UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERA, CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICA

CARRERA DE INGENIERA CIVIL INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA EL PROCESO DE AULA

Dr. Hctor Guerrero MSc. Pgina 1

FICHA METACOGNITIVA

1) OBJETIVO: Valorar el proceso y el resultado del aprendizaje logrado sobre el tema

desarrollado en la clase.

2) DATOS INFORMATIVOS:

Tema:

3) INSTRUCTIVO: Responda de manera honesta las siguientes inquietudes planteadas en

la siguiente matriz. Las columnas (K W) deben ser respondidas al inicio de la clase y

las columnas (L H), deben ser respondidas al final de la clase.

K KNOW

QU ES LO QUE SABA?

W WANT

QU ES LO QUE QUERA SABER?

L LEARN

QU ES LO QUE APREND?

H HOW

CMO PUEDO APRENDER MS?

4) INTERPRETACIN DE LA FICHA METACOGNITIVA:

La metacognicin es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a s mismo y de

autor regular su propio aprendizaje, es decir planificar estrategias para cada situacin,

aplicarlas y saber controlarlas facilitando la educacin de la propia persona, como

consecuencia detectar las posibles fallas del individuo.

5) ESCALA DE VALORACIN: Marque con una (X) en el cuadro del lado derecho de cada numeral asignado; considerando su resultado de aprendizaje que lo logro en el

desarrollo de la clase:

1.- INICIO: 2.- PROCESO: 3.- AVANCE: 4.-DOMINIO: