formación literaria

7/24/2019 Formacin Literaria

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PRINCIPALES FIGURAS LITERARIAS.

En las fguras de pensamiento hay algo ms mental, hay una abstraccin mayor,mientras que las fguras de lenguaje ponen el nasis en lo puramente lingstico, lodecisivo, como por ejemplo el ritmo, el juego de palabras, la repeticin

Figuras de pensamiento:

!iprbole" #na e$ageracin, una desmesura en la visin de algo %Erase unhombre a una nari& pegado' %(e lo he dicho mil veces'

)ersonifcacin" *tribuir a los objetos o situaciones cualidades humanas %+asnubes lloran' %En la lona gime el viento' %El aire conmovido'

*nttesis" Es una contraposicin de ideas o conceptos o necesariamente depalabras %*mor y odio' %Es tan corto el amor y es tan largo el olvido' %por ir alnorte ue al sur' %noche y da'

-rona" .ecir lo contrario de lo que en realidad quieres dar a entender +tote o atenuacin" /ati&ar aquello que ests afrmando %!icieron aquello no

sin vergen&a ajena' Euemismo" 0ustituir una palabra tab1 por otra que es ms suave, o por una

e$presin En ve& de %viejos', %tercera edad' En ve& de morir, pasar a mejorvida

)errasis" Es dar un rodeo con las palabras y no decir directamente algo2ualquier defnicin de un diccionario es una perrasis %El manco de +epanto'

!iprbaton" El hiprbaton es la fgura literaria que consiste en alterar el ordenlgico de una oracin 0u plural es hiprbatos

Figuras del lenguaje: 0mil o comparacin" 2onsiste en hacer equivalencias entre dos cosas

ormalmente una est en la realidad, y la otra imaginaria, pero tambin sepueden comparar dos de la realidad 2omparar un trmino *, con un trmino 3*parece un ne$o entre trminos, el %como' %0us cabellos relucen como el oro'%/ano suave como el terciopelo' %)arecen' tambin vale como ne$o

/etora" *qu no sabes lo que se est comparando, el autor tiene los dostrminos E$ige al lector mayor esuer&o %0us cabellos son oro' %0us dientes sonperlas'

/etonimia" .esignacin de un objeto con el nombre de otro con el que guarda

una relacin %3rindar con un jere&' %2ompr un 4oya' !ay una segundaacepcin de metonimia, que dice" (omar la parte por el todo %las velas seacercan'Epteto" *djetivo que no es necesario *dorna, completa, carga en e$ceso Es unadorno, si no estuviera, se entendera igual %+a amapola roja' %+a ra nieve'%+as olorosas 5ores'

*nora" 6epeticin de las palabras al inicio de cada verso Es caracterstico de lapoesa

Epiora" Es repeticin de una palabra al fnal )aralelismo" 6epetir la estructura de los versos /isma estructura sintctica en

dos versos seguidos %+os suspiros son aire y van al aire7 +as lagrimas son agua yvan al mar'


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8nomatopeya" 6eproduccin literal de un sonido %)io, )io' %)um' %)lo9' %2rac:' *literacin" 6epetir onemas muy seguidos, para conseguir un eecto esttico

;En el silencio slo se escuchaba < el susurro de las abejas que sonaban; %/imama me mima' +os trabalenguas tambin son aliteraciones

0mbolo" Es algo abstracto que personifcamos El smbolo de la esperan&a el

verde +a esperan&a tiene un smbolo que es el color verde +a pa& su smbolo esla paloma 0on convencionales los smbolos +a balan&a el smbolo de la justiciaEn literatura un smbolo aparece 2upido, es amor 8 si aparece el *mor enmay1scula, es un smbolo (ambin hay smbolos de un autor propiodeterminado, como la luna de +orca, o el color verde

*legora" )uede ser una metora continuada #n te$to donde todo esmetarico +a segunda acepcin" Es una personifcacin en el mundo del teatro0i aparece la =usticia, el *mor, la -ra8$moron o paradoja" #nin de dos ideas contrarias En la paradoja son dosideas contrarias que conviven aunque pare&ca imposible %al avaro la rique&a le

hace ms pobre' %mis libros estn llenos de vacios' %es hielo abrasador, esuego helado'

!iplage" Es adjetivar algo de una orma incoherente %>umo cigarrospensativos'6edundancia" -nsistir en la misma inormacin %+lorar de los ojos'

*postore" Es dirigirse a un ser abstracto inaminado .irigirse a alguien que no tepuede responder, como dirigirse al bosque

Literatura: .ice +&aro 2arreter que la literatura es el arte cuyo material es ellenguaje 2uyo medio de e$presin es la palabra El concepto de literatura antes era

mucho ms amplio que ahora En aquella poca, la letra era el saber de los letrados, elconocimiento de la gente culta !aba juristas, flsoos, mdicos, gegraos, todo aquelque tena conocimiento era un letrado * partir del siglo ?@--- se denomina letra al artede los escritores +iteratura solo es el arte de los escritores

8tra defnicin" Es un discurso lingstico que re1ne las siguientes caractersticas"

Es de variable e$tensin, que puede ser muy largo o muy corto #n microrrelatoes un ejemplo de literatura muy breve #n poema breve A puede ser largusimocomo las novelas del siglo ?i?

.esinteresado" 0in intencin practica en primera instancia 0e escribe sin ning1n

objetivo, en principio, no se tiene intencin de vender .estinado a la perduracin" (iene que ver con la ama Bue te recuerden aunque

pasen muchos aCos .e naturale&a esttica" Es decir su 1nico objeto es el placer espiritual de la

belle&a, pretende conseguir la belle&a, tiene un fn esttico, si no, no esliteratura A en el betseller no es tan claro ese fn esttico

!ay algunos matices"

.ierencia entre literatura comprometida y literatura artstica" +a literaturacomprometida es una literatura ideolgica, tiene un objetivo poltico, social,

presente 0e compromete con una idea, por ejemplo la literatura de )abloeruda (odos los que escribieron en la generacin del D estn comprometidos


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con una causa )or cambio, la literatura artstica es similar al modernismo 6ubn.aro 0on antasas sensoriales, no hay un objetivo concreto en la novela =ugarcon el lenguaje El modernismo espaCol nace del )arnasianismo o le interesatransmitir nada El cisne es el animal que simboli&a el modernismo

.ierencia entre +iteratura )opular y +iteratura 2ulta" +a literatura popular es la

literatura oral Es la que tiene que vivir con la tradicin, el ol:lore, tiene autorannimo Es la literatura del pueblo, se transmite de generacin en generacin8ral, annima 8bras annimas como el +a&arillo, o el 2antar del /o 2id +aliteratura culta es distinta a la popular, es escrita por una persona Es menosaltruista el autor y siempre deja constancia en la frma

.ierencia entre alta literatura y literatura light o de 3etseller" +a alta literaturalo que interesa es combinar el qu y el cmo Buieren combinar contenido yorma, rente a la literatura de 3etseller se interesa por el qu, por el contenido,la trama +a orma le da igual

Poemas de Sao: a una muchacha yo vi, tierna, que fores coga.

!ay un hiprbaton, y una metora del carpe diem, de disrutar de la vida, del place

me ha agitado Amor los sentidos como en el monte se arroja a los pinos elviento.

!ay una comparacin entre el *mor y el viento !ay una alegora, cuando aparece unaemocin o un sentimiento personifcado, como es *mor, es una alegora *dems dealegora es una personifcacin (ambin hay un hiprbaton ya que el orden se altera

aturale&a siempre presente, que re5eja el sentimiento del autor

Como la dulce manzana rojea en la rama ms alta, alta en la ms alta punta yla olvidan los cosechadores. Ah, pero no es que la olviden, sino quealcanzarla no pueden.

2omparacin, comparan a la man&ana con una mujer, algo inalcan&able, o el conceptodel amor .ice que la man&ana es roja, est en plenitud +a man&ana roja es el deseo

El desayuno. e !uis Al"erto de Cuenca.

Es una mujer muy distinta a la de eruda, ya que mete la pata, habla mucho, miente,no es una mujer perecta Es cariCosa, y tambin es una mujer e$presiva Es una mujerelocuente, ya que elogia la capacidad de inteligencia de la persona .ice que su risaalivia, y es e$igente (ambin es una mujer llena de vida A tiene una se$ualidad vora&

#a"lo $eruda. %e gusta cuando callas porque ests como ausente

El tema principal del poema de eruda es el amor Es un amor ideal El yo es unhombre, y el tu, esta ideali&ado Est describiendo a su mujer perecta, una mujeretrea, se la asocia con la melancola, con la mariposa, que simboli&a la armona, labelle&a !ay numerosas fguras literarias presentes en la obra como pueden ser

comparaciones, como por ejemplo cuando se dice que ella es como la noche, o quetambin es como una lmpara, o simple como un anillo (ambin hay metoras, como


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cuando se dice que los ojos se han volado, o que se llena el alma !emos encontradotambin anoras, ya que hay varios versos que empie&an por A *dems, tambin haymuchos paralelismos

En la literatura !a" dos tipos de mujeres# el $ngel del !ogar# " la emme

atale. Am%as son mu" distintas. El deseo &ue 'rea en los !om%res la emmeatale es el arma &ue utili(an 'ontra ellos.

CARACTERI)ACI*N GENERAL. C+NCEPT+ , L-ITES /E LA LITERATURA

4neros literarios clsicos" pica, lrica, dramtica

En la poca contempornea los gneros se clasifcan como" narrativa, teatro,poesa

arrativa" cuento, novela, obra pica

(eatro" tragedia, comedia, drama

8tros gneros menores" te$tos periodsticos, oratoria y ensayo

0PICA" es el origen de la narrativa .esarrolla lapoesa narrativa, es decir, cuentahistorias, la ha&aCa de los hroes pero en verso #tili&a versos octoslabos con rimaasonante Es muy popular

En la poesa lirica" no pasan historias, sino que se centra ms en los sentimientos,emociones, el yo, esttica donde no hay movimiento

)or otro lado est laprosa potica Es narrativa, cuenta una historia pero se cuidamucho lo esttico o hay rima, ni tampoco versos +o que ms importa es la orma )orejemplo" %)latero' o %las sonatas'

En cuanto a la pica espaCola es muy pobre uestro te$to pico ms importante es %Elcantar de /o 2id' +a pica es el canto heroico de un pueblo Ejemplos internacionales%+a -lada' %la 8disea'

.espus del siglo ?@ ya no e$iste la pica, ahora se dan los romances Estos sonragmentos de cantares picos 0on ragmentos musicales, ya no son tan estrictos,aCaden versos

F .ierencia entre el trovador y el juglar

El tro1adorcompone lirica culta, pertenece a la aristocracia 2uentan poesa de amor,culta 2antada solo en los palacios, es personal


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Eljuglar" son como actores, desocupados, verstiles que combinan dierenteshabilidades como malabares, narrar poemas /s populares, no van a castillos 0onimprovisadores, cambian modifcan, enriquecen la tradicin, en general repiten nocomponen

/RAATICA: 2TEATR+3

)ersonajes que toman la vo&, que se e$presan, sus dolores, sus sentimientos, vivencias!ay tres tipos" tragedia, drama y comedia

F +a tragedia" la inventan los griegos )one en escena el destino unesto del cualno puedes escapar +os personajes son solemnes, arquetipos +os temas sonhumanos como amor, odio, envidia Ejemplo" %*ntgona' %Edipo rey' #tili&anmuchos smbolos

F /rama" sus personajes son ms cotidianos, habla de los pequeCos problemas

cotidianos El carcter es menos serio, ms realista 2uenta una visin amargade la vida, mas desengaCada, escptica

F Comedia" cuenta una visin ms amable de la vida Es ms positiva

El 'uentoe$iste desde siempre, cuenta pequeCas historietas breves

+ratorio" arte de e$presarse, cuyo objetivo principal es persuadir, convencer

Ensa"o" son te$tos especiali&ados, muy documentados, que e$presan la opinin delautor sobre la cuestin de la que tratan Es como un trabajo de investigacin

Te4to period5sti'o" se basa en la inmediate& 2uenta lo que pasa da a da !ay variostipos como reseCas (e$tos de opinin, criticas El autor deja muy claro su autora,quien ha escrito el te$to

Comentario de te4to:

>*0E )6E@-* *+ 28/E(*6-8 .E (E?(8" +E2(#6*0 A 6E0#/E

(6E0 +E2(#6*0

%)6E+E2(#6*'" @-0-G 4EE6*+ .E+ (E/*

%+E2(#6*'" 28/)6E0-G (8(*+ .E+ (E?(8 8 )8E/*

%6E+E2(#6*'" -(E6)6E(*2-G A 26H(-2*


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(I2-2*0 )*6* 28/)683*6 E+ 46*.8 .E 28/)6E0-G"

6E0#/E J->86/*2-G E0E2-*+, 36E@E, )6E2-08, E?*2(8 A 83=E(-@8K

.-L46*/* E ++*@E0 J=E6L6B#-28K 8 *63G6E8 J28 -.E*0 0E2#.*6-*0K

E0B#E/* #/E6*.86

!ay que hacer tres lecturas" en la primera se obtiene una visin general, con lasegunda comprendemos ya lo que el te$to nos quiere decir, y con la tercera ya leemospensando al mismo tiempo, re5e$ionando

En el resumen tiene que hacer una sntesis

ESTRUCTURA 67SICA C+ENTARI+ /E TE8T+

(ras la ase previa de preFlectura, lectura y relectura"

F-(68.#22-G

F(E/L(-2*

FE0(6#2(#6* JE?(E6* E -(E6*K

F6E2#6080 .E E0(-+8 JE 6E+*2-G *+ (E/*K

F282+#0-G A 8)--G )E608*+

)artes"

F -ntroduccin" hay que identifcar el te$to, por ejemplo" es en prosa, es un sonetode hacer una pequeCa conte$tuali&acin, contando algunas cosas bsicas delperiodo en que el que est escrito *pro$imadamente MNFDN lneas

F (emtica" se tiene que ver si has entendido el poema )or ejemplo" carpe diemporque DFO lneas

F Estructura"F metica" la orma por ejemplo" MM versos con silabas, rima, por lo quees un soneto P partes que tiene, porque se deben justifcar, pueden ser mssubjetivas

J+os versos de ms de Q silabas son poesa culta por ejemplo el soneto7 y los versosde ms de Q son poesa popularK

F 6ecursos de estilo JimportanteK o se puede enumerar, hay que identifcar lasfguras pero e$plicando el porqu

F 2onclusin y opinin personal 0on esenciales Ej" como conclusin el poemaes creo que est muy logrado'

En la poesa lirica" no pasan historias, sino que se centra ms en los sentimientos,

emociones, el yo, esttica donde no hay movimiento


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#n tipo es la lrica trovadoresca"

/artn 2oda$ Jrecopilador de poesa tradicional, y compositor de cantigasK

+as cantigas estn relacionadas con el canto, con la cancin !ay tres tipos" 2antigasde amor, de amigo y de escarnio o maldecir

En la edad media hay tres tipos de 2antigas"

2antigas de amigo" 0on poemas de amor escritos por una vo& emenina que sedirige a un tu masculino +as cantigas de amigo son ms populares, ms

tradicionales 0on menos palaciegas 2antigas de amor" +as cantigas de amor son poemas de amor escritos por una

vo& masculina hacia una dama 0on ms cortesanas +os poetas son aristcratas0e guardan en cancioneros en los palacios

2antigas de escarnio" )oemas satricos en tono de burla hacia caballeros, elcleroR

2antigas de 0anta /ara" Escritas por *lonso ?

+as cantigas tienen siempre un fnal abierto

+as lenguas ms importantes de la poesa eran el gallego y el proven&al y el rancs

En la edad media

+os poemas gallegos son poemas nostlgicos, melanclicos, de queja, por la ausenciadel amado, que se ha ido a reali&ar aventuras o a la guerra 0e suele quejar a lanaturale&a, pero tambin puede quejarse a la madre o a las hermanas +a repeticin esundamental en estos poemas, una estructura rtmica, y tiene estribillo como unacancin 0on muy sencillas, y hay una gran pasin, e$ageracin de los sentimientos,son muy e$presivas

Cantigas de amigo# art5n Coda4: Hay estructuras anafricas pero no son anforas,ya que se producen en versos alternos. Hay muchas repeticiones, se producereproduccin de sonidos similares, y por tanto se producen aliteraciones. Hay unestribillo idntico que se repite cuatro veces, Ay, Dios !"endr pronto# Hay un $nalabierto, como todas las canti%as tienen. Hay una metonimia cuando por e&emplo'(ndas del mar de "i%o). *as ondas del mar representan todo el mar. Hay muchas

pre%untas retoricas, de la mu&er que se lo pre%unta al mar. +o ei%en respuesta estaspre%untas. -e utilia tambin la eclamacin, que da ms nfasis a la a$rmacin. Hayun cambio de rima, entre ami%o y alado, que hace que de ms ritmo al poema.'/uidado) se puede interpreta como un arcasmo. 0a que ahora no tiene el mismosi%ni$cado en la actualidad que anti%uamente. Anti%uamente se consideraba

preocupaciones. Hay una personi$cacin del mar.


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1n la se%unda canti%a vuelve a epresar el mismo sentimiento hacia una persona quese ha ido, y que espera a que vuelva. Hay un estribillo, que se repite, y que da ritmo al

poema. 1s un monolo%o a solas con las olas. Aparece Ay, que epresa dolor, es unainter&eccin. Hay una personi$cacin del mar. Hay un paralelismo en las estructuras, yse utilian palabras siempre del mismo campo semntico, o sinnimos, como son

contar y decir, o ver y mirar.

#&E'(A' E! '()!& E &*& E'#A+&!. #&E'(A' #!A*E'-

2. Hay una metfora, dice que los cabellos de su ami%a son de oro. Hay una metonimiatambin, porque el cabello de oro es un todo de su bellea. Hay otra metfora tambin,que dice que los cabellos son como lanas.

3. 1s un poema que cuenta una persona, que tiene temor ante la muerte, la %uerra. -epre%unta que si muere, quien se va a acordar de l lue%o. Adems, muestra nostal%ia asu tierra.

4. Hay una %ran repeticin, se repite todo. Hay aliteraciones que se repite el mismoritmo en todo el poema. Hay paralelismos.

LA E/A/ E/IA. *barca desde los siglos ? hasta el siglo ?@ En el 0iglo ?empie&a a surgir la lengua castellana 0urge en 2antabria, las reglas romances 0on elespaCol, el italiano, el portugus, el rumano, el gallego, el dlmata, el proven&al, elcataln El castellano surge en 2antabria y en contacto con el eus:era En unoscondados leoneses que hay en 2antabria En el monasterio de 0ilos, y en el de san/illn de la cogolla aparecen los primeros te$tos en castellanos 0on traducciones de

las palabras en latn, que la gente del pueblo no iba a entender +os 0iglos ? y ?- sonsiglos de turbulencia poltica, de problemas en cuanto a reinado, ya que hay muchosproblemas internos Enrentamientos entre 6eyes, y enrentamientos entre nobles yreyes +a religin tiene un gran peso, es la poca del teocentrismo, todo gira en torno a.ios El arte de esta poca destaca el romnico y el gtico +a imprenta es uno de losgrandes inventos 2on la creacin de la inventa, la cultura se puede transmitir lacultura hacia ms personas, ya que su copia era mucho ms rpida )liegoF2ordel2ambia la manera de distribuir la cultura +as primeras imprentas son las de 0evilla,@alladolid, 0alamanca, (oledo, 3arcelonaR

O estamentos"

+os clrigos" que son los que re&an, los que oran (ienen los manuscritos en susmonasterios, y adems, tienen los incunables 0on los primeros libros impresos

+a noble&a" 2ampesinos, pueblo llano" *qu, en este grupo, tambin se incluyen los

mercaderes y artesanos de cada ciudad

Estos tres estamentos se integran dentro de un sistema que era el eudalismo +osnobles posen el eudo, con todos los campesinos que trabajan el campo +oscampesinos cultivan una tierra que no es suya, a cambio de sustento y vivir en unacasa


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En EspaCa habia un hibridismo total de culturas, hebreos, musulmanes y cristianos(oledo es el ejemplo emblemtico de esto 2onvivan juntos, intercambiaban culturas,lenguasR !abia una lengua mas, que era la lengua mo&rabe Eran los musulmanesque vivan en los territorios cristianos

+o ms destacable de la Edad /edia es la reconquista de 4ranada, la e$pulsin de losmusulmanes de los territorios de la pennsula ibrica Esta e$pulsin de musulmanes seproduce con los 6eyes 2atlicos

+a peste negra ue tambin muy importante, ya que muri una tercera parte de lapoblacin europea * partir de ah nacen las dan&as de la muerte +a )este negradetermin la historia del arte )or ejemplo, =orge /anrique publica las coplas a lamuerte de su padre, y en ellas incluye las dan&as de la muerte

En literatura medieval, en el siglo ?, aparecen los primeros testimonios de la lenguacastellana, en los monasterios de 0ilos, y de 0an /illn de la 2ogolla +as =archas estn

escritas en mo&rabe *parte de ser una lengua, el mo&rabe, es una cultura +as=archas son canciones de amor, lricas *dems de las jarchas, tenemos la poesagalaicoFportuguesa, donde destacamos las 2antigas, con una estructura muy rtmica!ay tres tipos de 2antigas

En la edad media hay lo que se llama dos mesteres )rimero se produce el de juglara yluego el de clereca 8fcio de juglares y ofcio de clrigos El mester de juglaraes lopopular, oral, tradicional, que va de pla&a en pla&a, cantado por los juglares 0ecaracteri&a por ser ms inormal, irregular, mas espontaneo El pueblo es un creador yrecreador de los mesteres El mester de clerecaera mucho ms culto, se hace en los

castillos, palacios, monasterios o es oral, es escrito por los clrigos !aba rigortcnico, mucha ormalidad, e$igencia, mucho pereccionismo +os mesteres de clerecaestn escritos en la cuadernavia 2uatro versos monorrimos, perectamenteequilibrados, son versos alejandrinos JMS silabasK, con una pequeCa cesura o quiebreen el medio El *rcipreste de !ita ue el autor del libro %El buen amor' y 4on&alo de3erceo

El cantar de gesta orma parte de los cantos heroicos de un pueblo en busca de unaidentidad, de una nacin El cantar de /o cid es el cantar de gesta mejor conservado yms completado que hay Est escrito en tiradas, que son series infnitas de versos, quese cortan cuando el juglar se cansa de cantar +a pausa se le denomina cesura +a rima

va cambiando a gusto del juglar +os versos van de MT a DT silabas, sin ning1n ordenconcreto 0on versos muy largos Es una rima asonante, y el juglar cambia la rimacuando le apetece 2ambia a voluntad del juglar 0eg1n /ennde& )idal son dosautores los que escribieron el 2antar de /o 2id ya que hay dos estilos Es annimo )er*bbat ue el que copi el 2antar (iene tres partes, que son el destierro, las bodas delas hijas y la 1ltima parte es la arenta de 2orpes El inicio del 2antar se produce por unenrentamiento con el 6ey *dems, se dice que era un mercenario A el rey decidedesterrarlo El 2id esta herido con el 6ey (odo el cantar trata de demostrar que l esleal y honrado al rey A para demostrar que es su vasallo #na segunda idea del 2antares que plantea una pica de la supervivencia El 2id debe luchar para poder comer y

para poder casar a sus hijas


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+a pica rancesa rente a la espaCola es mucho ms rica, hay mas cantares de gesta,mas romances .estacar la %2hanson du 6oland' !ay otra dierencia, la pica rancesaes mucho ms antstica, ms novelesca +a espaCola, en cambio, es mucho msrealista

-n media res" Empe&ar los te$tos en el medio de la accin 0in ninguna introduccin

#(CA. /E0/&' 1(((2 %E'/E* E 3)!A*4A. CA$/A* E )E'/A- #&E%A E! %(&C(.

5. Aunque son los primeros versos del cantar, se han perdido los anteriores. *o quehace en los anteriores es pre%untar a sus huestes cuantos se iran al destierrocon l. 0 todos deciden irse con l. *a redundancia es una de las principalescaractersticas del /antar. Hay una hiprbole, e incluso tambin una metonimia,

porque para decir que est triste, dice que est llorando. 5ambin hay unhiprbaton, ya que se altera el orden l%ico de la oracin. 1n el verso 'tornaba la

cabea6) aparece la posposicin del pronombre detrs del verbo, e inclusoaparece pe%ado. '/atando) es un arcasmo, ya que en la anti%7edad tena unsi%ni$cado de ver. Hay una enumeracin de cosas, y todas estn vacas, hay unnfasis en la ausencia, de que no hay nada. '"io puertas abiertas6) Hasta aquhay un narrador que se corresponde con el &u%lar, que nos cuenta lo que pasa.1ntonces, aparece la primera persona, que es cuando habla el /id. 1l dilo%o,monlo%o da teatralidad a la obra. Hay eptetos, por e&emplo '1nemi%os malos).

En teatro medieval destaca %El auto de los reyes magos', pero del teatro no seconserva obras El trabajo de los juglares era muy parecido a los teatros, que ue lo quedesatac El teatro no e$isti uera de lo religioso En teatro en realidad es un teatroque no e$iste uera del poder de la iglesia y que lo ocupaba todo

(6*0-2-G !*2-* E+ 0-4+8 ?@" +a transicin se produce con los romances 0on tro&osde cantares de gesta El romance vuelve al pueblo 6ecitan los versos que recuerdan,por eso hay muchas versiones distintas de los romances El siglo importante de estosromances es el siglo ?@ 0on ideales para trabajar con niCos y con adolescentes 0ontrocitos de cantares de gesta, pero los versos no son tan largos En el romance losversos aparecen uno debajo de otro, no como en el cantar de gesta que habia cesura

!ay romances de muchos tipos +a rima normalmente es asonante, pero tambin hayrima consonante +os versos pares son los que riman, los otros versos no riman +osromances son series e$tensas, en las que siempre se puede aCadir un verso ms +amemoria es la clave en los romances

6omances novelescos, abulosos 2omo en la pica rancesa que era muyantstica %%ateria de 6reta7a8 0i en la pica apenas hay e$ageracin, en losromances s 2uentan hechos milagrosos, prodigios 2osas que no podemose$plicar mediante la ra&n (ambin hablan del amor Estos romances son losque tienen ms libertad

6omances histricos, tratan de ser fdedignos, verosmiles y documentados2uentan todo como paso, buscan ser los ms correctos posible +os podemos


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llamar tambin romances picos /8/*(- 9:8/(-.@arios ciclos picos )or unlado hay romances que vienen de la historia del 2-. campeador Este ciclo sellama el 2iclo del 2id !ay muchos ciclos, como el 2iclo de 3ernardo del 2arpio,es un ciclo rancs, habla de cmo 2arlomagno llega hasta Uarago&a desde>rancia y por un error tctico, cuando est volviendo a >rancia pierde en

6oncesvalles todo lo que haba ganado +os ranceses se inventan una historiade una traicin 8tro ciclo es el ciclo de >ernn 4on&le& !abla del asediohistrico que suri 2astilla por los tres rentes, norte, sur y noreste

6omances ronteri&os" Eran los que tienen como tema undamental y esencial lareconquista 0on romances de rontera de reinos musulmanes con reinoscristianos !ay una convivencia total de estos dos pueblos !ablan de batallas yde amores

6omancero @iejo" 0on los romances del 0iglo ?@ Es una mtrica muy sencilla@ersos de arte menor, de Q o menos silabas J*rte mayor son V o ms silabasKEl arte menos se dedica a lo popular 0on tambin series encadenadas, no hay

un n1mero concreto de versos Es irregular JEl soneto es la anttesis delromanceK 6ima asonante, aunque a veces puede haber rima consonante)atrimonio del pueblo, de la oralidad 0on romances annimos

6omancero uevo" 0on los romances que autores cultos escribenposteriormente, como 4ngora 0on romances con un autor concreto

Re1isiones del roman'ero. G9ngora. Siglo 8I;8II: *parecen paralelismo,anttesis, sinestesia tambin !iprbole

Literatura del Siglo 8. 0pi'a. Roman'ero. Te4to. Roman'e del Re" /onRodrigo )or un lado es un romance novelesco, ya que trata temas de amor, pero

tambin es un romance histrico, porque cuenta cosas de la historia de EspaCa, yronteri&o, porque habla de rabes y cristianos *nlisis" !ay arcasmos, hiprbaton, serepiten muchas ideas, anoras, repeticin interna /etonimia tambin aparece

El sonetoes la estroa tpica del 6enacimiento El soneto viene de -talia +o inicia)etrarca, que es el primero que escribe sonetos +uego en EspaCa lo inicia 4arcilaso dela @ega

EL RENACIIENT+

E+ siglo ?@- es el siglo del renacimiento En EspaCa llega MTT aCos mas tarde E+

renacimiento lo inicia )etrarca +lega el gusto por la cultura clsica E+ renacimiento esla vuelta a la cultura clsica 0iempre se habla de la edad media como una poca deoscuridad, y el renacimiento una poca de la lu& )ero es mentira, la Edad /ediatambin es una poca de lu& El renacimiento de lo clsico se produce en -talia en elsiglo ?@ 0e vuelve a lo griego y a lo latino. ESCRIT+RES: Petrar'a# /ante#6o'a''io.

signi?'a 1uelta a lo 'l$si'o en el arte@ 2olumnas, vuelta a la pereccin,simetra, equilibrio, pure&a de lneas, rente a lo que se asocia a la edad media, que esla irregularidad, por ejemplo en mtrica, asimetra, mucha ms me&cla Jracial, me&cla

de estilosK


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En pintura: .estacan /iguel Lngel, .a @inci, 3otticelli, 6aael Eran hombres muycompletos, tenan un conocimiento global de muchas cosas Eran los hombrescompletos 1l nacimiento de "enus, de ;otticelli.

El humanismo es un movimiento intelectual que surgi en el siglo ?@- y que se e$tendi

por toda Europa 0e vuelve a estudiar lo griego y lo latino

En el renacimiento es muy importante la naturale&a +a naturale&a es un re5ejo delalma del hombre *parece el tpico del 2arpe .iem

8tro tpico de la poca es el %3eatus -lle' Es un elogio de la vida pastoril 0on poemaspastoriles, que estn muy de moda en esta poca Elogio de la vida retirada, de la vidacampestre >ray +uis de +en escribe el 3eatus -lle ms amoso %8da a la vidaretirada'

ebrija p1blica la primera gramtica del espaCol

4randes artistas espaColes" 4arcilaso de la @ega, >ernando de 6ojas, inicio delrenacimiento, 2ervantes, a medias

El renacimiento se inicia desde la publicacin de la 2elestina, MSVN y el renacimientodura hasta el aCo MWTN, que es el aCo que se p1blica la primera parte del Buijote

(E*(68" El 0iglo ?@- mas el siglo ?@-- es el siglo de 8ro de la cultura espaCola (ambinse conoce como la edad dorada de la cultura de EspaCa El siglo marca dos corrientes,el renacimiento y el barroco

6E*2-/-E(8" 2*6*2(E6-0(-2*0 )6-2-)*+E0 (iene origen italiano Es el siglo MN Esun retorno a lo clsico con todo lo que ello implica, vuelta al equilibrio, la armona, laprecisin o tiene descompensacin, destaca por el equilibrio

El humanismo es la vuelta al ser humano tambin @uelta a la confan&a en los logros yen las posibilidades del ser humano, y su capacidad para conquistar cosas en todos losterrenos

+os movimientos literarios tras un periodo de irregularidad como la Edad /edia, est el6enacimiento, que es muy riguroso, muy perecto .e ah el soneto, como estroaperecta, el 3arroco ms catico y as 0on movimientos de contraste con lo anterior

0e caracteri&a por el antropocentrismo, no como en la Edad /edia que destaca por el(eocentrismo #na edad media donde estaba el eudalismo, donde dependas del seCor,rente a eso despuntaba cierta clase media ms amplia, que tiene derecho, oposibilidades de mejorar su vida

En el renacimiento hay una recuperacin de la naturale&a 0e trata de disrutarterrenal, no como en la Edad /edia, que se pone todas las esperan&as en la vidadespus de la muerte 2arpe .iem es uno de los tpicos ms importantes del

6enacimiento 0e recupera con 4arcilaso o )etrarca El paisaje era solo un marco *horala naturale&a se identifca con los sentimientos del autor, teora de las


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correspondencias Esta teora es caracterstica del 6enacimiento * partir de aqu, lanaturale&a va a ser importante

En el retorno a lo clsico se recuperan las lenguas +ingsticamente se vuelven algriego y al latn 0e vuelven a estudiar En MSVD se publica la primera gramtica

normativa del castellano, por ebrija

(oma mucha uer&a la ciencia, se equiparan la ciencia y el arte

El siglo ?@- es el 0iglo de la mstica )ara hacer rente al reormismo que viene deEuropa, a esos aires nuevos espirituales, procedentes de Erasmo o de 2alvino, lamstica quiere reafrmar los principios esenciales de la iglesia Es una orma de haceroposicin a las corrientes reormistas europeas Ellos queran volver a esa pure&a, aldialogo con .ios +a mstica plantea una oposicin a eso reafrmando los principios dela iglesia catlica, pero esas nuevas ideas se infltraban en la mstica

8tro tpico de la poca es el %3eatus -lle' Es un elogio de la vida pastoril 0on poemaspastoriles, que estn muy de moda en esta poca Elogio de la vida retirada, de la vidacampestre >ray +uis de +en escribe el 3eatus -lle ms amoso %8da a la vidaretirada'

Gar'ilaso de la ega: Es el arquetipo de escritorFsoldado +os poetaFsoldadointroducen la mtrica italiana en EspaCa7 esto supone un cambio de orma y decontenido 4arcilaso consigue darle una e$presividad y una emotividad que antes notenan los poemas 0e basa en la sencille&, e$presin directa de los sentimientosEscribi muy poquito en vida y no publico nada en vida o persegua la ama Escribitres glogas, que son poemas pastoriles, pero con pastores ideali&ados, poemaambientado en el campo donde un pastor le canta a su amada Escribi dos elegas,que es un lamento a la muerte de alguien 2uenta la triste&a de la prdida de un serquerido OQ sonetos tambin escribi 4arcilaso 2uatro canciones, el poema que sellama cancin, y una oda +a %oda a la 5or de gnido'

#n soneto es una orma estrfca compuesta por MS versos dividida en dos cuartetos ydos tercetos Es arte /ayor 0on versos endecaslabos, siempre +os cuartetos sone$positivos, e$plican el tema general del poema, mientras que los dos tercetos sonms precisos y conclusivos 2uartetos e$ponen, y tercetos concluyen

GARCILAS+ /E LA EGA. S+NET+ 88III.*a rima es perfecta, rima consonante. "ersos de 22 silabas todos.

1s un soneto, catorce versos de 22 silabas, y dos tercetos, y dos cuartetos.

1l autor describe a una &oven y la invita a disfrutar de su &uventud mientras pueda.

Habla del /arpe Diem, y tambin aparece el tpico de 'co%ito vir%o rosa), tratan devivir el presente, %oar el momento.

:rimero se hace una descripcin de la &oven, de su pelo rubio, que se mueve por su

cuello. Despus hace una metfora, y dice que la &uventud es como la primavera, y el


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dulce fruto, es la chica aprovechando su adolescencia, antes del invierno tilia un len%ua&e culto, ?orido, preciso. Aparecen multitud de recursos literarios,como por e&emplo, aparecen varias hiprbatos, en el se%undo cuarteto ray +us a la crcel, era un libro bastante polmico

+a mstica es la unin del alma con .ios, es un regalo, es un don que te concede .ios

para usionarte con l * 0anta (eresa y a 0an =uan les cay este regalo

!ay tres vas para llegar a .ios +a va purgativa, que es la primera, que compartenmsticos y ascticos +a iluminativa, es una primera intuicin de que se puede llegar aesa unin con .ios y por 1ltimo la unitiva, que es llegar al encuentro de .ios

San uan de la Cru( >ue un poeta mstico del renacimiento espaCol Es el patrn delos poetas de la lengua espaCola 6eorma la orden de las carmelitas descal&as Era eldiscpulo predilecto de 0anta (eresa 0e busca purifcar las rdenes 0an =uan de la cru&escribi tanto prosa como verso o solo hay poesas msticas, de hecho 0anta (eresaes mejor prosista que poeta !ay tres grandes poemas que recordar" %+lama de amorviva', %+a noche oscura del alma' y %El cantico espiritual' El estilo de 0an =uan de la


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2ru& se caracteri&a por la sencille&, sin embargo, l utili&a muchas fguras, muchasmetoras, alegoras, y por supuesto siempre tiene una inspiracin teolgicaimportante Il quiere e$plicar al pueblo que consiste la e$periencia mstica, hace unasglosas para eso 0us poemas tambin e$plican sus encuentros con .ios 0anta (eresaes muy llana, muy vulgar, ms tosca en la e$plicacin de la mstica 0an =uan, siendo

sencillo, es mucho ms refnado, ms esteta

SAN UAN /E LA CRU). P+ES-A -STICA. SIGL+ 8I. C7NTIC+ ESPIRITUAL.

!Adnde te escondiste, Amado, y me de&aste con %emido# /omo el ciervo huiste6

1n este poema estn las tres vas, la va pur%ativa, la iluminativa, y por @ltimo, en la@ltima parte se produce la va unitiva.

-on un marido y una mu&er, en el campo, buscndose. Al principio busca a Dios. Hayuna estructura dialo%ada a varias voces, polifona. Habla con el amado, con Dios, y

tambin habla con la %ente que se va encontrando, pastores, bosques, ?ores. 1l Amadose marcha, se marcha, le de&a triste, a medias. -1 produce una comparacin de Dioscon un cierva, clamando es un arcasmo. 1ras ido es otro arcasmo, fuerdes y vierdes.:re%unta a la naturalea, que calma al poeta. Hay tambin una enumeracin, y una%radacin. 'Adoleco, peno y muero). Adoleco y peno es un arcasmo. Hay unapostrofe al diri%irse al bosque, al prado de verduras, se puede ver tambin pre%untasretoricas aqu, tambin. Adems, hay metonimias de naturalea.

6us'ar inorma'i9n so%re el %arro'o# para el mi>r'oles. Cara'ter5sti'as

generales del siglo 8II.

E$plicar la usin con .ios es algo imposible, es muy dicil trasladarla en palabras +ospoetas msticos para esto utili&an a la mujer y al hombre para tratar de e$plicarlo, elhombre es .ios )or eso los poemas de la mstica son tan ricos en fguras #sa unarelacin amorosa para e$plicar el grado de placer, de plenitud que se consigue alreali&ar el encuentro con .ios

formación literaria

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