guia casa de muecas

8/19/2019 Guia Casa de Muecas

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Colegio Bernardo Felmer N.

Lenguaje y Comunicación

Profesor Juan Barrera Henríquez

CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN

2° MEDIO A

Nombre: __________________________________________________

Fecha: ____________________________

El siguiente texto corresponde al final de la obra dramática Casa deMuñecas de Henrik Ibsen, publicada a finales del siglo XIX

!"#HELMER :$Nora, con placer hubiese traba%ado por ti d&a ' noche, 'hubiese soportado toda clase de pri(aciones ' depenalidades) pero no ha' nadie *ue sacrifi*ue su honor por el ser amadoNORA:

$+o han hecho millares de mu%eresHELMER :$Eh- .iensas como una ni/a, ' hablas del mismo modoNORA:$Es posible, pero t0 no piensas ni hablas como el hombre a *uien 'o puedoseguir 1a tran*uili2ado, no en cuanto al peligro *ue meamena2aba, sino al *ue corr&as t0, todo lo ol(idaste, ' (uel(o aser tu a(ecilla cantora, la mu/e*uita *ue estabas dispuesto a lle(aren bra2os como antes, ' con más precauciones *ue nunca al descubrir *ue so'más frágil 3+e(antándose4 Escucha, 5or(aldo: en a*uel momento me pareci6*ue hab&a (i(ido ocho a/os en esta casa con un extra/o, ' *ue hab&a tenido

tres hi%os con 7l8h- No *uiero pensarlo si*uiera- 5engo tentaci6n de desgarrarme a m& mismaen mil peda2osHELMER 39ordamente4:$+o comprendo) el hecho es indudable 9e ha abierto entre nosotros unabismo .ero di si no puede repararse, NoraNORA:$omo 'o so' ahora, no puedo ser tu esposa

Objetivo: Describir el contexto de producción y recepción en obrasliterarias.

Habiidades! Comparar ideas presentes en los textos, con otros textosy con ideas propias.






HELMER :$1o puedo transformarmeNORA:$;ui2á, si te *uitan tu mu/ecaHELMER :$9epararse, separarse de ti- No, no, Nora, no puedo resignarme a laseparaci6nNORA 3<irigi7ndose hacia la puerta de la derecha4:$=a26n de más para concluir 39e (a ' (uel(e con el abrigo, el sombrero ' unape*ue/a maleta de (ia%e, *ue de%a sobre una silla cerca de la mesa4HELMER :$Nora, toda(&a no, toda(&a no Espera a ma/anaNORA 3.oni7ndose el abrigo4:$No puedo pasar la noche ba%o el techo de un extra/oHELMER :$>.ero no podemos seguir (i(iendo %untos como hermanos?NORA 3.oni7ndose el sombrero4:$9eme%ante tipo de (ida no durar&a mucho 3.oni7ndose el chal sobre los

hombros4 8di6s, 5or(aldo No *uiero (er a los ni/os97 *ue están en me%ores manos *ue las m&as En mi situaci6n actual nopuedo ser una madre para ellosHELMER :$.ero >alg0n d&a, Nora, un d&a?NORA:$Nada puedo decirte, por*ue ignoro lo *ue será de m&HELMER :$.ero sea como sea, eres mi esposaNORA:$uando una mu%er abandona el domicilio con'ugal, como 'o lo abandono, las

le'es, seg0n dicen, eximen al marido de toda obligaci6n con respecto a ella <ecual*uier modo te eximo, por*ue no es %usto *ue t0 *uedes encadenado, noestándolo 'o 8bsoluta libertad por ambas partes 5oma, a*u& tienes tu anillo<e(u7l(eme el m&oHELMER :$>5ambi7n eso?NORA:$9&HELMER :$5omaNORA:$@racias 8hora todo ha concluido 8h& de%o las lla(es En lo *ue respecta a la

casa, la doncella está enterada de todo me%or *ue 'o Aa/ana, despu7s demi marcha, (endrá ristina a guardar en un ba0l cuanto tra%e al (enir a*u&,pues deseo *ue se me en(&eHELMER :$5odo ha concluido- >No pensarás en m& %amás, Nora?NORA:$9eguramente *ue pensar7 con frecuencia en ti ' en los ni/os ' en la casaHELMER :






$>.uedo escribirte, Nora?NORA:$No, %amás- 5e lo proh&boHELMER :$Bh- .ero puedo en(iarteNORA:$Nada, nadaHELMER :$8'udarte, si lo necesitasNORA:$No- No puedo aceptar nada de un extra/oHELMER :$Nora, >'a no ser7 más *ue un extra/o para ti?NORA 35omando la maleta de (ia%e4:$8h- 5or(aldo 9e necesitar&a *ue se reali2ara el ma'or de los milagrosHELMER :$<i cuál

NORA:$Necesitar&amos transformarnos los dos hasta el extremo de 8'- 5or(aldoNo creo 'a en milagrosHELMER :$.ues 'o s& *uiero creer <i: >deber&amos transformarnos los dos hasta elextremo de ?NORA:$Hasta el extremo de *ue nuestra uni6n fuera un (erdadero matrimonio8di6s- 39e o'e cerrar la puerta de la casa4

5EX5B BA.+E5B EN: H55.:CCDDDE<8=HI+E+ CN5@ CAE<I85E8 CGC8=5I+E$GGGH5A+

uando esta obra fue publicada caus6 gran conmoci6n, pues la decisi6nfinal de Nora significaba una ruptura con el modelo de (ida burguesa deesa 7poca Incluso, en muchos pa&ses, el final de esta obra fuecensurado 8 tra(7s de este e%emplo, puedes darte cuenta de c6mo elco"te#to de $ece%ci&", es decir, el momento en *ue es recibida laobra, determina la forma en *ue 7sta es interpretada na obra, atra(7s de la historia, puede recibir distintas interpretaciones *ueresponden a la (isi6n de mundo de cada 7poca

http://www.educarchile.cl/ntg/mediateca/1605/article-66605.html
























ACTI'IDAD

=esponde las siguientes preguntas:

() >;u7 ocurre con Nora al final del texto?

*) >6mo crees *ue fue recibida esta obra a finales del siglo XIX?

+) >;u7 impacto crees tendr&a ho' la decisi6n de Nora?

4. >6mo crees *ue ha cambiado el rol de la mu%er a lo largo de losa/os?

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