ficha las desventuras de juana calamidad

7/25/2019 Ficha Las Desventuras de Juana Calamidad

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Grupo Anaya, S. A., Madrid, 1999Juan Ignacio Luna de Tena, 15. 28027 Madrid

Proyecto realizado por: Mercedes Figuerola e Isabel MoruecoDirector editorial: Antonio Ventura

www.anayainfantilyjuvenil.com

PacoCliment

Ilustraciones dengel Esteban

LAS DESVENTURASDE JUANA CALAMIDAD


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Juana es una chica normal, de pelo rojizoy aro en la oreja. Tiene ocho aos y viveen Montefaro, Galicia. Su madre siemprela llama calamidad, puesto que se em-barca en mil aventuras, o mejor dicho,desventuras. Su madre es la maestra delpueblo. Su padre es marino mercante y

siempre est fuera de casa.La vida en el pueblo transcurre con tran-quilidad. Pero hace poco la playa se llende petrleo porque un petrolero encall, yJuana y los otros nios, intentando reco-gerlo para sacar dinero, se pusieron ne-gros, lo cual les supuso una regaina.Al poco tiempo de este acontecimiento,Juana y sus compaeros de clase, Barbari-ta y Matas Ferreira, descubren una gruta

con restos de los grovios, una tribu quevivi en Galicia antes de los romanos.

Cuando vuelven a la cueva, un grupo demuchachos, entre los que se encuentraValentn, el primo de Juana, les sale alencuentro. Ellos eran los grovios, unabanda de muchachos de Padornelo, elpueblo de al lado.Los nios, deseosos de participar en al-guna aventura, han de pasar por unaprueba para poder acceder a la mismapandilla: tendrn que robar comida paradrsela a un vagabundo del pueblo de

Valentn.Juana y Matas superan la prueba pero,cuando ambos piden la entrada de Barba-rita en el grupo, la rechazan por ser chica.Los nios no aceptan esta situacin y deci-den dar una leccin a Valentn y sus ami-gos. Los tres protagonistas obstruyen laentrada de la cueva de los grovios, demanera que nadie pueda entrar. Juana yMatas devuelven la comida a la tendera y

conceden la libertad a un perro atado porsu amo.

LAS DESVENTURAS DE JUANA CALAMIDAD

Las desventuras deJuana CalamidadPaco ClimentIlustraciones de ngel Esteban

1ARGUMENTO


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Al final, Juana descubre que, a pesar desu desilusin por el fracaso de la aventu-ra iniciada, no es tan calamidad comopensaba.

2 AUTOR EILUSTRADORPaco Climent

Naci en Valencia. De nio fue un gran

lector de clsicos infantiles y juveniles.De esas lecturas nace su deseo de dedi-carse al mundo infantil a travs de re-vistas, libros y televisin, en donde hatrabajado en la creacin y direccin devarios programas. Sus libros son uncanto a la aventura y la amistad. Enesta misma coleccin tiene publicadosotros dos ttulos sobre la misma prota-gonista: Juana Calamidad contra el

hombre-lobo y Juana Calamidad y lacasa encantada.

ngel Esteban

Naci en salamanca en 1948. Se iniciaen la ilustracin en 1970. Trabaja como

ilustrador para numerosos programas detelevisin. Ha obtenido numerosos pre-mios, entre ellos el Lazarillo. Trabajcomo humorista grfico en el diario ElSoldurante dos aos.Desde hace algn tiempo trabaja comoautor de libros para nios, y ha obtenidovarios premios, entre ellos el Villa deTorrejn (1994), en sus dos modalida-des (infantil y juvenil) y el premio CCIen 1995.



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3PERSONAJESJuana CalamidadEs una chica alegre, amiga de todos, a laque no siempre le salen bien las cosas.Es normal, ni alta ni baja, ni gorda niflaca, ni guapa ni fea, segn nos cuentael autor. Tiene el cabello duro y espeso,de color rojizo y en punta. Juana no tie-ne hermanos.

Padre de JuanaEs marino mercante, un verdadero lobo demar con su barba rojiza y su pipa, y casisiempre est lejos llevando cargamentos detodo tipo de un puerto perdido a otro to-dava ms lejano. Juana piensa que l esms bueno, carioso y esplndido que sumadre.

ChusEs maestra y madre de Juana. Es una granpersona, muy preocupada por la educa-

cin de su hija.

Matas FerreiraEs el hijo del farmacutico y practicantedel pueblo. Es compaero de clase y ami-go de Juana. Eest enamorado de Barba-rita.

BarbaritaEs hija de la farera y compaera de clase

de Matas y Juana. Es una nia muy deli-cada, guapa e inteligente.

TiberioEs el empolln de la clase.

ValentnEs el primo de Juana y uno de los gro-vios.

La seora Peregrina

Es la tendera del pueblo. Tiene bigote, ungran vozarrn y muy mal carcter.



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4 VALORES

Solidaridad. Este aspecto est presentedurante toda la obra. Podemos apreciarlocuando los nios del pueblo anan susenergas para recoger el petrleo de la pla-ya, cuando desean dar de comer a un va-gabundo para poder acceder a la pandillao cuando Juana y Matas se rebelan contrala decisin del grupo al no admitir a Bar-barita por ser chica. Matas, al final de ladesventura, propone reunir los ahorros delos tres nios y llevrselos al vagabundo aPadornelo.

Amistad. Los protagonistas de la obrase mueven por lazos de amistad. Juana,Barbarita y Matas son compaeros declase y amigos.

Armona familiar. Aunque la madrequeda retratada como autoritaria y dema-siado responsable de la educacin de lania, la figura del padre es importante

para Juana. En l, mediante la redaccinde cartas, descarga sus angustias y sus vi-vencias.

Lucha contra la injusticia. Juana yMatas deciden obstruir la cueva de lapandilla de Valentn como acto de rebel-da por no admitir a Barbarita en el gru-po. Los dos nios devuelven la comidasustrada a la tendera puesto que se dancuenta de su mala accin. Conceden lalibertad a Cucho, el perro que tiene ata-do la tendera, puesto que est a punto dellevarse una paliza injusta.



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A continuacin, se ofrece

una serie de actividades de

animacin para realizar

(colectivamente o con fichasindividuales) antes de leer el libro,

y as suscitar el inters por su

lectura, y despus de leerlo, para

recrear los distintos aspectos

de su contenido y fomentar la

creatividad de los lectores.

DESVENTURAS Y CALAMIDADES

El ttulo del libro ofrece diversas posibili-dades de juegos y sugiere varios temas deconversacin. Por ejemplo: el nombre deJuana Calamidad hace referencia a Cala-mity Jane, la protagonista de una leyendadel lejano oeste, famosa por su rebelda ysu enfrentamiento con los forajidos. Po-demos hablar sobre hroes del lejano oes-te, imaginar y comparar las calamidadesque hizo aquella Juana y la de la obra,apodos que podemos dar a nuestros co-nocidos y amigos...

JUEGO DE LAS RESPUESTAS DISPARATADAS

Consiste este juego en sentar a todos los

nios y nias en corro. Cada uno har unapregunta a su compaero de la derecha yste la responder.Al finalizar todas las preguntas y respues-tas, se expondrn en voz alta, de tal ma-nera que la pregunta ser la del compae-ro de la izquierda y la respuesta la del dela derecha.Podemos realizar este mismo juego pro-poniendo como pregunta: Qu pasara

si...?, y la respuesta obtenida sera la so-lucin.


ANTESD E L A L E C T U R A

A C T I V I D A D E S


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EL PUEBLO Y LA CIUDAD

Juana vive en un pequeo pueblo gallego.Hablaremos sobre la vida de los pueblos,

las costumbres gallegas, las ventajas e in-convenientes entre vivir en una ciudad oen un pueblo, si prefieren vivir en el cam-po o en la ciudad...

GRUPOS Y PANDILLAS

Os vamos a dar la oportunidad de ingre-sar en la banda de los grovios. Esto diceValentn a Juana y Matas.A estas edades, los nios empiezan a for-mar sus grupos o pandillas. Aprovecha-remos para contar alguna ancdota oaventura y para comentar los posiblesproblemas que surgen en una pandilla,

ventajas e inconvenientes, cuntas pan-dillas han formado, si tienen tambinpandilla fuera de la escuela...

MURAL

Formaremos doce grupos y a cada uno leasignaremos un captulo. Sobre una car-tulina grande, rotularn el ttulo, escribi-rn un resumen en una hoja, que luego

pegarn en una cartulina, y realizarnuna ilustracin.

EL CUADERNO DE JUANA

El hecho de escribir en un cuaderno re-flexiones dedicadas a su padre ausente,

sirve de desahogo a Juana. Comentare-mos entre todos qu tipo de cosas cuentaa su padre, cmo sera la convivencia siviviese en casa con su hija y su mujer.

COSAS DE CHICOS Y DE CHICAS

No sabis jugar a las luchas, y os ponisenseguida a llorar; y adems siempre es-tis hablando y no podis guardar un se-creto.Haremos un debate con las siguientespreguntas: Qu es comportarse de for-ma machista? Hay cosas propias dehombres y de mujeres? Actuamos enclase de forma machista?

LA MAREA NEGRA

Comentaremos en clase problemas rela-

cionados con la ecologa y el medio am-biente. Elaboraremos murales con noti-cias de los peridicos sobre diversostemas (capa de ozono, especies en peli-gro de extincin, contaminacin de lasaguas, vertidos txicos...).

NUEVOS APODOS PARAJUANA

Entre todos buscaremos apodos cario-

sos para Juana. Elegiremos los que msnos gusten y le escribiremos una carta.


DESPUSD E L A L E C T U R A


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ANTESD E L A L E C T U R A 1LAS DESVENTURAS DE JUANA CALAMIDAD

Eres una calamidad!, nos chillancuando hemos hecho mal.

Vaya calamidad!, nos repiten losmayores cuando ven que ya no

tenemos remedio.

Observa la ilustracin e imagina

tres calamidades que hayapodido hacer Juana Calamidad

1.

2.

3.


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DESPUSD E L A L E C T U R A1 LAS DESVENTURAS DE JUANA CALAMIDAD

En el texto aparecen palabras que nos indican que la obra se sitaen tierras gallegas.Lee las definiciones y relacinalas con las palabras correctas.

Hrreo

Cruceiro

Xunta

Grovios

Palleiro

Gobierno autnomo de Galicia

Lugar donde se guarda el maz.

Perro callejero

Cruz de piedra que se encuentraa la entrada de muchos pueblosde Galicia.

Tribus celtas que vivieronen Galicia antes de la llegadade los romanos.

El primo Valentn

Una verdadera calamidad

Al rico negocio

Quines son los grovios?

Se acabaron los grovios

Juana Calamidad

Una gruta con misterio

La marea negra

Y Barbarita qu?

Ceremonia secreta

Expedicin nocturna

Nosotros somos los grovios!

stos son los ttulos desordenados de los captulos.Ordnalos segn el argumento de la obra.


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DESPUSD E L A L E C T U R A 2LAS DESVENTURAS DE JUANA CALAMIDAD

Vamos a ver cmo andas de memoria. En el texto que aparecea continuacin debes completar lo que falta.

La historia que hemos ledo transcurre en un ............................que se llama ......................................, prximo a otro .......................cuyo nombre es ..................................Un da, los chicos descubren que la playa est llena de................................................. y piensan que pueden conseguir........................................... para viajar a ..................................Otro da, descubren una ................................... que se comunicacon el ................................... En ella encuentran ..................................

y ........................................ de madera, y grabadas en un listnunas letras en las que pona ...................................... La cuevaestaba en un lugar llamado ..................................................................Estos objetos eran de una banda. Para poder ingresar enella, Juana y sus amigos tienen que coger ....................................de la tienda de la seora ......................................... para drsela aun ....................................................Para poder entrar en la tienda tuvieron que dar un

....................................... al .................................................. de la tendera.Una vez que ingresaron en la banda, Juana llam por............................... a su primo para que tambin pudiera perte-necer a ella ..........................................., pero ste le contest queno admitan ms .................................. A Juana esto le pareciun comportamiento machista.Al final, ..................................... y sus ....................................... decidentaponar la boca de la .................................................

Esta historia transcurre en una aldea de .......................................


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Escribe tres cualidades de cada uno de los siguientes personajes.

Valentn:

Chus:

Matas:

Juana:

Barbarita:

Haz un dibujo que represente el momento del juramento descrito por elnarrador.


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DESPUSD E L A L E C T U R A 4LAS DESVENTURAS DE JUANA CALAMIDAD

Escribe en forma de pareado las secuencias de la historia


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Recuerda alguna desventura especial que te haya ocurridocon tu pandilla de amigos y amigas y escrbela de forma resumida,explicando si te pareci peligrosa, divertida, desagradable...

Escribe los nombres de tus mejores amigos y amigas y las cualidadesms importantes de cada uno.


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SOLUCIONESDespus de la lectura

Ficha 1

Hrreo: Lugar donde se guarda el maz.

Cruceiro: Cruz de piedra que se encuentraa la entrada de muchos pueblos de Galicia.Xunta: Gobierno autnomo de Galicia.Grovios: Tribus celtas que vivieronen Galicia antes de la llegada de los romanos.Palleiro: Perro callejero.

1. Juana Calamidad. 2. La marea negra. 3. Al riconegocio. 4. Una gruta con misterio. 5. Quinesson los grovios? 6. Nosotros somos los grovios!

7. El primo Valentn. 8. Expedicin nocturna.9. Ceremonia secreta. 10. Y Barbarita qu? 11. Seacabaron los grovios. 12. Una verdadera calamidad.

Ficha 2

La historia que hemos ledo transcurre en un pueblo que se llamaMontefaro, prximo a otro pueblo cuyo nombre es Padornelo.Un da, los chicos descubren que la playa est llena de petrleo ypiensan que pueden conseguir dinero para viajar a Portugal.Otro da, descubren una cueva que se comunica con el mar. Enella encuentran espadas y escudos de madera, y grabadas en un lis-

tn unas letras en las que pona los grovios. La cueva estaba en unlugar llamado Puntaferro.Estos objetos eran de una banda. Para poder ingresar en ella, Juanay sus amigos tienen que coger comida de la tienda de la seora Pe-regrina para drsela a un viejo vagabundo.Para poder entrar en la tienda tuvieron que dar un hueso al perrode la tendera.Una vez que ingresaron en la banda, Juana llam por telfono a suprimo para que tambin pudiera pertenecer a ella Barbarita, peroste le contest que no admitan ms chicas. A Juana esto le pareciun comportamiento machista.Al final,Juana y sus amigos deciden taponar la boca de la cueva.Esta historia transcurre en una aldea de Galicia.

ficha las desventuras de juana calamidad

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