Guedez Erika C.I:10.848.855 Rubio German C.I: 15.229.833

Garrido Richard C.I: 15.666.004 Amaro Eduardo C.I: 15.668.381

Malvacia Marianny C.I: 19.166.988

Aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la

instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde

distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El

estudio acerca de cómo aprender interesa

a la neuropsicología, la psicología

educacional y la pedagogía.

El aprendizaje es el proceso mediante el

cual se adquiere una determinada

habilidad, se asimila una información o

se adopta una nueva estrategia de

conocimiento y acción.

El aprendizaje como establecimiento de

nuevas relaciones temporales entre un ser

y su medio ambiental ha sido objeto de

diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo

se obtienen las curvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de

algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo

tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran también la última relación del

aprendizaje con los reflejos condicionados.

El aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en

sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

El aprendizaje es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos,

desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos,

puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos

por medio de una modificación de la conducta.

La asimilación es un concepto psicológico

introducido por Jean Piaget para explicar el

modo por el cual las personas ingresan

nuevos elementos a sus esquemas mentales

preexistentes, explicando el crecimiento o

cambio cuantitativo de éste.

La asimilación es el resultado de la acción

de asimilar. Este verbo puede emplearse en

diversos ámbitos, refiriéndose a comprender

algún dato para integrarlo a los saberes previos o a la incorporación

de ciertos componentes a un todo.

Ciencia Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento

mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de

experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas

metódicamente organizados.

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de

conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una

corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la

generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y

futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos

y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

Hace referencia a la acción y a la

consecuencia de administrar o gestionar

algo. Al respecto, hay que decir que

gestionar es llevar a cabo diligencias que

hacen posible la realización de una

operación comercial o de un anhelo

cualquiera.

Administrar, por otra parte, abarca las ideas

de gobernar, disponer dirigir, ordenar u

organizar una determinada cosa o situación.

Un proceso es un conjunto de

actividades o eventos (coordinados

u organizados) que se realizan o

suceden (alternativa o

simultáneamente) bajo ciertas

circunstancias con un fin

determinado. Este término tiene

significados diferentes según la

rama de la ciencia o la técnica en

que se utilice.

Un proceso puede ser definido

como la secuencia de actividades

lógica diseñada para generar un

output preestablecido para unos

clientes identificados a partir de un

conjunto de inputs necesarios que

van añadiendo valor. Considerando

esta definición, en todo proceso se

pueden identificar los siguientes

elementos: un input o entrada,

suministrado por un proveedor, ya

sea externo o interno, que cumple

unas determinadas características

preestablecidas; el proceso, como

secuencia de actividades que se

desarrollan gracias a unos factores,

como son las personas, métodos y

recursos; y un output o salida, que

será el resultado del proceso e irá

destinado a un cliente, ya sea

externo o interno, y además tendrá

valor intrínseco y evaluable para

éste.

Tecnología

Es el conjunto de conocimientos técnicos,

ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear

bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio

ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales

como los deseos de la humanidad.

a actividad tecnológica influye en el progreso social y

económico, pero su carácter abrumadoramente comercial

hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los

más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los

más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso

no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología

también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar

que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o

degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o

aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo,

directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa

principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos

naturales del planeta.

L

La Gestión Tecnológica es conocimiento y es una práctica. Es

un sistema de conocimientos y prácticas relacionados con

los procesos de creación, desarrollo, transferencia y uso de

la tecnología. Algunos conciben este sistema como "una

colección de métodos sistemáticos para la gestión de procesos

de aplicación de conocimientos, extender el rango de

actividades humanas y producir bienes y servicios" (Kanz and

Lam, 1996). Mientras otros, como el National Research Council

(NRC) de Estados Unidos, lo considera integrado por los

conocimientos de "ingeniería, ciencias y disciplinas del área de

gestión, para planear, desarrollar e implementar capacidades

tecnológicas en el diseño y el logro de los objetivos estratégicos

y operacionales de una organización" (Khalil, 1998). Es un

sistema de conocimientos o región de conocimientos, en los

términos que plantea Mario Díaz (1995) la organización del

conocimiento; constituido por conceptos y proposiciones sobre

relaciones entre estos conceptos, modelos y teorías sobre los

procesos de toma de decisiones y ejecución de

acciones relacionados con las tecnologías, en

organizaciones, empresas, países y regiones.

La Innovación Tecnológica

La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio, o

en una nueva metodología para la organización social.

Cubre todas las etapas científicas, técnicas, comerciales y financieras, necesarias para

el desarrollo y comercialización exitosa del nuevo o mejorado producto, proceso o servicio social. El acto por el cual se introduce por primera vez un cambio

tecnológico en un organismo o empresa se denomina innovación.

Innovación tecnológica: Es el conjunto de actividades científicas, tecnológicas,

financieras y comerciales que permiten:

* Introducir nuevos o mejorados productos en el mercado nacional o extranjero (ejemplos: medicamentos, equipos, dispositivos médicos, diagnosticadores; y de

productores: LABEX, IMEFA, CIDEM, CQF, etc.).

* Introducir nuevos o mejorados servicios (ejemplos: nuevos servicios quirúrgicos, preventivos, de atención estomatológica, PPU).

* Implantar nuevos o mejorados procesos productivos o procedimientos (ejemplos:

medicoquirúrgicos, docente-educativos, informativos y de automatización).

* Introducir y validar nuevas o mejoradas técnicas de gerencia y sistemas

organizacionales con los que se presta atención sanitaria y que se aplican en nuestras fábricas y empresas.

Por tanto, la innovación tecnológica es la que comprende los nuevos productos y

procesos y los cambios significativos, desde el punto de vista tecnológico, en

productos y procesos.

Se entiende que se ha aplicado una innovación cuando se ha puesto en el mercado (innovación de productos) o se ha utilizado en un proceso de producción (innovación

de procesos).