CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS - INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS

GUÍAS DE APOYO PEDAGÓGICO - 2014

ASIGNATURA Lengua castellana GUÍA Nº 13

DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN:

Comprende la función comunicativa de un periódico.

DOCENTES: Mg. Maricela Solano

Lic. Aura Juliana Barajas Merchán

ESTUDIANTE GRADO : 7- ____ FECHA: D__ M___ A________

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ TÓPICO GENERATIVO: EL PERIÓDICO 2. DESARROLLO DE EJES TEMÁTICOS

2.1. LA NOTICIA

La noticia es un texto de carácter periodístico y tiene el propósito de informar sobre un acontecimiento singular, de actualidad y de interés general. 2.1.1. PRINCIPALES ELEMENTOS DE UNA NOTICIA Volanta: Lo que aparece por encima del título en letra más pequeña. Epígrafe o ante-titular: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el titular y la noticia. Titular: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los lectores. Bajada o (subtítulo): Ampliación del contenido sugerido por el epígrafe y el titular, adelantando algunos pormenores. Entradilla o lead: Es el primer párrafo y suele llevar la parte más importante de la noticia. Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia de los datos enunciados va disminuyendo, tal

como las muestra en el texto. Foto: Es una imagen respecto a la noticia. Pie De Foto: Una breve descripción de la imagen.

3. ACTIVIDAD

ACTIVIDAD 1: Lee el siguiente texto, identifica en este las partes de una noticia y luego responde las preguntas (por detrás de

esta hoja) para identificar que corresponde realmente a una noticia. DESERCIÓN EDUCATIVA ES “ALARMANTE” EN EL ÁREA

A la par con el neurálgico tema de la deserción escolar, el Programa ¿Cómo Vamos? analizó otros indicadores educativos tales como: cobertura, capacidad de atención a los más pobres y analfabetismo.

El Programa ¿Cómo Vamos?, tras analizar los resultados en el área de la Educación del informe de ‘Calidad de Vida’ de los

habitantes del área metropolitana, les hizo una especial recomendación a las autoridades: “Hay que prestarle mucha atención a la deserción escolar”. Si bien es cierto que abundan los estudios sobre este asunto, con el más reciente diagnóstico se puede aprender bastante para el diseño de estrategias dirigidas a atenuar o a eliminar en la región este neurálgico fenómeno. Las cifras del Programa son contundentes: en los colegios públicos del área, entre los grados 0 y 11, la tasa de deserción está

muy lejos de las recomendaciones oficiales. Para citar solo el ejemplo de Bucaramanga, aquí ese indicador refleja una tasa de 4,4, cuando el Plan Nacional para la Niñez y

la Adolescencia establece que debería estar por debajo de 2,0. El diagnóstico informó que son factores críticos para la deserción, las difíciles condiciones económicas por las que atraviesan los padres de los alumnos. De igual forma, los conflictos de los hogares con el establecimiento educativo, la violencia intrafamiliar, los padres que le dan poca importancia a la educación y no motivan a sus hijos para el estudio, también son causantes de la deserción. ¿Qué hacer ante esto? Se les proponen a las autoridades fijar estrategias de convivencia. También incide en la deserción el hecho de que los establecimientos educativos estén situados en lugares inseguros, en zonas de desastres o estén alejados de las casas de los menores. La falta de docentes es otro factor crítico, causante de deserción; y para ello se propone una estrategia de “fortalecer la oferta”.

Tomado de: http://www.vanguardia.com/santander/bucaramanga/222069-desercion-educativa-es-alarmante-en-el-area. Noticia del 25 de agosto de 2013

¿Qué ocurrió?, ¿A quién le afectó?, ¿Cómo pasó?, ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Por qué se hizo?

ACTIVIDAD 2: Para el PORTAFOLIO ESCRITOR elabora tu propia noticia, informando sobre alguna actividad o hecho de tu

colegio o barrio. Ten en cuenta las partes de una noticia. 4. BIBLIOGRAFIA

Nuevo Lenguaje- Santillana 7°, http://www.google.com.co/imgres?q=portada+de+un+periodico+y+sus+partes, http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia

¿Cuál es la importancia de los textos periodísticos?