pàg. 23Professorat

pàg. 21Internivells

pàg. 14Activitats de Batxillerat i CiclesFormatius

pàg. 8Activitats d’ESO

pàg. 8Pla Català Esport a l’escola

pàg. 7L’institut guanya una Borsad’estudis a la Gran Bretanya

pàg. 6L’Institut a l’Espai de l’estudiant:Qualitat i innovació

pàg. 4Festes

pàg. 2Final de cursÍndex

FINAL DE CURS

Hem celebrat el final de curs i, com en els darrersanys, ho hem fet amb una festa, la festa de tots,pares i mares, alumnat i professorat. És un momentidoni per recordar les activitats que s’han fet durantel curs, i també per acomiadar i desitjar molta sorta tots els alumnes que acaben els seus estudis alcentre. Enguany l’acte acadèmic es va fer al TeatrePrincipal de Valls, l’escenari del qual serví com aesplèndid marc per projectar les fotografiesd’algunes d’aquestes activitats. També hi va havertemps per veure les imatges del que van fer elsalumnes de Batxillerat i cicles formatius durant laseva estada a Eslovènia, i els de 4t d’ESO en laseva ruta per Itàlia.

Tot seguit es van sentir les peces musicalspreparades per alumnes de 2n i 3r d’ESO, peces

que van interpretar conjuntament amb els membresdel Grup Instrumental del centre, dirigits pelprofessor de música Felip Brunet.

A continuació, tots els alumnes del Departamentd’Informàtica –tant els de grau mitjà com els degrau superior– van rebre els certificats acreditatiusdels dos programes amb els quals l’Institut hasubscrit aliances: Microsoft IT Academy i CiscoNetworking Academy.

I després arribà el moment en què toca acomiadarels alumnes que enguany finalitzen l’etapa d’ESOal nostre centre. Dos representants de l’Associacióde Mares i Pares s’encarregaren de repartir les orlesals alumnes de 4t. A més, els delegats dels grupsens oferiren unes paraules de comiat en nom detots els companys.

També un altre any vam tenir el plaer de lliurar lesmatrícules d’honor als alumnes de Batxillerat quehan acabat l’etapa amb aquesta magnífica nota.Els alumnes mereixedors d’aquesta acreditació hanestat Mario Franco Chacón, en la modalitat de

L’IES Jaume Huguet

2

Ciències de la Naturalesa i la Salut, i AdriàMartínez Masip, en la modalitat de Tecnologia.Aquests alumnes podran gaudir de la gratuïtat delprimer curs de la carrera universitària.

Una altra de les fites d’aquesta nit de comiat delcurs és el lliurament de les beques de la FundacióANESPRO. La beca de 150 euros al millorexpedient acadèmic de Batxillerat del centre i quecursarà un CFGS és per a Victòria Alcàntara. I labeca de 600 euros al millor expedient acadèmicd’un CFGS que es matricularà a la universitat ésper a Pol Ferrando. Els va lliurar el guardó elpresident de la Cambra de Comerç i Indústria deValls, el Sr. Marcel·lí Morera, juntament amb eldirector del centre, Jordi Tuset.

L’acte tingué un moment emotiu quan els alumnesque el presentaven –Sílvia Abellà i Roger Estrada–convidaren a pujar a l’escenari els tres professorsque es jubilen enguany: Salvador Casañas, JoanRoselló i Andreu Ruiz, els quals han dedicat més demitja vida al nostre centre. Més endavant ja tindranocasió de rebre un homenatge més especial, però

aquesta nit reberen l’aplaudiment i elreconeixement de tot el públic assistent a l’acte.

A continuació, el grup d’alumnes que fa teatre al’Institut com a activitat extraescolar, dirigits perAleix Vallverdú Palau, ens oferí una brillantactuació, que és el resultat del treball dut a termedurant tot el curs escolar. Una actuació en què lesparaules, els moviments, els silencis i la músicas’uniren per crear un muntatge visualment atractiu,poètic i amb un llenguatge teatral ben especial.

La festa continuà a l’Institut on es va fer el jatradicional sopar de fi de curs. I, per acabar lafesta, l’actuació en directe del mag Edgar, que ensoferí un espectacle de màgia dirigit pel mag Lari.

Per acabar, cal agrair la feina que cada any fal’Associació de Mares i Pares per organitzaraquesta festa de fi de curs, i també la col·laboracióespecial dels i de les alumnes de 3r curs i delprofessorat que hi participa.

Informa

3

FESTES

NADAL

El 21 de desembre l’Institut va celebrar les festes deNadal amb tot un seguit d’activitats lúdiques. Elsalumnes d’ESO van anar als nous cinemes de Vallsa veure la pel·lícula Diario de una niñera i elsalumnes de Batxillerat i cicles formatius vanparticipar, al Teatre Principal, en una sessió decinefòrum amb el director vallenc Ignasi P. Ferré.

Ferré començà la sessió fent una presentació de laseva pel·lícula Un submarí a les estovalles, basadaen la novel·la homònima de Joan Barril. Desprésd’haver vist la pel·lícula s’obrí un debat amb elsalumnes durant el qual es van comentar aspectesrelacionats amb la realització d’una pel·lícula: elprocés de producció, el càsting, el finançament,etc. El director es va centrar d’una manera especialen la complexitat que suposa haver de ferl’adaptació d’una novel·la per convertir-la en guiócinematogràfic.

SANT JOAN BOSCO

Com cada any, l’IES Jaume Huguet·Antiga Escolade Treball celebrà les festes de Sant Joan Bosco.Enguany, els actes culturals començaren el dijous31 de gener amb una conferència de Manel

Camós, expert en política europea, que parlà alsalumnes de batxillerat i cicles formatius sobre “Lesinstitucions europees”. Aquesta xerrada tingué lloca la Casa de Cultura de Valls.

Per la seva banda, els alumnes de segon cicled’ESO, assistiren a una xerrada sobre les energiesrenovables, a càrrec de Trinitat Muñoz,investigadora de Mediterrània-Centre d’iniciativesecològiques. A més de la xerrada, s’instal·là al’Institut una exposició sobre l’energia per il·lustrarals alumnes de quines són les principals fontsd’energia i les possibilitats que existeixenactualment per trobar alternatives a les energiestradicionals, les quals contaminen i s’estanexhaurint. Aquest muntatge va ser organitzat perl’obra social de la CAM-Caja Mediterráneo i perMediterrània-Centre d’iniciatives ecològiques.

Les activitats, ja amb un caire més lúdic,continuaren el divendres 1 de febrer al matí, quanels alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO assistiren a laprojecció d’una pel·lícula, i els de Batxillerat i ciclesformatius van fer un “Intercanvi d’experiències”amb Enric Rodriguez, l’actor que interpreta l’ÒscarBenjumea a la sèrie de TV3 El cor de la ciutat, iBàrbara Flores, actriu i regidora de teatre.

Després del tradicional esmorzar de coca ambxocolata, els alumnes participaren en diversostallers preparats per ells mateixos o bé muntats pelprofessorat. Entre d’altres, cal destacar el taller“SingAlong - Karaoke en directe” per aprendreanglès tot cantant, que anà a càrrec de Josep Sulleri Barbara Latham.

L’IES Jaume Huguet

4

També es van fer tornejos de futbol, bàsquet,ping-pong i tennis, partides d’escacs, i tallersdiversos com ara: juguem amb el cub Rubik, femgrafits, paper reciclat, entreteniments matemàtics,aprenem a embolicar jocs en xarxa, Scalextric, untaller de percussió i un d’aeròbic.

SANT JORDI

Vam celebrar la diada de Sant Jordi, com en elsdarrers anys, amb la celebració d’un acte cultural.En un dia en què el protagonista de la festa és elllibre, es va aprofitar l’ocasió per recordar la vida il’obra de l’autora més universal i reconeguda deles nostres lletres, Mercè Rodoreda, de qui,enguany, es commemora el centenari delnaixement.

Amb aquest motiu, la primera part de l’acte esdedicà a fer un repàs dels fets més destacats de lavida i l’obra de l’autora a través de les explicacionsdels alumnes que presentaren l’acte, Sílvia Abellà iAlbert Oliva, paraules que s’acompanyaren amb laprojecció de fotografies i imatges per il·lustrar unavida marcada per la Guerra Civil espanyola, plenade dificultats, i una literatura que explica les veritatsmés íntimes de l’ànima.

Calia destacar d’una manera ben especial La plaçadel Diamant, sense cap mena de dubte la novel·lamés universal de les lletres catalanes, i per això ungrup d’alumnes del centre oferiren una brillantinterpretació d’una de les primeres escenes de lanovel·la. La interpretació de la coneguda escenadel ball a l’envelat anà acompanyada amb lamúsica composta especialment per a l’ocasió pel

professor de música del centre Narcís Mellado, unpasdoble titulat “La gatera”, i que va serinterpretada pel Grup Instrumental de l’Institut.

A més també hi va haver temps per recordar l’altrecentenari important que se celebra enguany, el delPalau de la Música Catalana de Barcelona, que esva plasmar, per una banda, amb la reproducció deles columnes que decoraven l’escenari i, per l’altra,amb unes imatges que feien un recorregut pelsespais més destacats d’aquesta emblemàtica obramodernista de l’arquitecte Lluís Domènech iMuntaner i actual seu de l’Orfeó Català.

Tot seguit, aprofitant la presència del grupd’estudiants d’Eslovènia amb qui el nostre centre vafer un intercanvi, es va sentir un poema en eslovè;el llegí la mateixa autora, que és una de lesprofessores acompanyants, i que el públic va poderseguir en català a través de la traducció que esprojectà a l’escenari.

La segona part de l’acte s’inicià amb la presentaciódel llibre que recull els treballs premiats en l’XIConcurs Literari de Sant Jordi, i que, com cadaany, convoquen els departaments de LlenguaCatalana i de Llengua Castellana de l’Institut. Lapresentació anà a càrrec de Felip Brunet, professorde Música del centre, que és qui enguanys’encarregà de fer-ne el pòrtic. En aquestapresentació va estar acompanyat per FernandoSarrais, professor de Llengua Castellana, qui llegíun divertit poema titulat “El poemo” en què escapgiren els gèneres dels mots.

A continuació començà la part central de l’acteamb el lliurament dels premis. Els noms dels

Informa

5

guanyadors i els treballs premiats els trobareupublicats en el llibre esmentat.

Després es lliuraren també els premis del Concursd’Auques sobre la llegenda de Sant Jordi. Elspremiats foren:

-Roser Prats, primer premi de dibuix i rodolins-Marina Insa, segon premi de dibuix i rodolin-Nil Cartanyà, primer premi d'originalitat -Karen Álava, segon premi d'originalitat

Finalment, es van donar els premis del PrimerConcurs de Fotografia Mediambiental, certamenorganitzat pel Comitè ambiental de l’Institut. El juratva destacar la bona participació en aquestaprimera experiència, remarcà la qualitat de lesfotografies presentades i atorgà els premis a lesmillors:-Categoria 1 d’alumnes d’ESO, per a CarlotaNavarro Solé. -Categories 2 i 3 d’alumnes de cicles formatius iBatxillerat, per a Abel Illescas Muñoz. -Categoria 4 de professors, pares, mares i PAS, pera Jesús Moreno.

Les imatges presentades les podeu veure a la webd’Escoles Verdes:www.iesjaumehuguet.cat/escolaverda

I, per tancar l’acte, el grup instrumental del centreva interpretar un parell de peces musicals queserviren de cloenda de l’acte cultural.

L’INSTITUT A L’ESPAI DEL’ESTUDIANT: QUALITAT I

INNOVACIÓ

L'Institut, en la seva línia estratègica d'aconseguirser centre de referència, aquest curs ha seguitcompletant part dels seus equipaments tecnològics id'innovació, per tal d'aconseguir que els seusobjectius es puguin portar a terme amb garanties.

En aquest sentit, s'han equipat fins a dotze aulesd'Educació Secundària Obligatòria i de Batxilleratamb tot els recursos que fan possible lainterconnexió entre les pissarres digitals i elscorresponents canons de projecció. També calmencionar que, durant aquest mateix any, s'iniciaràla segona fase de les obres de cobriment itancament de la pista esportiva.

Pel que fa específicament als cicles de formacióprofessional, el centre ha estat dotat amb una novaaula d'informàtica avançada per a la família deManteniment d'Equips Industrials de grau superior, iamb deu equips complerts de soldadura industrial idos d'autònoms per a la família de Soldadura iCaldereria de grau mitjà. Al mateix temps, lafamília de Manteniment i Electricitat ha estatdotada amb seixanta mil euros per completarequipaments com ara elements de visió artificial, talcom es podia observar a l'estand de l'Espai del'Estudiant; també ha rebut una dotació de vuitantamil euros per completar els equipaments de lafamília de Mecanització i Soldadura, cosa que hapermès comprar una cisalla i una plegadoraindustrials.

Amb la presència d'algunes d'aquestes dotacions enl'estand, el 17 i 18 d'abril vam tornar a participaren el VIII Espai de l'Estudiant, amb l'objectiu d'oferirtota la informació necessària que permeti descobrirun món d'oportunitats educatives a tots els nois inoies, principalment de la nostra ciutat i comarca,mostrant-los la completa oferta educativa queofereix el centre i que abasta tots els ensenyamentsi àmbits formatius.

L’IES Jaume Huguet

6

L’INSTITUT GUANYA UNABORSA D’ESTUDIS A LA

GRAN BRETANYA

Enguany s'ha tornat a aconseguir una de les borsesd'estudis per estades de grups escolars a l'estrangerque el Departament d'Educació de la Generalitatde Catalunya convoca en el marc del ProjecteOrator. L'esmentada borsa d'estudis consisteix enuna estada a la ciutat anglesa de Nottingham perals quaranta-dos alumnes que l'han aconseguida.Aniran a Anglaterra del 15 al 29 de juny i hirealitzaran un programa interessant que inclou lesactivitats habituals de qualsevol viatge d'estudis al'estranger: assistència a classes d'anglès, diversesexcursions i visites culturals, i també una sèried'activitats específiques relacionades amb l'estudidels bandolers al Regne Unit, que és el temacentral del projecte.

Enguany el projecte va anar dirigit als alumnes detercer i quart d'ESO dins de l'assignatura d'anglès,tot i que va ser treballat interdisciplinàriament ambel departament de Ciències Socials. El treballconsisteix en l'elaboració d'una pàgina web(www.iesjaumehuguet.org/theoutlaws) on escompara el món dels bandolers a Catalunya i alRegne Unit. Els alumnes van treballar mitjançant lesnoves tecnologies diversos aspectes culturals,històrics, legals, socials, etc., d'ambdues cultures,

utilitzant sempre l'anglès com a llengua de treball id'investigació. Centraren la feina en dos bandolers,Joan Serra, La Pera, de Valls i Robin Hood deNottingham.

Dins de la pàgina web també podeu veure unapel·lícula realitzada i produïda pels mateixosalumnes, titulada Robin Hood in Laperaland, laqual és sens dubte l'obra mestra del projecte.Aquesta pel·lícula narra les aventures de RobinHood en terres vallenques i com s'enamora de lanúvia de l'històric bandoler vallenc Joan Serra,conegut popularment com La Pera.

La pel·lícula acaba en un punt molt interessant querequereix d'una segona part per conèixer-ne eldesenllaç; per això cal viatjar al Regne Unit, perpoder rodar-la. Serà precisament a la ciutat deNottingham, i concretament al bosc de Sherwood,on passen les aventures de Robin Hood; allí elsalumnes acabaran l'argument iniciat a Valls.

De tots els alumnes que aspiraven a participar enl'esmentat viatge, es va haver de fer una tria, unprocés que va ser llarg i molt laboriós, ja que anara l'estranger amb tants adolescents requereix teniren compte molts aspectes i preveure tot tipus desituacions.

El projecte presentat ha estat molt ben qualificat pelDepartament d'Educació i, per tant, se li ha atorgatuna elevada dotació econòmica per alumne, cosaque permetrà ampliar el programa d'activitats

Informa

7

previstes inicialment. Així, a més de les classesd'anglès i les activitats a Nottingham, podrangaudir d'una estada a la ciutat de Londres.

Les professores implicades en aquest Orator,Montserrat Montalà, Pilar Izquierdo, MartaChavarriga i Marta Vallinoto, estan moltil·lusionades i esperen que serà ben enriquidor pera tots els alumnes que hi participaran.

PLA CATALÀ ESPORT AL’ESCOLA

Aquest és el segon curs que el nostre IES participaen el Pla Català d'Esport a l'Escola. Aquest Pla neixdurant el curs 2005-06 fruit de la unió entre elDepartament d'Educació i la Secretaria General del'Esport. L'índex reduït de participació en l'esportescolar en horari no lectiu, sobretot en el col·lectiude noies, i l'increment preocupant dels hàbitssedentaris i d'obesitat entre la població juvenil, fanque es creï aquest Pla. Aquest curs hi participem354 instituts de tot Catalunya.

Pel que fa al nostre, hi ha inscrits 34 alumnes,mentre que el curs passat en van ser 53. De lescinc activitats proposades inicialment, només dueshan tingut èxit: el futbol sala masculí i femení, i untorneig 3x3 de bàsquet. Pel que fa al futbol salamasculí, els nois competeixen en una lliga conjuntaentre l'Alt Camp i el Baix Camp. Les noies formenequip amb noies de la UAC i d'altres centres.

La valoració que fem de tot plegat és poc positiva.Per intentar conèixer-ne més exactament les causes,un grup d'alumnes de 2n de Batxillerat que cursal'optativa Activitat física i salut, ha elaborat unaenquesta per saber quins són els hàbits esportius ide salut dels alumnes a 1r cicle de l'ESO. Un delsseus objectius era esbrinar el motiu pel qual lesactivitats esportives extraescolars no han tingut èxit.La realitat és que, a 1r d'ESO, ens trobem amb un79% de nois que ja practiquen esport i un 62'5% denoies. Per tant, podem afirmar que la raó principalde la baixa participació en el Pla és que ja fanactivitat física fora de l'institut.

En referència a 2n d'ESO, també el 65% dels noissón practicants; en canvi, més de la meitat de lesnoies són sedentàries. Els motius principals -quan ales noies se'ls pregunta perquè no s'han inscrit alPla- són que no els van bé els horaris o bé que elgrup d'amics o amigues no hi participa.

El curs passat, a l'hora de fer valoracions,remarcàvem el baix índex de participació.Pensàvem que el camí ja era obert i esperàvemtenir resultats més a llarg termini. Enguany, tot i quel'oferta d'activitats era més variada i que els canalsd'informació han estat més directes, l'índex departicipació segueix sent baix, cosa que no ensdeixa gaire satisfets

Pensem que a Valls hi ha una realitat esportivadeterminada, que són molts els alumnes que ojuguen a bàsquet, a futbol o neden, però quetambé hi ha un bon grapat d'alumnes sedentaris,sobretot noies, i aquest grup hauria de ser elreceptor directe d'aquest Pla i no ho és.

ACTIVITATS D’ESO

SORTIDA AL TEATRE

El dia 17 de desembre, els alumnes de 1r d'ESOvan assistir a la representació de l'obra de teatreFuenteovejuna de Lope de Vega al Centre Cívic de

L’IES Jaume Huguet

8

Sant Pere i Sant Pau a Tarragona. Després de larepresentació els joves van establir un col·loquiamb els actors per aclarir qüestions relacionadesamb el muntatge.

RUTA EN BTT El 12 de desembre els alumnes de l'optativaActivitats a la Natura vam anar a fer una ruta enbici. Vam sortir de l'institut per anar a agafar un PRque surt del costat del Carrefour en direcció a Alió.Allí, vam fer una mini paradeta per fer un glopd'aigua. A partir d'allà, i seguint un GR, vam arribara Santes Creus on vam esmorzar davant delmonestir. Com que anàvem bé de temps, ens vamengrescar a anar fins al Pont d'Armentera, del qualtenim un "agradable record" per la seva "costa delCalvari"! I, ja a partir del Pont, vam seguir el Camídels muntanyesos que ens va portar de nou a Valls.Vam fer un total de 42 quilòmetres i vam arribarben rebentats!

Alumnes de l'optativa Activitats a la Natura

TALLER DE PREVENCIÓ DE DROGODEPENDÈNCIES

El 23 de gener, l'agent de salut del nostre centre,Teresa Espelt, va oferir als alumnes de 3r d'ESOuna xerrada de prevenció de lesdrogodependències. Primer de forma teòrica idesprés en forma de taller pràctic, Espelt vaindicar-los la perillositat de començar a entrar en elmón de les drogues, tant de les considerades méssimples, com el tabac i l'alcohol, com les més dures-cannabis, etc.

VISITA AL MUSEU BÍBLIC L'alumnat de primer d'ESO que cursa l'assignaturade Religió va anar a Tarragona per visitar el MuseuBíblic Tarraconense. Durant un matí dels mesos degener, abril i maig, els diversos grups d'alumnesvan fer la sortida per conèixer a fons un museuque, a més d'estar obert al públic en general,prepara visites als escolars perquè coneguin lahistòria i les edicions de la Bíblia que s'han fet aCatalunya. L'activitat també permet que coneguinels trets bàsics del judaisme i del cristianisme.

ADOLESCÈNCIA I ALCOHOL

Dins el Pla d'Acció Tutorial del centre es vaprogramar l'activitat anomenada Adolescència ialcohol. Els dies 12 i 13 de febrer va estaradreçada a l'alumnat de 3r d'ESO i els dies 8 i 9d'abril al de 1r d'ESO. Aquesta activitat la vanconduir responsables de la Fundación Alcohol ySociedad, els quals lliuraren material de suport al'alumnat i per a les seves famílies.

Els objectius bàsics són aconseguir de retardarl'edat d'inici en el consum d'alcohol i reduir-nel'abús entre els adolescents que ja en consumeixen,fins arribar al consum zero, si és possible. L'activitates divideix en dues parts, teòrica i pràctica, d'unahora de durada cada una, on es tracten elsaspectes tècnics de l'alcohol (abstinència,tolerància...) i s'intenta que els alumnes aprenguina fer una resolució de conflictes i presa dedecisions.

SORTIDA A CARDONA

Informa

9

El Departament de Ciències Experimentals vapreparar una sortida al Parc Cultural de laMuntanya de Sal de Cardona amb l'alumnat de 3rd'ESO. En primer lloc van fer una visita didàcticaguiada de la maquinària de l'antiga mina (avuiclausurada), i de l'interior de la muntanya de sal LaMinilla.La muntanya de sal és un indret que ha atretl'atenció de tothom des de temps remots i continuatenint encara un enorme interès a nivell mundial.Fou destacable per als alumnes l'observació de lagran massa salina a l'aire lliure, cosa que elspermeté observar fenòmens geològics relacionatsamb la dinàmica dels materials salins.

La Minilla és una galeria horitzontal d'uns 500metres de llarg i, mentre es visita, es podenobservar els colors de la roca (rosats i vermells) quehan provocat els òxids de ferro que tenyeixen la sal.També són espectaculars les estalactites i lesestalagmites formades a partir de la salmorra i del'aigua que regalimen del sostre.

Per completar la sortida, a la tarda, van fer unavisita guiada pel Castell de Cardona, actualmentrestaurat i convertit en Parador Nacional.

JORNADES PEL DRET A CREAR, AMB MARCPARROT

El 21 de febrer, els alumnes de 4t d'ESO assistirena la xerrada "L'autor a l'aula" que oferí l'SGAE i laFundació Autor amb la participació del conegutmúsic i compositor Marc Parrot. La finalitatd'aquesta xerrada era fer-los conèixer el treball dels

músics, fomentar el respecte per les seves creacionsi per les persones que hi estan implicades (lletrista,compositor, arranjador, productor...), i informarsobre l'impacte que tenen les males pràctiques deconsum cultural, fonamentalment la pirateria.

Aquesta activitat s'emmarca dins les Jornades peldret a crear, un programa de prevenció contra lapirateria que es farà en instituts de secundària. Ésun programa pilot que es desenvolupa en algunscentres docents i que, en el cas de Catalunya esporta a terme només en un centre de L'Hospitaletde Llobregat i en el nostre. Aquesta activitat estàorganitzada pel Ministerio de Cultura encol·laboració amb l'SGAE i l'Institut Català de lesIndústries Culturals.

La xerrada-concert la inicià la directora d'Activitats iComunicació de l'SGAE a Catalunya, ÀngelaDomínguez, que va parlar del problema que tenena l'Estat espanyol per regular la pirateriaaudiovisual. Els alumnes van poder entendre quèsón els béns creatius i què és la propietatintel·lectual, i comprendre exactament què és sermúsic, les eines amb les quals treballa i quins sónels drets dels artistes.

Tot seguit, Marc Parrot -conegut en altres tempscom a Chaval de la Peca- va explicar en quèconsisteix la seva feina de compositor, des quecomença a pensar en una cançó fins que apareixen format digital. A més a més, els alumnesescoltaren algunes de les cançons de l'artista, comper exemple la sintonia del concurs Bocamoll deTV3, les del disc del Club Súper 3, la coneguda"Libre" i alguna altra dels seus darrers discos.

L’IES Jaume Huguet

10

Finalment, els assistents a la xerrada forenobsequiats amb samarretes, gorres, punts de llibre,estores de ratolí i bosses de l'SGAE.

PROJECTE ESCOLES VERDES

El passat 27 febrer es va fer la presentació delProjecte d'Escoles Verdes a tot l'alumnat d'ESO delcentre. Concretament es va presentar la web ques'ha elaborat especialment sobre aquest tema i esva oferir una presentació digital que reflecteix elsproblemes mediambientals que genera el consumabusiu de paper. Per intentar evitar-ho,l'Ajuntament de Valls i el Departament de MediAmbient de la Generalitat de Catalunya promouenl'ús d'unes safates per reutilitzar el paper, les qualses van repartir durant la sessió de tutoria.

ACTIVITATS D'INTERMÓN OXFAM

Com l'any passat, el nostre centre participa en elprojecte Connectant Móns d'Intermón Oxfam queenguany gira entorn el tema del canvi climàtic. Hiparticipen els alumnes de 1r i 3r d'ESO de Religió, il'activitat consisteix en què els alumnes hand'elaborar, de forma conjunta i coordinada ambnois i noies d'altres escoles -comunicant-se a travésde la xarxa-, un bloc de denúncia i d'acció per alcombat del canvi climàtic. L'alumnat ha d'elaborarnotícies curtes i acompanyar-les amb imatges i, a lavegada, també ha d'establir acords, compromisos iaccions per a frenar el canvi climàtic.

Aquest projecte es programa dins la terceraavaluació de primer i tercer de Religió i es portà aterme al llarg de les classes del mes de març.

Com a cloenda de l'activitat, els alumnes de primervan participar, el 6 de maig, en el congrés sobre elcanvi climàtic adreçat als escolars participants enaquest projecte. Fou al recinte del museuCosmocaixa a Barcelona on alumnes de diferentscentres de Catalunya van acabar de discutir lespropostes i d'elaborar les conclusions sobre lesaccions que permetrien pal·liar la malaltia quepateix la Terra.

SORTIDA AL TEATRE

El 4 de març, els alumnes de l'aula de diversitat vananar a Tarragona, al centre cultural de Sant Pere iSant Pau, per veure l'obra de teatre Si vols, pots dela companyia La Brúixola.Aquest espectacle gira entorn del valor de l'esforç idel treball en equip. Una lliçó magistral, divertida iemocionant, que els ajudà a reflexionar sobre lanecessitat d'ésser constants i de valorar la feina benfeta. El valor de l'esforç -un dels que es treballenamb els alumnes de l'aula- és el que comportatreballar en equip, acceptar els altres membres delgrup, les seves opinions... En definitiva, la capacitatde gestionar la convivència.

LA CATEDRAL DE TARRAGONA

Els alumnes del CV de Socials de 2n d'ESO vananar a Tarragona, el 6 de març, per fer unrecorregut semblant al que van fer els companysque van fer aquest mateix crèdit el primer trimestre.Bàsicament es tracta de fer una visita a la catedralper complementar l'aprenentatge que proposa elcrèdit anomenat La catedral de Tarragona.

Durant tot el matí els alumnes van omplir unquadern de treball preparat expressament perajudar-los a descobrir tota la riquesa artística ihistòrica del claustre -que és on comencen lavisita-, i també per analitzar amb detall la

Informa

11

portalada romànica, les capelles que envolten lanau principal i, finalment, la façana. Una activitatque els serveix per fixar-se en detalls que,segurament, passen desapercebuts als milers deturistes que anualment passegen per la catedral deTarragona.

JOVES I SEXUALITAT

El 7 de març, l'equip de llevadores de l'àrea bàsicade salut Alt Camp va dur a terme una activitat ambtots els alumnes de 3r d'ESO que tenia com aobjectiu revisar els principals conceptes i hàbits deconducta sexual. A més, durant la sessió es vanpoder resoldre dubtes i comentar quines són lesprincipals malalties de transmissió sexual.

EDUCACIÓ MUSICAL

Els alumnes de 3r d'ESO van assistir, el 12 demarç, a l'Audició de Música Antiga que anualmentprograma el Centre de Recursos Pedagògics de l'AltCamp al Teatre Principal de Valls. Aquesta sessiópermet que els alumnes s'introdueixin en elconeixement de la música de l'Edat Mitjana, elRenaixement i el Barroc a través dels principalsautors de cada època.

Els intèrprets encarregats de l'audició instrueixenl'alumnat en el coneixement dels principalsinstruments musicals utilitzats en cada època i elsn'expliquen l'ús. Així, poden sentir com sonenalguns instruments del repertori de la música antigacom ara el llaüt, la viola de mà, la tiorba o lesflautes de bec renaixentistes i barroques, lesxeremies i l'oboè barroc.

VIATGE A ITÀLIA

Els alumnes de 4t d'ESO van fer el viatge de finald'etapa durant la setmana abans de SetmanaSanta. La destinació escollida enguany va ser elnord d'Itàlia i, si voleu conèixer els detalls de lasortida i una anècdota ben especial, us recomanemde llegir els articles que apareixeran al númerod'enguany de la revista reviScola.

L'EQUILIBRI ENTRE ELS SEXES

Els dies 1, 2 i 3 d'abril els alumnes de 4t d'ESO vanparticipar en un taller teatral participatiu quepretenia sensibilitzar-los sobre la necessitat deprevenir la violència de gènere, una xacra massapresent en el món actual.

CAMPANYA: MEDICAMENTS QUE NO CUREN

Rosa Clara Català, farmacèutica de Valls ivoluntària de l'ONG Medicus Mundi, es vaencarregar de portar al nostre institut la campanyaMedicaments que no curen. Va ser el dia 22 d'abrilque féu una xerrada als de 4t d'ESO perconscienciar-los de la necessitat de fer un úsracional del medicaments, sensibilitzar perquècol·laborin i explicar-los què han de fer amb elsmedicaments que els sobren.

PREMI DEL CONCURS BÍBLIC

Els alumnes de Religió han guanyat el tercer premiper a escoles del XXIII Concurs Bíblic. Aquestcertamen l'organitza la Federació de Cristians deCatalunya, concretament, el Grup Avant deTerrassa i, des de fa anys, tots els alumnes delnostre centre que fan Religió hi participen.

Enguany, en el marc d'aquest XXIII Concurs Bíblic ien el del IX Concurs de dibuix bíblic, l'Institut haestat guardonat amb un accèssit per a escoles. Elpremi va ser lliurat el dia 26 d'abril al Col·legi LaSalle de Tarragona.

L’IES Jaume Huguet

12

EDUCACIÓ VIÀRIA

Tots els alumnes de 2n d'ESO van participar elsdies 29 i 30 d'abril en un taller destinat aconscienciar-los de la necessitat de tenir una bonaeducació viària i aconsellar-los de quines són lestècniques de conducció de ciclomotors mésadequades per aconseguir la màxima seguretatquan s'hagin d'adaptar al trànsit.

RUTA ARRAN DE COSTA

El 16 d'abril els alumnes que cursem el CVd'Activitats a la Natura vam anar a fer la ruta de lesplatges, una ruta fàcil i bonica de fer ja que elrecorregut no té gaire desnivell i en tot moment esvoreja el mar Mediterrani, per això tambél'anomenen Ruta arran de costa. Tota l'estona esressegueix el GR-92; per tant, no té cap possibilitatde pèrdua. Nosaltres vam començar el recorregut aTorredembarra i des d'allà vam anar passant perdiverses platges i cales: Canyadell, Altafulla,Tamarit, Punta de la Móra, Llarga i cala Romana.Després vam continuar passant per la Savinosa,lloc on vam dinar i prendre el sol una estona,l'Arrabassada, Cossis i, finalment, per acabar laruta, vam arribar a la platja del Miracle.

Com ja hem dit abans es tracta d'una ruta en laqual es veuen bonics paisatges i on, fins i tot, si volsuna mica d'emoció, cap al final tens una part perpoder grimpar a la roca.

Alumnes del CV Activitats a la natura

VIATGE A BARCELONA

Els alumnes de 2n d'ESO van viatjar a Barcelona, el17 d'abril, en una sortida organitzadaconjuntament pels departaments de CiènciesExperimentals i d'Humanitats.

Al matí visitaren el Cosmocaixa i l'exposició que hihavia en aquell moment anomenada "Aquí planetaTerra". Els alumnes també van passejar-se pelPlanetari on observaren molts conceptes relacionatsamb l'espai i, finalment, la visita se centrà en elconeixement dels eclipsis.

Després de dinar al Maremàgnum, van anar alMuseu d'Història de Catalunya a fer un taller sobrel'època medieval: un grup d'alumnes féul'anomenat "El naixement d'una nació" i un altre,"L'hàbit i l'espasa".

MONTBLANC I L'ESPLUGA DE FRANCOLÍ

Com cada any els alumnes de 2n ESO van anar -el21 d'abril els grups C i D, i el 22 els grups A i B-, aMontblanc per fer el taller didàctic "Montblanc, unavila medieval". La primera part de l'activitat és unasessió teòrica que es fa al Camp d'Aprenentatgedels Monestirs del Cister, on els alumnes repassenconceptes estudiats a les classes de Socials.

Tot seguit van fins a Montblanc per visitar iobservar els principals elements d'una ciutatmedieval: les muralles, els carrers, el call jueu, elspalaus, la plaça major, l'hospital... Tot aquesttreball es plasma en un dossier que és la

Informa

13

culminació del treball fet a l'Institut sobre l'EdatMitjana.

Enguany van completar la sortida amb una visita ala cova de la Font Major de L'Espluga de Francolíon, a més a més d'observar la bellesa de la cova-una de les més importants del món formada perconglomerats-, van repassar alguns dels conceptesestudiats a 1r d'ESO sobre la prehistòria.

Cal destacar el magnífic comportament de tots elsalumnes que han participat en aquestes duessortides de 2n d'ESO.

RUTA NARCÍS OLLER

La primera setmana de maig, els alumnes de 4td'ESO del nostre institut foren convidats per laregidoria d'Educació de l'ajuntament de Valls aseguir la ruta literària Narcís Oller, la qual, des defa un parell d'anys, ofereix la Societat que porta elnom del pare de la novel·la catalana moderna. Estracta de fer un recorregut pel Valls de Narcís Ollera través de l'univers de ficció de les seves novel·les,i pels indrets on degué transcórrer la seva infantesai la seva adolescència (plaça del Quarter, carrer dela Cort, plaça del Blat, església de Sant Joan, plaçadels Escolans, carrer Major, plaça del Carme,carrer Sant Antoni, plaça dels Alls i el Pati). Duesactrius són les encarregades d'omplir d'explicacionsdramatitzades aquesta ruta literària.

SORTIDA A SIURANA

Més d'una cinquantena d'alumnes de 3r d'ESO vanfer una sortida a Siurana el passat dia 13 de maigque tenia com a objectiu desenvolupar d'una formaal més pràctica possible una part dels contingutsd'Activitats a la natura dins l'àrea d'Educació Física.Les activitats que els alumnes van dur a terme forenl'escalada en roca natural i la iniciació alpiragüisme, amb caiacs i canoes, dinsl'embassament de Siurana.

SORTIDA A TARRAGONA

El 14 de maig els alumnes de 1r d'ESO van anar aTarragona a visitar el Museu Nacional Arqueològic

de Tarragona (MNAT) on van poder treballar laTàrraco romana des d'un punt de vista pràctic, itambé aprofundir allò que havien treballat aCiències Socials.

En primer lloc van veure un audiovisual sobre laformació de Tàrraco, capital d'una de les provínciesmés grans de l'Imperi Romà, considerada la ciutatde l'eterna primavera. Per classes i grups, carpeta idossier en mà, escales amunt i avall, els alumnesanaven mirant, comentant, observant, investigant,escrivint i dibuixant en totes les posturesimaginables. Tot això els serví per comprendre, através de l'observació directa, molts conceptesestudiats a classe: arquitectura, mosaics, objectesd'ús quotidià, el món femení, etc.

La sortida es va completar amb la visita a les voltesdel circ i l'amfiteatre, interessants edificis romansque els ajudaren a fer-se una idea del món romàque havien estudiat a classe.

BATXILLERATI

CICLES FORMATIUS

SUPER COMPUTADOR

El 13 de desembre els alumnes que cursen ciclesformatius de la família d'Informàtica van visitar elSuper Computador Mare Nostrum que està situatdins d'una antiga capella al Campus Nord de la

L’IES Jaume Huguet

14

UPC a Barcelona. Aquest ordinador està finançatamb fons públics i és el tretzè ordinador més grandel món segons la prestigiosa webwww.top500.org.

Els nostres alumnes van poder observar el cablejat ila part del maquinari d'aquest potent aparellinformàtic. Cal dir que té més de 10.000 CPUs, 2PB de disc i enllaços de fibra òptica a 4Gbps,Gigabit i Ethernet 100Mbps. Una de les funcionsque fa és la de col·laborar amb empreses, ja quees pot llogar l'ordinador a 1 € l'hora per CPU.L'alumnat va poder fer-hi una visita ben detallada i,a més, va poder establir un torn de preguntes ambels responsables tècnics.

LA TERRA DES DE L'ESPAI

Els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat que fan lesespecialitats de Ciències i Tecnologia van assistir, el20 de desembre, a la xerrada "La Terra vista des del'espai". La conferència va ser impartida pel Dr.Jaume Massons, professor de física aplicada de laUniversitat Rovira i Virgili (URV) de Tarragona i elsserví per iniciar-se en el coneixement dels satèl·lits,descobrir de quins tipus n'hi ha i quines són lesprincipals aplicacions civils que tenen.

SORTIDA D'ESQUÍ NÒRDIC

El 24 i 25 de gener, l'alumnat de 2n de Batxilleratque cursa l'optativa Activitat Física i Salut va fer unasortida d'esquí nòrdic a Llanos del Hospital(Benasque). Els objectius que s'havien d'analitzareren l'aprofundiment en el treball de diferents

metabolismes gràcies al control de la freqüènciacardíaca i l'aprenentatge de les principals tècniquesde lliscament i frenada en aquest esport. A l'estaciód'esquí hi ha una pista d'iniciació que té pocpendent. Després de fer-la, els alumnes vanrealitzar un recorregut d'uns 10 quilòmetres elprimer dia i d'uns 15 el segon.

L'esmentada optativa pretén ser la continuïtatnatural de l'Educació Física com a matèria comunadel Batxillerat i es vol aprofundir en tota una sèriede coneixements relacionats amb el món del'activitat física i la salut (l'exercici físic sota lavessant de la salut, nutrició i exercici, higiene,primers auxilis i rehabilitació esportiva,metabolismes i exercici...).

ORGANITZACIÓ I EQUIPS DE TREBALL A L'EMPRESA

Els alumnes que fan el primer curs dels CFGS deSistemes de Regulació i Control Automàtics, deDesenvolupament de Projectes Mecànics, deManteniment d'Equips Industrials i d'Administracióde Sistemes Informàtics, van participar en unaxerrada sobre organització i equips de treball al'empresa. Aquesta activitat forma part del crèdit deRelacions en l'àmbit de treball del Departament deFOL i tenia com a objectiu explicar als alumnesquins són els tipus d'equips de treball, les tècniquesde treball en equip, les de planificació i coordinacióde treballs. També es pretenia que s'adonessin dela importància de la personacoordinadora/responsable d'equip, que serà quiavaluarà els resultats i qui haurà de dur a termemesures d'integració i d'adaptació de nousmembres.

Informa

15

Aquesta xerrada va tenir lloc el 30 de gener i elconferenciant fou Jordi Bigorra, ElectromechanicalTecnology Manager de l'empresa ElectronicsEngineering - Lear Corporation.

JOC DE ROL "COM CREAR UNA EMPRESA" Els alumnes de 1r A CFGM Mecanització, 2n ACFGM Mecanització, 1r F CFGM Soldadura iCaldereria i 1r B CFGM Equips i Instal·lacionsElectrotècniques van participar -entre els mesos degener i febrer- en una activitat que consistia en unjoc de rol per despertar l'esperit emprenedor delsjoves i les joves, i per donar a conèixerl'autoempresa com a alternativa per a la inserciólaboral.

Durant tot un matí, els alumnes estan guiats peruna formadora de la Fundació CP'AC que és quiassessora i avalua les accions dels equips.L'activitat està organitzada pel Departament de FOLi subvencionada per la Secretaria General deJoventut del departament de Presidència de laGeneralitat de Catalunya.

L'objectiu bàsic és que l'alumnat aprengui com esdesenvolupa un projecte empresarial, des de lageneració de la idea fins al moment de laconstitució legal de l'empresa, passant perl'elaboració i anàlisi del pla d'empresa. Així, al finalde la partida, cada alumne genera unadocumentació que li serveix per saber quin és elprocés necessari en cas que es decideixi a muntarla seva pròpia empresa.

RENTAR-SE I VESTIR-SE AMB QUÍMICA

El 15 de febrer els alumnes de 1r i 2n del Batxilleratcientífic i tecnològic van assistir a la xerrada"Rentar-se i vestir-se amb química" que va impartirCarme Aguilar, professora de la Universitat Rovira iVirgili (URV). L'objectiu era acostar els alumnes a laciència a través de fets tan normals com rentar-seles dents, el cabell o pensar com és la roba queportem a sobre.

Aquesta xerrada és l'última de les que cada cursofereix el Departament de Ciències Experimentals

en col·laboració amb la Facultat de Química de laURV.

VISITA A EROSKI

Tal com ja han fet altres cursos, els alumnes delCFGM de Comerç van anar al Parc Central deTarragona el dia 7 de febrer per participar en unasessió didàctica guiada pel centre Eroski. En primerlloc van rebre una xerrada explicativa entorn elmón del comerç a les grans superfícies comercialsi, tot seguit, visitaren la sala de vendesacompanyats per Pepa Miravet, responsable delcentre comercial, que s'encarregà de comentar-losaspectes concrets de l'organització comercial.

JORNADES DE COMERÇ

Els alumnes del CFGM de Comerç van participar,el 20 de febrer, a l'IES Vidal i Barraquer de

L’IES Jaume Huguet

16

Tarragona, en una Jornada sobre el disseny alsespais comercials. En primer lloc, responsables del'exposició que il·lustrava la jornada els van fer unaexplicació teòrica del paper del disseny en elcomerç. Tot seguit, l'alumnat va observaratentament els diorames que conformaven elmuntatge: troba el teu producte, busca un local ala teva mida, estructura i organitza la teva botiga,exposa i ven el teu producte, il·lumina el teu negocii dóna-li una identitat gràfica, exhibeix la tevabotiga a l'aparador i dóna un tracte inoblidable.

LA SEGURETAT SOCIAL

Els alumnes que cursen el crèdit de Formació iOrientació Laboral de 2n dels CFGSd'Administració i Finances, de Sistemes deRegulació i Control Automàtics, deDesenvolupament de Projectes Mecànics id'Administració de Sistemes Informàtics, van assistirel passat 25 de febrer a la xerrada que impartíFrancisco Javier Roca (INSS Tarragona - IT Pagodelegat).

Durant la sessió, el ponent els parlà dels principisrectors de la política social: quin és el campd'aplicació i l'estructura de la Seguretat Social i totel sistema de cotitzacions i pensions.

REPRESENTACIÓ POÈTICA

El dia 25 de febrer l'alumnat de 1r i 2n deBatxillerat assistí a l'adaptació teatral de l'obraAntología poética d'Antonio Machado a l'Auditoride Caixa Tarragona a Tarragona. La representacióes planteja com un diàleg imaginari entre els

germans Antonio i Manuel Machado; aquest últimencara viu i Antonio ja és mort. Durant la conversaes va dibuixant la personalitat de cada un d'ells, lesseves actituds davant la vida, les seves opcionspolítiques, etc. En la representació s'intercalen elspoemes més representatius de la poesia d'AntonioMachado.

PARTICIPACIÓ AL PREMI NACIONAL DONBOSCO

Anton Hornos i David Padilla, alumnes del CFGSde Desenvolupament de Projectes Mecànics, elpassat mes de novembre, van ser preseleccionatsper presentar el treball que estaven elaborant a laXXI edició del Premi Nacional Don Bosco. Aquestcertamen se celebrà del 26 al 29 de febrer aSaragossa, ciutat on els alumnes exposaren el seutreball -una compactadora de tetrabrics i ampollesde plàstic- davant del jurat.

Aquesta és la segona vegada que el Departamentde Fabricació Mecànica presenta un treball enaquest certamen d'abast estatal. Tot i el bon nivelldel treball presentat, que té com a objectiu facilitarel reciclatge a les llars, el jurat no el va considerarmereixedor de cap dels tres guardons que atorga,per bé que encoratjà tots els participants a seguir laseva tasca de recerca i innovació tecnològica.

INTRODUCCIÓ A L'ÒPERA

L'11 de març, els alumnes de Batxillerat de l'itineraride Ciències Socials van assistir a la sessiód'Introduccio a l'òpera que se'ls oferia dins les

Informa

17

activitats del Pla Educatiu d'Entorn a la nostraciutat. L'acte tingué lloc al teatre Principal i fouconduït per la soprano Júlia Fortuny, que actuàjuntament amb el baix Domenico Laviola,acompanyats al piano per David Ferré.

Al llarg de la seva intervenció, van fer un breurepàs històric del món l'òpera, comentantcadascuna de les diverses intervencions iassenyalant de manera especial les diferentstessitures de veu en relació al tipus de personatgeque estaven interpretant. Van explicar i mostraramb exemples les diferents parts cantades del'espectacle, distingint entre les merament cantablesde les parts recitatives. Van saber connectarperfectament amb el públic que va premiar lesseves intervencions amb llargs aplaudiments.

Dins el programa ofert, l'alumnat va escoltarfragments d'àries i duets d'obres tan conegudescom La Traviata, Don Giovanni, La Flauta Màgica,etc. Al final de l'acte els intèrprets van contestar untorn de preguntes dels assistents.

SORTIDA A BILBAO

Des del 4 fins al 6 de març un grup d'alumnes deprimer i segon curs dels CFGM de Mecanització ide Soldadura i Caldereria, i de primer curs delsCFGS de Desenvolupament de Projectes Mecànics ide Manteniment d'Equips Industrials, acompanyatsper tres professors, van emprendre un viatge cap alPaís Basc amb motiu de la celebració de la firaBIEMH (Bienal Española de Máquinas yHerramientas) que se celebra cada dos anys a laciutat de Bilbao.

Van aprofitar el viatge, també, per fer una mica deturisme i visitar indrets importants d'aquella terra(Sant Sebastià, el museu Guggenheim de Bilbao...).Podreu saber més coses d'aquesta sortida si llegiuel dietari que ha fet un dels alumnes que hi vananar, David Duch, publicat en el número d'enguanyde reviScola.

INTERCANVI AMB ESLOVÈNIA

El passat mes de març, un grup d'alumnes deBatxillerat i cicles formatius, acompanyats perprofessores del Departament de LlengüesEstrangeres de l'Institut, van viatjar fins a Eslovèniagràcies a l'intercanvi que forma part del marcd'actuació europea eTwinning, concepte quepodríem traduir com a 'agermanament electrònic'.Aquest projecte s'emmarca en un portal informàticpromogut pel Ministerio de Educación y Ciencia ien el qual es promocionen intercanvis culturalsentre els estats membres de la Unió Europea, queabasten des d'un senzill intercanvi de correuselectrònics fins a un intercanvi d'estudiants i institutso escoles.

El projecte d'agermanament es va fer amb un altreinstitut europeu, el Gymnasium de Koper, aEslovènia, un centre equivalent al nostre. Laprimera part del projecte es va dur a terme entre el9 i el 15 de març quan els alumnes vallencsviatjaren a la ciutat de Koper, Eslovènia, i lasegona part tingué lloc la setmana de Sant Jordi,quan els alumnes eslovens van ser entre nosaltres.Podreu conèixer més detalls d'aquesta experiènciaen l'esmentat número de reviScola.

L’IES Jaume Huguet

18

EL FOC I TU

La tarda de l'1 d'abril, una part dels nostresalumnes de Batxillerat va participar en l'activitat "Elfoc i tu. Taller de crema controlada".

Aquesta activitat, pensada per a alumnes de primerde Batxillerat, és una prova pilot que elDepartament de Medi Ambient de la Generalitat deCatalunya ha proposat a uns quants centres deprimària i secundària de l'Alt Camp. Consta dedues parts prou diferenciades: una primera part,dins del Centre, on els alumnes de la brancatecnològica i científica assistiren a la xerrada queun sotsinspector dels bombers de la Generalitat féusobre la idea de la gestió forestal i els resultats quese'n deriven. A partir d'aquí es van crear dosescenaris diferenciats per la seva càrrega decombustible forestal i es relacionà l'estructuraforestal amb el comportament del foc i la capacitatd'extinció.

En una segona part, el 9 d'abril, aquests mateixosalumnes van fer una sortida de camp pels voltantsde Valls per veure in situ uns escenaris forestalscom els que els havien explicat en la xerrada.

II FÒRUM TRICS

El passat 11 d'abril va tenir lloc en el ComplexEducatiu de Tarragona, l'antiga Universitat Laboral,el II Fòrum TRICS, en el qual es presentaren elsTreballs de Recerca de Batxillerat i els Crèdits deSíntesi de Formació Professional de Grau Superioren l'àmbit de les ciències i la tecnologia del Campde Tarragona.

La segona edició del Fòrum TRICS suposa lacontinuació d'un projecte de dinamització educativaen l'àmbit de les ciències i la tecnologia que es vaencetar el curs passat a les nostres comarques.Amb aquesta segona trobada s'ha aconseguit unamajor participació de centres i un major nombre detreballs presentats.

A més, aquesta jornada es configura com una granfesta de les ciències i la tecnologia, un gran"mercat" del coneixement científic i tècnic on elsalumnes, els veritables protagonistes, s'erigeixen en

transmissors i receptors de la feina feta i de la feinaque els tocarà fer el curs vinent.

El nostre centre ja hi participà l'any passat. Enguanyels alumnes "ponents" van ser sis de 2n delBatxillerat de Ciències i Tecnologia que presentarenels seus treballs de recerca als alumnes "oients",entre d'altres, una trentena d'alumnes de 1r delnostre institut i de les mateixes especialitats.

FITTA 2008

Els alumnes dels CFGM de Mecanització, deSoldadura i Caldereria, d'Explotació de SistemesInformàtics, d'Equips i Instal·lacionsElectrotècniques, de Comerç i de GestióAdmistrativa que cursen els crèdits de Relacions enl'entorn de treball i Formació i Orientació Laborales van desplaçar, el passat 16 d'abril, al Palau deFires i Congressos de Tarragona per participar aFITTA 2008.

Allí van assistir a la xerrada "Noves formes de gestióde la formació" i després es van passejar pelsestands dedicats a la formació i el treball. L'objectiubàsic de la mostra és el de ser un punt de trobadade l'oferta de formació i treball. És també un bonlloc perquè les pimes que busquen solucions deformació, d'assessorament i de contractació depersonal hi puguin trobar el que busquen.

A més a més, els alumnes hi van poder conèixer lesempreses de selecció de personal que busquenconstantment professionals per als seus clients, lesassessories i consultories professionals del mónlaboral, els organismes i institucions que treballenen l'àmbit del món laboral i els centrescol·laboradors que desenvolupen l'oferta formativad'ocupació. En resum, un bon lloc per endinsar-seen el seu futur laboral.

TEATRE CLÀSSIC A TARRAGONA L'àrea de Llengües i Cultura Clàssiques de l'Institutva organitzar, el passat dia 15 d'abril, una sortidacultural a Tarragona. La sortida contemplaval'assistència a dues representacions teatralsclàssiques (la tragèdia grega Orestes, d'Eurípides, ila comèdia romana El persa, de Plaute, ambdues a

Informa

19

càrrec del Grupo Balbo, de l'IES Santo Domingo dePuerto de Santa María, Cadis), a l'auditori delCamp de Mart d'aquesta ciutat.

A més d'aquesta activitat principal, l'alumnat tambéva fer una visita guiada per alguns dels importantsmonuments històrics de la rodalia de Tàrraco (lavil·la romana dels Munts d'Altafulla, al matí, i, a latarda, l'aqüeducte de les Ferreres o Pont delDiable). Els alumnes participants -que van valorarmolt positivament aquesta iniciativa cultural, demanera especial la representació de la comèdiaplautina- són els que cursen Llatí i Grec en elBatxillerat d'Humanitats.

Al final de la jornada encara va quedar temps per visitarl'aqüeducte més important d'Hispània, després del de Segòvia

VISITA A "BODIES"

El 22 d'abril alguns alumnes de 2n de BAT vanvisitar l'excitant exposició Bodies a Barcelona. Lavisita comença amb una mostra dels cossos queil·lustren els ossos i les articulacions i després elsque mostren l'aparell muscular i nerviós, el digestiu,el respiratori, els òrgans vitals i reproductors.

L'exposició, a més, intenta mostrar els efectes queprovoquen determinades malalties o afeccions en elcos humà. Per exemple, s'hi pot veure el fetge d'unmalalt de cirrosi o un pulmó sota els efectes deltabac, totalment ennegrit; finalitza la mostra ambuna visió dels cossos en les diferents fasesembrionàries.

En aquesta visita els alumnes van observar deprimera mà tot el que representa el cos humà i vanpoder veure en directe "l'altra cara" dels cossos; endefinitiva, es van adonar de la complexitat del coshumà i del seu apassionant funcionament.

RUTA DEL CISTER'2008

Dijous, dia 8 de maig, els alumnes de primer deBatxillerat, sortíem en autocar de Valls, a dos quartsde 9 del matí, disposats a iniciar la Ruta del Cister,tot i que les previsions meteorològiques no erengaire optimistes.

L'autocar ens va portar fins a Vallbona de lesMonges on vam començar a caminar en direcció aPoblet. Aquesta va ser una etapa senzilla marcadapel vent i les ganes, de gran part del grup, depassar-ho bé caminant. En arribar a l'alberg, idesprés de passar per la dutxa, va tocar curar lesbutllofes que els quilòmetres havien deixat enalguns peus; en aquest moment ja es van poderentreveure alguns abandonaments.L'endemà ens vam aixecar plovent i ens vamequipar per protegir-nos de l'aigua ja que sabíemque, per molt que plogués, havíem de seguir lanostra ruta. Aquesta etapa va ser una mica méscomplexa ja que incorporava trams de senderscomplicats i, a més, mullats.Vam sortir als voltants de les 9 en direcció almirador de la Pena on, per culpa del temps, vamdecidir canviar la ruta i, en lloc de passar perRojals, vam escurçar l'etapa passant per l'ermita deSant Joan i, d'aquesta manera, arribar abans aMontblanc on s'acabava la nostra excursió.

Alumnes de 1r de Batxillerat

L’IES Jaume Huguet

20

INTERNIVELLS

TEATRE PEDAGÒGIC EN ANGLÈS El 13 de desembre tots els alumnes que estudienanglès van tenir l'oportunitat de veure teatre decaire pedagògic i van interactuar en llenguaanglesa amb els actors. Així, els alumnes de 1r, 2ni 3r d'ESO van anar a veure l'obra Just GoodFriends, que se centrava en la relació d'amistatentre tres adolescents. Els alumnes de Batxillerat iels de cicles formatius van anar a veure l'obra NotOne of Us que plantejava valors com ara latolerància i el respecte envers altres realitats en elcontext d'un institut de secundària.

El Departament de Llengües Estrangeres consideraaquesta activitat molt important, ja que permet alsalumnes d'aprendre anglès d'una manera lúdica,fora de l'aula convencional, i, a més, fomenta lacomprensió oral en llengua anglesa, que és una deles quatre destreses bàsiques en l'aprenentatged'una llengua estrangera. Ambdues obres ereníntegrament en anglès i tractaven de temes propersa la realitat dels joves (amistat, amor, respecte,tolerància, etc.). Els actors durant les dues obres deteatre van fer que els alumnes hi participessin d'unmanera activa i didàctica.

L'alumnat va passar una estona agradable idivertida, i també va posar en pràctica elsconeixements adquirits a l'aula. Des delDepartament es valora molt positivament aquestaactivitat i es considera que és un recurs molt adientper aprendre una llengua estrangera.

ESQUIADA 2008

Del 30 de gener a l'1 de febrer, un grup d'alumnesi professors del centre van anar a l'estació de Portdel Comte per gaudir de l'esquiada que anualmentorganitza el Departament d'Educació Física. Durantaquests dies van poder fer diverses sessions d'esquí,amb monitor o sense, cadascú segons el seu nivell.També hi va haver moments per passar-s'ho béamb els trineus, per divertir-se a la discoteca, etc.Si voleu saber més coses de la sortida, si voleuveure'n fotografies, no us perdeu l'article d'ÈricMartínez que apareixerà al número d'aquest curs dereviScola.

CONSELL COMARCAL: PUNT JOVE

El Consell Comarcal ofereix a partir del tercertrimestre un punt d'informació juvenil a lesinstal·lacions del centre que serveix perquè els jovesinteressats puguin anar a preguntar sobre activitats,espais de lleure... S'ha dut a terme els dijous al'hora del pati. La monitora encarregada del'activitat la va presentar als alumnes durant leshores de tutoria posteriors a Setmana Santa.

CONCURS CANGUR El 3 d'abril es va desenvolupar al nostre centre laprova de matemàtiques Cangur-2008, en la qualvan participar un total de 38 alumnes de 3r i 4td'ESO i 1r i 2n de Batxillerat. També hi vanparticipar alumnes del Col·legi Cor de Maria i del'IES Narcís Oller de Valls.

Durant una hora i quart van haver de respondretrenta preguntes i problemes matemàtics classificatsen tres grups de dificultat (deu amb una puntuacióde 3 punts, deu amb una puntuació de 4 punts ideu amb una puntuació de 5 punts). Aquesta provaes fa a tots els centres participants de Catalunya el

Informa

21

mateix dia i a la mateixa hora. Si en voleu conèixermés detalls podeu consultar la pàginawww.cangur.org

EXPOSICIÓ "LES LLENGÜES, UN GRAN TRESOR"

Durant els dies anteriors a Sant Jordi, els alumnesde l'Institut que fan Batxillerat i ESO van anar al Patide Sant Roc a visitar l'exposició "Les llengües, ungran tresor". L'Ajuntament de Valls i el Departamentd'Educació van preparar conjuntament aquestamostra en el marc del Pla Educatiu d'Entorn.

L'exposició itinerant, patrocinada per l'Obra Socialde Caixa Sabadell, s'emmarca en la Declaracióuniversal dels drets lingüístics i intenta conscienciarl'alumnat de la necessitat de preservar totes lesllengües del món, ja que són un tresor que amagala cultura, l'esperit de cada poble, un tresor ques'ha de preservar igual com les espècies animalsque estan en perill d'extinció.

Guiats per un personatge anomenat Roscinda, elsalumnes van participar activament de totes lesactivitats interactives que els proposava l'exposició:van "llegir" contes en moltes llengües, van jugar aljoc del penjat per conèixer curiositats entorn de lesllengües, van escriure el seu nom en diversosalfabets, van conèixer l'origen de moltes paraulesd'ús freqüent, etc.

JORNADA TIC JOVES L'Institut participà en la jornada TICJoves que es vacelebrar el passat 22 d'abril al CitiLab de Cornellà.La Laura Serramià i l'Aida Dalit de 1r BAT, i laLaura Iglesias i el Guillem Aguadé de 4t d'ESO vanexposar davant el nombrós públic assistent -formatper estudiants, professors, experts i personalitats del'àmbit educatiu i tecnològic- unes reflexions sobreles TIC i els joves des de la vessant tecnològica.Aquestes reflexions són fruit del treball conjuntrealitzat per catorze alumnes del nostre institut. Amés de l'exposició oral del treball, els alumnes vanparticipar activament en el debat posterior i,sobretot, en el xat que es feia simultàniament.

La jornada tenia com a objectiu contrastar la visióque tenen els experts i els joves sobre l'ús que fande les TIC i els coneixements que en tenen els jovesdes d'un punt de vista tecnològic, social (treballatper alumnes de l'IES Torre de Palau) i lingüístic(treballat per alumnes de l'IES Terres de Ponent).Primer els joves exposaren les seves reflexions,després intervingueren experts en el tema i, totseguit, s'obrí un debat moderat per Xesco Aspar(exentrenador del Barça d'handbol) que també vafer de dinamitzador durant tota la sessió.

Un cop acabades les activitats, els assistents van feruna visita guiada a les instal·lacions del CitiLab.

Si voleu tenir més informació de les activitats i voleuveure'n els vídeos: http://www.ticjoves.cat ihttp://www.citilab.eu. I també trobareu els detallsde l'exposició dels nostres alumnes a reviScola.

L’IES Jaume Huguet

22

DIA MUNDIAL DE LA TERRA

Amb motiu de la celebració del Dia Mundial de laTerra, el 22 d'abril, es prepararen diversesactivitats. En primer lloc, la Comissió ambiental del'Institut muntà una exposició de fotografies quepretenia fer-nos reflexionar sobre els problemesrelacionats amb el canvi climàtic: contaminació,sequera per una banda i aiguats per l'altra,necessitat de fer reciclatge, etc.

A més a més, a primera hora del matí, elprofessorat llegí a les classes una història perajudar a pensar una mica més sobre la necessitatque tenim de preservar el món que ens envolta,perquè, si no ho fem, la Terra se'ns acabarà...L'últim que apagui el llum!

PLA EDUCATIU D'ENTORN

El Departament d'Educació i l'Ajuntament de Vallshan preparat un Pla Educatiu d'Entorn per reforçarles necessitats educatives d'alguns alumnes. Enaquest marc, al nostre institut es duen a terme lesactivitats següents: cada dia es fan unes horesd'estudi assistit, una ludoteca per als alumnes quees queden al menjador (els dimarts) i una activitatd'informàtica oberta a tots els alumnes de Valls quehi estiguin interessats.

PROFESSORAT

SOPAR DE SANT JOAN BOSCO A L'IES JAUME HUGUET

Com cada any, el 31 de gener, el professorat del'Institut es reuní en el sopar anual que serveix percelebrar la diada de Sant Joan Bosco. Aquesta ésuna celebració que generació rere generació dedocents de l'Escola s'ha conservat i que, a lavegada, serveix per fer un reconeixement a algundels companys del claustre.

Enguany, el professor Ramon Domènech és qui vaser homenatjat, ja que celebra el seu 25è aniversaricom a professor de l'Institut. El seu primer destí dinsel món de l'ensenyament fou l'institut vallenc on,des de l'octubre del 1982, forma part de la famíliad'electricitat. Actualment fa classes als ciclesformatius de grau mitjà d'Instal·lacionselectrotècniques i al cicle superior de Sistemes deRegulació i Control automàtics.

Informa

23