guía de aprendizaje Ética segundo periodo
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Guía de aprendizaje
ÉTICA SEGUNDO PERIODO (Plan de trabajo en casa)
OBJETIVO GENERAL:
Manejar conceptos de ética de acuerdo con el ciclo como: responsabilidad, respeto, autoestima y tolerancia.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Explica los efectos de la violencia en el transcurrir de su vida cotidiana tanto en el colegio como en su comunidad.
INDICADORES:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender que la violencia en cualquiera de sus formas no es
benéfica para el desarrollo integral del ser humano y que por lo tanto debe fortalecer habilidades que le permitan
encarar de manera positiva este tipo de situaciones.
Muestra interés por la clase de Ética, entrando puntualmente a ella, participando dinámicamente y, realizando y
entregando a tiempo las actividades propuestas dentro y fuera del aula.
Adquiere la capacidad para cuidar de sí mismo tanto afectiva como corporalmente, respetando los principios
éticos que benefician a todos.
Estimado estudiante,
Debe hacer el trabajo con letra clara y ordenadas en hojas examen o de cuadernos sobrantes.
El correo debe estar marcado con el nombre completo, curso, materia y docente que corresponda.
El trabajo debe ser entregado de manera completa porque de otra manera no obtendrá una nota sobresaliente.
Es importante aclarar que la clase de ética es diferente a la clase de sociales y de religión, y se toma con otros
docentes
Docentes y grupo:
701 y 702: Andrés Calderón: [email protected]
703: Johanna Acuña: [email protected]
704 y 705: Yenny Pinilla [email protected]
706: Oscar Guevara: [email protected]
TIEMPO ESTIMADO - CRONOGRAMA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES:
Nota: Las actividades deben ser hechas de manera completa, con buena ortografía y excelente presentación. En el
momento de entregar deben enumerar las hojas para conocer el orden del trabajo. El desarrollo debe ser de manera
dosificada, ya que hace parte de un proceso, es por esto que se presenta el cronograma.
ACTIVIDAD Primer, segundo y
tercer punto.
Cuarto y quinto
punto.
Sexto, séptimo y
octavo punto.
FECHA LÍMITE 29 DE ABRIL 14 DE MAYO 1° DE JUNIO
Estudiante:
Grado séptimo
Materia: Ética Curso:
Tema: LA VIOLENCIA: UN MAL QUE AQUEJA A NUESTRO COLEGIO Y A LA SOCIEDAD
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1. TRABAJO INDIVIDUAL:
1. Realiza el siguiente ejercicio:
2. Revisa las siguientes deficiones sobre violencia y los tipos de violencia:
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3. Lee el resumen de un corto cuyo título es “Bridge” (puente). Enseguida, realiza los dos ejercicios
propuestos:
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4. Con base en la lectura sobre la violencia intrafamiliar, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo se conforma la familia de Emanuel?
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b. ¿Qué pasó en la fiesta a la que fueron Emanuel y sus padres?
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c. ¿Cómo corregía el padre a Emanuel?
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d. ¿Qué cambios tuvo Manuel después de sufrir violencia intrafamiliar?
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e. Luego de que su padre se arrepientiera, ¿qué cambios prometió Manuel?
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f. Además de Manuel, ¿quién más sufrió de violencia intrafamiliar?
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5. Con la ayuda de un adulto soluciona los siguientes ejercicios:
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6. Resuelve:
7. Además del Bullying o matoneo, también existe el ciberbullying o acoso cibernético. Trata de
revisar en qué consiste y qué tipos hay, desarrollando los siguientes ejercicios:
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8. Indica si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas:
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CIBERGRAFÍA: https://www.monografias.com/docs111/violencia-powerpoint/violencia-powerpoint.shtml
https://es.liveworksheets.com/mt1222060zr
https://es.liveworksheets.com/jg1187997fu
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Formaci%C3%B3n_C%C3%ADvica_y_%C3%89tica/Derechos_humanos/Derecho_a_la_libertad_gj1251693ic