Concepto de Educación y sus Funciones en la sociedad.Concepto de Educación y sus Funciones en la sociedad.

Presentado por: Fredan, Sorangel y Milca.Presentado por: Fredan, Sorangel y Milca.

Materia: Proceso de Enseñanza y aprendizaje.Materia: Proceso de Enseñanza y aprendizaje.

Prof.: Arelis Gutiérrez PiñaProf.: Arelis Gutiérrez Piña

Conceptos de EducaciónConceptos de Educación

PlatónPlatón La educación es el proceso que permite La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que plena, a la que está llamado, de la que procede y hacia la que dirige. procede y hacia la que dirige.

PiagetPiaget

Es forjar individuos, capaces de una autonomía Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que respeten esa autonomía del intelectual y moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la prójimo, en virtud precisamente de la regla de la

reciprocidad.”reciprocidad.”

KantKant

La educación, es un arte cuya pretensión central es la La educación, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana.” búsqueda de la perfección humana.”

AristostelesAristosteles

La educación es de carácter algo material y entiende La educación es de carácter algo material y entiende que solo mediante la relación del individuo con otras que solo mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre.personas se puede hacer un hombre.

Máx WeberMáx Weber

““La educación es una actividad de personas La educación es una actividad de personas orientadas hacia una meta: el desarrollo de otros”. orientadas hacia una meta: el desarrollo de otros”.

COMTECOMTE

"La educación es la manera de aprender a vivir para "La educación es la manera de aprender a vivir para otros por el hábito de hacer prevalecer la sociabilidad otros por el hábito de hacer prevalecer la sociabilidad sobre la personalidad".sobre la personalidad".

AZEVEDOAZEVEDO

"La educación es un proceso de transmisión de las "La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de la cultura de un grupo, de una tradiciones o de la cultura de un grupo, de una generación a otra".generación a otra".

Función de la educación en Función de la educación en la sociedad.la sociedad.

La educación en es uno de los pilares básicos La educación en es uno de los pilares básicos de la sociedad y se debe entender como una de la sociedad y se debe entender como una actividad que fomenta la paz y da las actividad que fomenta la paz y da las herramientas necesarias para que los herramientas necesarias para que los ciudadanos puedan vivir en total armonía. ciudadanos puedan vivir en total armonía. Aparte de ser un instrumento de ascenso Aparte de ser un instrumento de ascenso social, su función más importante es la de social, su función más importante es la de crear un pueblo unido por unos valores únicos.crear un pueblo unido por unos valores únicos.

Función de adaptación del individuo a las Función de adaptación del individuo a las exigencias del grupo social.exigencias del grupo social.

1.1. el individuo ha de aprenderlas, debe el individuo ha de aprenderlas, debe formarse en los hábitos por ella formarse en los hábitos por ella requeridos y a tales aprendizajes es la requeridos y a tales aprendizajes es la educación quien los da. Tal educación quien los da. Tal socialización del individuo es obra socialización del individuo es obra primordial de la educación familiar.primordial de la educación familiar.

Función de asegurar una continuidad socialFunción de asegurar una continuidad social

La educación en efecto transmite toda la La educación en efecto transmite toda la herencia cultural, con usos y costumbres, ideas herencia cultural, con usos y costumbres, ideas y creencias, temores y deseos. Es y creencias, temores y deseos. Es conservadora. Con esto asegura la cohesión conservadora. Con esto asegura la cohesión social, condición primaria de la existencia de social, condición primaria de la existencia de una sociedad.una sociedad.

Función de introducir el cambio socialFunción de introducir el cambio social

promueve las innovaciones, al fomentar la promueve las innovaciones, al fomentar la capacidad crítica frente a las realidades capacidad crítica frente a las realidades sociales existentes, al formar una voluntad al sociales existentes, al formar una voluntad al servicio de las ideas y al estimular la servicio de las ideas y al estimular la creatividad individual.creatividad individual.

Capacitación profesional de los individuosCapacitación profesional de los individuos Función económicaFunción económica

Función políticaFunción política

La preocupación por la cosa pública constituye La preocupación por la cosa pública constituye una dimensión inalienable de la persona una dimensión inalienable de la persona humana, por tanto la educación debe formarla, humana, por tanto la educación debe formarla, orientarla y darle cuerpo, en especial a través orientarla y darle cuerpo, en especial a través de cultivar el sentido cívico de los individuos de cultivar el sentido cívico de los individuos y de darles la instrucción que los capacite para y de darles la instrucción que los capacite para la participación democrática.la participación democrática.

Función de control socialFunción de control social

Otra acción que puede ejercer la educación en Otra acción que puede ejercer la educación en la vida social es promover en los individuos la vida social es promover en los individuos las ideas y actitudes que interesan a los las ideas y actitudes que interesan a los dirigentes de la misma.dirigentes de la misma.

Promover el progreso humano de la sociedadPromover el progreso humano de la sociedad

La educación, al perfeccionar a los individuos, La educación, al perfeccionar a los individuos, perfecciona también al grupo, mejorando su calidad perfecciona también al grupo, mejorando su calidad humana y el nivel social.humana y el nivel social.

Asimismo, la descripción de las funciones sociales de Asimismo, la descripción de las funciones sociales de la educación puede completarse mencionando otra de la educación puede completarse mencionando otra de ellas que, aun siguiendo una línea distinta, es ellas que, aun siguiendo una línea distinta, es igualmente auténtica y notablemente sugestiva desde igualmente auténtica y notablemente sugestiva desde el punto de vista teórico. Nos referimos a que la el punto de vista teórico. Nos referimos a que la educación prepara al individuo para que asuma con educación prepara al individuo para que asuma con eficiencia sus diversos roles sociales.eficiencia sus diversos roles sociales.

LA EDUCACIÓN VIENE PROMOVIDA POR LA EDUCACIÓN VIENE PROMOVIDA POR FACTORES SOCIALESFACTORES SOCIALES

Hay que recalcar todo un conjunto de factores Hay que recalcar todo un conjunto de factores individuales con que se cuenta para poner en marcha individuales con que se cuenta para poner en marcha el proceso educacional: la capacidad del sujeto, su el proceso educacional: la capacidad del sujeto, su interés, sus motivaciones, su actividad personal. Pero interés, sus motivaciones, su actividad personal. Pero cabe poner en tela de juicio el que sean factores cabe poner en tela de juicio el que sean factores estrictamente individuales.estrictamente individuales.

FINFIN