EDUCACIÓN – AMBIENTE Y RECREACIÓN • En la ecología:

La sustentabilidad describe

a los sistemas ecológicos o biológicos (como bosques, por ejemplo) que mantienen su diversidad y productividad con el transcurso del tiempo.

Sustentabilidad

Se refiere a la cualidad de poderse mantener por sí mismo, sin ayuda exterior y sin agotar los recursos disponibles.

La sustentabilidad ecológica y socio-económica consiste en:

• Entre tanto el desarrollo sustentable se utiliza para describir proyectos de desarrollo en comunidades que carecen de infraestructura, y se refiere a que, después de un tiempo introductorio de apoyo externo, la comunidad debe seguir mejorando su propia calidad de vida de manera independiente aunque el apoyo inicial ya se haya acabado

Mantener un equilibrio entre la necesidad del ser humano a mejorar su situación física y emocional, y la conservación de los recursos naturales y ecosistemas que sustentarán la vida de la futura generación.

¿Qué es la sustentabilidad?.

• Equilibrio que existente entre una especies con los recursos del entorno que propone satisfacer las necesidades de la actual generación sin sacrificar las capacidades futuras.

La sustentabilidad para una sociedad

• Significa la existencia de condiciones económicas, ecológicas, sociales y políticas, que permitan su funcionamiento en forma armónica en el tiempo y en el espacio.

PRINCIPIO DE SUSTENTABILIDAD

• No puede haber sustentabilidad en una sociedad cuando se están destruyendo o terminando los bienes de la naturaleza, o cuando la riqueza de un sector se logra a costa de la pobreza de otro.

La sustentabilidad hay que probarla

•Para ello tiene que pasar una prueba de tiempo, de práctica, de apreciación social, de crítica.

SENDERISMO INTERPRETATIVO

Se entiende como una actividad Eco-recreativa, donde se transita a pie o en transporte no motorizado, por un camino a campo traviesa predefinido y equipado con cédulas de información, señalamientos y/o guiados por intérpretes de la naturaleza, cuyo fin específico es el conocimiento del medio natural y cultural local, por lo que tiene una profunda orientación educativa.

Una de las herramientas educativas que se plantea aplicar en algunas áreas naturales protegidas o no, son los senderos interpretativos, espacios en los cuales se llevan a cabo actividades educativas que buscan la integración de la sociedad civil, grupos humanos locales y visitantes, a los procesos de conservación de algún área en particular.

Cada sendero tiene un objetivo específico, sustentadas en el desarrollo de las actividades especificas, centrando la atención en un aspecto que el participante pueda interiorizar y que a la vez sirva de hilo conductor de los contenidos del mensaje.

No necesariamente se desarrolla en grandes montañas, por lo que tiene sus adeptos en familias, principiantes, personas casuales, escolares, personas mayores, personas con necesidades especiales, entre otros.

ALGUNOS OBJETIVOS

• • Promover la identidad local y nacional. La identidad nacional / étnica se fortalece con afirmación del valor de los recursos naturales y culturales por parte de la comunidad y los visitantes.

• • Promover el valor del área entre los escolares y la comunidad local en general a través de la educación e interpretación ambiental

ALGUNOS OBJETIVOS

• Racionalizar y reducir al mínimo el impacto humano en zonas naturales.

• Recuperación del patrimonio cultural e histórico.

• Favorece la educación ambiental y la recreación en el entorno natural.