PROYECTO A CARGO DE :ALEXANDRA LOZANO

PAULA GONZÁLEZ

ORGANIZACIÓN

1.PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

2.OBJETIVOS3.NOMBRE DEL

PROYECTO

GRANDE PASOS4.LOGOTIPO

5. GEOREFERENCIA

7. MARCO LEGAL

6. MAPA TEORICO

CONCEPTUAL

GRANDE PASOS

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

  ¿Cómo mejorar los niveles de

información de los estudiantes de ciclo V(Localidad sexta)frente a las oportunidades de formación y financiación de estudios?

GRANDE PASOS

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PREGUNTA PROBLEMA

Aun así “aspectos fundamentales y primordiales para no acceder a estudios universitarios, son la falta de conocimientos, práctica y seguridad sobre la carrera a elegir y la no adaptación a la vida de la educación superior” con esto coinciden dos instituciones públicas que año a año monitorean las vocaciones a seguir de cada estudiante.

El déficit de interés en la información, aclaración y asesoría que se presenta en los estudiantes que están punto de culminar su bachillerato, conlleva a la dudosa situación de no tener claridad donde pueden ejercer sus estudios sin implicar el nivel socio-económico donde se encuentre.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

GRANDE PASOS

1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la IED VENECIA (Localidad sexta, Bogotá), la falta de información e investigación ante los estudios universitarios que se ofrecen en diferentes entidades distritales y publicas a conllevado a que los estudiantes que están en los grados mas altos, se encuentren en la difícil situación de elegir su carrera y frente a ello han generado la perdida de oportunidades, y financiación que se ofrecen actualmente en la educación superior

EME es una herramienta y ayuda que ofrece esta institución, y que brinda asesoría en orientación vocacional, y genera hábitos universitarios

2. OBJETIVOS

GRANDE PASOS

2.OBJETIVOS

Mejorar los niveles de información de

los estudiantes del colegio

Venecia ciclo V (Localidad sexta),

frente a las oportunidades de

formación y financiación de

estudios.

2.OBJETIVOS

2.OBJETIVO GENERAL

GRANDE PASOS

Indagar a los estudiantes del ciclo IV y V del colegio Venecia (Localidad

sexta

Investigar el por que, se dejan perder oportunidades en educación

superior.

Consultar con entidades profesionales.

Generar encuestas, con docentes y estudiantes de los respectivos

ciclos.

2.OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

GRANDE PASOS

3.NOMBRE DEL PROYECTO

«GRANDES PASOS»

Se eligió este nombre por que se identifica con nuestro proyecto ya que en la educación se refleja las oportunidades y en ella se dan pasos a seguir para alcanzar dicho objetivo.

GRANDE PASOS

3. NOMBRE DEL PROYECTO

GRANDE PASOS

4. LOGOTIPO

GRANDE PASOS

4.LOGOTIPO

5. GEOREFERENCIA

GRANDE PASOS

5.GEOREFERENCIA

GRANDE PASOS

6. MARCO TEORICO

CONCEPTUAL

6.MARCO TEORICO CONCEPTUAL

¿Cómo mejorar los niveles de información de los estudiantes de ciclo V(Localidad

sexta) frente a las oportunidades de formación y financiación de estudios?

niveles de información de los estudiantes

ciclo V(Localidad

sexta)

oportunidades de formación y financiación de

estudios

DESCONFIGURACIÓN PREGUNTA PROBLEMA

GRANDE PASOS

GRANDES PASOS

Busca

Mayoresoportunidade

s Generar Orientación vocacional a tiempo

Para

Un buen desempeño profesional

Toma de buenas

decisiones

Frente

Accesible

A TODOS

Con diferentes

Ofertas, entidades y

demás

La educación superior

La cual es

Apoyada: Leyes y

entidades

Niveles que se presentan en la educación superior

Se divide en dos nivelesPregradoPosgrado

Especializaciones Maestrías

Especialización tecnológica

Especialización técnica y

profesional

Subdivide

Niveles profesionales

Nivel técnico profesional

Programas profesionales universitarios

Se

En

Se divide en

¿QUIENES SE VEN AFECTADOS?

TantoESTUDIAN

TESINSTITUCI

ÓN

Colegio Venecia

Disminución

Colegio Venecia

La oferta de oportunidades para estudiantes

Emprendimiento de estudiantes

Egresados sin

oportunidad profesional y

laboral

Lo que conlleva

Índice bajo de información

Afecta en

Perdidas de oportunidades

Lo cual genera

Desocupo notable en

jóvenes

Sin oportunidad

laboral acreditable

Toma de decisiones

Por

Falta de orientación vocacional

Genera

PorBuscar

Oportunidades

EntidadesUniversidade

sInstitutos

Oportunidades de formación y financiación

Financiación en la educación superiorPublica

Según

Oferta Subsidios y demandas

Se cuentan

Aportes directos a la

nación

Entidades territoriales

Proyectos de financiación y

demanda

Se diseña

Garantizar el ingreso

De

Egresados de la educación

media

Estrategias fundamentales

Icetex

Otorgamientos de subsidios

Sistema educativo colombiano

Proceso de formación

permanente

Se conforman¿Qué es la educación media?

Personal cultural y social

Sistema educativo colombiano

Sistema educativo

colombiano

Constitución Política

Derecho al servicio publico

Garantías del estudio gratis

Educación Preescolar

¿ Que es la educación superior?

Se define

Educación InicialGrado asociado a educación superior

Proceso que se lleva acabo después de cursar la educación media

Donde se prepara

Se fundamenta en la concepción integral de la Defensa humana

Servicio educativo

7. MARCO LEGAL

GRANDE PASOS

ENTIDAD

Administración distrital, en cabeza de la Alcaldía Mayor de Bogotá.

Rectora de la educación preescolar, básica (primaria y secundaria) 

Derecho a la educación de los niños, niñas y jóvenes de la ciudad.

Permanencia y calidad educativa.

Comunidad productiva, creativa y Responsable.

Ley que avala mi proyecto.

LEY

LEY 30 de 1992

Educación Superior

servicio público cultural(Art20)

formación académica o profesional.

Accesible para personas con capacidades requeridas.

PROGRAMA

Maneja un plan .c

EME.Promoción a la continuidad de estudios.

Oportunidades y financiamiento de estudios.

 fortalecer la educación media distrital