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FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

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Page 1: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

FERT

Sesión introductoria“Preadolescentes”

Curso de Orientación Familiar

Page 2: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

• ¿Qué es el FERT?• ¿Por qué hacemos Orientación

Familiar?• ¿Cómo es nuestra Orientación

Familiar?• ¿Qué es un Curso de Orientación

Familiar?• ¿Qué fases tienen las sesiones de un

COF?

VIDEO

Page 3: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Razones para la Orientación Familiar

Los padres: primeros educadores de los hijos

Profesionalización y anticipación

Objetivación de criteriosUnión matrimonialAmistadDiversión y sencillez

Page 4: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Sistema familia: las cuatro fases

… Según el “Sistema F”:

1º. Lectura PERSONAL

Page 5: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Sistema familia: las cuatro fases

2º. Estudio, análisis, contraste y DIÁLOGO MATRIMONIAL

Page 6: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Sistema familia: las cuatro fases

3º. Una Imprescindible y edificante REUNIÓN DE EQUIPO para debatir entre 4/6 matrimonios

Lo ideal; en las casas de los participantes

Page 7: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Sistema familia: las cuatro fases

4º. Una sesión general de todos los matrimonios del curso, moderados por un especialista en el tema

Page 8: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

El material de la carpeta de Preadolescentes:

Hojas previas: - Carta

- Inscripción al COF

- Índice

- Convenio con Librerías

- Inscripción asociación FERT

• Casos y Notas Técnicas• Hojas de Trabajo• Evaluación y Bibliografía

Page 9: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Preadolescentes versión digital:

http://www.campusfert.com/

Page 10: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Programa: Sesión: Caso: Fecha:

Hoja de seguimiento de los casos (para vuestro trabajo personal)

Problemas: Soluciones: Conclusiones

Page 11: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Programa: Sesión: Caso: Fecha:

Hoja de seguimiento de los casos: Sesión general

Problemas: Soluciones: Conclusiones:

Page 12: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Se encuentran en la pubertad: nuevo período madurativo que genera crisis

Se producen grandes cambios psicosomáticos: el cuerpo adquiere gran importancia

Eso perturba su sensibilidad y…se empiezan a encerrar en sí mismos

A veces se altera su conducta tienen respuestas desproporcionadas

se producen algunos enfrentamientos

El programa “Preadolescencia” enseña que:

Page 13: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

El programa "Preadolescencia" propone:

Destacar la figura paterna: simplicidady racionalidad

Escuchar, dialogar y razonar mucho

Exigir con firmeza, pero pocas cosas

Lograr unidad de criterio matrimonial

Ayudarles a encontrar su identidad

Mucho cariño, comprensión y paciencia

Alcanzar otras virtudes como: respeto, responsabilidad, esfuerzo y estudio

Sentido del humor

Page 14: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Consejos para Padres de sus HIJOS :

•No me des simples órdenes. Si me pides las cosas

las haría

•Mantén tu decisión. No cambies de opinión

•No me des todo lo que pida

•Cumple las promesas tanto si son buenas como

malas

•No me compares con nadie, especialmente

hermanos

•No me corrijas en público

•No me grites. Te respeto menos cuando lo haces

Page 15: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

Consejos para Padres de sus HIJOS (II) :

•Déjame valerme por mí•No mientas delante de mí. Tampoco pidas que lo

haga por ti

•Cuando haga algo malo no me exijas que te lo explique, ni yo mismo lo sé

•Cuando te equivoques admítelo, me ayuda a mí

•No me pidas que haga una cosa que tú no haces•Cuando te cuento un problema, trata de

comprenderme y ayudarme, no me digas que “son tonterías”

•Quiéreme y dímelo, me gusta oírtelo decir

Page 16: FERT Sesión introductoria “Preadolescentes” Curso de Orientación Familiar

¡Paciencia!

¡las crisis son necesarias para crecer!