guÍa de tutorÍa y asesorÍa de pregrado · grupal consiste en realizar encuentros con grupos de...
TRANSCRIPT
GUÍA DE TUTORÍA Y
ASESORÍA DEPREGRADO
Coord inac ión de Apoyoa l Desar ro l lo Académico
Subdirrección deInnovación Educativa
Dirección General deDesarrollo Académico e
Innovación Educativa
Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte
Universidad Autónoma de Ciudad JuárezMtro. Juan Ignacio Camargo NassarRectoría
Dr. Daniel Alberto Cortandse CortezSecretaría General
Mtra. Dora María Aguilar SaldivarDirección General de Desarrollo Académico eInnovación Educativa
Mtra. Iliana Ivonne García CamerasSubdirección de Innovación Educativa
Mtra. Yadira Alvarez MorenoJefatura de Función de Tutoría Institucional
Mtra. María Guadalupe Gaytán AguirreDirección del Instituto
Dr. René Ezequiel Saucedo MuñozJefatura del Departamento de Arquitectura
Dr. Fausto Enrique Aguirre EscárcegaJefatura del Departamento de Diseño
Mtro. Alonso Fierro OleaJefatura del Departamento de Arte
Mtra. Tayde Edith Mancillas TrejoCoordinación de Apoyo al Desarrollo Académico
3
índice
Becas UACJ
Re-inscripción
Idiomas
Servicio Social
Bono Cultural y Deportivo
Créditos SATCA
Prácticas Profesionales
Servicios de Apoyo
¿Qué son las Tutoríasy Asesorías?
Compromisos del Tutor/a
Compromisos del Estudiante
Perfil general del Tutor/a
Actividades del Tutor/a
Modalidad de la Tutoría
Reconocimiento de Horas
Sistema de Registro
Acompañamiento por momentos de la Trayectoria
Escolar
Momentos en la TrayectoriaAcadémica
4
181716
192021222325
26
5
6
7
8
9
11
12
13
14
15
Servicios Bibliotecarios
Instalaciones Deportivas
UAMI
CADAC(Coordinación
de Apoyo al Desarrollo Académico IADA)
Mapa IADAWEB IADA
Organigrama IADA
Directorio IADA
2729
31
32
34
Transporte33
35
4
¿QUÉ SON LAS tutorías y las asesorías?
Estimulan potencialidades para que el estudiante se desarrolle de manera integral durante su trayectoria académica en la UACJ.
Ayudan a desarrollar hábitos de estudio.
Fomentan la capacidad crítica y creadora.
Promueven la participación en proyectos.
Orientan en la realización de servicio social y prácticas profesionales.
Apoyan en la selección de materias previo a la inscripción.
Proporcionan información sobre becas, y servicios que laUniversidad ofrece.
Apoyan en la realización de trámites administrativos.
Beneficios
Tutoría: Es una función del personal académico orientada a la formación integral de los/as estudiantes, a través del acom-pañamiento de tipo personal, académico y profesional de uno o varios tutores/as durante las trayectorias académicas del estudian-tado, para el fortalecimiento y promoción de saberes (teóricos y prácticos) durante su proceso formativo, así como el desarrollo del pensamiento analítico para la toma de decisiones responsables que impulsen su autonomía.
Asesoría Académica: Se refiere al conjunto de actividades dedica-das a la formación académica de los (as) estudiantes, dirigidas por área del conocimiento que consiste en consultas que un académico (a) brinda fuera de su tiempo de docencia para dirección de trabajos intra y extracurriculares (tesis, tesinas, proyectos de titulación, proyectos de creación), miembro del sínodo en exámenes profesio-nales extracurriculares, evaluación de trabajos intracurriculares y lectoría (tesis, tesinas, proyectos de titulación, proyectos de creación) y preparación individual o grupal de estudiantes para eventos de cohorte académico.
5
Conocer y orientar al estudiante en el diseño de su trayectoria escolar.
Orientar al estudiante en lo referente a la normatividad institucional.
Canalizar al estudiante que requiera mayor atención a la instancia correspondiente.
Actualizarse y capacitarse en las funciones referentes a las tutorías y asesorías
Estar disponible en las fechas programadas, mantener comunicación contínua con
Capturar las sesiones en el Sistema de Registro de Tutorías y Asesorías.
compromisos del tutor/a
Es importante que el/la tutor/a comunique adecuadamente al estudiante el respaldo que tiene de las diferentes instancias universitarias:
Jefaturas de Departamento
Coordinación de Programas
Coordinación de Orientación y BienestarEstudiantil (COBE)
Coordinación de Apoyo al DesarrolloAcadémico (CADAC)
Centro de Innovación Educativa(CIE)
¡ Recuerda !
académicas.
sus estudiantes.
6
Utilizar todos los medios disponibles para mantener la comunicacióncon el/la Tutor/a.Asistir puntualmente a las sesiones de Tutorías previamente programadasy/o acudir con el/la Tutor/a de guardia.
Responder la Encuesta de Tutoría a través de la opinión estudiantil.
Respetar los acuerdos y el plan de trabajo.
Firmar la sesión de Tutoría desde Tu Información en Línea.
Participar en la evaluación y seguimiento
Participa responsablemente en el diseño de su trayectoriaacadémica.
del programade Tutorías.
Compromisos del estudiante
Recibir atención de uno o más Tutores/as acorde a susintereses personales, académicos y profesionales. Consultael catálogo de Tutores/as desde Tu Información en Línea.
Contar con un Tutor/a desde el primer semestre de su ingresoa la universidad.
Derechos del estudiante
Participa responsablemente en el diseño de su trayectoria
Solicitar el cambio de Tutor/a en la Coordinación del programao solicitar la atención de un Tutor/a en el momento que lo requiera.
Contar con un Tutor/a a partir de su ingreso y reingreso a la universidad.
7
PERFIL GENERAL DEL TUTOR/APERFIL GENERAL DEL TUTOR/A
Profesor/a de Tiempo Completo y Medio Tiempo en la UACJ.
Conoce la Normatividad, estructura organizacional, servicios y Modelo Educativo: UACJ Visión 2020.
Domina las generalidades del plan de estudios de los programas en los queimparte clases.
Es responsable y comprometido/a hacia la acción tutorial.
Tiene disponibilidad para continuar su formación docente en el área de Tutoría.
Cuenta con conocimientos de computación e internet.
Identifica situaciones de riesgo y situaciones favorables que involucran a los /as estudiantes y crea estrategias de resolución y potencialización.
Capacidad de escuchar con atención.
Capacidad de comunicarse abiertamente con los tutorados/as y con el grupo de tutores/as en un marco de respeto y confidencialidad.
Crea las condiciones para la atención de estudiantes.
Actúa como un/a animador/a y motivador/a dentro del proceso de aprendiza-je del/la estudiante.
Es sensible ante las inquietudes personales, académicas y profesionalesde los/as estudiantes.
Apoya al estudiante en el desarrollo de habilidades de estudio y promueve una actitud crítica y creadora.
8
Establecer y mantener
comunicación con sus
tutorados/as.
Durante las sesiones de tutoría, escuchar
necesidades y/o
presenten los/las estudiantes.
Acompañar a sus tutorados/as durante su trayectoria académica
como: elección de materias, desarrollo de
servicio social, prácticas profesionales,
actividades artísticas, culturales y deportivas.
Proporcionar información de
instancias de la UACJ que ofrecen
servicios para los/las estudiantes.
Actividades del tutor/a
Canalizar a los/as estudiantes ainstancias que
puedan apoyarles en situaciones
9
Perfiles del tutor/a
Su práctica tutorial es validada por la jefatura de departamento al que esté adscrito/a.
Los/as docentes pueden desarrollar uno o varios perfiles de ser tutor/a así como brindar atención a los/as estudiantes en diferente modalidad.
El perfil de tutor/a lo define cada docente con base en su formación y experiencia, la modalidad se determina de acuerdo a las necesidades de los/las estudiantes y programas educativos. Si la atención que demanda el estudiante rebasa el campo de acción del tutor/a, deberá canalizarse a la instancia correspondiente.
Tutor/a Académico/a:
Tutor/a Telemático/a:
Docente de la institución que posee los conocimientos necesarios para apoyar a los/as estudiantes en la resolución de dudas referentes al área disciplinar que domina, en la realización de trámites administrativos y atención en situaciones personales.
Atiende a los/as estudiantes que le fueron asignados y a quienes soliciten apoyo, establece un plan de trabajo y da seguimiento.
Analiza la información de los índices de reprobación en las asignaturas que imparte y establece comunicación con los estudiantes en riesgo a fin de promover e impartir la tutoría académica.
Facilitador/a que participa en procesos de enseñanza aprendizaje como motivador en un ambiente virtual, coordina y da seguimiento a las actividades de los cursos en línea con el objetivo de dirigir el aprendizaje de los/as estudiantes, no en el aspecto disciplinar, sino en el cumplimiento de las actividades.
Atiende a los/as estudiantes inscritos en el curso del cual es tutor/a, si las necesidades rebasan su campo de acción lo canaliza a la instancia correspondiente.
Tiene habilidades de comunicación virtual, aula virtual y plataforma UACJ.
10
Tutor/a Comunitario/a:
Tutor/a de Vinculación:
Tutor/a Investigador/a:
Tutor/a Referencista:
Tutor/a de Guardia:
Académico/a que apoya a los estudiantes en la realización de actividades durante el proceso de servicio social y/o prácticasprofesionales, con el objetivo de brindar un acompañamiento que fortalezca el desarrollo y promoción del bienestar social.
Mantiene comunicación con instancias como: servicio social, bolsa de trabajo universitaria y aquellos programas educativos que cuentan con prácticas profesionales.
Entabla relaciones sociales con titulares de programas educativos, representantes de empresas, organizaciones civiles, gubernamen-tales y demás instancias involucradas.
Participa en redes interinstitucionales y externas a la UACJ.
Es experto/a en establecer relaciones externas entre los sectores de bienes y servicios públicos o privados, instituciones educativas, sociedad y la universidad para beneficio de ambas partes con el objetivo de integrar fácilmente a los/as estudiantes al entorno laboral y social.
Se orienta a realizar una práctica profesional de calidad, sustentada en el conocimiento científico disponible, o bien, adquirir la capacidad para desarrollar proyectos de investigación y generar nuevo conocimiento.
Está capacitado/a para la búsqueda y recuperación de información con el objetivo de apoyar a los/as estudiantes en búsquedas especializadas en determinada área del conocimiento.
Posee conocimientos tanto académicos como institucionales para gestionar solicitudes de los/as estudiantes en general, así como de canalización al área correspondiente. Promueve la Tutoría interdisciplinaria.
11
mODALIDADes de la tutorÍa
Es la atención personalizada que se ofrece a un estudiante con el objetivo de acompañarle
y apoyarle en determinado momento de su trayectoria académica.
Tutoría Individual
Es la asesoría y apoyo en actividades
escolares que un estudiante de nivel
principiante ointermedio recibe de otro estudiante de nivel avanzado, que posee mayor
dominio y experiencia en alguna área del
conocimiento.
Tutoría de Pares
Representa la oportunidad de atender a los/as estudiantes a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC’s).
Tutoría No Presencial
Tutoría Grupal
Consiste en realizar encuentros
con grupos de estudiantes, paraabordar temas deinterés en común.
Cuando un tutor/a permanece en la sala de tutoría durante un horario previamente
programado con el objetivo de atender a los/as estudiantes que requieran apoyo e información,
no importa el programa de procedencia.
Tutoría de Guardia
12
Por cada estudiante atendido en una sesión de Tutoría invididual
Tutoría grupal
, sereconocerá el tiempo real de la atención proporcionada.
Por cada cinco estudiantes atendidos en una sesión de con duración de una hora, se reconocerá una hora; por ejemplo: Si al término del semestre un Tutor/a reporta cuatro sesiones de Tutoría grupal con duración deuna hora cada una y donde atendió a 30 estudiantes, se le reconocerán 24horas.
Estudiantes atendidos Tiempo real Horas reconocidas
2-5 1
6-10 2
11-15 3
16-20 4
21-25 5
26-30 6
31-35 7
1 hora
Reconocimiento de horas
13
Es una herramienta de apoyo donde el docente registra y da seguimiento a las trayectorias académicas de los/as estudiantes que acuden a tutoría.
Se encuentra disponible en la página web de la UACJ y en el se puede encontrar:
Información general y académica del estudiante,
Modalidades de registro de tutoría,
La opción para agregar estudiantes,
Consultar el cardex de Tutoría y Asesoría Académica, y el historial de registros realizados.
sistemA DE REGISTRO DE TUTORÍAS Y ASESORÍAS
www.uacj.mx Docentes Tutorías
Captura de Tutorías
Autenticarse como usuario UACJ
Para acceder al Sistema de Tutoría Institucional
En el sistema están disponibles los tutoriales de apoyo para el uso del mismo.
Asesoría Académica:
Dirección de trabajos intra y extracurriculares
recepcionales).Preparación de grupos de alumnos/as para congresos, olimpiadas, competencias.Jurado de exámenes profesionales intra y extracurriculares.Lector/a de tesis.
Después del registro de cada sesión, los/as estudiantes firman desde Tu Información en Línea, al concluir el semestre la Jefatura de Departamento validaúnicamente las sesiones firmadas.
Motivo de la tutoría:
Atención a estudiantes en Verano o Invierno de Investigación.Atención a estudiantes UACJ que se encuentran en intercambio.
Consulta del plan de estudios.Información General.Internado (Lic. Médico Cirujano).Orientación Educativa.Otro.Prácticas Profesionales.Relaciones Interpersonales.Servicio Social.
Servicio social.Guía en Proyectos INDAGAR.Trámite de Servicio Médico.Tutoría Académica.
Trámites Administrativos.
Atención de Beneficiarios de Beca CONACYT.Atención de Beneficiarios de Beca Manutención.Canalización a otras ínstancias.
------------------
En la sección de motivos de la sesión se puede registrar la tutoría y asesoría académica. Únicamente se consideran los registros realizados en el Sistema de Tutorías.
Cuando se imparten Tutorías o Asesorías o a alumnos/as con estatus de egresado/a, la coordinación de programa debe dar de alta al alumno/a a través del sistema para poder capturar la tutoría.
14
A partir del SEGUNDO SEMESTRE se recomienda reunirse
revisar avance y elaborar el diseño del siguiente semestre.
Acompañamiento por momentos de la trayectoria aCADÉMICA
Una parte central del ejercicio de la Tutoría es auxiliar al estudiante con el diseño y seguimiento de su trayectoria académica.
La Tutoría se atiende en tres niveles: Principiante, Intermedio y Avanzado. Cada momento tiene aspectos de gran importancia, por loque la adecuada orientación y acompañamiento de uno o varios tutores/as será fundamental para el desarrollo personal, académico y profesional.
Principiante Intermedio Avanzado
PLAN DE ESTUDIOS
Es importante durante el
PRIMER SEMESTRE
Se dedique una de las cuatro sesiones
de tutoría para revisar:
La estructuración del plan de estudios, y
Elección de materias
Para diseñar trayectorías académicas
y evitar alguna condición de mala
escolaridad.
Es importante durante el
15
Momentos en la Trayectoria Académica
Baja Temporal
El tutor/a deberá hacer énfasis al estudiante sobre la importancia de no caer en alguna condición de mala escolaridad, como por ejemplo:
al reprobar elinscrito durante el 1er semestre.de la carga académica (créditos en los que esta
50% 10 años cursando la carrera
y NO haber terminado el 100% de créditos.
Mala escolaridad
TEMAS DEntro de la TUTORÍA
Reprobar 2 materias por semestre
Reprobar la misma materia 3 veces
Reprobar 3 materias por semestre en 2 semestres consecutivos
Reprobar 10 materias antesde cubrir el 50% de los créditos
.
PrincipianteGrupos de nivelación académica / COBE
Introducción a la universidad
Orientación vocacional (COBE)
Orientación para el diseño de la trayectoria escolar (selección de materias)
Curso de Introducción Modelo Educativo (CIME)
Intermedio
Avanzado
Servicio socialPrácticas profesionalesMovilidad estudiantil
(Estancias académicas y Veranos de Investigación)Veranos e inviernos de investigación
Participación en proyectos de investigación (INDAGAR)Estudio de 2a y 3a lengua
Tesis Servicio socialPrácticas profesionalesProyecto de titulaciónInserción al campo laboral
Bolsa de trabajoBecas para posgradoApoyo referencista
16
Becas UACJ
Para que el/la alumno/a tenga derecho a aplicar algún tipo de beca es necesarioque haya cursado mínimo 4 materias y no haber reprobado en el semestreinmediato anterior.
EXCELENCIA Con un Promedio de 9.5 a 10 esautomática.
ACADÉMICACon un Promedio de 9.0 a 9.49 esautomática.
ORFANDAD Se tramita cuando el estudiante pierde el principal sustento de la familia.
COMPARTIR Está dirigida a estudiantes integrantes decomunidades indígenas.
SOCIOECONÓMICAPromedio de 8.0 Realiza la solicitud vía Internet en: www.uacj.mx al final delsemestre.
ALIMENTICIA Ser estudiante de tiempo completo.
Beca por Capacidades Diferentes
Beca Cultural y Deportiva
Becas Centro Acuático
SEP
PRONABES
CONACYT
BECA CNBES
BECA DE MANUTENCIÓN
BECAS PARA MADRES SOLTERAS CONACYT
BECAS DE EXCELENCIA
BECA MUNICIPAL
BECA SERVICIO SOCIAL
Publicación de la convocatoria http://www.subes.sep.gob.mx/
Publicación de la convocatoria http://pronabes.sev.gob.mx/
Publicación de la convocatoria
http://www.conacyt.gob.mx/index.php/becas-y-posgrados
Publicación de la convocatoria.
Publicación de la convocatoria.
Publicación de la convocatoria.
https://www.subes.sep.gob.mx/
https://www.subes.sep.gob.mx/
para Estancias Infantiles.
17
El alumno/a debe conocer su matrícula y la contraseña para poder ingresar al Portal de Alumnos recordando que su contraseña espersonal y privada.
No olvidar siempre portar la credencial de alumnos para ingresar al instituto y para todos los servicios que ofrece la UACJ, es
1 2 3
456Tips;
Revisar el calendario
UACJ para los periodos de inscripción.
Ingresar al Portal de
alumnos en la sección de Inscripción en línea dentro de www.uacj.mx
Seleccionar materias y grupos
del semestre a cursar.
Agregar horario al Proyecto dentro del portal, guardar
los cambios y procesar la inscripción.
de inscripción e imprimirla para
pagar en los
la UACJ.
Conservar la tira de materias
para dudas ó aclaraciones.
Proceso de Re-inscripción
Credencial
Para la reposición de la credencial, el alumno/adebe estar inscrito en el semestre actual, acudira la Dirección General de Servicios Académicosy pagar en caja $129.00 pesos.
La reposición llegará en un lapso de2 a 3 semanas.
Para la reposición de la credencial, el alumno/a
Reposición de credencialUniversidad Autónoma
de Ciudad Juárez
CREDENCIAL OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ
120349
JANET ESCOBEDO RIOJAS
LIC DIS GRAFICO
ALUMNOS
IADA
18
alumno/a.
.uacj.mx, al portal alumnos /Tú Información en Línea.
Si existe error ó inconformidad en la calificación, notificarlo dentro de las 48 horas de recibida lacalificación, lo anterior, de acuerdo al Reglamento General de Evaluación.
Captura Calificaciones
Consulta de Calificaciones
12
3
En caso de corrección de calificación
En caso deinconformidad con la calificación
El alumno/a le comunica al docente que existe un error en
,rorre le raborpmoc la etnecod lEemite por escrito la corrección de la calificación al coordinador/adel programa educativo.
El Programa Educativo envía -
cación a la Dirección General de Servicios Académicos.
123
El alumno/a presenta su escrito de inconformidad al H. Consejo Técnico anexa los elementos necesarios para su consideración.
El Presidente del H. Consejo Técnico, forma una comisión para valoración de la solicitud.
La comisión emite una resolución al Consejo Técnico. En caso de que
envia solicitud a la Dirección General de Servicios Académicos.
,
19
¿El estudiante habla Inglés?
100%Desarrolla al
las habilidades del idioma en semestres
YES !Take the
TOEFL exam Register at Centro de Lenguas
-------------
Curso con duración un semestre
5 créditos = 128 hrs.
Inglés comunicativo
Idiomas
Dentro del apoyo académico para realizar los procesos de enseñanza-aprendizaje, en las diversas modalidades y en particular de una segunda lengua, la UACJ cuenta con la apertura de 3 cursos intensivos los cuales son parte de la nueva formación académica semestral para estudiantes que tengan o no conocimientos del inglés.
las habilidades del idioma4 en semestres 3
Nivel básicoNivel intermedioNivel avanzado
LecturaEscrituraComunicación verbalComprensión auditiva
www.uacj.mx Servicios Centro de Lenguas
INFORMES:
Centro de Lenguas
(CELE)
Tel. 688 1895
Inglés, Francés, Italiano, Alemán, Portugués, Japonés, Chino, Latín, Español para extranjeros
Puedes obtener 5
Créditos optativos
por cada nivel acreditado
(En inglés a partir del5to nivel)
20
12
3
Tener el 30% de los créditos cursados.
Buscar en Tu Información en Línea
los proyectos disponibles.
Registrarse en alguno de los proyectos para la impresión del documento.
y pasar al instituto
Registroen un proyecto
6
8
Entregar el formato de Terminación en las oficinasdel instituto, con carta deexperiencias personales.
Tel. 688 2100Ext. 6910
Liberar el serviciosocial
5
Presentar losformatos
con la firma y el4
Imprimir el documento
7
Requisitos:2 Fotografías,Copia del acta de nacimiento,Entrega del formato firmadoy sellado en donde serecogió.
decierre y presentarlo ante la institución dondese realizó el servicio social.
Cuando el Servicio Social no esta incorporado a la curricula del programa, se debe recomendar al estudiante realizarlo durante el nivel intermedio dela carrera. Es importante conocer los siguientes pasos:
Servicio Social
sello correspondiente en el lugardonde se realizará el serviciosocial.
21
Bono Cultural y Deportivo
Deportivo
Cultural
Es un proyecto que busca incentivar la participación sistemática de losalumnos/as en actividades deportivas y en asistencia a juegos ycompetencias de los equipos representativos, otorgándoles créditos académicos.
El/la alumno/a podrá adquirir hasta dos bonos, sin la exigencia de que sean semestres consecutivos, lo que le da derecho a
un máximo de 6 créditos, que son 3 por semestre.
El Bono Cultural se ofrece a todos los/as alumnos/as de la Universidad que deseen cursar la materia optativa universal: Formación Integral, Arte y Cultura I y II.
de la Universidad que deseen cursar la materia optativa universal: Formación Integral,
EQUIVALENCIAS saroH sotneve a aicnetsisA
5 eventos culturales 10 5 presentaciones (libro o conferencias) 10 2 Talleres de Apreciación Artística TOTAL: 30 horas = 3 créditos
¿Qué tipo de actividades?
El BONO se compone de 1 actividad optativa y 1 actividad obligatoria.
(Asistencia mínimo : 80% en el semestre)
BoxeoTenis
NataciónLiga de basquetbol ABE (mínimo a 4 juegos)
www.uacj.mx Dirección General de Difusión Cultural y Divulgación Coordinación de Proyectos Culturales Universitarios Bono Cultural
www.uacj.mx Ligas de Interés Deportes Bono Deportivo
10
22
Créditos, de acuerdo a la participaciónMás información:
En cada coordinación de programa de la UACJ
Congresos
Modalidad que permite a los y las estudiantes obtener créditos pormedio de la participación en congresos nacionales e intenacionales avalados por la Coordinación de su Programa, así como por el Jefe de Departamento.
ModalidadIdiomas
Examen de acreditación de idiomas, en el caso de Inglésse otorgarán créditos de los niveles acorde a la puntuacióndel TOEFL ITP. Cursos de idiomas en el Centro de Lenguas.(Inglés, Francés, Italiano, Alemán, Japonés, Portugués, Chino)
De 5 a 25 créditos optativosMás información:
Dirección General de Servicios Académicos
ServicioSocial
Solicitar registro a un proyecto de seis meses de duración en el catálogo de la Subdirección de Servicios Estudiantiles. (siempre y cuando no esté como materia obligatoria)
6 créditos optativosMás información:
Subdirección de Acción Social y ComunitariaSubdirección de Acción Social y Comunitaria
4 créditos optativosMás información:
Subdirección de Movilidad Estudiantil
2 créditos optativosMás información:
-tivas en SUMOVE. Constancia del investigador/a de ACREDITADO O NO ACREDITADO.
Asistir a un Curso de Artes y Oficios o Bellas ArtesCursar durante un semestre.
Verano de Investigación
Desarrollo Humano
Créditos SATCAActualmente, los procesos de enseñanza se encuentran inmersos en un continuo cambio; por ello, es necesario que los/las estudiantes tengan la oportunidad de formarse en espacios más flexibles, cuyo ambiente proporcione la importancia que cada acto desempeñado merece.
Desde esta perspectiva la UACJ, ha diseñando diversas modalidades y alternativas de aprendizaje bajo la propuesta de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), a través del documento Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA). Las modalidades se han elaborado con la participación de las instancias que están directamente involucradas en su desarrollo, así como aquellas que respaldan el proceso institucional.
23
Publicaciones
6 créditos optativosMás información:
Subdirección de Publicaciones
Desarrollo Integral
3 créditos optativosMás información:
Coordinación de Orientación y Bienestar EstudiantilExt. 4640
Solicitud de la Subdirección de Publicaciones y tener un Tutor/a que avale el escrito para su publicación.
Trabajar durante el semestre y entregar un reporte al Comité de Evaluación por las Academias correspondientes para su acreditación.
Vida saludable, vida familiar, vida cívica, vida cultural, sociedad y desarrollo interior. Solicitar Carnet y asistir a 12 Conferencias.
4 créditos sin financiamiento externohasta 6 créditos con financiamiento externo
Más información: Coordinación Investigación y Posgrado (CIP) IADA
18 créditos optativosMás información:
Jefatura de Educación Continua
INDAGAR
Educación Continua
Con el objetivo de fomentar la investigación entre los/as alumnos/as depregrado de la UACJ, e impulsar su participación en proyectos de investigación con o sin financiamiento desarrollados por académicos/asinvestigadores/as de la institución, mediante el cual los alumnos/aspueden obtener créditos académicos.
Verifica la oferta de cursos, talleres o diplomados, solicita suparticipación en la coordinación del Programa Educativo quecursa. Requisitos: tener promedio mínimo de 8.5
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez > Secretaría Académica > CENTRO DE Innovación Educativa > SATCA
BonoCultural 3 créditos optativos
Dirección General de Difusión Cultural y DivulgaciónCientífica
Más información:
BonoCultural
Dirección General de Difusión Cultural y Divulgación
ProyectosCalificación mínima aprobatoria 7.0
Más información:En cada coordinación de programa de la UACJ
Acreditación de alguna de las asignaturas queconforman los distintos programas educativosde la UACJ por medio de un proyecto en el cualel /la estudiante demuestre que ya cuenta con las habilidades y destrezas que obtendría al cursarla asignatura en cuestión.
Examenúnico
Los/as estudiantes podrán acreditar una materia sin tener queasistir a todas las sesiones que se imparten durante el semestre.El procedimiento evaluativo consistirá en exámenes escritos paramaterias teóricas propuestos por la academia.
Calificación mínima aprobatoria 7.0Más información:
En cada coordinación de programa de la UACJ
Tarjeta con información de las actividades culturales de la UACJ con valor curricular. El /la estudiante cubre el costo semestral y comprueba su asistencia a las 12 actividades.
24
1 2
3
Tener el 50% de los créditos cursados.
Ingresar a la página
Registrar su currículumy consultar la publicación de lasvacantes de prácticas que se relacionancon su carrera.
65
Requisitos:• Boleta de pago de inscripción,• Credencial de elector,• Credencial de alumno de la UACJ,
.•
Aplicar en las vacantes de su interés y esperar respuestacontactado por la empresa o dependencia. 4
Acudir a la oficina dePrácticas Profesionales(Rectoría) para abrir su expediente e iniciar la práctica.
El/la alumno/a tiene las siguientes ventajas al realizar las prácticas profesionales:• Ampliar su currículum,• Tienen valor curricular (sí aplica en el programa de estudios que cursas),• Aspirar a una compensación económica de la empresa,• Ser considerado por la empresa para posible contratación.
Cuando las prácticas profesionales no están incorporadas a la curricula delprograma, se debe recomendar al estudiante realizarlas durante el nivel avanzado de la carrera. Es importante conocer los siguientes pasos:
Prácticas ProfesionalesPrácticas Profesionales
7InformesTel. 688 2100 ext. 2293 y [email protected]
http://www.uacj.mx/DGVI/SV/Paginas/PP.aspx
25
Guía de Servicios
Directorio UACJ
servicios de apoyo
+52 (656) 688 -2100Conmutador
Guía de servicios disponible en:
www.uacj.mx
Servicios Estudiantileswww.uacj.mx Servicios Estudiantiles
Mo
www.uacj.mx Subdirección de Cooperación e Internacionalización Movilidad Estudiantil
www.uacj.mx Servicios Centro de Innovación Educativa PITTA Tutorías
Servicios Centro de Innovación Educativa
PITTA Recursos de Apoyo
Rectoría
Difusión Cultural y
Librería Universitaria
Servicios Académicos
Servicios a la comunidad
Centro de Lenguas
Vinculación e Intercambio
EMERGENCIAS(caseta Delta)
Extensión y Servicios estudiantiles
Sistema Universitario de Salud
Deporte Universitario
Centro Acuático UniversitarioExt. 2100 al 09
Ext. 2370 y 2372
(656) 611-5666
Ext. 8850 al 55
Ext. 1599
Ext. 1895 al 96
Ext. 2495 y 2395
(656)688-2259
Ext. 2393, 2693 y 2493
(656) 639-880 al 09
Ext. 2398
(656) 612-3771
26
La Coordinación de Apoyo al Desarrollo Académico proporciona apoyo en las áreas de atención para los estudiantes y docentes mediante el análisis de resultados académicos. Además se encarga de gestionar recursos a través de fondos extraordinarios para la mejora educativa delIADA.
CADAC
C o n t r o l E s c o l a r*Servicios EscolaresInscripciones (Nuevo Ingreso y reingreso)Reconocimientos y equivalenciasCREDENCIALIZACIÓN (al iniciar el semestre)
Examen ÚnicoCursos de veranoSistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos/SATCAExamen Único, Idiomas, Servicio Social, Verano de Investigación, Desarrollo Humano, Publicaciones, Bono Cultural, Desarrollo Integral y Proyecto de Investigación.
REGLAMENTO*
C o m u n i c a c i ó n* Diseño y difusión de información para eventos internos e institucionales.* Organización de eventos:
Donde participan los estudiates con servicio social o como expositores.
* Diseño y actualización del sitio web del IIT y de las redes sociales.
C e n t r o d e C ó m p u t o*Préstamo de Apoyo Didáctico.(proyectores y computadoras portátiles, extensiones, tomas múltiples, bocinas, controles con láser)
*Área de impresión.*Asesoría en manejo de equipo de cómputo así como de software.
COBE Coordinación de Orientacióny B i e n e s t a r E s t u d i a n t i l
*Becas(Convocatorias internas y externas)
*Asesorías académicas(materias con índices de reprobación)
*Asesoria Psicológica y vocacional*Conferencias y talleres
de desarrollo humano*Credencial Indiobus
E x t e n s i ó n*Servicio SocialOrientación de los procedimientos
Folios de los proyectos por programas AcadémicosInscripcion a los proyectos*Segundo IdiomaOrientacón sobre los serviciosFechas de examen de ubicaciónPeriodos de los cursosSAC (Self Access Center)*Deporte InternoTorneos de Futbol RápidoTercias de Basquetbol
Carrera Pedestre Inter-institucional
27
El Centro de Servicios Bibliotecarios (CSB) a través de las bibliotecas de la universidad y de lasáreas que lo conforman, ofrece en su sitio web información relacionada con los servicios y recursosque se proporcionan a la comunidad universitaria de manera presencial y en línea.
Centro de Servicios BibliotecariosCentro de Servicios Bibliotecarios
Biblioteca Central Carlos Montemayor
Lunes a viernes de 7:00 a 21:00 hrs.Sábados de 8:00 a 17:00 hrs. Domingos y días festivos de 10:00 a 17:00 hrs
Lunes a viernes de 7:00 a 21:00 hrs.Sábados de 10:00 a 17:00 hrs.Últimos tres domingos de cada semestre de 10:00 a 17:00 hrs.Vacaciones de verano de lunes a viernes de 10:00 a 17:00 hrs.
Lunes a viernes de 7:00 a 21:00 hrs.Sábados de 10:00 a 17:00 hrs.Últimos tres domingos de cada semestre de 10:00 a 17:00 hrs.Vacaciones de verano de lunes a viernes de 10:00 a 17:00 hrs.
Av. Heróico Colegio Militar 3775 Zona Chamizal Tel. (656) 688 38 70
Biblioteca de Ciencias Biomédicas
Ave. Estocolmo s/n, Zona PRONAFTel. +52 (656) 688 1890
Biblioteca Otto Campbell
Av. del Charro No. 610 Entre Av. Hnos. Escobar y Melquíades Alanís Tel. (656) 688 4875
28
Biblioteca Ciudad del Conocimiento
Lunes a viernes de 8:00 a 19:45 hrs.
Av. Del Desierto 18100 y Blvd. Fundadores C.P. S/NCd. Juárez, Chih., MéxicoTel. (656) 688 38 70
Biblioteca Hospital General
Lunes a viernes de 7:00 a 21:00 hrs.Sábados de 8:00 a 17:00 hrs. Domingos y días festivos de 10:00 a 17:00 hrs
Av. Heróico Colegio Militar 3775 Zona Chamizal Tel. (656) 688 38 70
Lunes a viernes de 8:00 a las 22:00 hrs.Sábados de 8:00 a 14:00 hrs.
Biblioteca Nuevo Casas Grandes
Biblioteca Nuevo Cas as Grandes
Av. Universidad #3003, Sec. Hidalgo C.P. 31803
Nuevo Casas Grandes, Chih., MéxicoTel. (636) 692 98 00 ext. 9660
Lunes a viernes de 8:00 a 15:00 hrs.
Biblioteca Hospital Infantil
Ave. Vicente Guerrero y Arizona S/N Col. Los Parques CP. 32450
Ciudad Juárez, Chih. Tel. 656 688-48-79
29
Instalaciones DeportivasInstalaciones Deportivas
Gimnasio UniversitarioEsta instalación por su ubicación, capacidad y co-modidad, es la más solicitada para la presentación de espectáculos deportivos profesionales bajo te-cho, eventos artísticos, culturales, religiosos y políti-cos con capacidad de 6000 personas.
Dirección:Fernado Montes de Oca e Ignacio MejíaTel 639 88 32, ext. 8830
Estadio Olímpico Benito JuárezEl Estadio Olímpico es utilizado por la comunidad
universitaria para la práctica de los equipos representativos de fútbol soccer y atletismo. Por su pista de material sintético anualmente es requerida para la realización
de importantes eventos atléticos de carácter nacional e internacional.
Dirección:Av. Heróico Colegio Militar S/N, Chamizal
Tel. 612 7417
La instalación ubicada en terrenos de El Chamizal, anualmente se viste de gala con la presencia de destacados clavadistas olímpicos y mundiales con la realización del Torneo CaNaMex, uno de los eventos más importantes que promueve la Federación Internacional de Natación (FINA).
El Complejo Deportivo Universitario de la UACJ impulsa de manera decidida el desarrollo y disfrute del deporte en nuestra ciudad poniendo a disposicion áreas especialmente diseñadas para el entrenamiento y eventos relacionados a la cultura del deporte. Este espacio deportivo cuenta con un campo de fútbol soccer, dos canchas de fútbol rápido , dos canchas de tenis, espacio para la práctica de tiro con arco ; gimnasio de usos múltiples con servicio a la comunidad en general, unidad de atención médica, área de pesas, asesoría nutricional y entrenamiento deportivo.
Dirección:Ave. Ribereño S/NTel 612 37 71
Unidad Deportiva
Centro Acuático
Depende de la Subdirección General de Instalaciones Universitarias con cuatro coordinaciones cada una de estas para las distintas instalaciones deportivas y culturales más importantes con que cuenta la Universidad (Gimnasio Universitario, Estadio Olímpico, Centro Acuático y Unidad Deportiva).
30
Actitud proactiva
Autonomía y responsabilidad
Aprendizajeautonómo y autogestivo
Gestión y administración
del tiempo
Actitud para trabajar en
entornos colaborativos
Antes de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que es altamente deseable contar con las siguientes características:
Para tomar decisiones respecto a tu propio proceso de aprendizaje, abordando los
problemas y oportunidades en el momento en el que se presenten, ya que un curso
en la modalidad en línea te proporciona un amplio margen de libertad y autonomía.
D LMMJ
VV1
2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
28 29 30
Antes de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que adquieres los siguientes compromisos:
Dedicar a tu(s) materia(s) el tiempo requerido
El estudio en la modalidad a distancia, contrario a lo que la mayoría de las personas piensan, requiere de más tiempo que el estudio en la modalidad
presencial, por tanto ten en cuenta que el número de horas necesarias por semana que deberás dedicar a una clase en línea corresponde al número de créditos de esa materia. Por ejemplo si la materia es de 6 créditos,
tienes la obligación de dedicar 6 horas a la semana a la realización de las actividades de la clase correspondiente a esa materia.
Tienes la obligación de dedicar ciertas horas a la semana a la realización de las actividades de tus clases en la modalidad en
línea, y deberás realizar una adecuada administración del tiempo, trabajando diariamente en tus asignaciones, sin dejar todo para un
solo día (que suele ser el último).
Al tratarse de un curso en la modalidad en línea no se registra la asistencia a clase, este rubro se suple por la participación activa en cada una de las actividades propuestas. Por ello para tener
derecho a acreditar la materia es necesario cumplir por lo menos con el 80% de las actividades asignadas.
9Lunes
Realizar una distribución adecuada del tiempo que dedicas
al curso.
80%Cumplir con la realización y entrega de al menos el 80%
de las actividades propuestas.
Actitud proactiva
Autonomía y responsabilidad
Aprendizajeautonómo y autogestivo
Gestión y administración
del tiempo
Actitud para trabajar en
Una de las riquezas de la educaciónen línea es el aprendizaje entre pares, ya que a
través de la interacción entre compañeros se enriqueceel proceso cognitivo y de desarrollo de cada estudiante, porlo que debes estar dispuesto a compartir, conocer y trabajarcon otros compañeros para cumplir con las tareas asignadas
entornos colaborativos
Antes de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que es altamente deseable contar con las siguientes características:
Para tomar decisiones respecto a tu propio proceso de aprendizaje, abordando los
problemas y oportunidades en el momento en el que se presenten, ya que un curso
en la modalidad en línea te proporciona un amplio margen de libertad y autonomía.
Para tomar decisiones respecto a tu propio Para tomar decisiones respecto a tu propio Para tomar decisiones respecto a tu propio proceso de aprendizaje, abordando los proceso de aprendizaje, abordando los proceso de aprendizaje, abordando los
problemas y oportunidades en el momento problemas y oportunidades en el momento problemas y oportunidades en el momento en el que se presenten, ya que un curso en el que se presenten, ya que un curso en el que se presenten, ya que un curso
DL M X J V S
1
2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
28 29 30
Antes de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que adquieres los siguientes compromisos:
Dedicar a tu(s) materia(s) el tiempo requerido
El estudio en la modalidad a distancia, contrario a lo que la mayoría de las personas piensan, requiere de más tiempo que el estudio en la modalidad
presencial, por tanto ten en cuenta que el número de horas necesarias por semana que deberás dedicar a una clase en línea corresponde al número de créditos de esa materia. Por ejemplo si la materia es de 6 créditos,
tienes la obligación de dedicar 6 horas a la semana a la realización de las actividades de la clase correspondiente a esa materia.
Tienes la obligación de dedicar ciertas horas a la semana a la realización de las actividades de tus clases en la modalidad en
línea, y deberás realizar una adecuada administración del tiempo, trabajando diariamente en tus asignaciones, sin dejar todo para un
solo día (que suele ser el último).
Al tratarse de un curso en la modalidad en línea no se registra la asistencia a clase, este rubro se suple por la participación activa en cada una de las actividades propuestas. Por ello para tener
derecho a acreditar la materia es necesario cumplir por lo menos con el 80% de las actividades asignadas.
9Lunes
Realizar una distribución adecuada del tiempo que dedicas
al curso.
80%Cumplir con la realización y entrega de al menos el 80%
de las actividades propuestas.
31
IADA
POR DECRETO PRESIDENCIAL TODO ESTUDIANTE ACTIVO TIENE DERECHO A RECIBIR ATENCIÓN MÉDICA EN EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL.
Para cualquier TRABAJO DE CAMPO: Movilidad, intercambios académicos, veranos de investigación, prácticas profesionales y servicio social fuera de la UACJ,
Llenar formato de inscripción al IMSS,Conocer su CURP,2 fotografías tamaño infantil, (blanco y negro o color),Acta de Nacimiento,Credencial de la UACJ,Tira de materias.
Requ
isito
s:
Una vez que conocen su número de afiliación (Solicitar en UAMI, a partir del semestre de nuevoingreso), los estudiantes deberán acudir a la Clínica asignada por el IMSS (Archivo Clínico) donde recibirán Carnet de citas, se les informará el número de consultorio, horario de consulta y nombre del médico familiar correspondiente.
Las Unidades de Atención Médica Inicial (UAMI) prestan servicios de atención, prevención y detección oportuna de enfermedades. Además de informar e impartir cursos y talleres de educación para la salud. Es el primer contacto al que pueden acudir docentes y estudiantes al presentar algún síntoma o malestar. El UAMI provee la primera atención a la salud (malestares, accidentes, emergencias, etc.) para que posteriormente puedan referirse a algún centro de salud, médico particular o bien tomar las debidas precauciones.
EDIFICIO E1Tel. 688-3800 al 09Ext. 3537
La Subdirección de Universidad Saludable gestiona ante el Instituto Mexicano del Seguro Social el proceso inicial de la afiliación de todo estudiante universitario a su ingreso a la institución, lo hace de manera digitalizada al realizar su Examen Médico (en Encuesta Médica). Es responsabilidad de los estudiantes concluir dicho proceso.
*De no realizarse en el periodo regular basta acudir al UAMI y/o subdirección de Universidad Saludable, oficinas centrales en el edificio de la antigua rectoría 2do piso. En Henry Dunant 4016. ZonaPronaf.
32
Mapa IADA
WEB IADA
PÁGINA WEB www.uacj.mx/IADA
Facebook del IADA
33
Transporte
Coordinaciólos Programas Licenciatura en Mercadotecnia yLicenciatura en
Administración de Empresas
n de
Es un medio de transporte que la universidad proporciona a estudiantes ydocentes para su comodidad. Cuenta con varios puntos en la ciudad ydiferentes horarios.
BUS
Matutino
LUNES A VIERNESAztecasDel Río del Blvd. Zaragoza y Aztecas
6:15amTorres y Libramiento
Smart Blvd. Libramiento yTorres 6:15am
Torres y HenequénBlockbuster de Henequény Torres 6:20am
CentroBip, bip de Ferrocarril yV. Guerrero 6:20am
Nocturno
SALE de ICSAICSA a Smart Blvd.Libramiento y Torres
9:30 pm
LUNES A VIERNES
Credencial
EN COBEPresentar dos fotos recientes,(tamaño infantil, blanco y negroo a color) con tu nombrecompleto y matrícula en la partede atrás.
D
D
34
Organigrama
RectoríaMtro. Juan Ignacio Camargo Nassar
Dirección del IADAMtra. Guadalupe Gaytán Aguirre
Consejo Académico
etrA ed otnematrapeDaelO orreiF osnolA .ortM
Coordinación del Programa de Licenciatura en Artes Visuales
ogeiD ogeiD oileruA naitsirhC .ortM
Coordinación del Programa de Licenciatura en Música
Mtro. Danni Iglesias
Coordinación del Programa de Licenciatura en Producción Musical
Mtro. Adrián Romero Ponce
Coordinación del Programa deetrA led acitírC y aíroeT
Mtro. Alonso Fierro Olea
Departamento de DiseñoDr. Fausto Enrique Aguirre Escárcega
Maestría en Estudios y Procesos oñesiD y etrA ne sovitaerC
Dr. Leonardo Moreno Toledano
Coordinación del Programa deLicenciatura en Diseño de Interiores
Mtra. Cristina Macías Domínguez
Coordinación del Programa deLicenciatura en Diseño Industrial
LDI Sergio Villalobos Saldaña
Maestría en Diseño y Desarrollo del Producto
Dr. David Cortés Sáenz
Coordinación del Programa de
Mtro. Salvador de Jesús Sánchez García
Coordinación del Programa de Licenciatura en Publicidad
Coordinación del Programa de Licenciatura en Diseño Digital y
Medios InteractivosDra. Silvia Husted Ramos
Departamento de Arquitectura
Doctorado en Estudios UrbanosDr. Salvador Salazar Gutiérrez
Desarrollo UrbanoDr. Vladimir Hernández Hernández
arutcetiuqrA ne aírtseaMDr. Héctor Rivero Peña
Coordinación del Programa de arutcetiuqrA ne arutaicneciL
Mtra. Laura Elena Ochoa Lozano
Coordinación del Programa de Licenciatura en Geoinformática
Dra. Elvira Maycotte Pansza
Coordinación del Programa de Licenciatura
en Diseño Urbano y del PaisajeDra. Marisol Rodríguez Sosa
Coordinación de Enlace DMCU Mtro. Juan Rubén Reyes Cortez
Consejo Técnico del IADA
Consejo Universitario
Coordinación de Apoyo alocimédacA ollorraseD
Mtra. Tayde Edith Mancillas Trejo
Jefatura de Función deControl Escolar
Mtra. Norma Leticia Calleros Morales
Jefatura de Función de Extensión UniversitariaLic. David Macias Tijerina
Jefatura de Función de Orientación y Bienestar Estudiantil (COBE)
zepóL ailiL anA .artM
Jefatura de Función de Centro de Cómputo
arugeS zerímaR lúaS .gnI
Jefatura de UnidadAdministrativa
aneM selaroM siuL egroJ .ortM
Coordinación Investigación y Posgrado
Dra. Verónica Ariza Ampudia
Mtra. Alba Gabriela Valadez Arroyo
Dr. René Ezequiel Saucedo Muñoz
35
Directorio IADA
Dirección
Departamento de Arquitectura
Coordinación de Apoyo al Desarrollo Académico
Departamento de Diseño
Jefatura de Unidad Administrativa
Departamento de Arte
Coordinación de Investigación y Posgrado
Ext. 4821
Programa de Arquitectura
Programa de Geoinformática
Jefatura de Función de Orientación y Bienestar Estudiantil
Programa de Diseño Urbano y del Paisaje
Jefatura de Función de Extensión
Programa de Diseño de Interiores
Jefatura de Función de Control Escolar
Jefatura de Función de Centro de Compúto
Programa de Diseño Industrial
Biblioteca Otto Campbell
Programa de Publicidad
Unidad de Atención Medica Inicial (UAMI)
Programa de Artes Visuales
Caja IADA
Programa de Música (CUDA)
Programa de Diseño Digital y Medios Interactivos
Programa de Producción Musical
Programa de Teoría y Crítica del Arte
Ext. 4824
Ext. 4988
Ext. 4630
Ext. 4467
Ext. 4492
Ext. 4823Ext. 4693
Ext. 8995
Ext. 4936
Ext. 8895
Ext. 4526
Ext. 4823Ext. 4493
Ext. 4631Ext. 4620
Ext. 4636Ext. 4853
Ext. 4637Ext. 4778
4823
4627
4624
4624
4526
4931
Conmutador+52 (656) 692-9800
Busca un tutor/a con perfil de vinculación desde:
¿Te interesa saber cómoirte de intercambio?
Tu información en línea/Tutorías/Catálogo de tutores/perfil/instituto/departamento
Dirección General deDesarrollo Académico eInnovación Educativa
S u b d i r e c c i ó n d eInnovación Educativa
[email protected] 2262
ext. 2462 y 2560 Tutorías UACJ