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Geografía General I. Orientaciones

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Page 1: Geografía General I. Geografía Física. Orientaciones Para La Realizacion de Ejercicios Practicos.- Aguilera, Mª J. Et Al (UNED, 2009)

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CUADERNO DE PRÁCTICAS (670 JJOJCPOJAOJ) ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS (GEOGRAFÍA FÍSICA !)

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del «Copyright», bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción lolal o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos.

© Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid, 2009

Librería UNED: Bravo Murillo, 38 - 28015 Madrid Tels. : 91 398 75 60173 73 e-mail: [email protected]

© M. ª José Aguilera, M. ª Pilar Borderías, M." Pilar Gon zález y José Miguel Santos

ISBN: 978-84-362-5908-7 Depósito legal: M. 41535-2009

Primera edición: octubre de 2009

Impreso en Fernández Ciudad S. L. Coto de Doñana, 10. 28320 Pinto (Madrid)

Impreso en España - Printed in Spain

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Contenidos

Prefacio. ....... .. ........... .. .... ............ ....................... ...... .. ...... ............... ... .... .. 11

Capítulo l. Elementos y factores climáticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . 1 5

Introducción ........ .... ......... .... ......................................... .... ... .......... .... . 17

Exposición de los ejercicios realizados .. .. ... .... .. ........... ... .... ....... ..... ..... 18

Lecturas ........... ... ............. ... .. ......... .. ............. . .... ........... ......... .. ........... 41 Actividades recomendadas . . . . . . .. .... ............... .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ........ ... 42 Ejercicios de autoevaluación ..... ..... .. . . . . . . .. .. .. ... . . . .. .. .. .. ... . . . . . . . .. .. . ... . . . . . . . . 42

Capítulo 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo 47

Introducción ... ... ....................... ... ..................................................... ... 49

Desarrollo de los contenidos. ......... ..... .......... .. ....... .... ....... .. ............ ..... 51 1. Algunos fundamentos generales de la Climatología Sinóptica ...... 51

1.1 . Elementos del dinamismo atmosférico ... .. ... .............. .. .. ..... ... 51 1 .1 .1. Centros de acción .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . ....... 51 1.1.2. Masas de aire ...... ... ........... .... ..... .. ... .. ...... ... .. .... ......... .. 54 1.1.3. Los sistemas centrales...... ...... ............................ ....... ... 57

1 .2 . Los tipos de tiempo. ...... ............. ... ............................ .... ... .. .... 59 2. Interpretación de los mapas de tiempo de superficie y altura. Rela-

ción entre ambas situaciones atmosféricas ....... ... .... .......... ... ......... 61 2.1 . Los mapas del tiempo de superficie y altura .. ............... .... ... .. 61 2.2 . Interpretación del tiempo atmosférico por la comparación de

los mapas de superficie y altura . . .. .......... . ............. ... .. ..... ... ... 64

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8 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física)

3. Análisis de algunas situaciones sinópticas de la península Ibérica .. 67 3.1 . Análisis detallado de una situación atmosférica ........ .. .......... 67

3.1.1. Material utilizado en un comentario detallado de un mapa del tiempo................ .... .......... ...... ...................... 67

3.1.2. Esquema empleado para realizar un comentario deta-llado del mapa del tiempo .................... .. .... .. ............ .. 68

3.1.3 . Análisis detallado de una situación sinóptica (8 de abril de 1983) .......... ...... .. ........ .... .. .. ............ ............ .... 69

3.2. Análisis de otras situaciones sinópticas ...... ............ .. ........ ...... 76 3.2.1. Tipos de tiempo de carácter ciclónico.......... .... .... .. .... .. 76 3.2.2. Tipos de tiempo anticiclónico.. ...... .......... .. .... .. ... .... ..... 83

Lecturas ....... .......... .......... ........... .. ... .......... ....... .......... .. .. ...... .. ............ 85 Actividades recomendadas . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . ...... ... ..... .. ............. .... .. . . . . . . . . 86 Ejercicios de autoevaluación ............ ........ .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. ...... .. .... .. .. .. .. .. . 86

Capítulo 111. Clasificación climática . ... ..... ...... .. ... .. ............ ......... .... ........... .. ........... ..... 91

Introducción ... .......... .. ...... ..... ..... ...... ...... .... ....... ... ........... .. ......... .... . .. .. 93

Desarrollo de los contenidos .. .. .. .. ...... .. .... .. ...... ............ .. ........ .. .. .. ........ 94 1. La representación gráfica de los climas .... .......... .. .............. .. .. ........ 94

1.1 . Elaboración de diagramas climáticos .... .... ... .... .......... .. ........... 95 1.2. Los climodiagramas .... .. .. .... .... ............ ........... ...... .. ................. 97

2. La clasificación climática de Kóppen .... .. ........................................ 98 3. Comenta rio de datos termopluviométricos y climodiagramas ........ 107

3.1. Los climas tropicales, grupo climático A .. .. ...... .. .. .. ........ .. ...... 111 3.2. Los climas secos, grupo climático B........ ..... .... .. .. ................... 116 3.3. Los climas templados cálidos (mesotérmicos), grupo climáti-

co e ..... ......... .... ........ .. ... ....... ...... .. .. .... .. .... ......... ..... .... .... ... .... . 119 3.4. Los climas de nieve (microtérmicos), grupo climático D ...... .. 125 3.5 . Los climas de hielo, grupo climático E........... .. ........ .. ........ .... . 127 3.6. Los climas de montaña .... .. .... .. .... .. .... .. ........ ...... ...... ........ .. .... 129

Lecturas ........... ...... ..... ........ ............. ... ........... ......... ..... .... .... ........ ....... 131 Actividades recomendadas ............ ............ .... .. .. .. ...... .. .... ........ ...... .. .... 132 Ejercicios de autoevaluación .. .. .. .... ........................... .. .. .......... .. .. .. .. ..... 132

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9 Índ ice

Capítulo IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional ....... .... ... .......... 135

Introducción ...... ... ... .. ...... .. ... .......... . .. ........... .. .... .......... .. .. ...... ... .......... 137

Desarrollo de los contenidos........... ........ ....... ..... ......... ... ...... ............... 139 1. Tipos de mapas .............................. ... .... ............ .. .. ............ ........... .. 139 2. Caracteres generales ..... ............ ... ... .......... .. .......... .... ....... ... .. .. .... .. . 140

2.1. Características identificatorias o definitorias ......... ........ ..... ... . 140 2.2. Bases para la realización del mapa : proyección y triangula-

ción...... ......... ........ ....... ... ... ............... ........ ........................... .. 141 2.3. La red de coordenadas geográficas ........ ..... ..... ... ... ... ....... ...... 142 2.4. Escalas.. ........... ... ........ ................................. ..... ..... ..... .. ....... ... 143

3. La representación cartográfica ............. .... ............ ... .. ..... ...... ........... 148 3.1. La altimetría .... ....... .................................. .. ... ..... .... ..... .. .. .. ...... 148

3.1.1. La representación del relieve: método ... .. .... ... .. ........ .. 148 3.1.2. Elementos y formas de relieve .......... .. .. ... ... ..... .... ....... 155 3.1.3. La medida de los elementos topográficos .......... ........ .. 159

3.2. La planimetría .... .. .. .. .. ... .... .... .................... ......... ..... ..... ......... . 169 3.2.1. Los aspectos naturales ........... .. ... ........ .. ..... ....... .. .... .... 170 3.2 .2. Los aspectos no naturales.. ............ ......... ..... ... .. .. .. ....... 171

4. Lectura y comentario del Mapa Topográfico Nacional : Benasque .. 176 4.1. Caracteres generales ...... ... ...... .. .... ......... .... ..... ............. .... .... .. 176 4.2. La representación del relieve ..... ....... ... ... .... .... ............ .. ......... . 180

4.2.1 . La altimetría ..... ...... ....... .... .. .. ........ .. .. .................. ... ... .. 180 4.2.2. La planimetría ........................ .. .. .. .................... ............ 195

Lecturas ...... ...... .. ........ .... .. ..... .... ...... ... .... ....... .... ...... .... .. ............ .... ..... 207 Actividades recomendadas . . . . . . . . . . .. .. .. . .. .. ........ ... ... .... . ... . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . ... 208 Ejercicios de autoevaluación ............ ....... .... ..... ...................... .. ..... ...... . 209

Capítulo V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve .............. .......... .... 211

Introducción ...... ..... .... ... .. .. ...... .. ............... .. ............. ... ....... ........ ......... . 213

Desarrollo de los contenidos ...... .... .............. .... ... ................. .. .. ....... .. ... 214 1. La utilización de bloques diagrama para sintetizar y facilitar la

comprensión de formas estructurales y formas de modelado ........ 214 1.1. Introducción ........ ...... ..... ..... .. ...... ............. ..... .......... .... .......... 213

Desarrollo de los contenidos .. ......... ... ....... .... ...................... .. ..... ........ .. 214

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10 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física)

1.2. Esquema de comentario de un bloque diagrama .... ..... .... ..... 217 1 .3 . Casos propuestos .. ....... .. ..... .. .. .......... .. ..... .. ............... ...... .... .. .. 218

1.3.1. Formas estructurales y de modelado .............. .. ........ .. 218 1.3.2. Diferente incidencia del clima en el modelado .. .. ........ 230

2. La utilización de fotografías en el estudio de la geomorfología. Co­mentario de ejemplos tomados de la realidad .. ................ .... .......... 234 2.1. Introducción .. ...... .......... .... .......... ... ...... ...... .......... .. ............ ... 234 2.2. Ejemplos comentados y cuestiones ......... ............ .. .. .. ............. 236

Lecturas ...... .... ...... .... .. ....... .... .. ......... .. .. .. . .... ...... .. .. ............ .. . .... .... .. .... 302 Actividades recomendadas .. .. .. . ........ .. ...... ... ... ... .................. ... ... ... ... .... 303 Ejercicios de autoevaluación ... .... ........ ...... .......... ........ .. .... .. ....... ... ....... 303

Bibliografía . ....... .. . ... . . . ... . .. .. .. .... ... ........... . ...... .... ..... .... . .... ... .. ..... . .. . .. ... .... . 305

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Prefacio

El proceso de enseñanza-aprendizaje de cualquier materia de estudio nece­sita de la existencia de un conjunto equilibrado de recursos didácticos. En este sentido, los trabajos de orden práctico desempeñan un papel complementario, pero esencial, en la consolidación de los conceptos aprendidos teóricamente.

Con esta intención, presentamos esta obra que pretende hacer asequible el conocimiento de determinadas técnicas instrumentales, de contenido y orien­tación prácticos. El objetivo fundamental es el de guiar al alumno en el apren­dizaje de dichas técnicas con la finalidad de capacitarle, tanto en la compren­sión de los conceptos teóricos aprendidos en las Unidades Didácticas, como de facilitarle un conocimiento más profundo del mundo que nos rodea, en parti­cular, y de la realidad geográfica, en general.

Organización del Libro de Prácticas

El presente libro se halla estructurado en cinco capítulos.

El primero trata del análisis de los elementos climáticos fundamentales, de la forma de medirlos, así como de los factores terrestres y cósmicos que inter­vienen e influyen en que cada lugar de la superficie terrestre alcance caracte­rísticas diferenciadas, respecto a la temperatura, la humedad y la velocidad del viento del aire atmosférico.

El segundo está dedicado al estudio de la interpretación del mapa del tiem­po, como documento meteorológico que integra, de forma sintética, algunos de los elementos climáticos analizados en el capítulo anterior, con objeto de predecir el tiempo atmosférico en un momento concreto.

El tercer capítulo se ocupa de los fundamentos de las clasificaciones climá­ticas, como resultado de las distintas interacciones que se establecen entre los factores del clima . Para ello, a partir de los diagramas cllimáticos, mediante el

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12 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física)

empleo de la clasificación climática de Kóppen, exponemos la forma de clasifi­car el clima de un lugar concreto del planeta, para lo que ofrecemos las par­ticularidades de esta técnica taxonómica.

El cuarto capítulo está dedicado a facilitar al alumno la lectura e interpre­tación del mapa topográfico, una de las herramientas básicas utilizadas por el geógrafo en el estudio de determinadas características físicas y humanas del territorio.

Finalmente, concluimos con la exposición de un conjunto de técnicas que pueden ser empleadas en el reconocimiento de las formas del relieve terrestre, a partir de dos útiles imprescindibles en el estudio geomorfológico: el bloque diagrama y la fotografía.

Estructura de los capítulos

Cada uno de los capítulos se configura conforme a los siguientes aparta­dos:

Una introducción, donde se presentan las ideas básicas y contenidos esenciales; los objetivos que se pretende que los alumnos consigan a lo largo del estudio del tema; las orientaciones para el estudio del mismo, y las palabras clave o conceptos fundamentales para la comprensión del tema.

El desarrollo de los contenidos, que constituyen el objeto de estudio pro­piamente dicho de las técnicas propuestas, estructurado en epígrafes y apartados, donde se incluyen abundantes materiales gráficos de ayuda a la comprensión, cuadros, diagramas y fotografías . En general, este apar­tado fundamental está dividido en dos partes diferenciadas. En la pri­mera exponemos el contenido de cada una de las técnicas o instrumen­tos, ofreciendo las pautas de su aplicación de manera generalizada, que complementamos con el análisis o estudio de casos concretos.

Cómo utilizar el libro

Este Libro de Prácticas sigue una estructura similar a las Unidades Didácti­cas. Los tres primeros temas incluyen aspectos relacionados con la Climatolo­gía, desde el análisis de los elementos climáticos a su integración en el mapa del tiempo o, finalmente, en el estudio de las tendencias climáticas permanen­tes de un territorio. El capítulo cuarto es independiente, por lo que supone una aportación específica de contenido práctico, que consideramos, sin embargo,

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13 Prefacio

fundamental. Finalmente, el capítulo quinto completa, de manera práctica, el estudio de los aspectos geomorfológicos ya estudiados en el apartado teórico de la asignatura .

Es aconsejable, por tanto, que los alumnos estudien los distintos capítulos en el orden seguido en el libro, atendiendo, en primer lugar, al aprendizaje de cada una de las técnicas expuestas, antes de pasar al análisis de los casos con­cretos.

En su conjunto, el contenido de este libro de prácticas puede resultar de interés, tanto para los alumnos que vayan a seguir una mayor formación geo­gráfica, como para aquellos que quieran dedicarse a la Historia, dado que se sientan las bases fundamentales para comprender el análisis del territorio, mar­co básico de los acontecimientos históricos.

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Capítulo l. Elementos y factores climáticos

INTRODUCCIÓN 1 . Presentación 2. Objetivos 3. Orientaciones 4 . Palabras clave

EXPOSICIÓN DE LOS EJERCICIOS REALIZADOS

LECTURAS Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

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INTRODUCCIÓN

1 Presentación

El presente capítulo está dedicado al estudio de los principales ele­mentos del clima (temperatura, presión, insolación, humedad, etc.), de manera individualizada, considerando que el aire es el agente clave para comprender el estado de la atmósfera y la dinámica atmosférica . Las pro­piedades del aire se corresponden, por tanto, con los principales elemen­

tos meteorológicos .

En una segunda fase, exponemos algunos ejercicios relativos a la variación de los elementos climáticos en contextos diferenciados, de manera que sea posible comprender la influencia de diversos factores cós­micos y geográficos en el valor adoptado por dichos elementos climáticos .

2 Objetivos

Los ejercicios que exponemos a continuación pretenden un propósito múltiple. Los dedicados al estudio de la temperatura e insolación climáti­cas han sido diseñados para comprender, por una parte, las unidades de medida utilizadas y su transformación de uno a otro sistema (ejercicio 1 ), así como para expresar las distintas formas de medir el estado térmico del aire, bien sea a partir de las temperaturas diarias elaborando las medidas mensuales (ejercicio 2) o como a partir de las temperaturas de los diver­sos meses de un año podemos elaborar las temperaturas anuales (ejerci­cio 3) . Concluimos esta parte con la explicación de cómo obtener las tem­peraturas medias mensuales (ejercicio 3), con un carácter más estable, para un periodo de al menos 30 años, lo que permite referirse a valores climáticos y no sólo a valores accidentales de un año concreto. De esta manera, se podrían obtener los valores estables de los doce meses del año, lo que se conoce como régimen térmico.

Los ejercicios 5, 6 y 8 pretenden ayudar al alumno a comprender como los valores térmicos (oscilaciones diarias, regímenes térmicos, etc.)

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18 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

de un lugar concreto de la superficie terrestre, dependen de un conjunto de factores de índole geográfico y cósmico.

3 Orientaciones

Deben realizar los ejercicios propuestos en el orden en que se hallan redactados, de manera que comprendan, de manera sucesiva, diferentes conceptos que se encuentran perfectamente interrelacionados.

4 Palabras clave

Elementos climáticos. Factores climáticos. Presión atmosférica . Tem­peratura del aire atmosférico. Humedad atmosférica. Temperatura máxi­ma diaria . Temperatura mínima diaria. Amplitud térmica diaria. Tempera­tura media diaria. Temperatura media mensual. Régimen térmico. Amplitud térmica anual. Isoterma. Inversión térmica. Isobara. Anticiclón. Depresión o Borrasca. Vaguada. Dorsal. Centro de acción. Gradiente de presión. Corriente en Chorro o Jet-Stream. Precipitación. Saturación atmosférica. Enfriamiento adiabático del aire. Enfriamiento del aire atmosférico por ascendencia . Efecto foehn. lsoyetas. Precipitación media mensual. Régimen de precipitación.

EXPOSICIÓN DE EJERCICIOS REALIZADOS

1. La temperatura de una masa de aire es de 37 ºC. Calcular su valor en grados Farenheit y en grados absolutos.

La relación existente entre grados Fahrenheit y Celsius es:

F-32 C

9 5

De acuerdo con ello, 37° e equivaldrán a:

F - 32 37

9 5

5 (F - 32) = 333

SF - 160 = 333

SF = 493; F = 98,6 ºF

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19 l. Elementos y factores climáticos

La temperatura es de 98,6 º F.

En grados absolutos la temperatura sería la siguiente:

T = t + 273° = 37 + 273 = 31 O ºK

2) Las temperaturas máxima y mínima, correspondientes al observa­torio de Logroño, durante los 31 días del mes de enero de 1983 han sido los siguientes:

Día del mes 1

1 Día del mes 1 T máxima(d1a) T mmima(d1a) T maxima(d1a) T mínima(d1a)

1 1 o 17 12 4 2 5 o 18 14 - 1 3 8 2 19 15 5 4 9 - 4 20 9 - 2 5 9 - 1 21 8 - 5 6 10 - 3 22 9 - 6 7 8 4 23 7 - 5 8 10 2 24 10 - 4 9 10 2 25 10 - 2 10 11 - 3 26 13 - 1 11 2 - 2 27 13 1 12 1 - 1 28 17 2 13 1 o 29 15 2 14 4 3 30 16 4 15 9 4 31 15 3 16 13 9

A partir de esta información calcular, para el mes de enero de 1983:

a) La temperatura media y amplitud térmica diarias.

b) La temperatura media mensual.

c) Las temperaturas máxima y mínima media mensual.

d) Las temperaturas máxima y mínima absoluta mensual.

e) La oscilación diurna mensual.

f) La amplitud térmica absoluta mensual.

a) Los valores de las temperaturas medias diarias pueden obtenerse como valor med io de las temperaturas extremas diarias (máxima y mínima) . Así, para el día 1 de enero de 1983 la temperatura media diaria sería:

T = Tmáxima(día) + Tmínima( día) = O+ 1 = O 5 o e media( día) 2 2 '

La amplitud térmica diaria A día es la diferencia entre los valores extremos:

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20 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

A día= Tmáxima(día ) - Tmínima(día) = 1-0=1 ºC

Para los 31 días del mes el resultado sería:

Día del mes T media(dia) Adia Día del mes T media(día) Adía

1 0,5 1 17 8,0 8 2 2,5 5 18 6,5 15 3 5,0 6 19 10,0 10 4 2,5 13 20 3,5 11 5 4,0 10 21 1,5 13 6 3,5 13 22 1,5 15 7 6,0 4 23 1,0 12 8 6,0 8 24 3,0 14 9 6,0 8 25 4,0 12 10 4,0 14 26 6,0 14 11 o 4 27 7,0 12 12 o 2 28 9,5 15 13 0,5 1 29 8,5 13 14 3,5 1 30 10,0 12 15 6,5 5 31 9,0 12 16 11,0 4

b) La temperatura media mensual es el valor promedio de las temperatu ­ras medias diarias:

T = L/media(día) = 0,5 + 2,5 + 5 + . .. + 8,5+10+9 = 4 9 ºC mensual días del mes 31 '

c) Las temperaturas máxima y mínima media mensual se hallan calculando los valores promedio de las temperaturas máxima y mínima de cada día :

T , . . = L/máxima(día) = 1+5+8+ .. . +15+16+15 =9,5 ºC max1ma- med1a - mensual días del mes 31

T . . . = LTmínima(día) = 0+0+2 + ... +2+4+3 =0, 2 º C min1ma-med1a- mensual días del mes 31

d) Las temperaturas máxima y mínima absoluta mensuales representan el valor mayor y menor de las temperaturas máxima y mínima diarias del mes. Estos valores son:

T máxima-absoluta-mensual = mayor valor T máxima(díaJ = 17 ºC

T mínima-absoluta-mensual = menor valor T mínima(díaJ = -6 ºC

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21 l. Elementos y factores climáticos

e) La oscilación diurna mensual es la diferencia entre las temperaturas máxima y mínima medias mensuales:

A mensual = Tmáxima-media- mensual - Tmínima- media- mensual = 9,5 ºC - 0,2 ºC = 9,3 ºC

f) La amplitud térmica absoluta mensual es la diferencia entre los valores extremos del mes (temperaturas máxima y mínima absoluta mensual) .

A absoluta mensual = T máxima- absoluta- mensual - T mínima-absoluta-mensual =

= 17 ºC - (-6 ºC) = 23 ºC

3. Las temperaturas medias, máximas y mínimas medias, y máximas y mínimas absolutas correspondientes a los meses de enero de diciembre de 1983, del observatorio de Logroño, son las siguientes:

Mes T media T máxima- media T mínima- media T máxima absoluta T mínima absoluta

Enero 5 10 o 17 - 6 Febrero 5 10 o 18 - 8 Marzo 10 15 4 23 - 1 Abril 11 17 5 24 o Mayo 14 20 8 28 3 Jun io 20 28 12 36 7 Julio 24 32 17 38 13

Agosto 21 27 16 33 12 Septiembre 20 27 12 36 7

Octubre 15 22 8 29 - 1 Noviembre 12 16 8 22 1 Diciembre 6 11 1 18 -4

A partir de estos datos calcular:

a) Temperatura media anual.

b) Temperaturas máxima y mínima media anual.

c) Temperaturas máxima y mínima absoluta anual.

d) Amplitud térmica anual.

e) Amplitud térmica absoluta anual.

f) Dibujar un gráfico de la evolución de las temperaturas medias men­suales a lo largo del año.

Todos los valores que calculamos a continuación son representativos del año 1983:

a) La temperatura media anual es el valor medio de las temperaturas me­dias mensuales:

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22 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

T . = L T media- mensual = 5 + 5 + 1 O+ .. . + 1 5 + 1 2 + 6 = 13 6 º C media - anual 12 12 '

b) Las temperaturas máxima y mínima media anual son el valor promedio de las temperaturas máxima y mínima media mensuales:

T . . . = L Tmáxima- media- mensual = 1O+1O+15+ ... + 22+ 16+11=19 6 º C max1ma- med1a- anual 12 12 '

T . . . = LTmínima- media- mensual = 0+0+4 + ... + 8 + 8+1=l 6 º C mm1ma - med1a - anual 12 12 '

c) Las temperaturas máxima y mínima absoluta anual son el valor mayor y menor de las temperaturas máxima y mínima absoluta mensuales en el año 1983:

T máxima-absoluta-anual = mayor valor T máxima- absoluta- mensual = 38 ºC

T mínima-absoluta- anual = menor valor T mínima- absoluta- mensual = -8 ºC

Ambos se dan, respectivamente, en los meses de julio y febrero.

d) La amplitud térmica anual es la diferencia entre el mayor y el menor valor de las temperaturas medias mensuales.

Aanual = mayor valor T media- mensual - menor valor T media-mensual = 24 - 5 = 19 ºC

e) La amplitud térmica absoluta anual es la diferencia entre el mayor y el menor valor de las temperaturas máxima y mínima absoluta anual:

A absoluta- anual = T máxima- absoluta- anual - T mínima- absoluta- anual = 38 - (-8) = 46 ºC

f) El diagrama rectangular de la evolu­ción de las temperaturas medias mensua­les (figura l. 1) sería el siguiente:

Figura 1.1. Representación gráfica de la evolución térmica mensual

a lo largo del año 1983.

2:;•

20•

,.

E F MAMJJASOND

Meses del año 1983

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23 l. Elementos y factores climáticos

4. Las temperaturas medias mensuales, de una sucesión de 30 años (1948-1977), correspond iente a la estación meteorológica de Agoncillo (la Rioja), son las de la tabla adjunta. Calcular las temperaturas medias para cada mes, para el período 1948-1977, y expresar mediant e un d iagrama la variación de su régimen térmico. Asimismo, calcular las temperaturas medias anuales y expresar, mediante otro diagrama, la variación anual en el período considerado. l Cuál sería la temperatura media anual, corres­pondiente al período de 30 años?

Años E F M A M J J A s o N D

1948 7 8 13 13 16 20 21,8 23 20 15 10 7 1949 7 8 8,8 15 15 21 24 24 21 14 10 6 1950 6 9 10 11 16 22 24 21,8 20 16 11 5 1951 7 6 9,1 11 13 19 23 21 20 13 11 7 1952 4 6 12 13 17 22 21 22,7 16,7 15 9,6 7 1953 3 5 8,4 12 18 17 20,7 22 19 14 8,6 10 1954 4 6 9,2 11 14 18 20 20 18 15 10 7 1955 8 6 8 13 16 20 22 23 18 13 7,8 7 1956 6 1 8,8 10 15 17 21 21 19 12,7 6,9 5 1957 3 9 13 11.1 14 18 22 22 19 14 8 6 1958 5 8 9,3 10 17 18 21 21 22 14 9,1 7,7 1959 6 7 11 12 15 20 23 22 19 14 8,6 7 1960 6 7 11 12 17 20.7 21 22 18 12 9,3 5 1961 6 9,7 12 14 17 20 21,8 21 21 14 9 7 1962 7 7 8,4 12 15 19 22 23 20 15 7,5 4 1963 4 4 9,6 11 14 19 22 20 18 15 10 4 1964 3 8 9 11 .9 19 20 24 22 22 13 8,7 5 1965 6 4 9,6 11 .2 17 20 21 22 16 15 9,2 8 1966 7 9,7 8,5 12 .7 15 19 20 21,7 21 14 7,6 7 1967 5 7 11 11 15 18 23,7 22 19 16 9,6 6 1968 7 7 8,4 12 14 19 22 21,0 19 17 9,2 7 1969 7 5 9,1 11 15 18 24 22 17 15 7,8 6 1970 7 7 7,3 11 15 20 22 22 21 13 11 4 1971 4 8 6 13 14 17 23 22 19 16 7,3 6 1972 4 7 9,6 11 13 16,7 21 20 16 13 9,6 6 1973 5 7 7,8 11 16 19 21 , 1 23 19 13 8,4 6 1974 7 7 9,1 11 16 19 21 21 17 11 9,6 7 1975 7 8 7,6 11 14 19 24 22 18 14 8,8 4 1976 6 8 9,8 10 16 21 21 22 17 13 8,4 6 1977 6 9 11 12 14 17 19 20 18 15 9 8

La temperatu ra media de cada mes, pa ra el período 1948-1 977, se obtiene calculando el valo r medio de las temperatura s co rrespond ientes a los 30 años. Así, para el mes de enero la temperatu ra media será :

T = 7 + 7 + 6 + ... + 7 + 6 + 6 = S 6 º C enero 30 '

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24 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

De la misma manera, obtendríamos las temperaturas correspondientes a los otros meses. El resultado sería :

Mes Temperatura Media (1948-1977) (ºC)

Enero 5,6 Febrero 6,9 Marzo 9.4 Abril 11,7 Mayo 15.4 Junio 19, 1 Julio 21 ,9 Agosto 21,6 Septiembre 18,8 Octubre 14,1 Noviembre 9,0 Diciembre 6,3

La representación gráfica del régimen térmico sería la de la figura 1.2.

"' ~ z e ., a. E ., 1-

20°

l 5 o

10°

EFMAMJJASOND

Meses del año

Figura 1.2. Representación gráfica del régimen térmico estacional (Agoncillo).

Las temperaturas medias anuales se obtienen calculando los valores medios (para cada año) de los 12 meses. Así, el año 1948, su valor sería:

T = 7+8+13+ ... +15+10+7 = 14 5 ºC 1948 12 '

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25 l. Elementos y factores climáticos

Para el resto de los años sus valores serían :

Año Temperatura Media anual (ºC)

1948 14,5 1949 14,6 1950 14,3 1951 13,3 1952 14,0

.. . .. . 1973 13,0 1974 13,0 1975 13,2 1976 13,2 1977 13,0

La variación de la temperatura anual podría representarse mediante el dia­grama de la figura 1.3.

15

11

1948 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 6 1 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77

Figura 1.3. Variación de la temperatura media mensual en el período 1948-77 (Agoncillo).

El valor medio de la temperatura anual, en el período 1948-77, sería :

T = 14,5 + 14,6 + 14,3+ .. . + 13,2 + 13,2 + 13,0 =13 3

º C medio(1948- 1977) 30 '

5. El gráfico de la figura l. 4 representa la distribución media mensual, a lo largo del año, de la insolación (medida por el número de horas de sol), en los observatorios de Almería y Gijón. A partir del mismo, analizar las características del ciclo de radiación solar a nivel del suelo en nuestro país y los factores geográficos que explican las diferencias observadas entre ambos observatorios.

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26 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

E F M A M J J A S O N D

Figura 1.4. Distribución media mensual de la insolación (número de horas de sol) en Almería y Gijón.

Por la situación en latitud de la península Ibérica, cabría pensar que debe­ría ser en junio, momento en que la altura del Sol es máxima en nuestro país (rayos del Sol perpendiculares al trópico de Cáncer), cuando se presentara el máximo de horas de luz solar. Sin embargo, la mayor presencia del frente polar durante este mes (respecto a julio y agosto) y las perturbaciones que le acom­pañan es la causa de la existencia de una cierta nubosidad y del desplazamien­to hacia el mes de julio del máximo de insolación. Por su parte, el mínimo de insolación tiene lugar en diciembre, tanto por la menor duración del día solar, como por la nubosidad consecuente a esta época del año, como por ser el momento en que la inclinación de los rayos solares es mayor (perpendiculares al Trópico de Capricornio).

Por lo demás, ambos observatorios muestran una elevada correlación en la distribución de los valores mensuales. El de Gijón, en el Norte peninsular, es el que presenta junto al de Bilbao el menor número de horas de Sol de la penínsu­la (81 horas en el mes de diciembre y 208 en agosto, mes de la máxima). mien­tras que Almería, en el extremo opuesto, es uno de los lugares de mayor núme­ro de horas de presencia solar (356 horas en julio y 168 horas en diciembre).

Las causas de este desigual reparto hay que buscarlas en la diferencia de latitud (que influye en la mayor o menor inclinación de los rayos del Sol) y en la ausencia de nubosidad del Sureste peninsular, alejado de las borrascas que afectan al Norte.

6. Las isotermas de los meses de enero y julio sirven para manifestar el comportamiento térmico terrestre respecto a las variaciones estacionales. En general, ambas líneas poseen una cierta uniformidad Este-Oeste, debi-

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27 l. Elementos y factores climáticos

do a la variación constante de la insolación entre estas estaciones térmi­cas. Este paralelismo queda modificado por la presencia de los continen­tes, tal como se puede observar en el esquema de la figura 1.5. Explicar las causas de este hecho.

Julio

Enero

Figura 1.5. Variación del paralelismo de las isotermas por la acción de los continentes.

La pos1c1on de las isotermas de julio y enero nos hace pensar que nos encontramos sobre el Hemisferio Norte. La isoterma de 20 ºC del mes de ene­ro se encuentra desviada hacia el Sur sobre el continente y hacia el Norte sobre el océano; lo contrario ocurre para la isoterma del mes de julio. La causa de este hecho hay que encontrarla en la rapidez e intensidad con que se calientan o se enfrían las masas continentales respecto a las oceánicas, debido a su menor capacidad calorífica .

7. En Madrid, un día del mes de marzo, la temperatura del aire a nivel del suelo era de 12 ºC. Un sondeo vertical de la atmósfera reveló una dis­minución gradual de la misma de 6,4 ºC cada 1.000 metros (figura l. 6). En la tropopausa, se encontró una temperatura de -50 ºC. Calcular la altura de la tropopausa y construir una gráfica, representando la curva de gra­diente de la temperatura.

Si la temperatura del aire a nivel del suelo es de 12 ºC y en la tropopausa de -50 ºC, la variación entre ambos puntos es de:

Variación térmica = 12 - (-50) = 62 ºC

La altura que corresponde a 62 ºC, si cada 1.000 metros desciende la tem­peratura 6,4 ºC sería de:

62 Altura= 1.000 * - = 9.687, 5 metros

6,4

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28 Orientaciones para la rea lización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

Alturas (m)

10.000

5.000

- 50° e; 50º C:

Tempe raturas

Figura 1.6. Variación de la temperatura según la altura.

8. Los lugares de Viena y Glasgow (Montana) se hallan situados en el interior continental, aproximadamente en el mismo paralelo y a la misma distancia de la costa occidental, uno en Europa y el otro en América del Norte. Sus ciclos de la evolución térmica anual, que reflejan sus respecti­vos regímenes térmicos, son, sin embargo, bastante diferentes (figura 1.7). LPodría explicar la causa de esta aparente anomalía?

EF MAMJJA S OND

Figura 1.7 . Variación del régimen térmico estacional según la continentalidad (Europa y América).

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29 l. Elementos y factores climáticos

Conviene, antes de continuar la explicación del ejercicio, localizar en un atlas la situación de Viena y Glasgow.

La diferente disposición del relieve (en dirección meridiana en América del Norte y paralela en Europa) es la causa de que las masas de aire penetren en ambos continentes con diferente facilidad. La disposición de las montañas Roco­sas, de Norte a Sur, limita la influencia del mar, de una manera mucho más efec­tiva que en Europa, donde la disposición montañosa Este-Oeste permite que las masas de aire puedan penetrar en el continente con mucha mayor facilidad. El resultado es que a una distancia de la costa la acción dulcificadora del mar muestra unos efectos de menor amplitud térmica en Viena que en Glasgow.

El mismo efecto podemos observarlo en la disposición de las isotermas en ambos continentes . Así, en el continente americano las isotermas están más juntas que en Europa, donde presentan una distancia superior, mostrando que en este último continente las temperaturas son menos contrastadas.

9. Observando el mapa de presiones medias correspondientes al mes de enero (figura 1.8), se aprecia una cierta diferencia en la distribución de los individuos isobáricos de los hemisferios Norte y Sur. Describa la desi­gual distribución isobárica, así como las causas que la hacen posible.

Figura 1.8. Mapa de distribución de las presiones medias del mes de enero, a escala mundial.

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30 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

El Hemisferio Sur, más oceánico, refleja de manera más nítida el paralelis­mo de las bandas de altas y bajas presiones, típica del esquema de distribución de presiones a escala planetaria. Las bajas presiones ecuatoriales se extienden por parte del Hemisferio Norte, pero sobre todo se sitúan al Sur del Ecuador, alcanzando considerables extensiones sobre los continentes cálidos del Hemis­ferio Sur. Las altas presiones subtropicales se dividen en tres células, una sobre cada uno de los océanos meridionales. Las bajas presiones subpolares son prác­ticamente continuas en torno al Círculo Polar Antártico, con células aisladas de altas presiones polares que no pueden adivinarse en el mapa.

Por el contrario, en el Hemisferio Norte, la distribución de cinturones, típi­ca del Sur, queda rota por el peso de las vastas masas continentales de Améri­ca del Norte y Asia. Sobre todo, el cinturón subpolar de bajas presiones. Así, junto a las extensas áreas ocupadas por las depresiones de las Aleutianas y de Islandia, podemos observar el potente anticiclón siberiano, con promedios de presión que exceden de los 1.035 milibares y el núcleo de altas presiones exis­tente sobre América del Norte, claramente definido, aunque bastante menos intenso; ambos de origen térmico, causados por las bajas temperaturas inver­nales, que producen grandes concentraciones de aire frío y denso.

1 O. De dos situaciones isobáricas a y b, como las representadas en la figura 1.9, lcuál produciría un efecto dinámico superior sobre el aire atmosférico?

990(mb} 995(mb} l.OOO(mb) 1005 1.010 1.015 ( mb)

b) e

o 500Km.

Figura 1.9. Variación de la fuerza de presión, según la proximidad de las isobaras.

----10

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31 l. Elementos y factores climáticos

La variación de presión de un punto a otro ejerce sobre el aire una fuerza bárica, dirigida desde las altas a las bajas presiones, y cuyo valor es propor­cional al gradiente de presión, El gradiente de presión mide la variación de la presión con la distancia. Su valor en los casos que nos ocupa es el siguiente:

Caso a

Distancia AB = 360 Km .

Diferencia de presiones PA - Pe= 1 O milibares.

PA -Pe 10 Gradiente = ----- = - =O, 0277 mb/Km

distancia AB 36

Caso b

Distancia CD = 140 Km .

Diferencia de presiones PA - Pe= 1 O milibares.

Pe - P0 10 Gradiente= -~-~-=-=0,0714 mb/Km

distancia CD 140

En idénticas circunstancias (densidad del aire, fuerza de rozamiento y de Coriolis) la fuerza debida al gradiente de presión es fundamental en el mo­vimiento del aire . La velocidad del viento sería superior allí donde el gradiente de presión es mayor (en nuestro ejemplo, en el caso b) .

11. Una masa de aire a 30 ºC tiene una humedad absoluta de 15 g/m3.

Calcular la humedad relativa y la temperatura aproximada en que comen­zaría la condensación.

La humedad de saturación a 30 ºC es de 30,4 gr/m3 (ver gráfico de la figu­ra l. 1 O); por lo tanto, su humedad relativa será la siguiente

H . = H absotuta x100 = ~ x100 = 49 34% relativa H . , 30 4 '

saturaoon '

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32 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

40

35

~ 30

<{ :::> (:J

25 <{ w o o: o o.. 20 <{ > w o <{ ::;: 15

~ ::;: <{

10 IJ) <{ ::;:

o 0.1 0,34

- 40 - 30 - 20 - 10 o 1 O 20 TEMPERATURA lºC)

Figura 1.1 O. Variación de la humedad de saturación según la temperatura.

Aproximadamente a 18 ºC, la humedad de saturación es de 15 g/m3 . Quie­re esto significar, que a esta temperatura comenzaría la condensación del vapor de agua del aire.

12. Una masa de aire a 18 ºC y 65 % de humedad relativa es obligada a ascender un obstáculo montañoso de 900 metros de desnivel. Si supo­nemos que el gradiente térmico del aire ambiente es de 0,8 ºC/100 m, ana­lizar qué sucedería al alcanzar el aire en movimiento la cumbre de la mon­taña.

La masa de aire tiene, en la falda de la montaña, una temperatura de 18 ºC y una humedad absoluta de (15,7 g/m3 es aproximadamente la humedad de saturación a 18 ºC):

65 3 H = H . ·H . . = - x1 5 7 = 1 O 2 g r/m

absoluta relativa saturac1on 1 00 ' '

Esta masa de aire alcanzaría, de acuerdo al diagrama de variación térmica de la humedad de saturación, este estado a una temperatura aproximada de 11 ºC (figura 1.11).

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33 l. Elementos y factores climáticos

10• 15°

Figura 1.11. Efecto fohen provocado por el ascenso de una masa de aire inestable.

18º

Analicemos, a continuación, los gradientes térmicos del aire que asciende y del aire estático del medio ambiente, en el desnivel de 900 m existente hasta alcanzar la altura de la montaña :

Altura (metros) Temperatura Temperatura aire ambiente (ºC) aire ascendente (ºC)

o 18,0 18 100 17,2 17 200 16,4 16 300 15,6 15 400 14,8 14 500 14,0 13 600 13,2 12 700 12,4 11 800 11,6 10,5 900 10,8 10

El aire en su movimiento ascendente (ocasionado por el desplazamiento del viento sobre la vertiente montañosa de barlovento) disminuiría su temperatu­ra debido al enfriamiento adiabático seco, a un ritmo de 1 ºC cada 100 metros, alcanzando la temperatura de saturación (11 ºC) a los 700 metros de altitud. En ese momento, la temperatura del aire circundante sería de 12,4 ºC, lo que supondría que el aire ascendente, más inestable (por su menor temperatura), continuaría la ascensión hasta la cumbre de la montaña, sólo que a un ritmo térmico inferior (enfriam iento adiabático húmedo de 0.5 ºC por cada 100 metros), hasta alcanzar la temperatura de 1 O ºC.

En esa ascensión, desde los 700 a los 900 metros, el aire ascendente con­densaría el exceso de humedad, que precipitaría en forma de lluvia o nieve,

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34 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

desde los 10,2 gr/m3 (humedad de saturación a 11 ºC) hasta los 9,4 gr/m3

(humedad de saturación a 1 O ºC). Si el efecto dinámico continuara, el aire des­cendería por la ladera de barlovento, calentándose en la misma proporción (1 ºC cada 100 metros de descenso), provocando el efecto fohen en la ladera de sotavento de la montaña.

13. Las precipitaciones correspondientes al observatorio de Logroño, durante el año 1983, distribuidas por días y meses, expresadas en milíme­tros, son las siguientes:

Días

2 3 4 5 6 7

8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 1 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

E F

8

3 1

14 2

M

2

21 4

3

10

A

2

1 5

13

5

3

6

M

2

5

2

2

11

13 37 2

A partir de esta información calcular:

a) Las precipitaciones de cada mes.

b) La precipitación anual.

8 28 2

6

A

12

5 8

2

6

13 2

8 6

27 7

6 11

s o

4

8 2

2

N

2

4

10

1 2

1 9

1 3

D

2

4

2 2

8

8

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35 l. Elementos y factores cl imáticos

e) Representar gráficamente la distribución de la precipitación a lo lar­go de los 12 meses del año.

a) La precipitación mensual se obtiene como suma de las precipitaciones diarias. Así, en enero no existiría precipitación; en febrero sería 30 mm (8 + 1 + 3 + 1 + 14 + 2 + 1) y así sucesivamente:

Mes Precipitación (mm)

Enero -Febrero 30 Marzo 40 Abril 34 Mayo 24 Junio 42 Julio 46 Agosto 115 Septiembre 3 Octubre 14 Noviembre 34 Diciembre 28

b) La precipitación anual sería la suma de las precipitaciones mensuales:

p año = p enero + p febrero + · · · + p noviembre + p diciembre = = O + 30 + ... + 34 + 28 = 41 Omm

c) La representación gráfica de la distribución de las precipitaciones men­suales se obtiene mediante un histograma de frecuencias (figura 1.12).

Preci pitoci0n(m m)

'ºº

50

-

---,...__ -- --

s E FM A M JJ AS O ND

Meses del año 1983

Figura 1.12. Distribución de las precipitaciones mensuales (Logroño, año 1983).

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36 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

14. Los valores de las precipitaciones mensuales, en el período 1948-1977, de la estación meteorológica de Agoncillo (La Rioja), vienen repre­sentados en la tabla adjunta. Calcular los valores mensuales medios para el citado período, representando mediante un histograma de frecuencias su régimen de precipitaciones.

Años E F M A M J J A s o N D

1948 75,3 8,7 23,3 14,4 30,2 13 28,5 41,1 7,9 19,9 10 8,3 1949 3,7 10 42,3 24,4 22,2 86 10,6 70,3 87 23 22,3 28,4 1950 17,3 31 17,2 60,8 36,3 22 17,5 18 6,2 45,7 23, 1 96 1951 33,2 52 37,9 32 ,6 50 89 42,5 29,2 52,4 21 ,6 12,5 29,5 1952 55,2 18 39,9 30,9 32,2 15 62 19,2 20 91 45,4 42,2 1953 44,2 28,4 0,5 21, 1 3,9 77 1,7 2,5 38 82,2 6,5 9 1954 20,6 39 44,3 8,6 48,6 41 18,1 12,5 23 8,8 36,1 11,2 1955 54,9 43 6,1 21,6 13,8 58 68,8 23,8 15,4 57,2 8,9 54,5

1956 41,9 20 38,7 26,9 75,5 24 3,3 31,8 54 12,6 46,9 16,7 1957 15,8 12 21.4 27,2 54,8 76 0,1 20,5 29 16,7 10,3 lp 1958 51,3 23 22.4 11.4 28,3 49 7,5 41,2 38 11 25,7 62,5 1959 30,6 4.4 49,7 18,8 59 44 37,6 3,5 149,2 70,3 51 ,2 72,8 1960 24,7 30 42 3,8 40,1 17 22.4 2.4 30 89,6 33,3 88,2 1961 26,7 2,6 5.4 38,5 73, 1 29 4,2 17,4 124,1 80,4 118,8 34 1962 53 44 46,8 25 68,7 8,9 1,5 25,5 34 27 26 39,7 1963 28,1 22 33,7 31,7 7,8 80,4 20,5 23,5 29 10,6 34,9 35,9 1964 3,5 38 44,3 51,3 15,6 4,6 11,9 5,8 46 30 32,9 23,4 1965 39,7 6,7 45,3 26,7 25,3 14 0,7 3,2 60 44,8 52,4 38,8 1966 37,9 59,4 20,8 45,0 58,1 42 11,9 7,9 26 56,2 74,6 12,5 1967 19 7,9 26,5 13,1 24,8 37 13,2 5 22 38,6 197,7 27,1 1968 18,1 22 35 35,8 63,1 10 18,1 58,9 12 1,6 23,8 24,2 1969 13,5 6,5 53 , 1 136,6 40,5 66.4 9,1 5.4 76 5,6 5 37 1970 57 , 1 37 5,6 11,3 19.4 72 2,7 30.4 4,3 10,7 35,1 29,9 1971 57.4 7 37,5 70.4 111,7 68 54,1 13,2 39 11.4 28,9 42,6 1972 28,9 48,4 46,4 4.4 29,3 41 12 27,5 108 ,5 34,1 60,5 33,4 1973 10,7 13 4,7 17,3 35,6 109,4 33.4 17 9,1 15,3 8.4 25,4 1974 17,6 37 83, 1 33,7 23,6 37 17,6 31,8 16 41 ,9 18,3 1.4 1975 12,3 9,3 29,3 75,9 103,2 28 2,6 35,7 45 5,2 43 39,5 1976 5, 1 33,4 19,5 48,3 27,2 17 17,8 75,7 28 27,9 10.4 60,1 1977 45,2 14 12,7 35, 1 91,8 88 62 ,2 14,4 1,7 50,8 19,7 23,5

Para cada mes, el valor medio de las precipitaciones se obtiene sumando los valores del período 1948-1977 y dividiéndolo por 30. Así, para el mes de enero este valor sería:

p = 75,3 +3, 7+17,3+ .. . +12,3+5,1+45,2=314

mm enero 30 '

De la misma manera, obtendríamos los valores correspondientes a los otros once meses:

~~.,,.. ..................................................................... ...

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Mes

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Ju lio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

37 l. Elementos y factores climáticos

Precipitación media (mm)

31,4 24,2 31 ,2 33,4 43 ,8 4 5,4 20,8 23,8 41,0 34,7 37,4 34,9

La representación del régimen de precipitaciones mediante un histograma de frecuencias sería la correspondiente a la figura 1.13.

Precipitoción (mm)

50

40

30 -

-20

EFM A M JJASONO

Figura 1.13. Distribución de las precipitaciones mensuales (Agoncillo, periodo 1948-77).

El valor de la precipitación anual correspondería a la suma de las precipita­ciones de los doce meses del año, y sería de 402 mm.

15. La distribución zonal media de las precipitaciones anuales caídas sobre la superficie terrestre tiene la forma de la figura 1.14. Establecer la relación existente entre la misma y el esquema general de la circulación atmosférica.

El gráfico de la figura 1.14 presenta una forma casi simétrica, con un máxi­mo total en la zona ecuatorial, dos áreas deprimidas en las latitudes sub-

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38 Orientaciones para la rea lización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

tropicales, dos zonas elevadas con máximas relativas en las latitudes templadas y dos pronunciados descensos en las latitudes polares y subpolares.

Precipitaciones (mm)

1. 500

1.000

500

60º 40° 20• o• 40•

Figura 1.14. Distribución de la precipitación media anual, según la latitud.

Las causas de esta desigual distribución hay que buscarlas, fundamental ­mente, en la circulación atmosférica . El esquema general de la misma sería el correspondiente a la figura 1.15.

90° Presión : olto

60º boja

30º alta

Oº baja

30° alta

60 baja

Figura 1.15. Esquema de la circulación general atmosférica.

90 º al ta

La principal zona lluviosa del planeta se encuentra situada sobre el Ecuador, con valores que superan puntualmente los 2.000 mm. El área de convergencia intertropical es la causa de la ascensión de aire muy cargado de humedad que produce lluvias muy abundantes.

Los desiertos subtropicales siguen a la banda de máximas precipitaciones ecuatoriales. La subsidencia consecuente a las altas presiones subtropicales desecan el aire, estabilizándolo.

A continuación, dos nuevas áreas zona les, situadas sobre las latitudes tem­pladas, presentan máximos relativos, debido a precipitaciones de carácter fron­tal. El Hemisferio Sur, más oceánico que el Hemisferio Norte, recibe precipita­ciones superiores, como puede observarse en el gráfico de la figura 1.14.

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39 l. Elementos y factores climáticos

Por último, en los casquetes polares, la precipitación permanece en valores muy reducidos, debido, tanto a la débil capacidad de contener vapor agua del aire frío polar como a las altas presiones de estas áreas del planeta.

16. El mapa de la figura 1.16 expresa la precipitación media anual de la superficie terrestre, limitada entre los meridianos 40° Oeste y 80° Este. Analizar los principales factores explicativos de la misma.

40° o• 80'

40' o• 80'

Figura 1.16. Distribución de las precipitaciones (pulgadas) existentes entre los meridianos

40° W y 80° E.

Las principales causas determinantes de la importancia de los dos elemen­tos del binomio precipitación-aridez son los siguientes:

a) Existencia de gradientes de temperaturas inestables o estables a lo lar­go del año.

b) La acentuación orográfica o la situación de sombra pluviométrica en las partes de sotavento de las montañas.

c) La proximidad o distancia de los lugares que suministran humedad .

d) La situación de cercanía o lejanía de las áreas por cuyo interior se pro­duce la trayectoria de las tormentas.

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40 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

A nivel planetario, los diferentes factores influyen de manera que la distri­bución de la precipitación media anual tenga aproximadamente un carácter zonal. Así, en el caso que nos ocupa podemos destacar:

a) Una zona de grandes lluvias en la cercanía del Ecuador, correspondiendo con bastante aproximación a la posición media de la línea CIT. La plu­viosidad es elevada a lo largo de la costa de Nigeria y del Camerún. La posición elevada de las tierras del Camerún es de gran importancia para superar allí los 2.000 mm de precipitación anual. Más reducida es en la costa Este.

b) Dos áreas secas, correspondientes al cinturón subtropical de las altas presiones. La estabilidad del aire creado por la subsidencia de los anti­ciclones se acentúa, en general, por el efecto de las corrientes frías. Des­tacan, así, el desierto subtropical del Norte de África, relacionado con la corriente de Canarias, que se extiende desde el océano Atlántico al Índi­co y el desierto de Kalahari, relacionado con la corriente de Benguela.

c) Dos áreas de mayor índice de precipitación, situadas sobre las latitudes medias, bajo el dominio de los ciclones extratropicales (frente polar). La pluviosidad es más abundante donde destaca algún otro factor comple­mentario: efecto de proximidad al mar (mayor precipitación en el Hemis­ferio Sur), efecto orográfico (existencia de barreras montañosas perpen­dicula res a las perturbaciones del frente polar .. . ). La no existencia de barreras montañosas que se opongan a la penetración de vientos del Oeste es la causa de que el Noroeste de Europa presente una zona pequeña y discontinua de grandes precipitaciones (la precipitación superior a 2.000 mm sólo es superada en el Noroeste de España).

d) La zonalidad de las áreas de máxima precipitación se rompe en las áreas continentales de las latitudes templadas. Las masas de aire invernal son frías y muy estables, moderando los valores medios anuales de la plu­viosidad. Así, el desierto del Turkestán ruso es una buena muestra de lo que llevamos dicho.

e) Por último, en las áreas polares convergen casi todos los factores fa­vorecedores de la aridez: circulación anticiclónica y gradientes térmicos estables.

17. El diagrama de la figura 1.17 contiene los regímenes térmicos de tres estaciones meteorológicas, situadas en regiones desérticas. Identifi­car el tipo de desierto al que corresponde cada uno de ellos (litoral, sub­tropical y continental de latitudes templadas) y analizar los factores que explican su variación térmica estacional.

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41 l. Elementos y factores climáticos

Temperoturo t•C') ~~~~~~~~~~~~~~

30"

25•

15•

,.

EFMAM JJASO NO

Meses del oi'lo

Figura 1.17. Regímenes térmicos de diversos tipos de desierto.

El primero corresponde a un desierto subtropical clásico (temperaturas ele­vadas y régimen térmico contrastado) y se explica por la gran insolación de las latitudes subtropicales. El segundo es propio de áreas de gran continentalidad, con inviernos fríos y veranos cálidos, que originan gran amplitud térmica . El tercero es debido a las corrientes marinas frías y áreas de alta presión. La pre­sencia del mar dulcifica los contrastes térmicos estacionales.

LECTURAS

Las lecturas que recomendamos corresponden a las obras que se detallan a conti ­nuación :

AGUILERA ARILLA, M . J.; BORDERÍAS URIBEONDO, M. P. ; GONZÁLEZ YANCI, M . P. y SANTOS PRECIA­

DO, J. M . (2009): Geografía Física. Editorial UNED, Madrid . Texto introductorio, ela­

borado por los mismos autores de este libro de ejercicios prácticos, sobre los prin­

cipales aspectos de la Geografía Física , lo que supone una presentación teórica

previa de los conceptos fundamentales de este importante apartado de la ciencia

geográfica.

DURAND-DASTÉS, F. (1982), Geografía de los aires. Editorial Ariel, Barcelona, 336 pági­

nas. Libro introductorio sobre la atmósfera terrestre y las principales propiedades

del aire desde el punto de vista climático. Analiza , de manera detallada, los gran-

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42 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

des dominios de la atmósfera y la influencia de los diversos factores cósmicos y geo­gráficos en el tiempo atmosférico, en un intento de establecer los regímenes térmi­cos y de precipitación, básicos en la definición de los distintos climas existentes sobre la superficie terrestre.

MCKNIGHT, T. L. y HESS, D. (2002), Physical Geography. Prentice Hall, New Jersey, 629 páginas. Manual dedicado al estudio de la Geografía Física, editado en lengua ingle­sa, abarca los diferentes aspectos de un texto de esta naturaleza (análisis de la atmósfera, hidrosfera, litosfera y biosfera) . Libro muy completo, con figuras muy didácticas de elevada cal idad, que ayudan a comprender los complejos fenómenos del medio natural.

PLANS, P., FERRER, M., DERRUAU, M., ALLIX, J. P. y DACIER, G. (1993) : Geografía Física Geografía Humana. Eunsa, Pamplona, 802 páginas. Manual de Geografía General , elaborado de manera muy didáctica.

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

• A partir de un atlas, observe, detenidamente, en espacios geográficos contrasta­dos, los mapas temáticos de la distribución de temperaturas, presiones y preci­pitaciones medias correspondientes. A continuación, intente considerar cuales son los factores que puedan explicar las diferencias observadas.

• Vea el DVD didáctico elaborado por el equipo docente de la asignatura, denomi­nado La dinámica atmosférica. Interpretación de los mapas del tiempo e intente comprender los factores explicativos del desigual reparto de la radiación solar, los conceptos de la distribución de presiones a escala terrestre (en superficie y altu­ra) y los principales mecanismos desencadenantes de la precipitación. presión y humedad atmosférica sobre la superficie de la Tierra.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1. Los ciclos de la figura representan la variación térmica media de un mismo lugar del planeta, durante los meses de enero y julio, con cielo despejado y nuboso. A partir de esta información, analice la influencia de la nubosidad en el comportamiento tér­mico.

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35 o

30°

"' 25° .. :; 1¡j

~ 20 o E "' >--

15 o

10°

Nuboso

--- Despejado

Julio

- ----- -

Enero

43 l. Elementos y factores climáticos

---

' ' ' ' ' ' ' .....

5º'--~--'~~--'-~~-'-~~~~~~~~~~~~~-

0 3 6 9 12 15 18 21 24

Horas del dla

Figura 1.18. Influencia de la nubosidad en el régimen térmico diario (meses de enero y julio).

2. El desierto de Atacama se extiende desde el Norte de Chile hasta las proximida­des del Ecuador, como pone de manifiesto el mapa de isoyetas anuales de la costa Suro­este del continente americano (figura 1.19). lCuál es la causa de esta anomalía que pro­voca la existencia de un área desértica en latitudes ocupadas generalmente por las lluvias de convergencia?

250 500

1.000

Figura 1.19. Distribución de precipitaciones en la costa Oeste de América del Sur (milímetros).

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44 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

3. El mapa de isotermas medias, correspondientes el mes de enero, en la penínsu­la de Escandinavia es el de la figura adjunta. Explicar la causa de una variación térmica tan acusada entre el mar y el continente.

-I0º------5º----------l

o

-10°

Figura 1.20. Mapa de isotermas de la Península de Escandinavia (mes de enero).

4. Los diagramas pluviométricos de una estación mediterránea, durante ocho años consecutivos, pueden apreciarse en la figura que se adjunta . lCuáles son los rasgos bási­cos del régimen de precipitación y las causas que lo producen?

mm

400

200

Figura 1.21. Distribución estacional de precipitaciones en una estación meteorológica mediterránea (1951-1958).

S. Las precipitaciones medias mensuales de Valentia (Irlanda), Berlín y Varsovia, expresadas en milímetros son las que se expresan a continuación:

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E F M A M J

Valentia 164 107 103 74 86 81

Berlín 41 37 30 39 44 60

Varsovia 25 28 20 32 40 60

J A

107 95

67 65

79 47

45 l. Elementos y factores climáticos

s o N D Total

122 140 151 168 1.398

45 45 44 39 556

41 31 31 37 471

Dibuje los histogramas correspondientes a sus regímenes pluviométricos, indicando los factores que explican la variación total del volumen de precipitación y la variación estacional.

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Capítulo 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1. Presentación 2. Objetivos 3. Orientaciones 4. Palabras clave

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 1. Algunos fundamentos generales de la Climatología Sinóptica

1 .1. Elementos del dinamismo atmosférico 1 .1 .1 Centros de acción

Los principales centros de acción de la península Ibérica 1 .1.2 Masas de aire

Las principales masas de aire que afectan a la península Ibérica 1 . 1 .3 Los sistemas frontales

Sistemas frontales que afectan a la península Ibérica 1.2. Los tipos de tiempo

Los tipos de tiempo más frecuentes en la península Ibérica 2. Interpretación de los mapas de tiempo de superficie y altura . Relación entre

ambas situaciones atmosféricas 2.1 . Los mapas del tiempo de superficie y altura 2.2. Interpretación del tiempo atmosférico por la comparación de los mapas

de superficie y altura 3. Análisis de algunas situaciones sinópticas de la península Ibérica

3.1. Análisis detallado de una situación atmosférica 3.1.1 Material utilizado en un comentario detallado de un mapa del

tiempo 3.1.2 Esquema empleado para realizar un comentario detallado del

mapa del tiempo 3.1 .3 Análisis detallado de una situación sinóptica (8 de abril de 1983)

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Descripción del mapa de superficie Descripción de la topografía de altura Comparación de los mapas del tiempo de superficie y altura Interpretación del tiempo previsto

3.2 . Análisis de otras situaciones sinópticas 3.2.1 Tipos de tiempo de carácter ciclónico

Situación sinóptica del Oeste o zonal Situación sinóptica del Suroeste Situación sinóptica de baja térmica Situación sin óptica del Suroeste con gota fría Situación sinóptica del Norte

3.2.2 Tipos de tiempo anticiclónicos Situación sin óptica anticiclónica (invierno) Situación sin óptica anticiclónica (verano)

LECTURAS Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

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INTRODUCCIÓN

1 Presentación

Hemos dedicado el capítulo anterior al análisis de los principales ele­mentos climáticos que caracterizan el estado atmosférico. Lo hemos hecho de manera individualizada, intentando comprender la forma de medirlos y los factores que determinan el estado concreto de la atmósfe­ra en un momento del tiempo. La Climatología Sinóptica da un paso más, en el sentido de tratar de comprender los fundamentos de la dinámica at­mosférica de forma interrelacionada.

En este sentido, los mapas del tiempo constituyen un documento de representación de determinada información meteorológica, que permite realizar un diagnóstico y previsión futura de la evolución del tiempo atmosférico. Esta información se refiere, fundamentalmente, a la presión atmosférica y a su distribución espacial mediante isobaras, tanto en superficie (a nivel del suelo) como en altura. A ella se añade la represen­tación de los sistemas frontales. Pues bien, a pesar de esta reducida infor­mación y debido a la importancia del valor y a la disposición de las isoba­ras en la circulación atmosférica, podemos deducir la dirección y la fuerza del viento, las áreas de inestabilidad atmosférica y de precipitaciones y las de estabilidad, así como consideraciones sobre otros elementos climáticos como la humedad y la temperatura. Adelantemos, brevemente, de qué manera.

De las propiedades físicas del aire, dos destacan por encima de las demás: la capacidad de contener vapor de agua y calor. De ello, se dedu-cen dos de las variables más importantes por el efecto climático que pro­ducen: la humedad y la temperatura. El aire adquiere en las áreas antici­clónicas (de gran estabilidad y donde puede permanecer bastante tiempo en contacto directo con el suelo) unas características de homogeneidad higromética y térmica, originando las masas de aire. Estas masas son puestas en movimiento por los denominados centros de acción; indivi­duos isobáricos, de altas y bajas presiones, que permiten comprender cómo se desencadenará la dinámica atmosférica. De la trayectoria d~lflc; ; . . :, ·~ / ,., . r :...

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50 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

masas de aire y de su superficie de separación (frentes), deducimos el tiempo atmosférico que en un corto intervalo de tiempo va a afectar a una región determinada. Sirva un ejemplo para facilitar la explicación. La posición de una célula anticiclónica en el océano Atlántico y de otra de bajas presiones centrada en Centroeuropa (centros de acción) envía hacia latitudes inferiores una masa de aire muy fría procedente del océano Árti­co (masa de aire) que puede producir una ola de frío en países meridio­nales como España.

2 Objetivos

• Comprender los conceptos de centro de acción, masa aire y frente atmos­férico, como elementos básicos que integran los mapas del tiempo.

• Conocer los principales centros de acción que afectan a la península Ibérica.

• Conocer las principales masas de aire que afectan a la península Ibérica.

• Conocer los principales frentes atmosféricos que afectan a la penínsu­la Ibérica.

• Comprender el concepto de tipo de tiempo atmosférico y saber identifi­car los tipos de tiempo atmosférico más comunes en la península Ibérica.

• Interpretar los mapas de tiempo en superficie y altura, con objeto de establecer una relación entre los mismos.

• Aprender a diferenciar las principales situaciones sinópticas que tienen lugar en la península Ibérica.

3 Orientaciones

Deben realizar el estudio del capítulo en el orden en que se ha redac­tado, de manera que comprendan, de manera sucesiva, diferentes con­ceptos que se encuentran perfectamente interrelacionados.

4 Palabras clave

Climatología Sinóptica . Isobara. Anticiclón . Borrasca. Dorsal isobárica . Vaguada isobárica . Centro de acción. Masa de aire. Masa de aire tropical. Masa de aire polar. Frente atmosférico. Frente polar. Tipo de tiempo atmos­férico. Tiempo atmosférico anticiclónico. Tiempo atmosférico ciclónico. Convergencia del aire atmosférico . Divergencia del aire atmosférico. Mapa del tiempo en superficie. Mapa del tiempo en altura . Situación sinóptica.

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51 11. Aná l isis y comentario del mapa del tiempo

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1 Algunos fundamentos generales de la Climatología Sinóptica

Previamente a la explicación de cómo comentar un mapa del tiempo, vamos a exponer algunos de los fundamentos teóricos sobre como defini r el estado de la atmósfera desde el punto de vista de integrar sus variables meteo­rológicas elementales (temperatura, humedad y presión, sobre todo). Esta visión sinóptica de la Climatología se ve facilitada, si organizamos su exposi­ción, en una serie de fases:

1) Elementos del dinamismo atmosférico (masas de aire, centros de acción y frentes) .

2) Interpretación de los mapas del tiempo de superficie y altura . Relación entre ambas situaciones atmosféricas.

3) Tipos de tiempo.

1. 1 Elementos del dinamismo atmosférico

De cuanto llevamos señalado, puede deducirse que la previsión del tiempo va a ser posible por el análisis detallado de una serie de elementos. Su estudio previo es imprescindible para comprender la dinámica atmosférica. Diferen­ciamos, así, los centros de acción, como elementos dinámicos causantes del movimiento, de los elementos materiales (masas de aire y frentes o superficie de separación), que son aquellos que se mueven por la fuerza o acción ejerci ­da por los primeros.

1 .1 .1 Centros de acción

El tiempo está regulado por la pos1c1on de los centros de acción de la atmósfera, que constituye la base de la circulación atmosférica regional. Los conjuntos de isobaras adoptan unas configuraciones típicas a las que van aso­ciados determinados fenómenos atmosféricos. Son ellas, además de los antici­clones o áreas de líneas isobáricas de valor creciente hacia el interior, las borras­cas o áreas isobáricas de valor decreciente hacia el interior; las dorsales y vaguadas, líneas no cerradas a modo de prolongación del anticiclón y borras­ca, con forma de U o de V; los desfiladeros y puentes, áreas de presión relati -

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52 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácti cos (Geografía Fís ica 1)

va más alta o más baja en el eje que une dos borrascas o dos anticiclones; el collado, producto de una disposición en cruz de dos anticiclones y dos borras­cas (con forma de silla de montar en la superficie de presión); el pantano baro­métrico o figura con formas poco definidas ... (ver figura 11.1 ).

Figura 11.1 . Principales individuos isobáricos

Los anticiclones y las dorsales presentan circulación de los vientos en sen­tido de las agujas del reloj (en el Hemisferio Norte, contrario en el Sur), mien­tras que las borrascas y vaguadas tienen una circulación en sentido contrario. Si las líneas isobáricas se presentan más próximas entre sí, la velocidad del vien­to es más rápida que si están más separadas.

En los anticiclones (y dorsales) hay divergencia del aire en el suelo; es decir, el aire tiende a escapar de ellos en superficie. Esta circunstancia se comple­menta con el descenso o subsidencia del aire en altura. Por este motivo, se sue­le producir la estabilidad del aire o buen tiempo. Por el contrario, en las borras­cas (y vaguadas) hay convergencia del aire en el suelo y ascendencia en altura. Este último fenómeno produce tiempo inestable o mal tiempo.

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53 11. Análisis y comentario del mapa del ti empo

Si existen dos células, una anticiclónica y otra ciclónica , próximas, el aire que asciende en la borrasca debe diverger en altura y al contrario en el anti ­ciclón (ver figura 11.2).

e A

·~ ·g A (alta presion)

.~ J B (baja l)fesión)

Ji ¿¡

A e

Figura 11.2. Convergencia y divergencia del aire en superficie y altura

Los principales centros de acción de la península Ibérica

Los principales anticiclones y depresiones que dirigen el comportamiento de las masas de aire que afectan al espacio peninsular ibérico son los siguientes:

1. Anticiclón de las Azores

Se encuentra situado en el cinturón de las altas presiones subtropicales, en general en el océano Atlántico. Poseen un carácter dinámico, al ser engendrados por las ondulaciones de la corriente en Chorro o Jet Stream. Las masas de aire que origina poseen una alta temperatura y humedad (Tm) y dan lugar a un tiem­po estable y soleado. Además, la masa de aire tropical , que el anticiclón despla­za a latitudes superiores, se enfría por la base y aumenta así su estabilidad .

La posición del anticiclón de las Azores fluctúa estacionalmente. Durante el verano, ocupa posiciones más septentrionales y más meridionales en invierno. De este movimiento rítmico, se deriva gran parte del contraste estacional que afecta a la península Ibérica .

2. Anticiclones polares atlánticos

Son anticiclones de carácter dinámico, como los anteriores. Se establecen preferentemente durante los meses de noviembre a mayo y prolongan hacia latitudes más elevadas las altas presiones subtropicales, formando un puente entre el anticiclón ártico y el anticiclón subtropical. Su presencia desplaza ha­cia el Oeste a la depresión de Islandia, extendiendo el anticiclón hasta la latitud de Gibraltar. Su posición tan al Norte suele enviar aire polar muy frío a la penín­sula Ibérica, haciendo que desciendan bruscamente las temperaturas.

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54 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

3. Anticiclones continentales europeos

El origen de estos anticiclones es térmico. Se forman durante el invierno en el continente europeo, en contacto con un suelo muy frío, durante los meses de diciembre a febrero. En general, originan tiempo seco y frío con abundan­tes heladas. No aparecen en el mapa de altura. Dominan masas de aire polar continental.

4. Anticiclón peninsular

Altas presiones peninsulares, facilitadas por su continentalidad y que pa­rece pueden proceder de anticiclones alógenos que se individualizan en su inte­rior.

5. Depresión de Islandia

Se halla situada sobre el Atlántico Norte, al Sur de Islandia, de donde reci­be su nombre. Es una depresión de origen dinámico, ligada al frente polar, ori­ginada por las incurvaciones del Jet Stream, aunque en sentido contrario a los anticiclones dinámicos. Es una depresión fría que nos afecta fundamentalmen­te durante el invierno. Envía sobre la Península aire polar, e incluso ártico, marí­timos, dirigiendo las perturbaciones del frente polar por su flanco meridional.

6. Depresión térmica continental peninsular

Son bajas presiones de origen térmico que tienen lugar durante los meses de verano, debido al fuerte calentamiento de las capas bajas de la atmósfera. Originan tormentas aisladas de carácter local, típicas del estío.

7. Depresión térmica continental del Norte de África

Bajas presiones térmicas originadas en el desierto del Sahara. Su transgre­sión hacia latitudes más altas puede enviar aire tropical continental, provocan­do olas de calor durante el verano.

1.1.2 Masas de aire

Se define como masa de aire un gran volumen de aire cuyas propiedades físicas de temperatura, humedad y densidad son relativamente uniformes en el plano horizontal. Las masas de aire adquieren estas propiedades por un con­tacto prolongado sobre áreas de la superficie terrestre de características simi­lares. Por su origen, se clasifican en varios tipos:

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55 11. Análisis y comentario del mapa de l tiempo

Masas de aire tropical, originadas en las altas presiones subtropicales, bien en los océanos (tropical marítima, Tm), bien en los continentes (tropical continental, Te) .

Masas de aire polar, originadas en las altas latitudes (60º- 70º). También pueden ser marítimas (Pm) y continentales (Pe).

Masas de aire ártico, originadas en la proximidad del polo (Am y Ac) .

Clasificadas por su humedad y temperatura, estas masas de aire podrían ser caracterizadas de la siguiente manera :

Las masas de aire situadas en su lugar de origen conservan sus propieda­des (masas primarias) . Sin embargo, al ponerse en movimiento, las propieda­des iniciales pueden modificarse, alejadas de su región manantial, en contacto con superficies de características climáticas diferentes (masas secundarias). Así, una masa húmeda del océano, al atravesar el continente, se deseca o conti­nentaliza y pierde humedad .

Las principales masas de aire que afectan a la península Ibérica

La posición de la península Ibérica en las latitudes templadas explica que pueda ser afectada por masas de aire muy variadas (figura 11.3) .

Figura 11.3. Principales masas de aire que afectan a la península Ibérica

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56 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Estas masas de aire están regidas por los principales centros de acción, expuestos en el apartado anterior. Entre ellas destacan :

1. Aíre tropical marítimo

Procede la Atlántico oriental, siendo el anticiclón de las Azores su fuente de origen . Su estabilidad procede de la subsidencia anticiclónica (descenso del aire con calentamiento en los anticiclones) . Es una masa de aire cálido y húmedo.

2. Aire tropical continental

Procede del Norte de África. Es una masa de aire cálida y seca. Su centro rector es la depresión térmica sahariana. Esta masa de aire es muy estable durante el invierno, pero puede inestabilizarse en verano, aunque su baja hu­medad no da lugar a precipitaciones.

3. Aire polar marítimo

Se origina en el océano Atlántico, en las latitudes subárticas (60°-70° N). Según su trayectoria más meridiana o paralela, posee unas características de mayor o menor temperatura y humedad . Si la trayectoria es más próxima a la dirección Norte-Sur conserva sus propiedades de origen ártico, si no, aparece más recalentada y humedecida . Es particularmente inestable en época estival, al recalentarse por su base y volverse inestable.

Alcanza la península Ibérica accionada anticiclónicamente o por la depre­sión de Islandia. En este último caso, es siempre inestable, originando chu­bascos intensos. En el primero, es, en general, estable.

A veces, la masa de aire polar marítimo llega a nuestra Península, después de describir una amplia herradura por el Sur, que hace que sea difícil de di­ferenciar con el aire tropical marítimo procedente de estas latitudes. En este caso, mantiene respecto al aire tropical marítimo una temperatura y humedad inferior.

4. Aire polar continental

Esta masa de aire procede del Nordeste europeo e incluso, a veces, de Sibe­ria . Es un aire seco, frío y estable, que suele provocar nieblas de irradiación a consecuencia del enfriamiento nocturno.

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5. Aire ártico

57 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

Procede de las altas latitudes marítimas o continentales y alcanza la Pe­nínsula en situaciones de componente norte, que provocan, debido a su ca­rácter de muy baja temperatura, verdaderas olas de frío.

1.1.3 Los sistemas frontales

Un frente es una superficie de discontinuidad que separa masas de aire de diferente naturaleza y de propiedades higrométricas y térmicas contrastadas . Un avance considerable en la meteorología y en la predicción del tiempo at­mosférico tuvo lugar con el descubrimiento de las perturbaciones ocasionadas por este contacto de masas de aire de naturaleza diferente.

El frente polar, formado por la separación de masas de aire polar y tropical , es uno de los más importantes por su actividad y puede servimos de base para comprender las perturbaciones que un frente de estas características origina .

El límite del frente es bastante recto en un primer momento, separando la masa polar al Norte y la tropical al Sur. Las flechas indican el sentido del vien­to (NE en la masa polar y SW en la tropical) (figura 11.4). El frente tiende a cur­varse con facilidad , permitiendo que el aire cálido penetre en el territorio del aire frío y viceversa . El aire cálido queda pinzado entre el aire frío, apareciendo dos discontinuidades: la primera, denominada frente cálido (diferenciado por símbolos semicirculares negros), y la segunda, frente frío (d iferenciado por triángulos negros) .

Airefrlo / ( ~ )

B ~-:> ~

Ai re cálido frente frie ...............

fre nte cá lido

Figura 11.4. Formación de una borrasca e individualización de los frentes cálido y frío

Una sección vertical del frente permite observar que la superficie del frente cálido es menos inclinada que la del frente frío (figura 11.5).

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58 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

aire cálido

Figura 11 .5. Sección vertical de una perturbación frontal

Una vez formado el frente, el frente frío progresa más rápidamente que el cálido, hasta que se produce la oclusión. En este movimiento de avance, el aire cálido se ve obligado a ascender por la superficie inclinada de separación del frente cálido, mientras el frente frío impulsa el aire caliente aún de forma más violenta . Esta elevación del aire dará lugar a precipitaciones de carácter frontal, más importantes en la separación del frente frío que en la del cálido (figura 11.6) .

d) e)

~ AIRE CÁLIDO A IRE FRIO

' . . . FRE NTE

FRIO

f)

e e e

FRENTE CÁLIDO

Figura 11.6. Evolución y oclusión de una perturbación frontal

Estos frentes rara vez aparecen aislados y sí en familias de cuatro o cinco individuos en estado de evolución escalonada . De esta manera, el mecanismo de descargas de precipitación pueden repetirse varias veces en días sucesivos (figura 11.7) .

Figura 11.7. Familia de borrascas del frente polar

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59 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

Sistemas frontales que afectan a la península Ibérica

A la península Ibérica le afecta de manera fundamental el frente polar, más secundariamente los frentes mediterráneo y de los alisios y muy raramente el frente ártico.

1. Frente polar

Es el que de forma más habitual alcanza nuestras latitudes, originándose en el Atlántico y costas de América. Separa la masa polar marítima que circula por el borde sur de la depresión de Islandia y las masas de aire tropical maríti­mo ligadas al anticiclón de las Azores. Es por ello que su procedencia funda­mental es de componente Oeste.

2. Frente mediterráneo

Discontinuidad que afecta al litoral mediterráneo, originado por el contras­te térmico y dinámico existente entre la Península y el mar Mediterráneo. Es ac­tivo fundamentalmente en los meses de otoño.

3. Frente de los alisios

Es originado por el contacto del aire tropical del Sahara y el aire tropical marítimo de las Azores. Separa, pues, el alisio marítimo del alisio sahariano. Excepcionalmente, se deja sentir en el Suroeste de Andalucía y puede originar fuertes lluvias y aguaceros.

4. Frente ártico

Separa aire polar marítimo y aire ártico marítimo. Cuando, raramente, al­canza la latitud de nuestra Península, produce fríos muy intensos.

1.2 Los tipos de tiempo

Se denominan tipos de tiempo a situaciones barométricas que se originan en el tiempo con una cierta frecuencia y que dan lugar a resultados meteo­rológicos semejantes. Seguramente, será imposible que dos situaciones at­mosféricas, en días diferentes, sean completamente iguales. Pero ya no lo será tanto que la estructura de los centros de acción y de su posición relativa se repi ­ta, originando consecuencias parecidas en los principales fenómenos me­teorológicos de temperatura, precipitación ...

De esta manera, se intenta caracterizar los diversos tipos de tiempo por la presencia de uno o varios centros de acción dominantes (cabe hablar del tiem-

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60 Orientaciones para la reali zación de ejercicios práct icos (Geograf ía Física 1)

po anticiclónico o tiempo ciclónico) o por la dirección de los vientos que pro­vocan (tiempo ciclónico del Noroeste ... ). En ocasiones (sobre todo en las lati­tudes templadas), los tipos de tiempo se agrupan por estaciones, pues la pre­sencia destacada de un centro de acción como un anticiclón puede producir efectos meteorológicos muy diferentes. Así, sobre la península Ibérica la pre­sencia del anticiclón de las Azores, anticiclón subtropical dinámico, envía masas de aire tropical sobre nuestro país, dando lugar a un tiempo estable, soleado y de temperaturas moderadas o altas . Por contra, anticiclones continentales, de carácter térmico, pueden originar durante el invierno tiempo despejado y soleado, pero con temperaturas muy bajas.

La frecuencia con que se presentan a lo largo del año los diferentes tipos de tiempo explica las características de los climas regionales de cada área . Una tabla o un diagrama que indique estas frecuencias permite definir bastante bien un clima . La ventaja de una visión como ésta, frente a la propia de la Cli ­matología Estática (conocimiento de los valores medios deducidos de un largo período de años), se deriva de la posibilidad de encontrar explicaciones cau­sales con mayor facilidad . El cuadro de valores climáticos de una región puede analizarse por los factores geográficos y dinámicos que mutuamente se rela ­cionan entre sí.

Los tipos de tiempo más frecuentes en la península Ibérica

Los tipos de tiempo de la península Ibérica se suelen diferenciar de acuer­do a las cuatro estaciones climáticas : primavera, verano, otoño e invierno, aun­que en cada una de ellas se hace especial hincapié en los tipos de circulación anticic/óncia y ciclónica.

Las situaciones que los generan son variadas, aunque se suelan corres­ponder con los balanceos estacionales, característicos de la circulación general atmosférica, que provocan diversas disposiciones del campo de presión y de los individuos isobáricos dominantes.

El tipo de tiempo ciclónico suele estar dirigido por la depresión de Islan­dia, localizada en el cinturón de bajas presiones subpolares. A veces, se en­cuentra acompañada de depresiones subordinadas que nos afectan de mane­ra más directa . Su posición varía desde el Sur de Islandia al Suroeste de las islas Británicas, el Noroeste de Galicia e incluso las islas Azores. La presencia de otros centros de bajas presiones, localizados en el golfo de Cádiz, área del estrecho de Gibraltar o Mediterráneo occidental, e incluso, en el propio interior conti ­nental , suele producir situaciones de tiempo perturbadas.

Estos centros de bajas presiones suelen ser de tres clases:

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61 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

1) Depresiones cálidas: Se trata de borrascas nacidas en latitudes sub­tropicales que llegan a afectar a la Península por su flanco meridional.

2) Depresiones frías : Son borrascas de origen polar que envían masas de aire de estas características .

3) Gotas frías: Depresiones que se producen en las altas capas de la at­mósfera (a veces en superficie existe una situación anticiclónica) que evoluciona con gran rapidez a la superficie por desprendimiento de una bolsa de aire frío.

Por su parte, la situación de buen tiempo suele ser anticiclónica. Las altas presiones que afectan a la península Ibérica se hallan situadas, bien sobre el océano Atlántico, al Oeste o Noroeste peninsular, bien sobre el Mediterráneo occidental, o al Sur de la Península (anticiclón de las Azores) . Durante el invier­no destaca el anticiclón continental centroeuropeo, de carácter térmico, y más excepcionalmente una alta presión ibérica .

El tiempo que producen es soleado y seco, aunque la temperatura varía mucho si esa situación se produce en verano, con predominio del anticliclón de las Azores que envía masas de aire tropical marítimo, o si tiene lugar en invier­no, con masas de aire polares e incluso árticas.

Según el predominio de unos tipos de tiempo u otros, así como de las vías de penetración de masas de aire hacia la Península, el verano será seco y cáli­do (anticiclónico) o húmedo y templado (ciclónico), y el invierno, templado y lluvioso (ciclónico) o frío y seco (anticiclónico) .

2. Interpretación de los mapas de tiempo de superficie y altura. Relación entre ambas situaciones atmosféricas

2.1 Los mapas del tiempo de superficie y altura

El mapa del tiempo de superficie o análisis en superficie presenta, por medio de isobaras, los valores de la presión atmosférica reducidos al nivel del mar. Las isobaras representadas suelen variar en múltiplos de 4 milibares, como los valores de 988, 992, 996, 1.000, 1.004, 1.008 ... , etc. En ocasiones, se repre­sentan flechas en las mismas para indicar, de manera aproximada, la dirección del viento. En el mapa, pueden identificarse los principales individuos isobá­ricos.

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62 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Acompañando al campo isobárico de presión se representan los sistemas frontales, donde puede identificarse la posición y tipo de los frentes (cálido, frío u ocluido) (figura 11.8).

ANAUSIS EN SUPERFI CIE a 12 h. (TMG)

Oia 6 -8-83

Figura 11.8. Mapa del tiempo en superficie

Los mapas del tiempo en altura son varios y representan las superficies de presión de valor 300, 500, 700, 850 ... milibares. De ellos, el más utilizado es el correspondiente a 500 milibares. En cada mapa de altura, se representan líneas denominadas isohipsas, que unen puntos de la misma altitud para un cierto valor de la presión, expresadas en metros. Los valores más elevados de las isohipsas coinciden también con el de mayor valor de la presión . Así, líneas de isohipsas cerradas y crecientes hacia el centro coinciden con áreas de alta pre­sión en altura. Lo mismo sucede con las áreas de isohipsas, cerradas y decre­cientes hacia el interior respecto a las áreas de baja presión (figura 11.9) .

En altura sí que podemos afirmar que los vientos discurren paralelamente a las isohipsas, ya que a partir de cierta altitud no existe rozamiento y el vien­to tiene carácter geostrófico.

Los mapas del tiempo en altura presentan, además de las isohipsas, unas líneas a trazo discontinuo que son isotermas: unen puntos de igual tempera­tura en altitud. Su conocimiento es importante, pues permite conocer si exis­ten embolsamientos de aire cálido o frío en altura.

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SU PERF ICIE DE 500 mb a 12 h. (TMG )

Ola 6· 8· 83

63 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

' ' '-~

Figura 11.9. Mapa del tiempo en altura

En altura son fácilmente distinguibles las corrientes en chorro, al estar las isohipsas muy próximas y paralelas entre sí. La más importante, o Jet-Stream polar, se encuentra en latitudes propias de las regiones templadas y es oscilan­te con las estaciones. En invierno, el flujo es particularmente rápido y bajo en latitud, mientras que en verano la corriente se debilita, ascendiendo en latitud y realizando una trayectoria sinuosa . En general, se produce un ciclo que pasa por varias fases sucesivas (a veces en un tiempo relativamente breve y no esta­cional):

1) La corriente es rápida (150 km/h), casi zonal y circula a latitud elevada.

2) Aparecen ondulaciones cada vez de mayor amplitud en una corriente de velocidad aún elevada, que dan nacimiento a curvaturas positivas (anticiclónicas) y negativas (ciclónicas).

3) La circulación se hace más lenta y la corriente del Jet describe una tra­yectoria cada vez más sinuosa (figura 11.1 O) .

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64 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografia Física 1)

la) lb)

le) ldl

Figura 11.1 O. Evolución de la corriente en Chorro o Jet Stream

2.2 Interpretación del tiempo atmosférico por la comparación de los mapas de superficie y altura

La corriente del Jet-Stream o corriente del chorro ha llegado a ser definida, por su trascendencia en la circulación general atmosférica en superficie, como el verdadero sistema nervioso que controla la atmósfera inferior. Su eje se sitúa ligeramente por encima de los 300 mb y puede apreciarse con nitidez en el mapa de altura de 500 mb.

La importancia del Jet-Stream polar radica, pues, en su indisociable ligazón con los fenómenos de superficie. Una sección vertical de la troposfera pone en evidencia la relación existente entre la corriente en Chorro y la perturbación frontal. La corriente en Chorro se comporta como una extensa cinta ondulada que separa las masas de aire tropical y polar.

Del análisis combinado de los mapas de superficie y altura podemos de­ducir alguna de las características más importantes de los principales elemen­tos del dinamismo atmosférico:

1) Las ondas del chorro reproducen en superficie los principales centros de acción de origen dinámico. Las ondas anticiclónicas producen anticiclones en la masa de aire tropical (anticiclones subtropicales) y las ondas ciclónicas, las borrascas o bajas presiones en la masa de aire polar (figura 11.11 ).

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o

65 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

diserc16n del Jet - Stream

Figura 11.11. La corriente en Chorro reproduce los centros de acción dinámica en superficie

2) Los anticiclones y depresiones térmicas no mantienen su presencia en los mapas de presión de altura. En general, las altas y bajas presiones térmicas en superficie se corresponden en altura con áreas de presión de signo contrario.

3) Las isohipsas del chorro difluentes originan en superficie bajas pre­siones, mientras que las isohipsas confluentes dan lugar a altas presiones (figu­ra 11.12) .

altas presiones en superficie

Figura 11.12. La difluencia en la corriente en Chorro origina bajas presiones en superficie, mientras al confluencia da lugar a altas presiones.

4) Las líneas isohipsas de la corriente del chorro pierden, a veces, su para­lelismo, engendrando altas presiones en latitudes elevadas, que bloquean la tradicional circulación del Oeste. Esta situación puede ser en forma de rombo o de omega (figura 11.13) . La situación en rombo en altura genera dos centros de acción en superficie: un anticiclón y una borrasca, localizados aproximada­mente a la misma longitud geográfica . Por su parte, la situación en omega en altura da lugar a una célula anticiclónica y dos ciclónicas en diferente longitud geográfica.

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66 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

corriente del chorro

rombo

Figura 11.13. Situaciones de bloqueo, producidas por la corriente en Chorro en rombo y en omega.

S) El exceso de curvatura del Jet-Stream puede provocar la rotura del mis­mo y el aislamiento de una masa de aire frío que queda en la zona que corres­ponde a la masa de aire tropical (es la denominada gota fría) (figura 11.14). Esta situación se aprecia muy bien en altura, donde la temperatura de la bolsa de aire de la gota fría es sensiblemente inferior al que le rodea (mientras en super­ficie puede existir una superficie anticiclónica o débilmente ciclónica). La gota fría puede provocar aguaceros muy abundantes y violentos.

aire tropical

aire tropical

Figura 11.14. Formación de una gota de aire frío, por ruptura de la corriente en Chorro.

6) El fenómeno contrario es el denominado de gota caliente, cuando una masa de aire cálido queda bloqueada en las altas latitudes, originando un anti ­ciclón potente en estas latitudes.

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67 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

3. Análisis de algunas situaciones sinópticas de la península Ibérica

Vamos a dedicar este apartado a exponer alguna de las situaciones sinóp­ticas que afectan de manera más directa a la península Ibérica a un doble nivel de profundización. En primer lugar, comentaremos un ejemplo, más detallado, de una situación atmosférica clásica, como es el tipo de tiempo perturbado de carácter zonal del Oeste, para, a continuación, mostrar otras situaciones sinóp­ticas, de manera más resumida, que nos permitan hacemos una idea de la variedad atmosférica peninsular.

3. 1 Análisis detallado de una situación atmosférica

3.1.1 Material utilizado en un comentario detallado de un mapa del tiempo

Con objeto de realizar un estudio detallado de una situación sinóptica que afecte a la península Ibérica, podríamos utilizar el material que detallamos a continuación, que se halla contenido en los boletines meteorológicos, diario y mensual, editados por el Instituto Nacional de Meteorología. En el mismo, podemos encontrar la siguiente información, relativa a un conjunto de obser­vatorios meteorológicos, distribuidos a lo largo y ancho del espacio español peninsular:

Diario

Temperaturas máximas y mínimas diarias.

Precipitación diaria.

Número de horas de sol diarias.

Mapa del tiempo en superficie.

Mapas del tiempo en altura (300, 500, 700 Y 850 mb).

Evolución de la situación en superficie.

Predicción para las próximas horas.

Mensual

Temperatura media del mes.

Temperaturas máxima y mínima media mensual.

Temperaturas máxima y mínima absoluta mensual.

Precipitación total mensual.

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68 Orientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Número de días de precipitación mensuales.

Número de horas de sol efectivo mensuales.

Anomalías térmicas, de precipitación e insolación respecto a valores normales.

3.1.2 Esquema empleado para realizar un comentario detallado del mapa del tiempo

La información anterior nos permite realizar un comentario del mapa del tiempo, organizándola de la siguiente manera:

) Descripción del mapa de superficie :

Identificación y localización de los principales centros de acción (anticiclones, borrascas, dorsales, vaguadas, etc.) .

Identificación y localización de los frentes y perturbaciones exis­tentes (frentes cálido, frío, ocluido, etc.).

Carácter dominante e intensidad del flujo de los vientos de super­ficie (dirección de las isobaras y gradiente de presión) .

Relación de los centros de acción y frentes con las masas de aire.

Trayectoria y estado evolutivo de los centros de acción y frentes .

2) Descripción de la topografía de altura :

Localización e identificación de las altas y bajas presiones de altura .

Posición de la corriente del Jet-Stream.

Carácter dominante de la circulación en altura (zonal, meridiana, etc.).

Carácter térmico del aire en altura (identificación de los fenómenos de gota fría, gota cálida, etc.) .

3) Comparación de los mapas del tiempo de superficie y altura:

Origen dinámico o térmico de los centros de acción de superficie.

Concordancia o discordancia de las situaciones de superficie y al­tura.

Actividad o inactividad de los frentes de superficie.

Áreas de mayor o menor perturbación atmosférica.

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69 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

4) Interpretación del tiempo previsto :

Análisis de la estabilidad-inestabilidad.

Mapas de isotermas, isonefas e isoyetas correspondientes a la si­tuación atmosférica estudiada .

Evolución de la situación atmosférica en varios días consecutivos.

Pasamos, ahora, al análisis de situaciones sinópticas concretas.

3.1.3 Análisis detallado de una situación sinóptica (8 de abril de 1983)

Figura 11.15. Situación sinóptica correspondiente al 8 de abril de 1983

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70 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Descripción del mapa de superficie

La situación atmosférica de la figura 11.15 se corresponde con uno de los tipos de tiempo clásicos, que afectan a Europa occidental a lo largo de más de un tercio de los días del año.

Las bajas presiones de superficie invaden gran parte del área representada en el mapa de superficie. Destacan la depresión de 996 mb, centrada sobre el Atlántico, a los 42° N Y 40° W y otras dos borrascas más, situadas al Noroeste de las islas Británicas y península Escandinava, con valores algo inferiores, de 992 mb. Asociado a ellas se encuentra un tren de perturbaciones del frente polar, cuya circulación dominante del Oeste-Suroeste (WSW) afecta de manera fundamental al área Noroeste peninsular.

En superficie existen dos centros anticiclónicos. El primero, centrado sobre el océano Atlántico (anticiclón de las Azores), afecta al golfo de Cádiz de ma­nera más definida, así como al área meridional de la Península . El otro se en­cuentra situado en latitudes más elevadas del océano, formando una cuña anti­ciclónica, visible en el marco noroeste del mapa de superficie, que, previsiblemente, en días sucesivos irá evolucionando hasta convertirse en un anticiclón dominante en el occidente de Europa.

Los frentes principales que aparecen en superficie son: un frente ocluido, asociado con el centro de bajas presiones escandinavo y una familia de frentes cá lidos y fríos, dirigidos por las otras áreas de bajas presiones dominantes. Por último, otros dos frentes, cálido y frío, no relacionados con ningún centro de baja presión, afectan de manera más directa al Noroeste peninsular. Esta su­perficie frontal continua separa masas de aire polar y tropical.

La circulación de vientos dominantes es del Oeste. Este flujo zonal, rápido, se pone en evidencia por la relativa proximidad de las isobaras (1.008, 1.012, 1.016 y 1.020 mb), que dibujan la dirección del viento que afecta a la península Ibérica . El flujo de viento va acompañado de una masa de aire oceánica, proce­dente de latitudes algo más bajas (por la posición que ocupa, puede ser una masa de aire tropical marítima, no perfectamente definida, o bien una masa polar marítima que por su trayectoria se hace difícil de diferenciar de la tropical). En general, este tipo de masa de aire produce temperaturas relativamente sua­ves, aunque acompañadas de fuertes lluvias, más abundantes aún por el carác­ter frontal de las perturbaciones con las que se encuentra vinculada.

Descripción de la topografía de altura

En el mapa de altura de 500 mb, las isohipsas señalan claramente la direc­ción de la corriente en Chorro. La dirección zonal de la mitad meridional se ele-

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71 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

va, formando una cresta anticiclónica en el Sur, que está en relación con el anti­ciclón de las Azores observado en superficie. En la parte más septentrional la corriente del Jet-Stream se incurva más violentamente, dibujando una amplia y profunda vaguada, marcando así el carácter ciclónico que afecta a toda la Europa occidental.

Por su parte, las isotermas de altura siguen una gradación decreciente en latitud (desde -12 ºC a -36 ºC), lo que demuestra claramente la separación definida que existe entre las masas de aire tropical y polar.

Comparación de los mapas del tiempo de superficie y altura

La comparación de los mapas de superficie y altura muestra el carácter dinámico de los centros de acción superficiales. Existe una correspondencia muy marcada entre la dorsal anticiclónica del Sur con el anticiclón de las Azo­res, así como del centro y posiciones más curvadas de la vaguada (en altura) con los tres centros de máximas depresiones de superficie. El eje de la vagua­da en altura, de dirección Norte-Sur, acentúa la dirección del Oeste de la corriente de superficie.

Figura 11.16. Superposición de los frentes de superficie y de las isohipsas del mapa de altura (8 de abril de 1983).

La superposición del mapa de isohipsas de altura y los frentes de superficie permite deducir algunas características del sistema frontal existente (figu­ra 11.16). Los frentes más septentrionales muestran un mayor índice de activi ­dad. Puede observarse el reducido ángulo que forman los frentes fríos con las líneas de igual altitud . Asimismo, es donde se encuentra situada la parte delan-

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72 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

tera de la vaguada en altura, principal sector de ciclogénesis y precipitaciones. Por contra, los frentes cálido y frío que afectan más directamente al Noroeste peninsular muestran una actividad más limitada .

Interpretación del tiempo previsto

La interpretación del tiempo atmosférico que cabe deducir de los mapas de tiempo anteriores es la siguiente. La parte más septentrional (sobre todo en el área Noroeste) de la Península queda afectada por las perturbaciones del fren­te polar, que acompaña a una banda de bajas presiones situada entre los 40º y 60º de latitud Norte. Cabe esperar, por tanto, un tiempo inestable, acentuado por la dirección de los vientos dominantes del Oeste, que vienen acompañados de una masa de aire oceánica cargada de humedad . Por contra, la zona meri­dional se encuentra bajo la influencia de un borde anticiclónico, que produce estabilidad atmosférica, por la subsidencia del aire en altura . Es de esperar, en este caso, tiempo despejado y soleado, con ausencia de nubes.

Los valores de las principales variables climatológicas, de alguno de los observatorios meteorológicos del país, el día 8 de abril de 1983, son los corres­pondientes al cuadro adjunto:

Observatorio Temperatura Temperatura Temperatura Amplitud Precipitación Horas Máxim Mínima Media Térmica (mm) de sol

(ºC) (ºC) (ºC) (ºC)

La Coruña 16 14 15 2 9 o Lugo 13 11 12 2 7 o Santiago 12 11 11 ,5 1 45 o Pontevedra 15 15 15 o 23 o Vigo 14 12 13 2 38 o Ponferrada 16 10 13 6 4 o Oviedo 20 14 17 6 lp 3,2 Santander 20 16 18 4 lp 2,9 Bilbao 19 16 17,5 3 - 0,3 San Sebastián 16 14 15 2 - 1,7 León 10 8 9 2 2 -Zamora 13 9 11 4 1 1,2

Palencia 12 8 10 4 1 0,6 Burgos 11 8 9,5 3 1 0,2 Valladolid 14 9 11,5 5 - 1 Salamanca 14 8 11 6 - 2 Ávila 15 5 10 10 - 5 Segovia 14 8 11 6 - 0,9 Madrid 18 8 13 10 - 6,3 Toledo 17 8 12,5 9 - 6,5 Albacete 19 3 11 16 - 7,5 Cáceres 16 10 13 6 - 3,7

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Observatorio Temperatura Temperatura Máxim Mínima

(ºC) (ºC)

Badajoz 20 6 Vitoria 14 10 Logroño 18 9 Zaragoza 21 14 Hu esca 18 10 Barcelona 19 13 Tarragona 18 12 Castellón 22 13 Valencia 25 17 Murcia 27 13 Sevilla 23 8 Córdoba 22 7 Granada 22 4 Cádiz 18 12 Málaga 25 15 Almería 21 11 Palma 20 8

73 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

Temperatura Amplitud Precipitación Horas Media Térmica (mm) de sol

(ºC) (ºC)

13 14 6,8 12 4 1 0,8

13,5 9 2,1 12,5 7 6,7 14 8 5 16 6 8,5 15 6 - 9,2

17,5 9 - 10,3 22 8 - 9,6 20 14 - 8,6

15,5 15 - 7,7 14,5 15 - 8,3 13 18 9,2 15 6 7,2 20 10 8,8 16 10 9.3 14 12 7.2

Los mapas de los elementos climáticos (temperaturas, precipitaciones y nubosidad) reflejan la situación sinóptica analizada.

Los mapas de nubosidad y precipitación (figuras 11.17 y 11.18) evidencian la correlación existente entre ambas variables meteorológicas. La dirección del flujo de vientos del Oeste, con una ligera componente sur y la presencia de los frentes, cálido y frío, en el Noroeste peninsular explican que la nubosidad y la

!}

• área max. nubosidad

f.::.\:\\:':} área nubosidad intermedia

D área mln. nubosidad

Figura 11 .17. Áreas de máxima nubosidad (8 de abril de 1983).

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74 Orient aciones para la rea lización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

• área de Pfecipit. máx

t·::.:.~:':°:'] área de alguna precipil.

D área sin prec ipit.

Figura 11.18. Áreas de máxima precipitación (8 de abril de 1983).

la precipitación allí sean máximas y vayan disminuyendo progresivamente hacia el Sureste.

Las temperaturas medias no presentan grandes variaciones a lo largo y ancho del espacio peninsular español. Los valores máximos se encuentran en la costa mediterránea (22 ºC en Valencia, 20 ºC en Murcia y Málaga) y los valores mínimos en el interior de la meseta (9 ºC en León, 9,5 ºC en Burgos y 1 O ºC en Ávila) . Las amplitudes térmicas diarias (figura 11.19) muestran una relación inversa con la nubosidad . La capa de nubes impide la llegada de la radiación

área de amplitud máx.

J":·.\I>:·.:-.J área de amplitud media

D área de mlnima amplitud

Figura 11.19. Amplitudes térmicas diarias (8 de abril de 1983).

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75 11. Anális is y comentario de l mapa del tiempo

ción solar durante el día e, igualmente, que se escape durante la noche, dismi­nuyendo las variaciones térmicas entre los valores de temperatura máximo y mínimo. Así, los máximos valores de la amplitud térmica se presentan en Gra­nada (18° ), Sevilla y Córdoba (15 ºC) y Murcia (14 ºC) . La acción reguladora del mar explica que sea precisamente en el interior donde se alcancen los valores más elevados.

Por último, la evolución del tiempo atmosférico los días siguientes al 8 de abril de 1983 (días 9, 1 O, 11 y 12) (figura 11.20) nos sirve para comprender cómo se modifican progresivamente la posición de los centros de acción de su-

Dia 9-4-83 Ola 10-4-83

Ola 11-4-83 Ola 12-4-83

Figura 11.20. Evolución del mapa del tiempo de superficie en días sucesivos (9 de abril de 1983 a 12 de abril de 1983).

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76 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

perficie, lo que origina, al final, un nuevo tipo de tiempo. Durante este período, una dorsal, que el día 9 se encontraba según el meridiano 40° W, avanza hacia el Este, y el día 11 ocupaba ya el meridiano 20° W. El día 12, el anticiclón se sitúa al Oeste de las islas Británicas, afectando de pleno a la península Ibérica, donde envía masas de aire de componente Norte, más frías y estables. El resul­tado es una modificación sustancial, de un tipo de tiempo ciclónico, de tem­peraturas moderadas y precipitaciones en determinadas áreas del Noroeste peninsular a otro de tiempo seco y despejado, con temperaturas bastante infe­riores. El día 12 de abril de 1983 se observaron temperaturas mínimas por debajo de los O ºC (-5 ºC en Ávila, - 3 ºC en Molina de Aragón, -3 ºC en Teruel, etc.) y ausencia total de precipitaciones en todo el espacio peninsular.

3.2 Análisis de otras situaciones sinópticas

A continuación vamos a exponer una serie de ejemplos que ofrecemos de forma más extractada y que pueden servir para mostrar la variedad de los tipos de tiempo ciclónicos y anticiclónicos que afectan a nuestra Península.

3.2.1 Tipos de tiempo de carácter ciclónico

Situación sinóptica del Oeste o zonal

El mapa de altura muestra un extenso haz de isohipsas con fuerte gradien­te, siguiendo aproximadamente la dirección de los paralelos. La velocidad de circulación es muy alta. Esta dirección zonal del Oeste, muy marcada, de la cir­culación del Jet-Stream, separa nítidamente las bajas presiones subpolares, situadas por encima de los 50° N, de las altas presiones subtropicales, situadas por debajo de los 30° N.

En superficie, se aprecia una extensa área de bajas presiones, al Suroeste de las islas Británicas, con un núcleo secundario de 992 mb en 55° N, 60° W, al Nor­te de Islandia. Una pareja de frentes cálido y frío han atravesado la Península, entrando en oclusión, encontrándose en este momento en la península Escan­dinava, mientras que un frente frío acaba de atravesar la península Ibérica. Para­lelamente, otros tres frentes (uno cálido y otro frío ocluidos y otro frío) se hallan situados a la altura de Gran Bretaña, Francia y la península Ibérica.

Con esta situación atmosférica, de vientos del Oeste, a considerable ve­locidad, cargados de humedad, se produjeron chubascos en todas las regiones peninsulares, excepto en Levante (donde todavía no había llegado el frente frío), correspondiendo los más intensos a Extremadura, la cuenca del Duero y

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77 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

Andalucía occidental. Durante la noche siguiente, las precipitaciones se ex­tendieron hasta alcanzar a las islas Baleares. Las temperaturas fueron, en ge­neral, suaves para la época del año y no muy fuertes las amplitudes térmicas .

Figura 11.21. Situación sinóptica del Oeste (20 de diciembre de 1983).

Situación sinóptica del Suroeste

En el mapa de altura de 500 mb, puede apreciarse una clásica situación en rombo, motivada por la bifurcación de la corriente del chorro en dos ramales, uno dirigido hacia el Nordeste y otro hacia el Sureste. Estos dos ramales se jun­tan tras variar de nuevo su dirección, dejando en el medio una célula anti­ciclónica al Norte y una baja presión fría al Sur (observar las temperaturas en altura de ambas células) .

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78 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geog rafía Física 1)

Figura 11.22. Situación sinóptica del Suroeste (16 de noviembre de 1983).

La situación en superficie supone un calco de la anterior, con un anticiclón localizado al Noroeste de las islas Británicas y una depresión al Oeste de la península Ibérica, que envía vientos de componente suroeste. Los cuatro lados del rombo definen, además, en superficie, dos áreas de bajas presiones en las altas latitudes y otras dos anticiclónicas en el Sur. La borrasca que afecta al espacio peninsular español lleva asociada un frente frío muy activo, que pro­dujo precipitaciones abundantes en el Suroeste (69 mm en Sevilla, 24 mm en Cádiz y 23 mm en Morón de la Frontera), mientras permanecían sin lluvias el Sureste, la zona de Levante y el Cantábrico.

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Situación sinóptica de baja térmica

79 11. Anál isis y coment ario del mapa del tiempo

Figura 11.23. Situación sinóptica de baja térmica (1 O de junio de 1983).

El mapa de superficie muestra una baja presión térmica relativa en el inte­rior de la península . Existe también una baja presión en el Norte de África de las mismas característ icas . Estas áreas de bajas presiones, causadas por el calor, alternan con un cinturón de altas presiones en latitudes más septentrionales (45-50° N) que limitan varios frentes (cálido, frío y ocluido) afectando a Irlanda y Escocia, dirigidos por una depresión de 988 mb localizada en el Atlántico.

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80 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

El carácter térmico de la depresión peninsular puede descubrirse en la si­tuación topográfica de las isohipsas, correspondientes a la superficie de 500 mb. En altura se observa una cuña anticiclónica que afecta al espacio peninsular y una célula de altas presiones sobre la costa mediterránea africana . Esta situación atmosférica, típica de la estación veraniega, produjo buen tiem­po en casi todo el país, con temperaturas máximas bastante elevadas (39 ºC en Toledo, 40 ºC en Córdoba y Jaén y menor valor en Gijón, con 18 ºC) Y mínimas relativamente altas (los valores extremos fueron 25 ºC en Jaén y 1 O ºC en San­tiago de Compostela) . Las precipitaciones fueron escasas con algún chubasco tormentoso en Pirineos, capitales catalanas y Zaragoza y la presencia de nieblas en Galicia, Cantabria y Sureste peninsular.

Situación sinóptica del Suroeste con gota fría

Figura 11.24. Situación sinóptica del Suroeste con gota fría (14 de septiembre de 1979).

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81 11. Aná l isis y coment ari o de l mapa del t iempo

Es ésta una situación característica de gota fría, donde la realidad observa­da en el mapa de superficie no permite deducir la profunda perturbación engen­drada en altura. En el mapa de superficie, una baja presión térmica se halla situada en el centro de la Península, con una reducida diferenciación del campo de presión (prácticamente todo el espacio peninsular se encuentra a la presión de 1.016 mb) . Los centros de acción más definidos se hallan local izados en la mitad septentrional del mapa. Son ellos : un anticiclón de 1.028 mb en 49° N, 15° W, dos bajas presiones de 988 mb y 1.000 mb, que llevan asociados un fren ­te frío que roza la Península a la altura de los Pirineos, dos frentes, cálido y frío, comenzando la oclusión y un ciclón tropical al Oeste de las islas Azo res .

En altura, la trayectoria zonal de la circulación general atmosférica se ha modificado, formando una profunda vaguada que introduce aire frío polar, rodeado de una masa de aire tropical más cálido (ver la isoterma de - 16 ºC, centrada sobre el Suroeste peninsular) . La depresión en altura no tiene co­rrespondencia en el mapa de superficie.

El tiempo atmosférico fue muy perturbado, con chubascos y tormentas irre­gularmente repartidos, aunque intensos en el cuadrante suroccidental de la Penín­sula, donde se recogieron 69 mm en Jerez de la Frontera y 29 mm en Tarifa .

Situación sinóptica del Norte

El dispositivo isobárico del campo de presión responde a una ruptura de la circulación zonal, dando paso a una circulación meridiana, en omega, ori­ginada por una dorsal de bloqueo, situada en el Atlántico Norte, como puede observarse en el mapa de altura del día 7 de febrero de 1983 .

En superficie, la profunda dorsal anticiclónica se convierte en un potente anticiclón polar oceánico (1 .036 mb), cuyo centro, situado a 55° N, bloquea la circulación zonal. Los centros de bajas presiones, situados bien al Oeste (de 1.008 mb y 1.012 mb), bien al Este (992 mb), encauzan, con el mismo, un flu­jo de aire frío septentrional (polar o ártico marítimos) . La masa de aire frío, en su recorrido hacia latitudes más cálidas, acusa una profunda inestabilidad, como consecuencia del recalentamiento en las capas bajas de la atmósfera .

El frente frío que acompaña a la depresión ha barrido ya la península Ibé­rica, de Norte a Sur. Su actividad ha ido disminuyendo a medida que penetra en la superficie peninsular; por un lado, debido al efecto de subsidencia del sec­tor oriental de la dorsal , y por otro, al atravesar las cadenas montañosas trans­versales y tierras altas, lo que ha hecho perder gran parte de la humedad .

El tiempo atmosférico registrado fue de chubascos, a veces de nieve, con tormentas en el Norte de Galicia, Cantábrico, Alto Ebro y Pirineo y más débil en

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82 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura 11.25. Situación sinóptica del Norte (7 de febrero de 1983).

el Duero, sistemas Central e Ibérico. Las precipitaciones máximas se dieron en San Sebastián (34 mm), Vitoria (24 mm) y Pamplona (34 mm), siendo nulas en la mitad meridional y costa mediterránea . Las temperaturas mínimas fueron muy bajas, destacando los - 12 ºC en Molina de Aragón y los -9 ºC en Navace­rrada.

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83 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

3.2.2 Tipos de tiempo anticiclónicos

Situación sinóptica anticiclónica (invierno)

Figura 11.26. Situación sinóptica anticiclónica (invierno) (7 de diciembre de 1983).

Con la instalación de altas presiones, la estabilización del aire se produce por la subsidencia del mismo en altura, sobre todo en el área central del anticiclón.

La situación sinóptica de la figura 11.26 muestra la presencia de un anti­ciclón oceánico (aunque un poco en el límite, donde comenzarían a formarse anticiclones continentales), centrado sobre las costas occidentales europeas, que origina la entrada en la Península de aire del Nordeste. La posición más ele-

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84 Orientaciones para la realización de ejerc icios prácticos (Geografía Física 1)

vada en latitud de esta célula de altas presiones es consecuencia de una circu­lación lenta del Jet polar en altura, que provoca una situación en omega, indi­vidual izando una dorsal atlántica y dos vaguadas, que dan lugar en superficie a los centros de baja presión de 992, 1.000 y 1.008 mb.

El área de altas presiones bloquea la corriente zonal en superficie, por lo que el tren de perturbaciones del frente polar (una familia de dos frentes cá­lidos y dos fríos) afecta únicamente a las altas latitudes de Irlanda y Escocia.

El tiempo atmosférico sobre la península Ibérica fue de tiempo despejado o casi despejado, con bancos de niebla en puntos de ambas Castillas, Galicia, Cantábrico, Extremadura, Alto Ebro y Cataluña y ausencia total de precipita­ciones. Las temperaturas fueron frescas en las zonas con nieblas y moderadas en el resto, con amplitudes térmicas muy acusadas entre la noche y el día .

Situación sinóptica anticiclónica (verano)

Figura 11.27. Situación sinóptica anticiclónica (verano) (4 de septiembre de 1983).

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85 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

En el mapa de superficie, las altas presiones aparecen sobre el océano At­lántico, al Noroeste de la Península y sobre el golfo de Vizcaya . Al Norte, un área de bajas presiones subpolares dirigen una familia de perturbaciones del frente polar que sirven de superficie de separación de masas de aire polar y tro­pical. Por el Sur, las bajas presiones térmicas del Norte de África se hallan en consonancia con el tiempo de verano que el mapa del tiempo representa.

En altura, las isohipsas del mapa de 500 mb muestran la correspondencia de la corriente zonal, bastante septentrional, propia del período estival , con la superficie del frente polar. Mientras, la ligera incurvación anticiclónica del Jet define una nítida área de altas presiones, que domina la superficie peninsular, produciendo el anticiclón dinámico en superficie.

Esta situación atmosférica produjo cielos despejados o con escasa nubo­sidad en todas las regiones. Por la mañana, existieron intervalos nubosos en Baleares y durante la noche en el área de Levante. Las temperaturas fueron altas, alcanzándose máximas de 37 ºC en Sevilla y Córdoba y mínimas que lle­garon a 24 ºC en Cádiz.

LECTURAS

Las lecturas que recomendamos corresponden a las obras que se detallan a conti­nuación:

AGUILERA ARILLA, M. J.; BORDE RÍAS URIBEONDO, M . P. ; GONZÁLEZ YANCI, M. P. Y SAN­TOS PRECIADO, J. M . (2007) : Libro de Ejercicios de Geografía Física. Editorial UNED, Madrid, 655 páginas. Libro organizado en cinco capítulos que dedica el segundo de ellos al estudio de los principales elementos climáticos por separado y a su inter­pretación concatenada mediante la Climatología Sinóptica, a través de la exposición de ejercicios prácticos resueltos .

MARTÍN VIDE, J. (1990): Mapas del tiempo : fundamentos, interpretación e imágenes de satélite. Editorial Oikos-Tau, Barcelona, 170 páginas. La obra no constituye un manual convencional en materia meteorológica, sino una pequeña guía del tiempo. Combina una aproximación general a la Climatología Sinóptica, abordando temas como la presión atmosférica, las diferentes configuraciones isobáricas, la tipología de masas de aire y sus principales características, la génesis y evolución de los fren­tes, los tipos de mapas del tiempo, etc., con el comentario de diferentes mapas del tiempo que afectan a la península Ibérica. El texto se complementa con la informa­ción aportada por las imágenes de los satélites meteorológicos, con especial rele­vancia la serie Meteosat.

STRAHLER, A. N. y STRAHLER A. H. (1997) : Geografía Física. Ediciones Omega, Barcelo­na, 550 páginas. Manual clásico de Geografía Física, que destaca por su abundan-

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86 Orientaciones para la realización de ejercicios práct icos (Geografía Físi ca 1)

te información, la claridad expositiva de sus autores y la gran cantidad de esquemas y elementos gráficos disponibles. Contiene un capítulo donde se muestran los prin­cipales elementos que componen la Climatología Sinóptica (masas de aire, centros de acción, frentes atmosféricos, etc.).

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

• Observe el mapa del tiempo del periódico que acostumbre a leer, de varios días consecutivos, y establezca, a partir de los mapas del tiempo representados, los principales centros de acción existentes, explicando la influencia de su evolución en las características térmicas y pluviométricas de los diferentes lugares de la península Ibérica. En este sentido, intente representar, de forma aproximada, los mapas de isotermas e isoyetas.

• Vea el DVD didáctico elaborado por el equipo docente de la asignatura, denomi­nado La dinámica atmosférica. Interpretación de los mapas del tiempo e intente comprender los conceptos de centro de acción, masa de aire y frente atmosféri­co, para, de manera conjugada, interpretar las situaciones sinópticas de superfi­cie y altura de los mapas del tiempo . Así mismo, deduzca el concepto de tipo de tiempo atmosférico e interprete las principales situaciones sinópticas que afectan a la península Ibérica.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1) A partir del mapa del tiempo que se adjunta, relativo a la situación más fre­cuente, en lo referente a la penetración de las borrascas atlánticas sobre el solar penin­sular (figura 11.28), así como el reparto de precipitaciones medias anuales (figura 11.29) y relieve de la Península Ibérica (figura 11.30), responda a las siguientes cuestiones:

a) Identifique los elementos más destacados del "mapa del tiempo".

b) Compare el mapa de precipitaciones medias anuales con la información del mapa del tiempo y del relieve peninsular y establezca las principales relaciones entre los mismos.

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87 11. Aná li sis y comentario del mapa del tiempo

Figura 11 .28. Mapa del tiempo dominante del Oeste. Penetración de borrascas atlánticas. Extraído de http://dptogeohist.googlepages.com/41 _PAU _resueltos_.pdf

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Figura 11.29. Mapa de las precipitaciones medias en la península Ibérica . Extraído de http://dptogeohist.googlepages.com/41 _PAU _resueltos _.pdf

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88 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

MAR CANTABRICO

Mapa def reUeve • -- º., ..... Figura 11.30. Mapa del relieve de la península Ibérica.

Extraído de http://dptogeohist.googlepages.com/41 _PAU _resueltos _.pdf

2. El mapa de superficie de la figura 11.31 corresponde al mes de enero y represen­ta una situación del Noroeste que afecta a las regiones occidentales de Europa . La tem­peratura máxima registrada en Murcia fue de 22 ºC, siendo 6,4 ºC más elevada que lo normal. lA que es debido este fenómeno meteorológico?

Figura 11.31. Elevación anormal de la temperatura por el efecto foehn.

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89 11. Análisis y comentario del mapa del tiempo

3. Defina del principales centros de acción que afectan al Oeste de Europa (figu­ra 11.32) y explique su incidencia en la dinámica atmosférica de esta importante área regional del planeta .

INVI ERNO VERANO

Figura 11.32. Situaciones atmosféricas clásicas del Oeste de Europa.

4. El mapa del tiempo correspondiente a la figura 11.33 muestra uno de los tipos de tiempo ciclónicos clásicos del Noroeste de Europa. Defina sus elementos más caracte­rísticos y la relación que mantiene con el total de precipitaciones anuales de la penín­sula de Escandinavia (figura 11.34).

Figura 11.33. Tipo de tiempo ciclónico que afecta al Noroeste de Europa.

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90 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

-

mHdll 2000~

e:• V.

--

r::::::t , 000 ~ ~ 1 500mm D menosde

1000 mm

Figura 11.34. Mapa de precipitaciones medias anuales de la península de Escandinavia.

5. El mapa de la figura 11.35 representa una circulación típica del mes de enero que afecta al continente europeo. Defina los principales centros de acción que aparecen en la misma y su posible origen (térmico o dinámico). lCuál sería el tiempo más probable en Madrid, Londres y Moscú?

Figura 11.35. Mapa de presión de superficie que afecta al continente europeo (mes de enero).

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Capítulo 111. La clasificación climática

INDICE

INTRODUCCIÓN 1. Presentación 2. Objetivos 3. Orientaciones 4. Palabras clave

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 1. La representación de los climas

1.1 Elaboración de diagramas climáticos 1.2 Los climodiagramas

2. La clasificación cl imática de Kbppen 3. Comentario de datos termopluviométricos y climodiagramas

3.1 Los climas tropicales, grupo climático A

3.2 Los climas secos, grupo climático B 3.3 Los climas templados cálidos (mesotérmicos), grupo climático C

3.4 Los climas de nieve (microtérmicos) , grupo climático D 3.5 Los climas de hielo, grupo climático E 3.6 Los climas de montaña

LECTURAS Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

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INTRODUCCIÓN

1 Presentación

En los temas anteriores hemos trabajado con cada uno de los ele­mentos del clima: temperaturas, precipitaciones, vientos, humedad, etc individualmente, y hemos visto la génesis y el desarrollo de las masas de aire a través de los mapas del tiempo . Afianzados cada uno de estos aspectos, en este tema analizaremos el resultado de las distintas interac­ciones que se establecen entre los factores del clima, los cuales dan lugar a una gran diversidad de matices climáticos que la climatología intenta determinar.

Los rasgos definitorios de un clima pueden establecerse con un núme­ro relativamente elevado de elementos (temperatura, precipitación, hume­dad, viento, etc.), a través de cuya observación podremos determinar una clasificación. Las clasificaciones que se han realizado son diversas, y las dife­rencias entre ellas vienen marcadas por los distintos intereses del estudio a realizar, como puede ser la finalidad para la que se realicen (fines agrícolas, turísticos, aeronáuticos, etc.), la escala de estudio que se vaya a utilizar (pla­netaria, regional, local, etc.), los criterios básicos de delimitación (bioclimá­ticos, fitogeográficos, etc.) e incluso en función de la disponibilidad de datos. Igualmente, todos estos aspectos influirán en la selección de los datos que deben utilizarse para cada caso; así, por ejemplo, el tiempo que debe abarcar una observación depende de la escala de trabajo, de modo que si se trata de un estudio regional, deben analizarse fluctuaciones dia­rias, mensuales y anuales; en cambio, si el estudio se realiza a nivel conti­nental, bastará con observar las fluctuaciones mensuales y anuales.

En este texto nos centraremos en la clasificación de Koppen, que pue­de considerarse como una de las más elementales y generalizadas.

2 Objetivos

• Iniciar al alumno en las metodologías que permiten analizar los climas desde una perspectiva global.

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94 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

• Conocer las técnicas de representación en relación con la clasificación de los climas.

• Fomentar la comprensión del funcionamiento del sistema atmosférico y su relación con los paisajes naturales y antrópicos del globo.

• Conocer y manejar las fuentes de información cl imatolológica .

• Fomentar la interpretación de la información climática que ofrece la vegetación, como indicadora de la interrelación existente entre la atmósfera y la biosfera.

3 Orientaciones

Para poder interpretar la información termopluviométrica y compren­der lo que expresa la información gráfica, es conveniente tener claros todos los conceptos sobre el significado de una clasificación climática y conocer las características diferenciadoras de cada uno de los climas que se han estudiado en la parte teórica. Así, debemos recordar la dinámica atmosféri­ca de las zonas intertropical, templada y polar, y las corrientes oceánicas.

4 Palabras clave

Climodiagrama, clasificación climática, clima zonal, clima intrazonal, climas tropicales, clima ecuatorial, clima tropical , climas subtropicales, cli­mas templados, clima chino, clima mediterráneo, clima oceánico, clima continental , climas polares, clima de tundra, clima de hielo perpetuo.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1 La representación gráfica de los climas

La representación gráfica de los valores alcanzados por los distintos ele­mentos climáticos, contribuye al reconocimiento visual de las características y de la evolución de un clima, proporciona una mayor precisión de los distintos rasgos, puesto que, en muchos casos, algunos hechos podrían pasar desaper­cibidos mediante una simple relación numérica, y facilita una mejor compren­sión y una mayo rapidez en la identificación.

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95 111. La clasificación cl imática

Las representaciones que pueden realizarse son muchas, pero en este libro de prácticas nos centraremos solamente en aquellas que son más usuales y más básicas para el nivel de estudio que nos ocupa .

1. 1 Elaboración de diagramas climáticos

Distintos diagramas climáticos se elaboran sobre un sistema de coordena­das, dispon iéndose sobre ellas los elementos que queremos representar, según una distribución previamente establecida . En unos casos, se trata de diagramas sencillos, que representan, de forma individualizada, temperaturas o precipita­ciones, en otros casos, se interrelacionan distintos elementos en un mismo dia­grama.

Si bien la distinta disposición de unos u otros elementos sobre estos ejes es válida siempre que queden claros y bien definidos los aspectos que repre­senta cada uno de ellos, deben seguirse unas normas aceptadas de forma ge­neralizada . De este modo, cuando en un diagrama climático se establecen componentes temporales (años, meses, días), éstos se disponen en el eje de abscisas, situándose los parámetros climáticos a analizar en el eje de ordena­das (temperaturas, precipitaciones) . Si no existe la componente temporal y lo que se quiere representar es la frecuencia de un determinado hecho (como en el caso de los histogramas), suelen situarse en el eje de abcisas los intervalos del elemento a medir, y en el eje de ordenadas el número de casos . En otras ocasiones, si lo que se pone en relación son dos elementos climáticos, suele ser más común situar en el eje de ordenadas el elemento que alcance menor oscilación y en el de abscisas el que tenga mayor variación (por ejemplo, en un climograma es más frecuente encontrar las temperaturas situadas en el eje de ordenadas y las precipitaciones en el eje de abscisas). Por ser la represen ­tación más usualmente utilizada, nos centraremos en la elaboración de cl imo­diagramas.

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96 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

A

B

e

P ar is (48 º 44 ·N )(2 º 24 E ) 89m P nl nl T 1 ºC

1 00

80

60 30

40 20

20 1 o

o o E F M A M A s o N D

- Pmm 54 44 49 53 65 55 63 4 3 55 60 52 59

--T;lºC 4 ,7 5,5 8,4 11 15 18 20 20 17 13 7 ,8 5,7

Rorm(41°57.tot (12º30"E) ~m ~m p~

1' . • u

100 ,1\ 30

~/ 60

.J(I ,/~~ 20

_ ______ / \__/ "--·

40

30

10

o E F MA M J J A s o N O

1- Prrm ~1 75 615 5532 16 15 3368 9311 9J

1- T''C 8 9 11 13 17 21 23 24 21 17 13 10

40

30 JI Ag

Jc::;zMy s 20

N~D 10 -E

20 40 60 80 100 120 Pmm

Figura 111.1. Representaciones más frecuentes en la identificación de los climas. A, climodiagrama de París; B, diagrama ombrotérmico de Gaussen, de Roma;

C, climograma, de Nápoles.

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1.2 Los climodiagramas

97 111. La clasificación climática

El climodiagrama es una representación de los valores de temperatura y precipitación por medio de un sistema de coordenadas, relacionándose ambos elementos climáticos para un período determinado de tiempo. Esta represen­tación permite, de forma sencilla y rápida, la identificación de los distintos cli­mas, a través de los valores alcanzados por la temperatura media mensual, la precipitación total mensual y de la evolución que siguen a lo largo del año.

En el eje de abscisas se disponen los meses del año y el eje de ordenadas se desdobla, quedando distribuidos en uno de ellos los valores de tempera­tura y en el otro los valores de precipitación. Los intervalos de los valores de temperatura y precipitación sobre los ejes de ordenadas suelen distribuirse de forma que ambos sigan una relación, muy frecuentemente la del índice de Gaussen, puesto que a través de dicho índice se pueden determinar los meses considerados como secos. De este modo, a un valor dado de tempe­ratura (en el eje de temperatura) le corresponderá un valor doble de preci­pitaciones (en el eje de precipitaciones). Esta relación es la que sigue el cli­modiagrama de París, de la figura 111.1.

Una vez trazados ambos ejes sobre el papel milimetrado, se procede a la ubicación de cada uno de los valores en el lugar correspondiente, es decir, allí donde se cruce el valor a representar con el mes correspondiente. Esta repre­sentación se lleva a cabo mediante un trazado lineal continuo en el caso de las temperaturas y mediante un sistema de barras en el caso de las precipitaciones; la figura 111.2 muestra, paso a paso, cómo realizar este gráfico manualmente. De forma automática esta representación puede realizarse mediante progra­mas informáticos, como Excel.

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98 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

T" -C Pmm

A

e

50

40

30

-----------.. ________ , : ---- - -· 1 1

20

----~ l 1 1

-· 1 1 1 1 1 1 1 1

1 : 1 1 1 1

10

1

E F M A My J JI Ag S O N O

Pmm

120 ~

100 ,_____

80

50 -40 --

l__.,v V 20 - e--

o E F M A M

lc:::J Fmm 122 83 43 45 55

1-l"'C 8 8p 12 15 18

~

~

V- r-~~

--,_____

.J J A s 17 15 33 1(13

22 25 25 22

- -

¡--.....__ t--~-

o N

117 104

18 14

----'

-o

118

·11

T"ªC

50

50

40

30

20

o

Figura 111.2. Pasos a seguir en la elaboración de un climodiagrama. En el paso A se muestra la representación de temperaturas; en el paso B, la representación

de precipitaciones; el paso C muestra el climodiagrama terminado.

2 La clasificación climática de Koppen

Al analizar una clasificación climática debemos de tener siempre presente una serie de consideraciones en torno a los valores de referencia que adopte dicha clasificación, consideraciones que podemos precisar en los siguientes puntos:

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99 111. La clasificación climática

• Las clasificaciones son un intento, aproximado, de agrupar y diferenciar unos grupos climáticos que cuentan con unas características comunes, consideradas como importantes por el autor de la clasificación en rela­ción con el fin que se propone. Estos grupos climáticos tendrán una mayor o menor amplitud según la escala de estudio, lo que dará lugar a un mayor o menor número de subdivisiones.

• Las clasificaciones se basan en series estadísticas, de forma que habrá que considerar la posibilidad de la variabilidad estadística de los fe­nómenos meteorológicos en el tiempo y en el espacio .

• Los valores y los límites que se establecen no son rígidos. Así, el valor tipo dado a un grupo climático cuenta con un margen de transición hacia el siguiente grupo, es decir, que no hay un corte radical de un grupo a otro, sino una progresiva degradación. Igualmente, los límites climáticos car­tografiados no son fijos, sino que pueden variar en relación con las fluc­tuaciones climáticas. También hay que tener en cuenta que ciertos fenó­menos estacionales, por ejemplo una helada intensa o un período de sequía, que no se ven reflejados en el valor de la media, pueden limitar el desarrollo de algunas plantas o modificar su distribución.

• Las clasificaciones climáticas no suelen ser válidas para todo el mundo, puesto que esto implicaría una gran complejidad para la clasificación. No obstante, es muy interesante la utilización de unas clasificaciones flexi­bles y generales del mundo como una primera aproximación, las cuales pueden adaptarse a las necesidades del área de estudio. Este es el caso, por ejemplo, de los matices introducidos en la clasificación de Koppen para la clasificación climática de la península Ibérica, llevada a cabo por diversos autores y entre los que podemos citar, por ejemplo, la nomen­clatura de los ingenieros de montes González Vázquez, y A. Pita Carpen­ter, o los geógrafos Julia y Antonio López Gómez.

Si bien existen distintas posibilidades de clasificación climática, nos cen­traremos en el estudio de la clasificación climática de Kóppen, muy utilizada por su simplicidad, fácil aplicación y rigor. Hay que destacar que la clasifica­ción que vamos a utilizar es una versión simplificada de la realmente realiza­da por Kóppen.

Wladimir Koppen fue un botánico y climatólogo alemán. En 1898 descri­bió, por primera vez, su sistema de clasificación, la cual, posteriormente, fue revisada y ampliada por el propio Kóppen y sus discípulos. En un principio, muy influido por su condición de botánico, utilizó, como base de su clasificación, una división del mundo en zonas de vegetación, realizada por el también botá-

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100 Orientac iones para la realización de ejercicios práct icos (Geog rafía Físi ca 1)

nico A. de Cardo/le. De hecho, la clasificación climática que vamos a estudiar está basada en los elementos climáticos de temperatura y precipitación, pero para definir los límites entre los distintos climas se apoyó en la distribución de la vegetación. Así pues, se trata de una clasificación empírica y no tiene en cuenta las causas (presión, vientos, masas de aire, frentes, borrascas, etc.) .

La gran difusión alcanzada por esta clasificación se debe a ciertas ventajas que representan varios hechos:

• La fac ilidad de obtener los datos climatológicos en todas las estaciones meteorológicas, puesto que utiliza valores medios mensuales o anuales de temperatura y precipitación para su clasificación .

• Diferenciación de los climas en un número reducido de categorías pero suficiente para la escala mundial, que es la que a nosotros nos interesa . Al mismo tiempo es fácil de adaptar a espacios más reducidos .

• Quedan bastante bien reflejados otros criterios muy importantes para la definición de un clima, a pesar de que no constan directamente, como son la evaporación, la vegetación natural y los suelos .

Podríamos decir que la clasificación tiene distintas escalas. La escala zonal queda constituida por cinco grupos climáticos básicos, identificados por las letras mayúsculas A, B, C, D y E. Éstas se corresponden, en general, con una dis­tribución latitudinal desde el Ecuador hasta los polos, puesto que todas ellas, excepto el grupo B, se definen a partir de las temperaturas medias. En cambio, el grupo B queda determinado por la relación evaporación y precipitación . As í, cada una de las letras define los climas según el cuadro 111.1 .

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Símbolo

Af

Am

Aw

BS

BW

Cf

Cw

Cs

Df

Dw

ET

EF

101 111. La clasificación cl imática

Cuadro 111.1 . Clasificación de los climas según Koppen

Clima Definición Definición

Vegetación temperatura precipitación

Fa lta estación seca.

Sin invierno . Ningún Todos los meses tie- Selva tropica l. Árbo-nen elevada precipi-

Selva Tropical mes t iene P med ia tación, frecuente-

les de hoja ancha y <a 18 ºC

mente, más de 60 perenne

mm

Estación seca, pero compensada por una

Selva tropical. Árbo-Monzónico Igual definición de P Pmm total muy ele-

les de hoja ancha y que el Af vada . Pmm total >

2.500 - 25 Pmm del perenne

mes más seco

Igual definición de P Estación seca en Bosques de árboles

Sabana tropica l invierno. Pmm total semicaducos, muy que el Af moderada. cla ros. Arbust os

Semiá rido . La evapo-transpiración poten-

Limite cl imático Herbácea . lnsuficien-

Estepa cial supera a la preci- cuantitativo e> p te Pmm para el creci-

pitación pero no la miento de árboles dobla

Arido. La evapotrans-

Desértico piración potencial Li mite climático Sólo plantas adapta-dobla el total de cuantitativo e>2p das a la sequía Pmm

Lluvioso templado, Posee verano e húmedo en todas las invierno. El mes más Húmedo todas las

Plantas mesotérmicas estaciones . (mesotér- fríoP <a 18 °Cy > estaciones del año mico) a -3 ºC

Lluvioso templado Igual definición de P Estación seca en

Plantas mesotérmicas con invierno seco con adaptación a la (mesotérmico) que el Cf invierno

estación seca fría .

Lluvioso templado Igual defin ición de Tª Estación seca en Plantas mesotérmicas

con verano seco con adaptación a la (mesotérmico) que el Cf verano estación seca cá lida.

Bosque, frío y con El mes más frío P Húmedo todas las

nieve, húmedo todas media < a -3 ºC. La Tª estaciones. Precipita-

Plantas microtérmi-las estaciones (micro- media del mes más

ciones de nieve. cas

térmico) cál ido > a 1 O ºC

Bosque, frío y con Estación seca en Plantas microtérmi-

nieve, con invierno Igual definición de Tª invierno. Precipitacio-cas adaptadas a la

seco (microtérmico) que el Df nes de nieve. sequía en la estación fría

Carece de verano, P

Tundra mensuales <a 1 O ºC. Poca precipitación Carece de árboles Algún mes supera los O ºC

Hielo perpetuo Ningún mes supera

Poca precipitación No existe los O ºC

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102 Orientaciones para la realizaci ón de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

La base botánica es muy perceptible hasta en la propia nomenclatura, puesto que los términos mesotérmico y microtérmico hacen referencia a la cla­sificación dada a las plantas en relación con sus necesidades de temperatura . Así, las plantas mesotermas son aquellas que viven y se desarrollan en tempe­raturas moderadas y las microtermas las que lo hacen en temperaturas bajas .

Una vez establecida la primera escala de clasificación o macroescala, basada en las temperaturas medias mensuales, se procede a una subdivisión de estos grupos climáticos, introduciendo la variable precipitación, que establece las diferencias climáticas por medio de una segunda letra, con lo cual se obtiene la relación entre temperatura y precipitación. A esta escala regional o mesoescala, en la que entran en juego la latitud y diversos factores geográficos, los grupos B y E se diferencian de los demás, considerándose aparte, puesto que ninguno de los dos presenta una condición favorable al desarrollo de los árboles, bien por déficit de su precipitación (B) o de su calor (E) . En ambos casos, esta segun­da letra es mayúscula, mientras que en los demás es siempre una minúscula.

La subdivisión de los climas B se identifica a través de las letras S y W, y que­dan definidos en función de la relación evaporación/precipitación . Por ello, no puede considerarse como un clima zonal sino que puede encontrarse en dis­tintas zonas.

La evapotranspiración potencial depende de un gran número de factores, entre los que se encuentran, además de la temperatura y precipitación, la insola­ción, la duración de la luz diurna, el viento y la vegetación . Una de las justifica­ciones que se dan para utilizar únicamente los factores temperatura y precipita­ción, es la dificultad para disponer, a escala mundial, de datos más complicados que los de medias mensuales de temperatura y precipitación. Para calcular la eva­potranspiración, Patton utiliza una fórmula simplificada de las realizadas por Kóppen, que constituye una aproximación a la evapotranspiración potencial y que es la que vamos a utilizar en este texto: e = 20t + 490 - 7 PPW. Siendo:

• e = necesidad de agua en mm.

• t = temperatura media anual en grados centígrados.

• PPW = porcentaje de precipitación en los 6 meses más fríos, o de invier­no, con respecto al total anual, considerándose como meses de invierno, de octubre a marzo para el hemisferio Norte y de abril a septiembre para el hemisferio Sur.

Si el resultado obtenido al aplicar la fórmula indica que el valor «e» es supe­rior a la precipitación total registrada, nos encontramos ante un clima seco o árido, es decir «B». Ahora bien, según sea esa superioridad del valor «e» en rela­ción con la precipitación, se establece la subdivisión por medio de una segun-

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103 111. La clasificación climática

da letra mayúscula que puede ser «5» (el valor «e» es superior a la precipitación pero no es el doble de ella) o «W» (el valor «e» es mayor o igual al doble de la precipitación). El significado de estas iniciales es : S, es la inicial de step­pe=estepa y W es la inicial de wust=desierto .

Con un ejemplo podremos comprender mejor cómo identificar estos climas y cómo resolver la fórmula . Para ello tomaremos los datos termopluviométricos de las ciudades de Bushehr (Irán) y Las Vegas (Nevada, EE.UU .), (figura 111. 3)

Bu shehr (28• 59 'N K50" 49'E ) PmM T"C

s.:

30

20

10

- Pm m 12,2 12,2 10,7 5 ,3 7,1 3 8 ,9 12,4 7 ,1 5 ,3 10,9 9 ,7

- T''C 7,5 10,6 13 ,5 17,8 23,3 29 ,3 32 ,8 31 ,5 26 ,9 20,1 12,8 7 ,6

Figura 111.3. Climodiagramas de climas secos. Bushehr (Irán) representa un clima de estepa (BS) y Las Vegas (Nevada, EEUU) un clima de desierto (BW)

(serie climática 1961-1990)

Lo primero que debemos hacer es obtener el porcentaje del total precipita­do en los 6 meses de invierno; como ambos climas son del hemisferio Norte, deberemos sumar primero la precipitación registrada entre octubre y marzo en cada uno de ellos:

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104 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Bushehr = 66,4+33,9+20,3+8,4+27,3+62 = 218,3 mm. en invierno.

Las Vegas= 12,2+12,2+10,7+5,3+10,9+9,7= 61 mm en invierno.

A continuación, debemos calcular qué porcentaje representan estos mm. con respecto al total precipitado en todo el año, 228,5 mm en Bushehr y 104,8 mm en Las Vegas. Así, la precipitación de invierno en Bushehr supone el 95,5 por 100, mientras que en Las Vegas es el 58,4 por 1 OO . Una vez conocido este porcentaje no tenemos más que aplicar a fórmula e = 20t + 490 - 7PPW.

Bushehr e = (20 * 24,3) + 490 - (7 * 95,5) = 307,5

Las Vegas e = (20 * 19,4) + 490 - (7 * 58,4) = 469,2

Como vemos, el valor «e» para Bushire supera los 273 mm precipitados, pero no llega a ser del doble; en cambio, en el caso de Las Vegas, sí resulta ser de más del doble, de modo que ya tenemos diferenciado un clima de estepa en el primer caso y un clima de desierto en el segundo.

El clima E o «clima de hielo», diferenciado porque sus temperaturas medias mensuales, inferiores a los 1 O ºC, no permitían el crecimiento de árboles, se subdivide mediante las letras mayúsculas T (tundra) y F (hielo perpetuo), según supere algún mes los O ºC o queden todos por debajo de este valor (figura 111.4).

El resto de los grupos climáticos (A, C y D) siguen una misma nomenclatu­ra para precisar su clasificación respecto a la precipitación. La razón de esta división se centra en el distinto efecto que tienen las precipitaciones acumula­das en una estación con respecto a la evapotranspiración potencial y, por lo tanto, con respecto a las características de la vegetación. Así, la concentración de las lluvias en invierno, llevará consigo un mayor déficit de agua en el vera­no (puesto que las temperaturas son más elevadas) que si se concentran en verano, puesto que el déficit invernal suele verse paliado por las inferiores tem­peraturas. Esta diferenciación se hace mediante las letras minúsculas f, w y s. En el caso de los climas tropicales, se utiliza, además, la letra «m», que hace referencia a las características pluviométricas del clima monzónico. Para recor­dar más fácilmente la letra de la subdivisión, nos ayudará saber que se han ele­gido estas letras por ser la inicial en alemán del hecho que se quiere resaltar, según la estación en que se producen las precipitaciones. Así:

• f = fehlen= falta la estación seca, es decir, que se trata de un clima húmedo todo el año, con una precipitación más o menos regular, de for­ma que los 6 meses más fríos reciben entre el 30 por 100 y el 70 por 100 de la precipitación total.

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F ri ri

·-.-: -

E

1- Pmm 5

1-P~ ·27 ,8

lqaluit (62º 49' N) (66° 34'Vl1'

Arrundsen-Scott (90" 00' S) ( Oº OC!')

-

105 111. La clasificaci ón climática

-:J

/ -!C

-4·: , _ ·-·

F M A M J J A s o N o 10 3 1 3 3 1 1 1 5 2 3

-40,7 -53 ,9 57,4 ·58 ·58 ·59,8 ·59,8 ·59,4 ·51 ,1 ·38,3 ·27,6

Figura 111.4. Climodiagramas de climas de hielo. lqaluit (Canadá) representa un clima de tundra (ET) y Amundsen (EU) un clima de hielo perpetuo

(serie climática 1961-1990).

• w = winter = invierno (la estación seca se produce en invierno) . Debe con­siderarse si es el hemisferio Norte o el hemisferio Sur. En estos meses de invierno se registran menos del 30 por 100 de las precipitaciones totales.

• s = sommer = verano (la estación seca se produce en verano). Debe con­siderarse si es el hemisferio Norte o el hemisferio Sur. Los meses de invier­no reciben más del 70 por 100 de la precipitación total.

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106 Orientaciones para la real ización de ejercici os prácti cos (Geografía Física 1)

• m = monzón, cuando, en los climas tropicales con estación seca, la pre­cipitación total del año es superior a 2.500 mm menos 25 veces la preci­pitación del mes más seco.

Combinando los dos grupos de letras para la clasificación climática se obtienen 12 climas distintos, como vemos en el cuadro 111.1.

Para el cálculo de un cl ima monzónico, hemos tomado, como ejemplo los datos termopluviométricos de Rangún (Myanmar) (figura 111.5) .

Rangún (16° 46' N) (96° 11'E) Pr1r1

:::

~== , __

E F M A M J J A s O N D

- Pmm 2 7 50 307 480 581 528 394 180 68 1 o - P'C 25 26 ,5 28 ,5 30 29 27 27 27 27 28 27 25

Figura 111.5. Climodiagrama del clima monzónico (Am)

El mes más seco es enero, con 2 mm de precipitación, luego, siguiendo la fórmula precipitación total > 2.500 - 25 veces los 2 mm precipitados en ene­ro, da como resultado 2.450 . Este valor, al quedar por debajo de los 2.612 mm de precipitación total anual que registra Rangún, indica que, efectivamente, se trata de un clima monzónico.

Para obtener de nuevo una mayor precisión climática, se introduce como variable las temperaturas que se registran en el mes más cálido y en el más frío, que se diferencian por una tercera letra, que tiene el siguiente significado:

• a: veranos calurosos; la temperatura media del mes más cálido es supe­rior a 22 ºC.

• b: verano cálido y largo; la temperatura del mes más cálido queda por debajo de los 22 ºC, pero cuenta por lo menos con 4 meses que regis­tran temperaturas superiores a los 1 O ºC.

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107 111. La clasificación climát ica

• e: verano fresco y corto; la temperatura media del mes más cálido se encuentra entre 1 O ºC y 22 ºC, pero cuenta con menos de 4 meses con temperaturas superiores a los 1 O ºC.

• d: inviernos muy fríos. La temperatura media del mes más frío es inferior a los -36 ºC.

• h: clima caluroso y seco con una temperatura media anual superior a los 18 ºC (solo para los climas B).

• k: clima frío y seco con una temperatura media anual inferior a los 18 ºC (solo para los climas B) .

Las letras mencionadas son las más usuales, pero cuenta con más letras que matizan otras características, como por ejemplo, la letra «i» indica un régimen isotérmico, con una débil oscilación térmica anual ; la letra «1» indica un régi­men templado, con temperaturas medias mensuales entre 1 O ºC y 22 ºC; o la letra «n» indica nieblas frecuentes.

Así, se obtiene la diferenciación climática del cuadro 111.2 para los climas B, C y D.

Cuadro 111.2. Diferenciación climática, según Ki:ippen, para los climas B, C y D

Nomenclatura Tipo de cl ima

Cfa / Cwa Cl ima templado húmedo. Cfb / Cfc Cl ima marít imo de lat itud media. Csa / Csb Cl ima mediterráneo. Dfa / Dfb / Dwa / Dwb Clima húmedo continental. Dfc / Dfd / Dwc / Dwd Clima subártico. BWk Desierto frío BWh Desierto cálido.

Su distribución puede verse en el mapa de la figura 111.6.

3 Comentario de datos termopluviométricos y climodiagramas

Una vez conocidos en profund idad los rasgos definitorios de un clima, la simple observación de unos datos mensuales, de unos gráficos, o de ambos a la vez, nos permitirá identificar rápidamente el tipo de clima al que pertenecen .

Antes de llevar a cabo el comentario de los distintos climas, proponemos un esquema, que sirva de guía para la realización ordenada del comentario. En

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108 Orientaciones para la rea lización de ejercicios prácticos (Geograf ía Física 1)

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Figura 111.6. Mapa esquemático de la distribución de los climas según la clasificación de Koppen.

primer lugar, y antes de comenzar a analizar la información, es fundamental observar detenidamente diversos aspectos referentes a la propia representa ­ción, como es el tipo de diagrama que representa el clima que se va a analizar. Debe observarse con atención cuáles son los elementos que se relacionan (en nuestro caso serán sólo temperatura, precipitación), su localización en los ejes de abscisas o de ordenadas y la relación entre las escalas utilizadas (relación de Gaussen, de Birot) .

A cont inuación se observarán los datos climáticos :

a) Régimen térmico:

• Temperatura media anual. Ésta nos aporta información para una pri­mera clas ificación, es decir, si se trata de climas cálidos, templados frescos o cálidos, ó de climas fríos .

• Temperaturas medias mensuales y su oscilación, que tiene diversas connotaciones:

La amplitud térmica va ligada con la latitud y la continentalidad ; así, sabemos que las amplitudes térmicas son débiles en los trópicos

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109 111. La clasificación climática

húmedos y en las regiones con influencia marítima, y van incremen­tándose con la latitud y hacia el interior de los continentes. Igual­mente, la altitud reduce la amplitud estacional, resultando ésta más débil en la montaña que en la llanura próxima. La importancia de la oscilación térmica es tal que incluso algunos autores han propuesto realizar una clasificación climática basándose en ella .

- Los valores alcanzados por las temperaturas en el mes más cálido y más frío nos indicará si existe una estacionalidad térmica o no, lo que nos permitirá una primera clasificación .

- El mes en que se registra la máxima y la mínima temperatura, tam­bién nos permite conocer, en primer lugar, el hemisferio en el que se encuentra la estación que está siendo analizada (el verano en el hemisferio N se produce entre los meses de junio a septiembre, mientras que en el hemisferio S corresponde a los meses de diciem­bre a marzo) . En segundo lugar marcan si existe un cierto retraso sobre los solsticios, desigual según las estaciones de observación.

• La temperatura del verano, que nos informará sobre el matiz que introduce en la clasificación la temperatura de estos meses, que vie­ne representada por el tercer nivel de clasificación (a, b, c, y d)

b) Régimen pluviométrico:

• Precipitación anual, que nos da un primer indicio a cerca de si se tra­ta de climas secos, áridos, moderadamente húmedos o muy húme­dos, en relación con el volumen que alcancen sus precipitaciones.

• Reparto estacional, que permite matizar el tipo climático, es decir, ver si existe una regularidad a lo largo de todo el año o cuenta con esta­ciones secas. Para ello, si los datos y el diagrama nos dan indicios de ello, deberá emplearse una constatación matemática (la estación fría o cálida contará con precipitaciones inferiores al 30 % del total en caso de encontrarnos ante un clima seco).

• Ciclo pluviométrico, observando los meses de máxima y de mínima precipitación, y si hay uno o dos máximos y mínimos (en este caso se hará referencia, por ejemplo, al máximo primario y al máximo secun­dario) . El ciclo pluviométrico nos permite ver si hay una o más esta­ciones secas y en qué mes se agudiza esta situación .

c) Valorar la aridez:

• Relación entre T/P. Esta relación nos indica que un clima es árido cuando el valor de las precipitaciones es inferior al doble del valor de

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110 Orien taciones para la real ización de ejercic ios prácticos (Geografía Física 1)

las temperaturas, según la relación de Gaussen. La aridez es un aspecto muy importante, puesto que la duración de la estación seca condiciona el ritmo biológico.

• Grado de aridez, para lo que habrá que realizar el cálculo de evapo­tra ns pi ración .

Una vez efectuada la observación detenida de los datos termopluviomé­tricos y de la configuración adoptada por el diagrama utilizado, se pasará a la identificación del clima, según la clasificación de Kóppen :

• Clasificación térmica : grupos A, C, D y E (zona intertropical, zona tem­plada, zona polar) .

• Clasificación pluviométrica: grupos f, w, s, m y B (S y W)

• Especificación de las características térmicas de Ja estación cálida : a, b y c, o de la estación térm ica fría : d.

Una vez efectuada su identificación pasaremos a su comentario :

• Justificar la identificación del clima en relación con las características fun ­damentales del cl ima con el que se identifica .

• Explicar las causas que dan origen al clima analizado: en relación con la dinámica atmosférica , con su localización próxima a la costa o en el interior, con la orografía, etc.

• Describir los rasgos biogeográficos de la región climática .

Para no hacer valoraciones subjetivas e imprecisas en cuanto a los valores que se consideran como de temperatura fresca , fría , calurosa, etc., o en cuan­to a las precipitaciones elevadas, escasas, etc., deben tenerse siempre unos va­lores de referencia . Al ser diversas las clasificaciones que existen en cuanto a temperaturas y precipitaciones, debe indicarse siempre con qué autor se co­rresponde la acepción cualitativa que se tome. Nosotros, para unificar criterios, vamos a proponer dos como ejemplo: la valoración de las precipitaciones anua-

Cuadro 111.3. Valoración de las precipitaciones anuales según Blair

Clima Definición de la Cantidad anual precipitación precipitada

Árido Esca sa 0-250 mm Semiárido Ligera 250-500 mm Subhúmedo Moderada 500-1.000 mm Húmedo Fuerte 1.000-2. 000 mm Muy húmedo Muy fuerte Más de 2.000 mm

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111 111. La clasificación cl imática

les según Blair (la eficacia pluviométrica de estos valores variará con las tem­peraturas, por lo que para una clasificación correcta deben contrasta rse ambos valores) y la valoración de las temperaturas según Foster, que pueden obser­varse en los cuadros 111.3 y 111.4.

Cuadro 111.4. Valoración de las temperaturas según Foster

Valor de la Definición de la temperatura temperatura

Inferior a O ºC Temperatura fría De O a 10 ºC Temperatura fresca De 10 a 18 ºC Temperatura moderada De 18 a 27 ºC Temperatura cálida > a 27 ºC Temperatura calurosa

En cuanto a la amplitud térmica , debe considerarse como un clima extre­mado cuando la amplitud alcanza o supera los 20 ºC, en cambio, cuando ésta queda por debajo de los 1 O ºC, se considera una baja amplitud .

A continuación pasamos a realizar el comentario de algunos climodiagra­mas y sus correspondientes datos termopluviométricos .

3. 1 los climas tropicales, grupo climático A

Los climas de este grupo se encuentran localizados en la zona compren­dida entre los trópicos de Cáncer y Capricornio, quedando determinados por las masas de aire ecuatoriales y tropicales . Estos hechos dan lugar a unas características generales en todos ellos : de temperaturas medias elevadas, superiores a los 18 ºC en todos los meses, de modo que carecen de un invier­no térmico. Su diferenciación estacional vendrá , pues, determinada por las precipitaciones, cuyo volumen anual es abundante. La elevada humedad de esta zona da lugar a otra característ ica digna de resaltar: su débil amplitud térmica anual.

Dentro de este grupo se distinguen tres tipos distintos en relación con su mayor o menor proximidad al Ecuador y con su localización con respecto a las masas de aire . Así , según la denominación de Kóppen, se diferencian: climas de selva tropical, climas de sabana tropical y climas monzónicos.

A continuación clasificaremos los climas que se representan en la figu­ra 111.7, que corresponden a esta zona climática . La representación de algunos de los climodiagramas adjuntos, al ser el volumen de precipitaciones muy ele­vado, no ha seguido la relación de Gaussen sino la de Birot (Pmm =4t) entre las

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112 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

escalas de temperaturas y precipitaciones, por lo que para determinar si hay algún período de aridez deberemos consultar preferentemente los datos ter­mopluviométricos.

Yaounde (3 ' 58 ll K11' 45I) Pmrn

- Prn m

- r ·c

San Femando de Ata pu re (7 ' S<lll) (67' 28 "W )

Pmm T' 'C

E F M A M A

- Pmm 1,1 3,5 6,2 71 ,9 167 243 276 255 172 98,5 44,2 9,9

- T''C 27,2 27 ,6 28 ,9 29 ,6 28,2 26,6 26,2 26 ,1 26,8 27,2 27 ,4 27 ,5

Coctin (09' 58"U)(76' 14 I) Pmm

E

- Pmm 23 20 50 124 297 722 592 353 195 340 170 40

- T''C 27 28 29 29 ,5 29 26,5 26 26 ,5 26 ,5 26,5 27 ,5 27 ,5

Figura 111.7 Climodiagramas de la zona intertropical: Yaounde Camerún clima Af; San Fernando de Atapure (Venezuela) clima Aw y Cochin (India) clima Am. Observe la escala de la representación, según Birot (Pmm=4t) (serie climática 1961-1990).

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113 111. La clasificación climática

Observemos las características térmicas:

Yaounde San Fernando Cochin

Temperatura media anual 23,5 27,4 27,4

Oscilación de la T" media mensual 3,3 3,5 3,5

Valor del mes más cálido 25,3 29,6 29,5

La temperatura media anual es elevada en todos los casos : entre los 23,5 ºC de Yaounde y los 27,4 ºC de las otras dos estaciones. Ello nos está indicando que estamos en presencia de unos climas cálidos .

La oscilación de las temperaturas medias mensuales es muy reducida, infe­rior a 3,6 ºC en todas las estaciones. Este hecho refleja que nos encontramos en una zona climática intertropical.

Los valores medios alcanzados en todos los meses del año superan los 18 ºC (valor considerado de verano), lo que nos indica que no existe una alter­nancia térmica estacional, y, es más, en todos los casos se superan los 22 ºC, cuyo valor se aplica a condiciones calurosas.

Vemos que sus rasgos térmicos son muy similares, por lo que las diferen­cias debemos buscarlas en relación con las precipitaciones.

La información pluviométrica nos indica:

Yaounde San Fernando Cochin de Atapure

Precipitación anual 1628,4 1.349,3 2.926

Reparto estacional Falta estación seca Estación seca Estación seca en invierno en invierno

Ciclo pluviométrico Dos máximos Un máximo Explosión del monzón

Aridez/% Pmm en los No existe/ SÍ/ SÍ/

meses de invierno 39,3% 12,1% 21 ,9%

Una precipitación anual elevada, que oscila entre los 2.926 mm de Cochín y los 1.349,3 de San Fernando de Atapure.

Un reparto estacional diverso para cada una de las estaciones de observa­ción, como corresponde a su distinta clasificación; así, mientras que en Yaoun­de no hay estación seca, y su distribución muestra dos máximos pluvioméricos, las otras dos ciudades muestran una marcada estación seca en invierno.

La información termopluviométrica de San Fernando de Atapure y de Cochín muestra la existencia de algunos meses áridos, en los que el valor de las

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114 Orientaciones para la realización de eje rci cios prá cti cos (Geograf ía Física 1)

precipitaciones queda en por debajo del doble del valor de las temperaturas, siendo el porcentaje de la precipitación registrada en los meses de invierno de 12,1 % y de 21,9% respectivamente. Esto no ocu rre en Yaounde.

Existe una significativa diferencia en el total precipitado, muy superior en Cochín, respecto a Yaounde y San Fernando de Atapure. Además, en ella , ade­más, se pasa de forma súbita de los 297 mm del mes de mayo a los 722 mm del mes de junio.

Con toda esta información extraída de los datos termopluviométricos y de sus representaciones, estamos ya en condic iones de establecer su clasificación climática .

Yaounde, con temperaturas med ias superiores a los 18 ºC todos los meses, con amplitud media anual por debajo de los 5 ºC, sin una estación seca y una precipitación total superior a los 1 .000 mm (aunque en este caso no todos los meses superan los 60 mm) es evidente que cumple con las características de un clima de selva tropical (Af).

San Fernando de Atapure, con temperaturas medias superiores a los 18 ºC todos los meses, con amplitud media anual por debajo de los 5 ºC, con una esta­ción seca en invierno, y una precipitación total elevada, pero inferior a la de Yaounde, cumple con las características de un clima de sabana tropical (Aw).

Cochín con temperaturas medias superiores a los 18 ºC todos los meses, con amplitud media anual por debajo de los 5 ºC, y con una estación seca en invierno, muestra, sin embargo, una precipitación anual muy fuerte, distribui­da con fuertes contrastes mensuales, lo que nos indica que debemos calcular la posibilidad de estar en presencia de un clima monzónico. El calculo sería como sigue: 2.500 - (25 * 20) = 2.000. Así, tenemos que la precipitación total registrada (2 .926) es superior al valor obtenido en el cálculo, por lo que, efec­tivamente, Cochin tiene un clima monzónico (Am) .

Una vez clasificado el clima, debemos matizar las características de cada uno de ellos y sus causas; para ello nos servirá de ayuda observar, en un mapa de circulación atmosférica, la dinámica atmosférica de la zona . También se hará referencia a sus rasgos biogeográficos.

Los climas Af se encuentran afectados, de forma generalizada, por los ali­sios tropicales, que dirigen hacia estas regiones masas de aire marítimo tro­pical, las cuales de por sí implican un elevado volumen de humedad. Igual­mente, son zonas que se ven afectadas por la CIT (convergencia intertropical) .

Los rasgos biogeográficos de las regiones de selva tropical son los siguien-tes:

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115 111. La clasificación climática

La vegetación es, como especifica la propia nomenclatura de su clasifica­ción, la selva, que constituye un pa isaje exuberante, con un bosque siempre verde, compuesto por grandes árboles de hojas anchas y gran número de espe­cies, que se estratifican en varios pisos dificultando el paso de la luz a ras del suelo . Esta abundante vegetación aporta una gran cantidad de humus, que es destruido casi tan rápidamente como se produce por la fuerte acción bacteria­na de estas regiones .

Los suelos característicos son los ferralíticos. Los suelos experimentan una fuerte descomposición química, debido a las elevadas temperaturas y a las fuertes precipitaciones, las cuales, además, llevan a cabo un fuerte lavado (lixi­viación del suelo); en este lavado, son arrastrados los componentes solubles del suelo, y quedan concentrados los residuos minerales de hierro, aluminio y man­ganeso, en nódulos y capas, de ahí su característico color rojizo .

La red hidrográfica en estas regiones presenta unos ríos muy caudalosos y de corrientes constantes. Además, las fuertes lluvias dan lugar a un elevado volumen de aguas de escorrentía .

En los climas Aw, la época de lluvias se debe al efecto provocado por el desplazamiento de la zona de convergencia intertropical, situada más al norte en los meses de verano del hemisferio N, que es cuando se producen las lluvias en la estación de San Fernando. Durante los meses de invierno del hemisferio N, pasa a tener su posición más extrema al S, por lo que se produce la estación seca .

La época seca corresponde a la llamada estación del alisio, cuyos vientos, de procedencia continental en estas zonas de sabana, determinan su sequía.

Los rasgos biogeográficos que presentan estas regiones son los siguientes:

La vegetación, como indica la propia nomenclatura de la clasificación cli ­mática, es la sabana, que configura un paisaje de espacios abiertos, con vege­tación preferentemente herbácea, sobre la que se distribuyen, espaciadamente, árboles y arbustos adaptados a la estación seca . La densidad que alcanza la vegetación está en relación con la mayor o menor precipitación que se registre en la región .

Entre los suelos resaltan las lateritas.

La red hidrográfica presenta una marcada alternancia estacional , desapare­ciendo en muchas ocasiones sus aguas durante la estación seca y provocando inundaciones en las tierras bajas en la estación de las lluvias.

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116 Ori entaciones para la rea l ización de eje rc icios prácticos (Geografía Física 1)

Los climas monzónicos tienen un especial régimen pluviométrico estacio­nal, que se deriva de las modificaciones que se observan, entre invierno y vera­no, en la circulación general atmosférica, las cuales ocasionan una alternancia en la dirección de los vientos (cambio de casi 180°.) y, por tanto, de las masas de aire que afectan a las áreas de este régimen climático, dando dos estacio­nes contrastadas de humedad y sequía. Recordemos cuáles son los factores que intervienen en estos cambios :

• Efecto local de las células continentales de presión .

• Balanceo estacional del Frente Polar.

• Circulación de la Corriente en Chorro .

• Balanceo de la CIT.

• Modificaciones introducidas por las barreras orográficas: Himalaya .

Coch in muestra unas características muy t ípicas del clima monzónico: esta-ción cálida y seca, derivada de la afluencia de masas de aire tropical continen­tal en ésta época del año, y explosión del monzón en el mes de junio (como la explosión del monzón varía de un año a otro, la gráfica climática en que se reflejan valores medios mensuales de muchos años, desvirtúan un poco este fenómeno repentino, dando idea de un cambio gradual de la época seca a la de lluvias). En esta época del año, la dirección de los vientos sobre Cochin apor­ta masas de aire marítimo tropical.

La duración de la época de lluvias y los meses en los que se registran éstas, varían en función de la eficacia y evolución de los mecanismos del monzón .

Los rasgos biogeográficos que se dan en estas regiones presentan una vegetación similar a la de la selva ecuatorial, en cambio, sus suelos y su régi­men fluvial son más semejantes a los existentes en los climas tropicales con estación seca.

3.2 los climas secos, grupo climático B

Observe los datos termopluviométricos, los climodiagramas de la figu­ra 111.8, que vamos a analizar a continuación .

Estos climas pertenecen a un grupo que puede considerarse totalmente azonal, es decir, que podemos encontrarlo en cualquier latitud, de modo que su régimen térmico no influye de forma decisiva en la clasificación climática , sino que la característica que los define es su necesidad de agua (en la que entra en juego la relación temperatura-precipitación).

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E 1 Cairo (30°13 ·r¡ )(.!1"4 "E) Pr 1'1

E F M A M j J A s

- Pmm 5, 3,8 3 ,8 1 , 1 0,5 0,1 o o o -P ~C 13,9 15 17',5 21 ,4 2~ 8 27 28 ,3 28 ,1 26 ,5

Alejandria (31" 111n (2°9'º 5.:n .)

F r1 ri

--~-

4: - -

E F M A M J j A s

- Pm m 52 ,8 29 ,2 14,3 3 ,6 1 ,3 o o 0,1 0 ,8

- P •C 13,7 14,3 15,8 18,7 21 ,5 24 ;¿ 26,7 25,4

117 111. La cl asificación climática

T' 'C

o N D

0 ,7 3 ,8 5 ,9

23 ,3 19,4 15,3

T' 'C

2·:

""

1·)

o u D

9 ,4 31 ,7 52 ,7

22,7 19 ,2 15,3

Figura 111.8. Climadiagramas de climas secos. El Cairo (Egipto) representa un clima de desierto, y Alejandría (Egipto) representa un clima estepario.

(Serie climática 1971-2000)

Del análisis de los datos termopluviométricos y de los climodiagramas, cuyas escalas de temperatura y precipitación siguen la relación de Gaussen, po-demos deducir los siguientes hechos:

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118 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Características térmicas :

El Cairo Alejandría

Temperatura media anual 21,7 20,3

Oscilación de la T" media mensual 14,4 13

Valor del mes más cálido 28,3 26,7

Las características térmicas de estas dos estaciones son similares, al encon­trarse, prácticamente, en la misma latitud .

La información pluviométrica nos indica:

El Cairo Alejandría

Precipitación anual 24,7 195,9

Reparto estacional Pmm muy baja todo el Algunos meses el año y en los meses con suficiente agua

más fríos

Aridez/% Pmm en los Muy alta/93, 1 % Alta/97% meses de invierno

Las características pluviométricas marcan una primera diferenciación entre estos climas. La precipitación total en ambos es escasa (por debajo de los 250 mm). Esta escasez de precipitaciones, incluso hay meses sin nada de pre­cipitación, nos da indicio de una necesidad de agua y, por tanto, de la posibi­lidad de que pueda tratarse de climas tipo B. Por ello aplicaremos la fórmula simplificada de Patton para verificar esta posibilidad: e = 20t + 490 - 7 PPW.

El Cairo: e = (20 * 21,7) + 490 - (7 * 93, 1) = 272,3 . Luego si la necesidad de agua es de 272,3 mm, resulta que este valor es superior al doble del valor de la precipitación total de la estación (24, 7 mm), se trata, pues, de un clima BW, de desierto .

Alejandría: e = (20 * 20,3) + 490 - (7 * 97) = 217. Estos 217 mm del valor «e» resultan un valor superior a la precipitación total registrada en la estación de Alejandría, pero no es el doble, por lo que se trata de un clima de estepa BS.

Como acabamos de ver, ambos climas se clasifican en el grupo B, aunque con distinto grado de necesidad de agua (BW y BS), con unas precipitaciones muy desigualmente distribuidas a lo largo del año.

La duración del período de sequía es permanente en El Cairo, mientras que en Alejandría, los meses de diciembre, enero y febrero registran suficiente pre­cipitación. Este hecho podemos apreciarlo claramente en los climodiagramas

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119 111. La clasificación climática

de la figura 111.8, viendo cómo, allí donde las precipitaciones quedan por deba­jo de la curva de temperatura, se constata un mes de sequía según la relación de Gaussen.

En general, son diversas las causas que pueden dar lugar a los desiertos, como son la presencia de una corriente marina fría, la influencia de vientos secos relacionados con la circulación general, la sombra pluviométrica que ejer­ce una cordillera, o la posición interior en los continentes. Por su parte, el cli­ma de estepa, BS, constituye lo que podríamos llamar variante marginal de los desiertos, es decir, que cuenta con algo más de humedad, por lo que su nece­sidad de agua resulta algo menor. Las causas que dan lugar a este clima son las mismas que las de los desiertos, aunque con unos resultados menos acusados. De hecho, las ciudades propuestas para la clasificación climática están muy próximas, la una, Alejandría, en la costa mediterránea, y, la otra, El Cairo, un poco más hacia el interior.

En el caso de El Cairo y Alejandría , la causa de su aridez es su posición res­pecto a la circulación atmosférica de las AP subtropicales de la zona . En Ale­jandría, situada en el extremo litoral del Delta del Nilo, se deja sentir la influen­cia del mediterráneo, de modo que las lluvias se producen en invierno, cuando retroceden las AP saharianas hacia el sur.

Los rasgos biogeográficos de estos climas presentan una gran pobreza de vegetación, variable según la cuantía de la precipitación y la humedad del ambiente; en general, suele darse un matorral bajo adaptado a la sequía, y, en los climas de estepa, puede aparecer una vegetación herbácea . Los cursos de los ríos tienen un régimen intermitente, pudiéndose encontrar en los desiertos un arreismo (ausencia de desagüe) . En el caso del espacio donde se localizan El Cairo y Alejandría , hay que destacar la presencia del Nilo, que es la única fuen­te fluvial permanente en Egipto, gracias a las aguas de otras regiones pues ni siquiera recibe afluentes en territorio egipcio . Los suelos son desérticos areno­sos y de litosol.

3.3 los climas templados cálidos (mesotérmicos), grupo climático e

Los diagramas climáticos y los datos termopluviométricos que analizaremos en este apartado, presentan unos rasgos sustancialmente distintos a los climas del grupo A y B que hemos visto anteriormente. Veremos que aquí las es­taciones del año se diferencian no sólo por las precipitaciones, como sucedía en el caso de los climas A, sino que la estacionalidad queda determinada por las temperaturas. Podríamos decir que este grupo climático es el que contiene

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120 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

una mayor diversidad de variedades climáticas, debidas a factores tan impor­tantes como la variabilidad del tiempo atmosférico en la zona, del relieve, de la situación interior o costera, o de la latitud . Común a todos ellos son unas temperaturas medias no inferiores a -3ºC en los meses de invierno, pero los valores alcanzados por éstas serán diversos, al igual que el volumen o la dis­tribución de las precipitaciones, cuyas causas veremos al observar cada uno de los climas .

A continuación clasificaremos los climas que se representan en la figura 111.9, que corresponden a esta zona climática.

Observemos las características térmicas:

Túnez- Tokio Lyon Cartago

Temperatura media anual 18,3 16,3 11,8

Oscilación Tª medias mensuales 15,3 21 ,6 18,2

Temperatu ra del mes más cál ido 26,7 27,5 21,3

Temperatura del mes más frío 11,4 5,9 3,1

La información pluviométrica nos indica :

Túnez- Cartago Tokio Lyon

Precipitación anual 465,5 1.467,8 843,1

Reparto estacional Estación seca en Sin estación seca Sin estación seca verano

Ciclo pluviométrico Precipitaciones en Máximas Máximas invierno precipitaciones en precipitaciones en

verano primavera y otoño

Aridez/Pmm en los 5 meses/75,5% No existe/35,3% No existe/45,4% meses de invierno

La temperatura media anual se encuentra entre los 11,8 ºC de Lyon y los 18,3 ºC de Cartago; y la oscilación térmica varía entre los 15,3 ºC de Cartago y los 21,6 ºC de Tokio .

Las temperaturas medias de los meses más fríos no bajan de los 3, 1 ºC de Lyon, lo que nos indica que son climas «(» de inviernos suaves en general. Las temperaturas medias de los meses de más calor registran unos valores cálidos, de hasta 27,5 ºC en Tokio, siendo Lyon la estación que registra menor tempe­ratura en verano, con una temperatura moderada de 21,3 ºC en julio y agosto. Según esto, las estaciones de Cartago y Tokio, recibirán como tercera letra de

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-, ,--,

E F

- Pmm 59,3 '57

- T"'C 11 ,.t 11 ,9

Prn m

E F

- Pmm 48,6 60 ,2

- r- •e 5,9 6,2

. .

'-

E F

- Pmm 52 ,9 50 ,5

- T" C 3,1 .!,8

121 11 1. La clas ificación climática

TLinez-cartago (36" 51 ·u¡ (10' 131)

M A M J

47 ,2 38 22 ,6 10 ,4 3, 1 7, 1 32 ,5 65,5 56 66 ,8

13 ,2 15,5 19,3 23 ,1 26 ,3 26 ,7 24 ,3 20 ,3 15,9 12 ,4

Tokio (35' 40 ll) (139' 45 ·E) T"C

M A M J A s o J·J o 115 131 128 165 162 155 209 163 92 ,5 39,6

12,1 14,4 18 ,9 2.2,1 25 ,7 27 ,5 23 ,7 18 ,3 13 ,1 8,4

Lyon (45' 4fll)(5' 5" E) T"C

,. --· --.. M A M J J A o Jj o

54,8 72 ,3 87 ,8 80,2 62 69 88 ,3 9.!,7 75 ,1 55 ,5

7,8 10 ,5 15 18 ,3 21 ,3 21 17 ,1 12,5 6,9 .!,3

Figura 111.9. Climodiagramas de climas templados cálidos (mesotérmicos). Túnez-Cartago (Túnez) representa un clima Csa; Tokio (Japón) un clima Cfa; y Lyon (Francia) un clima Cfb. (Serie climática 1971-2000 para Tokio y Lyon;

serie climática 1961-1990 para Túnez-Cartago)

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122 Orientaciones pa ra la real ización de ejercicios práct icos (Geograf ía Física 1)

clasificación la <<a>> puesto que su mes más cálido supera los 22 ºC, y Lyon se clasificará con la letra «b».

Estos valores máximos y mínimos de temperatura, con unos períodos inter­medios, muestran claramente la existencia de 4 estaciones térmicas diferencia­das: verano (con temperaturas medias superiores a los 18 ºC), inviernos (con temperaturas inferiores a los 1 O ºC), y estaciones de valores intermedios entre ambas, la primavera y el otoño.

La precipitación anual puede considerarse como ligera-moderada en Túnez­Cartago, moderada en Lyón y fuerte en Tokio. Estas precipitaciones se reparten de forma irregular a lo largo del año, presentando Túnez-Cartago su estación seca en los meses de máxima temperatura, el verano, que será una época de manifiesta aridez. Esta característica nos da la segunda letra de clasificación : «S».

Mientras que Túnez-Cartago y Tokio muestran un solo máximo pluviométri ­co, la primera en invierno y la segunda en verano, en cambio Lyon muestra dos máximos pluviométricos, el primario en otoño y el secundario en primavera .

El valor y el período de aridez alcanzado podemos apreciarlo en los cl i­modiagramas de la figura 111.9, cuya escala sigue la relación de Gaussen, y en el cuadro de información pluviométrica.

Con toda esta información, extraída de los datos termopluviométricos y de sus representaciones, estamos ya en condiciones de establecer su clasificación climática.

Túnez-Cartago, que presenta veranos cálidos y secos, con temperaturas superiores a los 22 ºC, e inviernos de temperaturas suaves y lluviosos, se clasi­fica como clima Csa .

Las causas que dan lugar a este clima se encuentran en su localización con respecto a la circulación general atmosférica, es decir, en unas regiones que se ven afectadas por el balanceo estacional de los anticiclones subtropicales, que ascienden en latitud durante el verano, y que le proporcionan en esta época una situación atmosférica estable y sequía. Por el contrario, en el invierno, al descen­der estos anticiclones dinámicos en latitud, estas regiones se ven afectadas por la circulación del oeste, que le aporta las lluvias ciclónicas del frente polar.

En sus rasgos biogeográficos, el clima mediterráneo presenta una vege­tación muy variada, de especies adaptadas a la sequía, en la que se combinan árboles de hoja perenne (encina, alcornoque, enebro, pino,etc.) y de hoja cadu­ca, con gran abundancia de arbustos (jara, brezo,etc.) y plantas aromáticas (tomillo, romero, etc). Cuatro formaciones típicas de vegetación caracterizan a estas regiones: la estepa herbácea en las regiones más áridas; la estepa arbus-

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123 111. La cl asifi cac ión climática

tiva en regiones menos áridas, en las que destacan las palmeras enanas y las thuyas; el maquis sobre suelos siliceos, en los que se desarrollan aisladamente pinos y encinas acompañadas de un sotobosque de jaras, brezos, madroños, etc. ; y la garriga, sobre suelos calizos, compuesta por una formación vegetal baja en la que árboles y arbustos dejan parte del suelo al desnudo.

El régimen de los ríos es muy irregular presentando un acusado estiaje en verano, que puede dejar secos los cauces, y unas elevadas crecidas en la época de lluvias, que en muchos casos suele provocar inundaciones.

Los suelos son muy variados, destacando los castaño-rojizos y los pardo­rojizos . Las fuertes lluvias que se producen en algunas épocas, unido a la defo­restación experimentada en estas regiones, hace que en muchos casos estén muy erosionados.

Tokio, con una temperatura media anual moderada, presenta una elevada oscilación de las temperaturas medias, evidenciandose la existencia de estacio­nes térmicas, con verano largo y cálido, e invierno suave y corto .

La precipitación anual es elevada, 1.467,8 mm, y su distribución a lo largo del año marca una cierta regularidad , puesto que los seis meses más cálidos no superan el 70% del total de las precipitaciones (lo cual marcaría una estación seca) .

La relación entre temperaturas y precipitaciones no da lugar en ningún mes a la consideración de períodos de aridez.

Con todas estas características estamos en condiciones de establecer su cla­sificación como clima Cfa, puesto que su temperatura del mes más frío es infe­rior a 18 ºC, pero superior a - 3 ºC, y no cuenta con ninguna estación seca (f), y cuenta con veranos calurosos cuya temperatura media máxima es superior a 22 ºC (a) .

Las causas que dan lugar a estos climas pueden buscarse en la incidencia de las altas presiones subtropicales, que aportan, sobre estas costas de los con­tinentes, masas de aire marítimo tropical, es decir, con unas características de calor y humedad . Estas masas, al encontrarse con el aire polar continental , for­man activos frentes que descargan lluvias en su camino hacia el interior.

La sequía invernal es debida a las masas de aire continentales procedentes de las altas presiones del interior del continente asiático. En verano se ven afectadas por el régimen de los monzones (Kóppen sólo aplica la nomenclatura de mon­zónico a los climas A, pero el SE asiático se ve afectado en su generalidad por este régimen peculiar, de forma que algunos climas de tipo C se ven afectados por su influencia, apreciándose en las características de muchos de ellos los rasgos de la

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124 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

circulación monzónica) . En verano, las masas de aire marítimo, junto con la posi­ble acción de tifones ocasionales, provocan elevadas precipitaciones.

Los rasgos biogeográficos que caracterizan a estas regiones presentan una vegetación muy variada, asociándose especies tropicales y especies templadas. Así podemos encontrar tanto bosques de hojas perennes y anchas (palmeras, bambúes, arbustos de tipo laurel , etc.) como bosques de hojas caducas y anchas (robles, hayas, castaños, etc.}, e incluso de hojas con forma acicular (coníferas como pinos y abetos). En las regiones más septentrionales pueden encontrarse praderas de hierba alta .

El régimen fluvial presenta aguas altas en verano y aguas bajas en invierno. En cuanto a los suelos son características las arcillas rojas y amarillas, y son ricos en óxidos de hierro y aluminio . Las abundantes precipitaciones provocan un empobrecimiento de la superficie del suelo por el lavado que sufre.

Lyon tiene una temperatura media anual fresca -moderada, con una oscila­ción elevada que alcanza los 18,2 ºC. En la evolución anual de las temperatu­ras se matiza el cambio estacional térmico, y no desciende por debajo de -3 ºC. Cuenta con cinco meses invernales (descenso de la temperatura por debajo de los 1 O ºC) y, en cuanto a los meses de verano, se aprecia la acción moderado­ra del mar, propia de estos climas, sobrepasando sólo tres meses los 18 ºC (con­siderados propiamente de verano) .

La precipitación anual es moderada y su reparto estacional presenta bas­tante regularidad a lo largo del año, careciendo de estación seca. Por ello le corresponderá la clasificación de clima Cf, con el matiz «b».

Las causas que dan lugar a estos climas se encuentran en la acción de las masas de aire marítimo polar durante todo el año, puesto que, a estas latitu­des, en verano, no alcanza el efecto directo de los anticiclones subtropicales, sino que la influencia de éstos es muy débil , sólo capaces de reducir las preci­pitaciones en esta estación, pero no de rebajarlas hasta el punto de constituir una estación seca.

Otro factor importante de las características climáticas es la localización en estas costas de corrientes marinas cálidas que dulcifican el clima .

Estos climas son considerados como una prolongación hacia el Norte de los climas mediterráneos (ambos afectan a las costas occidentales de los continentes, a diferente latitud) hecho que podemos observar en la evolución en latitud .

En sus rasgos biogeográficos presenta una vegetación abundante y hete­rogénea, como corresponde al balance positivo de agua . Destacan robles, fres­nos y hayas entre sus bosques de hojas caducas, y las coníferas y los pinos en

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125 111. La clasificación climática

sus bosques de hoja perenne; asimismo son muy características las landas de aliagas, brezos y helechos. Su régimen fluvial es ponderado, debido a la regu­laridad de las precipitaciones, aunque, en algunos casos, con las lluvias de oto­ño y de invierno pueden producirse algunos desbordamientos. Entre sus carac­teres edafológicos destacan los suelos de tipo podzol y los suelos pardos.

3.4 Los climas de nieve (microtérmicos) grupo climático D

Los climas microtérmicos constituyen un grupo que sólo afecta al hemisfe­rio Norte, debido a que la distribución de tierras y mares es diferente en el hemisferio Norte y en el hemisferio Sur.

A continuación clasificaremos el clima representado en la figura 111.1 O, que corresponde a esta zona climática.

Kiev (50° 24'N)(30° 27' E) T' 'C

E F M A M J A S O f·I O

- Pmm 47 ,7 46 38,9 48 ,3 52,5 72 ,5 88 69,2 46 ,7 35,1 51 ,3 51,7

- fl"C -5 ,4 -3 ,9 1 ,1 9,2 15,6 18,6 19,8 19,2 14,5 8 ,5 2,4 -2,3

Figura 111.1 O. Climodiagrama de climas de nieve (microtérmicos).

Las características térmicas de Kiev, muestran una temperatura media anual fresca, de 8'1 ºC, con una oscilación anual de 25,2 ºC. Su estacionalidad térmi­ca es marcada, con inviernos largos y fríos ( 7 meses con temperatura inferior a 1 O ºC), y veranos cortos (sólo 3 meses con temperaturas superiores a los 18 ºC) .

La precipitación total anual registrada es moderada, 647,9 ºC y, su distri­bución a lo largo del año tiende a ser regular, con un máximo pluviométrico en verano, careciendo de una estación seca definida (el porcentaje de precipita­ción de los 6 meses más fríos es del 41, 7%) . Además, las bajas temperaturas de los meses invernales coinciden con las mínimas precipitaciones.

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126 Or ientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geog ra fía Físi ca 1)

Entre la variedad de matices que tienen los climas D (Dwa, Dwb, Dfa, Dfb,Dwc, Dwd, Dfc y Dwd), Kiev queda clasificado como clima Dfb.

Las causas que han dado lugar a este clima están en relación con la masi­vidad continental, la cual provoca unos marcados centros de acción térmicos (altas presiones en invierno por enfriamiento del continente y bajas presiones en verano por su calentamiento), que determinan la circulación atmosférica de estas regiones. Otro factor importante será la incidencia del frente polar y la sucesión de masas polares y masas tropicales, como consecuencia del balanceo estacional Norte-Sur.

La región donde se ubica Kiev se ve afectada por la acción del frente polar, que le proporciona abundantes precipitaciones en verano, y, al mismo tiempo, le pueden llegar las masas de aire marítimo t ropical, que tienen una distinta efectividad en el volumen de precipitación según la localización de la estación de observación . En cambio, el invierno es más seco, debido a la situación de es­tabilidad que afecta al continente asiático, derivada del anticiclón térmico que se origina en esta estación invernal. La oscilación extrema de sus temperaturas está en relación con el balanceo estacional, que proporciona masas de aire tro­picales en verano, las cuales elevan la temperatura de esta estación (con menor incidencia según aumenta la latitud); por su parte, el invierno aporta sobre estas reg iones masas de aire polar continental.

Los rasgos biogeográficos de estos climas presentan una vegetación con predominio de la taiga en su parte más septentrional, representada por bos­ques de con íferas en los que se encuentran también líquenes. Más hacia el sur se entremezclan coníferas y frondosas, hasta llegar a las regiones más áridas donde se pasa a un paisaje vegetal de pradera .

Los suelos, al igual que la vegetación, muestran una gradación en latitud; así, partiendo de los podsoles en las regiones más septentrionales, se suceden hacia el sur las tierras pardas, más fértiles que los anteriores, y los chernozem o tierras negras, en las praderas.

El régimen fluvial es irregular. Presenta aguas bajas en invierno, debido a las menores precipitaciones de esta estación, a lo que se une el período de hela­das que provoca congelación en las aguas; en cambio, en primavera se produ­cen grandes crecidas por la descongelación de los hielos, a lo que se unen las mayores precipitaciones del verano .

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127 111. La clasificación climática

3.5 los climas de hielo, grupo climático E

El último grupo de climas que vamos a comenta r, son los localizados en las latitudes más altas, caracterizados por temperaturas extremadamente bajas, de ahí que se les haya denominado climas de hielo (E).

A continuación clas ifica remos los climas que se representan en la figu­ra 111.11 .

N uuk (64° 10'N) (51° 45'W ) Pmm

-.::: ...

+--...--..----.-~-~-~-~-~-...--..----.---i _! ,~ E F M A MJ J A SO M D

- Pmm 4 0 4 7 4 9 4 7 55 62 87 85 89 66 73 54

- P"C -7 ,5 ·8 -8 -3,5 0 ,5 4 7 6 ,5 3,5 · 1 -3,5 -6 ,5

Vostok (78° 30' S) (106° 50'E) Pm r.¡

--:.· .J ,, . -4'. --L -

-

=--_,

E F M A M J J A s o f·I D

J- Pmm 0,8 0,9 1 ,3 1,7 3,1 1,5 2 ,9 2 ,1 4 ,6 1 ,2 0 ,8 1 ,5

j- P'C -31 ,9 -44,4 -58 ,1 -64,8 -65,7 ·65,1 ·67,3 -68 ·66 ,4 -57 ,1 -4 3 ,5 -32

Figura 111 .11 Climodiagramas de los climas de hielo. Nuuk, en Groenlandia (Dinamarca), representa un clima de tundra (ET) y Vostok, en la Antártida (Rusia)

clima de hielo perpetuo. (Serie climática 1961-1990)

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128 Orientaciones para la realización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

Observemos las características térmicas y pluviométricas:

Nuuk Vostok

Temperatura media anual - 1,3 - 55,3

Oscilación Tª' medias mensuales 15 36, 1

Tª del mes más cálido 7 -31,9

Tª del mes más frío - 8 - 68

Precipitación anual 754 22,4

Ciclo pluviométrico Máximo en verano Máximo en invierno

La temperatura media anual de estas dos estaciones meteorológicas es muy distinta, aunque en ambos casos se encuentra por debajo de O ºC. La oscilación de las temperaturas medias es muy elevada, debido a las frías y extremas tem­peraturas que se registran durante los meses más fríos . En ellas, la temperatu ­ra media del mes menos frío no alcanza los 1 O ºC, marcados como límite del invierno, por lo que podemos hablar de climas de invierno perpetuo, es decir, pertenecientes al grupo «E». Si a ello unimos la diferencia que hemos visto entre las temperaturas medias del mes menos frío, apreciaremos que tenemos dos grupos de climas distintos: «ET» y «EF».

La precipitación anual es muy escasa, en Vostok 22,4 mm, mientras que en Nuuk es moderada, con 754 mm. La relación entre temperaturas y precipita­ciones no da lugar a situaciones de aridez, debido a sus bajas temperaturas . Según estos datos, la clasificación será la siguiente :

Nuuk, clima de tundra (ED húmedo en todas las estaciones.

- Vostok, clima de casquete de hielo (EF)

La estación meteorológica de Vostok (clima EF) es considerada el lugar más frío del mundo. En el interior continental antártico se produce un intenso enfriamiento de la capa de aire en contacto con la superficie de nieve, desa­rrollándose durante el invierno una acusada inversión, que favorece estas bají­simas temperaturas.

En el caso de Nuuk, localizada en Groenlandia, se debe a las masas de aire ártico que se generan en el casquete de hielo de Groenlandia, y que provoca una gran estabilidad de las masas de aire, que en contacto con el hielo se enfría en las capas bajas, con lo que las precipitaciones son muy escasas. Esas preci­pitaciones que se registran pueden provenir de las borrascas ciclónicas que sue­len penetrar en Groenlandia; también suele mencionarse que la acción del enfriamiento por el hielo pueda formar cristales de hielo en las capas inferiores del aire, las cuales pueden dar lugar a tormentas de nieve.

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129 111. La clasificación climática

El intenso frío de estos climas da lugar a unas precarias condiciones para cualquier tipo de vida, de modo que el desarrollo de la vegetación es escaso. Así se encuentra una vegetación pobre y raquítica, en la que no existe arbo­lado; son características las plantas achaparradas, del tamaño de arbustos, y las asociaciones de líquenes, musgos, juncos y coníferas enanas. El subsuelo está helado en profundidad, el permafrost, y sólo su capa superficial se deshiela en los meses menos fríos . Igualmente, las aguas sólo alcanzan el estado líquido en los meses de mayor temperatura, con lo que no pueden infiltrarse, debido a encontrarse helado el suelo en profundidad, expandiéndose por la superficie y ocupando considerables extensiones.

3.6 Los climas de montaña

Los climas de montaña podemos encontrarlos en cualquiera de las latitu­des del planeta, modificando las características climáticas generales de la región en que se encuentran por el efecto que introduce la altitud . La clasifica­ción de Kóppen no considera una nomenclatura pormenorizada para estos cli­mas, sólo establece una diferenciación entre climas de montaña (G) y climas de alta montaña, a más de 3.000 m de altitud (H) . Por ello, su clasificación suele adaptarse a las condiciones de sus características generales (valores de sus tem­peraturas y distribución de sus precipitaciones) . El reconocimiento de estos cli­mas a través de unos datos termopluviométricos y de unos climodiagramas precisa del conocimiento concreto de la localización del punto de observación a comentar, es decir, de su latitud y longitud, cuya correspondencia o no de las características climáticas nos hará pensar en unas condiciones especiales intro­ducidas por la altura. Si además conocemos la altitud del lugar, su identifica­ción es mucho más sencilla.

El comentario de estos climas según la nomenclatura de Kóppen, implica introducir una explicación causal de las condiciones específicas que introduce la altitud, contrastando sus características con las que serían las propias de la región que ocupa.

A continuación clasificaremos los climas que se representan en la figura 111.12, que pertenecen al Pirineo aragonés.

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130 Orient aciones para la real ización de ejercic ios prácticos (Geograf ía Física 1)

Canda nchu, 1.550m

67 ,5 100,7 11 5,5 21 ,6 199 .9 110.1 98 180.3 191.3 174.7 231.6

--T' ·e -2.2 2.1 3 ,1 6.8 9.7 12,9 13.2 10,S 6,2 2.3 0,1

S abiiiá nigo. 798 m P rn rn

220

180

•140

100

BO

20

E F M A M J A s o N D

- Pm m 65,7 64,1 89,1 55,1 73,4 107,9 35 ,3 53,2 86 ,8 74,4 53 ,1 90 ,4

--r-•c 2 , 1 5,2 8 ,6 13,3 16 ,5 19 18,8 15,6 10,2 6,6 3 ,2

Figura 111.12. Los climodiagramas corresponden a dos estaciones del Pirineo oscense, que se localizan a distinta altitud.

T' °C

'J

''

Tª ºC

30 20 10 o · 10

La altitud es un factor que introduce modificaciones climáticas, hecho que podemos apreciar claramente si observamos la modificación de las temperatu­ras y de las precipitaciones en las 2 estaciones de observación propuestas. Así, tenemos que la diferencia existente en alti t ud, entre Sabiñanigo (798 mts.) y Candanchú (1.550). de un total de 752 mts ., da lugar a un descenso en la tem­peratura media del mes más cálido en 1 O ºC y a una diferencia en el volumen total de precipitaciones de 959,7 mm/año.

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131 111. La clasificación climática

Estas estaciones, según la clasificación de Koppen, quedan clasificadas, Sabiñánigo como clima Cfb, y Candanchú como Cfc. Los inviernos son frescos, sin grandes diferencias en cuanto a las temperaturas del mes más frío (en ene­ro tan sólo existe 1,8 ºC de diferencia), pero se van acentuando visiblemente en los meses más cálidos, es decir, que la amplitud térmica es mayor en las esta­ciones de menor altitud.

LECTURAS

AGUILERA ARILLA, M. J.; BORDERÍAS URIBEONDO, M. P.; GONZÁLEZ YANCI, M. P.; SAN­TOS PRECIADO, J. M. (2009) : Geografía General I (Geografía Física). Madrid . UNED. Unidad Didáctica de referencia en el estudio de la asignatura, de la que interesan para este capítulo los temas 5 y 6.

CUADRAT, J. Mª. y PITA, Mª. F. (2006) : Climatología . Cátedra, 4ª edición (primera edición 1997) Madrid. 496 p. Muestra , de manera sencilla pero con rigor y precisión, el fun­cionamiento del sistema climático mundial. En su capítulo 9, se analizan los distin­tos climas regionales y la clasificación de los climas. Su clasificación se centra en Koppen.

DEMANGEOT, J. (1989) Los medios naturales del globo. Masson, Col Geografía . 251 p. Barcelona. Orientado a alumnos universitarios, trata los climas desde una perspec­tiva del paisaje, profundizando en su funcionamiento y en sus características. A los climas zonales dedica su segunda y tercera parte, del tema 12 al 20.

GIL OLCINA, A. y OLCINA CANTOS, J. (1999) : Climatología básica . Ariel Geografía, 387 p., Barcelona. Manual de carácter introductorio a la climatología, desarrolla la cla­sificación de los climas en tres temas (temas 1 O, 11 y 12) y resalta las aportaciones y planteamientos de mayor importancia hasta el momento actual.

STRAHLER, A . N. (1975) Geografía Física . Ed Omega. Barcelona . 767 p. Este texto clási­co, mediante una descripción explicativa, muestra los elementos del tiempo y el cli­ma, explica las variedades básicas de los climas y sus orígenes respecto de las masas de aire, manantiales y zonas frontales. Los temas 15, 16 y 17 son los que estudian los climas zonales.

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132 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

La elaboración de climodiagramas, cuyo fin es saber representar un clima, así como la identificación y explicación de un determinado clima, son las actividades fundamentales que deben realizarse. Para ello, puede utilizarse la información de temperaturas y precipitaciones que registran diferentes estaciones de observa­ción meteorológica.

• Igualmente interesante es reflexionar sobre las interacciones que se producen entre algunos hechos geográficos, meteorológicos y climáticos. Por ejemplo, si realiza un largo recorrido por carretera, observe cómo va cambiando el paisaje y reflexione a cerca de cuál puede ser la incidencia del clima en ese cambio.

• En muchos hechos históricos y geográficos, el clima ha tenido un papel impor­tante. Deténgase a pensar en ello cuando estudie.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿cuáles son las bases de la clasificación climática de Kóppen?

2. ¿Qué significado tienen las siguientes letras en la clasificación de Kóppen?: D; s; S; A; y a.

3. ¿cómo identificaría un clima desértico?

4. Observe los datos termopluviométricos de la serie climática 1971 - 2000, corres­pondientes a la estación meteorológica de Huatulco (Mexico), situada a 19° 9 ' N / 96° 57 ' W, que se muestran en la tabla y, a partir de ellos:

a) Realice un climodiagrama .

b) Identifique a qué clima corresponden los datos de la tabla , según Kóppen . Razone su repuesta .

c) Exponga las características de éste clima y las causas que las originan .

E F M A M J J A s o N D Año

Tª ºC 25,9 26,3 26,8 27,7 28,2 27,3 26,8 27 26,8 26,8 26, 1 26,5 26,8

Pmm 3,4 8,7 16,2 31 104,3 313 190,8 290 320 138 21 6,5 1442,9

S. ¿Qué diferencia básica señalaría entre dos climas Cfa, situados uno en el hemis­ferio norte y otro en el hemisferio sur? Indique dos espacios geográficos afectados por este clima .

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133 111. La clasificación climática

6. Si le proponen hacer un viaje en verano a la Guayana francesa Lqué tiempo encontrará? lcuál es su clima?

7. Observe los datos termopluviométricos correspondientes a las estaciones mete­orológicas de Ostende (51 ° 12 ' N / 2° 52 ' E) y de Kiev (50º 24 ' N / 30° 27 ' E) que se mues­tran en la siguiente tabla:

E F M A M J J A s

Pmm 62 ,6 44,5 55 45,5 56,2 66,7 59,2 57 ,3 79,9

Tª ºC 3,6 3,5 5,7 7,7 11,6 14,2 16,5 16,7 14,2

E F M A M J J A s

Pmm 48 46 39 48 53 73 88 69 47

Tª ºC - 5,4 - 3,9 1,1 9,2 16 19 20 19 15

A partir de estos datos, realice los siguientes ejercicios:

1 .1. Elabore los climod iagramas de Ostende y Kiev.

1.2. Clasifique cada uno de los climas, según Kóppen .

1.3 . Exponga sus características generales.

1 .4. Explique sus causas y sus diferencias

1.5. Describa sus rasgos biogeográficos.

o N D Año

78,1 83,9 73 ,2 762 , 1

10,8 6,8 4,7 9,6

o N D Año

35 51 52 649

8,5 2,4 - 2,3 8,2

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Capítulo IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN. 1 . Presentación 2. Objetivos 3. Orientaciones 4. Palabras clave

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS 1. Tipos de mapas 2. Caracteres generales.

2.1 Características identificatorias o definitorias. 2.2 Bases para la realización del mapa: proyección y triangulación . 2.3 La red de coordenadas geográficas . 2.4 Escalas.

3. La representación cartográfica . 3.1 La altimetría .

3.1.1 La representación del relieve: método . 3.1.2 Elementos y formas de rel ieve. 3.1.3 La medida de los elementos topográficos

- Alturas absolutas Desniveles relativos Gradiente y pendiente Sección y perfil topográfico . La realización del corte El bloque diagrama.

3.2 La planimetría . 3.2.1 Los aspectos naturales.

- La hidrografía . - La vegetación.

3.2.2 Los aspectos no naturales.

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- Aspectos que no se dan en la realidad . - Límites administrativos.

- Toponimia y rotulación .

- Aspectos que sí se dan en la realidad .

Usos del suelo - El hábitat.

- Las vías de comunicación . - Tendidos eléctricos.

4 . Lectura y comentario de la hoja del Mapa Topográfico Nacional : Benasque

LECTURAS Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

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INTRODUCCIÓN

1 Presentación

Muchas materias de estudio tienen como finalidad la adquisición de destrezas o habilidades específicas. La Geografía también la tiene y, sobre todo, en lo referente a la Cartografía . La lectura e interpretación de la información expresada mediante mapas ha sido y es uno de los objetivos más tradicionales de los geógrafos. Por otra parte, el geógrafo realiza también sus propios mapas.

En primer lugar debemos recordar qué es un mapa. Un mapa es la representación sobre un plano de toda o parte de la superficie terrestre. Esa representación se realiza de forma selectiva y se utiliza para hacerla una escala que nos da la proporción entre el mapa y la realidad represen­tada .

La representación cartográfica muestra una problemática muy varia­da según el tipo de mapas al que nos refiramos. Para el geógrafo el mapa es un instrumento importantísimo de trabajo. Él es a la vez realizador de algunos mapas temáticos, atlas geográficos, etc. y usuario (mapas topo­gráficos, edáficos, geológicos .. . ) de los mismos.

A pesar de no confeccionar él algunos mapas más complejos, el geó­grafo debe conocer las soluciones dadas por otros profesionales a los pro­blemas que plantea la representación de la superficie terrestre, ya que eso le ayudará en la lectura e interpretación de los mapas. El primero y más fundamental sería cómo pasar de una superficie esférica a una superficie plana . Esto se logra mediante un sistema de redes imaginarias tangencia­les a la Tierra en distintos puntos según diferentes figuras geométricas, es decir, mediante las proyecciones. No vamos a tratar aquí de las mismas; para su estudio pueden acudir a distintos textos de los que se citan en la bibliografía, al tema 1 de las Unidades Didácticas de Geografía General Física y al vídeo «El mapa». Diremos que una de las más utilizadas es la UTM o Universal, Transversal de Mercator, y ésa es precisamente la utili­zada, hoy en día, por el Instituto Geográfico Nacional para el Mapa Topo­gráfico Nacional.

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138 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

A pesar de que el libro se dedica a las prácticas de Geografía Física, no hemos querido separar, en el caso del comentario del mapa topográ­fico, el análisis de los aspectos físicos del de los humanos, ya que esa lec­tura del mapa topográfico debe tener una visión conjunta de ambos aspectos, puesto que ambos están representados en él.

2 Objetivos

• Conocer los diferentes tipos de mapas .

• Conocer cómo se soluciona el paso de una superficie esférica a una plana.

• Comprender que entre la realidad y el mapa existe una proporcionali­dad, una razón, es la escala.

• Conocer los diferentes tipos de escalas: gráficas y numéricas.

• Aprender cómo se pueden calcular distancias lineales y valores super­ficiales en el mapa, y después hal lar su valor en la realidad por medio de la escala del mapa.

• Aprender las diferentes formas de representación de la realidad.

• Aprender los diferentes términos con los que se denominan los aspec­tos del relieve representados en los mapas.

• Aprender los diferentes aspectos que se pueden plasmar en un mapa y cómo.

• Conocer cuáles de los aspectos naturales pueden llevarse a un mapa.

• Conocer cuáles de los aspectos no naturales recogen los mapas.

• Conocer que la topografía se representa en los mapas mediante cur­vas de nivel o isohipsas.

• Aprender cómo de la representación cartográfica del relieve se pueden obtener perfiles o cortes topográficos .

• Aprender a realizar cortes topográficos seriados.

• Aprender cómo desde el mapa puede reconstruirse el relieve median­te la realización de bloques diagrama .

• Aprender cómo se halla distribuido el hábitat en el espacio.

• Conocer cómo se distribuyen en el espacio las redes de comunica­ciones .

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3 Orientaciones

139 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Para aprender cómo se realiza y cómo se comenta un mapa topográ­fico es imprescindible proveerse de uno. Leer con detenimiento tanto el texto como los gráficos que le acompañan para poder seguir mejor las explicaciones. Observar diferentes tipos de mapas, tanto por sus escalas, como por la información que recogen . Utilizar diferentes atlas para poder comparar escalas, t ipos de representación, materias que se representan. Cuáles son físicos y cuáles económicos, y otros tipos de mapas temáticos. Fijarse en las diferentes formas por la que se puede representar la topo­grafía. Fijarse en los que pueden ser más precisos.

4 Palabras clave

Mapa. Mapa topográfico . Mapa temático. Escala gráfica. Escala numérica. Proyección. Base matemática . Base geográfica . Sistemas de representación. Aspectos naturales que recoge un mapa. Aspectos no naturales que se representan en un mapa y que se ven o no en a realidad . Término municipal. Usos del suelo . Red de comunicaciones. Distribución espacial del hábitat.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1 Tipos de mapas

Mapas base. El mapa base es un bosquejo sobre el que se sitúa la infor­mación. Los límites pueden ser muy variados : líneas de costa, fronteras, di­visiones administrativas (autonómicas, provinciales, municipales), curvas de nivel, parcelarios o redes de avenamiento. Estos mapas pueden obtenerse de mapas topográficos o de Atlas, incluso pueden ser facilitados por los Institutos Geográficos Nacionales, Servicio Geográfico del Ejército u otras organizaciones, como el Instituto de Geografía del CSIC que editó en 1965 el Mapa de base municipal. Son muy útiles para la realización de trabajos de clase, o para los investigadores que han de realizar mapas temáticos, o distribuciones sobre la misma base.

Mapas clave. Es el mapa de referencia de una serie de mapas que se lo­calizan en él. Cuando se realizan series de mapas es imprescindible numerarlos por orden de referencia en el texto y poner un índice con sus títulos . Por ejem­plo, los mapas de varios términos municipales por separado pueden colocarse

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140 Orientaciones pa ra la rea lización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

en un mapa-clave donde se vean sus límites y números para localizarlos mejor posteriormente.

Mapas de gran escala. Estos mapas son los que suelen tener mayor pre­cisión. En ellos el denominador de su escala es igual o inferior a 100.000. Los mapas de escala con denominador inferior a 10.000 se denominan planos.

Mapas de pequeña escala. Suelen utilizarse para representar grandes es­pacios : provincias, naciones, continentes, por eso a veces se confunden los tér­minos. El denominador es un número igual o superior a 100.000.

Además pueden hacerse otras clasificaciones : según el aspecto que se re­presente en ellos (temáticos) o el modo de confección (ordenador, etc. ).

2 Caracteres generales

2. 1 Características identificativas o definitorias

Ante cualquier tipo de mapa, el primer paso necesario es analizar las ca­racterísticas que lo definen e identifican .

El Mapa Topográfico Nacional (MTN) de escala 1 :50.000 ha sido elaborado por el Instituto Geográfico Nacional (IGN) con la colaboración, en ocasiones, del Servicio Geográfico del Ejército . Ambas instituciones editan mapas de características semejantes. (Vid . bibliografía .)

El MTN comprende 1.106 hojas, de ellas 1.036 pertenecen a la Península , 42 a Canarias, 26 a las Baleares, 1 a las islas Columbretes y 1 a la isla de Alba­rán . Todas las hojas llevan un número, del 1 al 1.130. A algunos números no les corresponden hojas y otras llevan números repetidos y con la denominación bis. Ese número puede verse en la parte superior y a la derecha de la hoja, y en la parte izquierda aparece un recuadro donde se señala la localización relativa de la hoja respecto a las que le rodean (figura IV.1 ). En el centro de esa misma parte superior, aparece el nombre de la hoja que corresponde al de la entidad de población con mayor número de habitantes en el momento de su realiza ­ción, dentro de la hoja . En la parte inferior izquierda de la misma aparece el número de la edición, la fecha de puesta al día y la que corresponde al dibujo y publicación de las hojas.

Algunas hojas tienen varias ediciones y es muy interesante su comparación si querernos ver la evolución de la zona representada . También en la parte infe­rior de la hoja se señalan a la izquierda los signos convencionales, incluidos los límites nacional, provincial y municipal; en el centro, las escalas numérica y grá-

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141 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

fica , así como el datum que se refiere al nivel medio del mar en Alicante y la equidistancia de las curvas de nivel que, en el caso del MTN, es de 20 m; a la derecha, la institución o instituciones que han realizado los trabajos Geodési­cos y Topográficos, la edición y el año. La disposición de signos convencionales no es igual en todas las hojas y algunos datos varían según la fecha de edición .

147 148 149

179 180 181

212 213 214

Figura IV.1. Posición de una hoja del MTN respecto a las que la rodean.

La extensión que recoge cada hoja oscila entre los 497, 1 km 2 en el norte peninsular y los 603,5 km 2 en el sur. El MTN se inicia en 1853, habiéndose publicado en primer lugar, la 1 ª hoja de Madrid, en 1875, y la última, la de la isla de La Palma (Canarias), en 1968.

2.2 Bases para la realización del mapa: proyección y triangulación

Para realizar un mapa son necesarios trabajos previos muy rigurosos y pre­cisos . En primer lugar, ha de proyectarse una superficie esférica sobre un plano y tras ello dibujarse el relieve, pasando de tres dimensiones a dos. Por ello es preciso elaborar una red de triangulación y proyección, que son los trabajos geodésicos, sobre todo el territorio a cartografiar.

La red de triangulación está formada por un conjunto de señales cons­truidas sobre el terreno, a fin de determinar sobre él los vértices de posición. La distribución de esos puntos se hace según un plan geométrico que deter­mine una densidad suficiente.

La red geodésica española está formada por tres redes o triangulaciones constituidas por vértices colocados a tres tipos de distancia. La red de primer orden consta de 1 O cadenas de triángulos de 50 kms de lado orientadas según

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142 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácticos (Geograf ía Física 1)

el sentido de los paralelos y meridianos. Su base se midió en 1858 en la lo­cal idad de Madridejos (Toledo). Sus 285 vértices se apoyan en las cumbres más elevadas de las cadenas montañosas. A esta red la complementan otras que cubren los 19 cuadriláteros formados por las intersecciones de las cadenas prin­cipales. Los 288 vértices de las redes están unidos por triángulos de 30 kms de lado. La red de segundo orden, que se apoya en la anterior, tiene 2.150 vérti ­ces, y sus triángulos están formados por lados de 20 kms. La red de tercer orden ti ene 8.000 vértices y el lado de los triángulos mide de 5 a 1 O kms. Por último, hay 9.000 vértices auxiliares a diferentes distancias.

Los vértices de primer orden son torres de piedra de 5 m de altura que en 1975 fueron renovadas por el IGN.

La proyección utilizada para el MTN ha variado desde su inicio en 1853. Pri­mero se utilizó la poliédrica . Cada cara del poliedro es tangente en el centro a la superficie esférica. Actualmente se utiliza la UTM (Universal Transversal Mer­cator) , en la que un cilindro es tangente al elipsoide a lo largo de un meridia ­no y el eje del cilindro está contenido en el plano del Ecuador. Los husos con­siderados miden 6º. España está entre los husos 29-30 y 31 .

A esta base geodésica de proyección ha de un irse otra serie de trabajos que permitan la medida del relieve y su representación . Estos son los trabajos topo­gráficos. Para el MTN se comenzó haciendo levantamientos topográficos de forma tradicional tomando como base los términos municipales. La infor­mación obtenida se pasaba a borradores de escala 1 :25 .000. Desde 1956 se uti­liza la fotografía aérea . Actualmente la cartografía automática por medio de ordenador ha venido a representar un importante avance en la confección de las hojas.

2.3 la red de coordenadas geográficas

La red de coordenadas nos permitirá la localización exacta de todos los puntos representados en el mapa . Esta red de coordenadas está formada por los paralelos y meridianos, sobre los que se miden las longitudes y latitudes.

Longitudes. Una hoja está limitada por dos arcos de meridiano entre los que existe una separación de veinte minutos (20') de paralelo. A partir de 1970 se tomó como meridiano origen el de Greenwich . Hasta entonces se tomaba el origen en el meridiado que pasaba por el Observatorio Astronómico de Madrid . Al N Y S de la hoja aparece la med ida de la longitud de minuto a minuto, cada uno de /os cuales está dividido en seis partes iguales que representan diez segundos (1 O") cada una .

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143 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Latitudes. Una hoja está limitada por dos arcos de paralelo entre los que existe una separación de 1 O' de meridiano. Todas las hojas del MTN de España tienen latitud Norte (Ecuador, origen de latitudes). Los bordes E y W de las hojas llevan las medidas de la latitud en grados y minutos. Cada minuto apa­rece dividido en seis unidades de diez segundos (1 O") cada una .

La localización de cualquier punto de la hoja se puede hacer con exactitud, trazando con una regla una recta hacia su borde N o S y E o W más próximo y leyendo su longitud y latitud en los mismos.

2.4 Escalas

Escala es la palabra que se utiliza para designar la relación existente entre la medida del elemento representado gráficamente y la del elemento a estudiar en la realidad.

El diccionario de la Real Academia de la Lengua Española dice en su 3ª acepción «escala: Línea recta dividida en partes iguales que representan me­tros, kilómetros, leguas, etc. y sirve de medida para dibujar proporcionada­mente en un mapa o plano las distancias y dimensiones de un terreno, edificio, máquina u otro objeto, y para averiguar con ayuda de ella sobre el plano las medidas reales de lo dibujado».

La escala de un mapa es la que nos indica la relación existente entre la medida de las distancias en él representadas y las distancias reales de la su­perficie terrestre. La escala viene dada en unidades lineales: m, cm, km, etc. Puede expresarse mediante palabras, por ejemplo, 1 cm por 1 km, por núme­ros, ya sea en forma de número fraccionario cuyo numerador es siempre la uni­dad, por ejemplo, 1/50.000, en forma de división indicada 1 :50.000, o bien gráficamente. O 1 2. Si la escala viene dada de forma gráfica puede utilizarse para medir directamente las distancias en el mapa y leerlas en dis­tancia real. Todos los mapas deberían ir acompañados de una escala gráfica. Este tipo de escala es, además, muy útil cuando el mapa va a ampliarse o redu­cirse mediante fotocopias, ya que la escala gráfica se amplía y se reduce según se haga con el mapa . En este caso es mejor borrar la escala numérica, si la lle­vase el mapa original, y ponerla en el mapa ampliado o reducido, calculándola a partir de la escala numérica original y la ampliación o reducción que hayamos efectuado, cuyo valor está indicado normalmente en todas las fotocopiadoras que amplían y reducen .

La ampliación o reducción de un mapa puede ser necesaria para determi­nados trabajos, o para poder destacar o reducir un hecho determinado.

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144 Orientaciones para la reali zación de ejercicios prácticos (Geograf ía Físi ca 1)

Las escalas gráficas pueden estar divididas en diferentes medidas de longi­tud , por ejemplo, kilómetro, leguas, millas, etc.

Las escalas gráficas pueden ser cortas o largas. Las cortas suelen llevar sólo una o dos medidas de equivalencia . Ej : 0 __ 1 O km O 5 10 km .

Este tipo de escalas se utilizan en mapas de poca precisión, se pueden usar para aproximaciones. Las escalas largas pueden llevar una serie de equivalen­cias más largas. Se utilizan en mapas de mucha precisión.

1.000 m o 2 3 4

km

Los mapas muy precisos, por ejemplo los topográficos, llevan una escala gráfica muy precisa con la que se pueden medir distancias reales en el mapa . En ellos se utiliza una escala gráfica larga, además de la escala numérica. En la escala gráfica podemos observar que 1 Km en la realidad está representado por 2 cm en el mapa, esto no es más que la transformación de la escala numérica que se representará así:

Lm 1 . d - = - sien o: Lm = longitud en el mapa Lr x

Lr = longitud en la realidad

1 - = escala del mapa X

1 Por tanto, en el mapa de escala podemos calcular cuánto medirá

50.000 km de la realidad , operando como se indica más arriba, es decir:

Lm 1 - -- = ; puesto que 1 km= 100.000 cm 100.000 50.000

Lm = 100.000 = 2 cm 50.000

De igual forma podemos calcular cualquier otra distancia que conozcamos en la realidad y ver lo que ocupa en el mapa . Pero también podemos actuar a la inversa. Sabiendo la distancia en el mapa, podemos transformarla, según la escala numérica o gráfica, en la distancia real.

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145 IV. Análisis y comentari o del mapa t opográfi co nacional

Supongamos un camino, cauce de río, acequia, carretera, etc. , que mide en el mapa 16 cm y queremos saber cuál es su longitud en la realidad . Operamos mediante una sencilla regla de tres :

2 cms 1 km -----

16 cms _____ X X= 16 x 1= 8 km

2

Es decir, 16 cm en el mapa son 8 km en la realidad.

Muchas veces, el dato a medir no tiene un trazado rectil íneo en el mapa y la medida se hace algo más compleja si no se posee un escalímetro, pero se puede hacer un cálculo aproximado, midiendo los trazos como una línea que­brada (si no se posee un metro flexible) y siempre es muy útil para otros cálcu­los, como se verá más adelante.

Si bien es cierto que la escala está dada en unidades de longitud, éstas igualmente nos permiten, elevándolas al cuadrado, el cálculo de superficies, puesto que la multiplicación de dos longitudes nos dará una superficie. Por ello, sabiendo la escala del mapa y elevándola al cuadrado, podemos actuar de la misma forma que en el caso anterior:

Sm (1) (1) =--

Sr (X) (X)

(1)2

(X), Sr= Sm x X

2

12

Sm x X 2

Por ejemplo: LCuánto medirá en la realidad una superficie de 8 cm2 en un mapa de escala 1 :50.000? Para calcularlo operaremos según la relación de escala :

Sm (1)2 8

Sr (50.000)' Sr - -

1-- · 25 x 108 x 8 = Sr· Sr = 2 x 1010 cm2 = 2km2

25 X108 , ,

Puede suceder que el área de la superfic ie que nos interesa conocer en la realidad no sepamos previamente lo que mide en el mapa, sino que simple­mente ocupe una extensión en la hoja que suponga una figura irregular. Para saber lo que mide esa superficie en el mapa podemos utilizar un método muy sencillo, aun siendo conscientes de que la superficie resu ltante sea sólo apro­ximada.

Veamos un ejemplo que nos facilitará la explicación . Pensemos que nos interesa medir una superficie de: coníferas, bosques densos, una laguna, pre­sa, estanque, la superficie ocupada por un determinado tipo de cultivo, un tér­mino municipal, el espacio edificado del núcleo de ese término, etc. (existen múltiples posibilidades) . Para hallar su medida, marcaremos en el mapa previa­mente con un trazo intenso de lapicero la superficie a medir. Sobre esa línea

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146 Orientaciones para la real ización de ejercic ios prácticos (Geografía Fís ica 1)

cerrada, llevaremos una hoja de papel milimetrado transparente en la que di­bujaremos, calcando el recorrido del trazo grueso marcado por nosotros, la superficie delimitada en el mapa. Realizado esto contaremos las cuadrículas de 1 cm2 o 1 mm2 completas que aparecen en la línea poligonal cerrada. Para con­tarlas es útil numerarias o hacerles alguna señal que permita no repetirlas. Tras contarlas, veremos que queda otra serie de cuadrículas incompletas junto a la línea cerrada . Con otra señal, color, número o símbolo, procederemos también a contarlas . Al terminar tendremos un número Z de cuadrículas completas y un número Zi de cuadrículas incompletas.

El número total de cuadrículas completas lo obtendremos sumando las ob­tenidas completas y las incompletas divididas por dos, es decir:

X= z + Zi 2

teniendo siempre presente que es una medida aproximada .

Habiendo obtenido así el número total de cuadrículas y sabiendo que cada cuadrícula del papel milimetrado tiene una superficie de 1 cm2, si se cogen los que miden 1 cm de lado, o de 0,25 cm2; si se toman las que miden 0,5 cm -si se quiere ser más precisos- podremos obtener la superficie en el mapa multi­plicando el número total de cuadrículas que hemos contado por la superficie equivalente de cada una de ellas. Hecho esto podremos calcular la superficie en la realidad aplicando la relación dada por la escala.

Veamos algunos ejemplos:

Supongamos una superficie a medir en el mapa de escala 1 :50 .000, que nos da 30 cuadrículas completas y 26 incompletas; la superficie de cada una de esas cuadrículas es de 0,25 cm2, es decir 25 mm2.

X = 30 + 26 = 30 + 13 = 43 cuadrículas 2

Sm = 43 x 25 = 1.075 mm2

Sm (1) 2 1.075 (1) 2

= - --Sr (X)' Sr (50.000)

Sr = 1.075 X 25. 108 = 26.875 X 108 = 2.6875 km2

Supongamos ahora la superficie medida en el mapa formada por 34 cua­drículas completas y 28 incompletas. Cada cuadrícula mide ahora 1 cm 2 en el mapa :

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147 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

X = 34 + 28

= 34 + 14 = 48 2

48 x 1=48 cm2

Sm (1)2 48 (1) 2

Sr (X)' Sr (50.000) 25 . 108

Sr=48 x 25. 108 =1.180 x 108 = 11,8 km2

Veamos ahora un ejemplo completo . Sea la superficie a medir, en un mapa de escala 1 :50.000, la siguiente (figura IV.2). Marcamos con una cruz las cua­drículas completas y con un punto las incompletas:

Z = 27; Zi = 26

X = 27 + 26

= 27 + 13 = 40 2

Cada cuadrícula mide aquí 1 cm2, luego la superficie representada mide, en el mapa, 40 cm2. Aplicando la relación de escala tenemos:

Sm

Sr

(1) 2 40 ---= = =---(50.000) 25 x 1 oª Sr 25 x 108

Sr=10. 1010 cm2 =10 km2

Figura IV.2. Superficie medida en el mapa por el método de las cuadrículas.

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148 Orientaciones para la realizac ión de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

3 La representación cartográfica

3. 1 La altimetría

3. 1. 1 La representación del relieve: método

El mapa topográfico es un mapa fundamentalmente de relieve, por lo tan­to su representación tiene en él mucha importancia. Pero la representación del relieve no ha sido siempre tal como la encontramos en los mapas topográficos actuales. Precisamente, la representación de la altimetría ha planteado muchos más problemas que la representación de los aspectos recogidos por la plani­metría .

En los mapas más antiguos conocidos, sólo se indicaba la posición de las montañas. A ella se acompañaban, a veces, algunos símbolos que daban idea de su altitud; el más utilizado fue el de los perfiles abatidos. Este método con­sistía en el dibujo del perfil de las montañas abatido sobre el plano horizontal. Mapas babilónicos, egipcios y romanos tienen ya este sistema de represen­tación y continúa utilizándose, con algunos retoques de perfeccionamiento, hasta el siglo XVIII. Posteriormente, ya a finales de dicho siglo, tras la aparición del barómetro y el perfeccionamiento de los teodolitos, fue posible la deter­minación de las cotas, y la calidad de la representación del relieve mejoró con ello. Otros métodos para representar el relieve han sido utilizados hasta ge­neralizarse en el siglo pasado el uso de las curvas de nivel o isohipsas. Si desean ampliar sus conocimientos pueden acudir al libro de Vázquez Maure y Martín López, editado por el Instituto Geográfico Nacional, MOPU 1986. Citaremos ahora algunos ejemplos de representación del relieve:

Líneas esquemáticas. Se marcan los ejes de las alineaciones montañosas con un trazo continuo, más grueso en sus partes más altas, y se señalan en él los picos con triángulos y los collados con paréntesis o corchetes invertidos ) ( ó ) [. ( figura IV. 3) .

Curvas sombreadas. Son curvas de nivel sobre las que se proyecta una luz en una dirección. Con ello se obtiene una curva de nivel muy fina por un lado y muy oscura por otro. (figura IV.4) .

Las normales. Son las «hachures» francesas, término que también a veces se utiliza en español. Estas son líneas normales, es decir, perpendiculares a las curvas de nivel que indican aproximadamente las líneas de máxima pendiente del terreno. La utilización de distintos gruesos en el trazo de las normales re­presentaba el valor de la pendiente, de más fino a más grueso, menor a mayor pendiente (fig. IV.5).

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IV. Análisis Y come

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149 ráfico nacional . d 1 mapa topog ntario e

1385

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. IV.3. Líneas esq Figura. uemáticas

as sombreadas 4 Curv Figura IV. ·

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150 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografia Fisica 1)

10 % 27 % 47 % 84 %

5. 15- 40-

Figura IV.5. Las normales o «hachures» y el sistema de normales de Leheman.

Dibujo de roquedo. Cuando los desniveles son muy fuertes (escarpados) se interrumpe el dibujo de curvas de nivel o de normales y se dibuja una re­presentación del aspecto que tendrían las rocas en una proyección ortogonal sobre el plano horizontal. Por regla general el dibujo se hace en color negro (figura IV.6).

Figura IV. 6. Dibujo del roquedo.

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151 IV. Análisis y comenta ri o del mapa topográfico nacional

Curvas de configuración. Son un precedente de las curvas de nivel. Se deno­minan también de conformación o croquizadas, pues es el mismo sistema que el utilizado para la realización de croquis. El valor de la pendiente viene repre­sentado por la densidad de las curvas . El efecto de volumen se consigue aumentando el grueso del trazo .

Todos estos sistemas utilizados para la representación del relieve no han sido abandonados del todo, puesto que en mapas con escalas muy pequeñas el dibujo de las curvas de nivel es imposible, o no dan la idea de relieve de­seada, y se utiliza por ello alguno de los métodos a que acabamos de referi ­mos. Sin embargo, todos los países utilizan hoy en día, para el dibujo del relie­ve, en sus mapas topográficos nacionales de escala 1 :50.000, el sistema de curvas de nivel. Este sistema se utilizó por primera vez en 1728 por el holandés N. Cruquius . Más tarde en 1791, fue utilizado en Francia, pero el hecho de tenerse que dibujar las curvas en negro suponía un inconveniente en zonas escarpadas, por lo que hasta mediados del siglo XIX, con la introducción del color para las litografías, no se generalizaría su uso. El primer mapa realizado fue el 1 :25 .000 de Austria iniciado en 1869. Le siguieron Suiza y G. Bretaña en 1870 y 1872 respect ivamente . España lo introdujo en el MTN en 1875. Hoy todos los países lo utilizan en sus mapas topográficos. En Suiza incluso se ha mejorado alternándolo con el negro y el azul. Las curvas de nivel , tradicional­mente de color siena para todo el relieve, poseen ese tono para la superficie del suelo, siendo de color negro para las rocas y azul para los glaciares. Ello per­mite mayor información sin tener que introducir nuevos signos.

El MTN de España a escala 1 :50.000 utiliza las curvas de nivel de color sie­na, más oscuro y más grueso cuando se trata de curvas maestras y más claro para las curvas que se intercalan entre las maestras. También utiliza ya el color azul en las isohipsas de los glaciares.

Pero Lqué es una curva de nivel o isohipsa y cuáles son sus características?

Una curva de nivel es una línea imaginaria que une los puntos de un relie­ve situados a la misma altura sobre el nivel del mar (isohipsa) , o mejor aún, es el trazo de la línea de un plano horizontal cortando las superficies inclinadas constituidas por las pendientes de un relieve.

Las principales características:

1. Son equidistantes. Se denomina equidistancia a la distancia vertical constante que separa dos curvas consecutivas . Ello es imprescindible puesto que de otra forma no representarían fielmente las pendientes del terreno .

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i ----

152 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Sin embargo, esta equidistancia no es la misma para todos los mapas. En primer lugar varía en función de la escala. No se pueden representar el mismo número de curvas de nivel en un mapa 1 :200.000 que en otro 1 :50.000, pues se convertirían en éste en una mancha de tinta color siena . En segundo lugar por razones de la propia topografía. Un relieve suave necesitará una equidis­tancia pequeña si queremos que puedan representarse los pequeños desniveles.

Sin embargo, cuando se representan áreas muy montañosas, con pen­dientes muy fuertes, la equidistancia puede ser mayor. En general, la equidis­tancia está en función de la escala . Un mapa a escala 1 :20.000 o a 1 :25.000 puede tener una equidistancia entre las curvas de nivel de 5 ó 1 O m. En el MTN a 1 :50.000 la equidistancia es de 20 m.

Cuando algunos detalles del relieve necesitan de menor equidistancia para poder representarse, se utilizan curvas suplementarias llamadas curvas inter­calares que se trazan normalmente con líneas discontinuas (figuras IV.7 y IV.8).

Figura IV.7. Curva suplementaria para representar una ruptura de pendiente.

Figura IV.8. Curva suplementaria para representar una depresión cerrada.

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153 IV. Análisis y comentario del mapa t opográfi co nacional

Cuadro IV.1. Equidistancias entre las curvas de nivel según escalas.

Escala Equidistancia

1 :200 0,5 1:1.000 1 ó 0,5 1:2.000 1 ó 2 1:5.000 2 ó 5 1:10.000 5 ó 10 1 :20.000 10 ó 20 1 :50 .000 20 ó 50 1:100.000 40, 50 ó 100 1 :200.000 50 ó 100

FUENTE: Vázquez Maure, F. y Mart ín López, J., pp. 21.

2. En los mapas actuales están numeradas. El dibujo de las formas de relie­ve queda fielmente reflejado con las curvas de nivel, pero no nos podríamos hacer idea de las diferencias de altura si no fuese por la numeración o indica­ción de la altura en metros que llevan algunas de ellas. Son éstas precisamen­te las curvas maestras, a las que a su mayor intensidad de color se les añade su altitud absoluta. Esto no es general para todas las hojas del MTN, las antiguas no las llevan. También algunas cimas o cotas, crestas, etc. , llevan indicada su altura absoluta para una mejor apreciación de los desniveles del rel ieve.

En algunos mapas, además de las curvas de nivel para representar el relieve, se utiliza el sombreado para dar una mayor idea del mismo. La luz se supone viniendo de NW y las zonas que quedarían en sombra son las que aparecen con un difuminado de color gris oscuro. La idea de relieve mejora, pero al existir más colores, dificulta la lectura de otros elementos representados en el mapa .

El dibujo de las curvas de nivel , al representar el relieve, sigue, aunque siem­pre pueden existir excepciones, una serie de leyes que recogemos del texto de Vázquez Maure:

Las cotas de curvas sucesivas son números uniformemente crecientes o decrecientes.

Dos curvas de nivel no pueden cortarse ni coincidir (excepción: acan­tilados, viseras, cornisas, punto de collado) .

Las curvas de nivel cerradas tienen cota mayor que las que las rodean (excepción: depresiones cerradas, hoyas, pozos).

Todas las curvas de nivel son cerradas si se considera un mapa completo (isla, continente); en un mapa parcial (hoja) las curvas no cerradas ten­drán sus extremos en el marco.

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154 Orie ntaciones para la rea li zación de eje rcicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

- El número de extremos de curva cortados por el borde debe ser par.

El MTN utiliza algunos de estos sistemas de representación combinándolos entre sí, pero la base fundamental de la representación del relieve son las cur­vas de nivel equidistantes 20 m y dibujadas en dos tonos de color siena en las hojas más modernas. Las curvas maestras, las que van de 100 en 100 m, son de color siena oscuro o más gruesas, las cuatro intermedias son de col or claro . Para completar la idea del relieve con el de las alturas se señalan las alturas absolutas de t odas las cotas con una cifra . El origen de t odas las alturas viene dado por la señal NPI enlazada al mareógrafo de Alicante con una cota abso­luta de 3,40950 m.

Al sistema de las curvas de nivel se añade, en las hojas más recientes, el de sombreado, tal como señalábamos anteriormente. Las pendientes muy f uertes se representan mediante un símbolo especial.

Este sistema de representación de curvas de nivel permite restitu ir con gran precisión las formas de relieve. El análisis del trazad o de las curvas, su mayor o menor separación, etc. , nos permite el estudio de las altitudes absolutas, los desniveles relativos, las pendientes ...

a) ~ )

120 120

100 100

80 80

60 60

40 40

20 20

o o b 1 1 1

1 1 1

1 1 1

Figura IV.9 . a) Montículo b) Depresión

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155 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

En el ejemplo adjunto (figura IV.9) hemos representado las formas de dos accidentes del relieve diferentes, una es la de una elevación (montículo) y la otra es la de un hundimiento (depresión) .

3. 1.2 Elementos y formas de relieve

La topografía utiliza una terminología propia que conviene que recordemos en sus términos más usuales, pues eso facilitará la lectura y el comentario del mapa topográfico que pretendemos realizar. De las más simples a las más com­plejas podemos enumerar las siguientes:

Pendiente: Es la superficie inclinada del terreno, o la medida del desni­vel entre dos puntos. Su valor puede expresarse en grados o en (%) por­centaje. Su forma puede ser: rectilínea, cóncava, convexa, o una com­binación de dos o más de ellas, en cuyo caso se dice que es mixta.

Abrupto: Pendiente muy fuerte, prácticamente vertical: si es igual o mayor a 70°.

Zona abrupta: Zona de máxima pendiente.

Cima o cota : Punto culminante o más elevado del terreno.

Cerro: Forma de relieve en el que las pendientes divergen en todas direcciones a partir de la cima.

Escarpe : Pendiente más fuerte que las que le rodean.

Ruptura de pendiente: Línea a partir de la cual cambia el valor de la pendiente en una vertiente, conservando el mismo sentido.

Línea divisoria de aguas: Línea que separa dos cuencas hidrográficas.

Línea de cumbres: Línea que une los puntos más elevados del relieve.

Talweg: Es la línea que une los puntos más bajos de un valle.

Vertiente : Pendiente sobre el talweg de un valle.

Valle: Forma de relieve más baja que las que le rodean, formada por la acción de un curso de agua: barranco, arroyo, río, glaciar. Su disposi­ción y emplazamiento contribuyen a la disección del relieve.

Cuenca fluvial: Es el territorio drenado por un mismo río. Hay que dis­tinguir entre cuenca principal y cuencas secundarias. Estas son las for­madas por los ríos afluentes del río principal.

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156 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

lnterfluvio : Es el relieve elevado que separa dos valles. Forman líneas divisorias de aguas.

Composición de un valle : Hay que tener en cuenta dos aspectos, sus dos elementos: el talweg (fondo) y las vertientes (laderas).

• El talweg puede presentar diversas formas: plano, agudo, etc.

• Las vertientes pueden ser: suaves, abruptas, etc. así como: simétricas o disimétricas: rectilíneas, cóncavas, convexas, mixtas.

• En el valle se pueden distinguir el lecho mayor y el lecho menor del río. Lecho mayor: Es el cauce antiguo o lecho antiguo del río .

• Lecho menor: Es el cauce actual del río . Coincide con el talweg .

En todo valle se pueden distinguir dos perfiles:

• Perfil transversal: realizando el corte perpendicular a las vertientes . Puede tener forma de V más o menos pronunciada, es un valle en­cajado y forma de U también llamado en artesa o cuna (Valle más amplio, o de origen glaciar).

• Perfil longitudinal: Realizando el corte siguiendo la dirección del río desde el nacimiento hacia la desembocadura. Presenta formas pa­rabólicas más o menos perfectas.

Los valles también pueden clasificarse, según el curso de agua que los recorre, en : secos y en circulación. Ambos pueden ser permanentes e intermitentes o estacionales. Se representan en el mapa por líneas azules, continuas cuando el curso es permanente, y discontinuas cuan­do el curso es intermitente.

Meseta : Es una superficie plana o suavemente inclinada surcada por valles más o menos encajados. Se pueden distinguir en ella: la altitud media, el encajamiento de los valles, pequeños accidentes, etc. Cuando una meseta ha sido cortada por valles puede dar lugar a un relieve de colinas.

Llanuras, colinas y montañas, junto con sus accidentes, son formas de re­lieve que por su abundancia, conviene no sólo definir, sino también establecer entre ellas una pequeña jerarquía, con el fin de facilitar la distinción de las mis­mas a la hora de comentar un mapa .

Aunque esta clasificación se hace de manera arbitraria, presentamos a con­tinuación las categorías que señalan Patton et alii en su Curso de Geografía Físi­ca. Dichos autores señalan : montañas altas, montañas bajas, colinas, llanuras

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157 IV. Anál isis y comentario del mapa t opográf ico nacional

con aspectos físicos de relieves elevados, llanuras de relieve moderado y llanu­ras de relieve insignificante.

Llanuras: Son superficies planas o más o menos onduladas. Su altura es un hecho irrelevante, lo que interesa es su superficie uniforme relativa­mente plana . Las llanuras que poseen aspectos físicos de un relieve ele­vado son de dos clases : altiplanicies y llanuras con una topografía de cuencas y cordilleras .

• Llanuras de escaso relieve : El relieve local es inferior a 15 m; más de la mitad de la superficie tiene pendientes suaves (menos del 6 %).

Pueden subdividirse en función de sus materiales o de los procesos de su formación .

• Llanuras de relieve moderado : El relieve local se sitúa entre los 15 y 100 m. Más de la mitad de su superficie está en forma de pendien­tes suaves. Según su aspecto se subdividen en a) llanuras lisas, b) lla­nuras irregulares y c) llanuras con cubetas.

• Llanuras con aspectos físicos de relieve elevado : La propia superficie de la llanura tiene un relieve local de menos de 100 m, pero los aspectos físicos del relieve elevado del interior de la llanura tiene un relieve local de más de 100 m. También, como en el caso anterior, más de la mitad de la superficie está en forma de pendiente suave. Según el aspecto de su superficie pueden subdividirse en : a) llanuras de cuencas y cordilleras, b) planicies en cuesta y c) mesetas.

Colinas y montañas bajas

• Colinas : Son pequeñas elevaciones del terreno que destacan sobre su entorno. Su altura es menor que la de las montañas. El límite esta­blecido suele estar en torno a 300 m.

• Montañas : Sería una colina de más de 300 m de altu ra. Es decir, una superficie del terreno que destaca sobre las que le rodean y de mayor altura que las colinas. Su cumbre es relat ivamente pequeña en rela­ción a su base. Esta característica la diferencia de la meseta, ya que la superficie de ésta es mucho mayor que la de la montaña, aunque también sea menor que la de su base.

Resumiendo, la montaña es más elevada que la colina, y su cum­bre de menor superficie que la de la meseta. Su altura está entre 300 y 1.000 m si es baja .

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158 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Colinas y montañas bajas pueden subdividirse según el aspecto de su superficie en:

a) Colinas y montañas bajas de relieve lineal.

b) Colinas y montañas bajas de relieve no lineal que toman tres for­mas:

1. Colinas y montañas no lineales de pendientes abruptas.

2. Colinas y montañas bajas no lineales de pendientes redon­deadas.

3. Colinas y montañas bajas no lineales con pendientes com­pactas en forma de cono.

Montañas elevadas

• Montaña elevada : El relieve local está por encima de los 1.000 m, y menos de la mitad de la superficie está en forma de pendientes sua­ves. Se subdividen en:

a) montañas volcánicas

b) montañas con glaciares o alpinas y

c) montañas sin glaciares.

Las formas que acabamos de ver presentan a su vez otras al considerarlas conjuntamente. Así hablaremos en relación a ellas de:

Zona montañosa: Área donde se concentran las zonas más elevadas y las mayores irrigaciones. En toda zona montañosa hay que analizar la forma y disposición de las cumbres, su posición respecto a las que la rodean, los desniveles relativos, la forma e inclinación de las vertien­tes ...

Puerto : Es el punto en donde una línea de cumbres se rebaja local­mente entre dos sectores más elevados.

Rellano: Es la parte de una vertiente que posee una pendiente más sua­ve, situado entre dos partes de pendiente más fuerte.

Cubeta : Es una depresión cerrada, rodeada por relieves más vigorosos.

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159 IV. An álisis y coment ario del mapa t opográf ico nacional

3. 1.3 La medida de los elementos topográficos

En los mapas topográficos se pueden medir los siguientes elementos: 1. altitudes absolutas, 2. desniveles relativos, 3. pendientes. Para ello es muy con­veniente utilizar mapas topográficos que lleven una cuadrícula incorporada, o bien superponerle nosotros un papel vegetal en el que la hayamos dibujado previamente.

Altitudes absolutas. Sobre el papel vegetal cuadriculado superpuesto sobre el mapa se determina el valor de la cota más alta incluida en la cuadrícula y su valor se escribe en su recuadro (figura IV.1 O) . Numeradas con su valor todas las celdillas, puede hacerse posteriormente un histograma de frecuencias en el que sobre las abscisas figuren los intervalos altimétricos y en ordenadas el porcen­taje de altu ras que corresponde a cada uno de los intervalos, o incluso su valor real si las diferencias de altitud no fuesen muy grandes (figura IV.1 1 ).

o 100 200 250 500 400 600 600 700 800 900 800 600 500 400 600

o 150 250 300 400 500 700 800 900 900 1.000 1.100 700 400 500 800

100 200 260 360 420 560 760 890 960 1.000 1.110 1.200 900 500 600 900

200 300 360 380 400 500 600 900 920 900 800 700 800 600 580 1.000

200 360 380 360 400 460 560 600 700 800 900 1.000 900 500 600 1.120

300 340 320 400 500 520 500 500 600 700 800 840 1.100 600 700 1.150

500 600 500 460 580 600 560 540 800 1.500 1.000 700 1.300 800 900 1.200

400 500 600 700 700 800 700 700 1.000 2.000 1.500 900 1.600 1.000 1.400 1.000

300 540 760 600 800 900 1.000 900 1.500 2.300 2.200 2.100 2.300 2.000 1.800 1.200

600 780 980 900 1.000 1.100 1.500 1.300 1.800 2.200 2.100 2.200 2.000 1.900 1.700 1.100

700 800 960 1.100 1.000 1.200 1.400 1.500 1.900 2.000 1.800 2.000 1.700 1.800 1.700 1.200

800 1.000 1.100 1.000 1.100 1.300 1.360 1.400 1.500 1.400 1.600 1.500 1.600 1.700 1.600 1.500

Figura IV.10. Ejemplo teórico. Alturas absolutas

Medidas las altitudes absolutas de una zona determinada, también podemos realizar el trazado de curvas que unan puntos con la misma altitud absoluta . Si superponemos sobre un mapa un papel vegetal con una cuadrícula y en ella

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160 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

vamos señalando la altura máxima que se incluye en cada casilla o la de la curva más elevada de la misma, podemos, más tarde, trazar las curvas que unan los puntos de máxima altitud . Como en realidad habrá muy pocas casillas con la mis­ma altitud será preciso interpolar, operación que se realiza de la forma siguiente:

%

20

15

10

o

"' ~ ~ "' ~ "' m "' "' "' "' m "' "' "' "' "' m "' m "' ~ m m m "' m m "' "' "' "' "' "' "' "' ~ "' ~ "' "' "' :;¡ ~ 6 "! M " u'> <O r- "' "' o N M " "' "' Ol C>

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N N N N

Figura IV.11. Histograma de frecuencias de alturas absolutas

Imaginemos dos puntos «a» y «b» de 550 y 650 m, respectivamente, se­parados por una distancia en el mapa de 18 mm. La diferencia de alturas es, pues, de 100 m y la línea de los 500 m estará a la misma distancia de ambas, por lo tanto, a 9 mm de cada una . Pero imaginemos ahora otros dos puntos «C>> y «d» de 522 y 61 O m, respectivamente, separados por 12 mm. La distan­cia altimétrica entre ellos es 61 O - 522 = 88 m:

600 - 522 = 78 m

Si 88 m 12 mm ------ X= 78 x 12 = 936 = 1O, 6 mm 88 88 78m _____ x

luego la línea de los 600 m estará a 10,6 mm de «C>> y a 1,4 mm (12 - 10,6) de «d». De esta misma forma se opera con todos los valores que encontremos en la cuadrícula y sus líneas maestras respectivas, pudiéndose realizar así el traza­do de las mismas (Figura IV.12).

Imaginemos ahora que necesitamos saber, por alguna razón, la zona de mapa que se halla por encima de determinada altitud. Bastará superponer un papel vegetal y actuar como en el caso de la cuadrícula , señalando su altitud en cada casilla . Posteriormente podemos ver cuáles de ellas superan el valor señalado y, trazando la línea que encierra ese valor por el segundo procedi­miento, delimitar, con bastante fidelidad , la superficie que supera dicha altura (figura IV.13).

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161 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Figura IV.12. Trazado de isohipsas por interpolación

800

Figura IV.13. Superficie por encima de los 800 m

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162 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Físi ca 1)

Desniveles relativos

De forma muy semejante se puede realizar un mapa de desniveles si es éste el aspecto que nos interesa analizar. En este caso, la cuadrícula superpuesta sobre el mapa nos servirá para anotar en lugar de las altitudes absolutas, los valores relativos, es decir, la diferencia entre las cotas o curvas de nivel más ele­vadas y más bajas de cada cuadrícula . Una vez escritos éstos, pueden trazarse las curvas que unen puntos de igual desnivel.

Gradiente y pendiente

Gradiente : Puede definirse como la medida angular entre el plano hori ­zontal y la línea de pendiente.

Pendiente: Como ya hemos señalado, es la medida del desnivel entre dos puntos. (figura IV.14).

o

p

O - P = 2 cm. = 1 km .

y

~200m X Z

Figura IV.14. Gradiente y Pendiente

Las curvas de nivel de los mapas topográficos permiten medir las pen­dientes, ya que se puede hallar el desnivel entre dos puntos mediante la pro­yección del segmento que une esos dos puntos. El segmento medido en el mapa puede transformarse en medida de la realidad mediante su transforma­ción según la escala . Imaginemos que queremos saber la pendiente entre dos puntos del mapa O y P, situado uno «Ü» a 200 m de altitud y otro «P» a 400 m. La distancia en el mapa entre ambos puntos, medida por el segmento per­pendicular a las curvas de nivel, es de 2 cm . La pendiente en grados es la tan­gente del ángulo «CX», formado por la horizontal y el desnivel.

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163 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

En el triángulo XYZ, YZ es la altura = 200 m.

XZ es la distancia horizontal entre O y P.

XZ = 2 cm en el mapa = 1 km en la realidad a escala 1 :50.000.

El valor del ángulo se puede obtener calculando el valor de la tangente; puesto que la tangente de un ángulo es igual a la relación existente entre el cateto opuesto y el cateto contiguo, tendremos

7i a = YZ = 200 = ~ g xz 1.000 5

Dicha expresión significa que cada cinco metros en la horizontal existe un desnivel de un metro en la vertical. Si este valor quiere pasarse a grados, pri­mero se realiza la división pasándolo a un número decimal (0,20) y ese valor se busca después en una tabla trigonométrica (11 ° aproximadamente).

Es más fácil la medida de la pendiente en porcentajes con una sencilla regla de tres. En el ejemplo anterior sería : Los 200 m de altura los ascendemos reco­rriendo una distancia de 1.000 m, Lcuánto ascenderemos al recorrer 100 m?

200 1.000 ------

X 100 X = 20.000 = 20%

1.000

De igual forma que hemos hecho en el caso de las alturas absolutas y los desniveles relativos, también en el caso de las pendientes podemos dibujar un mapa en el que aparezcan las áreas de igual pendiente. Sobre el mapa super­ponemos la cuadrícula en papel vegetal. En cada casilla colocamos el valor medio de la pendiente (se trazan varias medidas de la misma y se calcula la media). Posteriormente se unen los puntos con pendientes semejantes para pasar después a darles unos intervalos y una gama a sus valores que permitan su representación gráfica .

La medida de todos estos elementos de relieve permitirá la identificación de áreas de alturas, pendientes, etc. semejantes, lo que facilita su agrupación y el establecimiento de zonas o áreas topográficas similares.

Sección y perfil topográfico

Sección : Es un corte vertical realizado en la superficie terrestre, o bien en su representación cartográfica, por medio de un plano vertical. La intersección de los dos planos, el del relieve y el del corte es una sección (figura IV.15) .

En la sección se representa la superficie cortada por el plano y en ella se puede representar la estructura geológica.

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164 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura IV.15. Sección vertical

Perfil : Es la silueta dibujada por la línea que resulta de cortar la superficie terrestre, o su representación cartográfica, por un plano (figura IV.16).

Para realizar un buen perfil topográfico han de tenerse en cuenta varios aspectos. En primer lugar hay que hacer una buena elección de su trazado y en segundo lugar elegir bien sus escalas.

Un corte o perfil topográfico debe representar los accidentes más carac­terísticos del relieve y esa representación debe tener la menor deformación posible . Para ello es preciso que el corte sea perpendicular a las curvas de nivel, pues de otra forma se suavizaría el valor de las pendientes.

Figura IV.16. Perfil vertical

La elección de las escalas es el segundo aspecto importante. Normalmente, la escala horizontal es la del mapa, a no ser que se desee variar por algún moti­vo, pero la escala vertical es la que siempre debemos elegir y hemos de poner en ello todo el cuidado. Lo ideal sería que la escala vertical fuese la misma que la horizontal, pues eso daría una fiel representación de la realidad, pero muchas veces, en beneficio de una mejor visión del relieve, sobre todo en regio­nes con desniveles escasos, es necesario exagerar 1a escaia vertical, pero siem-

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165 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

pre se ha de tener en cuenta que no se deben exagerar las alturas más de lo indispensable y siempre lo menos posible . Como regla general podemos decir que se puede exagerar la escala vertical cuatro o cinco veces la horizontal, pero nunca más. Por ejemplo, en un mapa de escala 1/50.000, la escala vertical podría ser: 1/25 .000, 1/20.000 ó 1/ 10.000. A la relación de las dos escalas se le denomina exageración de escala .

La realización del corte

Generalmente para la realización del corte se utiliza papel milimetrado, pero puede hacerse también con una hoja blanca . Una vez elegido el corte a realizar, con cuidado de que el trazo recto dibujado corte perpendicularmente las curvas de nivel, llevaremos el folio, milimetrado o blanco, en el que hemos dibujado una recta paralela a su borde superior que indica el nivel del mar, sobre el trazado que hemos hecho del perfil en el mapa, de manera que siga la intersección de las curvas de nivel. Estas intersecciones se proyectan (se trazan unas perpendiculares sobre la línea de base). Cada curva representa una altitud determinada que ha de llevarse sobre las perpendiculares en función de la esca­la vertical elegida. Se anota cada intersección de la línea y las curvas, aten­diendo al punto y a la altura. Una vez señalados los puntos de intersección a su altura basta unirlos entre sí dibujando una línea curva y no quebrada. Ver ejemplo: figuras IV.17, IV.18 y IV.19 .

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Figura IV.17. Forma de unir los puntos de un perfil topográfico.

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Figura IV.18. Construcción de un perfil topográfico sobre papel blanco.

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166 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

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Figura IV.19. Construcción de un perfil topográfico sobre papel milimetrado.

Cuando se tiene aún poca experiencia, los puntos donde la hoja corta a las curvas de nivel (intersecciones), pueden marcarse sobre el papel con un trazo más largo para las que van de 100 en 100 m, siena intenso, o curvas maestras, y más corto para las que van de 20 m en 20 m, sien a claro, en el caso de tra­tarse del MTN 1 :50 .000. Debajo de estas líneas pueden indicarse también, al menos al principio, hasta que se haya cogido un poco de práctica, todas las alturas de esas curvas, después bastará con señalar las de las curvas maestras, y ver si las intermedias marcan ascenso o descenso del relieve. También pueden indicarse las cotas de las cimas o valles que nuestro corte haya intersectado. Señalado esto, podemos ya proyectar los puntos sobre el eje de coordenadas formado por las dos escalas como indicábamos anteriormente.

Cuando queramos representar, además del perfil, la sección geológica, no se debe realizar exageración vertical, ya que ésta produciría una exageración en la inclinación de los estratos que desvirtuaría la realidad.

Si en el perfil dibujado no señalamos las escalas horizontal y vertical, de­bemos indicar siempre la exageración vertical para que el lector pueda hacerse una idea más fiel de la realidad .

Volviendo de nuevo al dibujo del perfil, habíamos dicho que, una vez mar­cadas las intersecciones, han de proyectarse sobre el eje de coordenadas de las escalas haciendo una pequeña señal (punto, cruz .. . ) en sus alturas corres-

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167 IV. Análisis y comentar io del mapa topográfico nacional

pondientes de la escala vertical. Posteriormente se unirán todos los puntos señalados, siguiendo las inflexiones marcadas por sus alturas, por medio de una línea suave. Cuando dos curvas de nivel estén muy separadas debemos de ver sobre el mapa alguna otra señal, (cotas, cursos de arroyos o ríos, caminos o carreteras) que pueda aclaramos a qué se puede deber esa separación. Es muy útil también, cuando podamos señalarlo en el corte, trazar con una línea diferente esos otros accidentes o señales e incluirlos en su lugar corres­pondiente en el perfil.

Cuando se elige el perfil han de tenerse en cuenta varios aspectos: Señalar con precisión la altura de los puntos de inicio y final del mismo, si se pueden unir dos cotas mejor; esas alturas se señalarán en cifras al comienzo y termi­nación del perfil.

A la hora de dibujarlo habrán de tenerse en cuenta, además, otros tres aspectos: a) dar siempre la longitud y latitud de los puntos de inicio y final , la dirección seguida (Punto A: longitud .. . latitud ... Punto B; longitud .. . latitud ... ) y sus alturas A m, B m; b) Cuando unas curvas de nivel se repiten en las in­tersecciones, hemos de tener mucho cuidado en ver si lo hacen en sentido ascendente o descendente. Eso se ve tras la observación de cotas indicadas en el mapa y viendo si la curva maestra (100 en 100 m) se repite o, por el contra­rio , asciende o desciende. c) Por último, hemos de tener en cuenta, para dibu­jar el perfil lo más fiel posible a la realidad , cómo son las cimas de las monta­ñas, agudas (nos dará curvas muy próximas, mucha pendiente) o redondeadas (las curvas están más alejadas, menor pendiente).

El bloque diagrama

El bloque diagrama es la representación en croquis del relieve de la corte­za terrestre . Con ellos se ilustran los rasgos geomorfológicos de una zona o se representan determinadas formas concretas del terreno. No son reproduccio­nes exactas sino aproximadas. A los bloques diagramas, al igual que ocurría con los perfiles y secciones, pueden añadírseles secciones geológicas que nos permitan establecer la relación entre estructura y superficie. Una serie de dia­gramas puede ayudamos a explicar las etapas de formación de un relieve de­terminado.

Nos ocuparemos aquí de los bloques diagramas basados en los mapas de curvas de nivel. La técnica es variada y, cuando la precisión es muy necesaria, muy compleja . Nosotros lo haremos sencillo, pues ahora se trata de saber cómo realizar un bloque, que nos dé una idea aproximada de las formas de relieve más representativas de la hoja que queremos estudiar.

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168 Orientaciones para la real ización de ej ercicios práct icos (Geografía Física 1)

Existen métodos muy variados que pueden consultarlos, si fuese necesario, en: «Mapas y diagramas» de FJ Momkhouse y H R Wilkinson, Ed . Taurus . Aquí vamos a ceñimos al de la sección múltiple.

Elegida la zona sobre el mapa topográfico, trazaremos un rectángulo o cuadrado con las rectas perpendiculares E-W y N-S que lo delimiten. Este rec­tángulo, o cuadrado, según sean las dimensiones de las rectas trazadas, serán los límites de los cortes o perfiles que vamos a realizar sobre el terreno .

A lo largo del eje vertical, y guardando una distancia homogénea - 2 cm, cm, 5 cm, etc.- dependiendo del tipo de relieve, trazaremos líneas paralelas

a la base del rectángulo, que serán los futu ros cortes o secciones del terreno . En ellas realizaremos los perfiles, tal como vimos en su caso, y señalaremos picos, valles, ríos, alturas, etc. Elegida la escala vertical , procederemos a pro­yectar las intersecciones de cada uno. Realizados estos perfiles, los llevaremos sobre un rombo que nos permita su dibujo en perspectiva . Normalmente el ángulo deberá estar entre 30° y 45°. La exageración de la escala elegida debe variar en función del tipo de relieve a representar. Si es muy elevada, la exa­geración debe ser menor que si es muy llano. Una vez proyectados los perfiles en el rombo o romboide se trazarán, por el método de las normales, los t razos que indiquen las pendientes del relieve, procurando que éstas sean perpen­diculares a las curvas de nivel , pero teniendo en cuenta la exageración de la

Figura IV.20. Construcción de un bloque-diagrama por el método de sección múltiple de Momkhouse F. J. y Wilkinson H. R.

1. Trazado de curvas con retícula;2. Proyección sobre un rombo y señalización de las intersecciones de curvas; 3. Construcción de secciones a lo largo

de las líneas reticulares horizontales; 4. Acabado del diagrama con sombreado.

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169 IV. Análisis y comentari o del mapa t opográfico nacional

escala . Todo ello debe realizarse a lápiz para poder corregir en caso de duda o exageración . Puede además, para matizar más si es necesario, realizarse un sombreado en áreas poco definidas a primera vista . Un ejemplo teórico puede verse en las figuras IV.20 y IV.21 .

Figura IV.21. Construcción de un bloque-diagrama por el método de capas de Momkhouse F. J. y Wilkinson H. R.

1. Trazado de curvas con retícula; 2. Proyección sobre un rombo con escalas gráficas verticales; 3. Cada curva es dibujada a su altitud de escala correcta; 4. Completado del diagrama con el sombreado.

3.2 La planimetría

Además del relieve, las hojas del MTN llevan impresas una serie de signos convencionales que representan otros tantos hechos o aspectos de la realidad .

Los signos convencionales generales están impresos en la parte posterior de la hoja del MTN edición de 1988, que encontrarán en la solapa del libro. Ade­más de estos signos generales, cada uno de los MTN, lleva en su parte inferior aquellos que aparecen en la hoja de que se t rate y en especial aquellos que pueden no aparecer en otras hojas, como, por ejemplo, determinados usos del suelo .

Los signos convencionales, si exceptuamos los que se refieren al relieve pro­piamente dicho, podemos dividirlos en dos grandes grupos:

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170 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

1. Indicadores de aspectos naturales (ríos, barrancos, arroyos, lagos, la­gunas, glaciares, vegetación ... ).

2. Indicadores de aspectos no naturales, es decir, relativos a la ocupación del medio por el hombre. Estos a su vez pueden subdividirse en: a) as­pectos que no se dan en la realidad, ej.: límites administrativos; b) as­pectos que aparecen en la realidad y se deben a la acción del hombre, ej. : caminos, carreteras, líneas de ferrocarril, de electricidad, casas, pue­blos, ciudades, cultivos, usos del suelo ... ).

La rotulación de todos estos aspectos naturales o artificiales ha sido y es de gran importancia. En los mapas antiguos, aparecían rotulados casi todos los accidentes y con letras muy semejantes, lo que producía abigarramiento de nombres y dificultaba la lectura del mapa . En la actualidad se seleccionan los rótulos en función de criterios de importancia y se jerarquizan las letras según la categoría de los lugares y hechos a cartografiar.

3.2. 1 Los aspectos naturales

Estos aspectos naturales comprenden la hidrografía y la vegetación.

La hidrografía

Ésta comprende tanto las aguas marinas como las continentales. En casi todos los mapas se representan por líneas o masas de color azul de distintas tonalidades.

La hidrografía marina : Se dibuja actualmente por curvas batimétricas (líneas que unen puntos de la misma profundidad), señalando, en algu­nos casos, la naturaleza de las costas (arenosas, acantilados, marismas, etc.) con símbolos especiales. En mapas antiguos pueden verse los mares pintados con una masa azul o blanca, o con líneas paralelas a la costa y entre sí, rellenas con o sin color azul.

La hidrografía continental. En ella se distinguen cursos o líneas fluviales y superficies acuáticas. Los ríos, cuando su anchura no se puede repre­sentar en el mapa por su escaso tamaño, se representan por líneas azu­les de trazo continuo, si su circulación es permanente, y por líneas azu­les de trazo discontinuo si la circulación del agua es estacional o intermitente. También se representan los lagos, lagunas, charcas ... , así como acequias, embalses y otras obras de ingeniería relacionadas con el agua. Además, las canalizaciones y obras de ingeniería se pintan en rojo y el agua sigue siendo azul, teniendo un trazado más rectilíneo.

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171 IV. Anális is y comentario del mapa topográfico nacional

Una información muy interesante que podemos obtener de la cartografía de la red hidrográfica es el análisis de esas redes de drenaje. Para ello:

Hay que clasificar los ríos por orden de importancia 1 º, 2°, 3°, etc., para lo que podemos superponer al mapa un papel transparente en el que podamos dibujar la red . Los de primer orden son los más simples, no tienen afluentes. Dos ríos de primer orden que confluyen, forman uno de segundo orden, dos de segundo orden que se unen, constituyen uno de tercer orden, y así sucesivamente.

La vegetación

Los signos convencionales que representan la vegetación van generalmen­te coloreados en verde, utilizándose signos convencionales especiales en deter­minados casos, por ej.: en los mapas actuales se distinguen las coníferas de otros tipos de árboles. Además de esa distinción en la vegetación arbórea se señalan el monte alto, el monte bajo, el erial a pastos, los prados y praderas. Los signos que las representan suelen ser tenues y poco espesos para que que­de en resalte el relieve.

Al igual que vimos en la hidrografía, también las masas forestales, de pas­tos, etc. pueden cerrarse por una línea poligonal y calcular las superficies que ocupan por el método más sencillo de las cuadrículas. Puesto en relación con la superficie municipal, con la labrada, etc. podemos obtener valiosa infor­mación respecto a la proporción entre la superficie municipal y los bosques, prados, etc. o entre los distintos usos del suelo.

3.2.2 Los aspectos no naturales

Estos aspectos podemos clasificarlos a su vez en otros dos: aspectos que no se dan en la realidad y aspectos que aparecen en la realidad . En ambos casos fueron llevados a cabo por la acción humana.

Aspectos no naturales que no se dan en la realidad

Los más significativos son los límites administrativos . Suelen utilizar líneas formadas por cruces y combinaciones de cruces y guiones alternantes. Su tamaño e intensidad de la tinta negra nos indica una jerarquía: + + + + Cru­ces: frontera nacional. Negro fuerte cruz y guión + - + de más o menos inten­sidad: límite autonómico, límite provincial, límite municipal. Estos límites admi­nistrativos suelen aprovechar, aunque no siempre, accidentes geográficos, dependiendo de los criterios que se utilizaron para su trazado. A veces discu­rren por líneas divisorias de aguas, valles, etc.

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172 Orientaciones para la realización de eje rcicios prácti cos (Geograf ía Física 1)

Cuando el límite administrativo, generalmente municipal si se trata del MTN 1 :50.000, aparece completo en la hoja, se pueden realizar diferentes ope­raciones en relación a él. La más interesante, el cálculo de su superficie, la vimos en el apartado de las escalas. Otros aspectos como los señalados en el apartado de los aspectos naturales, pueden ponerse en relación a él, calculan­do índices para diferentes municipios y poder así hacer análisis comparativos .

La toponimia que aparece en el mapa es muy útil a la hora de realizar un comentario del mismo, pues muchas veces esa toponimia hace referencia al medio físico (berrocal , umbría, canchal, cuerda, nava, cabeza ... ) o a alguna actividad humana (cañada, dehesa, colmenar, cabrera, etc.) . Debe tenerse cui­dado, sin embargo, porque a veces pueden existir errores de transcripción, o bien que el topógrafo haya utilizado un topónimo que no guarde relación con la realidad . Por ello y por otras razones, es muy útil. y a veces imprescindible, -dependiendo del tipo de trabajo que se vaya a realizar- confrontar la in­formación obtenida en el mapa con el trabajo de campo.

Aspectos no naturales que sí aparecen en la realidad

Dentro de este grupo podemos englobar los derivados de la actividad hu­mana sobre el espacio: 1) el hábitat, 2) las vías de comunicación, 3) tendidos eléctricos o telefónicos, y 4) los usos del suelo, tanto rurales como urbanos. De todos ellos puede realizarse un análisis minucioso y aplicar métodos cuan­titativos sencillos. Aquí sólo veremos los más usuales, remitimos a los que quie­ran profundizar más a la obra de R. Puyol y J. Estébanez Análisis e interpretación del mapa topográfico. Ed . Tébar Flores. Madrid, 1976.

El hábitat

El hábitat puede estudiarse, bien desde una perspectiva global (todos los núcleos que aparecen en la hoja) o bien de forma individual (cada núcleo por separado) .

La primera perspectiva nos lleva a una clasificación entre hábitat concen­trado y hábitat disperso. Entre uno y otro existe una gran variedad de casos intermedios, por lo que es muy conveniente utilizar alguno de los índices de medida de dispersión . Con ellos averiguamos la diferencia que existe entre la distribución del hábitat real de la hoja que analicemos y la que tendría una dis­tribución regular teórica en ese mismo espacio del mapa.

Uno de estos índices de dispersión muy utilizado, y que podemos aplicar con las medidas obtenidas en un MTN, es el que aplican Sarnes y Robinson:

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173 IV. Anál isis y coment ario del mapa topográfico nacional

D = 1, 11J"f siendo D = distancia media entre los núcleos más próximos; S = la superficie del mapa; N = el número de núcleos.

El valor obtenido se compara con los que podemos medir realmente entre los municipios representados en el mapa, viendo así la regularidad o irregula ­ridad respecto a ese valor promedio.

Otro índice muy aplicado, y con una escala que permite medir el resultado entre concentración y dispersión, es el utilizado por Pinden y Witherick, donde Rn es un índice cuyos valores están comprendidos entre O y 2, 15. O es la con­centración absoluta de los núcleos, 1 es la dispersión aleatoria y 2, 15 es la dis­persión ordenada, de forma que cada núcleo está rodeado por otros 6.

Su fórmula es Rn = 2 x 1,80 N ; teniendo N y Sel mismo significado que en s la fórmula anterior.

De ellos veremos una aplicación concreta al comentar el mapa de Benas­que.

El segundo punto de vista , el estudio del hábitat de manera individualiza­da, conduce al análisis pormenorizado de cada núcleo. En él hemos de tener en cuenta distintos aspectos:

1. Superficie ocupada por las edificaciones.

2. Emplazamiento del núcleo, es decir, lugar concreto sobre el que se asienta, topografía del lugar.

3. Situación, es decir, localización del núcleo en relación a su entorno, vías de comunicación , otras comarcas, etc.

4. El plano del núcleo.

Este último punto tendrá características diferentes si se trata de núcleos rurales o núcleos urbanos. En el caso de los núcleos rurales podemos utilizar algunas de sus clasificaciones tradicionales como la de Lebeau : pueblo-calle, pueblo amontonado, pueblo-concéntrico, etc. (Figura IV.22).

En el caso de los núcleos urbanos podemos comentar el plano teniendo en cuenta los aspectos visibles de su morfología: forma de las calles, forma de los espacios edificados, existencia o no de espacios libres, de zonas verdes, abiga­rramiento o amplitud de las edificaciones, la existencia o no de ensanches o de espacios diferenciados por cambios en los distintos trazados de las calles y ed i-

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174 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Haufendorf

Waldh ufendorf Runddorf

Strassendorf A ngerdorf

Figura IV.22. Clasificación de los núcleos rurales. Según Lebeau

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175 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

ficios, la existencia o no de accidentes naturales: ríos, colinas ... y cómo se adap­ta el plano a ellas, accesos a la ciudad: carreteras, ferrocarril, etc., y, si se pue­de, señalar algunas áreas de crecimiento de la ciudad en etapas históricas. El centro suele estar constituido por calles estrechas de trazado irregular, a veces puede intuirse un antiguo trazado de murallas a su alrededor. Los ensanches presentan planos regulares, en cuadrícula o damero. La estación de ferrocarril marca la aparición de un barrio nuevo en su entorno. Las vías de comunicación suelen marcar un crecimiento en estrella de las ciudades, siguiendo los edificios el trazado de la red hacia el exterior.

Por último debemos relacionar el hábitat con el medio físico . Ya hemos señalado algún punto en el caso de los núcleos urbanos, respecto al plano de la ciudad, pero ha de relacionarse más ampliamente con la topografía, hidro­grafía, costas y sus tipos, con la actividad económica en relación a los usos del suelo, etc. Esta relación es más importante en el caso del hábitat rural, pero hemos de ser muy cautelosos en su análisis y pensar que la localización y dis­tribución del hábitat obedece a aspectos muy variados y complejos, por lo que no debemos caer en visiones simplistas o deterministas poniéndola en relación con un sólo aspecto. Sin embargo, podemos deducir algunos hechos que sí comentaremos, por ejemplo, abundancia de núcleos rurales en áreas agrícolas, escasez de las mismas en zonas de bosques, etc.

La red viaria

Respecto a ellas debemos analizar los siguientes aspectos:

Tipos: Ferrocarril, carreteras, canales, aeropuertos, puertos .

Categoría:

Ferrocarril : Anchura de vía, electrificación, línea simple o doble, trazado de la línea, etc.

Carreteras: Autopista, autovía, carreteras nacionales, provinciales, co­marcales, locales, caminos carreteros, forestales, de herradura, vías pe­cuarias.

Canales : Canal, acequia, consumo, riego, transporte.

Aeropuertos: Aeropuertos, aeródromos, helipuertos, aeropuertos in­

ternacionales, nacionales ...

Puertos: Comerciales, pasajeros, pesqueros, turísticos, deportivos.

Trazado: Debe ponerse en relación con la topografía, hidrografía, hábitat, usos del suelo, etc.

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1

176 Or ient aciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Densidad: El cálculo de la densidad de la red de comunicaciones se realiza tal como vimos que se podía calcular la densidad de la red hidrográfica . Se cal­cula el número de kilómetros de longitud de cada categoría y tipo de vía de comunicación por km 2 o por cada 100 km 2. Esta medida de la densidad de la red de comunicaciones puede realizarse de toda la hoja, de un municipio o de cualquier parte de aquella .

4 Lectura y comentario de la hoja del mapa topográfico nacional: Benasque

Hasta aqu í hemos ido viendo de forma general los aspectos que pueden analizarse para comentar una hoja del Mapa Topográfico Nacional. Ahora rea­lizaremos la lectura y análisis para el comenta rio de una hoja concreta si­guiendo las directrices antes citadas. Hemos elegido la hoja nº 180 que co­rresponde a Benasque (1950) e insertamos en la contraportada del texto para que el lector pueda ir comprobando en ella los aspectos que vayamos tratan­do la de 1988 (última edición).

4. 1 Caracteres generales

La hoja nº 180 del MTN, como ya hemos adelantado, corresponde a BE­NASQUE. Recibe este nombre porque ese es el núcleo de población con mayor número de habitantes que aparece en ella en el momento de su realización . La superficie terrestre representada se halla entre los 42° 30' Y 42º 40 ' de latitud N, y los 4° 1 O' Y 4° 30' de longitud E. (Recuérdese que hasta 1970 no se gene­ralizó el uso del meridiano de Grenwich como meridiano 0° y la fecha de edi­ción de la hoja es 1950, por lo que todavía se tomaba como meridiano origen en España el de Madrid) .

La situación de esta hoja respecto a las que le rodean , por si se necesitase alguna de ellas a fin de analizar algún aspecto que aparezca incompleto en aquella , puede verse en la figura IV.23 . Esta es la misma que aparece en el ángulo superior izquierdo de la hoja .

Se han hecho tres ediciones de esta hoja, ésta con la que hemos trabajado es la segunda y está fechada en 1950. Los trabajos Geodésicos y Topográficos fueron realizados por la Dirección General del Instituto Geográfico y Catastral, y los de ampliación y puesta al día por el Servicio Geográfico del Ejército . Ambas instituciones tienen sendas ediciones idénticas, salvo que en el caso de la del Servicio Geográfico del Ejército se incluye la cuadrícula de la proyección de Lam­bert reglamentaria y las coordenadas Lambert de los vértices geodésicos.

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147

179

212

177 IV. Anális is y comentar io del mapa topográfico nacional

148 149

180 181

213 214

Figura IV.23. Posición de la hoja respecto a las que le rodean

La mayor parte de la superficie que se halla representada pertenece a la provincia de Huesca y sólo una pequeña zona en su parte oriental corresponde a la provincia de Lérida.

En la parte inferior del mapa figuran la escala numérica y gráfica del mis­mo: 1 :50.000, en el centro, debajo de ellas se indica la equidistancia de las cur­vas de nivel : 20 m y que las alturas están referidas al nivel medio del mar en Alicante. En el ángulo inferior izquierdo se hallan los signos convencionales uti­lizados, vértices geodésicos, límites provinciales y municipales y usos del suelo, así como el signo especial de glaciar. No aparecen sin embargo otros signos de la planimetría, como vías de comunicación, núcleos de población, hidrografía, etc. que aparecen en hojas realizadas más modernamente.

Es muy importante que se tenga una idea, aunque sea aproximada, de la proporción entre el mapa y la realidad. Para ello conviene, como vimos en la primera parte, hacer ejercicios de escala, o tener presente una parte del mapa que se conozca y se vea cómo resulta en él, o bien tener un módulo que nos sirva de referencia.

Un aspecto visible en los mapas es el tamaño de los términos municipales cuando aparecen completos. Para saber si son grandes o pequeños debemos saber el tamaño medio de un municipio en España . Sabiendo que la superficie de nuestro país es de 504.750 Km 2 y que el número de municipios era en 1986 de 8.057, la superficie media de un municipio es de 62,64 Km 2 . Con este dato sabremos si los que aparecen en la hoja son inferiores o superiores.

En la hoja de Benasque sólo hay un límite de término municipal que apa­rece cerrado, el de Bono, sin embargo el núcleo de población que encierra no constituye hoy un municipio, pues está incluido en el de Montanuy. Probable­mente fue término municipal y posteriormente se anexionó al segundo, ya que

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178 Orie ntaciones para la rea lización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

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Figura IV.24. Término municipal de Bono medido por el método de las cuadrículas. Por problema de impresión se ha reducido la escala.

su población no llega a 200 habitantes. No obstante, al ser el único que apa­rece completo, cerrado, nos permite realizar su medida aproximada por el método de las cuadrículas . Dibujado el límite sobre una cuadrícula de 1 cm

2,

(figura IV.24 ) pudimos comprobar que su superficie contaba con 263 cua-

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179 IV. Anális is y comentario del mapa topográfico nacional

drículas completas y 90 incompletas. Operando, como vimos en la primera par­te de este capítulo, tendremos:

90 X = 263 + - = 263 + 45 = 308

2

Sabiendo que 1 cm2 en el mapa son 25.108 cm2 en la realidad [(50.000)2),

308 cm2 en el mapa serán X en la realidad

X= 308 x 25. 108 = 77. 1010 cm 2 = 77 Km 2

Este dato nos permite compararlo con la cifra obtenida como media na­cional y podemos afirmar que ese espacio es superior a la media de los mu­nicipios nacionales.

La hoja que vamos a analizar está comprendida entre los 42° 30' Y 42° 40' de latitud Norte y los 4° 1 O' Y 4° 30' de longitud Este. Vamos a proceder a cal­cular, aunque lo hagamos de forma aproximada, la superficie terrestre com­prendida en ella.

Aplicando los conocimientos adquiridos en la primera parte del libro, don­de se vio cómo podíamos determinar las distancia lineales partiendo de las coordenadas geográficas, podemos calcular las medidas de los grados o minu­tos de longitud y latitud que cierran la superficie del mapa.

Haciendo abstracción de que el mapa representa no una superficie plana, sino curva, pues sabemos que se trata de un casquete esférico y no un plano, pasamos a considerarla una superficie plana, ya que la gran dimensión del radio terrestre y al ser éste un espacio tan reducido, permite poder considerar­lo así, si no es necesaria gran precisión.

Sabemos que el radio terrestre mide 6.367 Km y los cálculos para la medi­da de un grado, minuto y segundo de un arco de meridiano, según vimos en la primera parte, dieron respectivamente: 111, 1 km, 1852 m y 30,8 m. Vamos a calcular ahora cuánto medirán un grado, minuto y segundo de los paralelos inferior y superior de la hoja, o para mayor facilidad del cálculo, aunque sea valor aproximado, el del paralelo medio de la misma que es el 42° 35' .

La longitud de un arco de paralelo es igual a

2rr.R cos 1.

360°

Siendo n = 3, 1416; R = 6367; 1 = 42° 35'

Cos 42°35' = O, 736

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180 Orientaciones para la rea li zación de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

1° = 81,79 km

1'=1.363m

1" = 22,7 m

Como la base del mapa, arco de paralelo, tiene 20', dicha distancia será 20' x 1363 m = 27.260 m.

La altura del mapa, arco de meridiano, tiene 1 O', medirá 1852 x 1 O = 18.520 m.

Considerando la hoja un rectángulo plano, su superficie será :

S = b x a = 27 .260 m x 18.520 m = 504,85 km 2

4.2 La representación del relieve

4.2. 7 La altimetría

La representación del relieve: métodos

El método que se ha utilizado para la representación del relieve en la hoja de Benasque es, como en todas las hojas del MTN, el de las curvas de nivel de color siena. Las claras, intercaladas entre las maestras, más oscuras y todas ellas a una equidistancia de 20 m, yendo las oscuras de 100 en 100 m. No se utiliza en ella ningún otro trazo o sombreado que ayude a la visualización del relieve . La simple observación de su distribución y densidad permite distinguir que se trata de una zona montañosa, de cumbres elevadas y fuertes pendientes. Ambos aspectos, alturas y pendientes, disminuyen hacia el sur de la hoja y hacia los ríos que se encajan entre las montañas. Se trata de parte del Pirineo Aragonés y Catalán, precisamente donde se encuentran las mayores elevacio­nes de esta cordillera.

Elementos y formas de relieve

Pasamos a continuación a identificar en el mapa algunos elementos y for­mas de relieve que aparecen, siguiendo el glosario que introdujimos en la pri ­mera parte.

Pendiente : De la simple observación de la hoja se deduce, por el número y proximidad de las curvas de nivel, que toda ella posee pendientes fuertes. Sólo en algunas áreas muy localizadas, próximas a arroyos, barrancos y ríos, puede observarse una mayor separación entre las curvas de nivel, que indica menor pendiente.

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181 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Abrupto : Hay muchos ejemplos, ya que en muchos puntos de la hoja, con­siderados en tramos reducidos, se pueden med ir pendientes de más del 70%. Ej.: en Pico de Alba, al N de la hoja, o en el Pico Gelada y Furcat al SE, próximo a Barruera en la Sierra de Cardet.

Cima o cota : Este elemento es el más generalizado en toda la hoja, pudién­dose distinguir su gran abundancia por la gran cantidad de números rotulados y por la denominación de Picos que encontramos en todo el terreno pre­sentado.

Línea divisoria de aguas y línea de cumbres: Aunque su significado difiere, en la realidad supone la misma línea. En la hoja aparecen variados ejemplos. Uno muy ilustrativo es el de la línea de Picos que desde el de Alba, La Malade­ta , de Enmedio, Aneto, de las Tormentas, Buset, etc., forman a su vez divisoria de aguas entre el primer tramo del río Ésera, barrancos como el de Vallibierna, que después afluye a ese río, y el barranco de Salenco, afluente del Noguera­Ribagorzana.

Talweg : Los ríos discurren por talwegs de muy variada forma y disposición, dependiendo del tramo de cauce del río de que se trate.

Vertiente : Las vertientes de los ríos varían igualmente de unos tramos a otros. En unos los ríos corren más encajados y las vertientes tienen pendientes más pronunciadas o presentan disimetrías, en otros las pendientes son simé­tricas y por último, en la zona sur de la hoja, los ríos presentan vertientes de pendientes más suaves.

Puerto o Collado : Estas zonas más bajas entre montañas elevadas son tam­bién muy numerosas en la hoja. Podemos señalar como ejemplos: en el centro de la misma, el Collado de Castanesa, el de Llanset o el de Basibé un poco más al sur.

Valles: En la hoja aparecen tres cuencas fluviales, la del Ésera, la del Balie­ra y la del Noguera-Ribagorzana, pudiéndose distinguir otras cuencas secun­darias formadas por afluentes de aquéllas.

Una vez reconocidos los principales elementos y formas de relieve que aparecen en la hoja, pasaremos más tarde a realizar la descripción general del relieve.

La medida de los elementos topográficos

Hasta aquí hemos ido haciendo un análisis cualitativo de las formas de relieve pero existen aspectos que pueden ser cuantificados y con ello se puede precisar más en algunos hechos destacables o que nos interesen por razones

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182 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

diferentes. Alturas absolutas, desniveles relativos y pendientes son los ele­mentos topográficos que mejor se prestan a su cuantificación .

El estudio cuantitativo del relieve precisa de unos auxiliares: hojas trans­parentes que podamos cuadricular y que superpuestas a la hoja permitan ver los elementos del relieve que queremos medir.

La elección del tamaño de la cuadrícula es esencial en función de la pre­cisión con que se quiera realizar el análisis. Una cuadrícula pequeña hace el tra­bajo más complicado, pero la precisión es mucho mayor. También, cuando la topografía de la hoja es muy variada o el hecho a estudiar necesita una gran precisión, conviene utilizar una cuadrícula reducida . Sin embargo, cuando la hoja presenta gran homogeneidad de formas, o el estudio a realizar no necesi­ta gran precisión puede tomarse una cuadrícula de mayor tamaño.

En este caso nosotros hemos elegido una cuadrícula de 4 cm de lado, es decir, 16 cm2

, para después sobre ella poder medir las alturas absolutas, los desniveles relativos y las pendientes, a modo de ejemplo explicativo y no de gran precisión, pues somos conscientes de que dicho tamaño enmascara dis­tintas formas o más aún, distintas pendientes dentro de la misma y, el ponerlo como mero ejemplo ilustrativo de cómo se hace, lo disculpa.

2.682 2.000 2.400 2 .532 2.800 3.100 3.308 2.600 2 .710 2.700 2.535 2.388 2.460 2.354

2.869 2.840 2.200 2.000 2.951 3.000 3.350 3.404 2.980 2.975 2.600 2.606 2 .632 2.643

2.655 2.500 2.500 2.500 2 .511 2.900 3.000 3.350 3.265 3.000 2.752 2.400 2.760 2.870

2.285 1.600 2.300 2.400 2.550 2.616 2.810 2.942 2.852 2.790 2.630 2.500 2.600 2.200

1.400 1.800 1.800 2.400 2.700 2.757 2.650 2.910 2.770 2.600 2.300 2.000 2.600 2.951

1.825 2.200 2.230 2.406 2.800 2.858 2.300 2.577 2.400 2.100 2.362 1.900 2.650 2.540

1.660 2.100 2.385 2.731 2 .725 2.470 1.900 2.100 2.200 2.100 1.900 2.480 2.658 2.520

1.240 1.800 2.600 2.535 2.400 2.520 2.100 2.300 2.420 2.000 1.720 2.452 2.100 2.061

1.200 1.440 1.600 2.200 2.400 2.500 2.084 1.942 2.268 1.600 1.700 2.442 2.300 2.000

1.300 1.500 1.500 1.787 1.800 2.060 1.568 1.900 1.600 1.668 1.600 2.300 1.300 1.200

Figura IV.25. Alturas absolutas. Benasque.

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183 IV. Análisis y comentario del mapa t opográfico naciona l

Alturas absolutas: En la figura IV.25 está representada la retícula que hemos superpuesto al mapa, y en ella el valor máximo que presenta en cada una de las cuadrículas la cima o curva de nivel más elevada . Una vez señaladas y viendo el máximo y el mínimo valor obtenido, elegimos los intervalos para confeccionar un histograma de frecuencias (figu ra IV 26) . Las alturas se hallan entre los 1.000 y 3.500 m y los intervalos elegidos van de 100 en 100 m.

25 %

20 %

15 %

10 %

5 %

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Figura IV.26. Alturas absolutas. Histograma de frecuencias.

Del análisis del histograma realizado podemos deducir las siguientes ca­racterísticas : en primer lugar, la elevada altitud media de la hoja, puesto que el 73,7% de la misma se sitúa por encima de los 2.000 m de altitud y tan sólo el 1,4% se halla por debajo de los 1.200 y solamente el 4,2% por debajo de los 1.400 m. Estos datos son de gran importancia, puesto que van a tener un gran significado, tanto desde el punto de vista físico como del humano y económico.

Dentro de la elevada altitud conjunta de la hoja, podemos, sin embargo, establecer algunas diferencias dentro de la misma. Atendiendo a la proporción que suponen sus alturas hemos diferenciado cuatro grandes áreas altimétricas (figura IV.27) : (ver hojas plegadas en la solapa del libro) .

Zona 1: Está formada por el área que se encuentra por debajo de los 1 .400 m de altura (4,2 %).

Zona 11: En ella se incluye todo el espacio que se halla entre 1 .400 y 2.000 m de altitud (22 , 1 %).

Zona 111: Comprende las tierras que se encuentran entre los 2.000 y 3.000 m de altura (67,3 %).

Zona IV: Está formada por las tierras que superan los 3.000 m de alti­tud (6,4 %).

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184 Orientaciones para la realizaci ón de ejercicios prácti cos (Geograf ía Física 1)

Esta delimitación nos permite, además de hacemos una idea más clara de lo montañosa que es esta zona, el poder constatar cómo estas características alti­tudinales influyen en la distribución y existencia o no de los asentamientos huma­nos. Ninguno de los núcleos que aparecen en la hoja está por encima de los 1.400 m de altitud. También la superficie cultivada se halla por debajo de esa cur­va de nivel, incluso muy por debajo, en torno a los 1.000 m. Las carreteras apro­vechan las zonas bajas próximas a los ríos, cuyos valles podemos ver cómo dis­curren por debajo de aquella altitud de 1 .400 m. Precisamente la elevada altitud de la hoja explica la escasez de vías de comunicación que encontramos en ella así como el escaso poblamiento y la pequeña extensión de la superficie cultivada. Por encima de los 2.000 m sólo encontramos monte alto, prados permanentes, rocas al desnudo en los abruptos, y lagos. Por encima de los 3.000 m encontramos lagos y glaciares, llamados ibones entre los habitantes de la zona.

Muchas veces el mapa de altitudes absolutas no es suficiente para hacemos una idea fidedigna del relieve de la zona que estamos analizando; por ello es muy útil realizar mapas de altitudes relativas, ya que éstos ayudan a com­prender la realidad del paisaje.

Cuadro IV. 2

Intervalos N.0 de cuadrículas % de dicho con ese valor valor

1.000-1.100 1 0,7 1.101-1 .200 1 0,7 1.201 -1.300 3 2, 1 1.301 -1.400 1 0,7 1.401 -1.500 4 2,9 1.501-1 .600 6 4,3 1.601-1 .700 2 1,4 1.701-1 .800 6 4,3 1.801 -1.900 6 4,3 1.901-2 .000 6 4,3 2.001-2 .100 6 4,3 2.101-2 .200 5 3,6 2.201-2.300 10 7, 1 2.301-2.400 10 7, 1 2.401 -2.500 11 7,9 2.501-2.600 15 10,7 2 .601-2.700 11 7,9 2.701-2.800 11 7,9 2.801-2 .900 8 5,7 2.901-3 .000 9 6,4 3 .001-3 .100 1 0,7 3.101-3.200 o 0,0 3.201-3.300 1 0,7 3.301-3.400 5 3,6 3.401-3. 500 2 1,4

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185 IV. Anális is y comentario del mapa topográfico nacional

Desniveles relativos: Al igual que en el caso de las alturas absolutas, hemos actuado en éste de los desniveles relativos, superponiendo una cuadrícula transparente sobre el mapa, señalando en ellas las diferencias de altura entre la cota o curva más elevada y la más baja . En la figura IV.28, aparece dicha cua­drícula y los valores hallados. Con ella podemos confeccionar un mapa que representa áreas con desniveles semejantes. En la hoja que estamos analizan­do, los desniveles más abundantes se encuentran entre los 400 y los 900 m de desnivel relativo, su poniendo éstos el 65, 1 % del total. Por debajo de los 400 m se halla el 15,8% y superan desniveles de 900 m, el 19,2% de la hoja.

602 600 800 1. 112 1.200 820 1.008 500 650 1.000 915 988 860 454

669 1.240 900 600 1.051 1.400 650 804 440 895 700 906 832 243

455 1.300 1.200 1.100 811 900 820 550 1.145 1.120 1.042 820 960 470

1.045 320 1.000 640 520 616 800 482 452 870 1.090 1.060 890 780

300 757 460 600 680 657 690 710 370 300 660 360 840 431

497 660 430 606 400 998 640 697 760 540 1. 122 720 850 340

440 740 685 751 585 650 420 450 500 620 820 1.240 858 520

280 600 1.020 435 720 420 1.060 820 880 940 663 377 400 361

216 440 520 760 720 700 824 702 608 660 620 862 900 900

400 400 340 107 240 180 620 540 320 668 670 760 100 104

Figura IV.28. Retícula Benasque. Desniveles relativos.

Del análisis de estos desniveles se desprende que el área de estudio no sólo es elevada, sino que su topografía es quebrada con importantes montañas y profundos valles que las recortan. Estos desniveles menos fuertes, ya que no podemos decir que sean débiles, al superar todos los 100 m, se encuentran en las zonas SW, centro sur y SE de la hoja, muy próximos o en los propios talwegs de los ríos. En las vertientes de los mismos también encontramos tramos con importantes valores de desnivel, lo que se traduce en una escasa superficie en la que pueden desarrollarse labores agrícolas, puesto que los desniveles supe­riores a los 200 m son muy difíciles de salvar para la agricultura .

Las pendientes: El mismo procedimiento seguido para las alturas absolutas y los desniveles relativos se puede seguir para la obtención de las pendientes de la hoja . Todas sus medidas son aproximadas, pues la pendiente puede variar en distancias muy pequeñas. La forma más aproximada de medirlas sería hallar en varios puntos de la cuadrícula el valor de la pendiente y, promediando por el número de puntos, calcular la pendiente promedio de la cuadrícula. A veces

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186 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

se puede utilizar, para hacemos una idea aproximada, el dividir el valor de los desniveles máximos de la cuadrícula por la distancia mínima que los separa.

Los valores que alcanzan las pendientes son un factor muy importante a la hora del establecimiento de los asentamientos humanos, fundamentalmente porque influyen muy directamente en los usos del suelo y en el trazado de las comunicaciones .

Desde el punto de vista de la agricultura, está comprobado que las pen­dientes inferiores al 5% son las más favorables para realizar las labores de cul ­tivo y que, hasta un 10% los inconvenientes que presentan son perfectamente salvables, pero las pendientes de más del 20% son el límite que separa el uso del suelo agrario del forestal. Suelos con pendientes de más del 35% son inclu­so difíciles para la propia vegetación .

La hoja de Benasque presenta toda ella pendientes muy fuertes, la mayoría de las medidas que hemos realizado suponen pendientes de más del 40%. Sólo en el SW de la hoja, en la proximidad de Castejón de Sos, existen vertientes que presentan valores de pendientes inferiores o en torno al 10% (ver precisamen­te la zona con cultivos) .

En conjunto podemos decir que las pendientes menos fuertes se hallan en el este y suroeste de la hoja, una zona media en el N y NE y una zona de fuer­tes pendientes en el este y sur-centro de la misma .

Una vez más la distribución y valor de las pendientes nos muestra de for­ma inequívoca el carácter montañoso, quebrado y de difícil acceso que pre­senta la zona reflejada en el mapa . Todo ello, como ya hemos señalado, tiene una clara repercusión en la distribución de los asentamientos humanos y en los usos del suelo, que veremos más adelante.

Cortes topográficos y bloques diagrama

Para poder realizar una descripción topográfica completa hemos realizado varios perfiles topográficos en diferentes zonas de la hoja. Estos perfiles tienen distintas características.

Primero, en la Figura IV. 29, pueden verse ocho perfiles simples numerados del 1 al 8 y de los que damos la longitud y latitud de cada punto inicial y final, a fin de que puedan ser localizados en el mapa. Suponen cortes superficiales de diferentes zonas topográficas.

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Corte n.º 1

2400 2.300 2.200 2.100 2000 1.900 1.800 1.700 1.600 1.500 1.400 1.300 1.200 1.100 1.000

900 800

187 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Mapa Benasque

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Escalas { Vertical - l / 40.000 Orientación W.NW- E.SE Horizontal - 1 / 50.000

Cota 1.500 { longitud E - 4' 23'15" Lambert 960-890 latitud N - 42º32'5"

Cota 2.140{ longitud E - 4' 25'9" Lambert 963 -889 latitud N - 42' 31 '35"

E o

2.000 o co

1800

1.600

1.400

1.200

1.000

800

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Cota 1.800 { longitud E - 4026'40" Lambert 964-895 lat itud N - 42' 34'28"

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188 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

2.400

2.200

2.000

1.800

1.600

1.400

1.200

1.000

800

2.400

2.200

2.000

1.800

1.600

1.400

1.200

1.000

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{ longitud E - 4"26'42"

Cota 2.100 latitud N _ 42•36,15,, Lambert 964-898

{longitud E - 4' 28'25"

Cota 2.300 latitud N _ 42,35,37" Lambert 966-897

Orientación NW -SE

{Vertical 1/ 40000

Esca las Horizontal 1 / 50.000

Corten.º 3

8 "'

"' . ~ o (ij o e: "'e:

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É

8 <:> N

Orientación NW-SE

800 _._~~~~~~~~~~~~--'

Cota 1.800 { longitud E - 4019'32" Lambert 955-888 latitud N - 42"30' 44"

Cota 2.000 { longitud E - 4' 21 '1 O" Lambert 957-889 latitud N - 42"31 '18"

Escalas

Corten.º 4

{ Vertical 1 /40.000 Horizontal 1 / 50.000

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3,400

3.200

3.oooi E 2 , 800~ 8

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2600

2,400

2.200

2.000

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1.600

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1.200

1,000

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800 ---'

E 1 {

Vertical 1 / 40,000 sea as

Horizontal 1 / 50,000

Cota 2,600 { longitud E - 4º18'50" latitud N _ 42°35'15.. Lamber! 895-953 Cota 2.500 { longitud E - 4022 '2" Lamber! 958-904

latitud N - 42º39 '55"

Corten.º 5 Mapa Benasque Orientación C.SW-N.NE

i~i: -~·7·~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~-...\ , '~ ' . . ' ll" 1,¡p ~:· ¡ ~ l j

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190 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

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2.600

2.400

2.200

2.000

1.800

1.600

1.400

1.200

1.000.

800

191 IV. Anális is y comentario del mapa topográfico nacional

o o e: M E N "' N u

Cota 2.230 { longitud E - 4' l 3'55" Lambert 946-892 latitud N - 42°33'55"

Cota 2.285 { longitud E - 4' l O'SO" Lambert 942 -897 latitud N - 42' 36 '15"

Escalas

Corten .º 8

{ Vertica l 1 / 40.000 Horizontal 1 / 50.000

o :o '" " .e "' .!! ·¡¡ e: <(

¡ ¡

~ "' o ~ ~ o

e: .!!e: E w Q) · -

:::E "' -9 "' "' u a: u u

i ¡ H

Orientación SE-NW

Fígura IV.29. Cortes topográfícos (1-8).

"' a) N N

En segundo lugar, en la Figura IV.30, puede verse un corte seriado, forma­do por tres perfiles individuales equidistantes 1 cm en el mapa, pero que están representados sobre el mismo origen de coordenadas cartesianas en su repre­sentación escalar. Se trata de un perfil seriado del valle del río Ésera al NW de la hoja y de ellos damos igualmente la longitud y latitud de cada punto inicial y final.

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192 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

3.000

2.800

2.600

2.400

2.000

1.800

1.600

1.400

1.200

1.000

800

o o ,..;

88888 888888888 8 NM~ -.:f'M MNM~"fMN_.0 ~

N N NNN N NNNNNNNN ..-

Escala horizontal 1: 50.000

vertical 1 :40.000

Orientación NW·S E

Corte 1

A { lat. N - 42"38'35" long. E - 4"10'42"

origen

Corte 3

A { lat. N 42º89'5º long. E - 4º11 '20º

B { lat. 42"36'15" long . 4"14'41 •

Final

c { lat. 42º36'45º long. 4"15'1 o·

Corte 2

{ lat N 42"38'50" A . long E - 4"11 ·5·

888888 ~~~~r-:~ .-- ...... .-- .- .-- .--

{ lat 42"36'30" B . long. 4"14'55"

Fígura IV.30. Cortes topográfícos seriados.

8 "'

Por último, en la Figura IV.31 pueden verse los distintos perfiles que hemos realizado para la confección del bloque diagrama, que representa una parte del valle del río Noguera-Ribagorzana entre los límites municipales de Bono y Vila­ller (A). De igual forma damos en este caso la longitud y latitud de los puntos que permiten su identificación en el mapa, aunque en este caso la damos sola­mente de los cuatro vértices del rectángulo que forman el primero y último cor­tes y las líneas de origen y final de los cortes realizados . En el gráfico B de la misma figura se ha dibujado el perfil esquemático de esos cortes y en el «C» se ha trazado el bloque diagrama mediante el sombreado por el sistema de las normales.

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8

A

A { long. E . 4º23'00"

lat N · 42º31 '00"

B { long. E · 4º23'00" lat N . 42º34'1 o·

193 IV. Análisis y comentar io del mapa topográfico nacional

B'

A '

A

A ' { long. E . 4"26'45" lat. N · 42º30'50"

8' { long. E . 4º26'45" lat. N - 42º34 '00"

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grafía Física 1) · s (Geo . . . os práctico . . de eJerc1c1 194 la rea lí zac1on . es para Orientac1on

31 Cortes Figura IV. . d . rama bloque- rag topográficos y

Pie del Home 2.362 m.

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4.2.2 La Planimetría

Los aspectos naturales

195 IV. Análisis y comentario del mapa t opográf ico nacional

Dentro de los aspectos naturales de representación planimétrica destacá­bamos la hidrografía y la vegetación . Ambos aspectos están íntimamente re­lacionados con el relieve y tan sólo por motivos de análisis individual izado pue­den separarse de aquel. Por ello, aunque se presente el estudio individualizado de la red hidrográfica, y de la vegetación, en el comentario general irán unidos.

La hidrografía

En el mapa de la Figura 32 (plegado fuera) hemos cartografiado la red de drenaje de la hoja, distinguiendo las cuencas principales y secundarias y la jerarquía de los cursos de agua, siguiendo el método que se explica en la pri­mera parte de este capítulo .

Del mapa se deduce la existencia de tres cuencas hidrográficas principales que drenan superficies de distinta extensión .

Estas cuencas son : la del Ésera, la del Saliera y la del Noguera-Ribagorzana, siendo la mayor en la hoja la primera. Además de éstas existen varias cuencas secundarias y un gran número de lagos y lagunas, algunos de ellos endorrei­cos, y al NE del Aneto, un glaciar de dimensiones no muy grandes, (medido con el procedimiento de la cuadrícula supone 5,75 Km 2

) . Ese mismo procedimiento puede seguirse para calcular la superficie de las cuencas hidrográficas y la superficie de la hoja que suponen las aguas de los lagos.

En el comentario general del mapa haremos referencia a la red hidrográ­fica .

La vegetación

Según los signos convencionales que aparecen en la hoja : monte bajo, monte alto y erial a pastos, podemos deducir que la vegetación es arbórea y arbustiva típica de montañas elevadas. La mayor parte de la zona está cubier­ta por el simbolismo en verde que representa la vegetación; sólo un pequeño reducto de tierra de labor en el SW de la hoja, y las superficies ocupadas por el glaciar, lagos, ríos, núcleos de población y vías de comunicación, suponen un obstáculo a la aparición de la misma.

La distribución espacial de los distintos tipos de vegetación está funda­mentalmente en función de la altura, aunque también la orientación supone una matización en muchos casos . El símbolo correspondiente a un monte bajo lo encontramos en las zonas más bajas y próximas a los ríos en las vertientes

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196 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

expuestas al sol. El monte alto aparece también próximo a ríos y barrancos, pero en alturas que van de 1.600 a 2.600 m, según su orientación, y los prados alpi­nos, aunque extendidos por toda la hoja, son más abundantes en el área cen­tro-norte, donde se hallan las mayores elevaciones, y con alguna excepción, se extienden por encima de los 2.500 m de altura. En determinados puntos, don­de las pendientes son más fuertes, la vegetación se reduce a pastos, e incluso puede desaparecer en los abruptos, apareciendo la roca al desnudo.

Comentario general de los aspectos físicos

La zona comprendida en la hoja es toda ella montañosa y bastante elevada. Su altitud media es superior a los 2.000 m. Su mayor elevación es el Aneto con 3.404 m de altura, situado en la zona centro-norte de la hoja. La montaña más baja mide 1.440 m y se encuadra al SW de la hoja, cerca de Castejón de Sos.

Este conjunto de elevaciones pertenece al Pirineo Aragonés y se resuelve en un conjunto de alineaciones montañosas, que son interfluvios o divisoria de aguas de tres ríos que nacen en unos casos dentro y en otros fuera de la hoja .

El primer interfluvio, situado en el NW, está formado por las montañas de Astós, lgea y Pico Este de Perramó, cuya máxima altitud es el lgea con 2.840 m. Estos montes ocupan la margen derecha del río Ésera, cuyo talweg discurre aquí a una altura de 1.200 m. Las vertientes de fuertes pendientes aparecen surcadas por barrancos con diferentes grados de encajamiento y por el río Astós, afluente del Ésera, que discurre a una altitud aproximada de 1.500 m, descendiendo las pendientes desde las montañas hacia él, y el río Erices que desemboca en el Ésera a la altura de Eriste y cuyo talweg va atravesando sua­vemente las curvas del nivel, desde los 1.400 m, cuando aparece en el mapa, hasta los 1.100 m en su desembocadura. Ambos ríos, Astós y Erices, son aló­genos, tienen su nacimiento fuera de la hoja . En el caso del río Erices no apa­recen sus afluentes aquí. Sin embargo, el río Astós forma con sus afluentes una pequeña red dendrítica o arbórea. Entre esos afluentes están los arroyos de Batisielles y Perramó, que podemos decir que son los canales por donde enví­an sus aguas los lagos de Batisielles y Perramó, junto con otras pequeñas lagu­nas que ocupan la parte NW de este interfluvio y que vierten por ellos sus aguas al río Astós . Barrancos de curso continuo y discontinuo complementan esta pequeña red hidrográfica .

Además de estos afluentes, el río Ésera recibe por esta margen derecha las aguas de varios barrancos como los de Sobarriba y Campalech. En resumen, este interfluvio es un área elevada, con pequeñas lagunas que vierten sus aguas hacia el río Ésera a través de ríos y barrancos. Las pendientes son fuertes y bas­tante homogéneas.

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197 IV. An ális is y comentario del mapa t opográfico nacional

El segundo interfluvio ocupa la parte central de la hoja de N a S, separan­do las cuencas del Ésera y del Noguera-Ribagorzana. En él se encuentra el pico más elevado de la hoja : el Aneto, 3.404 m, y la montaña más baja mide 1.440 m lo que nos indica amplios desniveles de hasta 2.000 m.

En este interfluvio encontramos varios elementos topográficos diferentes e importantes.

En la zona norte está el glaciar del Aneto, formado por nieves perpetuas, debido al clima de alta montaña, muy próximo al pico Aneto . La superficie ocu ­pada por el hielo variará en función de la estación, siendo mayor en invierno que en verano.

También en la zona norte aparecen lagos y lagunas de diferentes dimen­siones. Unas veces son grandes como el lago de Cregüeña y otras pequeñas como el de Llosas. Algunas de estas lagunas son endorreicas, es decir, no se comunican con ningún otro lago ni río, así sucede en el lago Cabo La Vall , lago La Vall y otras más pequeñas. Otras, como el lago de Cregüeña que a través del río del mismo nombre, llevan sus aguas a otro río, al Ésera en este caso, no son endorreicas. Los lagos Anglios se comunican entre sí por el barranco del río Bueno y por él desaguan al barranco de Salenco. Estos lagos son bastante numerosos; además de los ya nombrados, están los de: Gran Lago de los Ríos, el lago de los Ríos, lago Cabo Llanset, lago Bortonás, etc.

Otro elemento a destacar aquí es el gran número de barrancos que reco­rren el interfluvio junto a algún pequeño río, afluente de los dos mayores que lo enmarcan : Ésera y Noguera-Ribagorzana .

En el centro de este interfluvio nace el río Saliera, que lo divide en su zona sur en dos nuevos interfluvios: uno entre el Ésera y el Saliera y otro entre éste y el Noguera-Ribarogazana.

Las pendientes de este interfluvio van aumentando cuanto más descen­demos hacia el sur de la hoja y en dirección a ambas riberas. Son pendientes bastante homogéneas, acentuándose en las zonas de vertientes de ríos y ba­rrancos .

El tercer interfluvio ocupa la zona este de la hoja. Es igualmente un espa­cio montañoso y bastante elevado, con montañas de 1.650 a 2.880 m de altu­ra, la primera al S y la segunda al N del interfluvio. Las pendientes son fu ertes y relativamente homogéneas, aunque en disminución hacia el río Noguera-Ri­bagorzana. En él existen lagos y lagunas que llevan sus aguas mediante dis­tintos ríos o barrancos hacia el citado río. El interfluvio se ve atravesado por estos cauces fluviales en dirección este-oeste.

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198 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

La red hidrográfica

Aparecen en el mapa tres ríos diferentes con sus afluentes, formados por arroyos y barrancos que constituyen tres pequeñas redes o partes de cuencas hidrográficas, de diferente magnitud. En el este de la hoja, la del Noguera­Ribagorzana, en el centro-sur la del Saliera y en el oeste desde el N al SW la del río Ésera .

La primera circula en dirección N-S con una pequeña desviación hacia el oeste. El río está formado en su cabecera por coalescencia de tres barrancos, uno proviene de los pequeños lagos situados cerca del Pico Mulieres, otro es el barranco de Redó y el último es el barranco del Hospital, en el que podemos ver una central hidroeléctrica, lo que conduce a pensar en la fuerza de sus aguas y en fuertes pendientes.

El encajamiento del río puede verse en evolución si observamos los perfiles de su valle en los cortes 3, 2, 1 de N a S de la figura IV.29; en ellos se observa dónde el relieve es más abrupto quizás por una litología más dura. Cerca de su nacimiento, en el N del mapa, el río va más encajado que al sur, indicador de su fuerza, y vemos que en el corte 1, en los últimos 400 m, la pendiente es más fuerte que en los otros dos.

También en los cortes podemos observar que se trata de un valle disimé­trico, siendo mayor la pendiente en una que en otra vertiente.

La red del río Noguera-Ribagorzana parece una red dendrítica, aunque el barranco del río Bueno, afluente del barranco de Salenco, al desembocar con éste en el río principal, lo hace formando casi un ángulo recto; esto podría indicar mayor dureza de la litología o la existencia de alguna falla. Por la margen dere­cha desaguan el barranco de Ruenois, el río Llanset, del que se obtienen aguas para un pequeño canal o acequia, que a su vez forma otra pequeña red dendrí­tica con sus afluentes, uno de curso continuo y otros discontinuos, y el barranco de Estet. Por la margen izquierda llevan sus aguas el barranco de Bizberri, el de Salvasa, el de Posa y el de Forcal junto con otros más pequeños y de curso con­tinuo . El río es autóctono. En el bloque diagrama de la figura IV.31 puede verse parte de dicha red hidrográfica y cómo en torno a los 1.600 m de altura, existe un cambio o ruptura de pendiente suavizándose hacia el talweg del río .

La red del Baluera está formada por él y sus afluentes. Nace por la con­fluencia de cinco barrancos cerca de Sierra Negra. Es un río también autóctono.

En el perfil del corte nº 4 (figura IV.29) puede observarse que se trata de un valle encajado y disimétrico. El río, como en el caso anterior, discurre de N a S. La red parece en buena parte dendrítica, sobre todo en la primera mitad de su

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199 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

curso; sin embargo, el arroyo de Llaviero junto con sus afluentes parece formar una red reticulada debido a la litología o a la tectónica . Sus afluentes más importantes son: por la derecha los barrancos de Basibé y de Llaviero, y por la izquierda el barranco de Fonchanina y otros menos importantes. Su valle es poco sinuoso.

Por último, está la red del río Ésera, en el NW de la hoja fo rmada por ese río y sus afluentes. En principio parece un río alógeno, que nace en otras tie­rras fuera del mapa, pero es autóctono, ya que nace en el centro-norte de la hoja del glaciar que hay junto al pico de Selenca, desapareciendo hacia el N. Posteriormente, cambiará su dirección hacia el W, fuera de la hoja, y volverá a entrar por el ángulo NW, siguiendo entonces una dirección N-SW del mapa. El curso del río es sinuoso, con meandros y una pequeña bifurcación entre Benas­que y Eriste denominada anastomosamiento.

En el corte nº 7 se puede apreciar el encajamiento del río y una pequeña disimetría de su valle; las pendientes de las vertientes son mayores en la mar­gen izquierda que en la derecha .

En el corte nº 8, sobre la bifurcación que señalaba anteriormente, vemos cómo el río aquí discurre menos encajado, y se observa igualmente la disime­tría de las vertientes del valle .

El río Ésera va aumentando su caudal por el aporte de sus afluentes. Po r la izquierda, desembocan el río Cregüeña que lo comunica con el Pantano del mismo nombre, el Barranco de Vallibierna formando una auténtica red den­drítica con otros barrancos, muchos de los cuales nacen en pequeños lagos. Otro de sus afluentes, el barranco de Peñascaro, tiene características muy se­mejantes, por la margen derecha .

Este río aparece de nuevo en la hoja en el SW de la misma, junto a Caste­jón de Sos. Su curso forma meandros pronunciados y aqu í de nuevo engrosa su cauce con las aguas del río Liri y sus afluentes, el barranco de Urmella con su red dendrítica de barrancos. El río discurre aquí por tierras más bajas en tor­no a los 900-1.000 m.

Otros ríos y barrancos surcan las tierras del Sur del mapa, donde se aprecia el nacimiento del río lsábena, por confluencia de varios barrancos, como el Montañeta.

Es, pues, esta zona, montañosa, alta, regada por multitud de ríos y barran­cos cuya existencia es debida al clima. Los deshielos en primavera ayudan a la formación de torrentes y barrancos y hacen aumentar el caudal de los ríos .

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200 Orientaciones para la real ización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

Los aspectos no naturales

- Aspectos que no se dan en la realidad

Los límites administrativos

El estudio de los límites administrativos (aquí provinciales y municipales) nos permitirá poner en relación unidades administrativas, medio físico y ac­tividad económica .

En primer lugar, podemos observar que existen en el mapa tierras perte­necientes a dos provincias: Huesca y Lérida . La mayor parte de ellas corres­ponden a la primera, y comprende, excepto en el caso del término municipal de Bono que aparece completo, partes más o menos grandes de 12 términos municipales. Entre los términos incompletos el espacio mayor es el corres­pondiente a Benasque, seguido de Castanesa, Castejón de Sos, Sahún y Bi­saurri . Después le siguen Laspaúles, Montanuy, Neril, Chía, Villanova y Sesué del que aparecen dos partes separadas por el término de Sahún. Sin embargo, de la provincia de Lérida sólo aparecen tres términos municipales incompletos: Viella, Vilaller y Barruera .

De todos los términos municipales que acabamos de nombrar sólo pode­mos saber la superficie del que aparece completo: Bono, pues, como ya dijimos al comienzo del presente apartado, es el único que presenta el límite de térmi­no municipal cerrado, y nos ha permitido su medida por el método de la cua­drícula 77 km 2. (Recuérdese que hoy no constituye municipios sino que está agregado al de Montanuy) . El estudio de las formas y tamaños de los restantes es complicado, pues aparecen incompletos, por lo que tan sólo podemos, con­tarlos siendo su número 15 y ver que la superficie de ellos que aparece en la hoja es muy variada . Los límites municipales siguen muchas veces las líneas de cumbres o los talwegs de los ríos y barrancos. Un claro ejemplo lo tenemos en el límite provincial que sigue, con alguna pequeña excepción, el talweg del río Noguera-Ribagorzana, en la zona este de la hoja y la línea de cumbres desde el Pico Pomer, Pico de Fechan, Tozal de Fontana hasta el río Noguera-Ribagorzana en el NE de la misma .

Lo mismo podemos observar en los límites de otros términos municipales, como parte del que separa los términos de Castanesa y el de Bono, que sigue la línea de cumbres de la Sierra de Llanset a Pico de Cornadelo, atravesando el Collado de Menada y el de Salinas. Cimas y valles son, pues, líneas muy propi­cias al establecimiento o trazado de límites sean del rango que sean : mu­nicipales, provinciales, etc.

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La rotulación

201 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

La rotulación del mapa permite, dado el carácter selectivo de la misma, establecer una jerarquía entre los distintos lugares, elementos de la red hidro­gráfica, o de relieve. El color, curvado y tamaño de la letra, la intensidad de los tonos, etc., señalan la importancia del elemento rotulado, hechos que de­bemos indicar, pues se trata de una edición de 1950.

La toponimia

Dentro de la hoja Benasque aparece un gran número de nombres que, aun­que no a todos, podemos clasificarlos como dentro de los topónimos, tienen un significado referente a las categorías que veíamos en la primera parte. De todos ellos hemos entresacado los más significativos y que hacen referencia a hechos físicos o a hechos humanos.

Topónimos que se refieren a hechos físicos:

Topografía: Tozal (monte), Colladeta (collado), Costera (pequeña sierra),

Serrao (sierra, pico), Puyade (gran subida), Tuca, tuqueta (cima) .

Litología : Llosas (pizarras), Peñascaro.

Hidrología: Las Paúles (terrenos pantanosos), Palanca (puente sobre río) .

Geobotánica: Salenca (tipo de sauce), Ginestar (hiniesta), Sisca (planta),

Tuca (planta venenosa de montaña).

Topónimos que se refieren a hechos humanos:

Actividades agrícolas: Bargadera (montón de heno o paja con un palo en el centro), Forcallos, Seguer (centeno), Artiga (tierra recién roturada o campo sin cultivar) .

Actividades ganaderas: Borda, Cabrera, Toro, Choza, Gallinero.

- Aspectos no naturales que sí se dan en la realidad

Usos del suelo

Las tierras comprendidas en el espacio cartografiado son fundamental ­mente una zona de montaña, y una montaña elevada, pues prácticamente toda la hoja supera los 1.000 m de altura y la mayor parte de ella los 2.000 m. Este carácter montañoso es lo que va a marcar la actividad económica, ya que el marco físico influye en ella, esencialmente en las que se desarrollan con mayor relación a él. Aquí la actividad ganadero-forestal domina sobre la agrícola, pues

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202 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

como indican, aun sin el análisis de su topografía y pendientes, los meros sig­nos convencionales, el espacio cultivado se reduce a una pequeña extensión en el SW de la hoja, en torno a Castejón de Sos, precisamente en la zona más baja, entre 900 y 1.000 m de altura, junto al río Ésera y donde las pendientes son más suaves.

La elevada altitud media, el encajamiento de la red hidrográfica, los fuertes desniveles y pendientes acusados, de casi todo el espacio comprendido en la hoja, inducen a pensar, aun sin atender a los signos convencionales, que estas tierras van a tener fundamentalmente un uso ganadero-forestal. La amplia ex­tensión de los signos monte alto, monte bajo y erial a pastos, confirman la apreciación marcada por los rasgos topográficos .

Por otra parte, topónimos como borda, que se repite incesantemente a lo ancho de toda la hoja, y que, como ya dijimos, son edificios utilizados para dis­tintos fines relacionados con la ganadería, si se hallan en las montañas, u otros como, choza, cabrera, etc., nos están indicando el uso del suelo, fun­damentalmente ganadero, de amplias extensiones en grandes áreas de la hoja que hemos analizado.

La gran altitud media de la hoja, 2.000 m, junto al encajamiento de la red hidrográfica y las fuertes pendientes, hace que la actividad agrícola se vea redu ­cida a la zona citada de Castejón de Sos, donde el Valle del Esera, ya más amplio y de menor altura, facilita las labores agrícolas. En los mapas topográ­ficos más modernos se distingue entre tierras cultivadas de secano y de re­gadío; sin embargo aquí el signo convencional indica solamente que son tierras de labor, aunque el estar tan próximas al río Ésera y sus afluentes Liri y Urme­lla podría facilitar el regadío.

Esta superficie de tierra de labor, medida por el procedimiento de la cua­drícula, supone 7 cuadrículas completas y 30 incompletas, ello significa según la fórmula :

Zi S = Zc+ - ;

2

S = 7 + 30

= 22 cm2 pues cada cuadrícula es de 1 cm2

2

Como el mapa topográfico tiene una escala de 1 :50.000 podemos conver­tir esos 22 cm2 del mapa en lo que miden en la realidad:

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203 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Sm (1) 2 22

Sr (50.000) Sr 25 . 108

Sr= 55 . 109 cm2 = 550 Ha = 5,5 km2

Esta superficie tan reducida, 5,5 km 2, es la única aprovechada por la agri­cultura, de un total de 504,85 km2 que representa la hoja. Eso significa que la pro­porción de tierras con dicho aprovechamiento supone un 1, 1 por 100 del total.

El mismo procedimiento podíamos seguir para calcular la superficie dedi­cada a monte alto, a monte bajo, las tierras ocupadas por los núcleos urbanos, cuencas hidrográficas, etcétera.

La topografía hace difícil el aprovechamiento forestal, y la ganadería prac­ticará la trashumancia, pues las nieves o hielos invernales cubren los pastos, y no pueden aprovecharse determinados meses del año, durante el invierno.

La industria no se ha desarrollado por las dificultades que presenta el medio, tanto para el hábitat como para las comunicaciones .

Los núcleos de población son escasos, pequeños y posiblemente su pobla­ción estará envejecida.

Otro hecho que se ve afectado por la topografía y que, a su vez, dificulta el desarrollo de la zona es la escasez de comunicaciones. Aunque en 1946 se construye el túnel de Viella, aparece cartografiado en el NE de la hoja, y esto significó una mayor accesibilidad de la zona, hasta la fecha de edición del mapa, la red de carreteras es muy reducida, lo que sugiere pequeñas relacio­nes internas muy locales entre municipios y una economía prácticamente de subsistencia.

Hoy en día el turismo, en verano buscando el fresco de la montaña y en invierno las nieves para los deportes de invierno, hoy tan extendidos, hace pre­ver un cambio en la economía de esta zona hasta ahora ganadera y forestal. Pero ese potencial económico, que en sí puede parecer el turismo, pide una reglamentación del uso del suelo, reservas o áreas de protección ecológica y, en fin , unas limitaciones ante perspectivas especuladoras de los hombres del entorno, pues la transformación indiscriminada de áreas de montaña en zonas tu rísticas puede acarrear el deterioro de este hermoso espacio natural.

El hábitat

Hemos de tener también aquí en cuenta que se trata de una zona en la que la altura media está en torno a los 2.000 m. Ello dificulta la implantación de núcleos de hábitat permanente. Normalmente, en estas zonas montañosas,

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204 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

son las partes bajas drenadas por los ríos las que están ocupadas, bien con edi­ficios dispersos (unidos a la actividad ganadera), bien por pequeños núcleos. Los edificios de las montañas sólo se suelen ocupar en verano, cuando suben los pastores a las zonas de prados y pastos y los leñadores y otros trabajadores de los bosques. Esos edificios se denominan «bordas», palabra aragonesa que significa choza o cabaña, y que en el Pirineo sirve para albergue de pastores y ganado. Otros son chozas, cabañas, refugios, etc., donde pueden vivir tem­poralmente guardas, leñadores, pastores, etc., y en algunos casos son vivien­das permanentes aisladas. Hoy en día algunas de estas edificaciones han sido transformadas y son ocupadas por el turismo de verano o de invierno, con­virtiéndolas a veces en residencias de fin de semana .

El hábitat concentrado se reduce a pequeños pueblos congregados a orillas de un río o en un lugar más llano, como sucede en Castejón de Sos, Arasán, Liri, Sos, Remastué, etc., situados a orillas del río Ésera, pero a su vez sobre los llamados Llanos de Castejón, que han sido convertidos en tierras de cultivo donde poder obtener los productos base de su alimentación .

Otro núcleo es Benasque, con cuatro aglomeraciones concentradas algo mayores que en el caso anterior. Se encuentran en ambas orillas del río Esera, en el NW de la hoja . En la margen derecha se halla Eriste y en la izquierda, Benasque, Cerler y Anciles.

El río Noguera-Ribagorzana concentra en su valle otros pequeños núcleos como son, en su margen derecha, Forcat, Bono, Estet y Aneto y en la izquierda Sen et.

Ya en la provincia de Lérida, en el ángulo SW de la hoja, en la desem­bocadura del barranco de Barruera en un río cuyo nombre no aparece aquí, se halla el núcleo de Barruera.

A orillas del río Baliera, en el centro de la hoja, además de un gran núme­ro de bordas, se encuentra el núcleo de Fonchanina.

Tras la enumeración de los núcleos y la descripción de su lugar de empla­zamiento, podemos decir que el factor común de su localización es la existencia de corrientes fluviales: ríos y barrancos, y de pequeños llanos o valles de menor altura que en la zona más montañosa.

Para analizar el grado de dispersión de los núcleos de la hoja, hemos tra­zado un mapa del hábitat tal como aparece en la figura IV. 33 Plegado fuera. Reducidos dichos núcleos a puntos, hemos medido sobre el mapa la distancia entre cada uno y su núcleo más próximo, obteniendo las cifras que aparecen en el Cuadro IV.3.3.

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Núcleo

2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

205 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

Cuadro. IV.3

Distancia en cm al núcleo más próximo

3,5 4,7 3,4 3,4 2,2 2,0 2,0 2,5 2,5 2, 1 2, 1 3,9 1,2 1,2 2,9 2,9 3,4 1,6 1,6

I di 49,1

Sumando las distancias, hemos calculado la distancia media real de los núcleos del mapa. Sustituyendo en la fórmula de la media :

donde d es la distancia media, r di es la suma de las distancias medidas entre los núcleos y N el número de municipios, tenemos:

d = 49

• 1

= 2 58 cm 19 '

Aplicando el índice de distribución que vimos en la primera parte de este capítulo, y sustituyendo las letras por los valores que le corresponden, tenemos:

Comparamos ahora con el obtenido por nosotros de la medida real del mapa y podemos afirmar que la distribución del hábitat en esta hoja dista bas-

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206 Orient aciones para la rea li zación de ejercicios p rácticos (Geogra fía Física 1)

tante de la ideal, hecho que ya constatábamos a simple vista, pero que, cuan­do comparemos distintas zonas, nos permitirá establecer diferencias entre ellas con mucha mayor facilidad y seguridad .

Si aplicamos ahora el índice de dispersión Rn, cuya fórmula como vimos era:

Rn = 2 x 1 , 80~, y, sustituimos las letras por sus valores, tenemos:

Rn = 2 x 1,80 /19 = 2. 1,80~0,04 = 2 x 1 , 80 x 0,2 = 0,72 ~504,85

Este valor está próximo a la unidad, por tanto, como veíamos en la escala descrita en la primera parte que iba de O a 2, 15, supone una distribución muy aleatoria del hábitat.

Las vías de comunicación

La red de comunicaciones de la hoja es muy poco densa . El ferrocarril no aparece en ella y las carreteras se reducen a tres : una nacional : la de Tortosa a Francia por el Valle de Arán, en la que aparece señalado el túnel de Viella, cons­truido en 1946, que constituyó una obra fundamental para las comunicaciones de esta zona, y dos comarcales, la de Barbastro a Francia por Benasque y la de Pobla de Seguer a Castejón de Sos por Pont de Suert, en la zona oeste de la hoja, en la provincia de Huesca .

Los caminos, aunque también escasos, son algo más numerosos, y ponen en contacto los diferentes núcleos de población ya éstos con las bordas, cho­zas, etc. Las sendas y caminos discurren paralelas a los ríos y barrancos, apro­vechando vados, collados y partes más bajas. De nuevo la topografía dificulta los accesos y éstos deben aprovechar los espacios naturales más bajos para poder realizarse. Los hielos invernales dejaban incomunicados durante meses a los habitantes de estas zonas montañosas hasta tiempos relativamente re­cientes, en los que las máquinas quitanieves, traídas gracias al crecimiento del turismo invernal , han hecho posible que esa incomunicación desapareciera o se redujese a escasos días. No obstante, en el momento de la edición de la hoja, 1950, la red de carreteras tan escasas nos indica un escaso desarrollo de la zona y la dificultad de sus accesos se hace más palpable en la zona centro norte, donde encontramos las máximas elevaciones, los glaciares y lagos helados o ibones y que es, en sí, la zona montañosa más agreste y despoblada.

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207 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

El comentario del mapa topográfico, como hemos visto, incluye una parte teórica explicativa y un ejemplo práctico. La hoja comentada es la n. 0 180 «Benasque», 2ª edición, 1950. En 1988, el IGN realizó la 3.ª edición de la hoja. El análisis y comentario se ha realizado con la hoja de la edición de 1950. La hoja que se ha incluido en el texto es de la última edición de 1988 por lo que algu­nos aspectos no naturales han cambiado. En la página web del Instituto Geo­gráfico Nacional, www.ign.es, en el apartado cartoteca y mapas topográficos puede ver las tres ediciones, 1934, 1950 y 1988.

LECTURAS

Los libros señalados con un asterisco se refieren exclusivamente a Cartografía . El

resto incluye otros trabajos prácticos .

ALONSO OTERO F. et alii (1980) . Prácticas de Geofrafía Física. Ed. Oikos-Tau. Barcelona .

*ARCHAMBAULT. M . LHENAFF, R. y VANNEY, J. R. (1974). Documents et méthodes pou le comentaire de carterie. París. Masson and Cie.

BARRERE, P. y CASSOU - MOUNAT, M . (1972) . Le document geographique. París. Mas-

son and Cie.

* DURY, G. H. (1972). Map lnterpretation. Priman Publishing .

GARNIER, B. J. (1971 ). Practica! Work in Geography. London . Arnold .

* GAVIRA-REVENGA. J. (Sin fecha) . Manual de Cartografía. Barcelona . Edit. Escelicer.

GESMA, A. (Sin fecha) . Advanced Practica/ Geography. London. Heinemann Education-

al Books. 4: Edic. * LAWRENCE, G. R. P. (1971 ). Cartographie Methods. London . Methnen.

MONKHOUSE, F. J. y WILKINSON, H. R. (1966). Mapas y diagramas. Barcelona . Oikos­

Tau . * NÚÑEZ DE LAS CUEVAS, R. (1968) . Cartografía moderna española. Aportación españo­

la al XXI Congreso Geográfico Internacional. lnstituo de Geografía Aplicada.

* PUYOL, R. y ESTÉBANEZ, J. (1976) . Análisis e interpretación del mapa topográfico. Ed .

Tebar Flores. Madrid .

* SANZ GARCIA, J. M. (1959) . Normas e interpretación de mapas topográficos. Madrid .

Boletín Pedagógico de la Institución de Formación del Profesorado de Enseñanza

Laboral. TRICART, J. ROCHEFORT, M . y RIMBERT, S. (1968). lnitiation aux travaux pratiques de

géographie. París. Sedes .

*VAZQUEZ MAURE, F. y MARTÍN LÓPEZ, J. (1986) . Lectura de mapas. MOPU Instituto

Geográfico Nacional. Madrid.

*WORTHINGTON, B. D. R. y GRANT, R. (1975) . Techniques en Map Analysis. London. Mac

Millan.

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208 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Los mapas ed itados por el IGN pueden adqu irirse en el Instituto Geográfico Nacio­nal «Venta de Publicaciones» CJ General lbáñez de Ibero nº 3. Los mapas del Servicio Geográfico del Ejército en CJ Daría Gazapo nº 8. 28024. Madrid . En otras provincias españolas, en las direcciones siguientes:

Plaza de España, Sector Norte, 41013 . Sevilla .

CJ Albentosa, 1. 4601 O. Valencia.

Avenida de l'exercit «D» (Cuartel de Bruch) 08034. Barcelona .

Vía Ibérica, 2. 50009 . Zaragoza.

()Huelgas (Cuartel de Sanidad) 09001 . Burgos.

()Fray Luis de León, 7. 47002. Valladolid .

Cuartel de la agrupación de Sanidad, 8. 15071. La Coruña .

Avda . Coronel Muñoz (Cuartel de Artillería). 18014. Granada.

Avda . 25 de Julio, 3, 2º. 38004. Sta . Cruz de Tenerife.

La Rambla, 20-3º. 07003. Palma de Mallorca .

Plaza Maestranza. Ceuta .

Fuerte de S. Miguel. Melilla .

Las peticiones formuladas por correo deberán dirigirse al Sr. Coronel Jefe del Ejérci­to (No se admiten peticiones telefónicas).

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

Observe las escalas de distintos tipos de mapas a su alcance: mapas topográ­ficos, atlas, libros de geografía, mapas murales, etc.

Haga una salida al campo con una hoja del MTN de escalas 1 :50.000 ó 1 :25.000 del lugar al que decida viajar. Reconozca en la realidad los aspectos natu­rales representados en la hoja y compruebe las dificultades que salvan los signos y símbolos convencionales para su representación.

Busque la hoja del mapa topográfico de la isla de Tenerife, en la que aparezca cartografiado el Teide, y vea cómo se encuentran las curvas de nivel. Compruebe las características que deben cumplir éstas.

En esa misma hoja realice distintos cortes topográficos, procurando siempre que sean perpendiculares a las curvas de nivel y trate de reconstruir y explicar el relieve representado.

Por último haga un comentario de dicha hoja.

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209 IV. Análisis y comentario del mapa topográfico nacional

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1. La superficie de una explotación agraria de forma rectangular es de 80 cm2 en un mapa de escala 1 :50.000. ¿cuál es la superficie real en Has?

2. LQué superficie ocupará en un mapa a escala 1 :50.000 una superficie real de 26 Has?

3. Calcule la superficie en el mapa y en la realidad de un municipio que tenga su límite completo en el mapa, por el método de las cuadrículas.

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1

Capítulo V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

1. Presentación

2. Objetivos

3. Orientaciones

4. Palabras clave

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. Utilización de bloques diagrama para sintetizar y facilitar la comprensión de formas estructurales y formas de modelado.

1.1 Introducción.

1.2 Esquema de comentario de un bloque diagrama.

1.3 Casos propuestos 1 .3.1 Formas estructurales y de modelado.

1 .3 .2 Diferente incidencia del clima en el modelado.

2. La utilización de fotografías en el estudio de la Geomorfología. Comentario de

ejemplos tomados de la realidad .

2.1 Introducción .

2.2 Ejemplos comentados y cuestiones.

LECTURAS Y ACTIVIDADES RECOMENDADAS

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

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INTRODUCCIÓN

1 Presentación

El quinto tema de prácticas consiste en aprender a comentar figuras diversas que muestran aspectos de formas de relieve, procesos de erosión, estructuras, etc. Tras el estudio de la teoría es muy importante acostum­brarse a advertir en la realidad, o a través de figuras sintéticas, el aspecto que presentan las formas estudiadas.

Una serie de ejercicios prácticos comentados nos ayudarán a realizar esta tarea.

2 Objetivos

• Aprender a realizar el comentario razonado de una figura esquemática o bloque diagrama de relieve.

• Aprender a observar las figuras citadas y relacionar lo representado con la teoría .

• Relacionar las formas de relieve con el aspecto que presentan en un esquema ideal.

• Aprender a observar el paisaje real, relacionándolo con la teoría .

• Aprender a reconocer las formas de relieve estudiadas en la realidad, a través de fotografías verticales y oblicuas.

3 Orientaciones

Simultáneamente al estudio de los temas de Geomorfología es con­veniente que analicen las ilustraciones de los temas de la Unidad Didácti­ca . Después irán estudiando los comentarios de los bloques y fotografías de este apartado del libro de prácticas relacionadas con cada uno de los temas. Es importante memorizar el esquema general de la ficha de comentario, para aplicarla en todos los casos.

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214 Ori entaci ones pa ra la realizac ión de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

4 Palabras clave

Bloque diagrama . Esquemas de interpretación del rel ieve. Formas estructu rales. Formas de modelado. Topografía. Estructura. Erosión . Pa i­saje. Interpretación del relieve. Litolog ía. Estratigrafía. Tectónica .

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1 La utilización de bloques diagrama para sintetizar y facilitar la comprensión de formas estructurales y formas de modelado

1. 1 Introducción

En el estudio de la Geomorfología se hace imprescindible la observación de las diversas formas de relieve en la naturaleza para su adecuada comprensión . Obviamente, no resulta sencillo desplazarse a ver todas las formas en la reali ­dad, puesto que, a menudo, ni siquiera existen en el propio entorno. Desde un punto de vista didáctico, resulta muy útil el empleo de bloques diagrama para representa rlas teóricamente .

Un bloque diagrama es un croquis del terreno, que puede ser absoluta­mente imaginario, en el que unas veces se representa el detalle de una forma de relieve y otras se realiza una síntesis, teórica o real, de diferentes unidades estructurales y morfológicas. Los bloques diagrama ofrecen una importante ventaja, que consiste en que se les puede incorporar la sección geológica, que es imprescindible para reconocer las formas que aparecen en superficie.

Hay tres tipos fundamentales de bloques-diagrama : el croquis pictórico, el croquis geométrico, y el croquis realizado a partir de un mapa de curvas de nivel con diferentes perspectivas.

Una práctica habitual en nuestros estudios consiste en reconocer y comen­tar bloques diagrama que representan relieves estructurales, formas de mode­lado, etc. De manera que no sólo se utiliza el bloque diagrama para enseñar, sino también para evaluar los conocimientos adquiridos tras el estudio . Resul­ta muy útil en el aprendizaje de la Geografía Física observar el mayor número posible de estos esquemas, que son una síntesis de la realidad, y ayudan a com­prender y reconocer las formas en la naturaleza .

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215 V. Reconocimiento y comentar io de formas de rel ieve

A partir de un mapa topográfico, de curvas de nivel, se puede confeccionar un bloque diagrama. De este modo se dibuja la topografía, que resulta muy útil en el caso de representaciones de formas de modelado (modelado glaciar, modelado kárstico, formas de detalle ... ). Para representar en croquis las formas estructurales se hace imprescindible la utilización del mapa geológico, además del topográfico, pues es el que va a permitir conocer la sección geológica, que nos indica cuáles son los materiales litológicos y su disposición (pliegues, fallas , buzamientos, etc) .

La confección de bloques diagrama es competencia de geólogos, geo­morfólogos y otros profesionales, que los utilizan para exponer resultados de sus investigaciones con valor didáctico e ilustrativo. El estudiante de Geografía debe, fundamentalmente, saber interpretar y analizar estos esquemas, recono­ciendo las formas que representan . Por ello, es conveniente que, tras el estudio de los temas de Geomorfología, se ejercite en la observación y comentario de bloques. En todo comentario es necesario seguir un esquema lógico. A modo de orientación proponemos los puntos esenciales que se deben analizar y pos­teriormente los aplicaremos a ejemplos concretos de las estructuras más ele­mentales, a sabiendas de que se trata de simplificaciones de una realidad que, a menudo, presenta gran complejidad, pero que, en nuestro nivel de estudio, ayuda a fijar las ideas esenciales.

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216 Orientaciones para la realizac ión de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Esquema de comentario de un bloque diagrama

Tras una breve introducción, que sirva para presentar el dibujo, se procederá a un triple análisis 1. ANÁLISIS TOPOGRÁFICO

Formas predominantes (montañas, valles, llanuras) Altitud absoluta y relativa Red hidrográfica (trazado, vertientes, características) Otros aspectos destacables (vegetación .. . )

2. ANÁLISIS ESTRUCTURAL 2.1 Litología

2.1.1 . Tipo de rocas representadas - Ígneas - Metamórficas - Sedimentarias

2.1.2. Disposición - Homogénea masiva - Estratificada

- Potencia de los estratos - Dureza y resistencia de los materiales - Alternancia de los estratos

- De potencia - De resistencia

2.2. Estratigrafía (imprescindible contar con mapa geológico) - Contactos normales - Contactos a norma les - Discordancias

2.3. Tectónica 2.3. 1 Inexistencia de accidentes tectónicos

- Estructura horizontal o tabular - Disposición de materiales - Características (potencia, alternancia, resistencia, dureza)

- Estructura monoclinal o inclinada (con o sin existencia de tectónica) - Cuestas (disposición de materiales, características)

2.3.2 Existencia de accidentes tectónicos - Estructura plegada

- Tipos de pliegues - Características de los pliegues

- Relieve conforme u original - Coincidencia entre topografía y estructura - Rel ieve derivado. Aparecen formas de erosión - Relieve invertido. Contraposición topografía/estructura - Relieve apalachense

- Estructura fallada - Tipos de fallas - Características de las fallas - Relieve

- Conforme - Derivado - Invertido

- Estructura mixta - Combinaciones que aparecen

- Estructura volcánica 2.4 Estructuras litológicas

Formas de modelado, relieves resultantes de la acción predominantemente erosiva, con independencia de la acción de la tectónica

- Modelado en función del tipo de material - Granítico - Kárstico

3. ANÁLISIS DE LA EROSIÓN 3.1. Red hidrográfica. Instalación respecto a estructura (concordante, discordante) 3.2. Formas erosivas que aparecen

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217 V. Reconocimiento y comenta rio de formas de relieve

1.2 Esquema de comentario de un bloque diagrama

Este esquema analítico puede aplicarse como pauta para comentar bloques diagrama que representen síntesis más o menos globales. El punto 1 es de apl i­cación general. Del punto 2, el primer apartado, 2.1, también lo es. Los res­tantes son selectivos, es decir, según el caso presentado tendremos que seguir uno u otro camino . Si, por ejemplo, se trata de una estructura plegada, aplica­remos, si es posible, el análisis estratigráfico y luego comenta remos lo referen­te a estructuras plegadas, red hidrográfica y formas erosivas.

En el caso de bloques diagrama que representen aspectos concretos de pai­sajes, fenómenos puntuales, etc. no pueden darse pautas de comentario, sino que, en cada caso se habrá de reconocer el fenómeno presentado, describirlo, exponer el proceso de formación, agentes que lo causan, etc.

A continuación presentamos ejemplos de bloques diagrama que muestran las formas esenciales, con una breve ficha de comentario. Deben utilizarse tras el estudio profundo de la teoría ya que, como hemos dicho, se trata, tan sólo, de síntesis gráficas, destinadas a facilitar la comprensión y a simplificar la rea­lidad, para su posterior reconocimiento . A través de esquemas de este tipo podemos comprender con facilidad la estructura de la meseta española, o de una cordillera, que, en cambio, resulta inabarcable en el terreno .

Estos comentarios pueden servirle de orientación para ejercitarse. Han sido realizados adecuándolos al nivel de conocimiento de los estudiantes de un pri­mer curso de Geografía que toman contacto por vez primera con la Geomor­fología . Los ejemplos 1 a 6 son bloques diagrama que representan formas estructurales o de modelado, condicionados esencialmente por la presencia o ausencia de tectónica . Los dos últimos casos representan varios bloques de una misma estructura, con la finalidad de observar la distinta evolución superfic ial sufrida en función de los distintos climas. En los últimos, por sus características no se sigue el esquema propuesto para los primeros.

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218 Orientaciones para la realización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

1.3 Casos propuestos

1.3. 1 Formas estructurales y de modelado.

Figura V.1

00 Calizas

B - Arcillas

~ Margas

Figura V.1

Ficha comentario

Bloque diagrama en el que se ha representado un paisaje simple, horizontal, modelado por la erosión fluvial.

1. Análisis topográfico

Superficies llanas, a distintos niveles, diseccionadas por una red fluvial con diversos grados de encajamiento. Vertientes mixtas, de escarpe vertical pronuncia­do en la parte alta y suave en el resto, hacia el talweg del río.

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219 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Materiales constituidos por calizas, margas y arcillas, rocas sedimentarias de distintas propiedades físicas, que aparecen dispuestas en estratos alternantes, de los que la mayor potencia corresponde a la arcilla. Los estratos de caliza muestran una mayor resistencia, que se pone de relieve en la verticalidad del escarpe, frente a la suavidad del resto de la vertiente constituida por arcillas.

2.2. Tectónica

No hay accidentes tectónicos. La estructura está condicionada por la disposición horizontal de los estratos. Siendo conforme el relieve y la estructura .

Se trata de un relieve de estructura horizontal o tabular en el que juega un papel fundamental la distinta potencia y resistencia de los diferentes estratos lito­lógicos.

3. Análisis de la erosión

Una red fluvial insecuente (no condicionada por la tectónica) ha disecado esta estructura, dando lugar a la aparición de una plataforma superior poco erosionada y una llanura a nivel inferior sobre la que destacan mesas o páramos (1 ), cerros tes­tigos (2) y antecerros (3). Entre las dos superficies hay un desnivel poco importante en torno a 80 m.

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220 Orient aciones para la rea lización de ejercicios prácti cos (Geografía Física 1)

Figura V.2

l- ·- 1 Areniscas

~ ~· j Esq uistos

Figura V.2

Ficha comentario

Bloque diagrama en que se representa un pa isaje simple de formas suavemen­te inclinadas en una misma dirección, modelado por la erosión fluvial.

1 . Análisis topográfico

Sucesión de elevaciones que presentan una disimetría de vertientes con un lado abrupto y otro suave, en disposición sensiblemente paralela, con presencia de pequeñas colinas aisladas.

Una red fluvial importante disecciona estas formas dando lugar a valles de dis­tintas características.

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1

1

221 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Alternancia de capas sedimentarias de areniscas y esquistos de diferente dure­za y potencia, siendo las capas duras (arenisca) poco potentes, frente a una consi­derable potencia de las más blandas y menos resistentes a la erosión (esquistos) . Hecho que se traduce en la distinta verticalidad del escarpe.

2.3. Tectónica

Del bloque no podemos deducir la existencia o no de tectónica, lo que vemos es una estructura monoclinal que se corresponde con el relieve.

La alternancia de capas inclinadas de distinta dureza da lugar a la formación por la erosión de una sucesión de cuestas.

3. Análisis de la erosión

La red fluvial instalada sobre este relieve está formada por corrientes que dis­curren siguiendo la dirección del buzamiento de los estratos (consecuente) en unos casos, siguiendo la dirección contraria al buzamiento (obsecuente) en otros y per­pend iculares al buzamiento en los valles principales (subsecuente).

Los obsecuentes y consecuentes se encajan, profundamente, en los tramos que atraviesan los estratos duros que forman el frente de las cuestas, mientras que los subsecuentes discurren por amplios valles, que se abren paralelos al frente de las cuestas.

Esta red realiza una labor de erosión diferencial basada en la disposición, poten­cia y resistencia de los materiales, que da lugar a unas cuestas con un frente (1) de abrupta cornisa en la parte alta constituido por arenisca y de pendiente suave en el talud, formado por esquistos. El dorso o reverso (2) de la cuesta tiene una suave pendiente. Destacan delante del frente cerros testigos (3) y un antecerro (4) .

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222 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura V.3

OIIJ Calii11s

LJ Margas

Figura V.3

Ficha comentario

Bloque diagrama que representa de forma esquemática una sucesión de estruc­turas plegadas, que muestran distintos tipos en función de la acción de la erosión .

1. Análisis topográfico

En este bloque aparecen topografías diversas. Una zona montañosa con eleva­ciones considerables de formas suaves, una zona de relieve quebrado, montañoso, con valles flanqueados por cornisas y, por último, una zona de relieve muy quebra­do con alineaciones de crestones paralelos atravesados por cañones.

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Materiales sedimentarios, constituidos por series de rocas alternantes de dife­rente potencia y dureza: calizas y margas.

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223 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Las capas de mayor dureza tienen menos potencia que las más blandas. Este hecho es muy importante, dado que del espesor de los materiales duros va a depen­der la evolución del relieve: cuanto mayor es la potencia de una roca dura, mejor se conserva el relieve original. En cambio, si el espesor de las rocas blandas es grande, la erosión actuará con mayor facilidad .

2.3. Tectónica

Los materiales se presentan plegados. En la parte izquierda en pliegues isocli­nales de amplio radio de curvatura, mientras que los de la derecha, que aparecen en contacto por falla, están más comprimidos y presentan cierta inclinación . La combinación tectónica y litología ha dado lugar a un relieve original, conforme, (A) en el que las partes más elevadas coinciden con las charnelas de los anticlinales y las partes bajas con las de los sinclinales. Estas características son las propias del deno­minado relieve jurásico (A y B) representado en la parte izquierda del bloque. Por acción de la erosión va a evolucionar a un tipo de relieve derivado (B) e invertido (C) , que puede apreciarse en el centro del bloque.

En la derecha aparece otro tipo de relieve resultado de una nueva acción tectó­nica, que tras una etapa de arrasamiento de un relieve original plegado ha provo­cado un levantamiento de la zona y una reactivación de la erosión, que ha dado lugar a la aparición de una sucesión de crestas duras alineadas paralelamente, que tipifican el relieve apalachense (D) .

3. Análisis de la erosión

La acción de la erosión sobre esta estructura plegada ha dado lugar a una diver­sidad de formas que, al tratarse de un bloque-diagrama muy esquemático, apare­cen sucesivas. Las aguas de arroyada actuando sobre los monts (1) han dado lugar a la aparicion de ruces (2) . La red fluvial que no está dibujada en el bloque, ha ori­ginado la formación de e/uses (3) y combes (4) favorecidas por la poca potencia del estrato duro que queda en resalte [cresta (5)] en los bordes de la combe, constitu ­yendo un relieve derivado. La presencia de un anticlinal vaciado, (6), otro exhuma­do (7) y un sinclinal colgado (8) entre ambos, testifican la inversión del relieve ori­ginal. Por último, en la derecha y en contacto por falla aparecen crestas apala­chenses (9) atravesadas por una e/use muerta.

Este ejemplo constituye una simplificación de los tipos de relieve plegados, con una finalidad didáctica . En la realidad encontramos mucha mayor complejidad litológica, tectónica (pliegues tumbados, pliegues falla, cabalgamientos, etc.) y erosiva como con­secuencia de las anteriores .

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224 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura V.4

F F F

~ Caliza

Cristalino ~

Figura V.4

Ficha comentario

Bloque diagrama que representa una estructura fallada compuesta por una sucesión de bloques levantados y hundidos.

1 . Análisis topográfico

Doble alineación montañosa separada por un amplio valle de fondo plano, que presenta suaves desniveles. El macizo de la izquierda de la figura está accidentado por pequeñas colinas, mientras que un paisaje más quebrado, con barrancos pro­fundos y vertientes de fuertes pendientes, aparece en el bloque de la derecha.

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Series sedimentarias de calizas de considerable potencia depositadas sobre un sustrato cristalino, que condiciona la acción de la tectónica.

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1

!

225 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

2.3. Tectónica

La presencia del substrato cristalino ha hecho que ante el empuje tectónico se haya producido una sucesión de grandes fallas que han afectado por igual a la cobertera sedimentaria. Nótese que los estratos calizos aparecen horizontales en la fosa y basculados en los horst.

Entre los dos bloques elevados que constituyen sendas alineaciones montaño­sas [horst (1 )] queda un bloque hundido [fosa tectónica o graven (2)] ocupado por un gran valle fluvial.

En el bloque levantado de la derecha se aprecia un escalonamiento producido por la presencia de una falla secundaria.

Las fallas que delimitan la fosa tectónica son normales.

Esta estructura fallada ha sido atacada por la acción de la erosión, dando lugar a un relieve derivado.

3. Análisis de la erosión

La acción erosiva corre a cargo fundamentalmente de las aguas corrientes que conforman una red fluvial concordante, cuyo río principal discurre por el fondo de la fosa tectónica en sentido longitudinal. Los grandes horst están atravesados por numerosos valles vertientes al valle principal. Los escarpes de falla (3) han sido modelados por la erosión presentando un claro retroceso del frente original, que queda patente en la falla de la izquierda de la fosa .

Hay un contraste entre los dos bloques levantados. El de la derecha, originaria ­mente más elevado, tiene prácticamente barrida la cobertera sedimentaria, de la que sólo quedan testigos de reducidas dimensiones. La diferencia de materiales de los dos bloques justifica las distintas formas superficiales que se han desarrollado en ambos.

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226 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura V.5

7

Figura V.5

Ficha comentario

Bloque diagrama que representa un paisaje volcánico (Según F. P. Young) .

1. Análisis topográfico

Sobre una superficie ideal llana destacan diversas formas elevadas. Unas hori­zontales a diversas altitudes, otras en forma de agujas y resaltes montañosos aisla­dos, que representan un muestrario de formas volcánicas.

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Aparecen una serie de capas de materiales sedimentarios dispuestos de forma horizontal que están afectados por vulcanismo. El magma interior provoca en su empuje hacia el exterior deformaciones de aquellas capas [/acolito (1)] y ya en el exterior da lugar a la aparición de materiales ígneos, que se depositan sobre los

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I'

1

.-

227 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

sedimentarios, originando diversas formas relacionadas con el tipo de intrusión y la velocidad del enfriamiento.

2.3. Tectónica

La actividad volcánica produce la salida al exterior, por medio de orificios rela­tivamente pequeños, de rocas fundidas y gases calientes a gran presión, proceden­tes de algún depósito de magma. Dicha actividad puede aparecer acompañando a otras manifestaciones tectónicas (pliegues, fallas .. . ). En superficie aparecen impor­tantes orificios volcánicos, cuya morfología depende del tipo de erupción y de la velocidad del enfriamiento. En el bloque tenemos estrato-volcanes (2) de forma cónica con coladas de lava (3) superpuestas, mesas y mesetas basálticas (4) de estructura horizontal y abruptas paredes, neck (5) y diques (6), y una gran caldera (7) con coladas de lava y por último un lacolíto (8) descubierto por la erosión .

3. Análisis de la erosión

La erosión sobre los materiales volcánicos ha sido activa, dando lugar al des­mantelamiento total de algún aparato volcánico, que ha dejado en resa lte la anti ­gua chimenea (neck) . El caso más llamativo de este bloque es la erosión sobre las capas sedimentarias que cubría el !acolito, que al ser desmanteladas dan lugar a la aparición de los materiales magmáticos en superficie.

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228 Orientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

Figura V.6

fI9 Calizas y dolomlas

Figura V.6

Ficha comentario

Bloque diagrama que representa un paisaje modelado intensamente por la acción de la erosión sobre las rocas calcáreas.

1 . Análisis topográfico

Topografía suave, surcada de múltiples accidentes entre los que destacan importantes valles, que, pese a no tener grandes desniveles, presentan fuertes pen­dientes, en algún caso con paredes casi verticales. Los interfluvios tienen formas lla­nas, pero surcadas de accidentes de variadas dimensiones .

2. Análisis estructural

2. 1. Litología

Los materiales que aparecen en este bloque son rocas sedimentarias calizas y dolomías, que están dispuestas en estratos ligeramente inclinados, con una consi-

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229 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

derable potencia . Estas rocas presentan abundantes fisuras y diaclasas, e incluso galerías y cavernas subterráneas.

2.3. Téctonica

No se observan accidentes tect6nicos de importancia . La estructura responde a la litología, siendo sus formas independientes en la mayoría de los casos, de los acci­dentes debidos a la tectónica .

2.4. Estructuras litológicas

Por tanto, estamos en presencia de formas estructurales litológicas o de mode­lado. En concreto se trata de un modelado Kárstico.

En él se dan las condiciones necesarias para su desarrollo (masividad de roca caliza, fisurada y de considerable potencia y precipitaciones adecuadas) .

3. Análisis de la erosión

Es esencial en este paisaje la acción de la erosión siendo el proceso fundamen­tal el de disolución por medio de agua con C02, que penetra en la roca a través de las fisuras y diaclasas (7) .

En el bloque se aprecian algunas de las formas características de este modela­do: dolinas (1) de distintos tamaños, lapiaces (2), cañones (3) en algún caso con ausencia de agua circulante, surgencias (4) y abundancia de cuevas (S) y galerías subterráneas (6) con circulación de agua .

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230 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física J)

1.3. 2 Diferente incidencia del clima en el modelado

Figura V.7 A, By C

100

[llJ Filones

~ Granito sano

[AJ Escarnas

~ Arena 1n sttu

~ Arena desplazada

L::J ~:~e::::svdf:~i:;;;:ri~~s QGran1tosalterables

~Gran11ores1sten!e

[ QJ Filones

~Granitoallerable

LJ Granitores1stente

[lZJ ~~~~od~8t:1~~~a~'1ón

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231 V. Reconocimiento y comentar io de formas de relieve

Figura V.7

Ficha comentario

Tres bloques diagrama que representan paisajes distintos labrados en rocas gra­níticas, bajo la acción de diferentes tipos de clima. Tomados de P. Birot. En todos los casos los materiales son graníticos aunque presentan cierta diversidad de resistencia y, consiguientemente, distinto nivel de alteración, según la masividad, tamaño del grano, composición, etc. Esto hace que aparezcan alteritas (A) y arenas (A) junto a la roca sana .

Destaca la presencia de fallas (F) en los bloques B y C, que representan paisajes de conjunto, mientras que en el A, que es un paisaje de detalle, lo que predomina es una importante red de diaclasas (D) . Estructuralmente estamos en presencia de relie­ves fallados, pero en este caso vamos a fijar la atención en las formas de modelado superficiales, que aparecen condicionadas por el clima.

El bloque A representa un paisaje de macizo antiguo bajo clima templado en el que se ven formas redondeadas y pendientes suaves, con abundancia de bloques desgastados, medio enterrados en un caos de rocas redondeadas empastadas en una masa de arena, procedente de la desintegración del granito, que se mantiene en par­te «in situ» y en parte es arrastrado hacia las zonas bajas.

En este bloque pueden distinguirse formas típicas como piedras caballeras (1) tors (2), acanaladuras (3) y taffoni (4) .

En este clima predomina la acción mecánica a favor de las diaclasas, ayudada por la importancia de los cambios térmicos, que facilita una acción química considerable.

El bloque B muestra un paisaje granítico en el que contrasta una zona monta­ñosa formada por grandes bloques fallados de granito muy resistente, con una amplia llanura monótona, que constituye un pediment o glacis rocoso (5), desarro­llado sobre el granito mas alterable en la que la monotonía queda rota por la pre­sencia de algunos domos (6) y cúpulas (7) (inselberg) de paredes redondeadas que sobresalen en la llanura arenosa . Este bloque esquemático sintetiza las característi­cas de la erosión granítica bajo un clima tropical seco, donde la aridez provoca la are­nización del granito.

El bloque C presenta un pa1saie granítico característico de climas tropicales húmedos, donde el agua tibia ataca la sílice y la disuelve, mientras que se alteran las micas, que se descomponen dando óxidos de hierro. Resulta de ello la formación de un espeso manto de alteritas de característico color rojo. La distinta resistencia de los materiales graníticos unida a la forma de meteorización química dominante, da lugar a la aparición de formas características como panes de azúcar (8), medias naranjas (9). etc.

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232 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Figura V.8 A, B y C

2 A

-_-_-_-_-_- - Caliza

- - - -- - - - -Arcilla

2 e

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233 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Figura V.8 A, B y C

Ficha comentario

Tres bloques diagrama que representan el distinto modelado de una vertiente de cornisa bajo tres climas diferentes (Adaptado de P. Birot) .

En los tres dibujos tenemos los mismos materiales, una serie de estratos duros de roca caliza, de potencia media, que descansa sobre una capa muy potente de arcilla, por tanto blanda .

Como puede apreciarse, aunque estructuralmente son idénticos, el perfil exter­no es muy diferente en los tres casos:

En el primero bloque A la roca dura es raída por la erosión dando una vertien­te pronunciada de forma convexa (1) . A partir de ella la pendiente, tallada ahora sobre la roca blanda, va disminuyendo de forma suave. Es de destacar que en esta pendiente los derrubios (2) procedentes de la roca dura superior, van disminuyen­do de tamaño y cantidad hacia el valle principal. El talud (3) está disecado por barrancos profundos que se encajan en la roca blanda dando formas de perfil fes­toneado. Es la evolución propia de un clima húmedo donde predomina la acción química.

En el bloque B se conserva con claridad la superficie estructural de la capa dura que presenta en la parte alta de la vertiente un talud muy vertical. Dicha verticali­dad prosigue en la roca blanda infrayacente, hasta un nivel en el que cambia brus­camente en una rampa muy suave sobre la que se acumula derrubios procedentes de la cornisa . Numerosos pequeños barrancos se encajan en la primera parte de la pendiente, mientras que en la rampa predomina la acción de la arroyada. Es la evo­lución propia de un clima árido.

Por último en el bloque C la diferencia de dureza de las rocas no se traduce en una diferente pendiente, sino que aquéllas están niveladas en un talud plano, homogéneo, de pendiente inferior a 30°, en el que no se destacan valles individua­lizados. Es propio de un clima periglaciar, donde lo esencial del proceso erosivo es la acción alternante hielo/deshielo que afecta en este caso a la vertiente, de forma uniforme.

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234 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

2 La utilización de fotografías en el estudio de la geomorfología. Comentario de ejemplos tomados de la realidad

2.1 Introducción

Las fotografías son otro valioso auxiliar en los inicios del estudio de la Geo­morfología . De ellas se puede obtener un acercamiento a las formas reales, que, en cierto modo, ayudan a sustituir a la necesaria salida al campo. Supo­nen un paso más allá del estudio de los bloques esquemáticos, por tratarse de ejemplos auténticos. Por ello, es muy conveniente que al estudiar se procure observar el mayor número posible de fotografías en las que aparezcan ejem­plos aclaratorios de la explicación teórica.

No hay que olvidar que las fotografías juegan papel decisivo, incluso en la investigación, en Geografía y singularmente en Geomorfología . En la actuali­dad, los avances en las técnicas de fotografía aérea permiten estudiar amplias zonas de la superficie terrestre por este método, siempre que se disponga del material adecuado (vuelos de calidad y equipos técnicos). La fotointerpretación es hoy una técnica auxiliar en Geografía, como en otras ciencias, que no que­remos dejar de citar en este apartado, aunque no podemos tratarlo, dadas las características de este texto.

No obstante, entre los ejemplos de fotografías que vamos a comentar a continuación incluimos algunas fotos aéreas, que, aunque no se pueden ver en relieve, por no disponer del par estereoscópico, sí que ilustran con claridad algunos de los aspectos que queremos destacar.

La selección de fotografías de distintas características que les presentamos tiene como finalidad que puedan realizar un reconocimiento de formas de dis­tintas escalas, y que se planteen algunas preguntas relacionadas, directa o indi­rectamente, con ellas que se puedan responder con la teoría estudiada en el libro de texto.

No hemos elaborado una pauta de comentario, porque no lo consideramos adecuado dada la gran variedad de casos posibles. Tan sólo haremos un breve análisis de cada fotografía, o grupo de ellas, en el que destacaremos lo esen­cial, desde el punto de vista geomorfológico, naturalmente adaptado al nivel de conocimientos de un curso inicial de Geografía General.

El orden temático difiere del seguido en el programa de la asignatura y en los bloques-diagrama. Comenzaremos por los agentes erosivos y formas de modelado, para terminar con algunos ejemplos de relieves estructurales. El

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235 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

método consiste en describir el fenómeno y después plantear preguntas, a las que se da una breve respuesta, con el objeto de hacerle reflexionar y valorar sus conocimientos.

Relación de ejemplos comentados :

Glaciares y sus formas de modelado (fotos 1 a 7).

Destrucción de vertientes (fotos 8 a 1 O) .

Acción fluvial (fotos 11 y 12).

Acción eólica (fotos 13 y 14).

Modelado granítico (fotos 15 a 20).

Incidencia del clima en el modelado (fotos 21 y 22).

Modelado Kárstico (fotos 23 a 29) .

Relieve volcánico (fotos 30 a 32) .

Estructuras horizontales (fotos 33 a 38) .

Estructuras falladas (fotos 39 y 40) .

Estructuras plegadas (fotos 41 a 43) .

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236 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

2.2 Ejemplos comentados y cuestiones

Foto 1 Glaciares locales en cordilleras de latitudes medias. Chamonix-Alpes Franceses. Foto l.N.G. francés

Foto 1

Vista aérea vertical de glaciares locales en una cordillera de latitudes medias (Alpes). Existencia de varios circos glaciares donde se ha producido la acumulación de hielos en cantidad suficiente para que, dada la pendiente existente, hayan podi­do emitir importantes lenguas, que se inscriben en los valles.

Destacan cuatro grandes glaciares de valle que confluyen en uno. En la foto puede apreciarse la presencia de morrenas laterales y centrales resultantes de la citada convergencia.

La superficie del hielo está surcada por múltiples grietas: destacan las más pro­fundas que se dan en los bruscos cambios de pendiente (seracs). En la foto son muy

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237 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

claras en la salida de los circos. En la lengua se aprecian grietas menos profundas con una pronunciada curvatura en el centro en dirección valle abajo, testigos del avance del glaciar.

Observando la fotografía responda a las siguientes cuestiones aplicando sus conocimientos teóricos.

Cuestiones

1. lEncuentra algún elemento en la fotografía que le induzca a pensar que el hielo se mueve?

2. lEs uniforme la velocidad del movimiento del hielo en el glaciar?

3. lA partir de la foto puede deducir que el glaciar está realizando una labor erosiva? lPor qué?

4. Sabiendo que se trata de la zona templada del hemisferio Norte lqué altitud calcula que tendrán estas montañas?

5. lCuáles son los factores esenciales que entran en juego en la labor erosiva del glaciar?

Respuestas

1. Sí. La presencia de grietas, que suponen una tensión por mov1m1ento, al menos en superficie. En la lengua la curvatura parabólica de estas grietas en dirección a la desembocadura es otro indicio importante.

2. No. La velocidad del flujo es mayor en el centro que en los laterales. Dismi­nuye en éstos y en el fondo por el roce con las paredes y en la parte frontal la velocidad queda contrarrestada por la ablación. Muchos opinan que la velocidad disminuye en profundidad .

3. Sí, pues se aprecia la existencia de acumulaciones de materiales sueltos que aparecen en los bordes y sobre todo en la superficie del hielo. La tonalidad gris en forma de bandas sobre la lengua es la que los pone de manifiesto . El acarreo de materiales supone una acción erosiva, no sólo previa (pueden tener una procedencia distinta) sino también simultánea, dado que el hielo cargado con materiales actúa como una lima produciendo abrasión.

4. Tendrán altitudes superiores a los 3.000 metros, limite medio en estas lati­tudes de las nieves perpetuas.

5. Los factores esenciales son : el espesor del hielo y la velocidad del desplaza­miento, la resistencia de la roca subyacente, el volumen y abundancia de fragmentos movilizados, la pendiente y la alteración preglaciar que afectó a los materiales.

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238 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 2 Glaciares de circo tipo alpino. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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239 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 2

Glaciar de circo de tipo alpino.

En la foto se ve un pequeño glaciar en retroceso limitado ya al circo, pero que en el pasado ha emitido una lengua hoy desaparecida.

Se observa la forma semicircular del circo enmarcado por dos importantes aris­tas de fuertes pendientes modeladas por la acumulación de hielos de dos circos contiguos.

En la parte izquierda se aprecian materiales morrénicos, depositados tras la desaparición del glaciar. La roca viva que se ve en la parte delantera, muestra en su pulimentada superficie el efecto de la erosión del hielo.

Cuestiones

1. lQué características tienen los circos glaciares?

2. ¿cuál es el proceso de formación del hielo glaciar?

3. lExiste relación entre las aristas y los horn?

Respuestas

1. Son zonas deprimidas rodeadas de paredes escarpadas que permiten que se acumule la nieve y se transforme en hielo. Su aspecto es de marmita o cuenco.

2. La acumulación de nieve que se va apelmazando por su propio peso da lugar a fusión parcial, sublimación, y recristalización, hasta formar una masa de mayor densidad, la neviza o nevé. Posteriormente, esta neviza se convierte en hielo de densidad máxima 0,92 gr/cm3 al perder por el mismo proceso anterior el agua acumulada en los intersticios.

3. Sí, el horn es una forma resultante de la desaparición de las aristas de varios circos contiguos.

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240 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 3

Glaciar de valle. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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241 V. Reconocimiento y comentar io de formas de relieve

Foto 3

Glaciar alpino de valle

En esta fotografía se observa una pequeña lengua glaciar emitida desde un cir­co de mayores dimensiones. Destaca la presencia de una gran morrena trontal, fija­da por la vegetación, que aparece como un gran talud delante del glaciar. En la par­te derecha puede verse otra morrena lateral, testigo de un avance anterior del glaciar cuando tenía mayor amplitud .

Cuestiones

1. lCómo son los materiales morrénicos?

2. lEn qué fase de su desarrollo se encuentra el glaciar de la fotografía?

3. l Cree que la morrena frontal de la fotografía indica el máximo avance de este glaciar?

Respuestas

1. Son materiales sueltos, depositados de forma desordenada, sin selección de tamaños, suele tratarse de materiales angulosos.

2. El glaciar de la fotografía está en fase de retroceso.

3. No, pues dado que en la actualidad el glaciar está aún muy cercano a la morrena y sabiendo que estamos en una etapa en la que los glaciares de las latitudes medias están en retroceso, hemos de pensar que en las etapas gla­ciares su desarrollo debió ser mucho mayor. Por tanto, esta morrena frontal lo que indica es la longitud del último avance de este glaciar.

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242 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 4 Glaciares alpinos. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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243 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 4

Pequeños glaciares alpinos contiguos formados por circo y lengua, que discu­rren paralelos hacia un valle principal ocupado por otro glaciar.

Es de destacar la formación de aristas entre los circos y la presencia de grandes grietas de tensión, especialmente pronunciadas en las zonas donde la pendiente es mayor. Las morrenas laterales quedan en posición central al confluir los dos glacia­res en la zona más baja.

Cuestiones

1. ¿qué pendiente mínima se precisa para que se inicie el avance del hielo en un glaciar?

2. ¿En qué consiste la ablación?

3. ¿cuál es la zona de acumulación y cuál la de ablación?

4. lEs igual la velocidad de desplazamiento del hielo en la superficie y en el fondo del glaciar?

Respuestas

1. Al menos es preciso que la pendiente sea de 10° de inclinación, siempre que el espesor del hielo sea suficiente.

2. Es el proceso de fusión y evaporación de la nieve y el hielo.

3. El circo constituye la zona de acumulación, mientras que la de ablación es la parte terminal del glaciar.

4. No, se cree que la velocidad en superficie es mayor que en profundidad, por el rozamiento con el fondo del lecho. Además, en superficie, el hielo es rígi­do, mientras que en profundidad se comporta de forma plástica .

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244 Orientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 5 Gran glaciar de valle alpino. Alescht. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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245 V. Reconocimiento y comentario de formas de rel ieve

Foto 5

Gran glaciar de valle alpino. En la foto se aprecia al fondo una serie de peque­ños glaciares con circo y una lengua reducida, entre los que quedan aristas en for­mación . Por su posición evidencian una fase de retroceso.

En primer término hay una gran lengua formada por aportes de múltiples afluentes como testifican las numerosas morrenas centrales que posee.

Cuestiones

1. LCómo se forman las morrenas centrales?

2. LCuáles son las principales teorías sobre la acción erosiva de los glaciares?

Respuestas

1. Por convergencia de dos glaciares, las laterales pasan a ocupar posición cen­tral.

2. Hay tres posturas distintas: ultraglaciaristas, antiglaciaristas y transaccio­nistas.

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246 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 6 Valle glaciar. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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247 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 6

Valle en forma de artesa, modelado por la erosión glaciar cuaternaria sobre un preexistente valle fluvial. En la actualidad . desaparecido el glaciar que lo modeló, un río vuelve a ocupar el fondo del valle . Se aprecian los desniveles a lo largo del valle que constituyen umbrales. Al fondo pueden distinguirse glaciares actuales de pequeñas dimensiones y algún valle colgado.

Cuestiones

1. lQué rasgos caracterizan a un valle glaciar?

2. lCuáles son las principales formas de erosión producidas por los glaciares de montaña?

3. lQué es un valle colgado o suspendido?

Respuestas

1. La sección transversal en forma de U. pero a menudo accidentado por hom­breras o resaltes laterales.Un perfil longitudinal irregular con umbrales que separan zonas deprimidas y a menudo con presencia de lagos. En el fondo las rocas aparecen a menudo con estrías, acanaladuras producidas por la erosión glaciar y son frecuentes las rocas aborregadas y pulidas.

2. Circos, aristas, horns, valles, valles suspendidos, umbrales, cubetas, hom­breras, micromodelado sobre las rocas, etc.

3. Es un valle afluente que confluía con el antiguo glaciar principal y que al desaparecer el hielo que los nivelaba queda a mayor altura que el valle del glaciar principal, más excavado por el hielo.

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248 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 7 Efectos de la erosión glaciar en las montañas. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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249 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 7

Aspectos de montañas que han sido retocadas por la acción glaciar. En el cen­tro se aprecia un amplio circo glaciar en el que sólo quedan pequeños testigos del antiguo glaciar que lo modeló . La desaparición del hielo muestra la profundidad del circo, lo abrupto de sus paredes y la existencia de aristas. Actualmente el circo cons­tituye la cuenca de recepción de un poderoso torrente, al igual que los circos más pequeños que se aprecian en toda la cordillera .

Cuestiones

1. Es frecuente la presencia de lagos en los circos glaciares en los que ha desa­parecido el glaciar así como a lo largo del valle. LA qué se deben?

2. lQué fenómeno puede explicar la excavación o profundización del fondo del circo glaciar?

Respuestas

1. Fundamentalmente a que son zonas de sobreexcavado debido a la erosión del glaciar. Las morrenas frontales pueden ocasionar lagos de barrera .

2. Se explica, según la teoría más generalizada, por gelivación .

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250 Orientaciones para la realización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

Foto 8 y 8 bis Diaclasas en granito. Pedriza del Manzanares. Foto Mª Pilar González Yanci.

Foto 9 Fragmentación. Picos de Europa. Foto Mª Pilar González Yanci

Foto 8 Foto 9

Foto 8 bis

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251 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 8, 8 bis y 9

En la foto nº 8, detalle de roca granítica diaclasada. Se observa la separación en dos bloques que encajan a la perfección, así como la forma curva de la fisura .

La foto nº 8 bis muestra un conjunto de diaclasas que afectan a toda la masa rocosa.

En la foto nº 9, acumulación de cantos angulosos fragmentados por meteori­zación física al pie de una pared rocosa en una cumbre montañosa. Vertiente cal­cárea atravesada por una importante red de diaclasas verticales y transversales que, da lugar a desprendimientos de lajas de distintos tamaños.

Cuestiones

1. lQué procesos han podido dar lugar a esta fragmentación?

2. lQué diferencia hay entre la meteorización física y la meteorización química?

3. lCuáles son los procesos esenciales de la meteorización química?

4. lPor qué en montaña predomina la acción de la meteorización física?

5. lQué son derrubios de gravedad?

Respuestas

1. La fragmentación puede ser producida como resultado de la tectónica y por meteorización física . En este último caso puede ser ocasionada por contras­tes térmicos, acción mecánica del proceso de hielo-deshielo, cambios de pre­sión, etc.

2. En la meteorización física no hay transformación en los materiales compo-nentes de la roca originaria y sí en la química.

3. Son la disolución, hidrólisis, hidratación y oxidación.

4. Por los bruscos cambios de temperatura que allí se producen .

5. Los materiales acumulados al pie de una vertiente tras haber sido fragmen­tados, que descienden por gravedad.

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252 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 1 O Torrente alpino. Alpes Suizos. Foto Mª Pilar González Yanci

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253 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 10

El agua de arroyada se concentra en las raídas vertientes de montaña constitu­yendo torrentes, que son poderosos agentes erosivos. En la foto puede verse un torrente alpino completo, obsérvese la gran pendiente de la ladera por la que dis­curre el torrente y cómo se encaja profundamente en ella .

Cuestiones

1. lCuáles son las partes de un torrente?

2. Una característica de los torrentes es su curso intermitente, la qué puede deberse en un torrente como el de la fotografía la ausencia de agua duran­te el invierno, cuando existe abundancia de precipitaciones?

3. lPor qué es muy acusada la capacidad erosiva de un torrente?

Respuestas

1. Cuenca de recepción, canal de desagüe y cono de deyección.

2. A la retención producida por la nivación y formación de hielo en las partes altas.

3. Por las fuertes pendientes que posibilitan que las aguas tengan mayor velo­cidad y que arrastren gruesos materiales.

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254 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geograf ía Física 1)

Foto 11 Inadaptación de la red fluvial. Chad. Foto /.G.N. francés

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255 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 11

Fotografía aérea donde puede verse cómo, en una zona montañosa en la que aparecen alineaciones en sentido NW-SE, se ha instalado una red fluvial , varios de cuyos ríos o tramos de los mismos discurren en sentido transversal a las citadas ali­neaciones (N-NE-S-SW) en marcada inadaptación con el relieve.

Cuestiones

1. LQué explicaciones se han dado para justificar la inadaptación de una red fluvial?

2. LEn qué consiste la antecedencia?

3. LQué es una cluse?

4. LPuede una cluse ser producida por sobreimposición?

Respuestas

1. Las principales teorías son las de antecedencia y sobreimposición.

2. Consiste en que se ha producido un levantamiento del terreno muy lento simultáneamente a la acción de excavación de la red fluvial preexistente.

3. Es una forma de relieve debida a la acción erosiva de un río, que atraviesa en sentido transversal un anticlinal.

4. Sí. en el caso de que una zona plegada haya sido posteriormente fosilizada por una cobertera sobre la que se ha instalado la red fluvial.

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256 Orientaciones para la rea lización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 12 Meandros. Foto l.G.N. francés

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257 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 12

Curso de un río que ha formado importantes meandros. Se aprecia la disime­tría de las márgenes del meandro, la parte cóncava es la que tiene una pendiente abrupta mientras que en la convexa, suave, pueden distinguirse los depósitos are­nosos acumulados por el río . (Véase la instalación de cultivos en la margen de acu­mulación.) En la parte inferior aparece una curva más acentuada en la que dos reco­dos de meandro se aproximan hasta casi tocarse. Se encuentra en una fase de evolución más avanzada que los restantes meandros de la fotografía .

Cuestiones

1. LDe qué ríos son propios los meandros?

2. LEn qué sentido se desplaza el curso del río en los meandros?

3. LQué puede ocurrir en el meandro inferior de la foto, a futuro?

4 . LSignifica la erosión lineal que el trazado del río es en línea recta?

Respuestas

1. Los meandros pueden darse en todo tipo de ríos, rápidos y tranquilos. Sue­len aparecer en tramos cortos.

2. El curso se desplaza hacia la margen cóncava, que va siendo erosionada, mientras que en la convexa se van acumulando los materiales. Además hay un desplazamiento de los meandros aguas abajo del río .

3. Si se produce la intercomunicación de los dos recodos del meandro que están muy próximos tendrá lugar la llamada estrangulación y quedará un meandro abandonado.

4. No, la erosión lineal hace referencia a que se excava en vertical, pero el río puede desarrollar meandros y por tanto no tener trazado rectil íneo en abso­luto.

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258 Orientaciones para la real ización de ejercic ios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 13 Erosión eólica. Deflacción. Desierto de Ka/ahari. Foto Be/san .

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259 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 13

En la foto se observa que el árbol parece haber sido levantado desde sus raíces. No es sino el testimonio de que el suelo arenoso que recubría las raíces ha sido des­plazado por la acción erosiva del viento, denominada deflacción.

Cuestiones

1. LEn qué consiste la deflacción?

2. LQué condiciones son necesarias para que se produzca?

3. LCuál es el otro mecanismo erosivo del viento?

4. LCuáles son las principales formas de erosión eólica?

Respuestas

1. Consiste en el barrido de los materiales sueltos que transporta el viento.

2. Es necesario que exista una superficie seca, con material suelto sobre ella y escasez de vegetación .

3 . La abrasión o corrasión.

4 . Las depresiones de deflacción.

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260 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geograf ía Física 1)

Foto 14 Formas de acumulación eólica. Chad. Foto /.G.N. francés

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261 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 14

Vista aérea de un campo de dunas en un desierto árido, carente totalmente de vegetación. Se aprecia en las dunas una cierta disimetría, gran variedad de tamaños y una única orientación .

Cuestiones

1. lQué nombre reciben por su forma las dunas de la fotografía?

2. lEn qué dirección sopla el viento?

3. ¿Qué nombre reciben los grandes campos de dunas como el de la fotografía?

4. ¿Qué otras formas de acumulación producida por la acción del viento conoce?

Respuestas

1. Barcanas

2. De SW a NE. La forma de la duna nos lo indica, ya que siempre se origina una pendiente suave del lado que sopla el viento.

3. Erg.

4. El loess.

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262 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 15

Agujas alpinas de granito en Gredos. Foto Mª Pilar González Yanci

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263 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 15

Agujas alpinas de granito en cordillera de zona templada (Gredos) .

El granito es una roca heterogénea. De la proporción en que se presenten sus componentes y de sus características dependerá su comportamiento ante la ero­sión . El tamaño de los granos y la porosidad influyen también en las formas resul­tantes. Naturalmente, el comportamiento de la roca frente a la erosión está en últi­ma instancia condicionado por el clima.

Bajo clima frío el granito es especialmente sensible a la erosión mecánica. En montaña, con frecuencia, se desarrollan poderosas agujas de paredes lisas y verti­cales con agudas crestas, a cuyo pie se amontonan depósitos de bloques angulosos fragmentados. Las diaclasas verticales favorecen este proceso.

Cuestiones

1. lQué nombre recibe el fenómeno consistente en la rotura de la roca por la penetración del agua en su interior y su posterior congelación?

2. lQué hecho favorece el proceso anterior?

Respuestas

1 . Gelifracción.

2. La fisuración y la porosidad de las rocas.

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264 Orientaciones para la realización de ejercicios práct icos (Geografía Física 1)

Fotos 16, 17 y 18

Modelado granítico. Sierra de Guadarrama, Pedriza del Manzanares. Fotos Mª Pilar Gon­zález Yanci

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265 V. Reconocimiento y comentario de formas de rel ieve

Fotos 16, 17 y 18

Paisaje granítico de bolas y domos (La Pedriza del Manzanares, Madrid). En los macizos graníticos abundan las formas de domo de vertientes convexas, junto a ellos suelen aparecer acumulaciones de bolas o bolos, originados a partir de blo­ques diaclasados. Una teoría bastante generalizada es que las bolas se originan a partir de redes ortogonales de diaclasas sobre granitos de grano grueso.

En la foto 16 puede verse una acumulación de bolas de este tipo . Se observa la existencia de múltiples formas de detalle, como estrías, taffoni y pi/ancones, formas ligadas, en parte, a la circulación del agua y a su capacidad de infiltración por las fracturas y poros. En la foto 17 se observa un detalle de la formación de taffoni sobre una bola aislada, y en la 18 un domo de exfoliación.

Cuestiones

1. ¿son las bolas exclusivas del granito?

2. lQué hechos favorecen la formación de bolas?

3. lPor qué decimos que en el desarrollo de las formas de las fotografías hay erosión diferencial?

4. ¿Qué son los taffoni? ¿cómo se forman?

Respuestas

1. No, pueden aparecer en otro tipo de rocas cristalinas.

2. La existencia de una red de diaclasas ortogonal y la existencia de grano grue­so junto a un clima con humedad suficiente.

3. Porque los compuestos del granito (cuarzo, feldespato y mica) tienen distin­ta respuesta frente a los distintos procesos de la meteorización.

4. Son concavidades que se producen en la roca granítica pudiendo alcanzar considerable diámetro (1 m) . Parecen formarse por vaciado relacionado con la hidratación diferencial. Se producen en paredes verticales o en bloques de distinta posición. Hay una relación clara con la red de diaclasas.

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266 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 19 Cúpulas en macizo cristalino. Madagascar Foto l.G.N. francés Foto 20 Pan de Azúcar. Brasil. Foto Almasy.

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267 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 19 y 20

Fotografías aéreas que muestran un conjunto de panes de azúcar y cúpulas gra­níticas de Madagascar y el famoso pan de azúcar de Río de Janeiro.

La presencia de diaclasas curvas, unido a la importante alteración química que se da en los climas tropicales húmedos, da lugar a la formación de estas peculiares formas de modelado granítico de cimas redondeadas y paredes abruptas, que por descamación retroceden paralelas a sí mismas.

En la foto nº 19 se aprecia que las cúpulas comentadas destacan sobre una gran masa cristalina emergida en la que se observan contornos curvilíneos que han guia­do la erosión. Hay también líneas de fractura rectilíneas que atraviesan el macizo y que han sido aprovechadas igualmente por la erosión .

Cuestiones

1. ¿suelen aparecer bloques angulosos acumulados al pie de los panes de azú­car? ¿Por qué?

2. lQué materiales aparecen al pie de los panes de azúcar?

Respuestas

1. No, dado que los bloques angulosos son resultado de los procesos de geli­fracción propios de climas fríos.

2. Suelen aparecer alteritas resultado de la descomposición química del granito .

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268 Orientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 21 Monte isla sobre superficie residual en clima árido. Australia. Foto Mª Jase Aguilera

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269 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 21

Monte isla sobre superficie residual en clima árido. (Ayers Rock. Australia, desierto central) . En la fotografía podemos observar la gran llanura sobre la que aparece una elevación alomada y aislada . Se trata de un monte isla sobre un pedi­mento o glacis rocoso. Constituye una de las formas erosivas más características de los desiertos áridos.

Cuestiones

1. LCon qué otro nombre se denomina a los montes isla? LCuáles son sus características?

2. LCómo se denomina la superficie en la que se desarrollan los montes-isla?

3. LQué es un Knick?

Respuestas

1. lnselberg. Son relieves aislados, posiblemente residuales, que pueden pre­sentar morfologías y estructuras diferentes.

2. Pedimento

3. Es el punto de ruptura de pendiente entre la zona elevada y el pediment que se desarrolla a su pie.

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270 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 22 Periglaciarismo. Suelo estriado en zona fría. Foto Aubert de la Rue Foto 22 bis Suelo almohadillado. Pirineo navarro. Foto Mª Pilar González Yanci

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271 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 22 y 22 bis

Suelo estriado, en las Islas Kerguelen y cráteres de tundra en zona templada .

Formación propia de dominio periglaciar que se desarrolla sobre suelos con poca pendiente.

Aunque su origen no es bien conocido se cree relacionado con los fenómenos de creeping y solifluxión.

La foto 22 bis muestra una serie de cráteres de tundra desarrollados en las mon­tañas del valle del Baztán en el Pirineo navarro.

Cuestiones

1. LCuál es el proceso erosivo en los dominios periglaciares?

2. LQué otras formas resultantes de los procesos periglaciares conoce? Enu­mérelas.

3. LCuál es la diferencia entre macro y microgelifracción?

Respuestas

1. La acción de la alternancia hielo/deshielo.

2. Suelos poligonales, pingos e hidrolacolitos, césped almohadillado, enlosado nival, etc.

3. La macrogelifracción se da cuando el agua penetra por las fisuras de las rocas y da lugar a fragmentación en bloques. La microgelifracción es cuan­do penetra por los poros y da lugar a la formación de arenas y gravas. En ambos casos el agente erosivo es el cambio de volumen del agua al helarse. (Gelifracción, gelivación o crioclastia).

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272 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 23 Sumidero. Pirineo aragonés. Foto Mª Pilar González Yanci

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273 V. Reconocim iento y comentario de formas de relieve

Foto 23

En la fotografía se aprecia la presencia de un curso de agua que, tras precipi­tarse en una cascada, desaparece bruscamente de manera que no continúa el cau­ce por el que aquél discurría. Es un sumidero, forma kárstica donde se produce la desaparición de la circulación superficial de las aguas de escorrentía, que pasan a una circulación subterránea .

Cuestiones

1. LPor qué es posible la circulación subterránea de las aguas en el Karst?

2. LCuál es el proceso erosivo esencial en el modelado kárstico?

3. lEn qué tipo de rocas se desarrolla el modelado kárstico?

Respuestas

1. Porque el agua acidulada penetra en el roquedo por la existencia de fisuras y va disolviéndolo en profundidad.

2. La disolución .

3. Es especialmente frecuente en la caliza, pero no exclusivo de ella, puede dar­se en variadas rocas siempre que cumplan las condiciones de estar dispues­tas en forma masiva, resultar solubles y existir un volumen adecuado de pre­cipitación.

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274 Orientaciones para la realizac ión de ejercicios prácticos (Geografía Fisica 1)

Foto 24 Surgencia . Soria. Foto Mª Pilar González Yanci

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275 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 24

Manantial abundante de agua que constituye una surgencia en terrenos kársti-

cos.

La circulación subterránea de las aguas hace que, en determinados puntos favo­rables. éstas salgan al exterior en forma de manantial.

Cuestiones

1. ¿Qué diferencia hay entre resurgencia y exurgencia?

2. La salida de agua en los manantiales a menudo es intermitente ¿por qué?

Respuestas

1. En el primer caso es un caudal que sale al exterior tras haber penetrado en el interior por un sumidero . En el segundo son ríos formados en el interior de las galerías kársticas.

2. Por funcionar como una fuente vauclusiana.

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276 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 25 Lapiaz. Cuenca. Foto Mª Pilar González Yanci

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277 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 25

Lapiaz de grandes dimensiones desarrollado en calizas (Ciudad Encantada, Cuenca) .

Esta forma erosiva superficial es una de las más características del modelado kárstico. En la foto se trata de un lapiaz de grandes dimensiones, surcado por pro­fundas hendiduras de algunos metros. Existen con mayor frecuencia los lapiaces de detalle, o de pequeñas dimensiones con variadas formas.

La red de diaclasas guía la erosión, de modo que los surcos se van alineando según la dirección de aquéllas.

Cuestiones

1. Defina el término lapiaz

2. lQué dimensiones tiene un lapiaz?

Respuestas

1. Son hendiduras profundas normalmente en forma de canales de perfil agu­do o redondeado, que se dan sobre rocas calizas y similares, producidas por la acción del agua corriente. Pueden ser lineales e incluso alveolares.

2. Normalmente, son hendiduras de algunos centímetros pero pueden tener decenas de metros en los casos gigantes.

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278 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 26 Dolina o torca. Cuenca. Foto Mª Pilar González Yanci

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279 V. Reconocimiento y comentario de formas de re l ieve

Foto 26

En la fotografía aparece una dolina, denominada torca en castellano, con el fondo inundado. Es una formación superficial propia del modelado kárstico, que consiste en una depresión cerrada de forma más o menos circular.

Cuestiones

1. llas dolinas tienen siempre agua en su fondo?

2. lQué tamaño tienen las dolinas?

3. lConoce el origen de las dolinas?

Respuestas

1. No, el fondo puede presentar diversas formas, desde el embudo al plano. A veces, están tapizados de arcilla de descalcificación y sólo en ocasiones apa­recen con agua .

2. Se caracterizan por ser de dimensiones relativamente reducidas, pero pue­den oscilar entre decenas y centenas de metros de diámetro.

3. Una teoría muy extendida es que se produjeron por hundimiento de la bóve­da de una cueva, pero parece más real la teoría que supone que se forman por disolución de arriba abajo en función de las líneas de fractura y en cola­boración con otros agentes de erosión.

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280 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 27 Poljé en Croacia. Foto Mª Pilar González Yanci Foto 27bis Poljé de Cuges - les-Pins. Francia. Foto A. Perceval

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281 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 27 y 27 bis

Gran depresión cerrada de origen kárstico con fondo plano denominado poljé. En la primera foto se trata de Croacia y en la segunda de Cuges les Pins (Provence), en este último se aprecian mejor las características por la altura desde la que se ha tomado la vista que permite divisarlo completo.

Se observa que en ambos casos el fondo está cultivado en su totalidad y que las pendientes que los rodean son relativamente suaves y raídas.

Cuestiones

1. ¿Qué características fundamentales tiene la circulación de las aguas en un poljé?

2. ¿Qué relación existe entre este hecho y su fondo plano?

3. ¿qué formas accidentan a veces el fondo del poljé?

Respuestas

1. Los poljés aparecen muchas veces recorridos por un río, pero también es muy característico que aparezcan inundados, siempre, gran parte del año o en ocasiones, dependiendo del ascenso del nivel freático . Con frecuencia, el río que lo recorre desaparece súbitamente por un sumidero denominado ponor, continuando su circulación subterránea .

2. El fondo plano del poljé se debe precisamente a la inundación alternante que sufre de abajo arriba, pues produce la decantación de los sedimentos detríticos procedentes de sus vertientes.

3. Los hums o mogotes residuales rocosos en forma de pináculos, y los ponors o sumideros.

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282 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 28 Cañón kárstico.Río Lobos. Soria. Foto Mª Pilar González Yanci Foto 29 Cañón kárstico.Hoz del Júcar. Cuenca Foto Mª Pilar González Yanci

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283 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 28 y 29

En la foto nº 28 se ve una pared vertical de un cañón kárstico (Río Lobos. Seria) en la que se aprecia la existencia de una red de galerías y grandes cavidades abo­vedadas formadas por disolución de la caliza.

La foto nº 29 es un característico cañón de tipo kárstico (Hoz del Júcar. Cuen­ca) de paredes verticales y fondo más o menos plano, profundo y estrecho. Apenas existen afluentes subaéreos, por lo que las paredes forman una muralla, que se pro­longa a lo largo de varios kilómetros.

Cuestiones

1. lPor qué aparecen en el karst ríos de gran caudal, en ocasiones, que con­trastan con la habitual circulación subterránea?

2. ¿A qué se denomina valle ciego?

3. lEn qué climas resultan excepcionales los cañones kársticos?

Respuestas

1. Porque se trata de ríos alóctonos que nacen fuera de los terrenos kársticos y ya poseen gran caudal cuando penetran en ellos.

2. Son valles en los que el río desaparece de la superficie y circula en profundi­dad.

3. En los climas tropicales lluviosos son muy raros los cañones.

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284 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 30

Cráteres de explosión y coladas. Chad. Foto l.G.N. francés

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285 V. Reconocimient o y comentario de formas de relieve

Foto 30

Vista aérea de un paisaje volcánico, en el que destaca un gran cráter de explo­sión de forma circular con paredes de acusada verticalidad hacia el interior, que ocu­pa el centro de un edificio volcánico construido con anterioridad .

Se aprecian en las laderas del volcán pequeños conos adventicios en la colada que se extiende al pie del cono. Obsérvese cómo las laderas están surcadas por una serie de pequeños barrancos que se van encajando en los materiales volcánicos que constituyen el cono.

A la derecha del gran cráter principal se observa una forma en resalte, muy aba­rrancada . Podría tratarse de restos de un antiguo edificio volcánico que forman a modo de una pequeña cresta.

Cuestiones

1. El de la foto es un cráter de explosión . lExiste algún otro tipo de cráter vol­cánico?

2. lQué materiales arroja un volcán?

3. lQué materiales volcánicos le parecen más resistentes a la erosión?

Respuestas

1. Sí, hay cráteres de subsidencia producidos por hundimiento tras la salida del magma que deja un vacío .

2. Los materiales dependen del tipo de erupción . Son sólidos, de muy variados tamaños, que van desde las cenizas a los grandes bloques, fluidos (lavas) y gases (fumara/as, nubes ardientes)

3. Los materiales volcánicos más resistentes a la erosión, sobre todo lineal, son las lavas de las coladas. No obstante, dada su dureza si están diacladadas (algo frecuente por contracción durante el enfriamiento) pueden ser sensi­bles a la gelifracción (erosión areolar) .

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286 Orientaciones para la realización de ejercic ios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 31

Estrato volcán. Teide. Tenerife. Foto Mª Pilar González Yanci Foto 32

Coladas volcánicas. Teide. Tenerife. Foto Mª Pilar González Yanci.

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287 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 31 y 32

Paisaje volcánico. En él destaca (foto 31) el gran pico del Teide que constituye un estratovolcán doble con flancos estructurales, afectados por una serie de inci­siones erosivas, que conservan unas fuertes pendientes.

En primer plano se observan materiales volcánicos sueltos sobre los que desta­can lavas solidificadas que constituyen formas residuales que pueden ser debidas al desmantelamiento por la erosión de los materiales más blandos que les acompaña­ban .

En la foto siguiente (nº 32) aparecen coladas de lava que se extienden en la fal­das del cono volcánico anterior. Al fondo puede verse un murallón que constituye el escarpe de las Cañadas, la gran caldera en la que se inscribe el Teide.

Cuestiones

1. llnterviene la erosión diferencial en la destrucción de los aparatos volcáni ­cos?

2. LQué diferencia hay entre el cráter y la caldera de un volcán?

3. LQué es un estrato-volcán?

Respuestas

1. Sí, porque los materiales volcánicos no tienen, todos, la misma dureza, las cenizas por ejemplo, son más sensibles a la erosión , mientras que las lavas solidificadas son muy resistentes. Además, como resultado de las sucesivas emisiones, se da una yuxtaposición de materiales de diferentes característi ­cas, que facilitan la labor de la erosión diferencial.

2. El cráter es un orificio relativamente pequeño formado por explosión o por subsidencia, que pone en contacto la superficie con el magma interior a tra­vés de la chimenea. La caldera es, en cambio, de mucho mayores dimensio­nes, constituye una gran depresión con un fuerte escarpe, elipsoidal o ci r­cular. Se forma por subsidencia o explosión y puede albergar en su interior grandes conos volcánicos como en el caso de la fotografía .

3. Son los formados por capas de cenizas y lapilli alternando con coladas de lava. Suele tratarse de conos compuestos.

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288 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 33 Muela o páramo. Borja. Zaragoza . Foto Mª José Aguilera.

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289 V. Reconocimiento y comentario de formas de rel ieve

Foto 33

Paisaje que representa un relieve estructural en el que morfológicamente apa­recen superficies llanas a distintos niveles unidas por suaves laderas cóncavo-rectilí­neas (Muela de Borja. Zaragoza) . Se aprecia que los materiales constitutivos están dispuestos de forma horizontal.

Hay una alternancia de materiales duros y blandos presentándose los materia­les duros en pequeñas capas de poca potencia que quedan en resalte, dando una pequeña cornisa en la parte alta del páramo. Los materiales blandos se presentan en paquete potente dando un talud de suave pendiente.

Ln superficie inferior sobre la que destacan cerros y páramos es de fondo plano.

La capa de materiales duros, presumiblemente calizas, aparece profundamente fisurada y diaclasada y da lugar a una acumulación de derrubios de ladera.

En esta fotografía destaca claramente la importancia de la acción del hombre. Se trata de una zona cultivada de características claramente mediterráneas (vid y almendro) y se puede observar cómo la acción humana contribuye a la erosión (los pequeños campos de la ladera han sido allanados para su mejor aprovechamiento, modificando la forma original de aquélla) .

Cuestiones

1. LCuál ha sido la actuación de la tectónica en este relieve estructural?

2. LQué nombre reciben estos relieves?

3. LA qué son debidas las formas que aparecen en la foto?

Respuestas

1. No ha habido actuación de la tectónica. por lo que los materiales aparecen en su posición original horizontal.

2. Son plataformas. En concreto la de la foto es una llanura estructural de estratos horizontales.

3. A la actuación de la erosión diferencial unida a la acción humana.

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290 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 34 Cerro testigo. Atienza. Guadalajara. Foto Mª Pilar González Yanci Foto 35 Páramo. Valladolid. Foto Mª Pilar González Ya nci.

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291 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 34 y 35

Cerro testigo que destaca en una llanura sedimentaria (Atienza . Guadalajara) .

Se trata de un relieve estructural en el que las series de estratos sedimentarios se disponen de forma horizontal, alternando materiales de distinta dureza y resis­tencia. La superficie estructural primitiva que corresponde a la parte superior del cerro, ha sido erosionada por la acción fluvial, hasta quedar reducida a retazos de pequeño tamaño, que constituyen cerros testigos como el de la fotografía, remata­do por una capa de material más duro que el subyacente (caliza en este caso). La menor dureza de las capas inferiores se pone de manifiesto en la suavidad del talud .

Un paisaje similar al de las dos anteriores aparece en la foto nº 35 (Páramos de Valladolid). Se aprecia con gran claridad la superficie estructural primitiva o pene­primitiva y la derivada. La superficie estructural peneprimitiva queda patente en el nivel más alto de los páramos, que se divisan al fondo, mientras que la derivada constituye una amplia llanura cultivada, donde se asientan las poblaciones.

La alternancia de materiales de distinta potencia y resistencia se manifiesta en las laderas del páramo por su diversa tonalidad .

Cuestiones

1. LQué diferencia hay entre una mesa, un cerro testigo y un antecerro?

2. lQué nombre reciben los materiales de la capa dura superior desmantelada por la erosión, que descienden por el talud?

3. lQué nombre recibe y qué partes se distinguen en el perfil lateral de cerros testigos y mesas?

Respuestas

1. Son fases sucesivas de la evolución de una superficie estructural primitiva a una derivada. La mesa es la de mayores dimensiones. Sobre la llanura sedi­mentaria estructural primitiva comienza la acción erosiva de los ríos y barrancos que da lugar a una superficie elevada sobre la llanura inferior con rebordes abruptos y aspecto festoneado. El cerro testigo es el resultado del avance de la erosión, que hace que la mesa retroceda sobre sí misma hasta quedar convertida en una elevación de pequeñas dimensiones. El antecerro es la fase posterior, en la que el cerro testigo pierde la capa superior de materiales más duros.

2. Derrubios de gravedad .

3. Recibe el nombre de escarpe de erosión y tiene dos partes, la superior de material resistente de perfil abrupto denominado cornisa y la parte subya­cente de material más blanco y pendiente, por lo común más suave, deno­minada talud.

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292 Orientaciones para la real ización de ejercicios prácticos (Geografía Físi ca 1)

Foto 36 Superficie estructural derivada . Australia. Foto Mª José Aguilera Foto 37 Escarpe de erosión. King 's Canion. Australia. Foto Mª José Aguilera

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293 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Fotos 36 y 37

Relieves estructurales horizontales o tabulares sobre los que ha actuado la ero­sión diferencial (King's Canion . Australia). En la primera foto se observa una gran llanura que constituye una superficie estructural derivada por la que discurren pequeños cauces fluviales en valles muy amplios. La antigua superficie estructural está atestiguada por la presencia del resalte que aparece a la izquierda en el que se aprecia un escarpe de erosión. La parte superior que da lugar a una cornisa abrup­ta está constituida por una capa de cierta potencia de materiales duros. En la foto inferior, que es un detalle de la misma zona, se aprecia la disposición horizontal de las capas y la dureza del material que aparece profundamente fisurado .

Subyacente a los materiales citados hay capas de menor dureza que dan lugar a un talud de cierta pendiente.

De la foto se desprende que estamos ante una zona de clima árido o semiári­do, dado que la vegetación es de matorral ralo que deja la roca visible y donde no existen árboles. Esta pobre vegetación se instala sobre los materiales más blandos apareciendo la roca dura al desnudo. En la roca dura se observa la presencia de for­mas redondeadas testimonio de la importancia actual o pasada de cierta meteori­zación química.

Cuestiones

1. lEn qué condiciones será más intensa la acción de los agentes meteóricos: en un clima semiárido con escasa cubierta vegetal o en un clima templado de tapiz vegetal denso?

2. lCuáles son los principales tipos de dominios áridos?

Respuestas

1. Naturalmente en el primer caso ya que el roquedo está expuesto directa­mente a la acción de los agentes meteóricos.

2. El semiárido o de estepa, el árido y el hiperárido.

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294 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

Foto 38 Superficie estructural derivada en clima árido. Colorado. U.S.A. Foto Muench.

Foto 38

Relieve estructural tabular donde se muestran los efectos del clima árido . (Monument Valley. Colorado).

La superficie estructural original ha sido profundamente erosionada quedando como testimonio cerros testigo, muchos de ellos en tan avanzado estado de erosión que constituyen a modo de columnas de pequeñas dimensiones.

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295 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Estas pintorescas formas son resultado de la eros1on diferencial sobre unos materiales sedimentarios, en los que la capa dura superior tiene una potencia des­tacable.

La extrema aridez del clima, atestiguada por la casi absoluta inexistencia de vegetación, y consiguientemente el déficit del balance hídrico, hace que haya un predominio de las acciones erosivas mecánicas. En la foto pueden observarse a la derecha los efectos de la desagregación mecánica que dan lugar a la acumulación al pie de los escarpes de materiales angulosos de diversos calibres.

La potencia de la capa dura da lugar a unas grandes cornisas de impresionante verticalidad . En el talud inferior destaca la alternancia de capas de diversa potencia, donde se manifiesta la labor de la erosión diferencial, dando pequeños resaltes intermedios.

Obsérvese en la cornisa que aparece en primer plano, la importante red de dia­clasas, que favorece la acción mecánica y, asimismo, la incidencia de otro agente erosivo de singular importancia en este medio: el viento .

Cuestiones

1. ¿cuáles son los procesos morfológicos más importantes en los dominios ári ­dos?

2. lEn qué se aprecia la labor erosiva del viento?

3. lA qué se debe la fragmentación de la roca en climas áridos?

4 . lActúan las aguas corrientes en los climas áridos?

Respuestas

1. Son los derivados de la acción meteórica mecánica, también la acción de las aguas corrientes y de arroyada y, por supuesto, la del viento.

2. En la presencia de facetas muy acusadas en las rocas que aparecen en pri­mer término .

3. A los fuertes cambios térmicos que se suceden entre el día y la noche. Una súbita presencia de agua actúa con intensidad al penetrar por las fisuras y helarse debido a los fuertes cambios térmicos reinantes. Por otro lado, si el agua empapa las rocas, y dado que la evaporación también es muy rápida, puede provocar importantes cambios de volumen en las mismas. La repeti ­ción de ambos fenómenos provocará la fragmentación .

4. Sí y juegan papel decisivo. Aunque las precipitaciones son escasas cuando las hay tiene carácter torrencial y encuentran unas condiciones óptimas para erosionar, ya que la cubierta vegetal es prácticamente nula .

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296 Orientaciones para la real ización de ejercicios práct icos (Geografia Física 1)

Foto 39 Campo de fallas. Tibesti. Foto l.G.N. francés Foto 40 Fosa tectónica Valle de Lozoya. Sierra de Guadarrama. Foto Mª Pilar González Yanci.

Fotos 39 y 40

Vista aérea vertical de una región en la que la tectónica ha originado la forma­ción de una red de fracturas que se entrecruzan de forma ortogonal. En esta foto debe observarse cómo los escarpes de falla han sido modificados por la erosión, sin­gularmente por la acción de los ríos, cuya red es en muchos tramos guiada por la presencia de fallas.

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297 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

En la red de fracturas de la derecha puede apreciarse cómo la vegetación se concentra de forma significativa a lo largo de la línea de falla.

En la segunda imagen, una vista oblicua, se aprecia la existencia de un amplio valle de fondo marcada mente llano situado entre dos destacables alineaciones montañosas. Constituye una importante fosa tectónica (Fosa del Valle de Lozoya. Sierra de Guadarrama), situada entre varios horsts que constituyen sendas sierras, que culminan en los 2.340 m del pico de Peñalara desde el que está tomada la foto­grafía .

En el primer plano aparecen materiales gneísicos que son los mismos que cons­tituyen la fosa, aunque en ella no siempre afloren por aparecer recubiertos de algu­nos depósitos.

Se trata, por tanto, de un relieve estructural fallado sobre materiales cristalinos extremadamente rígidos.

Las fallas que encuadran la fosa no se hacen evidentes a la vista por estar pro­fundamente modificadas por la erosión.

Cuestiones

1. ¿cuándo se originan estructuras falladas? 2. ¿cómo evoluciona el escarpe de falla? 3. ¿se aprecian en la fosa del Lozoya los escarpes de falla? 4. lPor qué se acumula más vegetación en las fallas? 5. ¿cómo es la red hidrográfica en la segunda foto?

Respuestas

1. Cuando ante los empujes tectónicos los materiales por su dureza no son capaces de plegarse y se fracturan.

2. En un principio, en el escarpe original el salto de falla y el desnivel topográ­fico entre los dos bloques coinciden y también el plano de falla y la superfi­cie del escarpe. Según actúa la erosión . el escarpe evoluciona retrocediendo en relación al plano de falla y adquiriendo un perfil sinuoso, tendiendo a nivelarse los dos bloques por erosión del levantado y por acumulación de materiales en el hundido.

3. Están muy modificados por la erosión, pero puede apreciarse el brusco con­traste entre las laderas montañosas y el fondo del valle.

4. Porque son zonas de debilidad, muy atacadas por la erosión, a menudo aprovechadas por los ríos para instalarse en ellas y donde los materiales tri­turados favorecen la formación de suelos sueltos.

5. Concordante. El río Lozoya se ha instalado en la fosa tectónica.

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298 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Físi ca 1)

Foto 41 Estructura plegada. Argelia. Foto /.G.N. francés Foto 42 Sinclinal colgado.Zaragoza. Foto Mª Pilar González Yanci.

Fotos 41 y 42

Fotografía aérea que presenta una vista de una región que aparece fuertemen­te plegada, dibujándose en el terreno una sucesión de curvas, que resultan suma­mente gráficas.

La falta de visión estereoscópica impide percibir la importancia de los desnive­les existentes.

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299 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Consiste en una sucesión de sinclinales y anticlinales sobre los que ha actuado la erosión . Es, por tanto, un relieve estructural plegado.

Observando detalladamente la fotografía se aprecia que el sinclinal que apare­ce en el centro está recorrido por un río, constituyendo un val; los dos grandes anti­clinales, en disposición paralela a ambos lados del citado val son diferentes. El situa­do al N está profundamente erosionado habiéndose formado en él un amplio valle anticlinal o combe que no ha llegado a desventrar totalmente el anticlinal, aún topográficamente visible en su parte occidental.

El anticlinal situado más al S conserva su forma de mont apareciendo erosiona­das las capas superiores que dan lugar a numerosos chevrones entallados por ruces en sus flancos, que presentan una clara disimetría .

Se trata de un relieve derivado donde la acción de la erosión tiene una impor­tancia destacable, del tipo que denominamos jurásico, caracterizado por la presen­cia de pliegues simétricos.

La imagen de la foto nº 42 corresponde también a un relieve de estructura ple­gada. Se trata de un sinclinal colgado situado en la provincia de Zaragoza . Como puede verse la charnela del sinclinal muy erosionado, ocupa la parte más alta de la zona . Se trata pues de un relieve invertido por la acción de la erosión, en el que las partes originariamente más elevadas han sido totalmente desmanteladas.

Cuestiones

1. Defina qué es una combe.

2. lCómo actúa la erosión diferencial?

3. lQué es un anticlinal exhumado?

4. lEs conforme con la estructura un relieve invertido?

Respuestas

1. Es la depresión que se forma en un anticlinal. Se inicia con la desaparición de la capa dura superior cuyos restos quedan a ambos lados en forma de crestas enfrentadas.

2. Destacando la distinta dureza de las rocas, ante su ataque las blandas son más fácilmente desmanteladas y las duras quedan en resalte.

3. Son pliegues anticlinales que tras la erosión de las capas superiores vuelven a mostrar en superficie una forma abovedada similar a la que tenía el anti­clinal original.

4. No, para ser conforme tendría que haber coincidencia entre la topografía y la estructura, de modo que las partes más elevadas coinciden con los anti­clinales y las más bajas con los sinclinales.

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300 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

Foto 43 Estructura apalachense. Marruecos. Foto l.G.N. francés

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301 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

Foto 43

Vista aérea de una zona donde aparecen en resalte una sucesión de barras en dirección NE-SW que constituyen una estructura plegada de tipo apalachense.

Las barras están formadas por rocas duras de poca potencia que aparecen nive­ladas a altitudes semejantes, que constituyen superficies de erosión y que han teni­do un posterior rejuvenecimiento, quedando actualmente en resalte, pues la ero­sión actúa más fácilmente en las rocas blandas.

Cuestiones

1. LCómo se forma un relieve apalachense?

2. LQué es una cluse muerta?

3. LDónde son más frecuentes los relieves apalachenses?

Respuestas

1. Se forma sobre una estructura plegada antigua que fue nivelada después por diversas superficies de erosión y que posteriormente experimenta un levantamiento, que hace que queden al descubierto, por erosión diferencial, las capas duras que aparecen como alineaciones sensiblemente paralelas.

2. Aquella por la que ya no corre un río .

3. En macizos antiguos: zócalos y escudos.

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302 Orientacion es para la real ización de ejercici os prácticos (Geografía Física 1)

LECTURAS

BARRERE, P. CASSOU-MOUNAT, M. (1972) Le document géographique. Ed . Masson. Paris. 221 págs.Exposición clara y pedagógica de diversos documentos geográficos. Los capítulos 1 a 3 tratan de los mapas, croquis y bloques geomorfológicos y los 1 O y 11 del uso de la fotografía aérea para la interpretación de la Geomorfología

LA DOCUMENTATION FRANCAISE (1966) Vocabulaire géographique . Paris. 3 vals . 1 Les formes du relief. 11 Les formations végétales. 111 Les litoraux. Repertorio de fotogra­fías que constituyen magníficos ejemplos de formas de relieve, vegetación y litora­les, muy pedagógico y útil.

IGN(1956) Atlas des formes du relief (lnstitut Géographique Nacional) Paris. 179 págs .. Obra de gran interés para reconocer las principales formas de relieve a través de fotografías aéreas, verticales, mapas y gráficos. Muy pedagógico . A pesar de su antigüedad es obra de obligada consulta por su utilidad.

MARTÍNEZ DE PISÓN, E. et allii . Atlas de Geomorfología. Ed . Alianza . Madrid 365 págs. Selección de ejemplos españoles de formas estructurales y de modelado. Muy útil para trabajos prácticos y salidas al campo.

MONKHAUSE, F. J. y WILKISON, H. R. (1966) Mapas y diagramas. Técnicas de elabora­ción y trazado Ed . Oikos-Tau . Barcelona.533 págs. Obra de carácter general en la que se dan valiosas orientaciones de carácter técnico para la confección de bloques diagrama y gráficos similares.

STRANDBERG, C. H. 1975) Manual de fotografía aérea. Ed . Omega. Barcelona . 268 págs. Tratado general de fotografía aérea que dedica toda la segunda parte a la Fotoge­ología, analizando ampliamente la interpretación a través de la fotografía de las for­mas de relieve.

TRICART, J.; RIMBERT, S.; LUTZ, G. (1970) lntroduction á /' utilisation des photographies aeriennes. Ed. S.E.D.E.S. Paris, 247 págs. Libro muy completo como introducción a la utilización de las fotografías aéreas, con especial atención a la Geomorfología .

TRICART, J.; ROCHEFORT, M . y RIMBERT, S. (1972) lnitiation aux travaux pratiques de géographie. Commentaire de Cartes. Paris, 255 págs. Contiene estudios de los gran­des tipos de relieve y ejemplos concretos de los mismos.

VV AA (1980) Prácticas de Geografía Física. Ed . Oikos-Tau . Barcelona, 205 págs. Más mapas. Dedica el capítulo dos al análisis y comentario del mapa geológico y mor­fológico y el capítulo tres a las técnicas elementales de sedimentología.

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303 V. Reconocimiento y comentario de formas de relieve

ACTIVIDADES RECOMENDADAS

A partir de las explicaciones y los ejemplos comentados, así como de las pre­guntas y respuestas en relación con las fotografías trate de hacer lo mismo con las ilustraciones de diversos libros, incluidas las de las Unidades Didácticas.

En sus viajes y salidas al campo preste atención al paisaje y trate de establecer la relación entre lo que ve y lo estudiado en Geomorfología . Observe posibles ras­gos estructurales, como existencia de pliegue, fallas, formas horizontales, relieves residuales. Fíjese en la erosión y sus manifestaciones. Observe posible incidencia del clima y diferencias que un mismo tipo de roca presenta en climas diversos.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Haga un comentario del bloque diagrama esquemático en el que introduzca los nombres de los elementos señalados y trate de definirlos. En la fotografía adjunta pue­de tratar de diferenciar algunas formas de relieve y comentar su génesis.

Figura V.9. Tomado de Strahler, A. N. Geografía Física. Pág. 550

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304 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Fís ica 1)

Foto 44. Alpes italianos. Cervinia. Foto Mª Pilar González Yanci

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Bibliografía

ALONSO OTERO, F. et ali (1980) : Prácticas de Geografía Física. Ed.Oíkos Tau. Bar­

celona . 205 pp.más mapas

Dedica el capítulo 2 al análisis y comentario del mapa geológico y morfo­

lógico. El 3 a las técnicas elementales de sedimentología .

BARRERE, P.; (ASSOU-MOUNAT, M. (1972) : Le document géographique. Ed. Masson.

París, 221 pp.

Exposición clara y pedagógica de diversos documentos geográficos. Los

capítulos 1 a 3 tratan de los mapas, croquis y bloques geomofológicos y los

1 O y 11 del uso de la fotografía aérea para la interpretación de la Geomor­

fología .

FERNÁNDEZ GARCÍA, F. (2000): Introducción a la fotointerpretación Ed. Ariel, Bar­

celona, 253 págs.

Manual claro para iniciarse en el conocimiento de la fotografía aérea.

LA DOCUMENTACIÓN FRAN c;:AISE (1966): Vocabulaire géographique. París. 3 vals . 1 Les

formes du relief. 11 Les formations végétales. 111 Les litoraux.

Repertorio de fotografías que constituyen magníficos ejemplos de formas

de relieve, vegetación y litorales muy pedagógico y útil.

IGN (1956): Atlas des formes du relief. (lnstitut Géographique National) París.

179 pp.

Obra de gran interés para reconocer las principales formas de relieve a tra­

vés de fotografías aéreas, verticales, mapas y gráficos. Muy pedagógico . A

pesar de su antigüedad es obra de obligada consulta por su utilidad .

LLORCA, R. (1999) : Prácticas de climatología. Universidad Politécnica de Valencia,

190 p., Valencia.

Libro de ejercicios prácticos, integrados en grupos, de acuerdo con los

temas que constituyen el estudio de la atmósfera y de su interacción con

otros cuerpos (flujos y balances de masa y energía).

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306 Orientaciones para la realización de ejercicios prácticos (Geografía Física 1)

MARTÍN VIDE, J. (1990): Mapas del tiempo: fundamentos, interpretación e imá­genes de satélite. Editorial Oikos-Tau, Barcelona, 170 pp. Aproximación general a la climatología sinópticas con el comentario de

diferentes mapas del tiempo que afecten a la península Ibérica. El texto complementa la información aportada con imágenes de los satélites mete­orológicos .

MARTÍNEZ DE P1soN, E. y otros, Atlas de Geomorfología. Ed. Alianza. Madrid. 365 pp.

Selección de ejemplos españoles de formas estructurales y de modelado. Muy útil para trabajos prácticos y salidas al campo.

MONKHOUSE, F. J.; WILKINSON, H. R. (1966): Mapas y diagramas. Técnicas de ela­boración y trazado. Ed . Oíkos Tau . Barcelona . 533 pp. Obra de carácter general en la que se dan valiosas orientaciones de carác­ter técnico para la confección de bloques de diagrama y gráficos similares .

PuYoL, R. y EsTÉBANEZ, J. (1976) : Análisis e interpretación del mapa topográfico Nacional. Ed. Tebar Flores. Madrid, 88 pp. Libro de carácter práctico, que explica las características fundamentales del Mapa Topográfico Nacional e ilustra cómo obtener el máximo aprovecha­

miento de su análisis. Contiene un estudio práctico de la Hoja de Segovia .

STRANDBERG, C. H. (1975): , Manual de fotografía aérea. Ed . Omega . Barcelona .

268 pp. Tratado general de fotografía aérea que dedica toda la segunda parte a la foto geología, analizando ampliamente la interpretación a través de la fotografía de las formas de relieve.

TRICART, J.; RIMBERT, S.; LUTX, G. (1970): /ntroduction a /'utilisation des photogra­phies aeriennes. Ed. S.E.D.E .S París. 247 pp. Libro muy completo como introducción a la utilización de las fotografías

aéreas con especial atención a la Geomorfología.

TRICART, J.; ROCHEFORT, M.; RIMBERT, S. (1972) : lnitiation aux travaux pratiques de géographie. Commentaire de Cartes. París. 255 pp. Contiene estudios de los grandes tipos de relieve y ejemplos concretos de los mismos.

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IS BN: 9 78-84-362-5908 -7 o,, o, Editorial

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