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Gua Docente 2016/2017 Teologa I

Theology I Grado en Fisioterapia

Modalidad de enseanza presencial

Teologa I

Teologa I - Tlf: (+34) 902 102 101

ndiceTeologa I ............................................................................................................................... 3

Breve descripcin de la asignatura .................................................................................... 3

Brief Description .................................................................................................................. 4

Requisitos Previos ............................................................................................................... 4

Objetivos de la asignatura ................................................................................................... 4

Competencias ....................................................................................................................... 5

Metodologa .......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 7

Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios ...................................................... 8

Sistema de evaluacin ......................................................................................................... 8

Bibliografa y fuentes de referencia ................................................................................... 9

Web relacionadas ............................................................................................................... 10

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 10

Tutoras ............................................................................................................................... 10

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Teologa I

Mdulo: Educacin integral. Materia: Teologa Carcter: Formacin Obligatoria N de crditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 1er curso 1er cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: D. Antonio Jos Palazn Cano.

Email: ajpalazon@ucam.edu

Horario de atencin a los alumnos/as: a informar por los profesores.

Profesor/a coordinador/a de mdulo: Dr. Juan Ramn Carb Garca.

Email: jrcarbo@ucam.edu

Profesor/a coordinador/a de semestre: D. Carlos Truque Daz.

Email: ctruque@ucam.edu

Breve descripcin de la asignatura La asignatura Teologa I es la primera parte de la materia de Teologa perteneciente al Mdulo de

Educacin Integral -un mdulo comn y obligatorio en todas las titulaciones de Grado de la UCAM-.

Se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus

titulaciones y que consiste en Promover una educacin integral que posibilite el desarrollo pleno de

la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos bsicos los

fundamentos de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las humanidades.

Esta asignatura ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visin del hombre y del mundo desde

categoras y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitar una mayor maduracin

personal y la compresin del contexto social y cultural en el que desarrollar su futura profesin.

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Brief Description Theology I is the first half from the Theology subject included in the Integral Education Module

which is a common and obligatory module in all the undergraduete programs ofered in this

University.

It is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and

Postgraduate programs: The aim is to promote a holistic education that allows the complete

development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and

occidental culture: Theology, Ethics and Humanities.

Theology I, will allow our students to have a wider view of the man and the world from values and

categories that shaped our culture. All this will allow a bigger personal grow and it will contribute to a

better comprehension of the social and cultural context in which the student will practice his

profession.

Requisitos Previos No se establecen requisitos.

Objetivos de la asignatura 1. Analizar los interrogantes profundos del ser humano: vida, muerte, felicidad, dolor, Dios y

las respuestas que a los mismos se han dado en la historia del pensamiento.

2. Contrastar la antropologa que mantiene la revelacin cristiana frente a las ideologas de la

modernidad y la post-modernidad.

3. Fundamentar la razonabilidad que subyace en la pretensin humana de conocer a Dios.

4. Articular un discurso coherente y bien fundado acerca de la dignidad del ser humano en

cuanto creado a imagen y semejanza de Dios.

5. Reconocer la Revelacin como la respuesta ltima a los interrogantes profundos del ser

humano y a su sed de trascendencia.

6. Presentar la Historia de la Salvacin como revelacin progresiva del amor de Dios al

hombre, cumplida definitivamente en Jesucristo y en su obra.

7. Presentar la Sagrada Escritura como una encarnacin de Dios: mensaje divino en palabra

y acontecer humano.

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8. Manejar la Biblia, sabiendo ubicar los libros que la componen y sus contenidos bsicos;

conocer el proceso de formacin y los gneros literarios.

9. Describir el proceso del acto de fe

10. Explicitar los contenidos de la fe profesada por la Iglesia catlica y sus implicaciones en el

campo ecumnico.

Competencias Competencias bsicas

MECES1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea

de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel

que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

MECES2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin

y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.

MECES3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre

temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

MECES4. Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un

pblico tanto especializado como no especializado.

MECES5. Que los estudiantes hayan desarrollado aqullas habilidades de aprendizaje necesarias

para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

Competencias generales

Debido a la especificidad de los contenidos de estas materias y asignaturas el alumno no puede

alcanzar competencias generales propias de fisioterapia.

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Competencias transversales

CT1. Capacidad de anlisis y sntesis.

CT8. Trabajo en equipo.

CT13. Adaptacin a nuevas situaciones.

CT14. Creatividad.

UCAM1. Conocer los contenidos fundamentales de la Teologa

UCAM2. Identificar los contenidos de la Revelacin divina y la Sagrada Escritura

UCAM3. Distinguir las bases del hecho religioso y del cristianismo

UCAM4. Analizar los elementos bsicos de la Celebracin de la fe

UCAM5. Conocer la dimensin social del discurso teolgico-moral.

UCAM6. Distinguir y relacionar los conceptos bsicos del pensamiento social cristiano.

Metodologa

Metodologa Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Exposicin terica 20

30 horas (40 %)

Tutoras Educacin Integral

2

Evaluacin 2

Seminarios 6

Estudio personal 28 45 horas (60 %)

Trabajos 17

TOTAL 75 30 45

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Temario Programa de la enseanza terica

Tema 1. Punto de partida: el hombre como problema.

1.1. Introduccin: Qu es el hombre? Quin es el hombre?

1.2. El concepto de hombre a lo largo de la historia.

1.3. La pregunta del hombre y la pregunta sobre el hombre: el Humanismo.

1.4. Una radiografa de nuestro tiempo: caractersticas del hombre postmoderno.

1.5. El ser humano y su condicin religiosa: razonabilidad de la apertura al Misterio de Dios.

Tema 2. El hombre se conoce conociendo a Dios.

2.1. El deseo de Dios.

2.2. Las vas de acceso al conocimiento de Dios.

2.3. El conocimiento de Dios segn la Iglesia.

2.4. Sntesis de Antropologa Teolgica.

Tema 3. La Revelacin de Dios en la historia.

3.1. Dios revela su designo amoroso.

3.2. La historia como Historia de la Salvacin.

3.3. Las etapas de la Revelacin.

3.4. Cristo Jess, mediador y plenitud de toda la Revelacin (DV 2).

3.5. El don del Espritu: la Iglesia. La transmisin de la Revelacin.

Tema 4. La Sagrada Escritura.

4.1. La Biblia: Palabra de Dios para nosotros.

4.2. Mensaje divino en palabra humana: Inspiracin y Verdad.

4.3. El Canon de las Escrituras:

- Antiguo Testamento.

- Nuevo Testamento.

Tema 5. La profesin de la Fe Cristiana

5.1. Creo-creemos

5.2. Fe profesada, celebrada y vivida

5.3. El Smbolo de la Fe: el Credo de la Iglesia

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- Creo en Dios Padre

- Creo en Jesucristo

- Creo en el Espritu Santo

Programa de la enseanza prctica El programa de la enseanza prctica est centrado en los Seminarios que oferta el Departamento

de Ciencias Humanas y Religiosas.

Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios Relacin de la asignatura con otras asignaturas del mismo mdulo/materia

La asignatura de Teologa I est directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia

de Teologa: Teologa II y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras asignaturas

del Mdulo de Educacin Integral, como tica Fundamental, tica Aplicada y Biotica y

humanidades.

Relacin con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulacin puesto que la

ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le afecta para su

comprensin y perfeccionamiento, no podra llevar a cabo su tarea sin la colaboracin que aporta el

conocimiento teolgico.

Sistema de evaluacin

Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos 5 puntos sobre 10 en la nota global de la

asignatura y se har media entre las distintas calificaciones a partir de 5.

Convocatoria de Febrero/Junio: Evaluacin Continua:

Primer parcial: 35 % del total de la nota.

Segundo parcial: 35 % del total de la nota.

Trabajos: 15 % del total de la nota.

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Seminarios: 15% del total de la nota (de los ofertados por el Dpto. de CC. Humanas y Religiosas)

Evaluacin en Recuperacin: Examen: 100%

Convocatoria de Septiembre: Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluacin

continua, el sistema de evaluacin en septiembre ser el mismo que el de la evaluacin continua,

debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluacin de

septiembre se realizar segn los porcentajes de la evaluacin de recuperacin.

Para superar un examen es necesario que la calificacin obtenida sea igual o superior a 5.

Convocatoria de Diciembre: Se realizar una prueba escrita que supondr el 100% de la nota de la calificacin.

Bibliografa y fuentes de referencia

Bibliografa bsica

AAVV. (1999).Catecismo de la Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de Editores del Catecismo.

AAVV. (2011). Youcat, Catecismo joven de la Iglesia catlica. Ediciones Encuentro.

AAVV. Nueva Biblia de Jerusaln. Bilbao: Descle de Brouwer, 2008. 1928 p.

AAVV .Nueva Biblia de la Conferencia Episcopal Espaola- 2010- BAC

Juan Pablo II. (1998). Carta Encclica Fides et Ratio, sobre las relaciones entre la fe y la razn.

Bibliografa complementaria

Auer, J. (1985). El mundo, creacin de Dios. Barcelona: Herder.

Frankl, V. E. (1999). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.

Gelabert Ballester, M. (1997).Jesucristo, revelacin del misterio del hombre. Ensayo de

Antropologa Teolgica. Salamanca: Edibesa.

Guardini, R. (2006). La esencia del cristianismo. Madrid, Cristiandad..

Ladaria, L. F. (1993).Teologa del pecado original y de la gracia. Antropologa Teolgica especial.

Madrid: BAC.

Lobo Mndez, G. (1993). Razones para creer. Manual de teologa fundamental. Madrid: Rialp.

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Jimnez, E. (1990). Quin soy yo? Bilbao: Descle de Brouwer, 180 p.

Ratzinger, J. (2005) Introduccin al Cristianismo. Salamanca: Sgueme.

Web relacionadas Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas:

http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas/index.htm

La Santa Sede: http://www.vatican.va

Recomendaciones para el estudio - Tener en cuenta las indicaciones que le dar su profesor al inicio de curso.

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

- Tener presente conocimientos adquiridos en otras asignaturas del Mdulo de Educacin Integral,

para ir relacionndolos con los temas tratados en esta asignatura para adquirir as un conocimiento

global y fundamentado.

- Consultar la bibliografa bsica y recomendada.

- Es importante llevar la asignatura al da y desarrollar los ejercicios propuestos y el trabajo de

curso a la par que se va desarrollando el temario terico.

Materiales didcticos Para el correcto desarrollo de la asignatura se recomiendan los siguientes materiales:

1. Material de escritura.

2. Conexin a internet durante el curso acadmico para poder acceder tanto a los recursos como al

campus virtual.

3. Bibliografa y textos recomendados e indicados por el docente.

Tutoras En relacin al objetivo general de las tutoras acadmicas: Orientar y asesorar al estudiante en el

proceso de enseanza aprendizaje y contribuir a la consolidacin de conocimientos, habilidades,

destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como

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trabajo en equipo, comunicacin oral y escrita, valores, se realizarn dos tutoras en el aula virtual,

una en cada parcial, dedicadas a la resolucin de dudas sobre los trabajos o contenidos de la

materia.

Las tutoras en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a

estudiantes de diferentes titulaciones, pues a travs de la relacin personal intrauniversitaria se

facilita a los alumnos la consecucin del objetivo principal del modulo: su educacin integral.

El alumno tambin puede hacer uso del horario de atencin a los alumnos para la resolucin de

dudas y problemas.

A todos los alumnos de la UCAM se les asigna un Tutor Personal del Cuerpo Especial de Tutores,

cuando realizan su primera matrcula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el

acompaamiento de su tutor para toda la etapa universitaria segn criterio y aspectos que se

pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

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