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PENSAR LOS FUTUROS

DE LARGO PLAZO

Colegio de Ingenieros Civiles de México

Grupo Visión Prospectiva México 2030

Julio 9, 2012

México D.F. Antonio Alonso Concheiro

Nuestra vida es una actividad dirigida hacia lo que habrá de

ocurrir. El significado del presente o del pasado sólo se

clarifica más tarde, en relación con su futuro. La vida

humana es “futurición”, determinada en mayor medida por

lo que aún no acontece

José Ortega y Gasset, Qué es filosofía

¿POR QUÉ REFLEXIONAR SOBRE NUESTRO FUTURO?

No podemos evitarlo.

Toda acción está orientada hacia el futuro.

De ello depende nuestra supervivencia.

Grupo Visión Prospectiva México 2030/CICM

El futuro es el espacio en que viviremos

el resto de nuestros días

Prever es a la vez el origen y el medio de todas las

empresas, grandes o pequeñas.

Paul Valéry

... El futuro es un niño desnudo

y en consecuencia

ufano imprevisible;

cuando menos lo esperas

te coloca una rosa en la oreja

o te orina inocente la calva.

Mario Benedetti, Futuro imperfecto


EL FUTURO NO ESTÁ PREDETERMINADO;

NO HAY UN DESTINO INELUDIBLE:

EL FUTURO DEPENDE DEL PASADO Y DEL

FUTURO, PERO TAMBIÉN (Y SOBRETODO)

DE LO QUE HAGAMOS (O DEJEMOS DE

HACER) DE AHORA EN ADELANTE (ESTO

ES; DEL PROPIO FUTURO).


NUESTRA SOCIEDAD ES LA SOCIEDAD MÁS ORIENTADA

AL FUTURO QUE NUNCA HA EXISTIDO (Anthony Giddens),

PORQUE YA NO TIENE SENSACIÓN DE CONTROL SOBRE

EL FUTURO (en parte porque perdió la sensación de

control sobre el pasado, donde los significados y

“verdades” de una historia lineal ya no tienen mucho

sentido).

NUESTRO MUNDO ES UN MUNDO DE INCERTIDUMBRES Y

RIESGOS, QUE INTENTA ACTIVAMENTE ROMPER CON EL

PASADO Y CONQUISTAR EL FUTURO.

HOY TODO CAMBIA CON RAPIDEZ. NUESTRAS CRISIS

SON CRISIS DE VELOCIDAD. POR ELLO SÓLO CABE SER

PROACTIVO Y TRATAR DE ANTICIPAR EL FUTURO.


QUIEN TIENE UNA VISIÓN DEL

FUTURO

TAMBIÉN CONTROLA PARTE

DEL PRESENTE

Johan Galtung y Robert Jungk, Mankind 2000, 1971


VISIÓN SIN ACCIÓN, ES SÓLO UN SUEÑO.

ACCIÓN SIN VISIÓN, ES IMPROVISACIÓN.

Lewis Carroll, A través del espejo, 1872

Alicia: No sé qué camino tomar

El Gato: Eso depende de a dónde vas

Alicia: ¡Es que no sé a dónde voy!

El Gato: ¡Entonces no importa qué camino decidas tomar!

Caminante no hay camino, se hace camino

al andar

Antonio Machado


SI NADA CAMBIASE Y NADA PUDIESE CAMBIAR,

¿VALDRÍA LA PENA PENSAR EN EL FUTURO?

SI LAS COSAS CAMBIAN Y NOS TOMAN POR SORPRESA,

O CAMBIAN EN UNA DIRECCIÓN INDESEABLE, ¿HABRÍA

VALIDO LA PENA PENSAR EN EL FUTURO?

A LA PROSPECTIVA LE INTERESA EL FUTURO,

PORQUE PUEDE SER DIFERENTE DEL

PRESENTE. LE INTERESA COMPRENDER

MEJOR LAS POSIBILIDADES Y DIRECCIÓN DE

LOS CAMBIOS.

PERO….

FRENTE AL CAMBIO:


Cambios / Transiciones

Abruptos

Sonoros

Visibles

Coyunturales

(corto plazo)

Urgentes

Lentos / Suaves

Silenciosos

Escondidos

Estructurales

(largo plazo)

Importantes

Endógenos (internos)

Exógenos (externos)

Controlables (dirigibles)

No controlables (no dirigibles)

SE DESEA ESTUDIAR (EXPLORAR)

EL FUTURO

SE PUEDE “CONOCER” (EXPLORAR)

EL FUTURO

EXISTE UN CAMPO DEL

CONOCIMIENTO DEDICADO A

HACERLO


SE DESEA EXPLORAR (“CONOCER”)

ALGO SOBRE EL FUTURO.

DESDE SIEMPRE

(PERSONAL Y COLECTIVO)

TEMOR, ESPERANZA, DESEO

(CURIOSIDAD)


¿ESTUDIAR EL FUTURO?

(0) Prólogo (0) Prólogo


NO SE TRATA DE ADIVINAR CÓMO

SERÁ EL FUTURO (NO PODEMOS);

SE TRATA DE CONJETURAR CÓMO

PODRÍA SER.

…PARA CAMBIAR LA TOMA DE DECISIONES Y CREAR

UNA ORGANIZACIÓN (EMPRESA) MÁS FLEXIBLE, CON

MAYOR CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN, CON MAYOR

CONFIANZA EN SÍ MISMA.


SE PUEDE EXPLORAR (“CONOCER”)

EL FUTURO.

CONOCER = TENER EN LA MENTE IDEAS VERDADERAS

ACERCA DE DETERMINADA COSA

EXPLORAR = RECORRER UN TERRITORIO

DESCONOCIDO PARA VER LO QUE HAY EN ÉL


“CONOCER” EL FUTURO:

EL FUTURO NO EXISTE, SALVO COMO POSIBILIDAD (LO

QUE SERÁ O PODRÍA SER).

TODO LO QUE CONOCEMOS ES SOBRE EL PASADO

(POCOS HECHOS, MUCHA INTERPRETACIÓN) Y PRESENTE

(Y NO MUCHO).

SELECCIONAMOS PEDAZOS DE LA REALIDAD Y A

PARTIR DE ELLOS CONSTRUIMOS REPRESENTACIONES

DEL FUTURO (Y LES DAMOS SIGNIFICADO).

ESPECULAMOS, CON UNA DOSIS DE IMAGINACÍÓN Y

OTRA DE RAZÓN (A PARTIR DE SEÑALES DEL PRESENTE Y

REPRESENTACIONES DEL PASADO) PARA CREAR

FUTUROS “CONTINGENTES” (QUE PUEDEN SUCEDER O

NO).


“CONOCER” EL FUTURO:

ESTRUCTURAS VS. EVENTOS

“REGLAS DEL JUEGO” SECUENCIAS DE HECHOS,

ACONTECIMIENTOS


Pasado Futuro

Memoria

Recuerdos

Presente

Acción

Decisión

Voluntad

Sueños / miedo

Proyectos Conocimientos


¿QUÉ PODEMOS CONOCER SOBRE EL

FUTURO?

¡MUY POCO! PERO ESE POCO ES

PRECIOSO.

Kenneth Boulding

SE PUEDE CONOCER ALGO SOBRE EL FUTURO:


Pasado Presente Futuros

Evolución histórica Trayectorias futuras

Deseables

Posibles

Probables

Tiempo

Peso del

pasado

Posibilidades

de cambio


EXISTE UN CAMPO DEL

CONOCIMIENTO DEDICADO A

EXPLORAR (“CONOCER”) EL FUTURO:

LA PROSPECTIVA

ES EL ÚNICO QUE TIENE ESE PROPÓSITO EXPRESO;

CUENTA CON UNA “BASE DE CONOCIMIENTOS” QUE LE

PERMITE HACERLO (EN LA MEDIDA EN QUE PUEDE

HACERSE).


PROSPECTIVA NO ES:

PREDECIR (anunciar algo que sucederá con certeza)

ADIVINAR (predecir lo futuro o descubrir las cosas

ocultas por medio de agüeros o sortilegios)

AUGURAR (pronosticar por el canto o vuelo de las

aves, las cartas, las entrañas de los animales, y otras

observaciones similares)

PRONOSTICAR (conocer lo futuro por ciertos

indicios)

PROFETIZAR (anunciar las cosas futuras en virtud

de un don sobrenatural)


¿QUÉ ES LA PROSPECTIVA?

PROSPECTIVA = PRO, delante; y SPECTARE, mirar

PROSPECTIVA = MIRAR HACIA DELANTE (EN EL

TIEMPO)

PROGNOSIS

ESTUDIOS DE LOS FUTUROS (Futures Studies)

FUTUROLOGÍA (Mellontología)

PRONÓSTICOS (Forecasting)

PREVISIÓN (Foresight)

OBJETO DE ESTUDIO: EL FUTURO/EL CAMBIO


PROSPECTIVA:

“ESTUDIO SERIO, BASADO EN LA REALIDAD

PRESENTE, DE LAS POSIBILIDADES FUTURAS Y LAS

CONSECUENCIAS LEJANAS DE NUESTRA CONDUCTA

DE HOY”

“ESTUDIO LOS FUTUROS POSIBLES Y LOS CAMINOS

DIFERENTES QUE NOS CONDUCEN A ELLOS”

Martín Alonso, Diccionario del Español Moderno, 1981

ACTITUD MENTAL PARA PREVER O VER

ANTICIPADAMENTE, EN EL SENTIDO DE

CONJETURAR A PARTIR DE CIERTAS SEÑALES,

LO QUE PODRÍA OCURRIR.

Gaston Berger


EXPLORACIÓN SISTEMÁTICA Y RIGUROSA DEL

FUTURO PARA ENTENDER MEJOR EL PRESENTE Y

AYUDAR A TOMAR MEJORES DECISIONES HOY.

ESTRATEGIA PARA COMPRENDER MEJOR LOS

CAMBIOS.

“CONJUNTO DE TÉCNICAS PARA GENERAR UNA

CONVERSACIÓN ESTRATÉGICA SOBRE LO QUE

PODEMOS HACER HOY PARA PREPARARNOS PARA

UN FUTURO INCIERTO”.

Oficina de Planeación de Escenarios del Gobierno de Singapur.

PROSPECTIVA:


INTERESA EN PARTICULAR EL FUTURO COLECTIVO Y

DE LARGO PLAZO

¿Qué se considera “largo plazo”?

Depende del sistema bajo análisis:

Para un electrón en un acelerador de partículas,

segundos

Para sistemas sociales, 25 a 30 años

Para la historia del mundo, millones de años

Formalmente puede definirse en términos de la

“constante de tiempo” (o tiempo de respuesta) del

sistema.

Constante de tiempo = Lapso necesario para que el

sistema llegue a un nuevo valor estacionario luego de un

estímulo con un impulso.

Los Tsunamis del cambio

J Dator


LA PROSPECTIVA: UTILIDAD

PROPÓSITO DECLARADO:

EXPLORAR DE MANERA SERIA Y RIGUROSA LOS

FUTUROS POSIBLES, PROBABLES Y/O DESEABLES;

ANTICIPAR RETOS Y OPORTUNIDADES;

PREPARARNOS PARA ENFRENTAR MEJOR EL FUTURO;

AYUDARNOS A CONSTRUIR EL FUTURO.

COLECTIVO O SOCIAL (GENERALMENTE) Y DE LARGO PLAZO:


PROPÓSITO SUBYACENTE:

MEJORAR NUESTRA CAPACIDAD PARA COMPRENDER

EL PRESENTE Y LAS CONSECUENCIAS DE NUESTRAS

ACCIONES;

AYUDAR A TOMAR “MEJORES” DECISIONES HOY (MÁS

INFORMADAS);

APRENDER COLECTIVAMENTE (“CONSENSOS” O

“DISENSOS EXPLÍCITOS”);

AMPLIAR NUESTRA VISIÓN PERIFÉRICA;

PENSAR “FUERA DE LA NORMA”.




PROPÓSITO FRECUENTE:

FORMA DE ANTICIPAR “EL” FUTURO (UNO, EL MÁS

PROBABLE, EL MÁS DESEABLE);

INSTRUMENTO DE LEGITIMACIÓN (DE PROGRAMAS,

PLANES, ESTRATEGIAS);

PLATAFORMA PARA GANAR PRESTIGIO (IMAGEN DE

VISIONARIO);

MECANISMO PARA PONER A “COMPETIR” SU FUTURO

CONVENIENTE (EL FUTURO “INESCAPABLE”):

IMITACIÓN (OTROS LO HACEN, DEBE SER ÚTIL).


LA PROSPECTIVA:

CIENCIA (BÚSQUEDA DE LA VERDAD);

ARTE (BÚSQUEDA DE LA EMOCIÓN; MANERA COMO S HACE O

DEBE HACERSE UNA COSA);

ARTESANÍA (TODAS LAS CLASES DE TRABAJO EJECUTADO CON

LAS MANOS Y EMPLEANDO SU HABILIDAD QUIEN LO REALIZA EN

CADA OBJETO, EN VEZ DE HACERLOS EN SERIE);

PROFESIÓN (ACTIVIDAD A QUE SE DEDICA UNA PERSONA);

OFICIO (CLASE DE TRABAJO CON DENOMINACIÓN PROPIA, EN LA

QUE SE EMPLEA ESFUERZO FÍSICO O HABILIDAD MANUAL Y NO

REQUIERE ESTUDIOS TEÓRICOS ESPECIALES; EN SENTIDO

AMPLIO, CUALQWUIER ACTIVIDAD QUE CONSTITUYE LA

PROFESIÓN DE ALGUIEN);

ACTITUD (MANERA DE ESTAR ALGUIEN DISPUESTO A

COMPORTARSE U OBRAR).


Platón:

Logistikon: La parte racional del ser humano

Nous: La parte intuitiva del ser humano

Los dos hemisferios del cerebro:

Izquierdo: El intelecto; pensamiento analítico, objetivo

Derecho: La intuición; imaginación, pasión,

pensamiento subjetivo, divergente

Neurología:

FRENTE AL FUTURO DESCONOCIDO, PARA PREVERLO,

SE REQUIERE:


“EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS…

LA IMAGINACIÓN ABANDONADA POR LA RAZÓN

PRODUCE MOSTRUOS IMPOSIBLES.

UNIDA A LA RAZÓN LA IMAGINACIÓN ES LA MADRE

DE LAS ARTES Y LA FUENTE DE SUS MARAVILLAS”.

Francisco Goya, en uno de los Caprichos

La imaginación (lo subjetivo) y la razón (lo objetivo)


Lo cuantitativo y lo cualitativo

COMO MATEMÁTICO QUISIERA PODER

REDUCIR LA NATURALEZA A NÚMEROS.

COMO BIÓLOGO SÉ QUE ESTO NO ES

POSIBLE.

J Bronowsky, El ascenso del hombre.


Prospectiva

(Estudios de

los Futuros)

HISTORIA

SOCIOLOGÍA

FILOSOFÍA

ECONOMÍA

DEMOGRAFÍA

SISTEMAS

ESTADÍSTICA

CIENCIA

POLÍTICA

PROSPECTIVA

ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO


Objeto / asunto

de estudio

Técnicas de la prospectiva

Análisis de

accionistas Quest

Delfos

Señales de

cambio y

ciencia ficción Análisis

estructural

Análisis de

huecos Árboles de

relevancia

Compass Análisis

morfológico

TKJ Conferencia de

búsqueda

Ábaco de

Regnier

Grupos de

enfoque Tormenta

de ideas

Impactos

cruzados

Escandido

del

ambiente

Analogías

Juegos de

simulación

Modelos

dinámicos Modelos

logísticos

Matrices de

doble entrada

Montecarlo

Teoría de

juegos

Análisis

multivariado

Regresiones

Series en

tiempo

Curvas de

aprendizaje

Escenarios

Ciclos largos

Adaptado de W. Schultz


Análisis

causal por

capas

NIVELES DE PROFUNDIDAD EN EL PENSAMIENTO SOBRE

LOS FUTUROS:

POP: Superficial, acrítico, tendencias, suplementos

dominicales, admiración tecnológica, periodismo

orientado al futuro

ORIENTADO A RETOS: Respuesta a retos, pragmático,

imagen de conjunto, orientados a soluciones.

INSTRUMENTAL: Desarrollo de herramientas y

métodos.

CRÍTICO: Creación de significado, influencia sobre las

visiones del mundo.

EPISTEMOLÓGICO: Filosófico, macro historia, áreas

fundacionales de la búsqueda de conocimiento

Richard Slaughter, Futures for the Third Millenium (adaptado)


ENTRE LA LIGEREZA Y EL CORSET

LIGEREZA: CUALQUIER PENSAMIENTO

SOBRE EL FUTURO ES PROSPECTIVA

CORSET: SI NO SE EMPLEA UN MÉTODO

DEFINIDO, RESPETÁNDOLO

ESTRECHAMENTE, NO ES PROSPECTIVA

LA PRECISIÓN DEL CÁLCULO CONTRA LA IMPRECISIÓN

DE LOS DATOS.

LA RIQUEZA Y DETALLE DE LOS DATOS CONTRA LA

GENERALIDAD DE LAS IMÁGENES DEL FUTURO.


Pragmático

Idealista

Op

tim

ista

Pe

sim

ista

Abierto a métodos múltiples

Fuerte preferencia por un método

FORMAS DE VER EL FUTURO: In

clu

sió

n d

el éxit

o

Falla

o e

xclu

sió

n d

el é

xito

ACTITUDES FRENTE AL

FUTURO:

Pasiva

Reactiva

Pre-activa

Pro-activa

Tomado de Open the Future.

“Es más progresista

preguntar dónde

vamos a seguir que

dónde vamos a parar”

Quino, Mafalda.


¿LA, O UNA, MANERA DE

FORMULAR UN ESTUDIO DE

PROSPECTIVA?


QUIÉN LO SOLICITA/USUARIOS

OBJETIVO/PROPÓSITO DEL SOLICITANTE/USUARIO

QUIÉN LO REALIZA

OBJETIVO/PROPÓSITO DE QUIEN LO REALIZA

DELIMITACIÓN DEL ALCANCE

RECURSOS DISPONIBLES

COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS

UN ESTUDIO DE PROSPECTIVA: DEFINICIONES

IMPORTANTES.


FORMULACIÓN DE UN EJERCICIO DE PROSPECTIVA:

Propósito u objetivo (conversaciones estratégicas con el solicitante o

usuario).

Uso del ejercicio (cómo, quiénes, cuándo).

Recursos disponibles (tiempo y financiamiento).

Delimitación del objeto (sistema) a estudiar (qué es interno y cuál el

entorno).

Información y expertise disponible (series de datos, expertos, etc.).

Selección de métodos y herramientas (según el objetivo, uso,

recursos, información, expertise; al menos uno cualitativo y otro

cuantitativo).

Programación del ejercicio (actividades, cronograma, etc.).

Realización del programa (aplicación de los métodos y herramientas).

Documentación (elaboración de informes técnicos y de difusión).

Apropiación de los resultados por parte del usuario (conversaciones

estratégicas) y difusión.


PROSPECTIVA

Y

PLANEACIÓN.


¿Cómo seleccionar el mejor curso de acción en ausencia

de conocimiento sobre el futuro? En un mundo incierto,

¿cómo planear?

(1)Tradicional: Más datos, más análisis, mejores herramientas,

procesos más sofisticados, para tratar de incrementar nuestra

capacidad de pronosticar. No reconoce la imposibilidad de

conocer el futuro.

(2) Incertidumbre es inevitable; cualquier esfuerzo para

pronosticar o especular sobre el futuro es pérdida de tiempo y

esfuerzo. Lo mejor que podemos hacer es detectar “señales

tempranas” de cambio y responder con rapidez para

prepararnos o crear condiciones más favorables.

(3)Especular sobre un rango de posibles futuros que

podrían ocurrir a partir de ciertas fuerzas de cambio inciertas;

y desarrollar estrategias específicas pero flexibles.

FRENTE A LA INCERTIDUMBRE:


PROSPECTIVA, PLANEACIÓN/ESTRATEGIA

Ayudar en los procesos de reflexión y planificación estratégica.

Suministrar información relevante, comprensible y a tiempo

respecto al entorno competitivo y aplicable en diferentes

funciones de la gestión de la organización.

Profundizar en el conocimiento de tendencias, alternativas

tecnológicas, ... y su priorización.

Difundir una cultura de innovación, de creación de futuro, en el

interior de la organización.

Preparar a la organización ante los cambios profundos que

puede experimentar.


“LA PROSPECTIVA ES A LA

PLANEACIÓN, LO QUE LOS

IDEÓLOGOS A LOS POLÍTICOS.”

“LA PROSPECTIVA ESTÁ ORIENTADA

A LA ESPECULACIÓN; LA

PLANEACIÓN A LA ACCIÒN.”


Prospectiva

Visiones alternativas

sobre los futuros Planeación

Misión

Diseño de

acciones Evaluación de impactos

Visión

Cambios del entorno


Esquema típico de planeación estratégica

Misión

Visión

Futuros

deseados

Fortalezas y

Debilidades

Retos y

Oportunidades

Futuros

Posibles y

Probables

Cultura

organizacional

Líneas

estratégicas

Plan

operativo;

gestión

Evaluación

de

resultados


DIFICULTADES Y LIMITACIONES

DE LA PROSPECTIVA


SÓLO PODEMOS VER LO QUE

CONOCEMOS.

NO PODEMOS DEVENIR MÁS DE LO

QUE YA SOMOS. Novalis

Goethe

LO QUE ANTICIPAMOS RARA VEZ OCURRE. LO

QUE MENOS ESPERAMOS GENERALMENTE

PASA. Benjamin Disraeli

POSIBILIDADES; LIMITACIONES.


LOS PROBLEMAS DE LA PROSPECTIVA SON PROBLEMAS

“MAL ESTRUCTURADOS”:

• Abiertos;

• Atraviesan fronteras temáticas;

• Más borrosos cuanto más alejado el futuro de interés;

• La formulación del problema es parte del análisis;

• No pueden esperarse respuestas definitivas (cerradas);

• El número de respuestas válidas (posibilidades) es infinito;

• Suelen referirse a problemas complejos poco entendidos, para

los que no existen modelos o teorías universalmente aceptadas;

• Tienen que tratar a la incertidumbre como parte del problema;

• La incertidumbre suele ser primaria (se desconoce hasta la

distribución de probabilidades);

• No pueden descartarse discontinuidades.

TODO EJERCICIO DE PROSPECTIVA ESTA LIMITADO CONTEXTUALMENTE POR:

LAS CARACTERÍSTICAS DE QUIEN LO REALIZA (valores, ideología, visiones del mundo, suposiciones, conocimientos, preferencias, experiencia, etc.);

LOS RECURSOS DISPONIBLES (tiempo, financiamiento, información, expertise, etc.);

LAS NORMAS SOCIALES;

LAS PRÁCTICAS Y ESTRUCTURAS; Y

LAS CIRCUNSTANCIAS HISTÓRICAS.


Thomas Hobbes (1588-1679)

El infierno

es la verdad

vista demasiado tarde

HOY, DEMASIADO TARDE ES…

NO ANTICIPARLA.



NO ANTICIPAR EL FUTURO ES RENUNCIAR A ÉL.

SI NO IMAGINAMOS NUESTRO FUTURO, ALGUIEN MÁS LO

DETERMINARÁ POR NOSOROS PARA SU BENEFICIO.

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