulario! """"" #e ardieron las yemas de los dedos D/$! """"" no me pude chupar el pulgar D/'! """"" (ue &ormaban una joroba D/)! """"" #se frot! los bra*os D05! """"" me riz! la punta de la lengua D0+! """"" #1ugaban en un columpio D0! """"" %abía escarbado un nido de paja D! """"" sentí sus o1os taladrando hoyos D$ /! """"" H@uy santo ()omej*n+ D'0! """"" #cuando no me haces caso D)! """"" parecía un bohío D5$! """"" eras tan trigueña D+'! """"" #con una sonrisa traviesa D)! """"" 7a cig,eña les va a traer un%ermanitoD$5! """"" #la barrigota -la barriga. de amiD$

a! onduló, ensorti1ób! una casita %umildec! morenaJ de piel oscurad! algo (ue no es del mismo nivele! mecedora&! lo (ue %acen los ni.os paracalmarse

g! %uecos%! (uemaroni! p21aro (ue trae los beb9s 1! &riccionóJ re&regó3! estómago grandel! donde viven los p21aros c%i(uitosm! ignorasn! un insecto (ue come la maderao! no con las me1ores intenciones


! Cescribe la casa donde la &amilia vive en ac;n! <?ómo describirías su clase

económica=

$! <?u2ntos a.os tendr2n la narradora, Kegi, y sus %ermanitas, Celsa y Korma en este

capítulo=

'! <>u9 a.o es= <>u9 evento %istórico est2 ocurriendo en a(uel tiempo=

)! ?omenta el origen y el signi6cado de ambos nombres de la narradora, Kegi y

Esmeralda!


! Aa (ue Kegi es la mayor %i1a de la &amilia a veces se espera (ue ella ayude muc%ocon los (ue%aceres dom9sticos y con el cuidado de sus %ermanitas! <Piensas (ue ella sesiente resentida u orgullosa de este papel= <Ln poco de los dos= <En tu &amilia Dsi noeres %i1o ;nico los %i1os mayores tienen m2s responsabilidad (ue los menores= <Piensas (ue %ay una di&erencia cultural en cuanto a los papeles de los mayores=



$! :l pie de la p2gina ', Kegi dice 4>u9 bueno era tener a ami así, tan cerca, tanc2lida, envuelta en su ternura, su olor a %umo y or9gano! Esto es lo (ue dice 1ustamente despu9s de la %an picado los come1enes! <Por (u9 diría esto en ve* depensar en el dolor (ue seguramente siente= <Ser2 poco com;n (ue est9 tan cerca de suam2=

'! En la p2gina 5, Kegi dice 4Ao (uería ser una 1íbara m2s (ue nada en el mundo! <Por (u9 se siente tan atraída a ser 1íbara ya (ue su mam2 indica (ue era imposible ser 1íbara 4ya (ue naciste en Santruce donde la gente se mo&aba de los 1íbaros! Explica lacon&usión (ue Kegi siente sobre su identidad como 1íbara!

)! ?uando Kegi se da cuenta (ue 4la cigMe.a les va a traer un %ermanito Dp! $ piensa

4otro beb9 me separaría a;n m2s de mi madre! <Ne parece normal esta reacción= Sitienes un %ermanitoDa <recuerdas sentimientos similares=

#emas para el diario$e%uisitos& e(uivalente a p2gina escrita a m2(uina a doble renglón, incluir por lomenos ' palabras de vocabulario de esta sección y tres expresiones de transición!

! Cescribe el nacimiento de un %ermano menor en tu &amilia! <?u2ntos a.os tenías= <Estabas celoso, orgulloso, indi&erente=

$! Cescribe un momento en (ue te sentiste particularmente cercanoBa a tu madre opadre! <?u2ntos a.os tenías= <>u9 importancia tiene para tu vida ese recuerdo=

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura /4Peleando desnuda $5-'

Vocabulario! """"" ami no era una paraaguantar la lengua D$5 $! """"" #las riñas entre ami y Papiaumentaron!!! '! """"" !!!chisporroteando sobrenuestras vidas como agua en una sart9ncaliente!)! """"" sec2ndose la cara con laes(uina de la frazada de @9ctor! D$+ 5! """"" #0e pasm*

a! peleasb! controlar las palabrasc! manta, cobi1ad! saltar como c%ispas de un &uegoe! tener un s%oc3

+! """"" #su cuerpo de beb9&! %acer un sonido cru1iente, como un papelg! golpear con una %erramienta pesada



desparramándose sobre el mío D$ ! """"" ami rastrill! sus dedos pormi pelo ! """"" Papi!!!se cambió a su ropa detraba1ar, y empe*ó a martillar lasparedes!/! """"" lo acostó en su coy 0! """"" El periódico de Papi crepitaba

%! una %amaca (ue se ata en las cuatropuntas de un rect2nguloi! en el oto.o lo (ue %acemos con las %o1ascaídas 1! moverse como un lí(uido

! """"" El suelo retrocedía cada ve*m2s$! """"" 7a llama tenue del %uin%u*'! """"" Ellos siseaban en su cama)! """"" %asta el contorno del cuerocabelludo5! """"" #sabía (ue lo (ue %abía dic%oera un embuste D$

3! moverse para atr2sl! l2mpara de mesa (ue (uema petróleoll! emitir el sonido de ssss o chchchm! mentiran! parte de la cabe*a de donde sale el pelo

+! """"" ponía toda su energía ensostenerse erguido! """"" #no vuelvas %asta las tantas,apestando como esa puta!! """"" Ao no soy zángana!/! """"" A no te abochornas! D$/$0! """"" #Estoy harta de esa c%avienda

.! desprender un mal oloro! cansadap! ponerse ro1o, tener vergMen*a(! (uedarse parador! pere*osoBa, Oo1oBa

$! """"" #7e resbalan las l2grimas!!!$$! """"" me dormí al crujido delmecedor de ami D'0

$'! """"" como el maullar de un gato$)! """"" i cora*ón se encogi!$5! """"" clav! la vista en sus manos

s! %acerse m2s pe(ue.ot! mirar de &orma 61a algou! el sonido (ue %acen ciertos animales v! caer

! sonido (ue %ace la madera cuando semueve

$+! """"" manos callosas donde!!!elmango del serrucho $! """"" su piel era el color de algarrobas D'$! """"" Su cabello lo imagin9 pasita como el de 9l$/! """"" Kos colaríamos deba1o de la

verja de alambre de p2as'0! """"" dedos pegajosos

y! cubiertos con una solución dulce*! cerco de metal con puntas 6losasa! una planta marrón (ue se usa comosustituto del c%ocolate Dcarobb! %erramienta (ue se usa para cortarmaderac! con ri*os muy pe(ue.os

'! """"" ami aseguraba el ruedo demi uni&orme D'$'$! """"" e (ued9 tiesa como unaestatua!''! """"" Papi %undió la esp2tula!!!y larasp! por encima de un blo(ue')! """"" #sentada en el umbral

d! duroBa, sin moversee! la entrada, el marco de una puerta&! pasto secog! el borde de un vestido%! scrape



'5! """"" su sombrero de pajilla

'+! """"" Se paró, manos en las caderasD'''! """"" la nuez de su garganta sobresaliendo'! """"" is padres!!!estabanaferrados a una ristra'/! """"" ami se ponía irritable ymurria D'))0! """"" como un caracol de tierra ensu casco

i! en ingl9s le decimos 4la man*ana de :d2n 1! agarrar &uertemente una tren*a3! animal (ue anda muy despaciom! aba1o de la cinturan! triste*a, melancolía

)! """"" En cuanto @9ctor empe*ó adesmenuzar batata %ervida!!!entre lasencías)$! """"" #7os %ombres!!!eran todos unossinverg,enzas)'! """"" no se aboc%ornaban de nada y!!! le daban rienda suelta a todos!!!))! """"" 7as fechorías de los %ombresnunca sorprendían)5! """"" usaban muc%o per&ume, 1oyas, vestidos escotados

.! no controlar Dliteralmente un caballoo! las cosas (ue %acen, viene del vie1oespa.ol facer D%acer!p! atrevidos(! el borde del cuello muy ba1or! des%acer en partes pe(ue.as usando laparte de la boca donde todavía no %ansalido los dientes

)+! """"" #nunca se tuteaba a nadie D'5)! """"" los %ombres podían echarle3ores a las mu1eres)! """"" las cacarañas por encima de

los escritorios D'+)/! """"" les ense.aban a bordar Ooresen pañuelos de lienzo50! """"" Celsa, Korma y yo nosenredábamos en nudos de pu.os!!! D'

s! coser dise.os en telas pe(ue.as parasonarse la nari*t! marcas, cicatrices de una en&ermedadu! tratar in&ormalmente v! enla*ar, una encima de la otra

! decir cosas lindas, cumplidos

5! """"" (ue sólo ami con su fuete podía desenla*ar5$! """"" te caían encima5'! """"" tuvo (ue botar la comida,enfurruñada5)! """"" #ra*ones!!!tan misteriosas

como el paradero de Papi D'55! """"" los vecinos (ue!!!encodabanlas costillas y se sonreían condesprecio!

x! meterle los codos en el pec%o a alguien y! la locali*ación, donde est2 uno*! eno1adoBa, &uriosoBaa! te pegabanb! mandato colo(uial de irse


! <Por (u9 pelean los padres de Kegi=



$! <>u9 sue.a Kegi= <>u9 signi6ca, en tu opinión=

'! <Ce (u9 lo acusa la madre de Kegi a su marido=

)! <>ui9n es argie= <?ómo reacciona Kegi cuando se lo dice su padre= <?ómo se laimagina Kegi= <: dónde se va argie=

5! <>u9 tipo de experiencias nuevas tiene Kegi cuando empie*a la escuela= <?ómo se

di&erencia el mundo de la escuela del mundo &amiliar= <>u9 actitud tiene %acia laescuela=

+! <:dónde se van al 6nal del capítulo= <Por (u9 se van= <?ómo es la despedida deac;n=


! <Por (u9 es tan importante para Kegi la revelación de la existencia de argie= <Por

(u9 se decepciona tanto cuando sabe (ue se %a mudado a Kueva Aor3=

$! En la p! ') la narradora %abla de cómo son los %ombres y de los di&erentes tipos demu1eres! <?ómo los caracteri*a a los di&erentes grupos= <?u2les son sus &uentesDsources de in&ormación= <Por (u9 le &ascinan 4las putas=

'! En la p! '5 cuando empie*a a describir su experiencia en la escuela, %abla de ladignidad! <>u9 es la dignidad para Kegi= Piensa en tus a.os de 1ardín de in&antes,<cu2les eran las reglas o normas de conducta (ue recuerdas= <?ómo se comparan a las(ue describe Kegi=

)! <?u2l es la din2mica entre los sexos (ue observa Kegi= <?ómo amplió su experienciaescolar estas categorías=

5! En la p! ' vemos otra lista de reglas de conducta! <?ómo se comparan estas con las(ue vimos antes=

+! <Por (u9 se titula el capítulo 4Peleando desnuda= <>u9 connotaciones meta&óricastiene=

#emas para el diario$e%uisitos& e(uivalente a p2gina escrita a m2(uina a doble renglón, incluir por lo

menos ' palabras de vocabulario de esta sección y tres expresiones de transición!

! <?ómo recuerdas t; la relación entre tus padres cuando eras ni.oBni.a=$! Cando por entendido (ue la esenciali*ación es una pr2ctica con ciertos peligros,<cu2l es la di&erencia entre los %ombres y las mu1eres B los c%icos y las c%icas en NLcontexto cultural= DPuedes %ablar de cual(uier contexto cultural del (ue &ormes parte, ya sea &amiliar, escolar, nacional, etc!

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 4a



4Ne vienen a (uitar la &alda primera parte )-5'

Vocabulario! """"" #?uando ami se aborrecía deac;n D) $! """"" una casa de madera!!!en zancos altos sobre un &ango negro!!! '! """"" !!!una zanja se llenaba de aguas

D)$)! """"" sobre aceras embarradas de lodo 5! """"" perros realengos

a! la parte de la calle donde camina lagenteb! trenchc! detestard! sin due.o

e! palos

+! """"" un ventorrillo vendía &rutas!!! ! """"" Vestidos de muc%os colores yguayaberas D)' ! """"" regoneros empu1aban suscarritos /! """"" #las casas anonadas entre lastiendas0! """"" mu1eres!!!desempolvaban muebles

&! vendedores de calleg! apretadas%! limpiari! una tienda pe(ue.a 1! una camisa de %ombre

! """"" sus caras c*reas blancas como lalec%e$! """"" Ellas siempre me parecían!!!anclas vestidas!!!'! """"" comían!!!bacalao con cebolla)! """"" #no sabía usar el sacapuntas pegado a la pared D))5! """"" #la m;sica, el olor mordaz de las

&ondas

3! se usa para a6lar la punta de losl2picesl! un ob1eto pesado, de %ierro, (ue seusa para mantener un barco en unlugarll! corrosivo, 2spero, &uertem! pescado blanco Dcodn! de cera, como las velas

+! """"" llegó a la casa con bombillitas ro1as y verdes D)5! """"" sus camisas tiesas con almid!n! """"" 1ug2bamos!!!emporcándonos!!!/! """"" bra*aletes campaneaban$0! """"" #sus manos encrustadas desortijas

.! ensuciarse, ponerse sucioo! luces pe(ue.asp! anillo(! durasr! %acer m;sica

$! """"" ami!!!se enfurruñaba cuando

8ita le pasaba$$! """"" mientras descascaraban grandules D)+$'! """"" %u9r&anos paQ irse andaregueandode 6esta en 6esta$)! """"" paQ volver despu9s husmeándole las &aldas$5! """"" #:lgunas mu1eres hechizan a los%ombres

s! sacar la c2scara, la parte de a&uerade una verdura o &ruta

t! oleru! eno1arse v! ir! captivar

y! 1untar los labios, con el labio de



$+! """"" Co.a ina!!!pucher! los labios%acia mí $! """"" llamaradas de sol gui.aban poradentro D)$! """"" alguien!!!al*ó una vara de bamb2a$/! """"" el patio parecía un mar de azafrán'0! """"" tripas de cerdo

aba1o saliendo m2s (ue el de arriba*! intestinoa! especie amarilla muy cara,ingrediente &undamental de la paellaespa.olab! llama (ue se levanta del &uego y seapaga prontoc! palo de bamb;

'! """"" <A de (u9 crees (ue est2n %ec%aslas morcillas='$! """"" #siguió remendando''! """"" se sob! el vientre D)')! """"" agua gorgojeaba al beb9 nadar ensu piscina!!!'5! """"" 8ecogíamos grama para loscamellos

d! arreglar la costurae! c9sped, pasto&! blood sausageg! %acer ruido de agua movi9ndose%! dar masa1e, &riccionar

'+! """"" la grama!!!amontonada contra las ver1as'! """"" #no debes mentar el nombre deCios D)/'! """"" #un regalito envuelto en papel verde amarrado con una cinta ro1a'/! """"" nos llevaba a pasear por el

vecindario)0! """"" reorgani*aba la alacena D50

i! atado, su1etado 1! armario3! nombrar o mencionarm! apiladan! barrio

)! """"" sobre el sonido de petardos

estallando)$! """"" ese sonido!!!me adormeci! %astael otro día)'! """"" regresamos!!!en un camióndestartalado))! """""# s2banas embultadas %asta &ormarcojines)5! """"" (uería treparme por las colinaspedregosas D5

.! almo%adaso! %acer dormir

p! con muc%as piedras(! explosiónr! (ue se des%ace

)+! """"" del cual subía un rizo de humo

)! """"" #un lindero de matas deberenjenas)! """"" vacas forrajeando)/! """"" #%abía una &ragrante arbolada detoronjas50! """"" verde-oscuras, maculadas deamarillo

s! una verdura típicamente morada con&orma de %uevo grande

t! marcadou! &ruta cítrica grande y agria v! buscar comida! ringlet of smoke




! <?ómo se di&erencia Santurce de ac;n= Incluye la ciudad, la casa en (ue viven y laescuela a (ue asiste Kegi!

$! <>ui9n es Nata= <: dónde %a ido y por (u9=

'! <>u9 tipo de cosas se compran en una bot2nica= Dp! )' <Ne parece signi6cativo (ueesta tienda est9 ubicada al lado de una catedral=

)! <?ómo es 8ita, la amiga del Nío ?%uc%o= <>u9 reacción tiene Kegi %acia ella=

5! <>u9 %ay colgado en el patio de la casa=


! <?ómo reacciona Kegi a su nuevo %ogar= <En (u9 &orma es me1or (ue ac;n= <En(u9 &orma es peor=

$! <Por (u9 le dicen Fíbara a Kegi en Santurce pero no en ac;n=

'! <?ómo se di&erencia la reacción de Kegi %acia 8ita de la reacción de su mam2= <>u9es una puta en este contexto=

)! En la p2gina $ aparece por primera ve* la &rase 4te vienen a (uitar la &alda! <Puedes deducir el signi6cado por el contexto= <Por (u9 se titula así este capítulo=

5! En la p! )) la narradora %abla de una 4otra yo! <: (u9 se re6ere= <?u2l es la causade esta &ragmentación=

+! <?ómo es para Kegi el regreso a ac;n= <Por (u9 piensas (ue se siente así=

! En este capítulo vemos dos instantes m2s en (ue la comida 6gura de &ormaimportante! :nali*a esos pasa1es Dlos c%ori*os y las morcillas en la p! ) y los %uevosinmaduros en la sopa D5'!

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 4b4Ne vienen a (uitar la &alda segunda parte 5'-++

Vocabulario!# """"" si cierras los o1os cuando

est2n cru*ados te(uedas bizca D5'

$! """"" me dio un empuj!n '! """"" casi al &ondo del embudo(ue se &ormaba!!! )! """"" los bo%uetes de la ver1aD5)

a! agu1eros en una vallab! %acer &uer*a Dempu1ar bruscamentec! encuentros ilícitosd! entrada estrec%ae! tener los o1os cru*ados



5! """"" donde las pocaverg,enzas ocurrían

+! """"" una de la sonrisas!!! en unapersona mellá ! """"" enormes tar2ntulasdespeluznadas ! #""""" ami ayudó a prepara la

casa para el velorio D55 /! """"" sacó un rosario!!! y contó lassartas D5+0! """"" las gallinas picoteando laslombrices

&! con los pelos paradosg! el acto de acompa.ar al cad2ver de undi&unto antes de enterrarlo%! cosas en serie (ue se cuentan, en este casoslas bolitasi! gusanos

1! sin dientes

! """"" ami almidon! y planc%ómi me1or vestido D5$! """"" para (ue no nos guayaran las manos'! #""""" y las mu1eres se santiguaban)! """"" Papi iba a cantar lasnovenas para Con RertoD55! """"" las puntas de los pies,encajonados en sus *apatosD5/

3! apretadosJ caber en un espacio pe(ue.oDcomo una ca1al! e1ercicio devoto (ue se practica durantenueve días típicamente con re*os y cantosll! ara.ar, %acer pe(ue.os cortes en la piel!m! starchn! %acer la se.al de la cru* a sí mismoJbendecir

+! """"" Era mi alma,andaregueando ! """"" ?aminamos en medroso

silencio D+0! """"" ya a enbrear el camino/! """"" Co.a 8osa soltó unarisotada D+$0! #""""" seg;n nos alejábamos dela casa D+'

.! terrible, miedoso, temerosoo! poner la brea Dtar p! una risa &uerte y pro&unda, carca1ada(! moverse le1os de algo

r! ambular sin dirección Dwander

$! """"" ninguno tan horripilante como para espantar$$! """"" deba1o del aledero deltec%o D+5

$'! """"" (ue la torrenterebotara en abanicos$)! #""""" Kos frot! agua en elcuero$5! """"" los (ue encontraba en laalacena

s! bounce backt! armario en la cocina para guardar comidau! borde del te1ado (ue sobresale por los lados y crea una especie de pesta.a v! algo %orrible, espantoso, 4hair raising”

! aplicar &ricción a




! <>u9 es el Furutungo= <>u9 ocurre allí=

$! <>ui9n es Con Rerto= <?ómo lo describe Kegi= <Por (u9 le gusta=

'! <>u9 ambiente tiene el velorio de Con Rerto=

)! Seg;n el pap2 de Kegi, <(u9 es el alma, (u9 %ace y adónde va cuando uno semuere=

5! <?u2l es la opinión de Co.a 7ola %acia los americanos=

+! <Por (u9 se ba.a ami en la primera lluvia de mayo=

! <?ómo a&ecta la lluvia la vida diaria de la &amilia=

reguntas de discusi!n y e"ploraci!nPiensa un poco en estas preguntas, elige una o dos (ue (uieras explorar a &ondo y

prep2rala para la discusión!

! ?omenta la conversación entre Papi y Kegi sobre las almas! <Est2s de acuerdo conla opinión de Papi= <@as experimentado una sensación similar a la (ue describe Kegi al6nal de la p2gina 5/= DT Era mi alma andaragueandoU

$! <Ne parece típica la curiosidad (ue tiene Kegi sobre la presencia del alma y lamuerte=

iario! Cescribe los rasgos &ísicos de una persona (uerida de tu in&ancia imitando el estilode la descripción de Con Rerto!

$! Ce ni.o, <recuerdas %aberle %ec%o preguntas a un adulto sobre la muerte yBo lapresencia de tu alma=Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 547os :mericanos invaden a ac;n +/-/

Vocabulario! """"" al piso de loza pulido D+/

$! """"" la parte engomada denuestros l2pices '! """"" #revelaban pantorrillas &ormadas D0 )! """"" &ormadas como los muslosde un pollo5! """"" ba1aban %asta los tobillos

a! la parte de un l2pi* con una goma para

borrarb! entre tu pie y piernac! parte trasera de tu pierna, entre tu tobillo yrodillad! la parte delantera de tu pierna, entre tucadera y rodillae! barro cocido y barni*ado (ue brilla

+! """"" Nenía vellos largos ! """"" y pies pe(ue.os calzados

&! puesto en sus piesg! darle pec%o a un beb9%! lo (ue %acen los beb9s antes de poder



en *apatos ! """"" 7os ni.os!!berrinchaban6 D!/! """"" :lgunas mu1eres! dandoa mamar 0! """"" #:licia gate!

caminari! pelos 1! se (ue1aban Dto have a tantrum)

! """"" 7os expertos %abíanpuesto carteleras $! """"" #dientes con encíasrosadas'! """"" H:y no, (u9 chavienda)! """"" %asta paQ los mellaos D$5! """"" el pan estaba tajado

3! la parte encima de los dientesl! mentirall! cartelesm! cortado en rebanadasn! personas sin dientes

+! """"" ni con chichones como elpan! """"" las panas ! """"" A las de pepita D'!/! """"" las voces de las mu1ereszumbaban$0! """"" !!a una se.ora le dieronhipos

.! El sonido (ue %acen las abe1aso! el sonido (ue sale de tu boca despu9s decomer yBo beber demasiado r2pidoDhiccup)p! lumps, bumps(! verdura tropical con muc%o carbo%idrator! con semillas Dseeds

$! """"" Es un piojo$$! """"" las u.as mugrosas $'! """"" #H(u9 mano as%uerosa$)! """""# los bra*os paracontrolar los escalofríos D)

$5! """"" los gusanitos (ue salíande la tierra

s! suciast! repugnanteu! cuando sientes &río y tu cuerpo sacude v! animalito (ue vive en el pelo, especialmenteel de los ni.os Dlice)! animalito largo y delgado (ue vive en la

tierra

$+! """"" %abía su6ciente espacioen mi vientre $! """"" cada mu1er recibió muestras $! """"" las bolsas llenas de potes,tarros y ca1as$/! """"" #Vi una lombriz D5'0! """"" #Dami me sentó en una

palangana

y! 1arras*! estómagoa! samplesb! gusanito pe(ue.o (ue vive en el cuerpoDtapeworm)c! lavamanos

'! """"" de agua tibia '$! """"" Esta noc%e le toca unpurgante a cada uno''! """"" para cubrir el sabor a tiza')! """"" dentro de un pulm!n dehierro D+'5! """"" HKo seas tan boba

d! cosa blanca (ue se usa para escribir en laspi*arrase! no muy caliente ni &río&! medicamento (ue limpia el sistema digestivog! el aparato (ue usaban los (ue su&rían depolio%! tonta

'+! """"" Parece un pote Di! grito, llanto 1! olla



'! """"" estaba tan amedrentado como yo'! """"" #se enmarañ! en unadiscusión sobre la política'/! """"" Sep;lveda era unzángano D)0! """"" casi se me escapa unchillo

3! tener muc%o miedom! se enredón! Oo1o, pere*oso

)! """"" si estuviera abochornadoD0)$! """"" 7os ni.os!!! seescabulleron al &rente D)'! """"" nos precipitamos en unaola, hostigados de atr2s))! """"" pegado a la pared contachuelas D$)5! """"" el otro servidor abofete!margarina

.! squirmed their way o! tacksp! slap on(! tener muc%o calor, ponerse ro1or! molestados

)+! """"" el 1ugotuvo chinas D')! """"" #Estaba encinta otra ve*D5)! """"" estrujándolo contra supec%o)/! """"" prob2ndose un refajo conOores D+50! """"" #antes de (ue pudieraparpadear D

s! &alda corta (ue se usa deba1o de la ropa Dslipt! mover los p2rpados, la piel (ue cubre tus o1os, para aba1ou! embara*ada v! naran1as! apretar muy &uerte Dsqueeze

5! """"" 7atí la lec%e D/5$! """"" en aceite refulgente5'! """"" (ue desnataba lasuper6cie5)! """"" #sudores (ue empapabanla ropa

x! mo1ar y! brillante*! me*clar con &uer*aa! sacar la nata, la crema (ue Oota arriba de lalec%e


! <>ui9n es iss Fim9ne*= <?ómo es, seg;n Kegi y la otra gente=

$! <: (u9 se re6ere el Estado 7ibre :sociado= <>u9 signi6ca, políticamente=

'! <>u9 le prepara ami a Kegi al darse cuenta de (ue tiene lombrices=

)! <?u2l es la conexión entre las vacunas (ue le est2n dando a la gente de ac;n y laselecciones (ue pronto suceder2n, seg;n Ignacio Sep;lveda=

5! <>u9 le dice Papi a Kegi sobre las palabras 4gringo y 4spik=+! Cescribe el desayuno americano (ue Kegi recibe y su reacción %acia 9l!



! <>u9 reciben Kegi y su &amilia de Nata en Kueva Aor3= <?ómo reaccionan ellos=

! <?ómo se debe de empe*ar una carta, seg;n ami=

/! <Por (u9 Kegi decide mentirle a su ami sobre el incidente en la escuela al 6n delcapítulo=

reguntas de discusi!n y e"ploraci!nPiensa un poco en estas preguntas, elige dos o tres (ue (uieras explorar a &ondo yprep2ralas para la discusión!

! Cescribe la reunión de 4los expertos de los 4Aunaited Est9its o :m9rica! <?u2lesson algunos obst2culos culturales (ue se ven en la presentación de nutrición e %igieneapropiada= D@a* re&erencia al %umor Do &alta de %umor, la dieta, etc!

$! <Est2s de acuerdo con la de6nición (ue Papi le da a Kegi sobre (u9 es unimperialista= Dla p2gina 0

'! En las p2ginas / y , Kegi indica su temor de volverse americana! Para ella,<cómo es un americano= <Ce (u9, exactamente, tiene miedo=

)! ?omenta el signi6cado del título de este capítulo, 47os :mericanos invaden a ac;n y el dic%o al principio 47o (ue no mata engorda!

5! <Por (u9 le llama la atención a Kegi la canción 4En mi vie1o San Fuan= <Piensas (uela autora presagia algo en el libro cuando describe la letra de esta canción= <>u9 lesucedió a Koel Estrada, el poeta=

+! Varias veces a trav9s del libro vemos la manera en (ue ami disciplina a Kegi!

?omenta su &orma de disciplina, usando el e1emplo en las p2ginas y cuandoami se eno1a con Kegi sobre cómo empie*a su carta a Nata! <Es 1usti6cada la reacciónde ami= <?ómo se siente Kegi al recibir este rega.o=

! <?ómo se di&erencia la comida de ami de la del ?entro ?omunal= <Por (u9 lecuesta tanto a Kegi comer la del ?entro ?omunal= Cescribe la escena durante la cual vomita en la p2gina / y se re6ere a la comida como 4repugnante cuando %abla con4issis García! <?ómo describirías la personalidad de Kegi en esta etapa de su 1uventud=

#emas para el diario

! <8ecuerdas alg;n momento durante tu ni.e* cuando realmente no estabas deacuerdo con alg;n adulto en tu vida= <7e di1iste algo a esa persona mayor= Por logeneral, <obedecías a los adultos en tu vida o no=$! <?ómo te disciplinaban tus padres cuando te portabas mal= <7a &orma de disciplinade tus padres era similar a la de la ami de Kegi= Explica!'! <8ecuerdas alguna comida de tu ni.e* (ue te parecía totalmente repugnante= <?ómo describirías el sabor, la textura, el olor, etc!=

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 84Por (u9 las mu1eres se (uedan 1amonas /5-'



Vocabulariomi vestido de pi%u* D/5mientras me trenzaba el pelo

tela de algodón labrada Dembroidered cottonhacer una trenza Dto braid

mostradores amontonados con ñames D/+!!! yautías, ca&9panapenes

los negociantes a extender toldos paraprotegersese oía el trinar de p21arosen ve* de limpiar untaba una capa de grasade a(uellas alcapurrias el ban(uillo (ue matra%ueaba una media canción sincopada (ue me sonabate vas a escocotar mis piernas tambaleaban

planta tropicalplanta comestiblerbol

carpas Daningscantar poner encima Dto spread on topuna comida de !uerto "icohacer un ruido constante y molestoDsincopateddar un golpemoverse sin balance, casicay#ndose

%aciendo ademanes con el trapo D/

di1o con un resoplido 9:os escabullimos mano a mano entrecarros9(ichoso+ di1o el c%o&er!

un gesto f$sico para e%presar unaemociónrespiración fuerteDslip t%roug%una persona con muy buena fortuna

#Niene esas entradas en las sienes D/! :buela nos sirvió sancochoEs largo trecho %asta ac;n

parte de la cabeza al lado de la frente Dtemplesuna comida simplecamino

8abia me atosig! D//#estudi9 las llagas

las llagas en mi espinillas como si estuviera amasando palabras

inquietar, angustiar marcas en la piel

parte de aba&o de la pierna Ds%inD3nead

en el tiple retumbante de los!! D00de los setos6 y cielos rasos

sonido que entra en todos ladoscercado de plantas D%edgeplano, liso DOat, smoot%

Se oía el cla%ueteo rítmico D0las cuentas de su rosarioPuse mi mano el la jamba

sonido 'clac, clac, clac”Dbeadsel marco de una puerta

9los muelles restallando cada ve* (ue selevantaba D0$#i mano latía!

7as hendeduras entre las lonjascambiaron de color bermejosus manos cicatri*adas alzadas al nivel

DOoor beamsDbeat, pulseDclot% beteen ood slats

ro&o(amarillopuestas ms arriba Draised

Encontró una aguja de gancho grueso D0' Dt%ic3 croc%et needle#las sensaciones menguaron D0)seg;n me deslic* ba1o el ritmoPonía los vellones en su bolsilloen su bolsillo diestro

disminuir moversemonedasa la derecha

sacando una mantilla pe(ue.a D05#tenemos (ue ir en ayunas

Dveilsin comer el desayuno Dto &ast



la mantilla con una hebilla gancho para el peloEse domingo se alarg!, caliente y aburridoD0Pero la bruma a*ul del anoc%ecer cubrió lacalle

se hizo largo, duró muchoniebla gruesa asociada con el mar

corriendo detr2s de la prole en ac;n D0 los hi&osSi se me olvidaba algo, perdía el compás D0/ el ritmome ense.ó cómo santiguarme D0 Dto ma3e t%e sign o& t%e crossPero el dolor rebotaba de las paredes D'#me di una bofetada por desear algo tan malo

moverse de un lado a otro Dtobouncepegarse en la cara Da slap


! <: (ui9n va a visitar Kegi al principio del capítulo=

$! <>u9 le pasa a Kegi mientras est2 con su papi en el mercado esperando un re&resco y

una alcapurria=

'! <>u9 (uiere decir 41amona= Seg;n el c%o&er del guagua, <?ómo le dicen a un%ombre (ue nunca se casa=

)! Cescribe la casa de la :buela! <?on (ui9n vive=

5! <Por (u9 Kegi decide lastimarse a sí misma=

+! <>u9 le ense.a :buela a Kegi= <Por (u9 esta actividad re(uiere tanta concentración y silencio=

! <?ómo pasa sus días :buelo= <:dónde va y (u9 %ace=


! Explica la rabia (ue Kegi siente cuando sospec%a (ue Papi la %a usado 4de unamanera u otra en la p2gina //! <:dónde va Papi cuando sale de la casa de :buela= ?omenta la expresión de Papi al despedirse de Kegi! <?ómo se sentir2 9l en esemomento=

$! ?omenta el contraste entre la religiosidad de la abuela y los pecados de Papi! <>u9pensamientos surgen de Kegi acerca de su Papi durante ese primer día en la casa de suabuela= @a* re&erencia a la religión, el re*ar, y Pap2 Cios! Dp! 0

'! <?ómo se di&erencia el cuarto del :buelo del de la :buela= <Por (u9 piensas (ue 9lduerme separado de su esposa= <?ómo contribuye este %ec%o a las ideas (ue Kegi est2&ormando acerca de los %ombres en general=

)! Curante su primera visita a la iglesia Kegi escuc%a (ue %ay 4buenos y malospensamientos! <?u2les son algunos de sus malos pensamientos= <?u2les son algunas



reglas de conducta (ue le ense.a :buela a Kegi sobre la iglesia= <Siempre las sigueKegi= Cescribe (u9 %ace con el agua bendita holy water !

5! ?omenta la relevancia a este capítulo del dic%o al principio 47a verdad, aun(uesevera, es amiga verdadera! <>u9 connotaciones meta&óricas tiene=

+! <En la p! 0, la autora dice 4e pregunt9 si ami se sentía a veces como yo mesentía en este momento! Cescribe cómo se sentía Kegi y cómo se identi6ca en ese

momento con su madre!

! :l 6nal del capítulo Kegi se dice a sí misma 4pre&eriría (uedarme 1amona (ue gastartantas l2grimas por un %ombre! Explica por (u9 se siente así!

#emas para el diario! <?u2les son tus primeros recuerdos sobre la iglesia, si ibas de ni.oBa= <Lna ve*,cometiste alg;n 4error como lo (ue %i*o Kegi con el agua bendita= <?ómo aprendiste las normas de tu religión=

$! <Est2s de acuerdo con el dic%o (ue dice 47a verdad, aun(ue severa, es amiga

verdadera= <Ne %as enterado de alguna verdad en tu vida (ue resultó da.ina= <@ubieras pre&erido no saberla= Explica!

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura ;4ami empie*a a traba1ar -)$

Vocabulario#%asta las cimas de las monta.as Duna lámina de maderaami embult! la ropa

!!! la mesa, los taburetes, su m2(uina de coser!!!amarró lo (ue podía contra las vigas

la parte ms altaun pedazo grande y plano Ds%eeto& plyood

poner toda en una bolsaasiento peque*o Dstoolparte estructural de una casa Dbeam

ni tuve (ue!!! jalarles las orejas Dcuidarlo contra!!!el sereno y el mal de ojo!!!%abía amarrado!!!azabache en un imperdible!!!una ca1ita entre sus dedales y agu1asla puerta de atr2s, (ue daba a!!!la pocilga#oímos el mugir asustado de la vacaCentro de la casa, cada bo%uete y rendija %abíasido atarugadoracimos de!!!pl2tanos colgabangoteando un lí(uido blanco del tajo

Dpull t%eir earsDnig%t c%ills and t%e evil eyetipo de piedra, Dsa&ety pinDt%imblesestablo para cerdosDmoanDsmall crac3 and openingasegurado, tapado, cubiertoDbunc%esDt%e cut

todos contribuyeron algo para el asopao D/#los 1óvenes se acuclillaron contra la paredel tri%uitra%ue de las letrinas voladoras

DsteDs(uathacer el sonido 'tric trac trictrac”

#gotas grises y tenebrosas D$0contra sus pantorrillas estriadasLna brizna de lu* rompió las nubes

oscurasDcal&s it% stretc% mar3suna parte delgada Da t%in slice



movi9ndose cautelosamente en un mundo!!! y esa franja de sol via1ando!!!Ko me (ueda ni maleza

con cuidadoDsas%plantas que sobreviven todoDeeds

Nodo el barrio %abía sido despojado de todo!!!D$!!!lo (ue era demasiado endeble, vie1o o &r2gil!!!!!!para resistir los ventarrones< aguaceros (ue!!!!!!apedrearon la isla por %oras!!!#comunidades!!!construidas sobre los peldaños!!!Co.a 7ola se tiró una carcajada ami se sonrió, sus o1os centelleandoami ahor%uill! sus palos de gandules!!!los cuales %abían sido anivelados por la tormenta

quitado, desnudadod#bil, sin resistenciaviento fuerte y lluvia violentatirar piedras

escalón Dstep on a stairre$rse con mucha fuerzaDt%roing spar3sponer un palo para soportar unrbol d#bilpuestos todos al mismo nivel

Papi %i*o maví y se WloX llevaba a las obras D$$les vendía =ambreras llenas a los %ombres!!!ami aguantaba un brasier!!!(ue no la %ueríaabarcar

se utiliza en la construcciónalmuerzos hechos yempaquetadosque no le quedaba

ella me limpiaba!!!el sucio y el tizne D$'0e abochorn* de mirarla y temí decirle lo (ue!!! veía!En bisbiseos me daba instrucciones para el día

Dsootponerse ro&oen voz muy ba&a

#las casas!!!como espejismos en la tiniebla D$)caminar en zancadas, cabe*a aba1o!!!

Dmiragespasos muy grandes y rpidos

#una ve*, cuando me retaron, me metí en la 6ncaD$5

Ddared me

Nato guachape! la tapa del caldero!!! D$+?a*aba lagarti1os!!!donde sus rabos!!!colgabanEra un experto %aciendo tirachinas

seleccionar las ramas con hor%uillas,las cuales descortezábamos, sec2bamos al sol, y tallábamos %asta (ue!!!

Dpic3 it up ma3ing a lot o& noisecolasDsling s%ot or catapult

D&or3edsacar la parte de afueraDdebar3Dcarve

con esmeradamente construidos arcos y Oec%asD$

con entusiasmo

#%abía!!!bolsitas!!!Ootando en la por%uería D' D6lt%el gallo aleteaba D'$los cerdos enrollados en fangocachorros mo1ados y resbaladizos,becerros envueltos en una ampolla a*ul

relucientemamando las tetas engullidas90e estremecíensop! Wlas ruedas de pl2tanoX en el agua con sal

mover las alasbarro, tierra mo&adaperros peque*os, Dslipperyvacas peque*as, Dbubble

llenas de l$quidotemblar mo&ar

H:y, (u9 careta D''un murmullo roncoCesapareció la buena acogida#mani&estado en el chismorreo

caraD%oarseDelcomeDgossiping

7os vecinos ya no eran afables D')una expresión turbada

simpticos, amistososalterada, diferente de lo normal



libros misteriosos de su tocador canasto de ropa para remendar

mesa con un espe&o Dvanityarreglar

casi siempre rehusaban D'+estregar el caldero de arro*Eres una vaga#la belle*a altiva de Kormala avidez con (ue!!!!!@9ctor (uería complacer al desdeñar mis (ue%aceres

negarselimpiar perezosaorgullosaentusiasmoDpleaseDdisdain

#Fenny era tan mimada D' Fenny no tenía modalesse las echaba de la muc%a ropa (ue tenía*apatos de charol(uitarle su sonrisa de comemierdacallarle su cacareo

DspoiledDmannersse &actaba Dto bragDpatent leat%er'come mierda”, es decir, dedesprecioel sonido que hace un gallo porla ma*ana

Fenny, esparrancada sobre su bicicleta D'

Ki.os se arracimaban a su alrededorlos guardalodos brillososlos guías decorados con 3ámulas de muc%oscolores

con las piernas y brazos por

todas partes &untarse, ir cercaDmudguardDbanners, streamers

#N; eres una mandona D'/8aymond, ap*ate de a%í

una persona que manda Dbossyale&arse, irse ms le&os

en un revoltijo de sangre D)0 mezclae par9 deba1o de un almendro D)empe*ó a llover!!! pero no escampabauna mirada (ue le espant! la voz

rbol de almendra Dalmond treede&ar de llover le quitó la voz

ami nos miraba con mal genio D)$

ientras los goterones de lluvia golpeaban!!!#el detestable hedor (ue se metió en mis naricescontaminado por esa atmós&era nociva#nos caímos!!!tan rendidos (ue ni comimos!!!

de mal humor

gotas grandesolor desagradableda*oso, perniciosomuy muy cansados


1. <>u9 le pone ami en la camiseta al nuevo beb9 de la &amilia, 8aymond=

2. <>u9 preparaciones %ace la &amilia contra la tormenta inminente=

3. <>u9 partes de sus vidas se destruyeron a causa del %urac2n=

4. <?ómo descubre Kegi (ue su mam2 va a empe*ar a traba1ar= <>u9 %ar2 ella ensu nuevo traba1o=

5. <>ui9n es Nato= <>u9 %ace con Kegi=

6. <?ómo reaccionan los vecinos cuando ami vuelve a traba1ar=



7. <Por (u9 Kegi se siente atraída a la vida de su prima, Fenny= <>u9 tiene Fenny(ue le %ace &alta a Kegi=

8. <>u9 pasa con 8aymond en la bicicleta=

/! :l 6n del capítulo, <a dónde va ami con sus %i1os=

reguntas de discusi!n y e"ploraci!n

1. Explica por (u9 Kegi se siente segura en la casa de Co.a :na Dantes de (ue venga el %urac2n en ve* de miedosa Dp! /! Especí6camente, <(u9 parte delambiente la consuela=

2. <?ómo se siente Kegi cuando se da cuenta de (ue ami va a traba1ar= ?omentala reacción de Kegi en la escena donde ami se prepara para su primer día detraba1o Dp! $'! <?ómo la ve Kegi a su mam2=

3. <>u9 sospec%a ami (ue %an %ec%o Kegi y Nato detr2s de la letrina= <Por (u9

sospec%aría tal cosa= <@abr2 %ec%o ella algo similar a esa edad=

4. Cetr2s de la letrina Kegi se da cuenta (ue 4los %ombres son unos puercos! <En(u9 eventos a lo largo del libro est2 basada esta declaración=

5. <?ómo aprende Kegi sobre cómo se %acen los beb9s= En su vida, <cu2les son lose1emplos reales (ue %a visto=

6. Explica por (u9 tantos vecinos rec%a*an a ami cuando empie*a a traba1ar! <Ser2 por ra*ones culturales o generacionales o una combinación de las dos=

7. Explica la importancia de lo (ue se da cuenta Kegi en la p2gina '5Y 4A con esaspalabras ami selló un pacto (ue ella %abía dise.ado, escrito, y 6rmado por mí! Explica cómo cambia el papel de Kegi en la &amilia una ve* (ue ami empie*a atraba1ar!

! :un(ue, en realidad, el accidente de 8aymond no &ue la culpa de Kegi, ella sesiente responsable por 9l y (uiere (ue ami la vea como responsable tambi9n! Su&re muc%o despu9s del accidente a causa de lo (ue pasó! <Por (u9 piensas(ue acepta la culpa ella= Dp2gina )0

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura >

4El angle )5-+5

Vocabulario Den el orden en (ue aparece en la novela y dividido en secciones de 5 para(ue no sea tan complicadola corriente arrastraba &eces D)5pegados a los mojones (ue se iban(ue se iban a la derivauna %amaca colgaba de un setoun cuerpo dormido estabaaterronado en un so&2

Dto drag alongDturdsir con la corriente, sin dirección concretaD&enceDcompactedDlig%t bulb



#ami prendió una bombilla#casi no vi el bo%uete en medio delcuarto D)+ten cuidado y espatárrate bienme aguant! por los %ombrosme al*ó los pelitos %asta el ra%uis

entrada peque*aponer las piernas bien separadasagarrar fuertela columna vertebral

Sus mano magullaban mismu.ecas D)

Dbruised

como se me %ubieran chupado elaire D)el aire de los pulmonesno cabe en el ata2dcon soga o un bejuco

sacado con succiónórgano del cuerpo con el que respiramosla ca&a donde ponemos a los muertosplanta fuerte para atar Dvine

tenía verrugas en una me1illa D)/su pelo era grifole tuve (ue dar una nalgadaal extremo de una escollera angosta

#un bote!!!amarrado por una sogaa un gancho mohosoKos aborrecimos de estar adentrosalíamos!!!y trepábamos palos ybrincábamossentada en el umbral de nuestra&utura casa#me contestó en una vo* bruscano nos podíamos distanciar de lapeste

Dartsespeso, sin peinar pegarle en las nalgas en la cola)dique, una pared en el agua para proteger atado, su&etado

Dmossy %oo3nos aburrimossubir rboles y saltar el marco de una puertaviolenta, durael mal olor

#el aire hedía a la cervecería D50

los pisos eran de mármolde un &eo color mostazaesemejante a todas las otrasmaestrassiempre estaba de mal %umor y eramalvadale dio un cantazo a un nene?uando ingres* en la escuelano entendía ni un pito#la Sra! 7eona aprobó su hazaña con una sonrisa

ol$a mal

DmarbleDmustarda diferencia demala, cruel, con malas intencionesle pegóentrar a una nueva instituciónnada muy coloquial)logro Daccomplis%ment

los %uesos me restrillaban D5 un puertorri(ue.ísmo (ue no 6gura en eldiccionario de la 8eal :cademia

una bolita de papel masticado D5$and9 a a(uella parte de mí!!!al3amboyán en el patiola lec%e pega1osa (ue babosea delta1oo1os en&ocados en el piso pulidocon un gran 3oreo de tachones y

Dc%eedrbol tropical de +ores ro&as y anaran&adasDdroolsDpolis%edDa Oouris% o& slas%es and scratc%estienda de vino



rascazonespasar por &rente de!!!una bodegapasar por &rente de!!!una botánica D5'con balcones enrejadosser a%ogada en los ruedosfruncidos de su blusa

herbalistacon re&as Dsurrounded by railsDgat%ered layers

Ao roía la carne alrededor de laspapitas D5)donde nuestra escollera se unía altajamar acanaladocon muc%os espolones y puentes

masticar mucho, como las vacas inf roer)dique con canalesdiques peque*os

@umo caracoleaba de la orillaD55Gaviotas daban la vueltaEl sol!!!achat! la laguna %asta (ueparecía un espe1o8ecord9 las veces (ue Papi y yo!!!y

me atragant*

moverse como un caracol, en c$rculosave marina DseagullDOattenedDI c%o3ed

e amarr! una cinta blanca por lacintura D5Cios me tiraría un rayo allí mismoKunca me %acía caso!!! eenfogonaba!

ató, su&etórelmpago Dbolt o& lig%teningme eno&aba, me pon$a furiosa

Esperó %asta (ue de1ara deresoplar D5e enrosc! las greñas entre lastren*asEncaje fruncido colgaba de las

paredes y!!!!!!de un dosel sobre el ata;d

respirar rpido y duroDtirled t%e tanglesDgat%ered laceD%eadpiece

Est2s asustá?, <verdad= D5/7os o1os de Kicasia!!!los párpados medio cerradosiró %acia arriba y escudriñ! elaire#arare! e inclinó la cabe*ais rodillas matra%ueabanSus dos dientes delanteros estabanfranjeados en oro

contracción de 'asustada” coloquial)la piel que cubre los o&ose%aminar cuidadosamentecantar sin decir palabrasDmy 3nees ere 3noc3ingcubiertos

%abía un clavel amarrado con unrosario blanco D+0#El sol entró por la puerta y salpic!mis piernasCo.a ?ony ticoteaba las cuentasde su rosarioSus o1os eran como yemas de%uevosi los empu1aba, reventarían

+or DcarnationDsplas%edhacer el sonido 'tic tic tic”la parte amarilla del huevoe%plotar$an

Ao tenía escalofríos y me movía Ds%ivers



%acia la puerta D+El aire adentro estaba tiesoLna gaviota aterriz!i pelo estaba empapado de sudor(ue chorreaba90e cos%uilleaba, pero las vocesse callaroni cabe*a se sentía liviana

duro, inmoviblellegar a la tierraDdrippedDtic3led mesin peso, Dlig%t-%eaded

e enjabon* el pelo, lossobacos!!! D+$los dos dedos!!!estaban &ríos yoleosos

puse &abón, Darmpitscon aceite

#Es un examen necio D+'dese9 ser m2s grande para darle unpuño7e pondría ajíes en la crema

Dstubbornpegarle con la mano cerrada fruta picante como el &alape*o)

7os ni.os a mi alrededorbo%uearon D+)

abrir la boca con asombro


! Cescribe cómo es el barrio 4El angle!

$! <Por (u9 le cuesta tanto traba1o a Kegi orinar en su nuevo %ogar=

'! <>ui9n es Co.a :ndrea= <?ómo los trata a Kegi y a sus %ermanos= <Por (u9 losni.os no pueden salir a 1ugar de su casa=

)! <?ómo es la nueva escuela de Kegi= <7e cae bien su nueva maestra= Explica!

5! <?ómo %umilla la Se.ora 7eona a Kegi en&rente de sus compa.eros de clase <>u9palabra despreciativa usa con ella=

+! <>u9 cosa 4especial le pide ami (ue %aga Kegi despu9s de la muerte de un beb9= <Por (u9 es necesario (ue lo %aga=

! Kegi est2 decidida a no darle a su maestra la satis&acción de %umillarla otra ve*! Cescribe su determinación y su deseo &uerte de sobresalir otras situacionesdesa6antes, especialmente cuando la gente cree (ue no puede %acer algo!


! <>u9 importancia tiene el dic%o al principio del capítulo 4Ce Gautemala a Guatepeoren el contexto de lo (ue ocurre en el capítulo=

$! <?ómo se di&erencia el ambiente de El angle del de ac;n seg;n la perspectiva deKegi y sus %ermanos= @a* re&erencia a la casa, la escuela, y el barrio! ?ambiar de



lugares es di&ícil para Kegi! Piensa cómo esta parte del libro se parece a -a&as decartón y todo lo (ue experimentó Panc%ito con tantas mudan*as, especialmente en laescuela!

'! <?ómo se di&erencia la vida de Kegi con la de sus compa.eros= <Por (u9 se sientecelosa a veces= @a* re&erencia a las viviendas y los papeles di&erentes de las madres! <?ómo se ve la di&erencia en clases sociales=

)! Cescribe las t2cticas (ue usa Kegi para sobrevivir y escapar de su realidad &ea en Elangle y en la escuela! <?ómo usa su imaginación para evitar el dolor (ue siente=

5! <En (u9 momentos piensa Kegi en su Papi= <Por (u9 nunca se permite llorar a causade su ausencia= <>u9 teme (ue %aga su ami si ella llora=

+! En la p2gina 5, Kegi reOe1a Da sí misma sobre su amiY 4Kunca me %acía caso! Si yo le preguntaba algo, ella se %acía la (ue no escuc%aba! e en&ogonaba! Pero, unmomento despu9s, en la p2gina 5, Kegi describe a su ami así 4Era tierna y c2lida! Explica cómo estos dos sentimientos opuestos reOe1an la relación turbulenta (uecomparten Kegi y su ami!

! <>u9 representa la gaviota en la p2gina +=

! ?omenta la reacción miedosa (ue experimenta Kegi al cerrar los o1os del nenemuerto! <Por (u9 sentía la necesidad de limpiar su cuerpo entero al volver a casadespu9s del evento= <?ómo describirías la actitud (ue Kegi tiene %acia el Pap2 Cios yla religión en general=

/! Cescribe la llegada de Papi al 6n del capítulo! <>u9 est2 ocurriendo en el momento(ue llega a la escuela= <En (u9 sentido Dliteral y 6gurativo &unciona 9l como elsalvador de Kegi=

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura @4?artas desde Kueva Aor3 +/-5

Vocabulario Den el orden en (ue aparece en la novela y dividido en secciones de 5 para(ue no sea tan complicado7a vellonera trompeteaba los problemas D+/#Lna mesa de 1ugar billar

D1u3eboxDpool

sola!!!por(ue no encontraba cómo amistarme con lasmuc%ac%as insolentes D0

con 6guras pimpollaslos muc%ac%os (ue se recostaban contra las paredes!!!#!!!para piropear y desvestir con la miradaunas tablas gruesas y astillosas7as camas de las hembras estaban!!!el estr9pito de!!!vasos tintineandolos vasos se escacharraban

hacerme amiga de

bonitasDto lean bac3 againstdecir piropos Dcatcallcon astillas D&ull o& sliversmu&ereshaciendo el sonido 'tin tin”se romp$an

cambiaban de boleros acerca de la per=dia!!! D!!!a guarachas y merenguespuertas cerradas con pestillo#&ango apestoso de orina

deslealtad, traicióntipos de m.sica tropicalDdead boltque huele mal



#pus se le &ormaba en 3emones alrededor de!!!le envolvían el pie en vendajesera alto y patilargosentía su calor, su dulce ceder

in+amaciónDbandagesde piernas largasentrega Dyielding

agitando un sobre!!! como si &uera un abanico D$escribió en su letra decorosatu letra es tan descuidada0e desplom* en su &alda

D&anmuy /nasin cuidadocaerse

estaba practicando su atino con bolitas D'escribe en letras de molde

Daimperfectas

7e roci! un poco de agua D)(ue el vapor le subiera!!!encrespándole el peloSin algazara, me ense.o cómo determinar !!!!!!la temperatura para lienzo o algodónescuc%ar el siseo cuando tocaba la planc%aun chispito de agua paQ suba el vapor

poner gotitas suavementerizar Dcurlruido de muchas vocesDlinenhacer el sonido 'ssss ssssss”poquito

la manera en (ue la soba%uera !!!D5

!!!alabeaba contra el %ombroel due.o!!!armó un cochitril detr2s de la casaestacaron dos varas en sus orillasami tenía una palangana blanca#un cuc%illo largo bien a=ladoen el fog!n, %ervía una olla de agua

la parte de una camisa que

une la manga al hombrocurvarsepeque*o establo para uncerdoponer palosDplastic buc3et, li3e abussing trayque corta muy bien fuego para cocinar

#dibu1ó un collar en el pescuezo del cerdo D+e dio una jofaina donde cayeron los intestinos

caliente y almizcleño Guayaron pl2tanos, guineos verdes,decoramos un palo de berenjenasun grupo se presentó con un cuatro, una guitarra!!!maracas y g,iros, y bailamos?antamos aguinaldos

cuelloDlarge s%allo bol

Dmus3ycortar Deggplantun instrumento musicalcomo guitarra peque*a)maraca hecho de calabazasecacanción de navidad DZmascarol

se especiali*aba en!!!frituras Dera alta, delgada, con color desvaído

:ngie, era bonita, vivarachapasando un cuarto estrecho

comidas fritasplido

con mucha energ$aangosto Dnarro

sus o1otes 61ados en el cielo raso DEl cuarto!!!era rosado, envolantado, al&ombrado!!!!!!decorado con peluchesuna pantalla de l2mpara como!!!una sombrilla[Es tan antip2tica [refunfuñ! Gladis

Dceilingcon volantes Dru\esDstued animalscomo un paraguas, peroms grandeDmuttered

no leían novelas populares ni pa%uines D/nosotros est2bamos e"traviados por nuestra!!!

Dcomic boo3perdidos



!!!resistencia testaruda a la vida religiosacepill2ndome el pelo y enlazándome una tren*ae llevó por una puerta trasera %asta el cuarto#ablillas colgaban de las paredesuna re&rigeradora rugía en una es(uina

cabezóna Dstubbornatando Dtyingde atrsplacasDgrol

en otra es(uina %abía un acopio de sacos D0dos neveras con vidrierassu rostro escueto

una pilaD&ree*ers it% glass coverssin adornos, r$gido, severo

su cuerpo se anch! D#y el rubor de sus me1illas desapareciómurmuró :ngelina, su vo* un maullido

se hizo ms anchoDidenedcolor ro&o fuerteel sonido que hacen losgatos

Papito me despellejaría!!!D$!!!con su correa

sacar el pelle&o o la piel Dtos3inDleat%er strap

la masa sale arenosa D'la papa se venía con el tegumento

no le gustaba el desperdicio

Ddoug%parte e%terior

Dastepuso dos o tres chavos en mi cartera D5nos apeamos en una parada di&erente

un centavodesmontar, ba&arse


! Cescribe el barrio donde Kegi y su &amilia viven cuando Papi vuelve a vivir con ellos! <>u9 tipo de sonidos se escuc%an de su nuevo %ogar=

$! <>u9 le di1eron los doctores a ami sobre el pie de 8aymond= <?u2l es su reacción a

esto=

'! <Por (u9 se molestó tanto Kegi al leer la carta de su abuela Nata en Kueva Aor3=

)! <>u9 nuevo traba1o consigue ami= <Por (u9 lo esconde de la &amilia=

5! <>u9 comida especial se prepara para la Koc%ebuena= <?on (ui9nes celebran estanoc%e especial=

+! <>ui9nes son Gladis y :ngie= <Por (u9 Kegi las visita=

! <>u9 imagen tiene Kegi de los evang9licos=

. <: (u9 se dedican los tíos 7alo y :ngelina=

2. <En (u9 momento se da cuenta Kegi (ue su ami va para Kueva Aor3=

3. Explica cómo termina el capítulo! <?u2l ser2 su próxima destinación=

reguntas de discusi!n y e"ploraci!n



Piensa un poco en estas preguntas, elige una o dos (ue (uieras explorar a &ondo yprep2rala para la discusión!

! <Por (u9 la lección de planc%ar es tan especial para Kegi= <?ómo es di&erente este(ue%acer dom9stico a los otros (ue le tocan a Kegi %acer=

$! ?omenta la di&erencia entre Gladis y :ngie @a* re&erencia a lo &ísico, lo mental, suscuartos, y la manera en (ue las tratan sus padres! <>u9 te parece este tratamiento

distinto= <7o aguantarías t; si &ueras Gladis=

'! En tu opinión, <Se 1usti6ca la &alta de respeto (ue Kegi demuestra %acia su ami aldarse cuenta de (ue ami se va para Kueva Aor3=

)! En su conversación en las p2ginas $-', Kegi y Gladis no se esc%ucan la una a laotra por(ue tienen sus propios pensamientos! <Ce (u9 se preocupa cada una=

5! ?omenta por (u9 Kegi se siente tan abandonada por su ami cuando est2 con susprimas!

#emas para el diario! <8ecuerdas la primera ve* (ue te (uedaste a dormir en una casa a1ena= <]uecómoda o incómoda la experiencia= <>u9 recuerdas=$! <?u2ntos a.os tenías cuando empe*aste a %acer los (ue%aceres en casa= <?u2lesson tus &avoritos, si los tienes= <Por (u9 te gustan unos m2s (ue otros= <@ay alg;ndeber dom9stico (ue te parece particularmente meditativo='! Si tienes %ermanos y %ermanas, <sientes (ue tus padres siempre %an sido 1ustos ybalanceados en su tratamiento de todos los %i1os= Si no, <(u9 tipo de di&erencias %as visto= <Ne parecen 1usti6cadas= <?ómo lo %arías t; si &ueras padre o madre=

Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 1A4?asi se.orita /-$0$

Vocabulario Den el orden en (ue aparece en la novela y dividido en secciones de 5 para(ue no sea tan complicadoel dinero de la alcancía D/ ob&eto en que los ni*os ahorran

el dinerotren*as amarradas en la nuca D/0Ko se mamen los dedosle arremang! la camisaatinen bien para (ue no %agan una por(ueríano era una para aventurar con nuestro brío

cuellochupen Dto suc3 onDroll up sleevesDto %it t%e mar3, %it t%e target

esp$ritu, energ$aun cuello enjuto atrapado D/de cuello almidonado Foa(uín estaba solo &rente a su cofradía#se %abía inOamado en un frenesí%ombres y mu1eres!!!se arrebataronmenearon sus bra*osgratitud alborozada#una reserva apacible se bamboleaba con abandono

cuello muy muy delgadoDin t%e starc%ed nec3 o& t%e s%irtsus amigosdelirio furioso, violentae%altaciónse pusieron locosmover de un lado al otrocontentatranquila, agradable



un estado de estremecimienots deliriosos mover todo el cuerpo de un ladopara otroDs%ivers, trembles

#mi conciencia muy precoz D/$e sentí sola, aislada en un escollo de resistenciaHEse vie1o emperejiladotiene o1os de marrullero

activapiedra grande en el agua, mini0islavie&o verde Ddirty old manDconiver, sc%emer, scammer

una nena viva y retozona D/'estregarme las manos con el cepillo#la sonrisa!!!derritió mi pavor &ragancias abrumadorasPapi!!!me guiñ! el ojo y se sonrió

que salta mucho y se muevemucholavar muy fuerte con fricciónmiedoDover%elmingcerrar un solo o&o

teclas blancas y negras (ue me acogerían D/)Empe*amos la lección %aciendo mis gamas torturadas

Delcomeescala musical

Be cernía sobre mí D/5

0acha%u* mi malestar contra las teclasSu aliento abanicaba mi pelo0e encorv*, apart2ndome de 9lmis pu.os estaban contra mi barbilla

se doblaba

D%ac3 t%e %ec3 out o&somet%ingD&annedponer el cuerpo como curvamentón Dc%in

su cara moteada de rubor D/+ VergMen*a!!!me envolvió en un embudo alborotadole daba vuelta a callejones y barriadas

manchada de color ro&oD&unnel, tig%t place, bottle nec3Dalleys and s%ady parts o& t%ebarrio

su pelo como rastrojo plateado D/la angustia cavilosa (ue me apretaba el pec%o

Dsilver roots)paranoica

su vo* raspante como un g,iro D/#sonaba como si estuviera ronca

Dscratc%y li3e a gourdD%oarsemientras atendía a los peludos en su barberíaD//decir en palabras toscasexpresarme con lengua za=ano nos de1aba salir ni del port!n#no teníamos faenas en la casacasitas con las s2banas y colchas

personas con pelobrutasgrosera, brutaDgatequehaceres dom#sticosDblan3ets

guardadas en un ba2l D$00con murales de gallos &eroces

un candado colgaba de una cadena#se me*claban con el estruendo de la avenida2(uinas para rasar y mover la tierra, gr2asengranajes crujíanPerros realengos dormían ba1o el solzanjas apestosas anulaban los olores (ue subíanmuc%ac%as se paseaban en grupitos volublescomo si &uera turr!n de Kavidad

Dtrun3el macho de los pollos

Dpadloc3ruido fuerteDto levelJ construction cranesDt%e gears groanedque no tienen due*oDditc%esque cambianun dulce con almendras

para llevar un plan a cabo D$0la despachamos en l2grimas a sentarse resentida

al /nalDsend o, dismiss



mientras nosotros destartalábamos los mueblesmiraba los regueros en lo (ue antesera!!!ordenado

golpear, arruinar desorden


! <>u9 incidente terminó la carrera de ni.era de Kegi=

$! <Por (u9 los padres de Kegi discuten sobre las lecciones de piano=

'! <>u9 le pasó al :buelo= Seg;n :buela, <dónde est2 exactamente=

)! <>ui9n es Niti Generosa= <?ómo es= <>u9 es lo (ue le gusta a Kegi de ella=

5! :l 6n del capítulo, <adónde va Kegi=


! ?omenta la experiencia (ue Kegi tiene en la Iglesia San Fuan Rautista de Pa* yisericordia Dp2ginas /0-/$ <>u9 emociones siente al estar allí= <?u2l es sureacción a lo (ue ve=

$! Cescribe lo (ue pasa con Con 7uis! <>u9 cosas sospec%osas %ace 9l indicando (uetiene malas intenciones= <?u2l &ue la reacción de ami y Papi al oír lo (ue pasó= <Por(u9 se siente 4sucia y marcada=

'! <Por (u9 piensas (ue ami no incluye a Kegi en sus planes m2s &recuentemente= <Por (u9 Kegi dice en la p! / 4con6ar en ami me era imposible! Ella estabaagobiada por lo (ue ella llamaba los sacri/cios que tengo que hacer por ustedes=

)! <?ómo es di&erente el comportamiento de Kegi y el de sus %ermanos ba1o el cuidadode Niti Generosa=



Español 4 – Cuando era puertorriqueña – Guía de lectura 114Sue.os de la buena vida $05-$$

reguntas de comprensi!n

:seg;rate (ue sabes las respuestas a las siguientes preguntas antes de llegar a clase!

! <?ómo %a cambiado ami al regresar de Kueva Aor3=

$! <?ómo reacciona Kegi a los piropos (ue le dan los %ombres a ami=

'! <>u9 negocio empe*aron ami y Papi= <Curó por muc%o tiempo=

)! <Por (u9 le importa a ami casarse con Papi a%ora despu9s de catorce a.os de %aber vivido 1untos=

5!<>ui9n es Fo%annes V9le*= <>u9 %ace para indicar su inter9s en Kegi=

+! <>ui9nes van a Kueva Aor3 y (ui9nes se (uedan en Puerto 8ico al 6n del capítulo= <Por (u9 se separa la &amilia=




! Por 6n Kegi tiene su propio cuarto en la nueva casa, pero su reacción al dormir allíla primera noc%e es de triste*a! <Por (u9 ser2=

$! <?ómo c%oca el concepto del amor en los libros y en las velloneras con lo (ue Kegi ve un su mundo diario= @a* re&erencia a su amiguito Fo%annes V9le* y su visita a lacasa de Kegi! <?u2les son las expectativas (ue tiene Kegi sobre cómo deben deportarse=

'! Kegi se pone muy &rustrada por(ue su ami siempre le dice (ue es ^casi se.orita^! En la p2gina $5, Kegi comenta (ue 4el mundo era un sitio cruel y terrible, una cuevaoscura abri9ndose como la boca de un animal espantoso para tragarme en una perpetuamiseria! <Su reacción te parece normal para esta edad= Explica! <>u9 le est2pasando a Kegi=

)! <>u9 estrategias utili*a Kegi para soportar las ri.as de sus padres= <?ómo lasa&ectan las peleas a Kegi y a sus %ermanitos=

#emas para el diario

! <8ecuerdas alg;n momento en (ue tus padres te avergon*aron= <?ómo te sentías= Explica la situación!

$! Cescribe la primera ve* (ue tra1iste a alguien especial a tu casa para conocer a tu&amilia! <Estaban tus %ermanitos= <Ne sentías cómodoBa=

guia cuando era puertorriqueña

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