formulacion de un problema.pptx

7/24/2019 Formulacion de un problema.pptx

http://slidepdf.com/reader/full/formulacion-de-un-problemapptx 1/26

UNIDAD II

LA FORMULACIÓN

DE UN PROBLEMA

Lcda. Carmen de Capielo



EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“Un proyecto de investigación es el plan definido y concreto de una

indagación a realizar, donde se encuentran especificadas todas suscaracterísticas básicas" (Sabino, 1994, p. 115).

De manera general se puede decir que un proyecto es un documentomás amplio que el anteproyecto y consiste en la descripción del estudioque se propone realizar el investigador, es decir, expresa lo que se va a

investigar y como se investigara.



UNIDAD II: LA FORMULACION DEL PROBLEMADE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA

¿QUE ES UN PROBLEMA?

Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es unapregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce, y

cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenidomediante el proceso investigativo. Se puede afirmar que un problema

es:

- Toda situación en la cual existan dificultades para resolver- Causa que es preciso determinar

- Cualquier pregunta que requiera una respuesta - Una pregunta por resolver aplicando el Método Científico- Todo tema no explorado por el cual se tiene motivación



PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

La primera fase del planteamiento del problema comienza con eldescubrimiento e identificación de la situación objeto de estudio,

ubicándola en un contexto que permita comprender su origen,relaciones e incógnitas por responder.

A los fines de la redacción en el Informe escrito se debe incluir:una introducción al área temática, describa la realidad objeto deestudio partiendo de lo general a lo especifico (de lo macro a lo

micro), explique la situación actual, elementos que sustentan elproblema, descripción concreta del problema y la relevancia del

mismo.



FORMULACION DEL PROBLEMA

Algunos autores empleanindistintamente los términos

planteamiento y formulación,pero es necesariodiferenciarlos. A tales efectola formulación de unproblema consiste en lapresentación oracional delmismo, es decir, “reduccióndel problema a términos

concretos, explícitos, claros yprecisos.”(Tamayo, 1993, p.

169).

“Es la concreción delplanteamiento en unapregunta precisa ydelimitada en cuantoa espacio, tiempo ypoblación (si fuere elcaso)”. (Fidias G.

Arias, 2006, p. 41)

Como producto de esa reducción, sesugiere la elaboración deuna o varias

preguntas que reflejen con claridad losaspectos desconocidos que marcaran el

inicio de la investigación. Además de la

forma interrogativa, la formulación del problema puede adoptar también la forma

declarativa.



En forma interrogativa:

¿Cuáles son los factores queinciden en el rendimiento

académico de los estudiantes del

primer semestre de Medicina

(AD! de la "niversidad #acional

E$perimental %&rancisco de

Miranda'

En forma declarativa:

Determinaci)n de los factores

que inciden en el rendimiento

académico de los estudiantes del

primer semestre de Medicina

(AD! de la "niversidad #acional

E$perimental %&rancisco deMiranda'.

EJEMPLO:



En los dos ejemplos anteriores se puedeapreciar que los mismos cumplen con lassiguientes condiciones indispensables en

toda formulación:

Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, entre

otros.

No originan respuestas tales comoSIoNO.

Están delimitados en cuanto a tiempo,espacio y población.



Al plantear el pro*lema+ se recomienda dar

respuestas a las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son los elementos del pro*lema:

datos+ situaciones , conceptos

relacionados con el mismo

¿Cuáles son los -ec-os anteriores que

guardan relaci)n con el pro*lema

¿Cuál es la situaci)n actual

¿Cuál es la relevancia del pro*lema



FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL MISMO

FUENTES

Las fuentes de información son todos los recursos que la contienen,

sean estos formales, informales, escritos, orales o multimediales. Sedividen en tres tipos:

FUENTES PRIMARIAS:Ofrecen información de primera

mano, que proviene directamentedel autor, que se publica porprimera vez, no ha sido filtrada,interpretada o evaluada pornadie más. Ej.: libros, artículosde revista(s) o periódico(s),

reportes de investigación(es), Actas de conferencia, memoriasde congresos, entre otras.



FUENTES SECUNDARIAS:Ofrecen información de algunamanera procesada u organizadade acuerdo con un criterio

específico, comentarios,interpretaciones o críticas sobreuna o más fuentes primarias.Ej.: resúmenes e índices,catálogos, diccionarios,enciclopedias, fuentes

bibliográficas, bibliografías, entreotras.



FUENTES TERCIARIAS: básicamente son guías paraencontrar o localizar fuentesprimarias y secundarias. Ej.:índice de artículos generalesde publicaciones de periódico,catalogo de una biblioteca ode bibliografías, etc.



CRITERIOS

1. El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante,significativo para el área en el que está ubicado (pertinencia).

2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto hasido ya objeto de Investigación, en la zona de estudio o en otras

condiciones similares.

3. Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del

problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio (viabilidad).

4. Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades esténinteresadas y al que están dispuestas a apoyar; incrementando la posibilidad

de aplicar los resultados del estudio.

5. Las posibilidades que se lleven a la práctica las recomendaciones delestudio dependerán de la aprobación de las autoridades y de la

disponibilidad de los recursos para ejecutarlas.

6. La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas ymediatas.

7. Existe la posibilidad de que la realización de la investigación pueda causardaños a terceros, por lo que es importante considerar las cuestiones éticas

(asentamiento moral).



REQUISITOS CIENTIFICOS Y PRACTICOS PARA ELPLANTEAMIENTO CORRECTO DE UN PROBLEMA

Según Velásquez F, Ángel R. (1999: pág. 81), afirma: “Un problema

de Investigación se considera adecuadamente planteado cuandopresenta los siguientes requisitos o características:

OBJETIVIDAD: Todo problema de

investigación debe responder

a problemas reales de lasociedad, de la naturaleza odel pensamiento. La solucióndel problema debe traer

como resultado la apariciónde un conocimiento nuevo(en el caso del problemacientífico) o nuevas

tecnologías, procedimientos,productos, entre otros.

PRECISION: el problema no puedeser vago o difuso. Debedefinir claramente suaspecto central. ¿Qué

es lo que se pretende?¿a qué resultadoconcreto se aspira

llegar?.



GENERALIDAD: debe referirse a unconjunto de objetos

y fenómenos a loscuales se les da unaexplicación valida.

CONTRASTABILIDADEMPIRICA:

los términos presentados

en el planteamiento delproblema deben presentarun nivel tal de elaboracióntal, que permita derivar delos mismos las hipótesis y variables adecuadas.



FORMULACION ADECUADA:

el problema científicodebe ser formulado

con claridad utilizandoel sistema de

categorías y conceptosde la ciencia encuestión.

SOLUBLE, ACUERDO AL GRADO DEDESARROLLO DE LACIENCIA Y LOSRECURSOS QUE SE

DISPONE: debe existir condicionesmínimas para la

solución del problema,antes de comenzar lainvestigación.



BUSQUEDA DE INFORMACION PRELIMINAR

La obtención de información es la etapa más importante en el

proceso de investigación científica, ya que es el fundamento para ladefinición del problema, planteamiento, comprobación de hipótesis,elaboración del Marco Teórico y del Informe de resultados. Dentro deeste contexto la observación como técnica juega un papel importanteen cualquier ámbito: laboral, estudiantil, comunitario, etc. La ciencianace, se desarrolla y culmina con la observación. Es importante

también realizar una revisión profunda de la bibliografía einvestigaciones sobre el tema. Consultar a expertos en el área yseguir las líneas de investigación establecidas por instituciones.



e de*en dar los siguientes pasos:

1-Elija su tema

2-Encuentre

Información

3- Refine su tema

4-Seleccione el material

5-Evalue el material

6-Tome notas

7-Construya su

proyecto



El tipo deinvestigación se refierea la clase de estudioque se va a realizar.Orienta sobre la

finalidad general delestudio y sobre la

manera de recoger lasinformaciones o datos

necesarios.

TIPO DE INVESTIGACIÓN DELIMITACION DEL PROBLEMA

La delimitación del problemasignifica indicar con precisiónen la interrogante formulada:el espacio (ámbito o lugar deestudio), el tiempo o periodoque será considerado en lainvestigación, y la población

involucrada (sujetos que seránobservados, encuestados omedidos). Enfocar en términosconcretos nuestras áreas deinterés, especificar sus

alcances.



OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Comprenden él para que de la investigación y representa lo que se

quiere lograr, lo que establece sus diferencias con las actividades.Indican, de manera concreta y precisa, en palabras sencillas, lo quese pretende obtener con el estudio a realizar.

Estos delimitan el ámbito de estudio y deben ser factibles delograr. Al formularlos, es preciso cumplir las siguientes condiciones:

Iniciar la oración con un verbo expresado en infinitivo (ar, er, ir);proponer acciones concretas y alcanzables; redactarlos en forma

clara, precisa, delimitando el ámbito de acción.

Ejemplo: Analizar los factores que inciden en el rendimiento de losestudiantes del primer semestre de Medicina (ADI) DE LA

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”.



En una investigación se puede

distinguir dos tipos de objetivos:

general(es) y específico(s). El

primero expresa el fin del último

que se pretende alcanzar con el

estudio, por lo cual está llamado

a proporcionar respuestas a lassiguientes interrogantes: ¿Qué se

quiere hacer? ¿Qué se pretende

obtener?

El objetivo generales el enunciado claro de las metas que se persigue en lainvestigación a realizar y los objetivos específicos se plantean en relación directa

con el objetivo general. Es importante destacar que el logro de losobjetivosespecíficosgarantiza el alcance del objetivo general y la resolución del

problema planteado. En un estudio no hay un nuero determinado de objetivos

específicos. Lo importante es formular tantos como sean necesarios para

garantizar el logro del objetivo general y las respuestas a las causas claves.



JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

La justificación del estudio indicael por quése quiere hacer una

investigación. Expresa las razonestanto personales como generales delinvestigador, los aportes del estudioa determinadas disciplinas, a lasolución de problemas prácticos de

tipo organizacional, social,educativo, económico, culturalentre otros. Esta posibilita la libreexpresión del investigador para dara conocer los fundamentos que lomueven a realizar el trabajo. Parapresentar una justificaciónadecuada, el investigador debe

preguntarse ¿Por qué es importanteinvestigar la situación queconsidero problema.

La justificación señala aquienes beneficiara el

trabajo, en qué consiste ese beneficio y por que esimportante alcanzarlo. Es ventajoso y recomendable

incluir opiniones de diversosautores que, en términospositivos, se hayan referido ala temática expuesta y cuyosplanteamientos apoyen larealización del estudio.

En resumen, la justificación precisa por que se investiga, explica cómo y porqué se hace. Indica si el resultado de la investigación tiene una aplicaciónconcreta y puede permitir presuponer cuales serán esos resultados y si el

producto de la investigación ayudara a mejorar sistemas y procedimientos.



PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION

La planificación comienzacon ideas, preguntas ehipótesis. ¿Cuáles son lascausas de este fenómenoparticular?. Primero losinvestigadores piensan enlos problemas, luego en las

maneras de solucionarlos yfinalmente en los recursosque necesitaran para llevara cabo la investigación.



ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION

PLANIFICACION: consiste en trazar el plan oproyecto de la investigación a

realizar. Esta etapa se divide enlos siguientes pasos:

1- SELECCIÓN DEL TEMA2- IDENTIFICACION DE UN

PROBLEMA3- ELABORACION DEL

ANTEPROYECTO4- FORMULACION DELPROYECTO

La investigación es un proceso dirigido a la solución de problemas del saber,mediante la obtención y producción de nuevos conocimientos.

Dicho proceso comprende las siguientes etapas:

EJECUCION:significa poner enmarcha el proyecto trazado, esdecir, llevar a cabo la

investigación.

DIVULGACION:una vezterminada la Investigación yelaborado el informe final, losresultados y conclusiones debendarse a conocer por diversas vías:

publicaciones científicas,ponencias en eventos científicos o

paginas en internet.



ESQUEMA PARA EL PROYECTO DEINVESTIGACION

ESQUEMA SUGERIDO

TITULO TENTATIVO

INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1. Planteamiento del Prolema

1.!. "orm#la$i%n del Prolema

1.&. O'eti(o)

1.*. +#)ti,i$a$i%n de la In(e)ti-a$i%n

1.. Delimita$i%n

CAPITULO !: Mar$o Te%ri$o !.1. Ante$edente) de la In(e)ti-a$i%n

!.!. Ba)e) Te%ri$a)

!.&. De,ini$i%n de T/rmino) B0)i$o)

!.*. i2%te)i) 3de )er ne$e)aria4

!.. Variale)



CAPITULO 3: Marco Metodológico 3.1. Nivel de Investigación 3.2. Diseño de Investigación

3.3. Población y Muestra 3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección deDatos.

3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos

CAPITULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos: humanos, materiales y financieros 4.2. Cronograma de actividades o Diagrama deGranttBIBLIOGRAFIA

ANEXOS

formulacion de un problema.pptx

Documents