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CURSO SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMATICOSTRANSCRIPT
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN
SÍLABO DE SISTEMAS HIDÁULICOS Y NEUMÁTICOS
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera Profesional Técnica : Motores navalesMódulo : Ingeniería MecánicaUnidad Didáctica : SISTEMAS HIDÁULICOS Y NEUMÁTICOSCódigo : MOTN-11-15Créditos : 3Semestre Académico : 2015-IIN° de Horas Semanal : 4N° de Horas Semestral : 72Docente : Técnico 3° Mot. Luis Seminario Carlín
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Desarrollar en el alumno la capacidad de analizar y diseñar circuitos de control automático para instalaciones industriales, seleccionando y determinando las características de operación, la distribución y ubicación adecuada de los equipos, dispositivos y accesorios..
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Capacidad Terminal Criterios de Evaluación
1. Analizar y diseñar los
circuitos neumáticos, electro neumáticos y circuitos electrohidráulicos.
Explicar el panorama industrial
existente en la industria naval y comercial.
Comprender los principios, las tecnologías y el control de las aplicaciones de Automatismo Industrial ligadas a la neumática e hidráulica.
Diseñar mandos automáticos en software de simulación (Automation Studio y Festo Fluidsim).
Aplicar los conocimientos básicos de los sistemas neumáticos e hidráulicos en los laboratorios
MARINA DE GUERRA DEL PERÚ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
Semanas
/fecha
Elementos de
Capacidad
Actividades de Aprendizaje
Contenidos BásicosTareas Previas
1
Reconocer , identificar e
interpretar el sistema de
aire comprimido
de alta y baja presión
Dialogo abierto sobre la importancia
del curso y su aplicación en casos reales de ingeniería-
explicación, instalación software automation studio y
festo fluidsim
Aire comprimidoCompresor (funcionamiento, tipos, características y aplicaciones). Red de distribución (tipos, características, accesorios y unidad de mantenimiento).
Investigar y leer varios sistemas haciendo comparaciones
2
3 Reconocer y analizar los
Circuitos neumáticos
básicos
Teoría neumática básica-aprender a
utilizar los programas
aplicándolos a la neumática
Circuitos neumáticos básicosMandos neumáticos (elementos, cilindros neumáticos de simple y doble efecto, válvulas distribuidoras 3/2, 4/2, 5/2 y racores). Simbología neumática básica. Circuitos neumáticos básicos. Mando manual directo e indirecto. Mando semiautomático ciclo único. Mando automático ciclo continuo. Mando automático con paro de emergencia. Cálculo de fuerza, velocidad y longitud de carrera de un émbolo. Cálculo del consumo de aire.
Analizar diferentes esquemas
neumáticos.4
5 Identificar y analizar los Circuitos de comando y regulación
Diseño y Seguimiento de
esquemas utilizando los programas.
Circuitos de comando y regulaciónElementos de comando y de regulación. Esquemas (en ciclo único y en ciclo continuo). Circuitos de comando y regulación (objeto, elementos y funcionamiento). Mando independiente desde dos puntos. Mando simultáneo desde 2 puntos. Mando con ajuste de velocidad del vástago en la salida o el retorno. Mando con ajuste de tiempo en la salida o el retorno del vástago.
Practicar con ejercicios modelos
6
7 Reconocer y analizar los
Circuitos neumáticos secuenciales
Evaluación práctica del curso (PC01)
Circuitos neumáticos secuenciales simplesDefinición y aplicaciones. Diseño (Mapa de Karnaugh y funciones lógicas). Diagrama de movimientos. Esquemas de circuitos neumáticos secuenciales simples (en ciclo único y en ciclo continuo).
Evaluación práctica del curso (PC01)
simples
8
Identificar y analizar los Circuitos neumáticos secuenciales compuestos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Circuitos hidráulicos secuenciales compuestosDefinición, aplicaciones. Diseño (Mapa de Karnaugh y funciones lógicas). Diagrama de movimientos. Esquemas de circuitos neumáticos secuenciales compuestos.
9
Reconocer e identificar los Circuitos electroneumáticos básicos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Circuitos electroneumáticos básicosMandos electroneumáticos (válvulas distribuidoras 3/2, 4/2 y 5/2 y relé de control). Simbología básica de electro neumática. Esquemas de circuitos electroneumáticos básicos (en ciclo único y continuo).
Análisis de esquemas
neumáticos
10
Identificar y comprender los Circuitos electroneumáticos secuenciales simples
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Circuitos electroneumáticos secuenciales simplesAplicaciones. Mapa de Karnaugh y funciones lógicas.
Esquemas de circuitos electroneumáticos secuenciales simples (en ciclo único y en ciclo continuo).
Análisis de esquemas
neumáticos
11
Conocer el Mantenimiento de bombas hidráulicas instaladas
Evaluación práctica del curso (PC02)
Mantenimiento de bombas hidráulicas instaladas Bomba hidráulica (tipos, operación, accionamiento, regulación, depósitos, filtros). Cálculos (rendimiento volumétrico, velocidad de pistón, diámetro-tubería). Presión en líquidos. Esquema en corte de una bomba. Simbología hidráulica. Esquemas de distribución.
Evaluación práctica del curso (PC02)
Reporte de progreso y avance de capacidades (Remisión de notas de evaluación). El informe debe contener el número de alumnos con deficiencias o dificultades de aprendizaje, a fin de implementar un programa de actividades de recuperación.
12 Reconocer y analizar los Circuitos hidráulicos básicos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y
Circuitos hidráulicos básicosCilindros hidráulicos. Válvulas distribuidoras.Válvulas reguladoras de presión. Válvulas reguladoras de caudal. Circuitos hidráulicos básicos (objeto, elementos y funcionamiento).
Análisis de esquemas
hidráulicos.
neumática
13
Introducción a mandos secuenciales de cilindros óleo hidráulicos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Introducción a mandos secuenciales de cilindros óleohidráulicos
Circuitos básicos de mandos temporizados aplicados a circuitos óleo hidráulicos.
Análisis de esquemas
hidráulicos.
14
Introducción a los circuitos hidráulicos secuenciales simples
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Introducción a circuitos hidráulicos secuenciales simples
Aplicaciones. Mapa de Karnaugh y funciones lógicas. Diagrama de movimientos. Circuitos neumáticos
secuenciales simples (en ciclo único y en ciclo continuo).
Análisis de esquemas
hidráulicos.
15
Introducción a los circuitos hidráulicos
secuenciales compuestos
Evaluación práctica del curso (PC03)
Introd. circuitos hidráulicos secuenciales compuestosDefinición y aplicaciones. Diseño (Mapa de Karnaugh y funciones lógicas). Diagrama de movimientos. Esquemas de circuitos neumáticos secuenciales compuestos.
Evaluación práctica del curso (PC03)
16
Reconocer y analizar los Circuitos electrohidráulicos básicos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Circuitos electrohidráulicos básicosVálvulas distribuidoras. Circuitos electrohidráulicos básicos
(objeto, elementos y funcionamiento).
Análisis de esquemas
hidráulicos.
17
Analizar y comprender los Circuitos electrohidráulicos secuenciales simples y compuestos
Aplicación del programa en este sistema-aplicar conocimientos en el laboratorio hidráulica y neumática
Circuitos electrohidráulicos secuenciales simples yCompuestos
Definiciones, objeto, elementos y funcionamiento.Análisis de esquemas
hidráulicos.
18 Evaluación final de capacidades terminales.
V. METODOLOGÍA:
En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizará el enfoque comunicativo interactivo a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los estudiantes y docentes, propiciando el trabajo en equipo y estas estrategias didácticas son: Análisis de casos. Aprendizaje por descubrimiento autónomo. Aprendizaje por descubrimiento guiado. Aprendizaje por exposición. Cuadro de doble entrada. Cuadro sinóptico. Debate. Dinámicas grupales. Elaboración de mapas conceptuales. Estudio y exposición de casos. Lecturas y exposiciones. Lluvia de ideas. Mapa mental. Mapa semántico Resúmenes y Síntesis. Trabajo colaborativo
VI. EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes se cetra en el logro de las capacidades terminales, cuyos parámetros de referencia son los criterio de evaluación. A partir de los criterios de evaluación se establecen los indicadores de evaluación, que son evidencias observables y cuantificables, y constituyen los estándares de calidad mínimos a lograr en la capacidad terminal, estos indicadores se utilizan en los instrumentos de evaluación.Cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje en los estudiantes, debe implementar inmediatamente un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo a la UD. Este proceso tiene carácter obligatorio. La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo
aprobatorio es trece (13). La inasistencia de más del 30% desaprueba la unidad didáctica Si al finalizar una unidad didáctica el estudiante obtuviera calificativo
entre 10 y 12, tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
En todos los casos la fracción 0,5 o más se le considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA:
Impresos:
Bibliografía base:
ROLDAN, V. J. Neumática, Hidráulica y Electricidad Aplicada. 10ma. Edición. Editorial International Thomson Editores, España, 2009.
DEPPERT, W. Aplicaciones de la Neumática. 1ra. Edición. Editorial Alfaomega Grupo Editor, S.A., México, 2001.
Bibliografía complementaria:
ROCA, R. F. Oleo hidráulica básica: Diseño de circuitos. 1ra. Edición. Editorial Alfaomega Grupo Editor S.A., México, 1999.
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Docente
Callao, noviembre del 2015