SINTAXIS SUPERIOR DEL ESPAÑOL

UANE

EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA MODERNAPROFR. OSCAR MORALES MARTINEZ

ALUMNA: MA. GUADALUPE SORIANO SANTOYO

3ER. SEMESTRE DE L.I.

MATRICULA: 1050048

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL NORESTE.

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TEMA 1ELEMENTOS DE LA ORACIÓN GRAMATICAL-Clasificación general.-Cuadro sinóptico.

Escriba la respuesta de las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué criterio se aplica cuando se hace la distinción entre palabras variables e invariables?

Morfológico

2.- ¿Qué criterio se aplica cuando se considera la función de una palabra en la oración? Sintáctico

3.- ¿Qué criterio se aplica cuando se toma en cuenta el significado de una palabra? Semántico.

4.- ¿Qué variaciones morfológicas afectan al sustantivo? Género y número

5.-¿Qué elemento de la oración se ve afectado por las variaciones morfológicas de persona y tiempo?

Verbo

6.- ¿Cuál es el elemento de la oración que funciona como modificador directo o atributo del sustantivo?

Adjetivo

7.- ¿Qué criterio se aplica cuando un verbo es clasificado como transitivo?

Sintáctico8.- ¿Qué criterio se aplica cuando se dice que la preposición no tiene significado por sí misma?

Semántico

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9.- ¿Qué criterio se aplica cuando se dice que un adjetivo va en función de predicativo?

Sintáctico

10.- ¿Pose la preposición variaciones de género y número? No

11.- ¿Cuál es el elemento que funciona como atributo del verbo? Adverbio 12.- ¿Cuál es elemento que puede funcionar como sustantivo, como adjetivo o como adverbio?

Verboide

13.- ¿Tiene el verbo variaciones de género? No

14.- ¿Tiene el adjetivo variaciones de género y número? Si

15.-La conjunción, ¿es morfológicamente variable o invariable?

Invariable

16¿Cuál es la única función sintáctica que desempeña el verbo dentro de la oración?

Núcleo del predicado

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TEMA 1-AELEMENTOS DE LA ORACION GRAMATICAL-Variaciones morfológicas.

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son los elementos de la oración que se ven afectados por variaciones morfológicas de género?Sustantivo, adjetivo, articulo, pronombre, verboide solo el participio.

2. -¿Cuáles son los elementos de la oración que resulta afectados por variaciones morfológicas de número?Sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre, verbo, verboide solo en participio.

3.- ¿Cuáles son los accidentes gramaticales que afectan únicamente al verbo?Tiempo, modo, voz, persona.

4.- ¿Cuáles son los accidentes gramaticales que afectan al sustantivo?Género y número.

5.- ¿Cuáles son los accidentes gramaticales que afectan al adjetivo, al sustantivo y pronombre? Género y número.

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6.- En el recuadro correspondiente, señale con X la clasificación morfológica de cada elemento de la oración.

Variable Invariable

SUSTANTIVO X ADJETIVO XARTÍCULO XPRONOMBRE XVERBO X ADVERBIO XPREPOSICIÓN XCONJUNCIÓN XINTERJECCIÓN XVERBOIDES XInfinito XGerundio XParticipio X

Escriba la clase de derivado (aumentativo, despectivo, patronímico, gentilicio, superlativo), que es cada una de las siguientes palabras, así como la base de derivación y el sufijo en la columna respectiva.

DERIVADO CLASE DE DER.

BASE DE DERIVAC.

SUFIJO

1 mesita diminutivo mes2 canadiense

gentilicio canadi ense

3 gentuza despectivo gent uza4 escuadrón

aumentativo escua drón

5 altísimo aumentativo alt ísimo6 Fernández

patronímico Fernand ez

7 grandote aumentativo grand ote8 casucha despectivo cas ucha

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9 carísimo superlativo car isimo10 zapatito diminutivo zapat itoEscriba las partes componentes, sean palabras completas, radicales de palabras o prefijos, de cada uno de los siguientes compuestos:

PRIMER COMPONENTE

SEGUNDO COMPONENTE

1 equidistante equi - prefijo distante - adjetivo2 rompehielos rompe-verbo hielos – adjetivo3 hidroeléctrica hidro- prefijo eléctrica-

sustantivo4 carilargo cari-sustantivo largo-adjetivo5 sobretasa sobre-preposición tasa-sustantivo6 pelirojo peli-sustantivo rojo-adjetivo7 autodefensa auto-sustantivo defensa-sustantivo8 anormal a-prefijo normal-adjetivo9 parasol para-preposición sol-sustantivo10 anteojos ante-preposicion ojos-sustantivo

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TEMA 1-BELEMENTOS DE LA ORAION GRAMATICAL-Funciones sintácticas.

Conteste las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son las dos partes en que puede dividirse cualquier enunciado bimembre?Sujeto y predicado.

2.- ¿Qué funciones se distinguen dentro del sujeto?Núcleo y modificadores.

3.- ¿Qué elementos pueden funcionar como núcleo del sujeto?Sustantivo, frase sustantivada, adjetivo, pronombre, verbo sustantivado, preposición, conjunción, interjección sustantivada, proposición incorporada.

4.- ¿Cuáles son los atributos del sustantivo?Sin nexo, artículo, adjetivo predicativo, sustantivo predicativo, sustantivo en aposición, adverbio en función adjetivo, gerundio en función adjetiva.

5.- ¿Puede emplearse algún nexo entre el sustantivo y sus atributos, el artículo y el adjetivo? No tiene nexo.

6.- ¿Cuáles son los modificadores indirectos del sustantivo?Complemento preposicional, complemento comparativo, proposición incorporada.

7.- ¿Cuál es el elemento que funciona siempre como núcleo del predicado? Verbo.

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8.- ¿Va siempre expreso el verbo es una oración? No porque puede ser callado o implícito.9.- ¿Como se llama el modificador que simultáneamente modifica al verbo y al sustantivo?Bivalentes.

10.- ¿A cuál de las dos partes de la oración (sujeto o predicado) pertenece al vocativo?No pertenece a ninguno de los dos es un elemento incidental.

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TEMA 1-CELEMENTOS DE LA ORACION GRAMATICAL-Clasificación semántica

Conteste las preguntas:

1.- ¿Qué elemento de la oración expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo, anteidad, afirmación, negación duda?Adverbios

2. ¿Qué función pueden desempeñar los posesivos?Como adjetivo o pronombre

3. ¿A qué elemento se le aplica la denominación de calificativo?Al adjetivo.

4. ¿Qué elementos poseen los tres grados de significación: positivo, comparativo y superlativo?Adjetivos calificativos y adverbios.

5. ¿Qué funciones pueden desempeñar los numerales y los gentilicios?Como adjetivos, adjetivos sustantivados y sustantivo.

6. ¿A qué elemento se le aplica la denominación de común, o propio, abstracto o concreto?Sustantivos.

7. ¿A qué elemento se le aplica la denominación de común, o propio, abstracto o concreto?Sustantivos.

8. Escriba la clasificación semántica y la función sintáctica que corresponde a las palabras de la siguiente lista, que van subrayadas.

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¿Qué pasa? Conjunción Interrogativa

¿Qué hora es? Conjunción Interrogativo¿El primero ganará?

Numeral ordinal Sustantivo

Llegó el día primero

Numeral ordinal Sustantivo

¿Llamó alguien? Interrogativa

TEMA 6VERBO

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-Clasificación general-Cuadro sinóptico

Conteste las siguientes preguntas:

¿Qué criterio se aplica cuando el verbo se clasifica como:

1. Transitivo Sintáctico2. Irregular morfológico3. Primitivo morfológico4. Impersonal sintáctico5. Compuesto morfológico6. Auxiliar sintáctico7. Parasintético morfológico8. Unipersonal sintáctico9. Cuasireflejo sintáctico10. Regular formal morfológico11. Defectivo morfológico12. Simple morfológico13. Intransitivo sintáctico14. Copulativo sintáctico15. Derivado Morfológico16. Reflejo Sintáctico17. Recíproco Sintáctico

Subraye los modificadores del verbo e indique su claseVerbo modificador del verbo

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Las flores se secaron por falta de agua

Circunstancial de modo

El piloto realizo la maniobra adecuada

Objeto directo

Fue colocada una corona por sus simpatizantes

Agente

Todos estamos muy contentos Circunstancial de modo

Acamparemos aqui Circunstancial de lugar

TEMA 6-AVERBOVariaciones morfológicas.

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Escriba las formas verbales correspondientes a la persona, numero, tiempo, modo y voz del verbo que en cada caso se indica.

Verbo Persona Numero Tiempo Modo VozForma correspondiente

1 cantar 3ª Pl Pret. perf. Simp Ind. Act. Cantaron

2 llover 3ª Sing Pret. perf. Simp. Ind Act Llovió

3. volver 3ª Pl Futuro Ind Act Volverán4. subir 3ª Sing Pret. perf.

Simple Ind. Act. Subió

5. sellar 3ª Pl Pret. perf. Simple Ind. Pas. Sellados

6. salir 2ª Sing Pret. plusc. Subj. Act Hubieses salido7. atender 3ª Sing. Futuro Ind Pas. Será atendido8. Terminar 2ª Sing Futuro Ind Act. Terminarás9. escribir 3ª Sing. Pret. perf.

Simple Ind. Pas Fué escrito10. recibir 2ª Pl. Futuro Ind. Act. Recibirán11. trabajar 3ª Sing Pret. perfl

simple Ind. Act. Trabajó

12. comer 3ª Pl. Pret. perf. Simple Ind. Act Comieron

13. atender 3ª Sing. Futuro Ind Pas. Será atendido14. partir 3ª Pl. Pret. perf.

Simple Ind. Act. Partieron

15. correr 2ª Sing. Pret. perf. Simple Ind. Act Corriste

16. callar 3ª Sing Pret. perf. Simple Ind. Act. Calló

17.andar 3ª Pl. Pret. imperf. Ind. Act. Andábamos

18. permitir 2ª Pl. Pret. imperf. Imp. Act. Permitid

19. romper Participio (verboide)

RompidoRoto

20.perderGerundio simple (verboide)

perdiendo

Verbo Persona Numero Tiempo Modo VozForma correspondiente

TEMA 6-BVERBO-Clasificación morfológica

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Subraye todas las formas verbales y escriba la clasificación morfológica que le corresponda.

Clasificación morfológica por:Su flexión Su composición Su derivación

Vive contento Regular Simple PrimitivoHa hecho mucho bien

Irregular Simple PrimitivoHan reformado la casa

Irregular Simple PrimitivoTrabaja muy despacio

Irregular Simple DerivadoSe contradijo mucho

Regular Comp Parasintético

Siempre atiende a todos

Regular Comp PrimitivoLa herida ya no sangra

Regular Simple DerivadoPienso lo mismo que él.

Regular Simp. PrimitivoÉste árbol florece en mayo

Regular Simp DerivadaSiempre pospone las cosas.

Regular Comp. Parasintético

Ese hecho enlutó la ciudad.

Regular Simp. PrimitivoAquella tarde toreó muy bien

Regular Simp. DerivadoCada día amanece más tarde.

Irregular unimpersonal

Compuesto Parasitetico

Maneja muy despacio.

Regular Comp. Parasintético

Fue abolida la constitución.

Irregular Simple PrimitivoLa mentira envilece

Regular Compuesto Parasintético

Di la verdad. Regular Simple PrimitivoPronto tendremos de todo.

Regular Simple DerivadoTodos vieron los hechos.

Regular Simple DerivadoEsa acción lo ennoblece.

Irregular Simple derivado

TEMA 6-CVERBO-Concordancia

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En los espacios en blanco, escriba la forma verbal (del verbo que va entre paréntesis) en la persona y número que requiera el sentido de la oración. Puede usar cualquier tiempo y modo que sea posible.

1) (esperar)2) (podar)3) (confiar)4) (contener)5) (pedir)6) (desesperar)7) (encender)8) (avanzar)9) (alcanzar)10) (sufrir)11) (llorar)12) (aplaudir)13) (empezar)14) (saber)15) (corregir)16) (correr)17) (reprimir)18) (entender)19) (suprimir)20) (seguir)

¿Qué esperas tú?El jardinero poda los árbolesTodos confiaron en élNo sé lo que contiene esta cajaÉl pidió su oportunidadNo te desesperes amigo míoTú y ellos encendieron el fuegoEllos y nosotros avanzamos lentamenteVosotros y él alcanzareis la metaTú y él sufrieron las consecuencias Ellas lloraron amargamenteTodos aplaudieron entusiasmadosÉl y nosotros empezamos primeroNadie sabe nadaHermano, corrige tus defectosÉl y ella corrieron hasta la playaLa manifestación es reprimida con energía Él y yo nos entendemos bienLas autoridades suprimieron todos los permisosTú y yo seguimos aquí

21) La compra y venta del café (estar) está paralizada

22) Usted (ser) es muy exigente23) Oye, Luis, ¿cómo (estar) estas?24) Todos sus antepasados (ser) eran gente

respetable25) Los Rodríguez (ser) son así26) Su remuneración (ser) es cien pesos

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27) Espero que ustedes (estar) estén de acuerdo28) Jovencito, así que ésas (tener) tenemos, ¡eh!29) Un grupo de jóvenes (alegrar) alegró la reunión30) Un gran número de aviones (sobrevolar)

sobrevoló la ciudad31) Su paciencia y dedicación (ser) son proverbiales 32) Mi salario (ser) son dos mil pesos33) Aquellos hombres (ser) son una raza de gigantes34) La entrada y salida (ser) son vigiladas

cuidadosamente35) No (creer) crean ustedes esos chismes36) Padre e hijo (permanecer) permanecen unidos37) Su talento, su gusto, su refinamiento, todo en él

(ser) es superior38) El Papa dijo: Nos (pedir) otros pediremos a Dios

por la paz39) Todos los amigos (ser) son gente de categoría40) Su belleza, simpatía y don de gentes (cautivar)

cautivaron a todos

TEMA 6-D Y 6-EVERBO -Paradigma de los verbos auxiliares-Paradigma de la conjugación regular

Escriba la persona, número, tiempo, modo y voz de las siguientes formas verbales:

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persona

número

tiempo modo voz

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1) esperamos 1ª. plural Presente s. subjuntivo Activa2) respetad 2ª. plural Presente s. imperativ

oActiva

3) fue resuelto 3ª. singular Pretérito s Indicativo Pasiva4) espero 1ª. singular Presente s indicativo Activa5) hubieres ido 2ª. singular Antefuturo c subjuntivo Activa6) hayan venido 3ª. plural Antepresente subjuntivo Activa7) fuimos heridos 1ª. plural Pretérito indicativo Pasiva8) cantes 2ª. singular Presente subjuntivo Activa9) respondan 3ª. plural Presente s. imperativ

oActiva

10) será operado

3ª. singular Futuro indicativo Pasiva

11) terminaron

3ª. plural Pretérito indicativo Activa

12) recibiréis

2ª. plural Antefuturo subjuntivo Activa

13) será enterrado

3ª. singular Futuro s. indicativo Pasiva

14) habrías llegado

2ª. singular Condicional c indicativo Activa

15) fuiste avisado

2ª. singular Pretérito s indicativo Pasiva

16) esperábamos

1ª. plural Antecopreterito indicativo Activa

17) serán revisados

3ª. plural Futuro indicativo Pasiva

18) tendrías 1ª. singular Antepospreterito

indicativo Activa

19) habían salido

3ª. plural Antecopreterito indicativo Activa

20) hubieran dicho

3ª. plural Antepresente c subjuntivo pasiva

Construya oraciones en las que utilice los siguientes verbos con el carácter que en cada caso se indica.

1) El verbo habera) Como verbo transitivo El ha comido muchob) Como verbo unipersonal Un mes ha que

terminamos la escuela

2) El verbo sera) Como verbo copulativo Todos son mis hermanos

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Subraye las formas de los verbos haber y ser en cada oración y escriba la clasificación que le corresponda: auxiliar, transitivo, unipersonal, o copulativo.

Clasificación1) No había más dinero en aquel momento Transitivo2) De saber esto habría esperado más tiempo

Auxiliar

3) A esa hora no había llegado aún Auxiliar4) Así fue la cosa Copulativo5) No ha mucho que murió Transitivo6) Hay mucha preocupación entre la gente Unipersonal7) Nunca ha faltado al trabajo Auxiliar8) No son atendidos adecuadamente Auxiliar9) Realmente no hubo muchos asistentes al acto

Transitivo

10) No son muy trabajadores Copulativo11) Creo que no habrá problemas Transitivo12) La prohibición será levantada pronto Auxiliar13) La tarea no será fácil Transitivo

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TEMA 6-FVERBO-Verbos Irregulares-(de irregularidad común)

A continuación, de la forma irregular de cada verbo, escriba la forma que sería regular (ésta, por supuesto, no se usa), separando con un guión la raíz de la terminación. Es un ejercicio para apreciar en qué consiste la irregularidad.

VERBO FORMA IRRGULAR (SE USA)

FORMA REGULAR (NO SE USA)

1)medir mide Med-e2)sentir sintieron Sentir-on3)elegir eligieron Eligir-on4)padecer padezco Pade-zo5)negar niega Neg-a6)salir saldré Salir-e7)convertir convirtieron Convertir-on8)crecer crezca Cre-za9)alentar aliento Alent-o10) jugar juegan Juga-n11) tener tengas Tena-s12) probar prueben Proben13) deducir deduje Dedu-ce14) rogar ruego Rog-o15) valer valga Val-a16) soltar suelte Solt-e17) adquiri

radquieren Adquir-en

18) hacer hagamos Ha-samos19) huir huyeron Huir-on20) reducir reduzca Redu-san

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TEMA 6-GVERBO-Verbos irregulares(de irregularidad propia)

Verbo Pers.

Número Ejemplo

Modo

Forma correspondiente

Andar 2ª Sing. Pret. perf. simple Ind. Anduviste

Asir 1ª Sing. Presente Ind. Asgo

Caber 3ª Sing. Pret. perf. simple Ind. Cupo

Decir 3ª Pl. Presente Subj. Digan

Erguir 3ª Sing. Presente Ind. Iergue

Caer 3ª Pl. Presente Subj. Caiga

Dar 3ª Pl. Futuro Subj. Dieren

Estar 2ª Pl. Pretérito inperf. Subj. Estuviese

Poder 3ª Pl Futuro Ind. Podrán

Querer 3ª Sing Condicional Ind. Querra

Saber 1ª Sing. Pret. perf. simple Ind. Se

Venir 2ª Pl Pret. perf. simple Subj. Vinieron

Ir 1ª Pl Presente Subj. VayanTraer 2ª Sing. Pretérito

inperf. Subj. Trajiste

Ver 1ª Pl Presente Ind. Veamos

Oír 3ª Pl Presente Subj, Oyen

Yacer 3ª Pl. presente Subj. Yazgan

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TEMA 6-HVERBOS-Con participio regular e irregular-Con participio irregular

Construya oraciones en las que utilice los participios en las funciones que en cada casoSe indica.

1) confundido a) como verbo la elección confunde.b) como adjetivo confusa solución.

2) Convencido

a) como verbo Tu trabajo convence. b) como adjetivo convincente argumento.

3) Convertidoa) como verbo Esta convertido en un maestro.

b) como adjetivo convertida fe la de ese señor.

4) Conversoa) como verbo

b) como adjetivo

5) Corregidoa) como verbo El tema corregido lo tienes tu.

b) como adjetivo El corregido tema esta en la mesa.

6) Correctoa) como verbo El artículo es correcto.

b) como adjetivo El correcto comportamiento.

7) Elegidoa) como verbo El pobre elegido campeón.

b) como adjetivo El presidente elegido fue bueno.

8) electoa) como verbo El presidente electo hoy.

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b) como adjetivo El electo candidato a la gubernatura.

9) prendidoa) como verbo

b) como adjetivo El prendido ambiente fue la sensación.

10) presoa) como verbo El maleante preso de su temor.

b) como adjetivo El asesino preso, confesó su culpa.

11) oprimidoa) como verbo El pueblo oprimido por la inseguridad.

b) como adjetivo El oprimido alcalde no hace nada.

Escriba la forma o formas del participio de cada uno de los verbos. Cuando carezca de una de las formas, escriba no tiene en la columna correspondiente.

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verbo Forma regular(participio débil)

Forma irregular(Participio fuerte)

Sustituir Sustituido Sustitosujetar Sujetado sujetoVolver No tiene VueltoSoltar Soltado SueltoPoner No tiene PuestoRecluir recluido ReclusoMorir Prendido muertoPrender No tiene No tieneDecir Omitido DichoOmitir No tiene OmisoHacer Insertado HechoInsertar No tiene InsertoIncluir Injertado InclusoEscribir No tiene EscritoInjertar Injertado InjertoAbrir No tiene AbiertoExtinguir Extinguido ExtintoDisolver No tiene DisueltoAtender Atendido Atentocorromper corrompido Corrupto

TEMA 6-IVERBO-Función sintáctica-Modificadores

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Construya oraciones en las que utilice los siguientes verbos con los modificadores que en cada caso se indican.

1) Con objeto directo.

(Comer) Los niños comen su desayuno en las jardineras.(Estudiar) Las mujeres estudian matemáticas para asesorar a sus hijos.

2) Con objeto indirecto.

(Dar) Las niñas dan de comer a sus mascotas.

(Entregar) Los estudiantes entregan la tarea a su profesor.

3) Con objeto de interés.

(Tomar) Te tomaste mi jugo.

(Recorrer) Hay que recorrer ese sendero.

4) Con circunstancial.

(Vivir) Vivo para gozar la vida.

(Cantar) Algún día cantare como ella.

5) Con complemento agente.

(Reparar) El carro fue reparado por mis técnicas.

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(Componer) La obra maestra compuesta por el artista cautivo la audiencia.

6) Con predicativo.

(Ser) Eres muy inteligente.(Estar) Estas completamente libre de culpa.(Permanecer) Permanezco atento de los hechos.(Escuchar) Escucho pacientemente tu relato.

TEMA 6-JVERBO-Clasificación sintáctica

Subraye todos los verbos y escriba, en la columna de la derecha, la clasificación sintáctica que le corresponda:

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copulativo, transitivo, intransitivo, reflejo, cuasireflejo, recíproco, impersonal o unipersonal.

Clasificación Sintáctica

Cada día llueve las cuatro de la tarde. Intransitivo

Estoy preparado para todo

Copulativo

Toda la familia se fue de vacaciones

Cuasirreflejo

No me arrepiento de nada.

Reflejo

Cuentan historias horribles de aquella tierra

Impersonal

Ese hombre solo mentiras dice.

Cuasirreflejo

Siempre se sale con la suya

Cuasirreflejo

El estado del enfermo permanece invariable

Transitivo

No espero nada de nadie Transitivo

Este hombre de atreve a todo Reflejo

Las apariencias engañan Intransitivo

Se quieren como hermanos Reciproco

Con ello despertaron falsas expectativas Transitivo

Hablan muy mal de él Impersonal

Todos son muy amigos Copulativo

La pruebas hablan por si mismas Transitivo

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El animal se escondió muy bien en el monte

Cuasirreflejo

De eso hace varios años Transitivo

Padre e hijo no se hablan desde ayer Recíproco

Anoche nevó copiosamente en la montaña Unipersonal

TEMA 6-KPERIFRASIS VERBALES-Naturaleza y función.

Construya oraciones con perífrasis verbales del tipo que en cada caso se indica. Use el primero de los verbos en persona y tiempos diversos.

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IR + Infinitivo No iras a hacer tal cosa, o siECHAR A + Infinitivo La leche se echo a perder

DEBER + Infinitivo Debes trabajar duro

DEBER DE + Infinitivo Tienes de deber de proveer lo necesario

TENER QUE + Infinitivo Tienes que estudiar para el examen

HABER DE + Infinitivo ¿Has de estar jugando, verdad?

VOLVER A + Infinitivo Volver a comenzar otra vez

VENIR A + Infinitivo Venir a decir eso, tú

LLEGAR A + Infinitivo Llegar a abrir las ventanas

ESTAR + Gerundio Estaba meditando al respecto

IR + Gerundio Ir ahorrando poco a poco

VENIR + Gerundio Vienes cantando todo el camino

ANDAR + Gerundio Andas dando palos de ciego

HABER + Participio ¿Has hecho esto antes?

SER + Participio Será dicho mi mensaje

ESTAR + Participio Estoy hecho un lío.

TEMA 18 Y 18-AORACIONES COMPUESTAS-ORACION-PROPOSICION-COORDINACION-SUBORDINACION

Conteste las siguientes preguntas:

1)¿Cuál es la diferencia esencial entre oración y proposición?

La oración tiene autonomía sintáctica y la proposición no.

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2)¿Cuál es el signo gráfico que separa las oraciones? La coma.

3)¿Cuál es el signo gráfico que, a veces, separa las proposiciones?El punto y la coma.

4)¿Qué es una oración coordinativa?Es la unidad superior, que comprende a las proposiciones (dos o más) coordinadas.

5)¿Qué es una oración incluyente?Es la unidad superior, que lleva incluida una o más proposiciones.

6)¿Cuál es la diferencia esencial entre coordinación y subordinación?La coordinación es cuando se unen elementos de la misma función sintáctica u oraciones que están en el mismo plano sintético y la subordinación, es cuando se unen elementos u oraciones de distinta categoría sintáctica de modo que uno de ellos queda subordinado o dependiente de otro.

7)¿Cómo puede construirse la coordinación?Se construye por medio de un nexo coordinante o sin el por yuxtaposición.

8)¿Cómo puede construirse la subordinación?Se construye por medio de un nexo subordinante o por yuxtaposición.

9)¿Por qué la proposición subordinada se llama también incorporada o incluida?

Por que pierde su independencia ya que pasa a ser un elemento sintáctico de otra oración.

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10) ¿Tiene autonomía sintáctica la oración? Si No

11) ¿Tiene autonomía sintáctica la proposición? Si No

TEMA 18-BORACIONES COMPUETAS-Cuasificación general-Cuadro sinóptico

Conteste las siguientes preguntas:

1)¿Cuáles son los dos grandes grupos en que se divide la oración compuesta?2 En proposiciones coordinadas y proposiciones subordinadas.

2)¿Un nexo tiene siempre el mismo significado en todos los casos?

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Si No

3)¿Cómo se distingue en la práctica del análisis gramatical la oración compuesta?

Como la oración que lleva una o más proposiciones.

4)¿Cuáles son los nexos característicos de las proposiciones adjetivas?

a) Relativos b) explicativas: que, cual, quien, cuyo.

5)¿Cómo se llaman las proposiciones que carecen de nexo entre ellas? Yuxtapuestas

6)¿Pueden construirse sin nexo las proposiciones coordinadas?

Si No

7) ¿Pueden construirse sin nexo las proposiciones subordinadas? Si No

8)Las proposiciones adjetivas son:

¿Coordinadas? ¿Subordinadas?

9)Las proposiciones sustantivas son:

¿Coordinadas? ¿Subordinadas?

10) Las proposiciones adverbiales son:

¿Coordinadas? ¿Subordinadas?

11) ¿La oración compuesta puede llevar incluida más de una Proposición subordinada?

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Si No

TEMA 18-BPROPOSICIONES COORDINADAS-Yuxtapuestas-Distributivas

Escriba la clasificación que corresponda (adversativa, sustantiva de O.D., adverbial causal, adverbial consecutiva)a cada una de las siguientes proposiciones yuxtapuestas y escriba, debajo, la misma proposición, pero con el nexo que pida el sentido.

CLASE DE PROPOSICION

1) Cierra la ventana, hace frio.Cierra la ventana que hace frio

subordinada sustantiva

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2) Yo llamé, nadie me contestó.Yo llame pero nadie contestó coordinada

3) Espero me comprendan.Espero que me comprendan subordinada sustantiva de OD

4) Está demasiado caliente, te vas a quemar.Esta demasiado caliente luego te vas a quemar.

Subordinada adverbial consecutiva

Construya proposiciones distributivas con las siguientes palabras correlativas.

1) éste... aquel a) Éste dice una cosa; aquel otra. b) Éste vendrá mañana, aquél el viernes.

2) quien... quien a) Quien se porta mal, quien recibe su merecido.

b) Quien estudia quien triunfa. 3) bien… bien a) Bien trabajado, bien ganado.

b) Bien comido, bien feliz 4) ora… ora a) Ora está en la casa, ora está en las calles.

b) Ora esta en chicago, ora esta en México. 5) ya… ya a) Ya es rico, ya es creído.

b) Ya no trabaja, ya no hay dinero.

Subraye todos los nexos copulativos, tanto si relacionan proposiciones copulativas como si unen elementos en una oración simple.

1) La comida, el vestido y la vivienda son necesidades básicas.

2) Ni lo sé ni me importa.3) Este año no han sembrado ni piensan sembrar.4) El niño toda la noche llora que llora.5) Tira la piedra y esconde la mano.6) Como el perro del hortelano, ni come ni deja comer.7) Allí mismo acamparon e hicieron fuego.8) Obras son amores que no buenas razones.

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9) La ruta es larga e interesante.10) La culpa es suya que no mía.

Construya proposiciones coordinadas unidas mediante los siguientes nexos copulativos.1) (y) a) Mi mamá, mi hermana y mis sobrinos iremos

al cine b) Él es bueno y muy agradable 2) (e) a) Francisco e Iván no quieren ir a clases

b) Fueron a acompañar e hicieron una fogata 3) (ni) a) Ni come ni deja comer

b) Ni se baña ni deja que se bañen 4) (que) a) Se pasó toda la tarde llore que llore

b) Comprensión quiero que no lastima 5) (sin nexo) a) Espero no digan nada de lo que les platiqué

b) Ven, te diré la verdad.

TEMA 19-BPROPOSICIONES COORDINADAS-Disyuntivas

Subraye todos los nexos disyuntivos en las siguientes oraciones y proposiciones.

1) Es cuestión de vida o muerte.2) O usted mejora su rendimiento o buscamos otro

colaborador.3) El doctor Méndez o el doctor Escobar les atenderán.4) Había unas quince o veinte mil personas.5) Me hospedare en una pensión u hotel cualquiera.6) Usted o yo sobramos en esta oficina.7) Exactamente así se hará, salvo error u omisión.8) O yo estoy muy equivocado o este señor es un farsante.9) Pronto me decidiré por una u otra alternativa.

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10) O usted cumple su compromiso o yo lo enjuiciaré.

Construya oraciones y proposiciones empleando la conjunción O con el carácter que en cada caso se indica.A) La conjunción O como nexo disyuntivo.

1) O vienes o te vas.2) O llegas temprano o no sales.3) Te irás el viernes u hoy.4) O estudias o trabajas.5) Escoge una u otra cosa.

B) La conjunción O como declarativa.1) Es una persona alta o chaparra.2) Ellos prefieren blanco o negro.3) Él habla español e inglés.4) María es muy buena o muy mala.5) Es muy seria o muy hipócrita.

TEMA 19-CPROPOSICIONES COORDINADAS-Adversativas

Subraye todas las palabras empleadas como nexos adversativos.

1) ofrece mucho, pero da poco.2) Hicieron todo lo posible, no obstante no lograron su

propósito.3) Es famoso por su dinero, mas no por su buena

educación.4) No lo dicen solo sus enemigos, sino también sus amigos.5) Nadie sino usted puede llevar adelante este proyecto.6) El testigo dijo la verdad, más no toda la verdad.7) No trabaja mucho, pero es muy simpático.8) Mucho se ha adelantado, no obstante aún falta mucho

más.9) Quisiera salir esta tarde, pero no puedo.10) No es mal asunto, sin embargo a mi no me interesa.

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Construya proposiciones con los nexos que se indican.1) Con el nexo PERO. a) Ella es muy inteligente pero poco

sociable.b) Él es buen estudiante pero es mal amigo.

2) con el nexo MAS. a) Braulio prometió venir mas no lo cumplió.

b) Él saldrá de viaje mas no irá solo. 3) con el nexo SINO. a) No se irá hoy sino mañana.

b) Héctor no comerá comida chatarra sino verduras. 4) con el nexo SIN EMBARGO a) María es muy bonita sin embargo a Víctor no le gusta.

b) Él es muy rápido sin embargo no ganó la carrera. 5) Sin nexo (yuxtapuestas). a) Estudia una carrera te irá bien en la vida.

b) Come frutas y verduras, son saludables.