folleto actividad 3
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Socialmente competen-
tes.
Poseedores de habili-
dades para la vida.
Tiene un pensamiento
crítico.
Capacidad de resolver
problemas y de tomar
iniciativa.
Firmes en sus propósi-
tos.
Visión positiva de su
propio futuro.
(intereses especiales)
Tienen metas y motiva-
ciones para salir ade-
lante en la vida.
P er f i l d e u n a p e r s o n a
r es i l e n t e .
* Habilidad para enfrentar eficaz y
adecuadamente situaciones adversas o
traumáticas.
* Desarrollo del potencial de ajuste
individual o del sistema.
* Es dinámica varia a lo largo del tiempo de
acuerdo a las circunstancias.
* (Desarrollo del individuo o del sistema o
con la calidad de estímulos expuestos.)
C a r a c t e r í s t i c a s :
E s c u e l a de p a d r e s de f a m i l i a .
“ L a r e s i l e n c i a ”
“Respuestas adaptativas a
situaciones de crisis o de
riesgo”
¿Qué es la resilencia?
Conjunto de atributos y
habilidades innatas para
afrontar adecuadamente
situaciones adversas como
factores estresantes y
situaciones riesgosas.
Iniciativa:
Exploración de su entorno.
Emprendimiento de acciones.
Independencia:
Alejarse o desligarse de circuns-
tancias desagradables.
Apartarse de situaciones externas.
(autonomía)
Introvisión:
Percepciones de su situación am-
biental.
<percepción de que esta mal y por-
que?
Resilencia relacional:
Conexión con los demás.
Entablar relaciones con otros.
Humor y Creatividad:
Explicación de sí mismos.
Manifestación en el juego. (niños)
Moralidad:
juicios sobre el bien y el mal.
Actuar con altruismo e integridad.
¿ C ó m o p o d e m o s c o n s t r u i r
r e s i l e n c i a e n e l a m b i e n t e ?
Mitigar los factores de riesgo en el ambiente.
Brindar oportunidades de participación.
Enriquecer vínculos prosociales.
Fijar límites claros y firmes.
Enseñar habilidades para la vida.
Brindar afecto y apoyo.
Establecer y transmitir expectativas elevadas.
Proceso interactivo con otros. (personas signi-
ficativas que proveen amor y reconocimiento a
la persona).
Formación de vínculos, que proporcionen ayu-
da para sobrepasar las adversidades, apren-
der de ellas, y en dado caso en que se repitan
volver a superarlas .
CARACTERÌSTICAS DE FAMILIAS QUE FO-
MENTAN LA RESILENCIA.
Muestras de afecto físicas y
verbales.
Reconocen y realzan éxitos y
habilidades.
Proveen un ambiente de culti-
vo, cuidado y amor hacia el ni-
ño y entre sus integrantes .
Provee un apoyo de referencia
ético, moral y espiritual.
Desarrolla una fuerte relación
con el niño.
Valora y alimenta la educación.
Maneja el estrés eficazmente.
Pasa el tiempo positivamente
con el niño.
Reconoce los problemas y limi-
taciones.
Comunicación con los niños.
“Todo s lo s se res hum anos t ende mos a se r r es i len tes ”
Características
internas “resilentes”
de una persona.