genero ambiente
Embed Size (px)
TRANSCRIPT

������������������� ������������ ������������ ������������ �
������������������ ����������������� ����������������� ����������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������� � ��� ! ���������� � ��� ! ���������� � ��� ! ���������� � ��� ! �����" ��#$$%���" ��#$$%���" ��#$$%���" ��#$$%

��� �����������������������
1. ¿Cómo incide el género en el ambiente?2. Género y agua3. Género y salud4. Género y biodiversidad5. Género y manejo socio-ambiental6. Género y conflictos ambientales 7. Alternativas mexicanas y políticas
requeridas

����������������������������������� ��

Roles, estado, normas, valores
Responsabilidades, necesidades, expectativas
GÉNERO
MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
DIVISIÓN DE TRABAJO, PODER Y
RESPONSABILIDADES
DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS Y
RECOMPENSAS
Sexualidad y comportamiento
sexual

Seguridad de Género
• La seguridad de género se refleja en el bienestar, salud, alimentación y seguridad pública, así como en educación y diversidad cultural. Se refiere a relaciones y el estatus social otorgados a mujeres, indígenas y minoría, los vulnerables sociales y los en franca desventaja en el trato con el modelo de referencia. Esta diferencia se toma como normal o dada.
• Los valores en riesgo son la equidad y la identidad. • Las fuentes de amenaza se ubican en primer instancia
en el orden patriarcal, caracterizado por instituciones totalitarias o autoritarias como gobiernos no democráticos, iglesias y élites; en segundo término por las relaciones imperantes en el sistema productivo dominante y en tercer lugar, por el trato de discriminación al interior de la sociedad y familia.

�������������������• Cada tercer mujer en el mundo es golpeada, cada quinta
violada• Hay 100 millones de niñas no nacidas en India y China• De 212 países alrededor de 15 son gobernados por mujeres• Sólo 7% de mujeres detienen un cargo ministerial• 14% de los cargos legislativos de elección están n manos de
mujeres• 5 cargos de ejecutivas en 500 empresas transnacionales• Salarios de Mujeres en comparación con hombres:
– Sri Lanka 85% – Francia 79% – México 71% – Brasilia 54%– Bangladesh 50%
• “Introducir la igualdad en todos los conceptos políticos y las acciones de la sociedad” (Unión Europea)

� ��������� ��������
Atmosfera
Cambio
Climático
Hidrosféra
Biosféra
Litosfera
Pedosfera
Economía
Transportación
Esfera Psicosocial
Población
Organización
Societal
Ciencia y
Tecnología
Cambio Ambiental
Global: GAC

���� �� ������������� ���������
• Cambio global es más que cambio climático• Cuenta con componentes naturales � los humanos• Es un constelación de cambios en muchos dominios como:
U.S
. Bureau of the C
ensus
NOAAVitousek (1994)
Mackenzie et al (2002)
Richards (1991), W
RI
(1990)
Reid &
Miller
(1989)

!��������������������������

"���������������

��� ������� ������� ������� ����#������#������#������#������ $���$���$���$�����������������������������������������������
������������� ��� ��������������� � ���� ��� ��������� �������
��������������
!"#$ �������%���&�� ���� �'�� �����'���

���� �������������%�#���&� ����� ���

%�#���&�������� ������������������

!�������!�������!�������!������� �#���� ���#���� ���#���� ���#���� �� ����������������������������������������
Fuente: CENAPRED, 2001

'���������������(�������� ��)�������

������*�������

+�� ����+�� ����+�� ����+�� ���� ������������,�$�,�$�,�$�,�$�----�������� ,�(����,�(����,�(����,�(����
Fuente: CENAPRED, 2001


������������� ���
• Para 2050: disminuirá la aptitud entre 13% y 27% de la superficie nacional y se cambiará su aptitud para el cultivo de maíz.
Aptitud para maíz de temporal bajo escenarios A2 de cambio climático para el año 2020. A) Modelo GFDL, B) Modelo ECHAM y C) Modelo HADLEY.

���*������������*������������*������������*��������� ����./0./0./0./01111"223"223"223"223 ������������4������������"202��4������������"202��4������������"202��4������������"202�� "252�"252�"252�"252�6666 478478478478
19751975--2004, 2004,
20702070--20992099
Differences: 2000Differences: 2000--20502050 (2040/(2040/20692069--1975/2004)1975/2004)
Hydrological balance (mm) CC and hydrological balance (mm)

9����������������

2040-2069 © PIK
2070-2079 with mitigation © PIK
2070-2079 w. mitigation © PIK
2020; © PIK
��� ���������,��������%�#���

������������������������������������
1. Contaminación de arsénico afecta en México 400,000 personas
2. Diarreas: muertes: 1984: 212.3; 1993: 60.4/100,000 niños menores de 5 años
3. Paludismo: 2.77 a 7.27 casos/ 100 000 pers./año entre 2000 a 2005; estimación: 30% de población están bajo riesgo
3� :�����&2004 - 2008: aumento en México: 800%: 80% en el Sur-Sureste: 6 meses de 2007: 5,520 casos: 4,359 tipo clásico; 1,161 tipo hemorrágico (Fuente: Dir. Gen de Epidemiología, SSA, 1984-2008)

Vulnerabilidad ante el CAG
������������;� ���;� ���;� ���;� �����*���*���*���*�,����,����,����,����
��� ���� ���� ���� ���� ����� ����� ����� ��
���������������� �� �� �� ��
Sector Resolver Adaptar
Vulnerabilidad depende del saber, del impacto y de la adaptación y resiliencia

�������������
��� �� ��� � � ���� ����� �
� ��� ����� � ����
Impacytos directos: inundcación, calor, falta de agua, deslizamiento, radiación, contaminantes, tóxicos, agua sucia y
vectores
Provenientes del ecosistema: infecciones, reducción en rendimiento
con desnutrición, destrucción de plantas medicionales, pérdida dela cultura
Impactos indirectos por desplazamiento: pérdida de superviviencia, crisis económicas, migración, ciudades
perdidas, conflictos, falta de mitigamiento y adaptación
CAG y destrucción de ecosistemas
Ejemplos de impactos en salud

��� ������������:���� ������ ������������:���� ������ ������������:���� ������ ������������:���� ���
��������������� �
� ��� �������
���� ���� ��
�� � ���������� ����
� ������ ��������
���� �� � ����� �����
� ������� ������� ���
��� ���� �������
� ���� ��� �� � �������
� �� � ��� �� �����
�� � ��������������� �
������ ��
� �� ���� �
� � ����� ���� ���� ��
� ��� � ���� ��� ����� �
� ���� ����� ��
� �� ���
� ��������� �
���� � �������
� ��� ������ �� ��� ��
��� ����
� ��������� �������� �!
� ����� ������ �
��� �����
� ��� ����� ����
���������
� � ��������" ��� �
# �� ����������
� ����� ������ �����
������ ���� �����
� ��� �
��� ���� ������
$��� ��� �������������
� ������� ��������
% � ��� ��
� �� ���� �
&'�������������
�� � �� ����
� �� �� ��
� �� ���� ����� �����
� ����
� ��� �����" ��� �
� ��� � ���� ��������
( �� ���" ��� ���� �����
� ��� �� ���� � ����
� �� �� � ������� ����
� ���� ����� �����
��� � � �
� � ��� �" �������� ����
� ��� ��� ������ ����� �
������ � � �� �� ��
&� ��" �
� �� �� ���
� ����������
������� ��� ��� ���
��� ���� �
� ���� ��� �� �� �� ��
) ����� �� �# � � ����
� �� ��� ��� ������
������� ��� ��� ���*� �����
� ���� ����
� ���� ����� ��
� �� ���
� ��� � ���� �
$�� �� ������
� � � ���������������
+ ����� �����
�� � ������
% �� � �� ���
&�����������
��������� ����
� � ��� �� �����
� �,� ����� ��� �
�� �� � � � � �� � � �� ��� � � � �� �� �� �� � �� �� � � � � � � ��! � ��� �� � � �� �

Regiones Expuestas a CiclonesFuente: CENAPRED, 2001

!������!������!������!������ ;� ������;� ������;� ������;� ������ ���%���%���%���%����#���&�#���&�#���&�#���&���������������������������������<�<�<�<�7�����������7�����������7�����������7�����������<�<�<�<� +��������+��������+��������+��������<�<�<�<� ,����,����,����,����<�<�<�<�:����*���� ��:����*���� ��:����*���� ��:����*���� �� ���'��������'��������'��������'�����
2931.9Muy Bajo1314.3Bajo2224.2Regular1011.0Alto2628.6Muy alto
% de PoblaciónAfectada
Personas (millones)Grado de
Riesgo
SEGOB, 2004

Personas Muertas y Afectadas en todos los Desastres del Mundo (1974-2003)
Fuente: Hoyois and Guha-Sapir (2004)
Total: 2.066.273 personas muertas; 5 076 494 541 personas afectadas�� ���� ���� ���� �� =5���5/> ����=5���5/> ����=5���5/> ����=5���5/> ���������������� ��� ����� ����� ����� �� �����������������?�����?�����?�����?����&�&�&�&��������$����$����$����$���������

��/�������������� ��&�������� ��������


����&�,���@������Noviembre de 1984, explosión de más de 80 000 barriles de gas LP, que afectó 20 hectáreas, más de 600 muertes, más de 2 500 heridos

4. Género y biodiversidad
3����������������(�������


Source: Alcamo, 2002
7��������������� ����

� A��������� ,���:������ ���:��������:��������:��������:�����������������,�����)+����������,�����)+����������,�����)+����������,�����)+�����

������ ��������������

B����������� ����������

���������������� ������� ��

�#��� ������������������C> D

0��������������?�������1����� ��

!7�,�E,<��F�;'%7�;'E�!7�,�E,<��F�;'%7�;'E�!7�,�E,<��F�;'%7�;'E�!7�,�E,<��F�;'%7�;'E��FEBF��FEBF��FEBF��FEBF�
G %�#������ ���� ��� ���#���� �������� ������������ ���� ��������&
G %���������$�-������ ���051=0> ����� ����������������������-*�����������������C�����%�#D
G F��������������������� ���������������������������H������ ���� ��������������
G F�� ��� �� ������ �� ������������ ���� ���������� ��������(���������������������� ������� ��� �������� �(����������������
G F������-�������������������*���� �������������� ���� ���?��� �� �$���������� ��� ��� ����� ���� ����������������������������
G F��� ����� ����� ��� ������� ������ ���# �������C���������������-�D
G ��������� ���(��� ���� ��������� ����������# �������#�� ��������������������� ���� �������-������

������ �� ����'�����������

49.3
33.3
17.4
49.8
28.4
21.9
52.7
28.3
19.0
52.2
28.6
19.3
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
1974 1979 1989 1996
ESTADO DE NUTRICION DE LOS NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS, DE ACUERDO CON EL INDICADOR PESO PARA LA EDAD
NORMAL LEVE MODERADA Y SEVERA

:�� ���������%��������Prioridad de Atención
Muy Alta (222)Alta (509)
Source: Chávez, Ávila, Samanah, 2006
� ��������� ��%�����������


��� ������������������������ �����������
���� �� ���,����MortalidadBronchitis crónicaHospitalización por
contaminación del aireHospitalización por
enfermedadescardiovasculares
Pérdida de días trabajados
(Atrofía pulmonar muy alta en niños de Netzahualcoyotl e Iztapalapa)
Operadores de microbuses en Morelos
7��� �������������CI,JD
11, 066’610
2,754,4704,456
65,851
46,908%����� ���������(�(������������������������?���(�����
.5> ��������������

%�#���

:�������������,������������,����&�E%,
• Empleados de salud en países en desarrollo entienden la seguridad de salud en su sentido amplio, pero algunos países temen que la vigilancia internacional sea injerencia en sus asuntos internos.
• Políticos en países industrializados enfatizan en los peligros proveniente del terrorismo y de las pandemias

,�$�,�$�,�$�,�$�----�������� ����%������%������%������%��������������
Source: Pew Studies, 2005

��������������������������������������������������������������������������� ���� ����� ���� ����� ���� ����� ���� ��+�����+�����+�����+�����
Al tomar en cuanta la distribución, densidad, crecimiento poblacional, movilidad local, emigración/inmigración, consumo de agua/persona, aguas negras y basura: la región ��� �������%��� �������%��� �������%��� �������%����#���#���#���#��� es la más vulnerable debido al CAG y su densidad
poblacional.

=������������������ �������� ����


���*��<��������<�(�����������������������-��

��� �����������������,��������&��� �����������������,��������&��� �����������������,��������&��� �����������������,��������&���*��<���*��<���*��<���*��<:����:����:����:����----��<��<��<��<
���������������������������������������������������������������� ���� !������!������!������!������
• 4 términos con significados distintos:
G ���*��&‘seguridad dura’: militar, política, economía, ‘seguridad suave’: societal, ambiental, humana y de género
G !������&múltiples aplicaciones: 5 dimensiones: CAG, climático, espacios físicos y sociales: ordenamiento territorial y ambiental; comunidad de desastre (sociología: sociedad de riesgo; ciencias políticas, RI: política de riesgo; riesgos de crisis en economía, psicología, geociencias)
G ����������������&las cinco dimensiones: cambio ambiental global, climático, desertificación, comunidad de desastre, pobreza perversa, marginalización;
G :����-��&seguridad suave y dura: todas las dimensiones de seguridad: militar, ambiental, social o societal, económica y política, humana y de género

+���� ����������-�+���� ����������-�Cultivos de bioenergía para producircombustibles líquidos, electricidad, y calor
– Cultivos (granos y residuos)– Residuos forestales– Residuos municipales sólidos
Quién: países de la OECD; Brazil, pioneroPor qué?
– Seguridad energética– Mitigación climática– Desarrollo agrícola y rural
Características deseables de cultivos de biomasa– Atributos
• Nativos, perenne, crecimiento rápido, resistencia a enfermedades, no-agronómicos, no invasivos
– Ejemplos• Switchgrass (Panicum virgatum)• Alamo
Necesidades de investigación– Estudiar sur rol sobre el uso de la tierra y
competencia con cultivos para alimentos– Evaluar los impactos sobre los ecosistemas
manejados y naturales

���� ���� �� �������� ������������ ������� ������ ������
Land clearing and the biofuel carbon debt, Fargione et al. 2008. Science 319:1238-1240.
Fire and deforestation in the Amazon
Deforestation and conflict in Salta, Argentina (Diario Clarín 7/28/2008)

Fuente: http://www.wbgu.de/Images/jg2007_abbfigs/jg2007_figure1_big.jpg
��� ������ ������ ������ ��� ������������������� ��������� ��������� ��������� ��
:��������:��������:��������:�������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ��� ��� ���
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ��� ��� ���
!������!������!������!�������������������� �������������� �������������� �������������� �������������������������������������������������������� ��� ��� ��� ���
%������%������%������%��������������������������������������������� ������������� ������������� ������������� ��
K��������K��������K��������K��������������������������������

/��� ���� �(����#������������- �������$�������

�� �� ������������� ����� �� ������������� ����� �� ������������� ����� �� ������������� �����������
����������������� � �
� ����������������������������������� ��������
� �������������������� ������ ��� �������� ��� �������� ������� ����������������� ���������� ����������� ���� ���� �������� ����� �� �� �!� � �� ������ �"#$%�%&�� �%�� �� �!�� �����
# ��������������������� �������� � ����������������������������������������������'���������������� ����������������(������������������������� �������������(����������������������
)����������������*����������������� ��������"� ������������������������������� ��������������� � ��������� ��
�������������������������� ����� ���������(����� ������� �+�����������������������,

Vínculos entre la tecnología y el desarrollo humano
Desarrollo de las capacidades humanasVivir una vida larga y saludableAdquirir conocimientos y crear
Disfrutar un nivel de vida decorosoParticipar en la vida social, económica
y política de una comunidad
Crecimiento económico
Cambio tecnológico
Adelantos en la medicina, las comunicaciones, la agricultura, la
energía, la manufacturaConocimientos
CreatividadRecursos para la educación, la
salud, las comunicaciones
Empleo
Aumentos de la Productividad
Recursos para el desarrollo tecnológico
Fuente: Informe sobre el Desarrollo Humano 2001, pag. 30
4��4��4��4��---- �������� �������� �������� �������� ----������� ��������������� �������������� ��������������� �������������� ��������������� �������������� ��������������� �������������������������������������������������������

7�������7�������7�������7������������&�������������<��&�������������<��&�������������<��&�������������<�1111111111111111111111111111111111111111 ,�$�,�$�,�$�,�$�----�&�������*����&�������*����&�������*����&�������*��������<��<��<��<�����----��<���� ��<���<���� ��<���<���� ��<���<���� ��<�" �����������" �����������" �����������" ����������� ����� ������������ ������������ ������������ ������������<��<��<��<�
" �����������" �����������" �����������" �����������Reducciónvulnerabilidad, alterta temprana, prevención, adaptación
Iniciativa nac/intern. contra
inundacionesy sequía
Voces de (in)seguridadhumana, ambiental, conflictos sociales
Generar conciencia:desarollo sustentable
con reducción de riesgos y contraeventos extremos
Construcción de capacidades
(capacidad en manejo)
E�?� �(������7�(�� �����E�?� �(������7�(�� �����E�?� �(������7�(�� �����E�?� �(������7�(�� ��������������%�����%�����%�����%����#���#���#���#���
resiliencia

%� �&������*������������������ ���%� �&������*������������������ ���%� �&������*������������������ ���%� �&������*������������������ �����A����������$�������A����������$�������A����������$�������A����������$�����
Se alcanza un desarrollo sustentable cuando las comunidades cuentan con la capacidad y los medios necesarios para eliminar, mitigar o adaptarse a las amenazas de su entrono humano y ambiental, donde las políticas y prácticas son preventivas en lugar de reactivas y se orientan al pleno respeto a los derechos sociales y humanos y la negociación pacífica de conflictos

,���������A����<������ ���,���������A����<������ ���,���������A����<������ ���,���������A����<������ ���
��������������������������������&���������&���������&���������&�����������������������������������C+I������������C+I������������C+I������������C+I��)

E�� ���������������������������C+I��D
• Políticas impuestas desde arriba: desarrollo desigual, destrucción ambiental, injusticia, concentración de riqueza, seguridad de salud, educación y pública frágil
• Desde abajo: débiles organizaciones, desempleo, violencia de género, analfabetismo, falta de solidaridad, envidia, hambre, desnutrición y conflictos violentos
• Resolución pacífica de conflictos: intolerancia; imposición de soluciones autoritarias, violencia, militarismo
Alternativas: Una solución ‘HUGE’ de solidaridad de procesos sustentable con equidad intra- e inter-generational y desarrollo, reforazado por colaboración, solidaridad y resolución noviolenta de conflictos y reducción preventiva de riesgos y mecanismos de adaptación y de resiliencia.

�� �� �������� �� �������� �� �������� �� ��������������������������������������������������������������
�� � ����� � ����� � ����� � ������ ����� �(����� ����� �(����� ����� �(����� ����� �(��
�� �� �������� �� �������� �� �������� �� ��������������������������������������������������������������
�� � ����� � ����� � ����� � ������ ����� �(����� ����� �(����� ����� �(����� ����� �(��
Ley General del Equilibrio Ecológico y la
Protección al Ambiente
Ley General del Equilibrio Ecológico y la
Protección al Ambiente
Ley de PlaneaciónLey de Planeación
Ley General de Asentamientos
Humanos
Ley General de Asentamientos
Humanos
Ley General de PoblaciónLey General
de Población
Política ambientalPolítica ambiental
Política social, regional y urbana
Política social, regional y urbana
Política de población
Política de poblaciónLey de Información,
Estadísticay Geografía
Ley de Información, Estadísticay Geografía
ORDENAMIENTOORDENAMIENTOTERRITORIALTERRITORIAL
PolPolííticas de Planeaciticas de Planeacióónn
Política de seguridad: HUGE
Política de seguridad: HUGE

Cambio climático, crisis económicas, desastres
����������������$���������%���?�����!�������
Crecimiento poblacionalCambios higiénicosUrbanizaciónAlimentaciónCambio ambiental global
DeforestaciónDesertificaciónCambio climáticoCambio ambiental global
DegradaciónEscasez
Conflictos
Sistema rural (agropec.)Sistema urbano:•Domestico•Industrial•ServiciosEcosistemasRRRR:•Cultura de ahorro •Reuso•Reciclamiento•ReeducaciónCiencia y tecnología
Consensos
Oferta DemandaRecursos naturalesServicios ambientalesAire, agua, ecosistemasCiencia y tecnologíaAdministración públicaGestión ciudadanaMec. de distribuciónLeyes y normasCostos, tarifasSubsidios cruzadosVigilancia ciudadanaCultura de recursos nat.
��I7::��I7::��I7::��I7::
Crisis
Gobierno
Iniciativa Privada
Sociedad
:���������:���������:���������:���������
!����&��������)��� ����
��� ����)�������
�������
��� ����
Leyes, NormasEstado de Derecho
��� ���&ambiental de prevenciónParticipación ciudadanaMitigamiento y adaptación ResilienciaSolidaridad y cooperaciónHUGE
����������: técnica, financiera, ambiental, social, gobernanza
Ingobernabilidad
Políticas, Obras
Fuente: Oswald, 2009

%��A�������������L���M����������L���M����������L���M����������L���M�������A �A �A �A �&))&))&))&))L LL�����LLL�����LLL�����LLL�����1111��������������������������������))))A �A �A �A �)�)�)�)���L�����N��L����A ���L�����N��L����A ���L�����N��L����A ���L�����N��L����A �