fundamentos preservación y conservación

8/7/2019 Fundamentos Preservacin y Conservacin

1/8

1

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRESFACULTAD DE FILOSOFA Y LETRASDEPARTAMENTO DE BIBLIOTECOLOGA Y CIENCIA DE LA INFORMACINASIGNATURA: Fundamentos de la Preservacin y Conservacin en

Bibliotecas y ArchivosPROFESOR: Mg. Lic. Carmen L. Silva

Primer cuatrimestre 2011PROGRAMA: nro. 0853

FUNDAMENTOS DE LA PRESERVACIN Y CONSERVACIN EN BIBLIOTECASY ARCHIVOS

I- FUNDAMENTACIN:

La Conservacin hace su aparicin ligada a una poca de alta evolucin tecnolgica,apoyada por la ciencia y emparentada con cuestiones que sensibilizan a lahumanidad. Puede afirmarse que la ltima dcada ha sido definitiva en la sntesisconceptual de lo que se ha dado en llamar Conservacin Preventiva que no es

sin un conjunto de estrategias contra los agentes de deterioro y un directo cdigode tica para tcnicos y coleccionistas.

En esta ctedra se analizan los aspectos y actividades inherentes a la preservacindel patrimonio documental, haciendo especial hincapi en la concientizacin de laspersonas respecto al mismo, en los agentes de deterioro que lo afectan, en lasmedidas correctivas y la proteccin y cuidado del material documental.

La conservacin tiene un papel fundamental en la Bibliotecologa proveyendo a losprofesionales de la informacin, los conceptos bsicos y facilitando mediante lacapacitacin y la prctica, las directrices para una correcta proteccin ypreservacin del patrimonio documental de las instituciones y del pas para las

generaciones futuras.

II - OBJETIVOS

Objetivo General:

Al finalizar el desarrollo acadmico, el alumno ser capaz de introducirse en elmbito de la preservacin y conservacin del patrimonio documental, que lepermitir llevar adelante un diagnstico de situacin de las coleccionesbibliogrficas y de los archivos.

Objetivos Especficos:Que los estudiantes puedan:

Comprender los conceptos bsicos de conservacin, su historia y lasrelaciones que establece con las bibliotecas, archivos y otras institucionessemejantes, sensibilizndolos y concientizndolos de su importancia.

Introducirse al conocimiento de los materiales que conforman los diferentessoportes de informacin y las reacciones de sus componentes.

Detectar los diferentes agentes / factores de deterioro / riesgo que afectanlas colecciones y conozcan las acciones correctivas, que se realizan paramitigar dicho deterioro.


2/8

2

Realizar ensayos, testeos, procedimientos, tratamientos sencillos deintervencin y / o conservacin para proteger el material.

Conocer las diferentes acciones que se llevan a cabo en una institucin paralograr polticas de conservacin en pos de la proteccin del patrimonio.

Realizar una evaluacin / diagnstico de una institucin determinadapudiendo aplicar todos los conocimientos adquiridos, proponiendo diferentesalternativas de procedimientos.

II I- UNIDADES TEMTICAS:

UNIDAD 1: Conservacin / Preservacin:

Patrimonio Cultural: clasificacin, Regulacin Jurdica en la Argentina; Conservacin

Preventiva: conceptos y alcances; Intervencin Restauracin; Un cambio dementalidad; El conservador frente al Patrimonio Cultural; Cdigos de Etica yNormas para el ejercicio de la profesin.

Unidad 2:Soportes de Informacin:

Soportes de Informacin: clasificacin, composicin y caractersticas principales:Papel, pergamino, papiro, vidrio, madera, textiles, etc. Fotografa: Componentes,degradacin; Nuevos soportes: material sonoro, compacto y digital. Libro moderno.Papel: historia, componentes, elaboracin, deterioro interno y externo; El librocomo soporte de informacin: componentes, estructura, materiales empleados.

Unidad 3: Agentes de deterioro naturales

Agentes de deterioro: definicin y clasificacin. Agentes internos y externos dedeterioro, caractersticas principales; Agentes de deterioro del clima y medioambiente: Temperatura, humedad, iluminacin, radiacin; Agentes de deterioroatmosfricos: clasificacin de los contaminantes; Agentes biolgicos de deterioro:microorganismos (bacterias, hongos), insectos y roedores; Control integral deplagas; Mtodos atxicos de erradicacin.

Unidad 4. Agentes de deterioro humanos y por desastres

Manipulacin y almacenamiento: tipos de materiales utilizados; limpieza,almacenado, depsito, traslado, contenedores; Capacitacin del personal y delusuario. Emergencias y desastres: catstrofes, agua, fuego, derrumbe, etc.:Programa de prevencin de desastres; Respuesta ante emergencias; Simulacros.Emergencias causadas por la mano del hombre: robo, vandalismo.Seguridad: Medidas de seguridad del Edificio y de la coleccin. Equipamiento.Reformateo del material como elemento de resguardo y seguridad de lascolecciones: fotocopiado, microfilm, digitalizacin.

Unidad 5: La conservacin en la Argentina y en el Mundo.

Evaluacin del estado del fondo documental: determinacin de los principales

parmetros: uso, riesgo, valor; Elaboracin de diagnsticos; Polticas y programasde conservacin; Trabajo con el conservador: ventajas y desventajas en la


3/8

3

seleccin; Documentacin del material tratado, fichaje, tratamientos efectuados,etc. Tendencias de conservacin europeas.

Unidad 6: Laboratorio analtico de Papel.

Materiales de conservacin: papeles, cartulinas y cartones; Laboratorio analtico de

Papel: Testeos de: lignina, almidn (fro y caliente), humedad, determinacin delpH en fro y caliente, solubilidad de tintas, gramaje. Microscopa de fibras,Determinacin de pulpas y fibras, pH en superficie, etc. Uso de diferentes reactivosen los testeos; Otros ensayos del papel: fsicos, qumicos y microbiolgicos. Papelpermanente: requisitos y normativa. Ensayos sobre materias flmicos: identificacinpor el mtodo ignfugo.

Unidad 7: El libro como soporte y estructura.

El libro: estructura y componentes principales; Caractersticas de la encuadernacinde conservacin: Armado y confeccin de un libro partiendo de cuadernillos;Encuadernacin de fotocopias (diente de perro, a cuerda y con cintas);

Encuadernacin japonesa; Confeccin de sobres en papel y en myler: Arreglo deroturas, rasgados, etc. en papeles y documentos; pequeas intervenciones;Confeccin de protectores de conservacin. Enmarcado museolgico. Laminacin.

IV- BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Barber, Elsa, comp. (2010). Aprtes preliminares para el estudio de laBibliotecologa y Ciencia de la Informacin. Buenos Aires, UBA.

Brandi, Cesare. (2005). Il restauro; teora e pratica: 1939-1986. Roma:Riuniti.

Del Valle Gastaminza, Flix. (1999). Manual de Documentacin Fotogrfica.Madrid: Editorial Sntesis.

Fundacin Patrimonio Histrico. (2003) Claves OAP. Recuperado Enero 27,2003. de www.patrimoniohistorico.org.ar

Gonzalez Garca, Pedro. (1999). Informatizacin del Archivo General deIndias: estrategias y resultados. Madrid: ANABAD

Goren, Silvio (s.f.). Auxilios previos para colecciones artsticas e histricas.Cuadernos Tcnicos nro. 1.

Goren / Etcheverry (2002). Conservacin Preventiva II. /s.n.t/ Goren, Silvio. (2010). Manual para la preservacin del papel: nueva era de

la conservacin preventiva y su aplicacin actualizada. Buenos Aires,Alfagrama.

Matteini, Mauro y Moles, Arcanuelo. (2001). La qumica en la restauracin:los materiales del arte pictrico. Andaluca: Nerea.

Mc. Cleary, John y otros (1997). El cuidado de libros y documentos:manual prctico de conservacin y restauracin. Madrid: Clan Editorial


4/8

4

NEDCC. (2000). El manual de preservacin de bibliotecas y archivos delNortheast Document Conservation Center; editado por Sherelyn Ogden. 3ed. Santiago de Chile: Dibam.

Pescador del Hoyo, Maria del Carmen (1988). El archivo: instalacin yConservacin. Madrid : Ediciones Norma.

Principios para la preservacin de los materiales bibliogrficos. (1988).Madrid: Direccin General del Libro y bibliotecas.

Reparacin de libros bajo parmetros de conservacin: un manual deenseanza para el taller de conservacin para reparacin de papel y libros.(2001). Recuperado Diciembre 23, 2002. de www.lib.msu.edu/drewes

Ruiz, Elisa. (1988). Manual de Codicologia. Madrid: Ediciones Pirmide. Snchez HernamPerez, Arsenio. (1999). Polticas de Conservacin en

Bibliotecas. Madrid: Arco/Libros.

Tanodi, Branka; Rapella, Maria Virginia; Vasallo, Jacqueline. (2005).Patrimonio Documental y Bibliogrfico. Regulacin Jurdica en la Argentina.Buenos Aires: Universidad Nacional de Crdoba.

Tellechea, Domingo I. (s.f.). Enciclopedia de la conservacin yRestauracin. /s.l./: Technotransfer

UNESCO. (1991). Formacin del personal y los usuarios en el manejoadecuado del material de archivo: un estudio del RAMP con instrucciones.Paris.

UNESCO. (1984). La preservacin y restauracin de documentos y libros enpapel: un estudio del RAMP con directrices. Paris.

Zamorano, Hector L. (2008). Indicadores para la gestin de Conservacinen Museos, Archivos y Bibliotecas. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones.

NORMAS TAPPI sobre ensayos de papeles.

ESPECIFICA:

Unidad 1: Conservacin / Preservacin:



Mc. Cleary, John y otros (1997). El cuidado de libros y documentos:Manual prctico de conservacin y restauracin. Madrid: Clan Editorial.

Macarrn, Miguel, Ana Mara , Gonzalez Mozo, Ana. (1998). Laconservacin y restauracin en el Siglo XX. Madrid: Tecnos.

Macarrn, Miguel, Ana Maria. (2001). Historia de la conservacin y larestauracin desde la antigedad hasta el siglo XX. 2.ed. Madrid: Tecnos.


5/8

5

Principios para la preservacin de los materiales bibliogrficos. (1988)

Madrid: Direccin General del Libro y bibliotecas.

Tanodi, Branka, Rapella, Maria Virginia; Vasallo, Jacqueline. (2005).Patrimonio Documental y Bibliogrfico. Regulacin Jurdica en la Argentina.

Buenos Aires: Universidad Nacional de Crdoba.

Unidad 2: Soportes de Informacin




Tellechea, Domingo I. (s.f.). Enciclopedia de la conservacin yRestauracin. /s.l./: Technotransfer

Unidad 3: Agentes de deterioro naturales:

Goren / Etcheverry (2002). Conservacin Preventiva II. /s.n.t/ Goren, Silvio. (2010). Manual para la preservacin del papel: nueva era de

la Conservacin Preventiva y su aplicacin actualizada.



Snchez HernamPerez, Arsenio. (1999). Polticas de Conservacin enBibliotecas. Madrid: Arco/Libros.

Unidad 4: Agentes de deterioro humanos y por desastres:

Dorge, Valerie. , Jones, Sharon. (1999). Creacin de un plan deemergencia: guia para museos y otras instituciones culturales. Los Angeles:The Getty Conservation Institute.


Goren, Silvio. (2010). Manual para la preservacin del papel: nueva era dela Conservacin Preventiva y su aplicacin actualizada.

Gonzalez Garca, Pedro. (1999). Informatizacin del Archivo General deIndias: estrategias y resultados. Madrid: ANABAD


6/8

6

Schultz, Artur. (1992). Caring for your collections. New York: HeritagePreservation.



UNESCO. (2002). Proyecto de carta para la preservacin del patrimoniodigital.

Unidad 5: La conservacin en Argentina y en el mundo:

Bachmann, Konstanze. (1992). Conservation concern a guide for collectorsand curators. New York: Smithsonian Institution Press.


Mc. Cleary, John y otros (1997). El cuidado de libros y documentos:manual prctico de conservacin y restauracin. Madrid: Clan Editorial

Matteini, Mauro y Moles, Arcanuelo. (2001). La qumica en la restauracin:los materiales del arte pictrico. Andaluca: Nerea.

Pescador del Hoyo, Maria del Carmen (1988). El archivo: instalacin yConservacin. Madrid : Ediciones Norma.

Snchez HernamPerez, Arsenio. (1999). Polticas de Conservacin enBibliotecas. Madrid: Arco/Libros.

Zamorano, Hctor L. (2008). Indicadores para la gestin de Conservacinen Museos, Archivos y Bibliotecas. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones.

Unidad 6: Laboratorio Qumico del papel

Casal, Olga. 2005 /material personal docente/ Goren / Etcheverry (2002). Conservacin Preventiva II. /s.n.t/ NORMAS TAPPI sobre ensayos de papeles. Reparacin de libros bajo parmetros de conservacin: un manual de

enseanza para el taller de conservacin para reparacin de papel y libros.(2001). Recuperado Diciembre 23, 2002. de www.lib.msu.edu/drewes

Unidad 7: El libro como soporte y estructura



7/8

7

Kyle, Hedi. (1984). Library materials preservation manual, practicalmethod for preserving books, pamphlets and other printed materials. NewYork: Nicholas T. Smith.

Reparacin de libros bajo parmetros de conservacin: un manual deenseanza para el taller de conservacin para reparacin de papel y libros.

(2001). Recuperado Diciembre 23, 2002. de www.lib.msu.edu/drewes

Young, Laura S. (1995). Book binding & conservation by hand: a workingguide. New Castle: Oak knoll press.

V- METODOLOGA DE LA ENSEANZA

La cursada consistir en clases tericas-prcticas, participativas, con ejercicios yprcticas en clase y actividades extra-clase a partir de la lectura recomendada y lostrabajos prcticos asignados. Los trabajos prcticos se basarn en estudios de

casos, comentarios de textos y /o artculos varios y realizacin de prcticas endiferentes Unidades de Informacin.

Los alumnos trabajarn individualmente o en grupos, conformados por no mas de 4personas, en la confeccin de un diagnstico en una institucin a determinar, conel fin de proveer instancias para la aplicacin de los conocimientos adquiridos, cuyoinforme final se presentar en forma escrita (2 semanas antes de terminar lacursada).

Las clases prcticas comprendern trabajos prcticos en el laboratorio llevando acabo ensayos / testeos fsicos, qumicos y microbiolgicos varios sobre diferentesmateriales y realizando trabajos en la temtica de encuadernacin tambin en el

laboratorio.

Se realizarn, en lo posible, diferentes visitas a Instituciones que ofrezcan aspectosde inters para la cursada; asimismo se invitar a especialistas en diversastemticas.

VI: CRONOGRAMA

Horario de cursada terico-prctico: Martes de 17 a 21 hrs.

Horario de cursada prcticos: Jueves de 17 a 21 hrs.

Clases terico-prcticas: 4 (cuatro) horas semanalesClases Prcticas: 4 (cuatro) horas semanales

Clases terico-prcticas:

UNIDAD 1: 12 horasUNIDAD 2: 12 horasUNIDAD 3: 12 horasUNIDAD 4: 16 horasUNIDAD 5: 8 horas

TOTAL DE HORAS: 60


8/8

8

Clases prcticas:

UNIDAD 6: 28 horasUNIDAD 7: 32 horas

TOTAL DE HORAS: 60

VII : SISTEMA DE EVALUACIN Y PROMOCIN

Las clases terico-prcticas estarn a cargo de la profesora regular adjunta y lasclases prcticas a cargo de la ayudante.

Se adopta el rgimen de promocin regular; para mantener esta condicin en lamateria se exigir a los alumnos:

Asistencia como mnimo del 75% a las clases prcticas. Aprobacin de los trabajos prcticos, de las evaluaciones parciales y trabajo

final con un promedio mnimo de 4 (cuatro) puntos.

Cada uno de los requisitos enunciados es condicin necesaria y excluyente paramantener la condicin de alumno regular en la materia. Quienes los cumplanpodrn presentarse en condicin de alumnos regulares en la mesa general deexmenes.

Los alumnos libres tendrn la obligacin de presentar y aprobar 20 (veinte) dasantes de la fecha del exmen, un trabajo escrito a convenir con la ctedra comorequisito previo para la presentacin a la mesa general de exmenes. En lo restanteel exmen libre estar sujeto a la normativa vigente.

VII I- COMPOSICIN DE LA CTEDRA

Profesora Adjunta Regular: Mg. Lic. Carmen L. SilvaProfesora Ayudante de primera: Lic. Cristina Burgos

fundamentos preservación y conservación

Documents