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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: INGLES CLEI: III PERIODO: II

DOCENTE: MAURICIO BRAVO LOPEZ

CORREO: [email protected] TELÉFONO3105642076

MODO DE ENTREGA

FECHA DE ENTREGA

Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR: comprendo y participo en conversaciones cortas, usando oraciones con estructuras predecibles y que se refieren a mi entorno.

COMPETENCIA: Describir en forma oral y escrita personas, lugares y estados de ánimo. Cooperar y demostrar solidaridad para trabajar constructivamente en equipo.

TEMA Y CONTENIDO Sábado 16 de mayo 2020

LOS NUMEROS

Una de las primeras cosas que se aprenden al iniciarse en un nuevo idioma son los números (quizás tan

importante como aprender a pronunciar el abecedario). Aprender los números en inglés no tiene ninguna

complicación, pues la forma de escribirlos sigue siempre una estructura fácilmente memorizable e idéntica

para todos ellos.

Números del 0 al 9

La clave para aprender los números en inglés pasa por memorizar estos diez primeros números, ya que del

veinte en adelante son simples combinaciones.

0. zero 6. six

1. one 7. seven

2. two 8. eight

3. three 9. nine

4. four 10. ten

5. five

Números del 10 al 19

A diferencia de los números posteriores, los números del diez al diecinueve no siguen una regla estandarizada

de escritura. Estos números son imprescindibles para tener un nivel básico de inglés, pues son muy utilizados

en la vida diaria de cualquier persona.

10. ten 15. Fifteen

11. eleven 16. sixteen

12. twelve 17. seventeen

13 thirteen 18.eighteen

14. fourteen 19. nineteen

mailto:[email protected]

https://aprenderingles.org/abecedario-en-ingles/

https://aprenderingles.org/abecedario-en-ingles/



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Número del 20 hasta el 99

A partir del número veinte, los números en inglés siguen una estructura fácil de recordar. Lo único que se debe

memorizar es la manera de escribir las decenas del número en cuestión.

20. twenty

21. twenty - one

22. twenty - two

23. twenty - three

24. twenty - four

25. twenty – five….

Los cientos, miles y millones

Si queremos escribir números superiores al noventa y nuevo debemos hacer uso de las palabras hundred

(cientos), thousand (miles) o million (millones). La estructura es la siguiente:

100. one hundred

200. two hundred

300. three hundred…..

Nº millones + million + Nº miles + thousand + Nº cientos + hundred + Residuo

1000. one thousand

1500. one thousand five hundred

100.000. one hundred thousand

1.000.000 one million

ACTIVIDAD A DESARROLLAR Sábado 16 de mayo 2020

Actividad sábado 16 de mayo 2020

1. Escribo los numero cinco en cinco hasta 100 en inglés.

2. Escribo al frente de cada número según corresponda.

11= 14= 17= 21= 25= 28= 32= 35= 38= 40= 47= 56=

66= 77= 88= 99= 143= 258= 317= 376= 448= 548= 625=

716= 832= 978= 989= 1.654= 1.976= 2.659 3.589= 4.967= 5.674=

6.789= 7.914= 8.769= 9.756= 10.789= 35.652= 78.965= 108.467= 176.489=

478.934= 678.654= 1.345.856= 5.356.098=

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Pronuncia correctamente los números en ingles

Se valora la responsabilidad, presentación y contenido del trabajo

Buena caligrafía y ortografía

PROFUNDIZACIÓN

Escribo en español y pronuncio los siguientes números. 1. One 2.Two 3. Seven 4. Twelve 5. Twenty – five 6. Thirty – nine 7. forty – seven 8. fifty - one 9. sixty – three 10. eighty – nine 11. ninety – six 12. one hundred – fifty – eight 13. Three hundred – fourteen 14. Nine hundred – eighty- one 15. one thousand – six hundred – ninety-five 16. Ten thousand – seven hundred – thirty – three 17. one millions four hundred fifty two thousand – one hundred twenty eight.



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WHAT TIME IS IT?

QUE HORA ES

Decir la hora en inglés forma parte de las primeras expresiones que aprendemos cuando estudiamos el idioma.

Puede que recuerdes fácilmente los términos o’clock o half pero decir la hora es mucho más que eso. En este

artículo te damos algunos consejos para que tengas claro cómo decir la hora en inglés de manera correcta y

completa.

Aunque suele parecer un poco complicado, lo cierto es que decir las horas en inglés suele ser bastante

sencillo y parecido a cómo se usa en español. Entonces, tenemos que primero que nada se deben saber 2

cosas para aprender a llevar el tiempo en inglés. Primero que nada, se deben tener aprendidos los números

cardinales en inglés, en segundo lugar, se deben saber hacer preguntar con “What” para así poder preguntar

la hora correctamente. Ahora bien, si no lo tienes muy claro no te preocupes porque a continuación te lo

explicaremos.

Primeramente, se debe saber que así como en español utilizamos la estructura de “son las cuatro” o “son las

nueve” en inglés también se utiliza el verbo ser o estar, para ser más preciso la 3ra persona singular presente

para objetos o cosas pero precedida por el pronombre “it”, es decir, en inglés se dice “It is”.

Para tener en cuenta:

A la hora de preguntar: ¿Qué hora es? WHAT TIME IS IT?

Para responder: son las..... it is…



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Actividad sábado 23 de mayo del 2020

1. Realiza la solución de las formas vistas en clase acerca de las siguientes horas en inglés. (traducir al inglés

y dibujar el reloj)

Ejemplo: 10:00 =it’s ten o`clock. --------------------------------

11:20 =

4:35=

8: 25=

9:30 =


Se valora la responsabilidad, presentación y contenido del trabajo.


PROFUNDIZACIÓN

Dibujo un reloj para cada ejercicio y las traduzco en inglés.

12:55 =

7:40=

2:47=

6:45 =

3:30 =

1:05=


ADJETIVOS

Como sabes, los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos y designan sus cualidades. Por norma,

en español el adjetivo suele ir justo detrás del nombre, pero en inglés las reglas cambian. ¿Quieres conocer el

orden de los adjetivos en inglés y su importancia? ¡Sigue leyendo!

¿Te has preguntado alguna vez por qué en inglés decimos un big black dog y no un black big dog? Es porque

en inglés tenemos un orden establecido para el uso de adjetivos para describir objetos.

Así que, ¿por qué es importante el orden de los adjetivos? Si tienes dos palabras en el orden incorrecto al

describir un objeto, la gente de todas formas te entenderá. Aunque si sonaría extraño para un hablante nativo

de inglés si tienes las palabras en el orden incorrecto. Por lo tanto, si deseas que tu inglés suene más fluido,

será importante colocar los adjetivos en el orden correcto.

Ejemplos:

-A fresh wind enters through the window

Un viento fresco entra por la ventana



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-This spider has skinny legs

Esa araña tiene patas flacas

-I take a bitter coffee

Me tomé un café amargo

-I am with a full stomach

Estoy con el estómago lleno

-I'm going to wash the dirty clothes

Voy a lavar la ropa sucia

-A sweet young girl recited the poem

Una dulce jovencita recitó el poema.

-Today we have a clear sky

Hoy tenemos un cielo despejado

-Charles is a brilliant student

Charles es un estudiante brillante

-I could listen to a lot free music

Pude escuchar mucha música gratuita

-Pedro is a very nice person

Pedro es muy buena persona


1. Con ayuda del diccionario traduzco las siguientes oraciones y resalto el adjetivo

She is a great woman My aunt is very young. She is thin.

My car is new. Lynda is pretty. Donald is rich.

Jane is single. Your homework is easy. His house is large.

I have a beautiful pet. She is slim. He is selfish.

She is a unique person My father is generous. My sister is intelligent.

They are sad. The Earth is round. That is my black dress.

2. Realizo una oración con los siguientes adjetivos.

Roja Grande Bravo

Listo Vieja Grosero

Blanco Divertida Sabrosa


Se valora la responsabilidad, presentación y contenido del trabajo, buena caligrafía y ortografía

Organiza correctamente la estructura de la oraciones

PROFUNDIZACIÓN

Busca en el diccionario el significado de los siguientes adjetivos y realizo una oración con cada uno de ellos. Big, small o little, fast, slow, good, bad, expensive, cheap, quiet, intelligent, dry, heavy, hard, easy, young, old, long, short, high, beautiful, ugly, new, sad.



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TEMA Y CONTENIDO Sábado 06 de junio del 2020

FRUTAS, COLORES Y ANIMALES

ACTIVIDAD A DESARROLLAR Sábado 06 de junio del 2020

1. Dibujo las frutas de mi familia en mi cuaderno y con la ayuda del diccionario las escribo en ingles

Manzana, naranja, cereza, pera, uva, banano, ciruela, limón, fresa, durazno, mora, mandarina, sandia,

papaya, piña, coco, melón, frambuesa, guayaba, kiwi, mango.

2. Dibujo los animales favoritos de mi familia en mi cuaderno y con la ayuda del diccionario los escribo

en ingles

Mono, tigre, elefante, oso, tortuga, oveja, jirafa, loro, cocodrilo, culebra, ardilla, gato, cerdo, caballo, león,

ratón, zorro, conejo, gallina, caracol, pájaro, vaca, gallo, pato, perro, toro, mariposa, burro.

3. Dibujo un objeto con cada color en mi cuaderno y con la ayuda del diccionario los escribo en ingles

Amarillo, azul, rojo, verde, morado, naranja, negro, blanco, rosado, gris, cafe


Se valora la responsabilidad, presentación y contenido del trabajo.


Pronuncia correctamente las frutas, colores y animales en ingles

PROFUNDIZACIÓN

Realizo en mi cuaderno una sopa de letras con las frutas, colores y animales.

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