7/21/2019 FICHA DE APLICACIN N4-SESIN (1)

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FICHA DE APLICACIN -N04SESIN DE APRENDIZAJE

Responda de forma clara y concreta.

1.- En qu enfoque pedaggico se desarrolla la sesin de aprendizaje demostrada? a) Sociocultural b) Sociocognitia c) Socioformatio d)!onductual

"undamente#$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

%.- &escribe las actiidades que dan inicio a cada uno de los momentos en la sesin deaprendizaje demostrada.

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'.- (u procesos pedaggicos de construccin del aprendizaje se eidencian?

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.- *denti+que , fundamente los mtodos o estilos de enseanza que se obseraron.

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.- (u aprendizaje o desempeo se obsera?

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/.- 0lantea una ariante que a,ude a desarrollar el aprendizaje que obseraste en lasesin.

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Formato N 1SESIN DE APRENDIZAJE N .

(ESQUEA SU!ERID"#

R$%&')

U%$*)

IIEE PEF

UD N) !ra+o , $&') N +$ Hora) F$/a)

I.- UL"II.- APRENDIZAJE ESPERAD"

I2.- "EN"S DE LA SESIN

"EN"S DESCRIPCIN DE LAS ACI2IDADES

EDI"S3"

AERIAL

ES

IEP"

INICI"

DESARR"LL"

CIERRE

C"PEENCIA(S#

CAPACIDAD(ES#

INDICAD"R(ES# DE

DESEPE5"E2IDENCIA(S#

INSRUEN" DE

E2ALUACIN

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2.- 6I6LI"!RAFA- E!*!230E&*4 &E 23S &E0356ES 047*4S &E2 1'8 42 1//- E&*64# !9269542: S.4 032*733 *&9S65*42 4553;3

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atlticas para su desarrollo corporal , manteneruna ida actia , saludable.

- La a+$a /;maa) se selecciona unestudiante quien ser> la cadena. 2os dem>sestudiantes corren libremente: eitando ser

alcanzados por la cadena. El estudiante que esatrapado: formar> parte de la cadena: , assucesiamente @asta terminar con todos losestudiantes.

-5eunidos dialogan acerca de lo trabajado (usucede cuando @acemos actiidad fsica?: (ues el atletismo? (u pruebas conoces de estedeporte?: qu @abilidades motrices utilizas enlas carreras de elocidad?

%Amin.

DESARR"LL"

-E* r;*o +$ *o m$ro. 6odos sentadosformando un crculo: se enumeran del 1 al , assucesiamente a todos los estudiantes. 2uego: seindicar> un nBmeroC los estudiantes que lescorresponda ese nBmero: deber>n correr unauelta alrededor del crculo: lo m>s r>pido quepueda. El que se sienta primero: gana % puntos: else sienta Bltimo: acumular> un punto: si acumulatres puntos deber> cumplir una accin dereforzamiento elegido por los dem>s compaeros.El juego seguir>: tratando que participen todos losestudiantes. 2uego se formulan las siguientespreguntas# 0or qu crees que ganan loscompaeros? (u @abilidad motriz se utiliza eneste juego?

-R$*$ un testimonio. 4lllamado de un equipo: el nBmero uno de eseequipo: tomar> el testimonio , deber> correralrededor del crculo del grupo contrario , alregresar: realizar> el releo @asta concluir con elcuarto compaero de su equipo. (u di+cultadestuiste en esta actiidad? Ser> importante el

-!ono

-6estimonio

-2ista decotejo

Amin.

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cmo entregar el testimonio? 0or qu? &e quforma propones la entrega?

- Duego arr$ra +$ r$*$ a

elocidad @acia un cono ubicado a %A m. ,retornar> @acia su columna , le dar> la palmada alsiguiente compaero para relearse: quinejecutar> lo mismo , as sucesiamente @asta elBltimo releo.

4@ora: lo olemos a @acer con el testimonio:teniendo en cuenta lo propuesto para el momentode la entrega.

CIERRE

- Duego) oo&+oo. Se agrupan en parejas ,caminan por el patio conersando libremente: a laseal: debe cambiar de pareja , repetir la accin.0ueden aproec@ar para @acer un poco deelongacin.

- &ialogamos acerca de lo aprendido# 2es gust laclase?: (u @abilidades motrices @emos trabajado@o,?: qu tipo de prueba de atletismo @emospracticado?: (u di+cultades encontraron durantela clase

%Amin.

2II.- 6I6LI"!RAFA

- E!*!230E&*4 &E 23S &E0356ES 047*4S &E2 1'8 42 1//- E&*64# !9269542: S.4 032*733 *&9S65*42 4553;3

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I.- UL") D979E las siguientes

interrogantes# !mo se sintieron en la clase?: (ueaprendimos con los juegos?: Ser> importante respetar las

-Dabnlquido.-0apel

1min

I2.-6I6LI"!RAFA

C"PEEN

CIAS CAPACIDADES

INDICAD"RES

DEDESEPE5" E2IDENCIAS

INSRUEN" DE

E2ALUACIN

'.- 9tilizasus@abilidadessociomotrices enactiidadesfsicas ,deportias.

- 9tiliza elpensamientoestratgico enactiidades fsicas, deportias comomedio formatio.

- 0articipa enjuegos:adaptando susreglas a losacuerdos degrupo.

- 0articipa enjuegos pre-deportiosdiersos:eidenciandolos acuerdos ,planteandosus reglas.

- 2ista decotejo

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