I N S T I T U T O T E C N O L O G I C O

D E T U X T E P E C

DOCENTE: L.I María de los Ángeles Martínez Morales

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Alba Nidya Soto Domínguez

Raziel Iván Peña Calderón

Eydi Villanueva Arroyo

TEMA: GLOSARIO

GRUPO: A

AULA: 18

SEMESTRE: 1°

FECHA DE ENTREGA: 10 DE OCTUBRE DEL 2010

SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAXACA

ABSTRACCION: Se refiere a algo no concreto, que carece de realidad propia y

por ende, en muchos casos hasta de materialidad. (Definicion ABC, 2009)

CIENCIA: Es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca

del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la

deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la

verdadera naturaleza del Universo. (Biology Cabinet Organization, 2000)

CONOCIMIENTO: El conocimiento es una capacidad humana y no una

propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un

proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Transmitir una información es

fácil, mucho más que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos

de gestionar conocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a realizar

esa actividad. (DEAEDALUS)

DEDUCCION: Es una conclusión o inferencia a la cual se llega gracias a la

puesta en práctica de un método de razonamiento el cual partirá de conceptos

generales o principios universales para llegar a las conclusiones particulares.// Es

que la conclusión está implícita en las premisas, esto quiere decir que si seguimos

exclusivamente los que exponen las premisas llegaremos sin dudas a la

conclusión de la cuestión que nos ocupe. (Definicion ABC, 2008)

EPISTEMOLOGÍA: Es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el

modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento.

El trabajo de la epistemología es amplio y se relaciona también con las

justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de

conocimiento, estudiando no sólo sus metodologías si no también sus causas, sus

objetivos y sus elementos intrínsecos. La epistemología es considerada una de las

ramas de la filosofía. (Definición ABC, 2008)

HIPOTESIS: Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones

entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados

y sistematizados .

INDUCCION: Al método de razonamiento no deductivo que consiste en la

obtención de conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos

particulares. Por ejemplo, si uno observa repetidamente objetos o acontecimientos

que más o menos presentan la misma índole se establecerá una conclusión para

todos los mismos. (Definicion ABC, 2009)

PARADIGMA: Es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o

epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad.// La

palabra “paradigma” viene del griego y significa “modelo” o “ejemplo”.// La

concepción de paradigma data de fines de la década del ’60 y refiere a un

determinado modelo de pensamiento o de interpretación de las entidades que se

corresponde con una disciplina y un contexto socio histórico dados. (Definicion

ABC, 2008)

SILOGISMO: Es un tipo de argumento que consta de tres proposiciones, la

última de ellas, que se llama conclusión, proviene necesariamente de las otras dos

llamadas premisas y no agrega nada a lo contenido en las mismas. (Definicion

ABC, 2010)

SINTESIS: Se refiere a la composición de un objeto, cosa, animal o idea a partir

de sus elementos separados.// se refiere a la composición de un cuerpo o de un

conjunto a partir de sus elementos separados en un previo proceso de análisis.//

se refiere a una síntesis está haciendo referencia a un resumen. La expresión “en

síntesis” es sinónimo de “en resumen”. (2010)

TEORIA: Es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y

postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se

desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del

medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se pueden

especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros

posibles hechos. (2010)