guÍas de estudio segundo periodo tercero / 2019-2020...
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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 30 de
septiembre al 25 de octubre.
ESPAÑOL
Escribe los signos de admiración e interrogación como corresponde.
Lee las preguntas y marca con una la opción que la responda correctamente.
Es la definición de directorio.
¿De qué forma se ordena un directorio?
¿Cuáles son los datos que contiene un directorio?
GUÍAS DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO
TERCERO / 2019-2020
PRIMER DÍA
Libro con los datos personales de
un grupo de personas como:
nombre, dirección y teléfono.
Sirve para localizarlos.
Un libro con diferentes palabras
organizadas de manera
alfabética, contiene el significado
específico de cada una.
Es una hoja que sirve para
informar acerca de temas
específicos con imágenes y un
mensaje.
Por orden alfabético. Por número de
teléfono.
Por direcciones.
Nombre
Teléfono
Dirección
Correo electrónico.
Tamaño
Forma
Longitud
Teléfono
Color
Textura
Nombre
Sonido
¿Qué datos de un directorio debes escribir con mayúscula al inicio?
Escribe las abreviaturas de las siguientes palabras.
Avenida _____________ Número____________ Código Postal______
Ciudad ______________ Teléfono:___________ Colonia __________
Correo electrónico__________ Estado __________ Celular:_________
Inventa los datos de una persona y completa el siguiente formato.
Encierra los nombres que no tienen mayúscula inicial. Escríbelos correctamente en el directorio de la derecha por orden alfabético tomando en cuenta el apellido paterno.
Carolina pineda castro
luis Hernández vera
mauricio Cano olivares
vladimir martínez Valenzuela
Norma vallejo Sánchez
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_________________________________________
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Los nombres propios y los
apellidos, así como nombres
de calles y colonias.
El código postal. Los números de teléfono.
Contesta las siguientes preguntas. a) ¿Por qué es importante tener un directorio? ____________________________
_________________________________________________________________
b) ¿Por qué es útil que este organizado alfabéticamente?____________________
_________________________________________________________________
Escribe el significado de las siguientes abreviaturas.
Observa el siguiente documento, después colorea la respuesta correcta a cada una
de las preguntas.
¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Es un relato b) Es un cuento c) Es un folleto d) Es una entrevista
¿Cuál es el título del texto?
a) Tratamiento b) Consecuencias c) Sismo d) Maltrato infantil
¿A quién está dirigido?
a) A los niños b) A los padres c) A los maestros d) A todos los
anteriores
Lee y escribe en el recuadro el título que le falta al folleto, después contesta la pregunta.
Colorea las características que debe llevar un folleto.
Tiene títulos y subtítulos Emplean un lenguaje específico
Indican a quién están dirigidos Contienen ilustraciones, dibujos o gráficos.
Tiene inicio, desarrollo y desenlace.
Emplean letras pequeñas.
Utilizan diferentes tamaños, colores y tipos de letras.
Tienen textos muy largos.
Elabora un folleto sobre el cuidado de los dientes.
CIENCIAS NATURALES.
Responde las siguientes preguntas (pp.28)
Completa el esquema digestivo anotando el número en el paréntesis
(pp.29)
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__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
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¿Cuál es su
función?
¿Cuál es la
función de los
alimentos?
Describe el
proceso
digestivo
¿Qué es la
digestión?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Colorea del mismo color la pregunta con la respuesta correspondiente.
Completa el texto con las siguientes palabras. (pp. 30)
¿Cómo adquirimos
los materiales
necesarios para el
funcionamiento de
nuestros sistemas y
aparatos y tener
energía?
¿Qué nombre recibe
transformar los
alimentos en
materiales más
sencillos para que
puedan ser utilizadas
por el cuerpo?
¿Cuál es el primer
paso de la
digestión?
¿Cuál es el órgano
con el que inicia el
aparato digestivo?
Boca Digestión Masticar Alimentación
Escribe dentro del paréntesis el número que le corresponda.(pp30)
Une con líneas de colores el nombre con la parte del esquema que corresponde
( ) Llevan la sangre del corazón
al resto del cuerpo con las sustancias
que éste requiere.
3
1
2
( ) Llevan la sangre del cuerpo
al corazón. Con algunas sustancias
de desecho.
( ) Es el órgano del sistema
circulatorio, se encuentra en la parte
media del tórax y se encarga de bombear
la sangre.
Arterias
Corazón
Venas
Lee cada pregunta , subraya la opción que consideres correcta. ( pp32-33)
¿Qué elemento se desecha mediante el proceso de exhalación?
a) Dióxido de carbono b) oxígeno c) aire d) agua
Nombre del órgano donde se lleva a cabo el intercambio de gases: oxígeno y dióxido
de carbono
a) Diafragma b) Bronquiolos c) Tráquea d) Alvéolos
Une con líneas de colores los conceptos con sus definiciones. ( pp.33)
Completa el siguiente esquema, utiliza las palabras del recuadro.
(pp32)
Inhalar
Exhalar
Aparato
respiratorio
Proceso que consiste en expulsar el dióxido de carbono,
una sustancia de desecho que produce nuestro organismo
Proceso que consiste en introducir aire a los pulmones
ayudado por el músculo llamado diafragma.
Las fosas nasales, tráquea, pulmones, bronquios,
bronquiolos, alveolos, corazón y diafragma son las partes
que lo conforman.
Pulmón
Diafragma
Bronquios
Tráquea
Nariz
Clasifica así: las expresiones correctas.
Para que tu cuerpo pueda crecer, desarrollarse y funcionar adecuadamente es
necesario que te alimentes de manera correcta.
Al consumir los alimentos de los tres grupos del plato del bien comer, tu cuerpo
obtiene los nutrimentos y la energía necesaria para funcionar adecuadamente.
Todos los alimentos que consumimos diariamente cumplen con los requerimientos
expresados en el plato del bien comer.
No importa lo que comas lo importante es comer.
Observa el plato del bien comer, luego escribe sobre las líneas “poco, mucho o
suficiente de acuerdo con la cantidad que debemos consumir en una dieta
equilibrada.
INSTRUCCIONES: Colorea el marco de la fotografía que es correcto.
Se le llama dieta a la
variedad y cantidad
de alimentos que se
consumen cada día.
El plato del bien comer
es el esquema que nos
dice que debemos
consumir muchos
cereales y tubérculos.
Comer en exceso o dejar
de consumir un grupo de
alimentos provoca
sobrepeso, obesidad o
desnutrición.
Dibuja un menú balanceado con la cantidad que se requiere.
Resuelve las siguientes preguntas sobre la seguridad escolar.
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¿Cómo debes
actuar durante un
simulacro?
GRAMMAR.
I. COMPARATIVE / SUPERLATIVE. CIRCLE THE CORRECT ANSWER:
II. READ AND COMPLETE WITH THE CORRECT COMPARATIVE OR SUPERLATIVE FORM:
III: COMPARATIVE / SUPERLATIVE. READ AND CIRCLE THE BEST ANSWER:
13. The lion is _______________ the cheetah.
A bigger that B biggest C bigger than
14. Sunflowers grow _____________________than many other flowers.
A more quickly B quicker C quickest
15. The tundra is_______________________________ biome.
A cold B the coldest C colder
16. This purple flower is _________________plant of all.
A more beautiful B the most beautiful C more beautifully
17. In this climate, plants can grow_______________________ than in other biomes.
A more easy B easiest C more easily
18. The desert is the___________________ of all the biomes.
A driest B drier C dry
IV. READ AND COMPLETE WITH HAS OR HAVE TO:
Ella: (19)
_________________________________________(you/help)
at home every day? Ron: Yes, I do. I (20)
__________________________(help) with dinner.
Ella: (21)
____________________________________________ (do) the cooking?
Ron: No, I don’t. My brother (22)_____________________________ (help) with the cooking and I
have to wash the dishes. What about you?
Ella: My sister and I (23) ________________________________(not/help) with dinner, but we
(clean) our room.
V. READ AND COMPLETE WITH COULD, SHOULD, AND SHOULDN’T.
How can I get some more money?
Please give me some advice! You (24) ___________________________do some jobs for your
friends and family. I think you (25)____________________________ write a list of jobs and
how much they each cost. For example, “Wash your car—$5.” It (26)
______________________be too much because people don’t want to spend a lot of money.
could Or you (27) ______________________make things and then sell them—for example,
cakes. But you (28) __________________________buy a lot of expensive ingredients because
then you won’t make much money. Also, you (29)____________________ ask your parents first
and make sure they are happy about it.
VI. READ AND CHOOSE THE BEST ANSWER:
30.-I can’t go to the movie theater tonight because I _HAVE TO / DON´T HAVE TO finish my
school project.
31.-You You could / you should save your mony for candies at school every week. Then
you can buy a new camera.
32.- This comic book costs one dollar. You HAVE TO / COULD pay with a bill or in coins.
33.- Some of my friends have to help at home to get their money for candies or games , but I .
DON’T HAVE TO / COULD
34.-You __SHOULDN´T / DON´T HAVE TO spend all your money. You need it for the school
trip.
35.-COULD / SHOULD I buy this toy for my sister? Yes, that’s a good idea!
VII. COMPLETE THE CHART
ADJECTIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE
big
hot
wet
good
interesting
bad
quick
slow
easy
careful
cold
beautiful
dry