grupos
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GRUPOS
Concepto de grupo
Un grupo lo forman dos o más personas interactuando libremente con normas compartidas, una identidad común y objetivos colectivos La formación de grupos es inevitable Los grupos de trabajo influyen en la conducta y
rendimiento de sus integrantes La participación en grupo puede tener consecuencias
positivas o negativas
AGRUPARSE
Los grupos son necesarios para: Organizar y orientar la acción Promover y estimular el contacto, interaccionar Enseñar conocimientos necesarios Fomentar la cooperación Conocerse, comunicarse,…
CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS
Homogeneidad: Se requiere además del interés común que los lleva a formar un grupo, que exista cierta homogeneidad en cuanto a edad, nivel intelectual y social.
Opcional: El ingreso al grupo debe ser voluntario, esto asegura un margen de participación y responsabilidad.
Reducido: En numero de integrantes del grupo es importante para que se les permita a los miembros su actuación, favoreciendo la dinámica grupal.
CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS
Informal: Apunta a permitir que los miembros se expresen en forma espontánea.
Primario: Entre los miembros debe existir una relación amistosa que los una, sin existir presiones o relaciones de otra índole.
Flexible: Debe permitir las posibilidades del cambio.
Frecuencia: Debe existir una frecuencia en las reuniones para que los miembros tomen conciencia de pertenencia y se favorezca el proceso grupal.
FORMACIÓN DE GRUPOS
De acuerdo a los subgrupos pre-existentes: Si esto es posible, es una ventaja en el sentido de que ya habrá, entre los integrantes de un grupo, un conocimiento de fortalezas y debilidades para efecto de un trabajo compartido.
De acuerdo a intereses por problema a trabajar: Buena alternativa, si se piensa que el trabajo requiere motivaciones especiales, y, si son compartidas, tanto mejor.
FORMACIÓN DE GRUPOS
De acuerdo a habilidades individuales: Convendrá que en cada grupo existan alumnos con habilidades diversas, pues cada uno de ellos deberá cumplir funciones específicas en ellos.
Al azar, por sorteo: En ocasiones esta será, tal vez, una de las únicas alternativas, especialmente si no hay conocimiento previo entre los integrantes de un grupo curso.
Tener en cuenta…
En la formación de grupos, puede producirse la marginación de algún o algunos de los alumnos, pasando luego a formar, ellos, el grupo de “los que quedan”.
Esto es bastante frecuente cuando se organiza un trabajo grupal al interior de un grupo curso. Es una difícil situación que el profesor deberá enfrentar buscando una buena estrategia de solución.
Es inconveniente que se forme un grupo de trabajo con personas que ya han sido marginadas por algún factor. Es muy probable que la autoestima individual de los alumnos en esta situación, esté muy baja.
Si se llegara a formar un grupo con estas características, el profesor deberá estar más dispuesto a un apoyo y asesoramiento sostenido.
Tener en cuenta…
Algo por hacer, será interceder, en el grupo curso y en forma previa a la formación de grupos, haciendo ver que en el futuro, en la vida profesional, habrán de integrarse a grupos de trabajo con personas que ellos no han elegido como compañeros de trabajo.
Esta es una realidad incuestionable, a todos nos ha sucedido, por lo que será bueno transmitir las experiencias personales.
Tener en cuenta…
Una vez que los grupos están funcionando, el profesor debe “investigar” si los alumnos que no colaboran, en el grupo, es por falta de motivación (por ej.: no les importa la actividad de trabajo) o por falta de consideración hacia ellos por parte del grupo, lo que los hace sentirse desplazados y adoptar una actitud pasiva.
Debe prevenirse para que cada integrante del grupo tenga una función específica a desarrollar. Cada integrante debe llegar a sentirse indispensable para el logro del propósito que los reúne.
PRINCIPIOS PARA LA ACCIÓN GRUPAL
1. Ambiente propicio en las reuniones: Se hace referencia al espacio físico el que debe adecuarse al numero de integrantes y a la forma de trabajo de los mismo. Deben sentirse cómodos.
2. Reducción de la intimidación: Debe tenderse a lograr buenas relaciones interpersonales.
3. Liderazgo distribuido: Fomentar que todos los miembros pongan en juego sus aptitudes y habilidades para facilitar el proceso grupal y el logro del objetivo.
4. Formulación de objetivo adecuado a los intereses del grupo: El objetivo debe ser elegido de común acuerdo entre todos los integrantes, nunca debe ser impuesto. Debe adaptarse a la edad, potencialidades y posibilidades de los integrantes con el fin de evitar la frustración de los miembros por el fracaso ante objetivos inadecuados.
PRINCIPIOS PARA LA ACCIÓN GRUPAL
5. Flexibilidad: El grupo no debe ser rígido, debe adaptarse a los cambio tanto de las circunstancias externas como internas.
6. El consenso en la adopción de decisiones: Todas las resoluciones que tome el grupo deben partir de este y nunca ser impuestas. La norma es la total participación en un medio democrático.
7. La comprensión del proceso a efectos de poder orientar o modificar los objetivos: Los participantes deben tener conciencia de cómo se da la interacción, la comunicación y la productividad, a efecto de estructurar y reestructurar situaciones que favorezcan el proceso grupal.
ETAPAS DE LOS GRUPOSPeriodo de aparente grupo
Cada miembro inicia su actuación en un grupo tratando de traducir sus intereses.Es la etapa de aprendizaje y su duración depende de las habilidades que posea el líder formal o natural en conducir al grupo hacia la estabilización.
ETAPAS DE LOS GRUPOSPeriodo de organización
El grupo reconoce valores y normas, apareciendo la figura del líder, quien permite que se desarrollen y el grupo las internalice. En esta etapa se crean los equipos de trabajo y la aceptación de los roles que desempeñan los participantes. El grupo comienza a tener fuerza.
ETAPAS DE LOS GRUPOSPeriodo de integración o madurez
Se logra la cohesión de grupo, manifiesta en la tendencia a cooperar y conjugar, en forma espontánea, los esfuerzos en beneficio común.
No es ya la suma de individuos sino la pluralidad unida de tal forma que integra una estructura o bloque.
Desaparecen los miembros marginales y las jerarquías. Todos los miembros son participantes.
Hay capacidad para analizar el proceso y mantener la estabilidad.Se ha logrado la productividad del grupo.
ROLES
Rol social se refiere al conjunto de funciones, normas comportamientos y derechos definidos social y culturalmente que se esperan que una persona (actor social) cumpla o ejerza de acuerdo a su estatus social adquirido o atribuido.
En los grupos: los roles se refieren a las funciones, normas y/o comportamientos que cada individuo representa respecto al grupo.
Algunos roles conceden al titular ciertas inmunidades al desempeñar sus funciones y/o comportamientos.
ROLES GRUPALES
El líder: Es el jefe del grupo. Posee habilidad, poder de convencimiento y generalmente provoca la acción siendo seguido.A veces intimida
El ritualista: Siempre quiere hacer o jugar a lo mismo. Le cuesta asumir nuevas actividades. Es negativo ante las sugerencias de los demás.
El introvertido: Se aísla y distancia de sus companeros. Manifiesta dificultades de relacion. Apatico retraído sensible.
El parcialista: Evita relacionarse con los que le desagradan. Es selectivo. Actua en subgrupos pequenos. Es activo.
El gracioso: Centra su necesidad de captar la atención grupal en una especial habilidad humorística. Es seductor, atrayente, ingenioso, ocurrente.
El quejoso: Nunca esta de acuerdo. Negativo. Desvalorizante colabora intermitentemente, sin comprometerse demasiado para evitar criticas y responsabilidades.
El exigente: Es aquel que siempre esta pidiendo más. Por lo general muy activo e inteligente. Posee resistencia a la autoridad pero es fácilmente orientable con el afecto y el reconocimiento. Puede ser un líder natural pero muy exigente.
Dominador: Ataca al equipo, influye a través del miedo, la manipulación y el chantaje.
Coordinador: Orienta y guía al equipo, lo reconduce a los objetivos, a las normas. Facilita las relaciones interpersonales y afectivas.
Investigador : Recoge los datos de los hechos acerca de la tarea que hay que realizar. Actúa ofreciendo informaciones objetivas.
Manipulador: Orienta al equipo hacia sus propios objetivos personales, enmascarándolas en las tareas del grupo.
Experto.: Sus conocimientos sobre el contenido son superiores al del resto del grupo, actúa de forma raciona, lógica y científica.
Sumiso: Se somete al grupo por miedo o vergüenza. Todos los miembros le atacan sistemáticamente. Busca la simpatía para esconder su debilidad.
Animador: Amistoso, benévolo, comprende y estimula a los miembros. Ofrece satisfacciones personales no vinculadas con el objetivo del equipo.
Acusador: No comprometido con las actuaciones del equipo. No participa, pero acusa a los demás de sus fracasos y errores.
Portavoz: Recoge y expone con fidelidad los puntos de vista y las opiniones que se expresan. Registra el progreso del trabajo. Es la memoria grupal.
Observador: Observa con objetividad los aspectos de la reunión. Supervisa la evolución del ambiente y el clima dentro del equipo.
Sentimental: Busca la simpatía del grupo, exponiendo sus problemas y sentimientos para obtener el apoyo del grupo.
Jefe formal: Tiene el poder oficial en el equipo, influye sobre el equipo por su “status” de poder formal.
RAZONES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS
1. La satisfacción de las necesidades: Una motivación importante para formar grupos puede ser el deseo de satisfacer las necesidades, ya sea de seguridad, sociales, de estima y de autorrealización.2. De Seguridad: La soledad provoca inseguridad. La pertenencia a un grupo nos puede provocar seguridad y apoyo3. De Tipo Social: La sociabilidad de la gente estimula su necesidad de afiliación; el deseo de formar parte de un grupo resalta la intensidad de las necesidades sociales. 4. De estima: Por razones de amistad, pertenecer a un grupo de esta naturaleza puede proporcionarles satisfacción.
RAZONES PARA LA CREACIÓN DE GRUPOS
5. Cercanía y Atracción: Cuando las personas trabajan o conviven muy cerca de otros tienen oportunidades para intercambiar ideas, pensamientos y actitudes de distinto tipo. 6. Las Metas de los Grupos: Las metas de un grupo pueden constituir las razones para que una persona se sienta atraído hacia él. 7. La Economía: En muchos casos los grupos se integran porque los individuos piensan que si se organizan pueden obtener mayores beneficios económicos. Al trabajar y cooperar como grupo los individuos pueden percibir beneficios económicos más altos.
TIPOS DE GRUPOS
GRUPOS FORMALES. Definidos por la organización.Creados para ayudar a la organización a cumplir sus objetivos
De mando
Laborales
TIPOS DE GRUPOS
GRUPOS INFORMALES: Formados, fundamentalmente, por razones de amistad. No están directamente controlados por la organización Grupos de interés: Objetivo común Grupos de amistad: Origen en cuestiones comunes
como edad, origen, aficiones, etc.
Comparación grupos formales e informales
DIMENSIÓN GRUPOS FORMALES
GRUPOS INFORMALES
OBJETIVOS PRINCIPALES
Beneficio, eficiencia, servicio
Satisfacción y seguridad de integrantes
ORIGEN Planificado por la organización
Espontáneo
INFLUENCIAS SOBRE LOS INTEGRANTES
Posición de autoridad, recompensas
Personalidad, destrezas
COMUNICACIÓN Flujos entre niveles, canales formales
Por rumores, de persona a persona, canales informales
LIDER Designado por la organización
Surge del grupo
RELACIONES INTERPERSONALES
Establecidas por el flujo de trabajo
Se desarrollan espontáneamente
CONTROL Basado en amenazas o recompensas
Por medio de sanciones sociales estrictas