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Excelencia Académica
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INDICE
Presentación 3 Unidad Académica I Conceptos fundamentales 7 Unidades de medición 8 El sistema internacional de unidades 8 Unidad Académica II Vectores 13 Magnitud escalar y vectorial 13 Operaciones vectoriales 13 Suma vectorial de fuerzas 14 Suma de un sistema de fuerzas coplanares 15 Vectores cartesianos 19 Suma y resta de vectores cartesianos 21 Vectores de posición 23 Vector fuerza dirigido a lo largo de una línea 24 Producto punto 27 Unidad Académica III Equilibrio de una partícula 37 Condición para el equilibrio de una partícula 38 Diagrama de cuerpo libre 39 Sistema de fuerzas coplanares 40 Sistema de fuerzas tridimensionales 42 Unidad Académica IV Momento de una fuerza - expresión escalar 51 Magnitud 51 Dirección 52 Momentos Resultantes de un Sistema de Fuerzas Coplanares 52 Momento de una Fuerza con respecto a un Punto 52 Transmisibilidad de una Fuerza 53 Momento Resultante de un Sistema de Fuerzas 54 Principios de los Momentos 55
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Unidad Académica V Centro de Gravedad y Centroide 69 Centro de gravedad y centro de masa de un sistema de partículas 69 Centro de gravedad, centro de masa y centroide de un cuerpo 70 Problemas propuestos 72 Unidad Académica VI Cinemática 81 Cinemática de una partícula 81 Cinemática rectilínea: movimiento continuo 81 Movimiento curvilíneo: componentes rectangulares 86 Movimiento curvilíneo: componentes radial y transversal 91 Cinética de una Partícula 95 Aplicación en la Ingeniería 96 Unidad Académica VII Cinética de una partícula 101 Trabajo y energía 101 El trabajo de una fuerza 101 Principio del trabajo y la energía cinética 102 Principio de trabajo y la energía mecánica 103 Unidad Académica VIII Cinética de una partícula: impulso y cantidad de movimiento 111 Principio del impulso y el momento lineales 111 Conservación del momento lineal de un sistema de partículas 113 Impacto 114
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CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Es importante conocer algunos conceptos fundamentales
Cantidades básicas. Las cuatro cantidades siguientes se utiliza en la mecánica del
cuerpo rígido.
Longitud. Se define una unidad estándar de longitud, puede definirse
cuantitativamente distancias y propiedades geométricas de un cuerpo como múltiplo de
esa unidad de longitud
Tiempo. El tiempo se concibe como una sucesión de eventos.
Masa. La masa es una propiedad de la materia por la cual podemos comparar la acción
de un cuerpo con otro.
Fuerza. En general, la fuerza es considerada como un “jalón o “tirón” ejercido por un
cuerpo sobre otro.
Idealizaciones. Los modelos o idealizaciones se utilizan en la mecánica con la finalidad
de simplificar la aplicación de la teoría.
Partícula. Una partícula posee masa pero de tamaño poco significativo.
Las tres leyes del movimiento de Newton.
Primera ley. Una partícula que originalmente se encuentra en reposo, o moviéndose en
línea recta con una velocidad constante.
Segunda ley. Una partícula sobre la cual actúa una fuerza desbalanceada.
Tercera ley. Las fuerzas de acción y repulsión entre dos partículas son iguales en
intensidad, opuestas en sentido y colineales.
Ley de atracción gravitacional de Newton. Newton postuló una ley que gobierna la
atracción gravitacional entre cualquier par de partículas. Expresada matemáticamente.
donde F = fuerza de gravitación entre dos partículas
G = constante de gravitación universal; de acuerdo con la evidencia
experimental, G = 66.73(10-2) m3 / (kg.s2)
m1m2 = masa de cada una de las partículas
r = distancia entre las dos partículas
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Peso. En consecuencia, está fuerza llamada peso será única fuerza gravitacional que
se considerará en nuestro estudio de la mecánica.
22
r
mmGW
Dejando que g = Gm2/r2 tenemos
mgW
1.1 Unidades de Medición
Nombre Longitud Tiempo Masa Fuerza
Sistema inglés
(FPS)
Pie
(ft)
Segundo
(s)
Slug*
pie
slb 2.
Libra
(lb)
1.2 Sistema internacional de unidades.
MAGNITUD FUNDAMENTAL SIMBOLO UNIDAD BASICA SIMBOLO
Longitud L metro m
Masa M kilogramos kg
Tiempo T tiempo s
Temperatura termodinámica θ kelvin K
Intensidad de corriente eléctrica I ampere A
Intensidad luminosa J candela cd
Cantidad de sustancia N mol mol
1.3 Magnitudes derivadas
MAGNITUD DERIVADA MAGNITUD DERIVADA
Area Peso específico
Volumen Presión
Velocidad lineal Frecuencia
Aceleración lineal Coeficiente de dilatación
Velocidad angular Capacidad calorífica específica
Fuerza Calor latente
Torque (momento de fuerza) Carga eléctrica
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Trabajo o energía Intensidad de campo electrico
Potencia Potencial electrico
Cantidad de movimiento Resistencia eléctrica
Impulso Carga magnética
Densidad absoluta Inducción magnética
PREFIJO
Forma exponencial Tiempo Masa
múltiplo
1 000 000 000
1 000 000
1000
submúltiplo
0.001
0.000 001
0.000 000 001
109
106
103
10-3
10-6
10-9
giga
mega
kilo
mili
micro
nano
G
M
k
m
n
Reglas de Uso. Se proporcionan las siguientes reglas pares el uso apropiado de los
diferentes símbolos del sistema SI:
1. Nunca se escribe un símbolo pluralizado con “s”, puesto que se confundiría con la
unidad segundo (s)
2. Los símbolos siempre se escriben con letras minúsculas, con las siguientes
excepciones: los símbolos de dos prefijos más grandes mostrados en la tabla 1.2,
giga y mega, se escribe en mayúscula, G y M, respectivamente; y los símbolos que
corresponde a la inicial de una persona se escriben en mayúscula, por ejemplo N.
3. Las cantidades que se encuentran definidas por unidades que son múltiplos de otra
están separadas por un punto par evitar confusión con la notación de prefijos, como
se indica en N = kg . m . s-2. también, m . s (metro - segundo), mientras que ms (mili
-segundo).
4. El exponente representado por una unidad que tiene un prefijo se refiere tanto a la
unida como al prefijo. Por ejemplo, NNNN .)( 22 de la misma forma, mm2
representa (mm2) = mm . mm.
5. Las constantes físicas o números que tiene varios dígitos en cualquier lado del
punto decimal deberán escribirse con un espacio entre cada tres dígitos en lugar
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de hacerlo con una coma; por ejemplo, 73 569.213 472. en el caso de cuatro dígitos
en cualquier lado del punto decimal, el espacio es opcional; por ejemplo, 8537 o 8
537. Además, se debe tratar siempre de usar decimales y evitar la fracciones, esto,
escribir 15.25, y no 15 41 .
6. Cuando se lleva a cavo cálculos, se debe representar los números en términos de
sus unidades base o derivadas convirtiendo todos los prefijos a potencias de 10. El
resultado final deberá entonces ser expresado utilizando un único prefijo. También,
después de realizar cálculos, en mejor conservar los valores numéricos entre 0.1 y
1000; de otra forma, se deberá escoger un prefijo apropiado. Por ejemplo,
m )60(10N )50(10nm) kN)(60 (50 93
3N.mN.m )3(10N.m )3000(10 -36
7. No se deberá usar prefijos compuestos; es decir, sk (kilo – micro –segundo)
deberá se expresado como ms (mili - segundo) puesto que 1 sk = 1(103)(10-6) s =
1 ms.
8. Con excepción de la unidad base kilogramo, se deberá evitara el uso de un prefijo
en el denominador de unidades compuestas. Por ejemplo, no se deberá escribir
N/mm, sino kN/m, también, m/mg se deberá escribir como Mm/kg.
9. Aunque no se expresa en múltiplos de 10, el minuto, la hora, etcétera, permanecen
como múltiplos del segundo para propósitos prácticos. Además la medición de
ángulos planos se realiza utilizando radianes (rad). en donde 180º = rad.
Actualmente los países en vía de desarrollo utilizan el S.I, mientras que en los países
desarrollados como EE.UU. e Inglaterra se sigue utilizando el sistema Ingles
Nº 1
1. Explique el origen de la definición de la unidad de medida “metro”
2. Cual es la diferencia de la magnitud masa y peso?
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Los conceptos fundamentales son importantes de conocer al curso de física, las cuales en
base de la mecánica elemental.
El sistema “SI” de unidad se ha estandarizado en la mayoría de países del mundo, pero en
algunos países Desarrollados se usa el sistema Ingles.
El Sistema Internacional de Unidades, considera las Siguientes magnitudes
Fundamentales. Longitud (m), Masa (Ks), Tiempo (s), Temperatura (ºK), Intensidad de
corriente (Amp), Intensidad luminosa (cd), Cantidad de sustancia (mol).
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , ESTATICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, ESTATICA, McGrawHill, ,1997
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Nº 1
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Escriba al frente de cada magnitud su unidad de medida correspondiente
Masa
Longitud
Tiempo
Temperatura termodinámica
Cantidad
Intensidad de corriente
Cantidad de sustancia.
2. Estados Unidos ¿Qué sistema de unidades utiliza?
Sistema Internacional
Sistema Práctico gravitacional
Sistema Ingles
3. Realice la conversión de la aceleración de la gravedad: 9, 81m/s2; la masa de una
persona: 50kg: la velocidad de un móvil: 800km/s y el peso de un cuerpo: 100N al
Sistema Ingles.
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VECTORES
Algunas magnitudes fundamentales y derivadas se comportan como “vectores”, por lo cual
empezaremos nuestro estudio definiendo los conceptos de cantidad o magnitud escalar y
magnitud vectorial. Un poco más adelante definiremos algunas reglas del álgebra vectorial.
2.1 Magnitud Escalar y Vectorial
Magnitud Escalar.- Son cantidades que quedan expresadas por un número y especie,
ejemplo: La masa, el tiempo, la longitud. Es importante señalar que la magnitud escalar
también es denominada como: “módulo”, intensidad” o “magnitud”.
Magnitud Vectorial.- También se le denomina “vector” y es una cantidad que posee
magnitud, dirección y sentido, ejemplo: desplazamiento, velocidad, fuerza y peso.
2.2 Operaciones Vectoriales.
a. Suma de vectores
b. Resta de vectores
c. Multiplicación de un vector por un escalar. (Gráfico 2.1)
Gráfico 2.1.
d. Descomposición de un vector. (Gráfico 2.2)zz
yAxAA
21 AAA
Gráfico 2.2
A
3u
A
9u
(3x)
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14
2.3 Suma Vectorial de Fuerzas
F1 + F2
FR
F1
F2
F3
o
321 )( FFFFR
Utilizando el método de ley de senos y cosenos puede determinarse aquellos
problemas que no contienen un ángulo de 90° . Del Gráfico 2.3 a
Ley de senos
csen
C
bsen
B
asen
A
...
Ley de cosenos
cABBAC cos222
Ejemplo 1
Una fuerza vertical F = 60 lb. Actúa hacia abajo en el punto A de una estructura de 2
partes. Determinar el ángulo )900( , del miembro AB de tal forma que la
b a
c
BA
C
Gráfico 2.3
Gráfico 2.3a
6
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componente de F que actúa a lo largo del eje AB de 80 lb. ¿Cuál es la magnitud de la
componente de la fuerza que actúa a lo largo del miembro AC?.
600
600F = 60 lb
FACF AB
C600F
AC
F = 60 lb
80 lb
1. por ley de senos
sensen
60
60
80
6495.080
6060
sensen 5.40
5,100180 5.79
60
5.7980
60
80
sen
senFac
sensen
Fac
.83,90 lbFac
2. Segundo método: por ley de cosenos
5,79cos)60)(80(26080 22ACF
46,174936006400 ACF
54,8250ACF
lbFAC 8,90
Suma de un Sistema de Fuerzas Coplanares
Cuando se va a determinar la fuerza resultante de más de dos fuerzas, es más fácil
determinar las componentes de las fuerzas a lo largo de los ejes específicos, sumar
estos componentes algebraicamente y después obtener la resultante. (Gráfico 2.4)
6
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16
X
Y
F1
F2
F3
Gráfico 2.4
321 FFFFR
jFiFjFiFjFiF yxyxyx
332211
jFFFiFFF yyyxxx
)()( 321321
jFiF RyRx
)()(
xRx FF
yRy FF
Modulo de la fuerza resultante FR
22RYRXR FFF
Orientación de la fuerza (Dirección de la Fuerza Resultante)
RX
RY
F
F1tan
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Ejemplo 1.
Tres fuerza actúan en la ménsula (Según el grafico mostrado arriba). Determine la
magnitud y dirección de de F1 de tal forma que la fuerza resultante se dirija a lo largo del
eje positivo de la x’ y tenga una magnitud de 800N
NFR 800 a lo largo de x
*) xx FFR
13
12180)30cos(30cos800 1 F
974.858)30cos(1 F (1)
*) yy FFR
13
5180200)30(30800 1 senFsen
77.130)30(1 senF (2)
Dividiendo 12
974,898
77,130
)30cos(
)30(
1
1
F
senF
656.8)30tan(
656.830
34,21 Rpta
en (1)
974,858656,8cos1 F
8691 F Rpta
Ejemplo 2
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Exprese cada una de las tres fuerzas que actúan en la ménsula en la forma vectorial
cartesiana con respecto a los ejes X y Y. Determine la magnitud y dirección de de F1 de
tal forma que la Fuerza Resultante este dirigida a lo largo del eje positivo de la X’ y tenga
una magnitud de FR = 600N.
a) jsenFiFF xx
111 cos
jF
iF
100
350
3
2
b) FxFRx
xF cos35030cos600 1
xF cos615.169 1 (1
FyFRx
10030600 1 xsenFsen
xsenF 1400 (2
Dividiendo 12
358.2tancos615.169
400
1
1 xx
x
F
senF
67x Rpta.
En (1)
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19
67cos615.169 1F
NF 4341 Rpta.
Vectores Cartesianos
Componentes Rectangulares de un vector( Gráfico 2.5a)
Axy
Ay
Az
A
Ax
Gráfico 2.5a
zAyAxAA (1)
Vector Unitario );( eu
Es aquel vector cuyo módulo es la unidad, se utiliza para determinar la dirección y
sentido de un vector. (Gráfico 2.5b)
A
A
A
AA
AAA
Vectores unitarios rectangulares (cartesiano) (Gráfico 2.5c)
Uz = k
Uy = j
Ux = i
y
z
x
Gráfico 2.5c
AA
u A
1
Gráfico 2.5b
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20
Representación vectorial cartesiana
De la ecuación
kAjAiAA zyx
(2)
Módulo del vector cartesiana.
22ZXY AAA (*)
222YXXY AAA En (*)
222ZYX AAAA (3)
Dirección de un vector cartesiano
La orientación de un vector A se define por los ángulos directores coordenadas
Ángulos )( x
)( y
)( z
Cosenos directores
A
AzCos
A
AyCos
A
AxCos (4)
El vector unitario de A es:
A
Au A
kAjAiAA zyx
A
jA
A
jA
A
iAu A
coscoscos
kjiuA
coscoscos
por método del vector unitario
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21
1coscoscos 222 u
1coscoscos 222 (5)
La suma y Resta de Vectores Cartesianos
La operaciones de una suma y resta se dos o más vectores son simplificadas en forma
significativa si se expresan en formas de sus componentes cartesianos. Consideramos
de esta maneta los vectores A y B. (Gráfico 2.6)
B
R
A
y
z
x
Gráfico 2.6
kAjAiAA zyx
kBjBiBB zyx
kABjABiABABRD
kBAjBAiBABAR
zzyyxx
zzyyxx
)()()(
)()()(
Sistema de Fuerzas Concurrentes
El concepto de suma de vectores descrito anteriormente puede generalizarse y
aplicarse a un sistema de varias fuerzas concurrentes. En este caso, la fuerza
resultante es la suma vectorial de todas las fuerzas en el sistema y puede escribirse
como
kFjFiFFF zyxR
donde:
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22
FzyFyFx ,' , representan la suma algebraica de las componentes x,y,z o
kji
,, de cada fuerza en el sistema.
Ejemplo 1
Expresa cada fuerza como vector Cartesiano. Determine la magnitud y los ángulos
directores coordenados de la fuerza resultante.
a) kjiF 45cos35060cos35060cos3501
kjiF
49.2471751751
b) kjseniF
5
325030
5
4250
5
430cos2501
kjiF
1501001731
21 FFFR
*) kjiFR
49.977521.348
lbFR 30.369 Rpta.
Cálculo de los ángulos directores
R
R
F
F1cos
2.1994.0cos94.030.369
21.348cos 1
3.7820.0cos20.030.369
75cos 1
30º
5 3
4
Excelencia Académica
23
3.105)26.0(cos26.030.369
49.97cos 1
Vectores de Posición:
El vector de posición es de gran importancia cuando se desea expresa un vector fuerza
cartesiano dirigido entre cualquier par de puntos del espacio.
Coordenadas X, Y, Z. Gráfico 2.7a
A(0,3,0)
B(4,3,0)
C(4,3,-5)
D(0,-2,0)
E(-6,-2,0)
F(-6,-2,5)
Vector de posición )(r
Se define como un vector fijo que ubica un punto en el espacio en relación con otro
punto.( Gráficos 2.7b, 2.7c)
(0,0,0)
(x,y,z)
zk y
yj
xi
r
z
x
Gráfico 2.7b
kzjyixr )0()0()0(
kzjyixr
z
y
x
y’
F
E
D
B
C
A
z'
x'
4
5
5
2
6
3
Gráfico 2.7a
Excelencia Académica
24
A(XA,YA,ZA)
yrA
r
z
x
rB
B(XB,YB,ZB)
Gráfico 2.7c
AB rrr
)()( kzjyixkzjyixr AAABBB
kzzjyyixxr ABABAB
)()()(
Vector Fuerza Dirigido a lo Largo de una Línea (Gráfico 2.8)
DA
B
Fr
u
Gráfico 2.8
Procedimientos:
1° Vector de posición
Determinar el vector de posición dirigido de A hasta BA Y calcule su módulo.
2° Vector unitario
calcule el vector unitarior
ru
que define la dirección y sentido de r y F
3° Vector Fuerza
FF
Ejemplo 1
Excelencia Académica
25
si F
= 200 N, A(0,0,0), B(2,-3,5) F
=?
1° Hallando el vector de Posición ( r )
r kji
532
r 25945)3(2 222
r 16,638
2° Hallando vector Unitario (u )
kjiu
kjiu
kji
r
ru
81,048,032,0
16,6
5
16,6
3
16,6
2
16,6
532
3° Hallando vector Fuerza F
= F u
F
)81,048,032,0(200 kji
Ejemplo 2
En un instante dado, las posiciones de un avión en A y un tren en B se miden en relación
con la antena radar en O. Determine la distancia entre A y B en ese instante. Para
resolver ese problema, exprese un vector de posición dirigido de A hasta B, después
determine su magnitud
Excelencia Académica
26
)1554.858.654.6
)96.286.408.4(
25740cos25cos74025cos7(
)20.572.146.2(
)6063560cos635cos60cos6(
kjir
kjiB
ksenjisenB
kjiA
ksenjseniA
AB
ooooo
ooooo
Módulo o distancia
222 )2.8(58.654.6 D
.35.12D Rpta
Ejemplo 3
Determine la magnitud y los ángulos directores coordenadas de la fuerza resultante que
actúa en el punto A.
8 p ies
4 p ies
8 p ie s
5 p ie s
4 p ies
F 1= 12 lb
F 2 = 18 lb
1 2 p ie s
A
B
C
X
Y
Z
A (4,8,-12) B(0,8,0) C(-5,-8,4)
Excelencia Académica
27
1° Expresando Cartesianamente 21 FyF
111 uFF
kjiF
kjiF
38.11079,3
160
120412
1
1
222 uFF
kjiF
kjiF
38.1183,1165,6
593
1616918
2
2
2° Hallando RF
kjiFFFR
12,2383,1144,1021
3° Hallando FR
2806,28
)21,23()83,11()44,10( 222
R
R
F
F
4° Hallando los ángulos directores
o
o
o
2,3428
21,23cos
11528
83,11cos
11228
44,10cos
Producto Punto.
Es utilizado para poder hallar el ángulo entre dos líneas los componentes de una fuerza
paralela o perpendicular a una línea. En un caso de dos dimensiones se utiliza la
trigonometría pero en el caso de tres dimensiones se utilizan métodos vectoriales para
encontrar su solución, y para esto el producto punto. (Gráfico 2.9a)
Excelencia Académica
28
El producto punto de los vectores A y B se expresa como A
. B
Sean los vectores
kAjAiAA zyx
kBjBiBB zyx
A
L2
L1
B
Gráfico 2.9a
se lee BA
. A punto B
cos))((. BABA
cos))(( BA Es un escalar (valor numérico)
Ley de operación en producto punto
1. Ley conmutativa
ABBA
..
2. Multiplicación por un escalar
BAaBaABAa
)()().(
3. Ley distributiva
CABACBA
..).(
Forma de expresar un vector cartesiano
090cos)1)(1(cos)1)(1(.* ii
1. ii
0. ji
1. jj
0. kj
Excelencia Académica
29
1. kk
0. kj
)).((. kBjBiBkAjAiABA zyxzyx
zzyyxx BABABABA
....
Aplicaciones:
El producto escalar de vectores presenta 2 aplicaciones importantes en la mecánica.
El ángulo que forma 2 vectores ó 2 líneas en referencia:
cos.. BABA
B
B
A
A
BA
BA
.cos))((
.cos
900
BA uuB
B
A
A
BA
BAar
..cos,))((
.cos
Los componentes de un vector paralelo y perpendicular a una línea. Se realiza
mediante dos métodos.
1er método (Gráfico 2.9b)
A
L2
L1
B
B
B
u
Gráfico 2.9b
B = B cos = componente de B paralelo a L1
B = B sen = componente de B perpendicular a L1
cos. ABBA
AuB . = B cos = B
Excelencia Académica
30
B = ||22 B B
))(cos(B|| AuB
2do método (Gráfico 2.9c)
A
L1
A
A = sen
= cos
Gráfico 2.9c
||Acos. AuA
))(cos(A|| uA
))(.(A|| uuA
||
||
A-AA
A AA
Ejemplo 1
Determine el ángulo entre los segmentos de la tubería BA y BC.
Hallando coordenadas
)12,0,0(
)0,0,0(
)0,4,0(
)2,7,6(
D
C
B
A
r
r
r
r
Hallando de BA y BC
)4()236( jrkjir BCBA
cos.. BCBABCBA rrrr
429.07
3
4
)4(.
49
)236(2
jjkji
Excelencia Académica
31
429.0cos
115
Hallando UAD
kjikji
817.58172.4129.35185
107680
F’’=FADUBA
)286.0429.0857.0).(817.58172.4129.35( kjikji
NFF 085.30"822.16663.17244.30" Rpta
F 2222 (-30.085) 80"F" FF
F =73.714N Rpta
Un vector (magnitud vectorial), indica con claridad hacia donde se “Desplaza” un móvil
determinar la velocidad, aceleración y cantidad de movimiento.
Nº 2
Problema 1
Si F = 300N y = 20°. Determine la magnitud y la dirección medido en sentido contrario a
las manecillas del reloj con respecto al eje x’ de la fuerza resultante de las tres que actúan
en la ménsula.
Excelencia Académica
32
Problema 2
Determine la dirección del cable y la tensión que se requiere de F1 de tal forma que la
fuerza resultante esté dirigida verticalmente hacia arriba y tenga una magnitud de 800N.
Los vectores se definen como expresiones matemáticas que poseen magnitud y dirección,
las cuales se suman de acuerdo con la ley del paralelogramo. Los vectores se representan
por medio de flechas en las ilustraciones y, en este, folleto serán distinguido de las
cantidades escalares a través del uso de letras en negrillo (P). en la escritura a mano, un
vector puede ser denotado dibujando una pequeña flecha arriba de la letra utilizada para
representarlo )(P
o subrayado a dicha letra ( P ). El último método puede ser el preferido
puesto que también se puede utilizar en una maquina de escribir o en la computadora. La
magnitud de un vector define la longitud de la flecha utilizada para representarlo. En este
folleto, se utilizan letras cursivas P será denotado por P
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , ESTATICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, ESTATICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
33
Nº 2
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Resolver los problemas indicados.
Problema 1.
En una ménsula están actuando tres fuerzas. Determine la magnitud y la dirección de F1
de tal forma que la fuerza resultante esté dirigida a lo largo del eje positivo x’ y tenga una
magnitud de 1KN
Rpta. 37.0o. 88 N
Problema 2
La fuerza que actúa sobre el diente de un engranaje es F = 20 libras. Descomponga esta
fuerza en dos componentes que actúen a lo largo de la líneas aa y bb.
Problema 3.
Se requiere que la componente de la fuerza F que actúa a lo largo de la línea aa tenga una
magnitud de 30 libras. Determine la magnitud de F y sus componentes a lo largo de la línea
bb.
okNRpta 08.6,03.1.
Excelencia Académica
34
Problema 4.
Exprese el vector de poción r en forma vectorial cartesiana, después, determine su
magnitud y sus ángulos directores coordenados.
Rpta.
o
oopiespieskji
0.51
,2.48,113,89.5,71.393.335.2
Problema 5.
Determine la magnitud y los ángulos
directores coordenados de la fuerza
resultante que actúa en el punto A.
Rpta.
oooN 146,6.74,1.60,316
Problema 6.
lbFlbFRpta ba 4.026,6.19
Excelencia Académica
35
Exprese la fuerza F en forma vectorial cartesiana si esta actúa en el punto de B de la varilla
delgada.
Problema 7
Determinar los ángulos directores coordenados de la fuerza F1 e indíquelos en la figura.
Rpta. ooo 140,3.71,124
Excelencia Académica
36
Problema 8
Determine la magnitud de la componente proyectada de la fuerza de 100 libras que actúe a
lo largo del eje BC de la tubería.
Rpta.146o
Excelencia Académica
37
EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA
En esta parte utilizaremos todos los métodos de descomposición de fuerzas en todos sus
componentes, y expresar una fuerza en sus componentes y expresar una fuerza como un
vector cartesiano para resolver problemas que involucren el equilibrio de una partícula.
Fuerza – equilibrio a = 0
Fuerza F
Es una magnitud vectorial cuyo módulo determina la interacción entre los cuerpos que
puedan actuar a distancia microscópica o microscópica mediante el contacto.
Fuerzas especiales
1. Peso gmPWP .),(
2. Normal )(N
3. Tensión o tracción )(T
hilos, cables, cuerdas.
4. Compresión )(C
viga, puntal, tubos, columnas.
5. Fuerzas Elástica
6. Fuerza de Fricción
7. Fuerzas Concentradas
8. Fuerzas Distributivas
Gráfico 3.1a
Excelencia Académica
38
Por la ley de Hooke
F = Fuerza deformadora lbN ,
T = Fuerza elástica de tensión lbN ,
C = Fuerza elástica de compresión lbN ,
K = Constante de elasticidad
pie
lb
pu
lb
m
N
m
N,
lg;,
S = Deformación del resorte
piepummcmm lg,,,,
3.1 Condiciones para el equilibrio de una partícula
Una partícula se encuentra en equilibrio
siempre y cuando permanezca en reposo si así
se encontraba, el termino “equilibrio” o mas
especificado “equilibrio estático”, sin embargo
para mantener en equilibrio debe de cumplir la
primera ley de newton la cual se refiere que si
la fuerza resultante que actúa sobre una
partícula es igual a cero.
0.
0
amF
F
3.2 Equilibrio de una Partícula
Condiciones para el equilibrio de una partícula
0F
1° Ley de Newton
- Reposo v = 0 a = 0
- M.R.U. v = cte a = 0
Excelencia Académica
39
2° Ley de Newton
0 maF 0F
4.3 Diagrama del cuerpo libre (D.C.L)
Es aislada o presentada libremente a una
partícula o cuerpo para luego indicar las fuerzas
que actúa en la partícula.
Ejemplo: Realizar el diagrama de cuerpo libre
del siguiente sistema.
a) D. C. L de 1
b) D.C.L. de argolla B
Excelencia Académica
40
c) D. C. L. del punto D.
Cable y polea
4.4 Sistema de fuerzas coplanares (Gráfico 4.4 a)
Gráfico 4.4ª
04321 FFFF
0F
0 xF 0 yF
Ejemplo 1.
Excelencia Académica
41
La cuerda AB tiene una longitud de 5 pies y esta unidad al extremo B del resorte cuyo valor
de rigidez K = 10 libras/pie, el otro extremo del resorte esta unida a la rueda en C de tal
forma que el resorte permanece en posición horizontal conforme se estira. Si un peso de
10 libras se suspende en el punto B. Determine la longitud indeformable del resorte para el
ángulo = 40° a fin de lograr el equilibrio.
Ecuaciones de equilibrio
0 xF
40cos040cos BABCABBC FFFF (1
0 yF
557.1540
101040
senFsenF ABAB
18.1140cos557.15 xyFBC
La fuerza FBC, es la fuerza en el resorte, entonces el estiramiento del resorte B es por lo
tanto:
1918.110
918.11
BC
BCBCBCBCBC K
FSSKF Rpta.
Excelencia Académica
42
Cálculo de la longitud indeformable
5́´(40´cos5
40cos
BCAD
BCABAD
LL
LLL
.977.4´1418.1´40510 piesLLsen BCBC Rpta.
Sistema de fuerzas Tridimensionales (Gráfico 4.4b)
Gráfico 4.4b
0321 FFF
0F
0F
0F
Problema 1.
Determine la tensión que se requiere en los tres cables para soportar el semáforo, el cual
tiene una masa de 15 Kg. Tome el valor de h = 4m.
0F
Excelencia Académica
43
Problema 2.
Determinar la tensión que se requiere en los tres cables para soportar el semáforo, el cual
tiene una masa de 20 Kg. Tome el valor de h 3.5m.
)4,3,4(
)6,3,6(
)4,4,3(
)4,0,0(
B
C
B
A
ADAB
ABAB
Tjikjiu
Tjikjiu
)6.08.0()034(
)6.08.0()043(
AC
AC
Tkji
kjiu
)286.0429.0857.0(
)236(
015.147286.0
0429.08.06.0
0857.06.08.0
ADz
ACABADy
ACABADx
TF
TTTF
TTTF
NT
T
AC
AC
515
51.514
Para 0xF
Excelencia Académica
44
0)515.0(837.06.08.0 ABAD TT ADAB TT 33.1532.7356.0 (1)
Para 0YF
0)515.0(429.08.06.0 ABAD TT (2)
Resolviendo (1) y (2)
NT
NT
AD
AD
441
221
Para el ejemplo 2
A(0,0,3.5) 20.25/)5.043( kjiuAB
B(3,4,4) 25.51/)5.236( kjiuAC
C(-6,-3,6) 20.25/)5.044( kjiuAD
zW 2.196)81.9(20
Para 0xF
0796.0838.0597.0 ADACAB TTT (1)
Para 0yF
0597.0419.0796.0 ADACAB TTT (2)
Para 0zF
02.1961.0349.01.0 ADDCAB TT (3)
Resolviendo (1), (2) y (3)
NT
NT
NT
AD
AC
AB
7.173
7.431
48
Excelencia Académica
45
Una partícula no posee equilibrio a la rotación ( 00 M ) porque sobre ella no se puede
determinar momento de fuerza.
Nº 3
Problema 1
Las tuberías de 200mm de diámetro representados en la figura tiene cada una, de ellas
una masa de 200 Kg. Determinar las fuerzas que ejercen los apoyos sobre las tuberías en
los contactos A, B y C supóngase lizas todas la superficies.
Problema 2 Un cilindro de 15 KN pende de un sistema de cables según se indica en la figura.
Determinar las tensiones de los cables A, B, y C.
Equilibrio indica ausencia de aceleración en una partícula. El equilibrio de una partícula se
fundamente en la primera ley de Newton: si sobre un cuerpo o partícula actúa una fuerza
Excelencia Académica
46
resultante nula la partícula permanecerá en reposo o con velocidad constante” . esto indica
que la partícula posee equilibrio a la traslación donde se cumple:
0Fx 0Fy 0Fz Análisis Escalar
0F
Análisis Vectorial.
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , ESTATICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, ESTATICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
47
Nº 3
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Resolver los problemas indicados.
Problema 1
Un arreglo de lámpara de 10 libras esta suspendido con dos resortes, cada uno de los
cuales tiene una longitud de estiramiento de 4 pies y una rigidez de K = 5 libras/pie.
Determine el ángulo para el equilibrio.
Problema 2
Determine la longitud sin estirar del resorte AC si una fuerza P=80 libras causa un ángulo
= 60° para el equilibrio. La cuerda AB tiene una longitud de 2 pies. Tomar el valor de K =
50 libras/pie.
Problema 3
Tres cilindros homogéneos lisos A, B y C están apilados en un cangilon en forma de V, tal
como se muestra en la figura, cada cilindro pesa 500 N y un diámetro de 125mm.
Determinar el mínimo valor que puede tener para que haya equilibrio.
Excelencia Académica
48
Problema 4
Dos cuerpos que pesan 750N y 1000N, respectivamente se apoyan sobre un cilindro y
están unidos por una cuerda según se indica en la figura. Hallar las reacciones del cilindro
sobre los cuerpos, la tensión de la cuerda y el ángulo . Suponer ausencia de rozamiento
en todas las superficies.
Problema 5.
Si la cubeta y su contenido tiene un peso total de 20 libras. Determine la fuerza de los
cables de soporte DA, DB y DC.
Excelencia Académica
49
Problema 6.
Si cada cable soporta una tensión máxima de 600 libras. Determine el peso máximo de la
cubeta y su contenido que podría ser tolerado por los cables.
Problema 7
El semáforo representado en la figura pende de un sistema de cables. Determinar las
tensiones de los cables A, B y C si el semáforo tiene una masa de 75 kg.
Problema 8
La fuerza F necesaria para mantener la placa de hormigón de 25 KN en el plano XY, tal
como se indica en la figura es igual a su peso. Determinar las tensiones de los cables A, B,
y C utilizados para soportar dicha placa.
Excelencia Académica
50
Problema 9
Tres cables sea utilizan para soportar la lámpara de 800N. Determine la fuerza
desarrollada en cada una de ellos para lograr el equilibrio.
Excelencia Académica
51
MOMENTO DE UNA FUERZA – EXPRESIÓN ESCALAR
El momento de una fuerza con respecto a un punto o eje da conocer a que medida existe
tendencia en una fuerza a causar la rotación de un cuerpo con respecto a un punto o eje.
Ver gráfico 4(a), (b) y (c).
Gráfico 4a Gráfico 4b
Gráfico 4c
Magnitud.
La magnitud de Mo es:
Donde “d” hace referencia al brazo de palanca o a la distancia perpendicular desde el eje
en el punto O hasta la línea de acción de la fuerza.
FdM 0
Excelencia Académica
52
Gráfico 4d
Dirección
La dirección de oM
se especifica utilizando la “regla de la mano derecha” ( Gráfico 4d). Para hacer esto, los dedos de la mano derecha se flexionan de acuerdo con el sentido que seguirá la fuerza si girará con respecto al punto O. El dedo pulgar entonces apuntara a lo largo del eje de momentos proporcionando la dirección y el sentido del vector momento. Momento Resultante de un Sistema de Fuerzas Coplanares
Un sistema de fuerzas se encuentra contendido en el plano x-y, entonces el momento
producido por cada fuerza con respecto al punto O esta dirigido a lo largo del eje .
M0(-) M0(+)
Gráfico 4e
Momento de una Fuerza con Respecto a un Punto:
se expresa utilizando el producto cruz y se puede representar mediante el siguiente grafico
4f
FdM RO
FxrMO
Excelencia Académica
53
Gráfico 4f
Magnitud.
FdrsenFrFsenM )(0
Dirección
M0 es perpendicular el plano que forma Fyr cumplen regla de la mano derecha.
Gráfico 4g
Transmisibilidad de una Fuerza ( Gráfico 4h)
Considerando una fuerza aplicada en el punto A; eL momento que produce dicha fuerza
con respeto al punto O es:
Gráfico 4h
FxrM AO
Excelencia Académica
54
Sin embargo el vector de posición r puede entenderse desde 0 a cualquier punto sobre la
línea de acción de F, en consecuencia F puede aplicar al punto B, C, o cualquier otro punto
sobre dicha línea y siempre se obtiene el mismo momento:
xFrxFrxFrM nCB ...0
Donde F actúa como vector deslizante, entonces toma el nombre de fuerza transmisible.
Expresión Vectorial Cartesiana
xFrM 0
kryFxrxFyjrzFxrxFzirzFyryFz
FzFyFx
rzryrx
kji
M
)()()(
0
Momento Resultante de un Sistema de Fuerzas
Gráfico 4I
3330
2220
1110
FxrM
FxrM
FxrM
Excelencia Académica
55
nnxFrM 0
Donde: nR MMMMM )(...)()()( 03020100
n
nnn
n
nR xFrMM
1100 )(
Principios de l os Momentos (Teorema de Varignon)
Este teorema establece que el momento de una fuerza con respecto a un punto es igual a
la suma de los momentos de los componentes de la fuerza con respeto al mismo punto y
en ello se comprueba la ley distributiva del producto cruz entre dos sectores. (Gráfico 4J)
0
A
Z
Y
X
F
F2F1
Gráfico 4J
)( 210
210
21
FFxrM
FxrFxrM
FFF
Ejemplo 1.
La fuerza NkjiF )1086(
crea una fuerza con respecto al punto O de
mNkjiM )2814(0
si la fuerza pasa por un punto que tiene x = 1 determine las
coordenadas “y” y “z” del punto.
)( FxrM RO
FxrM O
Excelencia Académica
56
También tomando en cuenta que ..0 dFM Determine la distancia perpendicular “d”
desde el
Gráfico 4k
Punto O hasta la línea de acción F
grafico 4k
1. Hallando M0
..25,162)8()14( 2220 mNM
2. Hallando F
.14,141006436 NF
dFM .0
16,25=14,14.d
Nd 15,1
Excelencia Académica
57
3. Hallando “y” y “z”
1086
10 zy
kji
rxFM
kyjzizyM
)68()610()810(0
kyjzizkji
)68()610()810(2814
myy
mzz
1682
36108
Problema 1.
La barra curvada recae en el plano “XY” y tiene un radio de 3m. si una fuerza de F = 80 N
actúa en su extremo como se muestra, determine el momento de esta fuerza con respecto
al punto B. Así mismo respecto al punto O.
Hallando coordenadas
Excelencia Académica
58
ABAB rrr
kjirBA
088.012,2
Expresando – cartesianamente - F
ACuFF
kjiFkji
F
76.424.644.2114
2380
)76,42.12,2()76,42.88,0( jiM
FxrM
B
B
)4,21.88,0()14,64.12,2( k
NkjiMB )8,15465,9062,37(
Rpta
Momento de una fuerza respecto a un punto específico(Gráfico 4L)
)2,0,4();0;12.2;88.0();0,3.3( CBA
Excelencia Académica
59
Gráfico 4L
Procedimiento Vectorial
1. Determinar el momento que produce una fuerza F con respecto a un punto eje.
FxrM
0
2. Determinar el vector unitario del eje u
eje = kujuiuu azayaxa
3. Realizar el producto punto entre el vector momento y el vector unitario del punto
eje, obteniéndose así el momento de la fuerza al eje.
).(. 0
0
rxFuMuM
uyM
aaa
a
FzFyFx
rzryrx
uuu
FzFyFx
rzryrx
kji
kujuiuMazayax
azayaxa
).(
Vectorialmente
Para obtener el momento resultante de una serie de fuerzas con respecto a un eje se
puede expresar.
aaaaa uFxruuuMM ).()..( 0
)(. FxruM aa
a
aa
MMM
uMM
0
0.
Excelencia Académica
60
Momento de un Par. ),( CM
CUPLA (Gráfico 4LL)
Un par se define como dos fuerzas paralelas que poseen la misma magnitud direcciones
opuestas y están separadas por una distancia perpendicular d.
F
-F
Gráfico 4LL
El momento de un par
Gráfico 4M
AB rrr
Este resultado indica que el momento de un par es un vector libre, es decir que puede
actuar punto del espacio, puesto que M
depende solamente del vector de posición dirigido
entre dos fuerzas.
FxrFxrM
FxrFxrM
AB
AB
)(
FrrM AB
)( ; AB rrr ; FxrM
Expresión Escalar: El momento de un par M
se define como aquel que posee una
magnitud
Excelencia Académica
61
F
-F
-F
Gráfico 4N
FrsenM
rFsenM
Expresión Vectorial:
El momento de un par M
puede también expresarse por el producto cruz vectorial
utilizando la ecuación
Pares equivalentes: Si producen el mismo momento. (Gráfico 4P)
Resultante del momento del par (Gráfico 4Q)
M = F. d
Gráfico 4P
Excelencia Académica
62
Gráfico 4Q
)(21
FxrM
MMMM
R
R
Cuando las fuerzas actuantes sobre una partícula son paralelas se puede determinar la
resultante realizando una suma escalar de sus magnitudes, pero si las fuerzas forman
ángulos agudos u obtusos, la resultante se determina con mayor facilidad utilizando la
forma vectorial.
Nº 4
Problema 1
Una barra curva está sometida a una fuerza de 3300N en la forma que se indica en la
figura. Determinar el momento de la fuerza respecto al eje BC. Expresar el resultado en
forma vectorial cartesiana.
Excelencia Académica
63
Problema 2
Determine el momento del Par, exprese el resultado como un vector cartesiano.
La determinación de la resultante de fuerzas que actúan sobre una partícula nos permite
determinar hacia donde se dirigirá la partícula (sentido y dirección) y el cálculo de su
magnitud respectiva.
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , ESTATICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, ESTATICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
64
Nº 4
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
Resolver los siguientes problemas.
Problema 1
Determine la magnitud y la dirección del momento resultante de las fuerzas con respecto al
Problema 2
La pluma tiene longitud de 30pies, un peso de 800 libras y un centro de masa en el punto
G. Determine el Momento máximo que puede desarrollar el motor en el punto A es de M =
20 (103) libras. Pie, determinar la carga máxima W que puede ser levantada teniendo un
centro de masa en el punto G. el valor de 030
Excelencia Académica
65
Problema 3
Determine el momento de la fuerza en el punto A con respecto al punto P. Exprese el
resultado como un vector cartesiano.
Problema 4
Determine la magnitud de la fuerza horizontal de iFF
que actúa en el mango de la
llave para que esta fuerza produzca una componente de momento a lo largo del eje OA
(eje z) del segmento de tubería de mNkMz .4
tanto la llave como el segmento tubería
OABC están en plano Y-Z.
Sugerencia utilice el análisis escalar.
Excelencia Académica
66
Problema 5
Una fuerza horizontal NiF )50(
se aplica en dirección perpendicular al mango de la
llave de tubería. Determine el momento que esta fuerza ejerce a lo largo del eje OA(eje z)
del segmento de tubería, tanto la llave como el segmento de tubería OABC están en el
plano Y- Z.
Sugerencia utilice el análisis escalar
Problema 6
Determine la magnitud de la fuerza vertical F que actúa sobre el mango de la llave para
que esta fuerza produzca una componente de momento a lo largo de AB (eje X) del
segmento de tubería de mNixM A .5)(
, tanto el segmento de tubería ABC como la
llave reencuentra en el plano X-Y
Sugerencia utilice el análisis escalar.
Excelencia Académica
67
Problema 7
Se aplica una fuerza de 534N al conjunto palanca – árbol según se indica en la figura.
Determinar la componente escalar del momento en punto O respecto al eje OB.
Problema 8
Si el momento del par que actúa sobre la tubería tiene una magnitud de 400N.m.
Determine la magnitud F de la fuerza vertical aplicada a cada llave.
Excelencia Académica
68
Problema 10
Determine el momento resultante de los dos pares que actúan sobre el segmento. La parte
OB recae en el punto X – Z.
Problema 11
Se carga una placa con un sistema de fuerzas, según se indica en la figura. Expresar la
resultante del sistema de fuerzas en forma vectorial cartesiana
Excelencia Académica
69
CENTRO DE GRAVEDAD Y CENTROIDE
En este capítulo se estudiara el método para determinar la ubicación del centro de
gravedad y el centro de masa de un sistema de partículas discretas, para luego aplicar a un
cuerpo de forma arbitraria el mismo método de análisis se empleará para determinar el
centro geométrico o Centroide de líneas, áreas y volúmenes.
Centro de gravedad y centro de masa de un sistema de partículas. (Gráfico 5a)
Centro de Gravedad (G) .- Es aquel punto donde se ubica la resultante (equivalente) del
sistema de fuerzas paralelas (pesos).
Para determinar: zyx ,, se recordara el teorema de Varignon: Para determinar la
coordenada x de G, podemos sumar momentos, con respecto a y.
wy
wy MRM
znR wxwxwxXW ~...~.~2211
R
zn
w
wxwxwxx
~...~.~2211
w
wzz
w
wyy
w
wxx
~
,~
,~
(1)
Gráfico 5a
Excelencia Académica
70
Donde :
zyx ,, = Coordenadas de cada partícula en el sistema.
zyx ,, = Coordenadas del Centro de Gravedad (G) del sistema de partículas.
WWR suma total de los pesos del S. Partículas.
Centro de Masa (C. M.)
Su aplicación se genera en el movimiento de las partículas teniendo en cuenta las fuerzas
que los originan (cinética de la partícula).
gm
mgxx
,
~
“g” se simplifica si las partículas se encuentran cercanos.
m
mzz
m
myy
m
mxx
~
,~
,~
(2)
Centro de Gravedad, Centro de Masa y Centroide de un Cuerpo. (Gráfico 5b)
Centro de Gravedad (G):
Se considera un peso total W y cada partícula en ( zyx ,, ) tiene un diferencial “dw”; es un
diferencial de Volumen “dv” por lo tanto se requiere de una integración más que una suma
discreta de los términos. Las ecuaciones son:
dw
dwzz
dw
dwyy
dw
dwxx
~,
~,
~ (3)
Donde v
wpeso especifico
Gráfico 5b
Excelencia Académica
71
dvdwdv
dw (3)
v
v
v
v
v
v
dv
vdzz
dv
dvyy
dv
dvxx
~~~ (4)
Si es constante para todo el cuerpo se simplifica en el numerador y denominador.
Centro de Masa (C.M.)
: densidad de material.
g
v
gm
v
w.
.
En (6.4) cancelando g tanto de los numeradores y denominadores se obtiene:
v
v
v
v
v
v
dv
dvzz
dv
dvyy
dv
dvxx
.
.~
.
.~
.
.~
(5)
CENTROIDE (C)
El centroide constituye el centro geométrico de un objeto. Su ubicación puede
determinarse. Por medio de formulas similares a las utilizadas para determinar el centro de
gravedad o centro de mada del cuerpo
Centroide de un Volumen:
* Considerando constante para cuerpos homogéneos:
v
v
v
v
v
v
dv
dvzz
dv
dvyy
dv
dvxx
~~~
volumen
Gráfico 5c
Excelencia Académica
72
Centroide de un área. (Gráfico 5d)
dA
dAzz
dA
dAyy
dA
dAxx
~;
~;
~
Centroide de una línea. (Gráfico 5e)
L
L
L
L
L
L
dL
dLzz
dL
dLyy
dL
dLxx
~;
~;
~
Problema 1
Calcular el centroide del área plana correspondiente a la figura:
.927,013,533
4
18
24tan rad
Gráfico 5d
Gráfico 5e
Excelencia Académica
73
)(3/64)32(3
2~
0~
7682
32.48
1
1
)1(y
xA
3832)18(3
1~
0~
4322
)18(48
2
2
)2( y
xA
565,834)30)(9273,0(. 22)3( rA
sen
ry
3
250~
3
25437,175013,53)9273,0(3
)30(250~
3
seny
745,32~3 y
Figura iA ix~ iy~ iA ix~ iA iy~
AOC 768 0,0 -64/3 0,0 -16384
ACB 432 0,0 -38 0,0 -16416
Sector
circular
-
834,565 0,0
-
32,7450,0 27327,83
365,435 -5472,17
* Hallando C. G. Del arco sombreado:
0x
cmA
yAy 97,14
435,365
17,5472~
1
11
cmy 97,14
Problema 2
Cuáles son las coordenadas centroidales de la superficie que se muestra en la fig.
Excelencia Académica
74
1) Hallando ;; 11 yx área del elemento diferencial es
ydxdA 1 y su centroide 311 8
1;2
~;~ xyyyxx
*) 6
0
6
0
43
1 4.
8
1
8
1 xdxxydxydxA
A
21 5,40
32
)36(36pieA Rpta.
*) 6
0
6
0
53
11 5.
8
1
8
1..~ x
dxxxydxxdAxA
311 4,194
40
6)36(36~ piedAxA
Rpta
*) 6
0
6
0
76
0
6
11 7.
128
1
642
1.
2~ x
dxx
ydxy
dAyA
37
11 428.312)7(128
6~ piedAyA
luego:5.40
4.194~
1
11
11
A
Ay
dA
dAx
A
Mx = piesx 8,41
5.40
428.312~
1
11
11
A
Ax
dA
dAy
A
My piesy 714,71
Excelencia Académica
75
Figura A x~ y~ A x~ A y~
1 40,5 4,8 7,714 194,4 312,428
2 18,0 4= 632 - 23
6 72,0 -36,00
3 -2,0 5,5 -1,0 -11.0 2,00
4 - 4,0 1,0 -4 -
53,36 242,83 275,286
Luego:
36,53
83,242~
A
xAx piesx 55,4
36,53
286,275~
A
yAx piesy 16,5 Rpta.
Problema 3
Determinar el centroide en YX , del área sombreada de la figura
1) Determinando las constantes m y k
22
2
11
XL
HkasikxY
L
HmHYLxsimxY
XL
HY 1 ; 2
2 XL
HY
Excelencia Académica
76
2) Cálculo del diferencial de área (dA)
22~;)( 2121
22
221
yyyyyyX
L
HX
L
HdxyydA
Cálculo de X
LL
LL
L
L
x
L
Hx
L
H
x
L
Hx
L
H
dxXL
HX
L
H
dxXL
HX
L
H
dA
xdAX
0
3
20
2
0
4
20
3
0
22
0
32
2
32
43
26
12
33
43
22
LL
L
HLHL
HLHL
2
LX Rpta.
LL
LL
L
L
x
L
Hx
L
H
x
L
Hx
L
H
dxXL
HX
L
H
dxXL
HX
L
H
dA
dAyX
0
3
20
2
0
5
4
2
0
3
2
2
0
22
0
22
2
2
32
1062
1~
HHL
LH
5
2
6
115
1 2
HY5
2
El centro de gravedad de un cuerpo no varia cuando se le cambio de posición, pero si
cuando se altera la forma del cuerpo. En algunos cuerpos el centro de gravedad puede
estar fuera de ella (caso de un aro circular).
Nº 5
Problema 1
Ubique el centroide del área sombreada
Excelencia Académica
77
Problema 2
Localiza el centro de gravedad de una placa triangular delgada homogénea limitada por el
eje y las líneas y = 10cm y 5x – 3y =15, donde x, y se expresan en centímetros.
Todos los cuerpos o sistemas tienen su centro e gravedad en cual se origina debido a la
acción de la fuerza gravitacional de la tierra sobre todos los cuerpos, a esta fuerza
gravitacional se le denomina peso del cuerpo o del sistema, el cual se sitúan en el centro
de gravedad del cuerpo.
El centroide se determina figuras y cuerpos de formas irregulares.
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , ESTATICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, ESTATICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
78
Nº 5
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Resolver los siguientes problemas.
Problema 1
Ubique el centroide del área sombreada
Problema 2
Ubique el centroide del área parabólica
Problema 3
Localice el centroide del área sombreada de la fig. la ecuación de la curva es y3 = 2x,
donde x, y se expresan en centímetros.
Excelencia Académica
79
Problema 4
Calcule las coordenadas y del centroide del arco de la parábola y = x2 (x y y se mide en
metros)comprendido entre el origen y el punto (1.1). la longitud del arco es
m)52ln(5225,0
Problema 4
Calcule con respecto al eje y el momento de primer orden del area sombreada de la figura.
La ecuación de la curva es y = x2 – 2x, x y y se expresan en metros.
Problema 6
Localiza el centroide del área limitada por la parábola bx=2by – y2 y el eje y.
Problema 7
En la figura se representa la línea 2y = 4a- x y la parábola 4ay = x2 localice el centroide de
la región sombreada.
a) I
b) II
c) III
Excelencia Académica
80
Excelencia Académica
81
CINEMÁTICA
Cinemática de una Partícula.
Estudia los aspectos geométricos del movimiento de una partícula, que se mide de acuerdo
con marcos de referencia fijos y variables.
Partícula
Es un cuerpo que tiene masa aunque no se toma en consideración, se desprecia su
tamaño y forma.
Cinemática rectilínea: movimiento continuo. Es preciso recordar que una partícula tiene
una masa aunque no se toma en consideración, es decir, se desprecia su tamaño y su
forma. Por lo tanto, es preciso limitarse a aquellos objetos cuyas dimensiones no modifican
el análisis del movimiento.
Cinemática rectilínea. Una partícula puede desplazarse sobre una trayectoria recta o
curva.
Posición. Es posible definir la trayectoria en línea recta de una partícula utilizando un
solo eje d coordenadas.
Desplazamiento. El desplazamiento de una partícula se define cambio en la posición.
Velocidad. La velocidad instantánea se define como 0)/( rlímv
Aceleración. Es el intervalo de tiempo t se define como:
t
vamedia
v Representa la variación de velocidad
Aceleración constante. a = acº Cuando la aceleración es constante, es posible
integrar cada una de las tres ecuaciones cinemáticas: ,/ dtdvac dtdsv / y
;vdvdsac Para obtener formulas que relacionen svac ,, y t.
Velocidad como una función de tiempo. Integre ,/ dtdvac suponiendo que
inicialmente v = vo cuanto t = 0
Excelencia Académica
82
)0(0
00
tavv
dtadv
c
s
c
v
v
tavv c 0
Aceleración constante.
Posición como una función de tiempo. Integre dtdsv / = tav c0 , suponiendo que
en un principio s = so cuando t = 0.
)0()0(
)(
221
00
0 00
tatvss
dttavds
c
t
c
s
s
221
00 tatvss c
Aceleración constante
Velocidad como una función de posición. Integre ,dsavdv c suponiendo que
inicialmente 0vv en 0ss
)( 0202
1221
00
ssavv
dsavdv
c
s
s c
v
v
)(2 020
2 ssavv c
Aceleración constante
Un ejemplo común del movimiento de aceleración constante ocurre cuerpo cae
libremente a la tierra.
Se dispara verticalmente un pequeño proyectil hacia abajo dentro de un fluido con una
velocidad inicial de 60 m/s. si el proyectil sufre una desaceleración equivalente a
,/)4.0( 23 smva donde v se mide en m/s determine la velocidad y la posición del
proyectil cuatro segundos después del disparo.
Solución:
Sistema de coordenadas es descendente.
Velocidad, la aceleración se da como una función de la velocidad.
34.0 vdt
dva
tsdt
v
dv060 34.0
Excelencia Académica
83
01
2
1
4.0
1
602
tv
v
tv
22 )60(
11
8.0
1
smtv /8.0)60(
12/1
2
smv /559.0 Rpta.
Posición Considerando a la velocidad como una función de tiempo
2/1
28.0
)60(
1
t
dt
dsv
s tdttds
0 0
2/1
28.0
)60(
1
0
2/1
28.0
)60(
1
8.0
2 t
ts
mts
60
18.0
)60(
1
4.0
12/1
2
Cuando t = 4 segundos,
ms 43.4 Rpta.
Desplazamiento de la Partícula
El desplazamiento es el cambio de posición de un cuerpo o medida que trascurre el tiempo,
con respecto a un sistema de referencia.
Posición de una Partícula
Es la ubicación de un cuerpo idealizado en un determinado sistema de referencia.
La posición de una partícula se puede determinar de diferentes formas, tales como:
a) Mediante sus componentes rectangulares
Excelencia Académica
84
Z
X
Y
y
x
z
P(x,y,z)
Fig. 6.1 Posición de una partícula mediante componentes rectangulares
x = x (t); y = y (t); z = z (t);
b) Mediante un vector de posición
Z
X
Y
Pr
r = f(t)
Fig. 6.2 Ubicación de un partícula mediante un vector de posición
c) Mediante la ecuación horario del movimiento
Z
X
Y
P0 PS
S = f(t)
Fig. 6.3 ubicación de un partícula mediante la ley horaria
Posición, Velocidad y Aceleración de la Partícula Mediante el Análisis Escalar
Considérese el movimiento mostrado en la Fig. 1.4 supóngase que una partícula se
encuentren en el punto A en el tiempo t = 0. la partícula se encuentra en la posición B en el
tiempo t y en la posición C en el tiempo t + Δt.
A
X X
B C (x)
t=0x=0
t + t (tiempo)t
+
Fig. 6.4 Movimiento rectilíneo de una partícula sobre el eje x.
Excelencia Académica
85
Velocidad promedio
t
xvpro
Velocidad instantánea
xdt
dx
t
xlimv 0t
1
Aceleración promedio
t
va pro
Aceleración instantánea
xvdt
dv
t
vlima 0t
2
En muchos problemas es conveniente eliminar el tiempo dt de las ecuaciones. Para esto,
usamos la regla de la cadena,
dx
dvv
dt
dx
dx
dv
dt
dva
Se obtiene
v dv = a dx 3
Posición, Velocidad y Aceleración de la Partícula Mediante el Análisis Vectorial.
Considérese una partícula que se encuentra en la posición P en el tiempo t y en la posición
P´ en el tiempo t +Δt. Estas dos posiciones están definidas, con respecto al origen de un
sistema de referencia fijo, por los vectores r
y r mientras que Δs representa el
desplazamiento real de la partícula a lo largo de la trayectoria de su movimiento.
r '
Z
X
Y
s = r
P
P'
r
Fig. 6.5 vector posición de una partícula
Velocidad promedio
t
rvm
Velocidad instantánea
Excelencia Académica
86
dt
rd
t
rlimv 0t
Aceleración promedio
t
vam
Aceleración instantánea
rdt
rdv
dt
vd
t
va t
2
2
0lim
Z
X
Y
V = drdt
a = dvdt
r
Fig. 6.6 Vector velocidad y aceleración
Derivada de Vectores
En todo Movimiento, excepto en el rectilíneo, las cantidades vectoriales cambian en
magnitud y dirección.
dt
Bd
dt
AdBA
dt
d
dt
Bd.AB.
dt
AdB.A
dt
d
dt
BdxABx
dt
AdBxA
dt
d
Movimiento curvilíneo: componentes rectangulares
Coordenadas Rectangulares
Estas coordenadas se utilizan cuando es posible descomponer el movimiento en
componentes horizontales y verticales, además cuando se conoce la geometría del
movimiento.
Excelencia Académica
87
Posición velocidad aceleración
x xvx xax
y yvy yay
z zvz zaz
Caso (1): si el movimiento es en el plano
z = 0; 0z ; 0z
Caso (2): si el movimiento es rectilíneo
y = 0; 0y ; 0y
z = 0; 0z ; 0z
Es decir se toma al eje x como la trayectoria, donde
a dx = v dv
Fig. 6.7 Vector posición
kzjyixr
kzjyixrv
kzjyixrva
Z
X
Y
r
P
dxdv
vdtdx
dxdv
dtdv
a
Excelencia Académica
88
PROB. 1 (Bedford)
si y = 150 mm, dy/dt = 300 mm/s y d2y/dt2 = 0 ¿cuales son las magnitudes de la velocidad y
aceleración del punto P?
300 mm
P
y
Solución
Análisis: El punto P describe una trayectoria circular y lineal
Posición del punto P
Se puede determinar a partir de la ecuación de la circunferencia
x2 + y2 = r2 (1)
Para y = 150 mm => x = 259.81 mm
Cálculo de la componente de la velocidad en x , derivando la ecuación (1)
respecto al tiempo
0yy2xx2
yyxx (2)
81.259
300*150
x
yyx
s/mm20.173x
Por dato: s/mm300y
La magnitud de v
2222 )300()20.173( yxv
v = 346.4 mm/s
Cálculo de la aceleración en x
Derivando nuevamente la ecuación (2) respecto al tiempo
22 yyyxxx , por dato 0y
81.259
20.173300 2222
x
xyx
Excelencia Académica
89
2s/mm87.461x
a = 461.87 mm/s2
PROB. 2
En la ecuación que se muestra se tiene que la aceleración es siempre proporcional a la
distancia entre la partícula y un punto fijo situado sobre la trayectoria y dirigida siempre
hacia el punto fijo. Se pide determinar el desplazamiento en función al tiempo.
a = -kx
Solución
Se sabe dx
vdv
dx
dxx
dt
dva
a dx = vdv
v dv = -kx dx
Integrando kxdxvdv
c
2
xk
2
v 22
ckxv 22
También:
2kxcdt
dx
dt
dxv
Separando variables
Integrando
2
1
2
II
dtkxc
dx
* Trabajando con I1
Haciendo cambio de variable
22
1
xkc
dxI
dxxd
xk
Se tiene
dtkxc
dx
2
Excelencia Académica
90
2222
1c
d
k
1
xkck
dxkI
Por tabla
k
c
xsen
kc
xksen
kcsenx
k111 111
1
11 c
xsen
k
1I
En (α)
21
1 ctc
xsen
k
1
21 ctksencx
Interpretación del resultado:
- esta función, en la que a = -kx, resulta que x es una función senoidal de t, se define
como movimiento armónico simple
- las dos constantes c1 y c2 se pueden determinar a partir de las condiciones iniciales
Movimiento curvilíneo: componentes intrínsecas.
Coordenadas Intrínsecas
- Está formada por las coordenadas normal, tangencial y binormal
- Se utiliza para estudiar la velocidad y aceleración de una partícula que se mueve en el
espacio y describe una curva que se desarrolla en tres dimensiones.
Z
X
Y
eneb et
PS
Fig. 6.8 Coordenadas n-t-b
Posición: S
Velocidad sv
aceleración
a) aceleración tangencial
Excelencia Académica
91
sds
dvvvat
b) aceleración normal
2van
Donde ρ = radio de curvatura
En forma vectorial
nt ev
esa
2
- el radio de curvatura se determina por:
2
2
2/32
1
dxyd
dxdy
2/322
1
yx
xyyx
3
1
v
axv
- Expresión importante para determinar (at)
Utilizando el producto punto
v
vaat
.
22 atana
Movimiento curvilíneo: componentes radial y transversal
Excelencia Académica
92
Coordenadas Polares
Estas coordenadas se utilizan cuando se conocen los datos del movimiento angular de la
coordenada radial para describir el movimiento de la partícula.
eje polar
r
u
(+) r (+)
ur
Fig. 6.10 Posición r,
1. Posición
rurr
2. Velocidad
rr ururrV
uVuVV rr
Donde:
Velocidad radial
rVr Velocidad
transversal
rV
el módulo de la velocidad
22
VVV r
3. Aceleración
uauara rr
Donde:
Aceleración radial
2 rrar
Aceleración transversal
rra 2
Módulo de la aceleración
Excelencia Académica
93
22
aaa r
Coordenadas Cilíndricas Z
X
Y
rp ur
u
uz
Fig. 6.11 Posición zr ,,
Posición
zrp uzurr
Velocidad
zr uzururV
Aceleración
zr uzurrurra
)2()( 2
PROB. 3
La barra indicada está girando en el plano x-y de tal manera que en cualquier instante
radt 3/2 al mismo tiempo el collarín B está deslizándose hacia afuera a lo largo de OA
de modo que r = 100t2 mm. Si en ambos casos t se mide en segundos, determine la
velocidad y la aceleración del collarín cuando t = 1s.
B
O
A
X
Y
Solución
De los datos del problema se tiene
X
O
V
VVr
Trayectoria delmovimiento
Excelencia Académica
94
1001001
2 t
tr
2002001
ttr
2002001
tr
3.5711
3/2 radtt
sradtt
/667.03
21
3/1
2
1
3/2 /222.09
2sradt
Cálculo de la velocidad del collarín
ururrV r
uurV r
7.66200
smmV /8.2107.66200 22
El ángulo que forma la velocidad con el eje X
)200/7.66arctan(
= 55.7°
Cálculo de la aceleración del collarín
urrurra r )2()( 2
uua r )667.0)(200(2)222.0(100)667.0(100200 2
2/6.2445.155 smmuua r
la magnitud de la aceleración
222 /74.2896.2445.155 smma
Determinando el ángulo que forma
la aceleración con el eje X
3.57)5.155/6.244arctan(
o25.121
X
O
a
aar
Trayectoria delmovimiento
Excelencia Académica
95
Cinética de una Partícula
La cinética estudia los efectos de las fuerzas que tiene sobre la masa de un cuerpo.
- Ecuaciones del Movimiento: coordenadas rectangulares.
F = ma
Z
X
YzFx
Fy
Fz
yx
P
Fig. 6.12 Coordenadas rectangulares.
)kajaim(akFjFiF zyxzyx
Fx = max
Fy = may
Fz = maz
Ecuaciones de la cinemática
dt
dsv
dt
dva ;
a ds = v dv
Si la aceleración es constante
v = v0 +act
s = s0+v0t+2
1act2
v2 =v02 +2ac (s-s0)
-Ecuaciones del Movimiento: coordenadas intrínsecas
Excelencia Académica
96
Ob
t
P
Fb
Ft
Fn
F = ma Fig. 6.13 Coordenadas intrínsecas
anatubbunnutt mmFFF
smvmmaF tt
22 sm
vmmaF nn
0b
Ecuaciones de la Cinemática
2van
svat
2
2/32
2
1
dxyd
dxdy
Aplicación a la Ingeniería
El diseño preliminar de una rampa de autopista es circular con radio R =100.m. si se
supone que el coeficiente de fricción estática entre los neumáticos y el camino es de μs =
0.4 ¿cuál es la velocidad máxima a la que los vehículos puedan entrar a la rampa sin
perder tracción?
R
centro
Solución:
Excelencia Académica
97
Paso 1: elegir un sistema de coordenada
Coordenada intrínseca (n-t)
Paso 2: DCL. Movimiento (vista superior)
eten
f
Vista frontal
mg
f N
an(centro)
Paso 3: aplicación de la segunda ley de Newton
Fn = man
R
vmf
2
R
vmNS
2
R
vmmg
2
S
gRv s
100*81.9*4.0v
h/km25.68v
Consideraciones del Diseño. (Bedford)
Los ingenieros que diseñan carreteras y los ingenieros que estudian los accidentes de
transito y su prevención deben analizar y medir los movimientos de los vehículos en
diferentes condiciones. Usando los métodos estudiados anteriormente se pueden estudiar
los efectos de peralte y curvatura sobre la velocidad con que se pueda guiar un vehículo
sobre un camino en curva. El ejemplo anterior, indican que los vehículos perderán tracción
Excelencia Académica
98
si entran a la rampa con velocidad superior a 68.25 km/h. esto da la idea de la velocidad
límite que se debe señalar para que los vehículos entren a la rampa con seguridad, o bien
la rampa se podría diseñar para una velocidad mayor incrementando su radio de curvatura.
Sin embargo, si se desea una mayor velocidad segura las limitaciones de espacios impiden
usar un mayor radio de curvatura
La rampa se podría diseñar con un peralte adecuado.
- La velocidad constante máxima en este caso esta determinada por.
sen
sengRv
s
s
cos
cos
La cantidad de movimiento de las partícula o cuerpos nos permite visualizar lo que se
suscita durante y después de la colisión de estos (ejemplo lo que se origina dentro de una
masa gaseosa encerrada en un recipiente, donde se observa que las moléculas del gas
están en constante colisión con intercambio de cantidad de movimiento)
Nº 6
Resolver los siguientes problemas
PROB. 1
Un automóvil se encuentra originalmente en el reposo en s = 0. Si después se incrementa
su rapidez a 22 s/pies)t05.0(v , donde t se expresa en segundos, determinar las
magnitudes de la velocidad y la aceleración en s = 550 pies
Excelencia Académica
99
300'S
240'
PROB. 2
Dada la siguiente función )cos( tXx .
Trazar las curvas x contra t, v contra t y a contra t
x,v,a
x a
v
t
El Impulso “ I
” que posee una partícula se origina debido a una fuearza resultante que
actua sobre ella, considerando el tiempo en que se aplica dicha fuerza, este impulso se
convierte en cantidad de movimiento, “G
” en el instante en que adquiere una velocidad “v ”
complementado con la masa de la partícula
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , DINAMICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, DINAMICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
100
Nº 6
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Resolver los siguientes problemas.
PROB. 1
En la posición de la fig. mostrada, el bloque se desliza hacia afuera a lo largo de la varilla recta con
los valores dados de velocidad y aceleración respecto a la varilla. Simultáneamente, la varilla tiene
los valores dados de velocidad angular w y aceleración angular . Determinar la aceleración total del
bloque. ¿Cuál es la componente de esta aceleración normal a la trayectoria descrita por el bloque?
10 cm
30º w = 3rad/s
= 1rad/s2
a = 15cm/s2
v = 22.5cm/s
B
O
PROB. 2
La aceleración de una partícula, esta dada por:
kjtita
232 2
En donde a esta en m/s2, y t en segundos. Cuando t = 0, v = 0.
A partir de la componente normal de la aceleración, hallar el radio de curvatura de la partícula en el
instante t = 1 segundo
PROB. 3
Un auto viaja a 100 km/h cuesta arriba por un camino cuyo perfil vertical se puede determinar con la
ecuación mostrada. Cuando la coordenada horizontal del auto es x = 400 m ¿Cuáles son la
componentes normales y tangenciales de la aceleración?
X
Y
y = 0.0003 x2
Excelencia Académica
101
CINÉTICA DE UNA PARTÍCULA
Trabajo Y Energía
Trabajo de una Fuerza
2
1
. rdFU
Trabajo de un Peso
)( 1221 zzU
)(U si la partícula baja
)(U si la partícula sube
Trabajo efectuado por la fuerza de un resorte lineal sin Masa (Fig. 7.1)
F = KS = K(L .L )F O
LO SLF
)(0 Fs estirado
)(0 Fs comprimido
2
1
21
2221 )(
2
1sskksdsU
Si Una Partícula Se Encuentra Unido Al Resorte (Fig. 7.2), La Fuerza que sobre ella se
ejerce tiene igual modulo pero de sentido contrario
S1
1
FS
2
ds
Fig. 7.1
Fig. 7.2
Excelencia Académica
102
)(2
1 21
2221 ssKU
Observación
U(+): si el sentido de la fuerza y el desplazamiento son iguales
U(-) : si el sentido de la fuerza y el desplazamiento se oponen
Principio de trabajo y energía cinética
* ecuación del trabajo y la energía cinética
dt
dvmmaF
el trabajo efectuado por la fuerza resultante
B
A
BA rdFU .
22
2
1
2
1ABA mvmvU B
Fuerzas conservatorias
Se llaman así porque cuando realizan trabajo solo dependen de la posición inicial y final no
interesado la trayectoria, estas fuerzas en general son el peso y la fuerza elástica.
* Peso
yU
Fuerza elástica.
)(2
1 21
22 sskU
Excelencia Académica
103
Fuerza no conservativa
En este caso es considerado la fuerza de fricción, porque depende de la trayectoria
cuando realiza trabajo.
Principio de trabajo y la energía mecánica
MAMBMBA EEEU )(
Donde
VVTEM
luego
BBFCNBAAA TTUVT )(
Conservación de la energía mecánica
0)( FCNBAV ; 0U
cteEMEM ...21
T1 + V1 = T2 + V2
Energía potencial (Vg ; EPg) (Fig 7.3)
+yVg = wy
w
(Vg = 0)w-y
Fig. 7.3
Energía potencial elástica (V e ) (Fig 7.4)
Excelencia Académica
104
KV = +e
12 ks2
Ve Ve
Fig. 7.4
2
2
1ksVe
En este caso Ve siempre es (+), tanto cuando se estire o comprime el resorte.
Función potencial
Si una partícula está sujeta a las fuerzas gravitacional y elástica, es posible expresar su
energía potencial como una función potencial.
VeVgV
La medida de V despende de la ubicación de la partícula con respecto a un punto de
referencia para ello es necesario la teoría de campos escalares, vectorial, rotacional de un
campo vectorial )( FxV
cuya rot 0F , determinan campos vectoriales conservativos.
PROB. 1 (BRAJA DASS)
Una fuerza F dada por sus coordenadas cartesianas
,3 2tFyytFx en donde F esta en lb. y t es el parámetro tiempo en s, actúa sobre
un partícula durante el periodo de t = 2s a t = 10s. Determine el trabajo efectuado por la
fuerza sobre la partícula al moverse a lo largo de una trayectoria dada por las ecuaciones
paramétricas x=2t2 y y = t, en donde x y y están en pies.
Solución
B
A
BA rdFU .
Excelencia Académica
105
B
A
kdzjdyidxkFzjFyiFx )).((
B
A
B
A
B
A
zdzFydyFFxdx
por dato ;3tFx 2tFy ; tdtdxtx 42 2
dtdyty
102
3102
32
0 033
12)4)(3(
tB
tA
tB
tA
BA
ttdttdtttU piebU BA 7.4298 Rpta
PROB. 2 (Hibbeler)
La fuerza F, que actúa en una dirección constante sobre el bloque de 20kg., tiene una
magnitud que varia de acuerdo con la posición S del bloque. Determine la rapidez del
bloque después de deslizarse 3m. Cuando S = 0, el bloque se mueve hacia la derecha a
2m/s. El coeficiente de fricción cinética entre el bloque y la superficie es Uk = 0,3
Solución
Excelencia Académica
106
F W
N
= u Nk
Aplicando el principio de y energía cinética
21
2221 2
1
2
1mvmvEcU (1)
donde:
221 cos fdsdsFU
reemplazando en 1
21
22
2
1
2
23
1
2
15/4 mvmvdsNudsF
s
s
s
s
k (2)
Cálculo de la normal:
05
30
FNFy
2505
381.920
5
3sxFN
2302.196 sN (3)
reemplazando la ecuación 3 en 2
23
0
22
3
0
22 )2(202
120
2
1)302.196(3.050
5
42
1
2
2
s
s
s
s
vdssdss
smV /77.32 ®
Excelencia Académica
107
Cuando la fuerza actuante sobre un cuerpo, forma un ángulo de 180º, con el vector
desplazamiento, el trabajo se considera negativo; pero si forma un ángulo de 90º el trabajo
es nulo
Nº 7
Resolver los siguientes problemas
PROB. 1 (13.80 Beer Johnston)
Sobre la partícula P(x,y,z)que se mueve en el espacio actúa la fuerza
xyzkxyjzxiyzF /)(
- Demostrar que es una fuerza conservativa
- Hallar la función potencial asociada a F
PROB. 2
Dado el campo kxyzjxziyzF
)1(2)1( 22
a) Demostrar que es un campo conservativo
b) Hallar la función
c) Hallar el trabajo al desplazar una partícula del punto (1,1,1) al punto (3,2,0)
El trabajo “ ” se realiza cuando actúa sobre una partícula una fuerza, el cual origina el
desplazamiento de ella. Cuando se realiza trabajo, se desgasta energía, por lo que según
el Principio de la Conservación de la Energía se cumple: pk EE
La energía cinética de una partícula se origina durante su movimiento (de acuerdo al
velocidad instantánea “v” que posee).
Excelencia Académica
108
La energía potencial es una energía almacenada por la partícula y depende de su
posición respecto a un nivel de referencia.
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King DINAMICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, DINAMICA, McGrawHill, ,1997
Excelencia Académica
109
Nº 7
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1 Resolver los siguientes problemas
PROB. 1
Resolver el ejemplo 2 mediante el principio de la conservación de energía.
PROB. 2
La corredora de masa m = 30kg se mueve a lo largo de una ranura lisa. En la posición A mostrada el resorte se muestra comprimiendo en 0,30m y la corredora posee una velocidad de 3m/s en la dirección de ascenso en la ranura. Después de recorrer 1,5m (posición B) la velocidad de la corredora se reduce a 2,4m/s. La fuerza de 520N se mantiene constante tanto en dirección como en sentido y magnitud. El movimiento ocurre en un plano vertical y el resorte está fijo a la corredora y al punto C. se pide:
a) Calcular la constante del resorte
PROB 3
Un bloque que de 5 kg. de masa, inicialmente en reposo, se suelta en la configuración mostrada en la que los muelles que actúan sobre el mismo están horizontalmente y tiene una fuerza de tracción de 50N c/u. ¿Cual es la velocidad del bloque después de haber descendido 100mm. Si cada muelle tiene una constante K = 1N/mm?
250mm 250mm
5 Kg
100mm
1
2
Excelencia Académica
110
Excelencia Académica
111
Cinética de una Partícula: Impulso y Cantidad de
Movimiento
En este capítulo se integrará la ecuación del movimiento con respeto del tiempo.
Obteniendo así el principio del impulso y del momento. La ecuación resultante será útil para
resolver los problemas que involucran Fuerza, Velocidad y Trabajo.
Principio Del Impulso Y Momento Lineales
La ecuación del movimiento para una partícula de masa m esta dada por la siguiente
ecuación:
amF .
dt
vdmF
2
1
2
1.
v
v
t
tvdmdtF
12
2
1. VmVmdtF
t
t
(L=mv)
impulso cantidad de mov.
Impulso Lineal (I).- Llamado también ímpetu ó impulsión.
Fuerza variable
dtFI .
Unidades: N,S; libras.s
Excelencia Académica
112
Graficando:
Si F = cte
)( 12 ttFI C
tFI C
Fuerza variable Fuerza constante.
Fig. 8.1 Fuerza variable, fuerza constante
Momento lineal o cantidad de movimiento ( PoL
)
VmL
s
pieslug
s
mKg .;.
Además se sabe
)( 12 VVmI
2VmI
LI
1vm + 2
1.
t
tdtF
2vm
principio del impulso y el momento lineal.
2
1 21
t
tVmdtFVm
Ecuaciones esclares
2
1 21
2
1 21
2
1 21
)()(
)()(
)()(
t
t zzz
t
t yyy
t
t xxx
VmdtFVm
VmdtFVm
VmdtFVm
Diagrama del momento inicial
Diagrama del impulso
Diagrama del momento
Excelencia Académica
113
Principio del Impulso Lineal y Momento para un Sistema de Partículas
El principio del impulso y el momento lineales para un sistema de partículas que se mueve
en relación con una frecuencia inercial, se obtiene a partir de la ecuación de movimiento
iii amF que es posible escribir como:
dt
vdmF i
ii
Fig. 8.2 Fuerza variable, fuerza constante
iii amF
di
vdmF i
ii
iii vdmdtF
)( 1
2
1 2 i
t
t ii VVmdtF
2
2
11 )()( t
tiVmiidtFiVim
Además: iiG rmrm en donde imm
Por medio de la derivadas temporales, se obtiene:
iiG VmVm
2
1 21 )()(t
t GG VmiidtFVm
Conservación De Momentos Lineales
Excelencia Académica
114
Existe conservación del momento lineales si el impulso en cero (no existe fuerzas
exteriores)
Si: )0( I
Entonces se tiene:
finalinicial LL
21 )()( iiiiVmVm
; iiG VmVm
21 GG VmVm
21 GG VV
Choque, Colisión o Impacto
Impulso ocurre cuando 2 cuerpos se colisionan durante un intervalo muy breve de tiempo
provocando que se ejerza relativamente grande entre ambos cuerpos. El impacto entre un
martillo y un clavo o de una raqueta y la bola de tenis o pimpón
En general existen 2 tipos de impacto, que puede ser el frontal (central) y el oblicuo.
Impacto Frontal
Fig. 8.3 impacto frontal
2211 )()()()( BBAABBAA vmvmvmvm
Impacto Oblicuo:
Fig. 8.4 Impacto oblicuo
Excelencia Académica
115
COEFICIENTE DE RESTITUCIÓN (e): Es un factor adimensional que nos define la
relación entre la velocidad relativa de alejamiento después del choque y la velocidad
relativa de acercamiento antes del choque.
Este coeficiente es muy usual para los análisis de choques frontales, puesto que nos va a
permitir distinguir los choques mediante una análisis cuantitativo de su valor comprendido
entre cero y la unidad.
Antes del choque: (V1>V2)
Definimos: Velocidad Relativa de acercamiento = V1 -V2 antes de choque
Después de choque
Definimos: Velocidad Relativa de Alejamiento =
12 UU ó )( 12 UU después del choque.
Por definición: CHAoAlejamientlVeloc
CHDoAlejamientlVeloce
...Re.
...Re.
Para los casos anteriores descritos; reemplazando tenemos:
21
12
VV
UUe
ó 21
12
VV
UUe
Donde: 10 e
b) Por disipación de energía.- los choques se suelen clasificar:
Choque elástico.- Es una colisión ideal entre la cual los cuerpos ó partículas no
experimentan ninguna deformación permanente, ni tampoco liberan energía (calor).
Las características esenciales de este choque son:
Coeficiente de restitución 1e
No existe deformación permanente de los cuerpo que colisionan.
0Q
CHDMCHAM EE ..
Excelencia Académica
116
CHDCHA PP ..
Choque Inelástico.- Es aquella colisión durante las cuales se transmiten cantidad de
movimiento y se disipa calor, pudiendo los cuerpos deformarse
permanentemente. Las características esenciales son:
1e ; donde: 0e ó (0 < e<1)
Puede haber deformación permanente
0Q
QEE CHDMCHAM ..
CHDCHA PP ..
Choque Absolutamente Inelástico.- Denominado también Choque Plástico o
completamente Inelástico, se caracteriza porque durante su realización se libera de calor
deformándonos permanentemente los cuerpos tal que después del choque los cuerpos
avanzan juntos con la misma velocidad. En consecuencia, las características de este
choque son:
A.CH.
Para que exista choque: V1 V2
D. CH. VUU
12
Siendo: 021
12
VV
UUe
Luego entonces
0e
De todas maneras los cuerpos se deforman permanente.
0Q
CHDMCHAM EE ..
CHDCHA PP ..
Excelencia Académica
117
Problema 1
El coeficiente de fricción entre el bloque de 100Kg. representado en la figura y el plano es
de 0,5, la magnitud de la fuerza Pv en función del tiempo y su valor instantáneo es 50t +
500 donde Pv y t se expresan en Newton y segundos después el cuerpo esta en reposo
cuando t = 0, calcule la velocidad cuando t = 15s
m = 100Kg.
u = 0,5
Pv = 50t + 500
Donde: Pv...N
t...s
D. C. L. del bloque:
El bloque comienza a deslizarse cuando Pv es mayor que
.640y 1280,0. NNfNNentf CsCs
Simultáneamente la componente horizontal de Pv es: NPP vvh 400)500(8,0cos por lo
tanto el bloque no se desliza: svh fP ó 400 < 640.
Hallando el valor de “t” correspondiente para iniciar el movimiento.
svh fP
Excelencia Académica
118
)301280(5,0)50050(8,0 tNt C
250t = 2400
t =9,6s
Aplicando el principio del impulso y constante de movimiento entre 9,6s st 15
15
6.9 21 xx VmdtFVm
; tf
tNf C
15640'
)31280(5,0'
15
6.9 2.'cos mVdtfPV
15
6.9 2.)64015()40040( mVdttt
15
6.9 2.100).24025( Vdtt
15
6.9
222
2 100).6,915(240)6,9()15(2
25100240
2
25Vtt 645,32 fVV
smV /645,32 Rpta.
Problema 2
Una esfera de acero de 0, 5kg, suspendida de una cuerda de 75 cm, fijo en el otro extremo,
abandonada bajo la acción de su peso cuando la cuerda esta horizontal. La esfera choca
elásticamente contra un bloque de acero de 3 kg. Univalente en reposo, sobre una mesa
horizontal ¿Cuál es la velocidad de la
A
A B 2
1
L = 75 cm
Solución
Paso 1: calculo de la velocidad de A inmediatamente antes del choque con B.
Por el principio de la conservación de la energía.
21
2211 VTVT
02
1 2 AAVmmgL
Excelencia Académica
119
gLVA 2 ; para L = 0.75 m
smVA /84.375.081.92
es la velocidad de A, antes del choque con B
Paso 2: Calculo de la velocidad final después del choque
Principio de conservación de la cantidad de movimiento, a tiene:
despuestotalantetotal LsL )()(
BBAABBAA VmVmVmVm ´´
BAAA mVVmm ´´ (1)
por el coeficiente de restitución
BA
AB
VV
VVe
´´
; donde 1e (elástico)
AAB VVV ´´
o también
AAB VVV ´´ (2)
Reemplazando (2) en (1)
)´(´ ABABAAAA VmVmVmVm
BBABAAAA VmVmVmVm ´´
ABABAA VmmmmV ´)()(
84.335.0
35.0´´ xVV
mm
mmV AA
BA
BAA
smV
smV
A
A
/75.2´
/75.2´
ó
en (2)
smV
V
B
B
/09.1´
75.284.3´
Excelencia Académica
120
Paso 1: por principio de trabajo y energía mecánica
MAMBMIIIV
VeVgTM
BBFNCABAA VTVVT )(
02
14.0 2 AmVmgR
2)6.0(2
14.0)6.0)(81.9)(6.0( AV
786.22 AV es la velocidad de A antes del choque con B
Paso 2: Inmediatamente después del choque:
despuestotalantetotal LsL )()(
BBAABBAA VmVmVmVm ´´
BAAA mVVmm ´´
del coeficiente de restitución
BA
AB
VV
VVe
´´
8,0
ABA
BAA V
mm
mmV
)8.0(
´
)786.2(3.02.0
))3.0(8.02.0(´
AV
smV A /223,0´ Rpta
smV B /006.2´
0cos0 mgRFy
cos
mgR 1
NN maRsenmaFn 2
(2) en (1)
ggVV
msenmg 22
2
cos
Excelencia Académica
121
El movimiento de caída libre de los cuerpos o partículas es un movimiento rectilíneo, en
donde interviene la aceleración de la gravedad cuyo valor promedio a nivel del mar y a
60km. Hacia arriba es equivalente a 9,81 m/s2 o 32,2pies/s2
Nº 8
Resolver los siguientes problemas
Problema 1
Se deja en libertad un bloque de masa de 200 g en la posición (I), desliza hasta chocar con
la esfera B de 300g, sabiendo que 8,0e y el trabajo de fricción entre (I) y (II) es 0,4 J.
Hallar la velocidad de B inmediatamente después del choque.
La cinemática estudia el movimiento de la partícula sin considerar la causas y efectos que
se originan durante esté estado. El movimiento de una partícula puede ser a través de una
línea, de una parábola, de una curva o de una trayectoria circular, por lo que a estos
movimientos se le denominan movimiento rectilíneo movimiento curvilíneo movimiento
parabólico y movimiento circular.
R.C. HIBBELER, FÍSICA. Prentice Hall , 1998
David J. McGILL, Wilton W. King , DINAMICA, Grupo editorial iberoamericana, 1991
Ferdinand p. BERR, E. Russell JOHNSTON, DINAMICA, McGrawHill, ,1997
A
BA
L = 90 cm
R = 60 cm
R
Excelencia Académica
122
Nº 8
Nombre:
Apellidos: Fecha:
Ciudad: Semestre:
1. Resolver los siguientes problemas Indicados
Problema 1
El bloque tiene una masa de 50 kg descansa en la superficie de un carro que posee una
masa de 75kg. si el resorte al que esta unido al carro, esta comprimido 0,2m y el sistema
se suelta desde el reposo. Determine: a) la rapidez del bloque después de que el resorte
pierde la deformación. b) la rapidez del bloque con respecto del carro después de que el
resorte pierde su deformación. Desprecie las masas de las ruedas del carro y del resorte
en el cálculo. También desprecie la fricción tomar K = 300/m.
Problema 2
El tuvo A expulsa una bola de 0.5kg con una velocidad horizontal VA = 2m/s. Determine la
distancia horizontal R a la que golpea el plano inclinado liso, si el coeficiente de restitución
es de e =0,6. determine con que velocidad rebota del plano.