fcye i opcion b

7/23/2019 fCYE I opcion B

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Escuela: Grupo: Turno:

Profesor: Alumno: Fecha:

Bloque 1

1. El hermano de Claudia busca trabajo en el peridico y se percat de que enuno de los anuncios, un requisito es que los interesados sean egresados deuniversidades particulares.

En este tipo de prcticas empresariales, qu valor se pone enriesgo?

a. Libertad para decidir qu trabajo se lleva a cabo.b. Tolerancia hacia rupos sociales determinados.c. !nclusi"n de las personas en el #rea de trabajo.d. $esarrollo social % equidad de nero.

&. Es la accin que propone la ayuda y el apoyo mutuo ydesinteresado entre miembros de una misma comunidad que nonecesariamente pertenecen al mismo estrato social ni tienen lasmismas costumbres.

a. 'usticia. b. Equidad. c. (olidaridad. d. )onestidad.

3. a imagen e!pone una situacin que va contra el valor dela""""""""""

a. amistad. b. iualdad. c. pa*. d. pobre*a.

+. a siguiente imagen e!presa un valor cuyo opuesto es """"""""""


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a. el desequilibrio.b. la intolerancia.

c. la injusticia.d. la uerra.

,. En la siguiente imagen se aprecia una accin #umana que esmuestra de un valor. $ul es?

a. (olidaridad. b. Amistad. c. 'usticia. d. )onestidad.

%. -on base en el siuiente teto responde la preunta.

Ladino? dgar !acancoj no sal"a de su asombro cuando su hijo #lberto lecont que en la agencia del !egistro $acional de las %ersonas &!enap' de(uet)altenango lo hab"an clasi*cado como ladino y no como ind"gena, a

pesar de que +l y su amilia se consideran mayas -iche.

&u tipo de conducta se lleva acabo?

a. /bliaci"n como esposa a un juicio.b. 0iolaci"n a los derechos humanos.c. 1espeto hacia el nero masculino.d. $iscriminaci"n por su orien tnico o nacionalidad.

'. (ara tomar una decisin personal asertiva se necesita...

a. plantear metas claras2 valorar alternativas2 anali*ar ventajas %desventajas2 considerar la intuici"n.b. plantear metas claras2 tener en cuenta la opini"n de otras personas2esperar que aluien haa una propuesta que convena.

c. plantear metas claras2 valorar las alternativas2 anali*ar ventajas %desventajas2 considerar posibilidades de ito2 re3eionar sobre los riesos.d. informarse sobre las opciones que se presentan2 anali*ar ventajas %desventajas2 tener en cuenta la intuici"n2 eleir la opci"n al a*ar % esperar aque lleue la respuesta.

). &u acto de corrupcin se presenta cuando alguien da dinero a un*uncionario p+blico para que #aga trmites indebidamente?


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a. (oborno.b. Abuso de poder.c. Apropiaci"n de bienes p4blicos.d. Tr#5co de in3uencias.

. $ul es el con-icto que plantea la imagen *rente a las tecnologasde la in*ormacin y la comunicacin /0$2?

a. El hombre no sabe c"mo proteer su identidad % su seuridad personalest# en rieso.b. El hombre tiene acceso a las T!-2 pero no hace uso de sus habilidadeshumanas para aprovecharlas de la mejor manera.c. El hombre ha sustituido la comunicaci"n % el contacto humano concorreos electr"nicos % conversaci"n virtual.d. El hombre no sabe usar otros proramas % pre5ere seuir con po6erpoint.

10. $mo puedes llevar a cabo un dilogo?

a. (iempre que respete a las otras personas % las considere como iuales.b. !mponiendo ideas que favore*can el desarrollo de las comunidades.c. $ejando que las personas critiquen a los dem#s.d. -uando se trate de personas de iuales condiciones econ"micas.

11. &u debemos considerar desde el punto de vista tico cuandose nos #abla del trmino globaliacin?

a. Las costumbres.b. 0alores personales.

c. La cultura.d. La relii"n.

7&.$ules son los *actores que intervienen en la pluriculturalidad?


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a. La diversidad tnica o de orien2 la variedad cultural2 reliiosa %lin89stica.b. La no discriminaci"n por nero2 preferencias seuales o creenciasreliiosas.c. La complejidad de ideas2 opiniones % criterios en un debate o mesaredonda en ra*"n de la diversidad educativa.

d. Epansi"n territorial % miraci"n de habitantes de maneradesproporcionada.

13.En la Constitucin %ol"tica de los Estados /nidos 0eicanos se hacereerencia a la seguridad jur"dica que tenemos como ciudadanos ante lasautoridades que imparten justicia.

$ul de las siguientes situaciones corresponde al derec#o deseguridad 4urdica?

a. ue se le noti5que a una persona cuando ha sido demandada para que

sepa quin % por qu la demandaron con el 5n de que se pueda defender.b. -uando un despacho de cobran*a env9a un escrito a una persona paraeiir un pao % en caso de no hacerlo2 embarar# bienes del acreedor.c. El que se pida el eamen mdico en el ;inisterio P4blico para que sedetermine el tipo de lesiones.d. -uando un polic9a le se


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d. ue pona bolsas de basura % platique con el personal de recolecci"npara que no respeten sus letreros.

15.&u actitudes *avorecen el desarrollo social y colectivo?

a. Preju*ar a las personas por cuestiones2 econ"micas2 sociales2 culturales.

b. Ecluir a las personas por buscar un bene5cio personalindependientemente de las necesidades colectivas.c. La 5rme*a en sus decisiones2 independiente de lo que opinen los dem#s.d. Evitar los prejuicios % mantener una actitud abierta hacia las diferencias.

16. $ules son las condiciones mnimas para el desarrollo tantoindividual como colectivo?

a. a2 b2 c2 d b. c2 d2 e2 c. a2 b2 f2 h d. d2 e2 f2

1'. Es una de las etapas del proceso consciente y re-e!ivo quepermite resolver una problemtica.

a. )ip"tesis. b. -onclusi"n. c. !nvestiaci"n. d. Elaboraci"n de un plan.

1). $ul es el desa*o *rente a la globaliacin que plantea la imagen?

a. 1espetar las creencias % reliiones de todos los pa9ses.b. Promover una relaci"n tica2 justa % equitativa entre todos los pa9ses.c. Tener una visi"n que comprenda las tradiciones % costumbres de todaslas culturas.d. !ncrementar el intercambio cultural % pol9tico entre todos los pa9ses.

a' 5usticia e' tolerancia

b' solidaridad ' sustentabilidadc' responsabilidad g' equidadd' honrade) h' igualdad


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1. &u provocara en el ecosistema la *alta de cuidadoal medio ambiente?

a. (e modi5car9a el estado de #nimo de todos los seres humanos.

b. (e privati*ar9an todas las #reas verdes con el 5n de que se conservaranalunas.c. $esaparici"n de fuentes de alimento2 el surimiento de plaas2inundaciones % la etinci"n de especies.d. La creaci"n de ma%or tecnolo9a para crear un sistema alterno.

20. Los derechos humanos de primera generacin se encuentran integrados porlos derechos civiles y pol"ticos.

$ul de los siguientes derec#os corresponden con estaclasi7cacin?


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a. 0ida. b. $esarrollo. c. (alud. d. ;edio ambiente.



Bloque 8

&7.-on base en la siuiente situaci"n responde la preunta.

6enjam"n est7 por terminar la preparatoria y ha decidido ser contador. 8abeque la decisin es importante en su vida, porque el trabajo que elija va adeterminar aspectos importantes de su uturo.

&u #ara sentirse satis*ec#o a Ben4amn?

a. Estudiar contabilidad2 porque le usta % tiene habilidades para esa

profesi"n.b. (er contador2 porque es una de las mejores carreras que ha% en el pa9s.c. (er contador2 porque se requieren muchos contadores en el pa9s.d. Estudiar contabilidad2 porque los sueldos eneralmente son altos.

&&.a pro*esora de orientacin educativa mencion en su clase quepara elegir una carrera pro*esional es necesario tomar en cuenta""""""""""""""""

a. el nivel social de sus miembros.b. el usto por esa profesi"n.

c. el asto que representa.d. la novedad de la carrera.

83. (edro quiere participar activamente en los cambios de sucomunidad y ser responsable. &u le aconse4aras?

a. $iscutir con los miembros m#s in3u%entes % observar cu#les son susintereses.b. 1etirar a los indientes porque dan mal aspecto a las v9as p4blicas.c. !nterar un comit para buscar a los responsables de los problemascomunes.

d. /rani*arse con un rupo para llevar a cabo labores de limpie*a en calles% avenidas.

&+.$uando las personas votan para elegir a un candidato para lapresidencia, adems de e4ercer su derec#o a decidir libremente asus candidatos tambin """"""""""""""

a. tienen la obliaci"n de votar por el partido que apo%a a su familia.


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b. tienen la obliaci"n de informarse sobre las propuestas de los candidatos.c. son responsables de las decisiones que tomen los candidatos una ve*electos.d. son responsables de que se respeten los resultados de las elecciones.

&,.9e las siguientes acciones, cul es un e4emplo de tolerancia?

a.Participar en una marcha en favor de los derechos de los homoseualescon 0!)2 como a ser atendidos en centros hospitalarios.b. Participar en una manifestaci"n % ensuciar la embajada de Estados=nidos por tomar medidas contra los mirantes.c. 1echa*ar la violencia de los rupos policiales contra los ra5teros quepintan los veh9culos del obierno.d. !nvitar a las personas que compran en una carnicer9a a que no comancarne porque va contra sus creencias.

8%. 1elaciona la columna i*quierda con los enunciados de la columnaderecha.

1' 9isposicin de di7logo

:' 9ebate plural

a. ;nvolucrar personas dedierentes edades.

b. #doptar una postura abierta.

c. ;ncluir personas de dierentessectores de la sociedad.

d. Escucha activa.

e. #ctitud amigable.

. ;ncluir la eperiencia y eldiscurso de todos para llegar aacuerdos consensuados.

g. #nteponer los problemaspersonales.

a. 7: b2 d2 f > &: a2 c2 b. 7: a2 c2 e > &: b2 d2 .c. 7: a2 c2 > &: b2 e2 fd. 7: b2 d2 e > &: a2 c2 f.

8'. En qu puede a*ectar a tu entorno *amiliar el consumo dedrogas?


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a. Aparecen discusiones frecuentes2 la comunicaci"n se interrumpe2 ha%prdida de con5an*a2 alejamiento2 etctera.b. Tu pareja podr9a manipularte m#s f#cilmente.c. En que todos vivan juntos para cuidarse mutuamente.d. Tu familia se sentir9a orullosa de ti porque tomas tus propias decisiones.

28. #lgunas de las consecuencias de mantener relaciones seuales sinproteccin es el contagio de enermedades de transmisin seual.

$ul de las siguientes en*ermedades que son consideradas detransmisin se!ual tambin se puede adquirir aun usandoproteccin?

a. (95lis. b. Gonorrea. c. 0!)>(ida. d. )erpes enital.

8. :lgunos anticonceptivos #ormonales son...

a. espermicidas2 cond"n masculino2 coito interrumpido2 implante.b. dispositivo intrauterino ?$!=@2 anticonceptivos in%ectables2 coitointerrumpido.c. parches2 p9ldora de anticoncepci"n de emerencia2 anillo vainal2implante.d. abstinencia2 esterili*aci"n2 cond"n femenino2 anillo vainal.

30. $onsiderando que el tiempo libre es una oportunidad para

desplegar nuestra capacidad creadora, cul de los siguientese4emplos corresponde a su aprovec#amiento?

a. !r de compras.b. Acudir a un curso demanualidades.

c. $ejar que mi familia cocine.d. 0er pel9culas culturales.

31.La participacin colectiva se re*ere al proceso individual de tomar parte yactuar en una comunidad con el objetivo de mejorarla.

$ules de los siguientes valores se incluyen en dic#o proceso?

a. d2 e2 f2 2 b. b. c2 d2 e2f2 . c. a2 c2 d2 e2 f. d. b2 c2 d2 e2 .

a' %a) e' Conciencia

b'


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32.La participacin autnoma responsable se lleva acabo cuando de manerapersonal decides solucionar un problema que t3 no generaste.

$ul de los siguientes e4emplos corresponde a dic#o concepto?

a. Apo%ar a la -ru* 1oja.b. (eparar tu basura.c. -errar una llave de aua que est# abierta % por la cual se est#desperdiciando el aua.d. Prestar servicios comunitarios.

33. -on base en la siuiente r#5ca responde la preunta.

&u elementos *altan para completar la gr7ca de proyecto devida?

a. 7. capacidades2 &. corto pla*o2 . pro%ecto de vida2 +. toma de decisiones.b. 7. metas2 &. compromiso2 . mediano pla*o2 +. epresi"n.c. 7. intereses2 &. limitaciones2 . mediano pla*o2 +. estudio.d. 7. habilidades2 &. intereses2 . epresi"n2 +. responsabilidad.

+.$ul es el mtodo anticonceptivo ms usado por los 4venes?

a. $!=. b. -ond"n. c. Parche. d. =so de pastillas.

3;. $ules son los elementos de la comunicacin?

a' Lenguajeb' 0ensajec' ;dea


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d' Emisore' !eceptor' ;normacin

a. b2 d2 e. b. a2 b2 f. c. b2 c2 f. d. b2 c2 d.

36.Es una consecuencia biolgica en embaraos de adolescentes.

a. ;aternidad infantil.b. Preeclampsia.

c. (ufrimiento fetal.d. (9ndrome de abstinencia.

3'. Es un requisito para que un me!icano sea considerado ciudadano.

a. Tener la credencial para votar con fotoraf9a.b. -ontar con un nombre % apellido.c. Bacer dentro del territorio nacional.

d. )aber cumplidos 7C a


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c. ue si el hombre trabaja la mujer atiende la casa % si la mujer trabaja el

hombre atiende la casa % los astos de la familia.d. Tener las mismas obliaciones los hombres % las mujeres.

41.La alta de di7logo provoca errores en la comunicacin y esto a su ve)

desencadena conictos sociales.En una sociedad democrtica, cul sera el mecanismo paraevitarlos?

a. $ebate plural.b. -onsenso.

c. Plebiscito.d. -onfrontaci"n.

58. 6elaciona los e*ectos de las drogas con suscaractersticas.

1' Estimulantes

:' 9epresores

@' $arcticos

A' #lucinantes

a. %roducen percepciones alsasde la realidad.

b. #celeran las unciones delcuerpo.

c. %roducen sueBo.

d. !euer)an el estado de alerta.

e. !elajan.

. !euer)an la atencin.

g. ;nhiben los sentidos.

h. 9isminuyen las unciones delcuerpo.

a. 7: b2 d2 f > &: e2 h > : c2 > +: ab. 7: a2 c > &: 2 h > : d2 f > +: b2 e

c. 7: c2 e > &: b2 f > : a2 2 h > +: dd. 7: d2 2 h > &: a2 b > : f > +: b2 e

53. $uando te propones una meta a *uturo siempre debes considerarque la puedas llevar acabo, es decir que no sea imposible, ademsde esto, cmo debe ser tu meta?

a' 9esa*anteb' ;dealc' !ealistad' bjetivae' 9eterminante


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a. b % c. b. a % c. c. d % a. d. a % d.

55. os siguientes pasos estn desordenados, acomdalos seg+n elorden necesario para tomar una decisin.

1. Evaluar la decisin tomada:. %lantear el problema o la situacin@. 8eleccionar la mejor alternativaA. Elegir las metasD. #nali)ar las alternativas

a. 72 &2 2 ,2 + b. &2 +2 ,2 2 7 c. ,2 2 &2 72 + d. &2 +2 72 2 ,



Bloque 3

+,.En qu situacin no se muestra un trato equitativo entre #ombresy mu4eres?

a. Este a


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c. Antonio festeja el d9a de la !ndependencia con sus sobrinos % les ense


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a. a2 b2 c b. d2 e2 f c. c2 d2 e d. a2 b2 f

;8. a negociacin es una *orma no violenta de resolver loscon-ictos. $ul de los siguientes e4emplos corresponde a una

negociacin?

a. La mam# de Tere la oblia a ir a la ilesia % le dice que si no va estar#castiada un mes sin salir.b. 'uanito quiere los juuetes que tiene Pablito % entonces se los quitaarbitrariamente.c. 1osa decide entrearle a ;aricela su cuaderno para que copie losapuntes %a que falt" a clases porque se enferm".d. -lara % Elena quieren lavar su ropa al mismo tiempo2 entonces platican %llean al acuerdo de que una semana lavar# la ropa -lara % la siuientesemana lo har# Elena.

;3. Esta imagen e4empli7ca el concepto de...

a. solidaridad. b. autonom9a. c. multietnia. d. dinidad.

54. os modelos y smbolos son re*erencias signi7cativas en la vidade una persona, por lo que se debe...

a. observar los comportamientos de otras personas2 seuir a quienes nosacepten como somos % jam#s nos reprendan.b. aprender actitudes que nos lleven al ito2 nos haan populares o nospermitan sobresalir en nuestra escuela o comunidad.c. eleir a las personas que sean positivas2 inclu%entes2 que respeten ladinidad de todos % valoren las diferencias culturales.d. valorar siempre las opciones2 eleir s"lo buenas amistades % discriminara las personas que son o piensan diferente a nosotros.


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55. $ules son los rasgos de identidad?

a' 6iolgicosb' 8ociales

c' %sicolgicosd' Econmicose' Culturales

a. b2 c2 d b. a2 b2 c c. a2 b2 e d. b2 d2 e

;%. a imagen es una mani*estacin de...

a. identidad nacional.b. obierno le9timo.c. s9mbolos patrios.

d. instituci"n pol9tica.

,.Entendemos por diversidad cultural...

a. la eistencia de m4ltiples formas de vivir que ha descubierto el serhumano al convivir en comunidad.b. la b4squeda de la colaboraci"n de todos los miembros.c. la conformaci"n de distintas culturas con un 5n de com4n.d. la conjunci"n de diversas culturas dentro de las cuales podemos escoeraluna.

;). $mo se le denomina a la persona que en un grupo social sedistingue del resto por tener una *uera particular para que losdems la escuc#en y lo sigan?

a. L9der. b. Gu9a. c. ;otivador. d. ;anipulador.

;. &u es la identidad nacional?

a. -onjunto de elementos de una naci"n con los que sus habitantes seidenti5can diferenci#ndose as9 de otras naciones.b. 1asos tnicos que se enerali*an en un pa9s % que permiten saber cu#les el orien de sus antepasados.c. -onjunto de costumbres2 acciones % relas m9nimas compartidas queeneran sentido de pertenencia.d. -onjunto de rasos o cualidades que se le atribu%en a otros % que sirvenpara describirlos.

60.&u es la globaliacin?


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a. Es un entendimiento bilateral o multilateral entre estados2 cu%o objeto esarmoni*ar los intereses respectivos de los nacionales de las partescontratantes % aumentar los intercambios comerciales.b. -onsiste en un acuerdo comercial reional o bilateral para ampliar elmercado de bienes % servicios entre los pa9ses participantes.c. Es el proceso econ"mico2 tecnol"ico2 social % cultural a ran escala2 que

consiste en la creciente comunicaci"n e interdependencia entre los distintospa9ses del mundo.d. =n sistema econ"mico en el cual el dominio de la propiedad privadasobre los medios de producci"n desempe


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y, por tal sangre, si mi 9iosme interrogase qu+ pre*ero,cru) o laurel, espina o or,

beso que apague mis suspiroso hiel que colme mi cancin

responder"a le dudando2

F(ui+n sabe, 8eBorG

'os (antos -hocano

El *ragmento del te!to anterior contiene elementos de...

a. identidad.b. justicia.c. democracia.d. responsabilidad.

%3. Elementos que ayudan a con*ormar la identidad.

a. 1elas2 asertividad2 aresividad2 comunidad2 historia2 derechos humanos2comunicaci"n.b. Amios2 familia2 escuela2 seres vivos2 le%es2 neociaci"n.c. 'usticia2 violencia2 responsabilidad2 equidad.d. Familia2 amios2 tradiciones2 costumbres2 escuela2 historias compartidas.

%5. a empata es ponerse en el lugar del otro sin perdersu identidad. $ul de los siguientes e4emplos corresponde a estetrmino?

a. -uando tu mam# te dice que no andes tarde en la calle porque espeliroso % decides reresar temprano pues tu mam# estar# preocupadapor tu seuridad.b. ;enospreciar el trabajo que hacen las personas con discapacidad.c. 0er a un ancianito que no puede cru*ar la calle solo % no a%udarlo.d. Preferir tirar la comida que d#rsela a la persona que pide limosna.

%;. El estereotipo es la atribucin o caracterstica que se le da a unob4eto o grupo de personas, producto de una generalidad indebidao arbitraria. $ul de los siguientes e4emplos corresponde a unestereotipo?

a. (i haces ejercicio reularmente estar#s m#s sano % fuerte.b. -uando tienes una buena alimentaci"n no te enfermas.c. Las mujeres para ser profesionistas triunfadoras deben ser deladas %bonitas.


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d. El que estudia mucho saca buenas cali5caciones.

%%. &u instituciones sociales se *orman para responder a lasnecesidades particulares de un grupo?

a' Iamiliab' Escuelac' =rabajod' ;glesiae' Consejo de participacin ciudadana

a. a % b b. c % e c. c % d d. a % e

%'. 6elaciona el comportamiento destructivo con su concepto.

1. !acismo:. Jenoobia@. IundamentalismoA. ;dentidad religiosa

a' La creacin de la Leyantiinmigrantes en E/#.

b' Cuando en un accidentemuere una persona de maneraintempestiva, inevitablemente la

persona que caus el accidente

se ir7 al in*erno ya que nadiepuede privar de la vida a unsemejante de acuerdo con loque dice la religin.

c' Cuando un a*cionado de unequipo J se lidia a golpes con ela*cionado del otro equipo

porque el 7rbitro le anul un gola su equipo y a causa de ello

perdi el partido.

d' Cuando se piensa que lascosas malas que le pasan a unoson por cuestin del -arma.

e' (ue slo se permita que lagente de piel blanca ocupe

puestos directivos.


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a. 7a2 &c2 b2 +db. 7b2 &a2 c2 +dc. 7c2 &b2 a2 +ed. 7e2 &a2 b2 +d



Bloque ;

DC.1esponde2 con base en la siuiente situaci"n2 la preunta.

Iernanda le comenta a !ebeca que compr unos pantalones que anuncia laactri) avorita de todas sus compaBeras. Le cuenta entusiasmada que alusarlos se ver7 m7s delgada y con una mejor *gura. 9ejar7n de hablar mal deella en la escuela por no vestirse a la moda y eso la har7 sentirse mejor.!ebeca le aconseja no usarlos, porque no son de su talla y puede verse ysentirse mal. Iernanda se molesta con sus comentarios.

$ules son las raones de 6ebeca para que @ernanda no use lospantalones?

a. La moda es importante siempre % cuando te veas mejor que los dem#s.b. La moda es importante siempre % cuando te quede bien la prenda

comprada.c. La moda es pasajera % tarde o temprano tendr# que comprar otrospantalones.d. La moda es importante siempre % cuando no afecte los sentimientos delas personas.

%.0ras varios con-ictos en plaas p+blicas se organia una campa>aa travs de las redes sociales para que se respete a todos los


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4venes varones que los 7nes de semana se visten con dis*races depersona4es *emeninos de caricaturas 4aponesas. Esta accin*ortalece y respeta la identidad """""""""""".

a. pol9tica. b. tnica. c. cultural. d. seual.

'=. En la clase de deportes, (edro le dice a Auan que es c#aparro ydbil, mientras muestra su resistencia *sica. Auan no responde alos comentarios, por no quedar mal *rente a sus compa>eros. Estetipo de situaciones dentro del grupo *omentan """""""""".

a. la honestidad % la conformidad de aceparse como se es.b. las malas relaciones afectivas entre compa


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a. ;edios de comunicaci"n.b. 1eali*aci"n de eventos.c. !nvestiaci"n de campo.d. Poder de convocatoria.

';. $ul es uno de los principales obstculos para el desarrollo de lademocracia en !ico?

a. La falta de apo%o por parte del obierno.b. $esiualdad econ"mica % social.c. La falta de credibilidad.d. El analfabetismo.

'%. a imagen muestra un medio in*ormativo que se encarga de...

a. deformar. b. informar. c. formar. d. entretener.

77. &u derec#o contempla el artculo %o. de la $onstitucin

(oltica de los Estados nidos e!icanos?

a. Libertad de epresi"n.b. !nformaci"n.c. Educaci"n.d. Libre tr#nsito.

78. $aractersticas del mane4o de la in*ormacin.

a. !2 !!!2 !0 b. !2 02 0! c. !!!2 !!2 0! d. !!2 0!2 0

'.En !ico, en 1%=, surge una ley que regula los medios decomunicacin, de cul se trata?

;'


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a. Le% Federal de Transparencia % Acceso a la !nformaci"n.b. Le% de -omunicaci"n (ocial.c. La Le% Federal de 1adio % Televisi"n.d. Le% de $erechos de Autor.

)=. (ara que el -u4o de in*ormacin se convierta en conocimiento debeserC

;' 8eleccionado.;;' rgani)ado.;;;' bjetivo.;


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c. cuestionar la informaci"n que transmiten los comerciales2 creer todo loque dicen % promocionan los anunciantes2 sentarse a esperar la pro%ecci"nde alo entretenido2 establecer horarios para hacer uso de los medios.d. seuir todos los proramas televisivos % radiof"nicos2 anali*ar losmensajes recibidos2 eperimentar con proramas televisivos % radiof"nicosnuevos2 mirar solo los canales comerciales.

)5.a tecnologa permite que la in*ormacin llegue de manera muyrpida, pero eso no necesariamente implica que dic#a in*ormacinsea correcta $ul es el riesgo de tener la in*ormacin tan rpido?

a. ue la informaci"n sea super5cial.b. ue la ente %a no lea libros.c. ue se lleue a desinformar o confundir a la poblaci"n.d. ue no se realicen investiaciones en campo.

);. &uin tiene la responsabilidad sobre la in*ormacin di*undida?

;' El emisor.;;' El investigador.;;;' El receptor.;


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. M>ace un aBo, no comprabablusas, ya las necesitabaM.

g. M


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a. 7b2 &a2 c b. 7a2 &b2 c c. 7c2 &a2 b d. 7c2 &b2 a

fcye i opcion b

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