grado período final del año académico · ¿quÉ informaciÓn puede encontrar en el esquema o...
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INFORMACIÓNINSTITUCIONAL2019
¿QUÉ ESTAMOS APRENDIENDO EN ESTE CUARTO PERÍODO? CARTILLADEINFORMACIÓNPEDAGÓGICAPARALASFAMILIAS–CUARTOPERÍODO–septiembrede2019
Les hacemos llegar información sobre los contenidos que estamos aprendiendo en esteperíodo final del año académico2019.Elformatodeestosesquemasomapas,sabemosquehasidoaprovechadopormuchasfamiliasinteresadasenconoceryacompañarelaprendizajedesushijos/as.Demanera clara y accesible, queremos darles a conocer para cada grado y cada asignatura, los contenidos conceptuales(temas y subtemas), lashabilidades que deseamos alcanzar en este período y algunos temas de revisión final. Con estascartillasdeseamosquepuedaestaraltantodeltrabajoplanificadoencadaárea,gradoyasignatura.
GRADO
10º
En la página siguiente recordamos las partes de cada mapa de contenidos, junto con algunasaclaraciones sobre contenidos de revisión de períodos anteriores. A partir de la tercera páginaencontrarácadaunadelasasignaturasconsusrespectivostemas,habilidadesyactitudesesperadas.
Pero primero algo de información institucional…
NUESTRODERECHOALAINFORMACIÓN…
Conestascartillas,intentamosrespetarelderechodenuestrafamiliasliceístasconrespectoalaccesoalainformación.
FECHASDEINTERÉS
Lesrecordamosalgunasfechasdeestecuartoperíodo:
ESPACIOSADICIONALES
Con gran esfuerzo por parte de laCooperativa y mucha aceptación porparte de las familias y estudiantes, semantienen los horarios adicionales deapoyo en Matemáticas, Inglés porniveles y refuerzos en Lecto escritura.Losmismosnoimplicanningúncobronicosto adicional, y tienen comoobjetivocentral la mejora permanente de lacalidadeducativa.
Últimopreinforme:
Recuperacionesfinales:
NOVIEMBRE
18al21
NOVIEMBRE
1ºCONTENIDOSDEREVISIÓNDEPERÍODOS
ANTERIORES
A diferencia de los períodos anteriores, en losmapasyesquemasdeestapartefinaldelañolesincluimos información sobre contenidos quevamos a repasar, revisar y en algunos casosevaluar en las “bimestrales / integrales” denoviembre. En la página siguiente desarrollamosalgomasestainformación.-
Valoracionesbimestrales/integrales:
NOVIEMBRE
1ºal15
Recuperacionesdel3ºperíodo:
OCTUBRE17al22
¿QUÉINFORMACIÓNPUEDEENCONTRARENELESQUEMAOMAPACONCEPTUALDECADAASIGNATURA?
Allícadadocenteincluyelasiguienteinformación:
• COMPETENCIASYHABILIDADESquedeseamosejercitarconlosestudiantes.Estocorrespondealos denominados contenidos procedimentales o el “saber hacer”. No es conveniente formarestudiantes que solo ejerciten lamemorización. Por eso remarcamos otro tipo de acciones ohabilidades tales como identificar, reconocer, ejemplificar, aplicar, resumir, etc. Incluso lasdiferenciamos enhabilidades o competencias deNIVELBÁSICO (aquellas quebuscamos comomínimo para considerarse aprobados) y de NIVEL ALTO / SUPERIOR para quienes puedendemostrarrendimientosdestacados.
A continuación puede encontrar la información de cada asignatura para este CUARTOperíodo.AntecualquierinquietudpuedeacercarsealLiceoparaconversarconnosotros.
§ CONTENIDOS CONCEPTUALES en donde se detallan los TEMAS y SUBTEMAS que setrabajaránenelperíodo(el“saberoconocer”).
Al igual que en el año académico 2018, queremos terminar las clases con una revisión de contenidoscentrales de cada período. Por eso en cada esquema pueden encontrar temas que repasaremosbrevementeenclases,ysobreloscualesseharánactividadesdeevaluación.Elsentidoesqueesostemasalmenos se los tenga presente cuando reiniciemos clases en el período 2020, y así no destinar tantotiempo de revisión al comienzo de cada nuevo año académico. En algunas asignaturas estos brevesejercicios de revisión se incluirán en las evaluaciones “bimestrales / integrales”. En otras asignaturasserán actividades de repaso o ejercicios grupales, orales, etc. (pues no todas las asignaturas realizanevaluaciones escritas al final de cada período). Los docentes irán orientando e informando a losestudiantessobreestoscontenidos;yantecualquierdudapuedencontactarseporlasvíashabituales.-
DÉCIMO GRADOEncasodeencontraralgúnerror,pedimoslasdisculpasdelcasopuesesmuchalacantidaddeinformaciónentodaslascartillas,ylostiempossuelenserescasos.
YENLAPARTEINFERIORDECADAMAPAINCORPORAMOS…§ LOSCONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORESQUESEINCLUIRÁN
ENACTIVIDADESYEVALUACIONES:
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PPERÍODO: 4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Comprendemosyresolvemosintegralesensituacionesdelacotidianeidad.
NIVELALTO/SUPERIOR:Analizamossituacionesproblemaconprobabilidadessimplesycompuestas.
(saber)(saberhacer)
Repasaremos…
Elipse
También revisaremos…
Teoremadelsenocosenoyáreadeltriángulo
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
Funcionestrigonométricas
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
Trigonometría
TRIGONOMETRÍAANALÍTICA
Simplificacióndeexpresiones
trigonométricasDemostraciónde
identidadestrigonométricas
Identidadestrigonométricasdelasumaylarestadedos
ángulosIdentidades
trigonométricasdeángulosdobles
Identidadestrigonométricasdeángulosmedios
Identidadestrigonométricas
Identidadestrigonométricasfundamentales
Comoseexpresaunafuncióntrigonométricaentérminos
deotra
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PPERÍODO: Estadística4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Calculamoslaprobabilidadenexperimentossimplesycompuestos.
NIVELALTO/SUPERIOR:Analizamossituacionesproblemaconprobabilidadessimplesycompuestas.
(saber)(saberhacer)
Repasaremos…
Moda-media-medianadedatosagrupados
También revisaremos…
Medidasdeposición
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
Desviaciónmedia,desviaciónestándar,campanadeGauss
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
PROBABILIDAD
PROBABILIDADDEEVENTOSCOMPUESTOS
TABLASDEDOBLE
ENTRADA
SITUACIONESPROBLEMADEPROBABILIDAD
PROBABILIDADDEEVENTOSSIMPLES
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4 LenguaCastellanaDÉCIMO
Literatura-
Generacióndel27
-
Contemporánea
Fotografía
Laretórica
-Historia-Partesdeldiscurso
retórico
-Figurasretóricas-Falacias
NIVELALTO/SUPERIOR:Analizamoslascaracterísticasdelcontextohistóricodelaliteraturacontemporánea,ylasplasmamosenunamuestrafotográficaounfolleto.
(saberhacer)
Repasaremos…
LITERATURADELRENACIMIENTO
También revisaremos…
LITERATURADELREALISMO
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
GENERACIÓNDEL98
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Comprendemoselcontextohistóricodelaliteraturacontemporánea,dejándoloplasmadoenunamuestrafotográficaounfolleto.
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4DÉCIMO
Expositivo:INSTRUCCIONES
DEUSO
Argumentativo:ELENSAYO
TEXTOEXPOSITIVOTEXTOARGUMENTATIVO
Comprendertiposdetextoconnivelesdelectura.
Desarrollartalleresconpreguntasdetipoargumentativo,
propositivo,interpretativo.
Producirtextoscreativosteniendoencuentaloselementospropios.
ResolverpruebastipoSaber.
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Reconocemosyplaneamoslaescrituraentextosexpositivosyargumentativosteniendoencuentasuestructurayelementos.
NIVELALTO/SUPERIOR:
Interpretamosyelaboramostextosexpositivosyargumentativos,teniendoencuentasuselementos,atravésdepreguntasdetipoargumentativo,propositivoeinterpretativo.
(saber)(saberhacer)
ComprensiónLectora
TIPOSDETEXTOATRABAJARENELPERÍODO,YHABILIDADESASOCIADAS…
ACTITUDESYACCIONESESPERADASENLOS
ESTUDIANTESDURANTEESTECUARTOPERÍODO
(aconsideraralmomentodesuevaluación) (saberser)
Sevalorará…
- recordaryrepasarenclaselosdiferentestiposdetextotrabajadosduranteelaño.- eltrabajoenordenycondisciplina.- laparticipaciónconagradoenlasactividadesdentroyfueradelaula.
(saberser)
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Describimoslosfactoresqueinfluyenenelequilibriodeunareacción.
NIVELALTO/SUPERIOR:
Comprendemoselequilibrioquímicoentérminosenquelascondicionesdelentornosemantieneninalteradas.
(saberhacer)
Repasaremos…
ESTEQUIOMETRÍA
También revisaremos…
GASES
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
SOLUCIONES
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
(saber)
Química
TERMOQUÍMICA CALORIMETRÍA VELOCIDADDELASREACCIONES
ENTALPIA CALORYTRABAJO
EXOTÉRMICASYENDOTÉRMICAS
CINÉTICAYEQUILIBRIO
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Relacionamoslaestructuradelcarbonoconlaformacióndemoléculasorgánicas.
NIVELALTO/SUPERIOR:
Identificamosbioelementosybiocompuestos,reconociendosusfuncioneseimportanciaenlosorganismos.
(saberhacer)
Repasaremos…
ESTRUCTURADELCARBONO
También revisaremos…
HIDROCARBUROSLINEALESYCÍCLICOS
del TERCER PERÍODO evaluaremos
GRUPOSFUNCIONALES
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
(saber)
Bioquímica
BIOQUÍMICA
BIOELEMENTOS BIO-COMPUESTOS
PRIMARIOS SECUNDARIOS TERCIARIOS
INORGÁNICOS
ORGÁNICOS
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Describimoslarelaciónconceptualentreenergía,trabajoyelprincipiodeconservacióndelaenergía.
NIVELALTO/SUPERIOR:
Justificamoslarelaciónentreenergíaytrabajo,paraasíaplicarelprincipiodeconservacióndelaenergíaadiversassituaciones.
(saberhacer)
Repasaremos…
AnálisisdegráficasXvstyVvst
También revisaremos…
MovimientoCircular
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
LeyesdeKepler
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
(saber)
Física
TRABAJOYENERGÍA
TrabajoPotencia
Conservacióndelaenergía
ImpulsooMomentoLineal,ocantidaddemovimiento
EnergíaCinéticaEnergíaPotencialEnergíaTotal
Choqueelásticoeinelástico
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: CienciasPolíticas/EconómicasDÉCIMO 4
LADEMOCRACIACOMOUNAOBRADEARTE
DemocraciayDerechosHumanos
PAZY“LANOVIOLENCIA”Pacifismos:nuevosmovimientossociales(Crisiscivilizatoria,RupturadelCuenco,ladécada de los 60 y la emergencia de losfeminismosyecologismos,elpoderdelaFuerzaMoral:LaSatyagraha)
NIVELALTO/SUPERIOR:
Reconocemoslosaprendizajesylaspropuestasdela“Noviolencia”comounaculturaemergenteenlosmovimientossocialesyenlasexperienciasdecambioquesevisibilizanenelmundo.
Argumentamoscomoatravésdelartesepuededenunciarysensibilizaralasociedadfrentealasdiferentesformasdeviolenciaqueexistenactualmente.
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
AsociamosalademocraciaconlosDerechosHumanos;ycomprendemosquelamismaestámásalládedepositarunvotoenunaurna.
Identificamos,dibujamosydiseñamosunacartillaendondeseexpliquecuálessonlosderechosdeprimera,segunda,terceraycuartageneración.
Queremos…Comprenderqueexistenmultituddeculturasyunasolahumanidadenelmundo,yqueentreellassepresentaladiscriminaciónyexclusióndealgunosgrupos,locualdificultaelbienestardetodos.Reconocerquelosderechosfundamentalesdelaspersonasestánporencimadesugénero,sufiliaciónpolítica,etniay/oreligión.Participary/orealizarloscinesforoscomoestrategiapedagógicaparaelanálisisyreflexiónciudadanafrentealaNoviolencia(comoporejemplo“theWall”dePinkFloyd”).
Repasaremos…
Economíatransnacional
También revisaremos…
Derechosdelasempresasenlaglobalización
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
Globalización
CONTENIDOSDEPERÍODOSANTERIORESQUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
(saber)
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
(saber)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: FilosofíaDÉCIMO 4
NIVELALTO/SUPERIOR:
• Defendemosy/ocuestionamosalgunasideasdelarelaciónentrefeyrazón..
(saberhacer)
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
• Seleccionamosargumentosquefavorezcanlamanerapersonaldepensarparaexponerlosenlostrabajosacadémicos.
Teodicea,preguntafilosóficaporDios.
Cierrefilosófico:Aprendo– cuestiono-aplico
Queremos…Hacerjuicioscorrectosdesdeladiscusióndenuestrascreenciasconlasdelosotros,consolidandoasílosargumentos.
ReconocerenlaFilosofíaunaayudaqueseencuentraensímismoynospermiteorientarnuestroestilodevida.
Repasaremos…
Losprincipiosdelalógica
También revisaremos…
Lasfalacias
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
Lógicaproposicional
CONTENIDOSDEPERÍODOSANTERIORESQUESEINCLUIRÁNENLAEVALUACIÓNDEINTEGRACIÓNFINAL
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4 EnglishDÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
(saber)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
• Explicamoslosdiferentessignificadosqueunapalabratienesegúnelcontexto.
• Examinamostextosformaleseinformalesreconociendoconectores.
NIVELALTO/SUPERIOR:
• Desciframoslosdiferentessignificadosqueunapalabratiene,apartirdeinterpretareltextoyelcontexto.
• Creamostextosformaleseinformaleshaciendousodelosconectoresapropiadamente.
(saberhacer)
Repasaremos…
TagQuestions
También revisaremos…
Idioms
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
ModalVerbs
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUESEINCLUIRÁNENACTIVIDADESDEINTEGRACIÓNFINAL
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: EstéticaDÉCIMO 4
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Aprendemosadiagramarunapublicación,considerandolaimportanciadeldiseñoenlamisma.NIVELALTO/SUPERIOR:Diagramamosydiseñamospublicacionessencillasconestéticaybuenmanejodelosespacios.
(saberhacer)
del PRIMER PERÍODO repasaremos…
Losprincipaleselementosdeldiseñográfico(loaplicaremosen
publicaciones)
del SEGUNDO PERÍODO repasaremos…
elusodelafotografíaeneldiseñodepublicaciones
del TERCER PERÍODO repasaremos…
Elartepopylaimportanciaquetuvocomoelementográfico
ALGUNOSTEMAS,REFLEXIONES,ACTIVIDADESYEXPRESIONESARTÍSTICASDELOSPERÍODOSANTERIORESSOBRELOSCUALESVOLVEREMOSATRABAJAR…
DIAGRAMACIÓN
• Cuadrículabase• Interlineado• Espaciado• Bloques• Fuentes
Diagramación:esunoficiodeldiseñoeditorialqueseencargadeorganizarenunespacio,contenidosescritos,visualesyenalgunoscasosaudiovisuales(multimedia)enmediosimpresosyelectrónicos,comolibros,diariosyrevistas.
Concepto Elementos
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: EducaciónFísica4DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
NIVELALTO/SUPERIOR:
Interpretamoslosfundamentostécnicosytácticosdelvóleibol,incorporándolosfácilmentealsistemadejuego,ydemostrandoconstanterespetoytrabajoenequipo.
(saber)(saberhacer)
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
Participamosconagradoenlasdiferentesactividadesdeclaseenprodemejorarnuestrashabilidadesenelvóleibol,enactividadesindividualesydeconjunto,mostrandocompromisoygustoporlaactividadfísica.
VÓLEIBOL
- Fundamentaciónbásicaytécnica
- Sistemasdejuego
- Composicióndelosequipos
- Reglamento
- Arbitraje.
Sevalorará…
• demostrarquerecuerdanloscontenidosbásicosdelasdestrezasydeportesvistosenlosperíodosanteriores.
• portareluniformedeEducaciónFísicacomoloestableceelManualdeConvivencia.
ACTITUDESYACCIONESESPERADASENLOS
ESTUDIANTESENESTECUARTOPERÍODO
(aconsideraralmomentodesuevaluación)
(saberser)
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4InformáticayTecnología
DÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
• Distinguimoslostiposdeaplicacionesmóvilesysusfasesdedesarrollo.
NIVELALTO/SUPERIOR:
• Desarrollamosaplicacionesparadispositivosmóvilesteniendoencuentasufinalidad,yelsistemaoperativodenuestraelección.
(saberhacer) (saber)
Repasaremos…
SistemasdeinformaciónconayudadeHerramientasmultimediaFlashy
Dreamweaver(vistoenelprimerperiodo)
También revisaremos…
Metodología(vistoenelsegundoperiodo)
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
Presentaciónyensayosparalasustentación
ALGUNOSTEMASY/OPROGRAMASYAVISTOS,YQUEREPASAREMOSALFINALDEESTEPERÍODO…
idea Planifica-ción
Diseño(softwareparapcysitiosonline)
Puestaenfunciona-miento
Procesodedesarrollodeaplicacionesmóviles
MAPACONCEPTUALDECOMPETENCIASYCONTENIDOS
GRADO:PERÍODO: 4 InvestigaciónDÉCIMO
CONTENIDOSCONCEPTUALESPREVISTOSPARAELPERÍODO(temasysubtemas)
enesteperíodo,ponemosenacción
lossiguientescontenidos…
(saber)
Proyectodeinvestigación• Ajustesfinales• Ensayoparalapresentaciónfinal
Diseñodepóster• Definición• Características
Aplicación• Aplicación
NIVELALTO/SUPERIOR:
• Diseñamosmaterialdidácticoparalasustentacióndelproyectodeinvestigación.
(saberhacer)
COMPETENCIASYHABILIDADESatrabajarenesteperíodo
NIVELBÁSICO:
• Resolvemosajustescorrespondientesacadaunodeloselementosquecomponenelproyectoinvestigativo.
Repasaremos…
Planteamientodelproblema(vistoenelprimerperíodo)
También revisaremos…
Marcoreferencial:teórico,conceptual,legal,contextual
(vistoenelsegundoperíodo)
del TERCER PERÍODO evaluaremos…
PROTOTIPODELPROYECTO
CONTENIDOSCONCEPTUALESDEPERÍODOSANTERIORES(temasysubtemas)QUEREPASAREMOS…
Recuerdequetambiénpuedeseguirnoseinformarsepornuestrasredessociales…
De a poco hemos sumado una importante cantidad de seguidores en la redes, y es unamanera interesante dedarnosaconocercomoinstitucióneducativa.Sideseacolaborarconnosotrosendifundiryacrecentar laFAMILIALICEÍSTA,puedeayudarnosaviralizarycompartirnuestraspublicaciones.-