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FACULTAD DE INGENIERÍAY CIENCIAS

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Facultad de Ingeniería y CienciasEjército 441

2 2676 2020 [email protected] facebook.com/admisionUDP @udp_cl udp_cl

admision.udp.cl

Ingeniería Civil Plan Común

Ingeniería Civil Industrial

Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones

Ingeniería Civil en Obras Civiles

FACULTADDE INGENIERÍAY CIENCIAS

Facultad de Ingeniería y Ciencias Facultad de Ingeniería y Ciencias

DECANO

“Ser parte de la Universidad Diego Portales otorga una oportunidad que difícilmente tenga un paralelo en el sistema educacional chileno. Su diversidad sociocultural y un modelo no dependiente de credos u orientación política, le confiere una independencia intelectual escasa en el medio educacio-nal del país. La UDP es una institución gravitante en lo inte-lectual y cultural y un referente latinoamericano en diversas áreas, lo que imprime en sus egresados un sello de prestigio.

La Facultad de Ingeniería y Ciencias se enmarca en un dominio tecnológico y científico al servicio de las necesida-des del país, con una creciente vinculación con el medio y activa en investigación en temas de ciencia y tecnología de nivel mundial. Los principales desafíos que enfrenta nuestra relación con el medio están en mantener y aumentar nuestra participación en políticas públicas y proyectos de alto im-pacto nacional, así como también el fortalecimiento de una relación colaborativa con el mundo empresarial. Para ello, hemos dado prioridad a proyectos de innovación, emprendi-miento y vinculación con la empresa”.

RodrigoGarrido Hidalgo

Ingeniero Civil y Magíster en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile. PhD, Universidad de Texas, Estados Unidos.

NUESTRA FACULTAD

La Facultad de Ingeniería y Ciencias imparte las carreras de Ingeniería Civil Industrial; Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones e Ingeniería Civil en Obras Civiles.

A estas carreras se puede ingresar directamente o a través de un Plan Común de Ingeniería Civil, que busca ofrecer una alternativa para aquellos estudiantes que, mostrando un interés manifiesto en esta área del conocimiento, aún no han decidido la especialidad en la cual quieren desempeñarse. En la actualidad, la facultad cuenta con más de 2.000 alumnos cursando sus carreras y cerca de 3.000 titulados que se han insertado profesionalmente en el mercado.

Tres edificios, que suman más de 11.000 m2, conforman esta facultad, ubicada en calle Ejército, frente a la Casa Central de la universidad.

Adicionalmente, la facultad promueve de manera muy relevante la investigación científica entre sus académicos, a objeto de aumentar el conocimiento en sus áreas de interés. En este ámbito ha logrado ubicarse como una de las facul-tades de la UDP con mayor número de proyectos Fondecyt ganados durante los últimos años.

Facultad de Ingeniería y Ciencias

El programa de Ingeniería Civil Plan Común, a cargo del Instituto de Ciencias Básicas, entrega a los alumnos una po-sibilidad de ingreso adicional a las carreras de la Facultad de Ingeniería y Ciencias y está dirigido a estudiantes interesados en esta área del conocimiento que aún no han decidido en qué especialidad quieren desempeñarse.

Una vez que se encuentren cursando el segundo semestre de este programa, e independiente del avance curricular, los estudiantes deberán optar por una de las tres especialidades de ingeniería civil que ofrece la facultad, no habiendo límites de cupos en ninguna de esas carreras.

Las carreras a las que podrá optar el alumno son las siguientes:

• Ingeniería Civil Industrial• Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones• Ingeniería Civil en Obras Civiles

Una vez realizada la transferencia a una de estas carreras, el registro académico de cada estudiante del programa de Inge-niería Civil Plan Común (incluyendo asignaturas aprobadas, reprobadas o convalidadas, y sus respectivas calificaciones) será homologado al plan de la carrera seleccionada.


Ingeniería Civil Plan Común

Edificio del Estudiante, Facultad de Ingeniería y Ciencias

DIRECTORA

INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS

SaraArancibia Carvajal

Profesora, Licenciada y Magíster en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Chile. Doctora en Ciencias Empresariales, Universidad Autónoma de Madrid, España.

“Los estudiantes de Ingeniería Civil Plan Común de la Facultad de Ingeniería y Ciencias, al finalizar el primer año de la formación universitaria, serán capaces de compren-der conceptos y aplicar propiedades, principios, fórmulas y técnicas propias de las ciencias básicas y de las ciencias de la ingeniería, resolviendo problemas que permitan el desarro-llo de un pensamiento abstracto, lógico y analítico, que se requiere en el marco de su formación universitaria.

Los estudiantes tendrán la posibilidad de asistir a reuniones informativas y de orientación, relativas a las carreras que se imparten en la facultad, de modo que al final del segundo semestre puedan decidir a qué especialidad se trasladarán”.

Sala de Estudios, Facultad de Ingeniería y Ciencias



CUERPO DOCENTE

Arancibia Carvajal, SaraProfesora, Licenciada y Magíster en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valpa-raíso. Magíster en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Chile. Doctora en Ciencias Empresa-riales, Universidad Autónoma de Madrid, España.

Arratia Zárate, IsabelSecretaria de Estudios Plan Co-mún. Licenciada en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Matemá-ticas, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Gestión y Pla-nificación Educacional, Universidad Diego Portales.

Eremeev, VitalieLicenciado en Física y Economía, Universidad Estatal de Moldavia. Doctor en Ciencias con mención en Física Teórica y Matemática, Academia de Ciencias de Moldavia.

Robotham Vargas, HugoProfesor de Estado en Física, Universidad de Chile. Magíster en Estadística Matemática, Centro Interamericano de Ense-ñanza de Estadística.

Rossel Ortega, JuanLicenciado en Matemáticas y Magíster en Planificación y Gestión Educacional, Universidad de Las Américas.

Schumacher Domínguez, SandyLicenciatura en Ciencias con men-ción en Matemáticas y Magíster en Ciencias con mención en Matemá-ticas, Universidad de Chile.

Villagrán Rivas, SidneyIngeniero Físico y Magíster en Físi-ca, Universidad Santiago de Chile. Doctor en Educación con mención en Aprendizaje Transformacional, Universidad Bolivariana.

Landero Hernández, CarlosProfesor de Matemáticas, Universi-dad del Bío-Bío. Magíster en Cien-cias con mención en Matemáticas, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Gestión y Planificación Educacional, Universidad de Las Américas.

Lavín Serrano, RobertoLicenciado en Física Aplicada y Doctor en Ciencias con mención en Física, Universidad de Santiago de Chile.

León Zapata, AlejandroLicenciado en Física Aplicada y Magíster en Ciencias con mención en Física, Universidad de Santiago de Chile. Doctor en Ciencias con mención en Física, Universidad Técnica Federico Santa María.

López Luis, JulioLicenciado en Matemáticas y Máster en Ciencias con mención en

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Matemáticas, Universidad Nacional de Trujillo, Perú. Doctor en Ciencias de la Ingeniería con mención en Modelación Matemática, Universidad de Chile.

López Urra, María GabrielaLicenciada en Matemáticas y Ma-gíster en Matemáticas, Universidad de Chile.

Marechal Imbert, MatthieuLicenciado en Matemáticas, Universidad de Perpignan. Doctor en Matemáticas Aplicadas, Univer-sidad de Perpignan, Francia.

Martí Lara, EmilioLicenciado en Matemáticas y Ma-gíster en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Olivares Rubilar, MarcoLicenciado en Física Aplicada y Doctor en Ciencia con mención en Física, Universidad de Santiago de Chile.

MALLA CURRICULARPLAN COMÚN

Formación en Ciencias Básicas Formación Interdisciplinaria Formación en Ciencias de la Ingeniería

PLAN COMÚN

Curso de Formación General

Álgebra y Geometría Álgebra Lineal

Comunicación para la Ingeniería

Cálculo I Cálculo II

Química Mecánica

ProgramaciónProgramación Avanzada o Topografía

I SEMESTRE

II SEMESTRE


Código SIES:I3S1C300J1V1

Código DEMRE:38080

Desde noviembre de 2013 hasta noviembre de 2018 Organismo Acreditador: Agencia QualitasModalidad: Presencial Sede: Santiago Jornada: Diurna

5

TÍTULO PROFESIONAL:

Ingeniero Civil Industrial

GRADO ACADÉMICO:

Licenciado en Ciencias de la Ingeniería

DURACIÓN TOTAL:

11 semestres

JORNADA:

Diurna




Clase de Cálculo, Facultad de Ingeniería y Ciencias.


DIRECTOR ESCUELA

Louisde Grange Concha

Ingeniero Civil Industrial, Magíster en Ciencias de la Ingeniería y Doctor en Transporte, Pontificia Universidad Católica de Chile.

“Impulsar el desarrollo de competencias transversales a dife-rentes industrias y sectores productivos, así como impulsar una investigación aplicada de alto impacto, apoyadas de un modelo de transferencia a la sociedad, permiten a nuestros egresados aportar un valor agregado a su desempeño pro-fesional y garantizar éxito en la continuidad de sus estudios de postgrado. Para ello nuestra escuela está conformada por académicos con vasta experiencia profesional e investiga-dores con grado de doctor, incorporando además ejecutivos del sector privado en cursos específicos de especialidad, que permiten traspasar experiencia profesional y disciplinaria a nuestros estudiantes.

La Escuela de Ingeniería Industrial centra su investigación en las áreas de operación, economía, organización y dirección de empresas. Específicamente las líneas de investigación de los académicos se relacionan con temas de gestión de opera-ciones, logística, matemáticas aplicadas, transporte, medio ambiente, minería de datos, entre otros”.

PERFIL DE EGRESO

El ingeniero civil industrial de la UDP estará capacitado para analizar, diseñar, implementar, gestionar y operar sistemas que provean de bienes y servicios relevantes para nuestra sociedad, mejorando la calidad, productividad y eficiencia de los procesos involucrados de los respectivos sistemas.

La diversidad y complejidad de estos sistemas obligan a que el ingeniero civil industrial utilice fluidamente herramientas propias de un amplio rango de disciplinas, las que incluyen: matemáticas, física, ciencias de la ingeniería, economía, administración y computación.

En específico, el egresado de la carrera de Ingeniería Civil Industrial será capaz de:

• Modelar el comportamiento de sistemas complejos me-diante el uso del lenguaje matemático, conceptos físicos y herramientas computacionales.

• Conocer, elaborar, adaptar, implementar y evaluar diseños de procesos que permitan satisfacer necesida-des detectadas a partir de la observación de problemas, mediciones y análisis.

• Aplicar herramientas tecnológicas, financieras, económicas y organizacionales en la gestión de organizaciones.

• Diseñar estrategias y tomar decisiones a nivel operativo, táctico y estratégico para el logro de los objetivos de la organización.

En términos generales, el profesional egresado de la carrera de Ingeniería Civil Industrial deberá ser capaz de:

• Comunicar ideas, de manera clara y precisa, en forma oral y escrita.

• Demostrar habilidades de liderazgo en diferentes contex-tos y de trabajar en equipo, con respeto a las personas y un alto sentido ético.

• Capacidad de aprender en forma autónoma, comprendien-do la relevancia del aprendizaje continuo.

• Capacidad de emprendimiento, innovación y creatividad.

Práctica profesional

En el quinto semestre se realiza la Práctica I y en el noveno semestre se realiza la Práctica II, las cuales permiten al alumno la interacción con el mundo laboral en diferentes roles de la ingeniería. Las prácticas tienen una exigencia de 200 horas.

La carrera de Ingeniería Civil Industrial ha estado permanen-temente ubicada entre las top 10 del sistema universitario chileno, en todas las versiones del ranking de revista Qué Pasa y revista América Economía.


CUERPO DOCENTE

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Abudinen Readi, AlbertoIngeniero Civil Informático, Uni-versidad Diego Portales.

Basso Sotz, FrancoIngeniero Civil Matemático y Magíster Gestión de Operaciones, Universidad de Chile.

Batarce Moreno, MarcoIngeniero Civil con mención en Transporte y Magíster en Ciencias de la Ingeniería con mención en Transporte, Universidad de Chile. Máster en Economía Industrial de Transporte y Redes, Doctor en Ciencias Económicas, Universidad de Toulouse, Francia.

Bordagorry Acuña, RaimundoIngeniero Civil Industrial y Espe-cialista en Ingeniería Ambiental, Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Dirección y Desarrollo Local a Distancia, IEB Madrid, España.

Busco Ramírez, CarolinaSocióloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Máster en Seguridad y Defensa Hemisférica, Interamerican Defense College, Estados Unidos. Doctora en Cien-cias Políticas y Sociales, Università degli Studi di Macerta, Italia.

Calcagno Bastidas, JaimeIngeniero Civil, Universidad Técni-ca Federico Santa María.

De Grange Concha, LouisIngeniero Civil Industrial, Magíster en Ciencias de la Ingeniería y Doctor en Transporte, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Díaz Alarcón, AndrésIngeniero Civil Mecánico y Magíster en Ciencias de la Inge-niería, Universidad de Santiago de Chile. Doctor en Ingeniería Mecánica, Universidad Villanova, Estados Unidos.

Espinoza Allan, AlejandraSecretaria Académica Escuela de Ingeniería Civil Industrial. Médico Veterinario y Doctor en Nutrición y Alimentos, Universidad de Chile.

Faivovich Bortnik, EduardoIngeniero Civil Industrial, Pontifi-cia Universidad Católica de Chile. MBA Administration, Universidad de California, Estados Unidos.

Fariña, PaulaLicenciatura en Economía, Univer-sidad de San Andrés, Argentina. Doctora en Estadística, Pontificia Universidad Católica de Chile.

González Rojas, FelipeIngeniero Civil Industrial, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Cantabria, España.

Gutiérrez Gianella, VirnaIngeniera Civil Industrial, Univer-sidad Diego Portales. Magíster en Ciencias de la Ingeniería y Doctor en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Haga La Guidara, MercedesLicenciada en Economía y Ma-gíster en Economía, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Doctorado en Economía con men-ción Macroeconomía y Finanzas, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Ortiz Herrera, RobertoIngeniero Civil de Industrias mención Electricidad, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Finanzas, Universidad de Chile. PhD in Management, Universidad Adolfo Ibáñez. Char-tered Financial Analyst, CFA Institute, Estados Unidos.

Paredes Cajas, FernandoMagíster en Matemáticas, Uni-versidad Técnica Federico Santa María. Doctor en Ciencias en Ingeniería de Sistemas y Compu-tación, Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil.

Varas Valdés, MauricioIngeniero Civil Industrial, Diploma en Ingeniería de Transporte y Doc-tor en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Véliz Rojas, KarinaIngeniera Civil Electricista, Univer-sidad de Chile. Magíster en Energía y Medioambiente y Ph. D. en Geografía, Universidad de Boston, Estados Unidos.


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CICLO DE LICENCIATURA CICLO DE ESPECIALIDAD

I SEMESTRE

II SEMESTRE

III SEMESTRE

IV SEMESTRE

V SEMESTRE

VI SEMESTRE

VII SEMESTRE

VIII SEMESTRE

IX SEMESTRE

XI SEMESTRE

X SEMESTRE

Líneas de profundización en cursos electivos:

• Economía y Finanzas • Operaciones • Gestión y TI • Análisis Cuantitativo

* Sujeto a proceso de postulación




Inglés General I Inglés General II Inglés General III

Práctica I



Cálculo I Cálculo II Cálculo III Estática

Microeconomía

Optimización

Inferencia Estadística

Procesos Industriales

Introducción a la Economía

Mecánica de Fluidos

Electrónica y ElectrotecniaQuímica Mecánica Calor y Ondas

Electricidad y Magnetismo Bases de Datos

EconometríaProgramaciónProgramación Avanzada

Teoría Organizacional

Contabilidad y Costos

Ingeniería Económica

Ecuaciones Diferenciales

Probabilidades y Estadísticas

Derecho en Ingeniería

Liderazgo y Emprendimiento


Práctica II

Actividad Titulación

Modelos Estocásticos

Logística

Simulación

Gestión Estratégica

Evaluación de Proyectos

Electivo Profesional








Taller de Ingeniería Industrial

Finanzas

Producción

Marketing

Opción Inicio Magíster de Continuidad *

PLAN COMÚN


Código DEMRE:38174

MALLA CURRICULAR

INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL Formación en Ciencias Básicas Formación General e Inglés

Formación en Ingeniería Aplicada Formación en Ciencias de la Ingeniería


Ingeniero Civil en Informática y Telecomunicaciones

GRADO ACADÉMICO:


DURACIÓN TOTAL:

11 semestres

JORNADA:

Diurna


Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones

Desde enero de 2017 hasta enero de 2024 Organismo Acreditador: Agencia QualitasModalidad: Presencial Sede: Santiago Jornada: Diurna

7Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones

Alumno Facultad de Ingeniería y Ciencias

La carrera de Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones cultiva el perfil mixto en-tre la computación/informática y las redes de comunicaciones. Fue acreditada por siete años, siendo la mayor acreditación obtenida entre las carreras centradas en este perfil en Chile.


DIRECTOR ESCUELA

LucianoAhumada Fierro

Ingeniero Civil Electrónico y Doctor en Ingeniería Electrónica, Universidad Técnica Federico Santa María.

“Nuestra escuela forma profesionales con capacidad de liderazgo, actitud emprendedora, creativa e innovadora en diferentes áreas de las tecnologías de la información y comunicaciones (TICs). Esto incluye diseño, operación y optimización de sistemas informáticos y de redes de telecomunicaciones, altamente necesarias para satisfacer las necesidades tecnológicas de nuestro país. Nuestros egresados -al poseer este perfil mixto entre computación y telecomunicaciones- son muy valorados en el mercado, ubicándose en im-portantes empresas desarrolladoras de productos y servicios TICs, o creando empresas innovadoras en áreas de creciente interés como el desarrollo de aplicaciones móviles, cloud computing, streaming, entre otras.

Uno de los ejes de desarrollo estratégico de la unidad responde a la inter-nacionalización de académicos y de alumnos. Se han realizado colaboracio-nes productivas con Alcatel-Lucent is Bell Labs (Estados Unidos), INRIA (Francia), INRS (Canadá), Skillup (Japón), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), ISIR (Francia), además de otras universidades de prestigio internacional como parte de proyectos de investigación.

Asimismo, se han fortalecido los vínculos con las universidades nacionales, a partir de la formulación conjunta de proyectos de investigación. Hemos es-trechado lazos con ministerios y diversas empresas del sector TIC, pudiendo ofrecer a nuestros alumnos ser parte de proyectos como ayudantes, alumnos en práctica, o para el desarrollo de memorias y tesis”.

PERFIL DE EGRESO

El ingeniero civil en informática y telecomunicaciones es un profesional con capacidad de liderazgo, actitud emprendedora, creativa e innovadora, con una sólida formación tanto en in-formática/computación como en telecomunicaciones y redes.

Este perfil mixto (centrado en las TIC - Tecnologías de la Información y Telecomunicaciones), pionero en Chile, les permite gestionar, diseñar, analizar, implementar y operar desarrollos de software, de redes/telecomunicaciones, o mix-tos, pudiendo desempeñarse como ingenieros en el ámbito TIC, gerentes de empresas o servicios afines a las mismas, así como emprender sus propios negocios.

A partir de este perfil de egreso se desprenden las siguientes competencias de/en:

Áreas de conocimiento científico y profesional:

• Conocimientos en ciencias básicas, ciencias de la ingeniería e ingeniería aplicada propios del área TIC.

• Capacidad de análisis, diseño y gestión de sistemas de infor-mática y telecomunicaciones que se componen de software, bases de datos, sistemas operativos, computadores, redes de comunicación de datos y protocolos de comunicación.




Concurso Robótica Facultad de Ingeniería y Ciencias

Competencias generales:

• Habilidad de comunicar ideas en forma oral y escrita, así como pensar en forma analítica y racional.

• Habilidad de procesar datos generados experimentalmente.• Capacidad de abstracción y modelación.• Habilidad de identificar, formular y resolver problemas

complejos en forma autónoma, con enfoque sistémico.• Capacidad de integrar conocimientos.• Capacidad de liderar, dirigir, organizar y planificar.• Capacidad de trabajar en equipos disciplinarios o multi-

disciplinarios.• Capacidad de aprender en forma autónoma y continua.• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, mostrando

iniciativa y habilidad para tomar decisiones.• Actitud de innovación, emprendimiento y liderazgo.

Competencias especializadas:

Estas competencias, propias del ámbito TIC, son:

• Modelar sistemas TIC, empleando lenguaje matemático, conceptos de la física, lenguaje computacional y simula-ción, entre otros.

• Elaborar y adaptar diseños en el campo de las TIC que permitan satisfacer necesidades detectadas mediante el diagnóstico y la modelación.

• Conocer y aplicar los métodos de gestión de empresas.• Planificar, analizar y diseñar sistemas informáticos, con

una visión del negocio.• Contribuir al mejoramiento de la calidad de los procesos

de producción de software.


En el quinto semestre se realiza la Práctica I y en el noveno semestre se realiza la Práctica II, que permiten al alumno la interacción con el mundo laboral en diferentes roles de la ingeniería. El tiempo exigido de ambas prácticas es de 200 horas.


CUERPO DOCENTE

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Álvarez Barrientos, JaimeIngeniero Civil Electrónico, Univer-sidad de Concepción.

Ahumada Fierro, LucianoIngeniero Civil Electrónico y Doctor en Electrónica con mención en Sistemas Computacionales y Telecomunicaciones, Universidad Técnica Federico Santa María.

Boettcher Palma, NicolásIngeniero Civil en Informática y Telecomunicaciones y Magíster en Ciencias de la Ingeniería con men-ción en Informática y Telecomunica-ciones, Universidad Diego Portales.

Casas Cárdenas, EdmundoIngeniero Civil Electrónico y Magíster en Gestión Empresarial, Universidad Técnica Federico Santa María.

Duarte Lange, JuanIngeniero Civil en Informática, Universidad de Santiago de Chile.

Dujovne Helman, DiegoIngeniero Electrónico, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Doctor en Informática, Universidad de Niza, Francia.

Elliott, JorgeCoordinador de Vinculación y Tu-torías, Universidad Diego Portales. Profesor Asistente. Especialista en Ingeniería de Software.

Fernández Valenzuela, FernandoIngeniero en Telecomunicación, Universidad Politécnica de Madrid.

Frez Zachary, JonathanIngeniero Civil en Informática y Telecomunicaciones, Universidad Diego Portales. Magíster en Cien-cias de la Computación y Doctor en Ciencias de la Computación, Universidad de Chile.

Gagie, TravisLicenciado En Ciencias Cognitivas, Universidad de Queen’s, Canadá. Máster en Informática, Universi-dad de Toronto, Canada. PhD en Bioinformática, Universidad de Bielefeld, Alemania.

Geoffroy Williams, XimenaSecretaria de Estudios Escuela de Informática y Telecomunicaciones. Ingeniera en Finanzas. Postítulo en Calidad y MBA Executive, Universidad Diego Portales con doble titulación EOI, España.

Giadach Giadach, JuanIngeniero en Matemáticas, Univer-sidad de Chile.

Gutiérrez Pescarmona, MartínIngeniero Civil en Informática y Magíster en Ciencias de la Com-putación, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Herrera Garrido, FranciscoIngeniero en Electrónica, Uni-versidad Técnica Metropolitana. Magíster en Telecomunicaciones, Universidad de Santiago de Chile.

Hidalgo Barrientos, MauricioIngeniero Civil en Informática y Telecomunicaciones, Universidad Diego Portales.

Hidalgo Castillo, NicolásIngeniero Civil Informático y Ma-gíster en Ciencias de la Ingeniería Informática, Universidad Técnica Federico Santa María. Doctor en Informática, Universidad Pierre y Marie Curie, Francia.

Llanza González, LeandroIngeniero Civil en Computación, Universidad de Chile. Magíster en Ciencias de la Computación, Universidad Waseda, Japón.


Marín Campusano, BeatrizIngeniera Civil Informática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctora en Informá-tica, Universidad Politécnica de Valencia, España.

Nieto Eyzaguirre, AndreaIngeniera Civil Informática, Uni-versidad de Concepción. Magister en Gestión para la Globalización, Universidad de Chile. Master in Bu-siness Administration, Melbourne Business School, Australia.

Negroni Vera, JuanIngeniero Electrónico, Universi-dad Tecnológica Metropolitana. Doctor en Ingeniería en Electrónica con mención en Electrónica de Potencia, Universidad Politécnica de Cataluña, España.

Pérez Bahamondes, JoséIngeniero Civil Electricista y Doctor en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Santiago de Chile.

Ros Ojeda, MiguelIngeniero Civil Electricista, Universidad de Chile. PhD Elec-trical Engineering, Universidad de Ottawa, Canadá.

Sánchez Urrutia, PabloIngenierio Civil Electrónico, Ma-gíster en Electrónica, Universidad Técnica Federico Santa María.

Schkolnik Muller, DemianIngeniero Civil mención Ciencias de la Computación, Universidad de Chile.

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Formación en Ciencias Básicas Formación General e Inglés

Formación en la Especialidad Formación en Ciencias de la Ingeniería

CICLO DE ESPECIALIDAD



Práctica I Práctica II




Cálculo I Cálculo II Cálculo IIIMétodos Numéricos

Electrónica y Electrotecnia

Modelos Estoc. y Simul.

Ingeniería de Software

Arquitectura de Sistemas

Introducción a la Economía

Contabilidad y Costos

Gestión Organizacional

Electivo Profesional *








Química Mecánica Calor y OndasElectricidad y Magnetismo

Proyectos en TIC’S I

Proyectos en TIC’S II

Proyectos en TIC’S III

Evaluación de Proyectos TIC

Señales y Sistemas

Comunicaciones Digitales

Criptografía y Seguridad en Redes

ProgramaciónProgramación Avanzada

Estructura de Datos

Diseño y Análisis de Algoritmos Bases de Datos

Sistemas Operativos


Sistemas Digitales

Arquitectura de ComputadoresRedes de Datos

Ecuaciones Diferenciales

Probabilidades y Estadísticas Optimización

I SEMESTRE

II SEMESTRE

III SEMESTRE

IV SEMESTRE

V SEMESTRE

VI SEMESTRE

VII SEMESTRE

VIII SEMESTRE

IX SEMESTRE

XI SEMESTRE

X SEMESTRE

Opción Inicio Magíster de Continuidad **

(*) El alumno debe cursar 4 electivos de área de telecomunica-ciones y 4 electivos del área informática.

(**) Sujeto a proceso de postulación. Alumnos que ingresen a esta opción podrán convalidar hasta 4 electivos profesionales por 4 cursos aprobados del magíster, y realizar la tesis de magíster en vez de la actividad de titulación.

PLAN COMÚN


Código DEMRE:38175

MALLA CURRICULAR

INGENIERÍA CIVIL EN INFORMÁTICA

Y TELECOMUNICACIONES




CICLO DE LICENCIATURA

Desde noviembre de 2015 hasta noviembre de 2020 Organismo Acreditador: Agencia QualitasModalidad: Presencial Sede: Santiago Jornada: Diurna

5


Ingeniero Civil en Obras Civiles

GRADO ACADÉMICO:


DURACIÓN TOTAL:

11 semestres

JORNADA:

Diurna




Laboratorio de Hormigón, Facultad de Ingeniería y Ciencias.

Facultad de Ingeniería y CienciasFacultad de Ingeniería y Ciencias

DIRECTOR ESCUELA

AlfonsoBastías Largo

“El crecimiento de nuestro país hace prever el desarrollo e incremento sin precedentes de la infraestructura pública y privada, industrial y civil en el corto y mediano plazo. El cum-plimiento de estos desafíos va acompañado de la necesidad de un desarrollo de infraestructura sustentable, comprome-tida con el medio ambiente, respeto a la comunidad y con la factibilidad técnica y económica.

Esto implica una evidente demanda de ingenieros civiles de primer nivel preparados para enfrentar dicho crecimiento al más alto nivel de excelencia. La Escuela de Ingeniería en Obras Civiles de la UDP es un programa de estudios acorde a las necesidades de crecimiento del país, equilibrado en conocimientos teóricos y prácticos”.

Ingeniero Civil Industrial y Magíster en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile. PhD en Ingeniería y Gestión de la Construc-ción, Universidad de Colo-rado, Estados Unidos.

PERFIL DE EGRESO

El ingeniero civil en obras civiles de la Universidad Die-go Portales es un profesional que cuenta con una sólida formación en las distintas áreas de la ingeniería civil, capaz de enfrentar la concepción, evaluación, planificación, diseño, construcción, operación y mantención de obras civiles, en infraestructura, vivienda e industria, con una inclinación especial hacia el desarrollo de la sociedad en equilibrio con el medio ambiente.

Los egresados de la Escuela de Ingeniería en Obras Civiles son capaces de:

En áreas principales de conocimiento científico y profesional:

• Aplicar el conocimiento y principios fundamentales de ciencias básicas en ingeniería civil.

• Conocer las formas de comportamiento de los distintos elementos, tipos de materiales, sistemas y su incidencia en los problemas de ingeniería.

• Identificar y comprender fenómenos naturales y sus efec-tos sobre la infraestructura.

• Conocer metodologías, fundamentos de diseño y especifi-caciones normativas aplicables.

• Modelar el comportamiento de sistemas empleando con-ceptos matemáticos, físicos y lenguaje computacional.

• Integrar y aplicar conceptos de costos, gestión, planifica-ción y control de proyectos en los distintos ámbitos de la ingeniería.

• Internalizar leyes, reglamentos y normas en términos de preservación de la calidad, seguridad y medio ambiente.

Habilidades:

• Pensar en forma analítica, racional y crítica y resolver pro-blemas complejos con enfoque sistémico y visión holística.

• Integrar conocimientos de las distintas áreas de la ingenie-ría en la aplicación de soluciones técnicas.

• Habilidad para identificar un problema, proponer solucio-nes alternativas para el análisis y diseño de un sistema, un componente o un proceso.

• Capacidad de diseñar y realizar ensayos de laboratorio o de terreno, procesar datos y analizar sus resultados.

• Capacidad de comunicar y defender ideas en forma efec-tiva a través de la expresión oral y escrita por medio del lenguaje técnico.

• Capacidad de comprender y comunicar el idioma inglés, a nivel técnico.

• Capacidad de trabajar, organizar y liderar equipos multi-disciplinarios.

Aspectos actitudinales y éticos-valóricos:

• Asumir principios éticos y entender la responsabilidad profesional del ingeniero en la sociedad.

• Comprender el contexto histórico y económico del mundo globalizado y el rol que juega la ingeniería en el desarrollo nacional.

• Utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios fundados y críticos.

• Actuar con iniciativa y proactividad.• Orientar el trabajo hacia el logro de metas y calidad en

los resultados.• Despertar el interés y apreciar la necesidad de especializa-

ción y aprendizaje permanente en ingeniería civil.


En el quinto semestre se realiza la Práctica I y en el noveno semestre se realiza la Práctica II, las cuales permiten al alum-no la interacción con el mundo laboral en diferentes roles de la ingeniería. El tiempo exigido es de 200 horas mínimo por cada práctica.

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Pastenes Maldonado, José AntonioIngenierio Civil en Obras Civiles, Universidad Santiago de Chile. Magíster en Administración de la Construcción, Pontificia Universi-dad Católica de Chile.

Pi Luco, JorgeIngeniero Civil en Obras Civiles y Licenciado en Ciencias de la Inge-niería, Universidad Central de Chile.

Riveros Olivares, María Dalila Ingeniera Civil en Obras Civiles,Universidad de Santiago de Chile.Especialista en Carreteras, Universi-dad Politécnica de Madrid, España.

Romo Muñoz, CarolinaIngeniera Civil mención en Estruc-turas y Construcción, Universidad de Chile.

Sandoval Heijboer, MarceloIngeniero Civil, Universidad de Chile. Magíster en Administración de la Construcción, Pontificia Uni-versidad Católica de Valparaíso.

Sepúlveda Azúa, VerónicaIngeniera en Ejecución en Recursos Humanos, Diplomado Eficiencia en la Gestión Administrativa, Diplo-mado en Docencia Universitaria, Universidad Diego Portales.

Tomicic Calvo, YuriIngeniera Civil, Universidad de Chile.

Valdés Yáñez, GastónConstructor Civil, Magíster en Docencia Universitaria, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Acosta Patroni, SandraIngeniera en Construcción, Univer-sidad Tecnológica Metropolitana.Magíster en Ingeniería Integrada en Calidad, Medio Ambiente, Seguri-dad y Salud Ocupacional, Universidad Diego Portales.Magíster en Docencia Educación Superior, Universidad Andrés Bello.

Alarcón Calderón, VladimirIngeniero Civil, Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia. Magíster en Ingeniería del Medio Ambiente, State University of New York at Syracuse, Estados Unidos. PhD en Ingeniería, Mississippi State University, Estados Unidos.

Alcayaga Saldías, HernánIngeniero Civil y Diplomado en Análisis y Gestión del Medio Am-biente, Universidad de Concepción. PhD en Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente, University Joseph Fourier, Grenoble I, Francia.

Álvarez Hernández, EnriqueIngeniero Civil, Pontificia Univer-sidad Católica de Chile. PhD, Uni-versidad de Newcastle, Inglaterra.

Auszenker, JavierIngeniero Civil Industrial y Magíster en Ingeniería de Transporte, Uni-versidad de Chile.

Avendaño Torres, SergioIngeniero Civil, Universidad de San-tiago de Chile. Maestría en Gestión de Construcción de Proyectos (M.Sc), Pontificia Universidad Católica de Chile.

Bastías Largo, AlfonsoIngeniero Civil y Magíster en Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctorado en In-geniería, Universidad de Colorado, Estados Unidos.

Carbonell Nuñez, GabrielaLicenciada en Arquitectura, Uni-versidad Mayor.

Cayo Araya, TeodosioIngeniero Constructor, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Dirección y Adminis-tración de Proyectos Inmobiliarios, Universidad de Chile.

Cominetti Cotti-Cometti, SilvanaIngeniera Civil, Universidad Federico Santa María. Magíster en Ciencias de la Ingeniería y PhD en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Dulovits Cortés, AlexanderIngeniero Civil en Obras Civiles, Universidad Diego Portales. Máster en Gestión de la Ingeniería, Univer-sidad de Mebourne, Australia.

Flores Arabach, AlejandraGeóloga y Magíster en Ciencias, mención Geofísica, Universidad de Chile. PhD en Ingeniería de Sistemas, Pontificia Universidad Católica de Chile.

González Mondaca, PabloIngeniero Civil en Obras Civiles, Universidad de Santiago de Chile. Doctor en Ciencias Físicas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

González Valladares, EduardoIngeniero Civil, Universidad de Chile. Magíster en Administración de la Construcción, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Montorio Maldonado, CarolinaIngeniera en Geomensura y Licenciada en Ingeniería Aplicada, Universidad de Santiago de Chile.

Morales Pereira, Carmen Gloria Ingeniera Civil, Diploma Ingeniería y Gestión en Construcción, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Núñez Esper, OmarIngeniero Civil, Universidad de Chile. Máster en Ciencias en Tecnología de la Información, Universidad College, Londres.

Oberreuter Olivares, RaúlIngeniero Civil en Obras Civiles y Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Santiago de Chile.

Palacios Arceu, FernandaIngeniera Civil en Obras Civiles,Licenciado en Cs. Ingeniería,Universidad Diego Portales. Máster en Ingeniería Ambiental, Universi-dad Politécnica de Madrid, España.

Valdivia Rojas, NelsonIngeniero Civil en Obras Civiles, Universidad de Santiago de Chile.

Walters, JeffreyIngeniería Civil con enfoque en Ingeniería Estructural y B.S. en In-geniería Estructural, Universidad de Washington, Estados Unidos. Ms.Sc. Ingeniería Ambiental y Ph.D. Inge-niería Civil con enfoque en Sistemas Civiles, Universidad de Colorado en Boulder, Estados Unidos.

Patio Facultad de Ingeniería y Ciencias



Líneas de profundización en cursos electivos:

• Gestión-Construcción (2 cursos) • Estructuras-Geotecnia (2 cursos) • Hidráulica-Ambiental (2 cursos)

SC.: Según los pre-requisitos del curso en cuestión

PLAN COMÚN







Práctica I Práctica II




Cálculo I Cálculo II Cálculo IIIMecánicade Fluidos

ElectivoCs. Ingeniería

Análisis Estructural

Diseño Estructural

IngenieríaAmbiental Hidráulica Urbana

Diseño en Acero

Administración de Proyectos Civiles

FundacionesIntroducción a la Economía

Hidráulica

Edificación

Ingeniería Sísmica

Ingeniería de Costos

Taller de Proyectos

Diseño de Caminos







Química Mecánica Calor y OndasElectricidad y Magnetismo

Tecnología del Hormigón

Mecánica de Suelos

Hidrología

Planificación de Proyectos

Diseño de HormigónProgramación Topografía

Mecánicade Sólidos

Probabilidades yEstadísticas

Estática

Ingeniería de Materiales

Ecuaciones Diferenciales Optimización

I SEMESTRE

II SEMESTRE

III SEMESTRE

IV SEMESTRE

V SEMESTRE

VI SEMESTRE

VII SEMESTRE

VIII SEMESTRE

IX SEMESTRE

XI SEMESTRE

X SEMESTRE

Opción Inicio Magíster de Continuidad *

CICLO DE ESPECIALIDAD


Código DEMRE:38176

MALLA CURRICULAR

INGENIERÍA CIVIL OBRAS CIVILES Formación en Ciencias Básicas Formación General e Inglés

Formación en Ingeniería Aplicada Formación en Ciencias de la Ingeniería

CICLO DE LICENCIATURA


Movilidad internacional

La Universidad Diego Portales promueve el vínculo interna-cional de sus estudiantes con el fin de exponerlos a nuevas experiencias formativas y de colaboración con una mirada global. Las estadías internacionales tienen dos formatos: por una parte, los intercambios académicos que se realizan durante un semestre o un año, y por otra, las estadías cortas, que tienen por objeto realizar cursos cortos o pasantías teóri-co-prácticas en universidades o instituciones del extranjero.

El intercambio académico en el extranjero permite a los estudiantes de pregrado cursar uno o dos semestres en una universidad en convenio con la UDP y convalidar los ramos aprobados a su regreso. Por otra parte, las pasantías y estadías cortas combinan clases con profesores locales, visitas a sitios de interés académico, conferencias y reuniones con profesionales destacados y su duración varía entre una y ocho semanas.

La UDP mantiene una extensa red de cooperación acadé-mica con prestigiosas universidades extranjeras y convenios de intercambio estudiantil con más de 160 universidades en más de 30 países, entre las que destacan Yale Law School, University of Edinburgh, Utrecht University, Monash Univer-sity, Wake Forest University, American University, Leiden University, Freie Universität, Universidade de Sao Paulo, Universidad Pompeu Fabra, Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional Autónoma de México, entre otras.

Centros y programas

Centro de Energía y Desarrollo Sustentable (CEDS):energiaydesarrollo.udp.cl

El Centro de Energía y Desarrollo Sustentable aborda algu-nos de los desafíos fundamentales para la ingeniería moderna fortalecimiento enseñanza y aportando al desarrollo de polí-ticas públicas y privadas en estas materias. Por ello, el CEDS tiene por objetivo principal participar en proyectos de inves-tigación y estudio en materias relevantes para la definición de políticas públicas y privadas en energía y sustentabilidad, así como llevar adelante actividades de difusión y de debate en debates contingentes en estas materias, particularmente en torno a los conocimientos generados en el desarrollo de sus investigaciones y proyectos.

Sus objetivos centrales son:

• Educar, informar y contribuir al debate público sobre desarro-llo sustentable en particular en el ámbito de la energía.

• Contribuir al desarrollo de políticas públicas y privadas respecto a desarrollo sustentable en particular en el ámbito de la energía.

• Participar en redes de excelencia en el área de la energía y el desarrollo sustentable.

Para lograr lo anterior, el CEDS se enfoca en la investiga-ción, la formación de capacidades, la generación y disemina-ción de información y el desarrollo de proyectos.

Núcleo de Astronomía UDP:astronomia.udp.cl

El Núcleo de Astronomía, creado en el 2013, se encuen-tra en un intenso proceso de expansión, y en la actualidad cuenta con 5 académicos, 6 investigadores postdoctorales (con grado de doctor) y una encargada de difusión al medio externo, quienes aportan investigaciones de gran relevancia nacional e internacional sobre astronomía a la Facultad de Ingeniería y Ciencias. Las actividades del núcleo incluyen la docencia a través de cursos electivos de Formación General, la investigación científica de frontera aprovechando las ventajas comparativas que ofrecen los grandes observato-rios instalados en Chile, y las actividades de difusión en la forma de charlas públicas y noches de observación, entre otras. A mediano plazo, el Núcleo de Astronomía de la UDP contempla ofrecer programas de Magíster y de Doctorado y, actualmente, ofrece un diploma de honor en Astronomía.

Centro de Apoyo a la Enseñanza y Aprendizaje (CAEA):

El Centro de Apoyo a la Enseñanza y el Aprendizaje es una entidad dependiente de la Facultad de Ingeniería y Ciencia de la Universidad Diego Portales.

Nace en el 2015 con el objetivo de proveer un servicio de apoyo psicoeducativo a sus alumnos, especialmente a los deprimer año, que les permita el ingreso, progreso, egreso y la conclusión con éxito de sus estudios, acogiendo las nece-

sidades de los estudiantes para su desempeño académico, así como desarrollando herramientas que permitan su desarrollo personal y profesional.

A la vez, el centro brinda soporte a procesos académicos de la facultad como son: diagnóstico, nivelación, perfeccio-namiento docente y de ayudantes, definición de perfiles y procesos de admisión extraordinaria (talento), entre otros.

Tiene por visión que todos los estudiantes pueden lograr mejoras en su desempeño, para lo cual se deben desarrollar estrategias de planificación y estudio adecuadas a sus nece-sidades de aprendizaje. Conforme con esta mirada, el CAEA busca entregar herramientas a todos los alumnos de la Fa-cultad de Ingeniería y Ciencias, que les permitan desarrollar su potencial y sacar el máximo provecho a las oportunidades que se les ofrecen.

INFORMACIÓN DE FACULTAD

Observatorio Alma


zas de colaboración en investigación con centros nacionales e internacionales de excelencia en el ámbito de la informá-tica y de las telecomunicaciones, y una alta productividad científica en revistas indexadas y conferencias con referato, así como en la obtención de fondos concursables como Fon-decyt. Las líneas de investigación corresponden a ingeniería de software, comunicaciones inalámbricas, estructuras de datos compactas y sistemas georeferenciados.

Las líneas de investigación del Instituto de Ciencias Básicas están centradas en física de la materia condensada, nano-tecnología, sistemas dinámicos lineales, óptica e información cuántica, estadística aplicada, modelación matemática, programación estocástica y optimización.

El Núcleo de Astronomía desarrolla investigaciones en distintas áreas conforme a su disciplina, relacionados a temas como la formación de sistemas planetarios, evolución y dinámica estelar, transientes, galaxias distantes y agujero negros supermasivos. Cuenta con un Laboratorio de Polvo Cósmico que opera en conjunto con el Instituto de Ciencias Básicas, el cual es único en Latinoamérica. El Núcleo apunta a producir alrededor de 100 publicaciones en revistas Wos al

año y desde sus inicios se ha adjudicado varios Fondecyt regulares, de iniciación y de postdoctorado, además de otros fondos concursables provenientes de Conicyt y otras fuentes de financiamiento público.

Laboratorios especializados

Escuela de Ingeniería Industrial:

• Laboratorio Planificación de Recursos Empresariales (ERP)

• Laboratorio de Simulación (SIM)• Laboratorio de Termofluidos

Escuela de Informática y Telecomunicaciones:

• Laboratorio de Telemática• Laboratorio de Informática• Laboratorio de Sistemas Avanzados (LSA)• Laboratorio de Investigación• Laboratorio DEC• Laboratorio de Televisión Digital

Escuela de Ingeniería en Obras Civiles:

• Laboratorio de Asfaltos y Mezclas Asfálticas• Laboratorio de Mecánica de Suelos• Laboratorio de Hormigones• Laboratorio de Hidráulica y Mecánica de Fluidos• Laboratorio de Estructuras• Laboratorio de Topografía• Laboratorio de Computación de Obras Civiles

Instituto de Ciencias Básicas:

• Laboratorio de Física• Laboratorio de Nanotecnología

Núcleo de Astronomía:

• Laboratorio de Investigación en Polvo Cósmico

Infraestructura

La Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP se ubica en tres edificios, sumando un total de 11.277 m2 construidos. Posee dos accesos, uno por la calle Vergara y otro por la calle Ejército. Dentro de ella se distribuyen más de 40 salas de clases y 400 computadores, 16 laboratorios, un auditorio subterráneo con capacidad para 100 personas, además de los patios y espacios comunes.

Investigación

La Facultad de Ingeniería y Ciencias promueve la investiga-ción científica entre sus académicos, con objeto de aumentar el conocimiento en sus áreas de interés. Sus tres escuelas de Ingeniería Civil, el Instituto de Ciencias Básicas y el Núcleo de Astronomía de la facultad han guiado su investigación en diversas temáticas.

La Escuela de Ingeniería Industrial presenta altos indicado-res de productividad científica, entre los que destacan las publicaciones en revistas indexadas y la obtención de fondos concursables disciplinarios y profesionales, como Fondecyt y Fondef. Las principales líneas de investigación corresponden a transporte, operaciones, medio ambiente y energía.

Las líneas de interés en investigación de la Escuela de Inge-niería Civil en Obras Civiles, van dirigidas hacia el desarrollo, innovación y adaptación de nuevas tecnologías, nuevos ma-teriales y métodos constructivos. Por esto, sus seis enfoques son hidráulica, estructuras, pavimentos, hormigones, energía y medio ambiente y suelos.

La Escuela de Informática y Telecomunicaciones promueve la investigación activa de sus académicos y presenta de alian-

Biblioteca

El sistema de bibliotecas UDP está compuesto por la Biblio-teca Nicanor Parra, Biblioteca Facultad de Derecho, Biblio-teca Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño y la Biblioteca Facultad de Economía y Empresa en Campus Empresarial.

La Biblioteca Nicanor Parra, ubicada en calle Vergara 324, cuenta con cinco pisos que alojan las colecciones impresas con un servicio de estantería abierta del 80%, más de 1.500 estaciones de trabajo, salas de lectura, cubículos de estudios, salas de estar, terraza, Wi-fi, un auditorio con capacidad para 300 personas, cafetería Starbucks, librería de Ediciones UDP y American Corner.

La Biblioteca Nicanor Parra integra las colecciones de siete facultades: Salud y Odontología, Ciencias Sociales e Historia, Comunicación y Letras, Ingeniería y Ciencias, Medicina, Psicología y Educación. Sus colecciones contabilizan 264.232 volúmenes de textos, principalmente material de apoyo aca-démico y docente, investigación y vinculación con el medio, un importante fondo patrimonial y colecciones especializadas como FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales), con más de 25.000 nuevos títulos. Posee además 400 títulos de revistas impresas y digitales, 48 bases de datos con acceso a más de 55.000 revistas especializadas, libros electrónicos y artículos de carácter académico.

Biblioteca Nicanor Parra

Pandinus II, el vehículo solar UDP 2016 en cuya creación participaron alumnos de la facultad.



Con una nutrida agenda cultural, la Biblioteca Nicanor Parra genera un espacio de intercambio de ideas, discusión y cultura para la comunidad. En las instalaciones se exhiben permanentemente exposiciones, ciclos de cine, lanzamientos de libros, conferencias, seminarios, entre otros.

Es un edificio sustentable con el medio ambiente, cuyas características lo han hecho merecedor de reconocimientos internacionales como el “Green Good Design 2010”, y el Premio Holcim 2011, categoría Acknowledgement.

En agosto del 2012 obtuvo la certificación LEED nivel Gold (Líder en eficiencia energética y diseño sostenible).

Vida universitaria

La vida del estudiante UDP se complementa con distintos programas e iniciativas cuyo propósito es enriquecer la experiencia universitaria. Al ser parte de la UDP, podrás par-ticipar en talleres extra programáticos recreativos, artísticos o deportivos; actividades interfacultades, organizaciones estudiantiles, selecciones deportivas y artísticas; optar a trabajos part-time, entre otras instancias que forman la vida universitaria.

Deportes

La misión del Departamento de Deportes es contribuir, me-diante actividades educativo – físicas, a la formación integral de los estudiantes en el ámbito de la salud corporal, mental y espiritual, proporcionando herramientas para el desarrollo de competencias y habilidades diferenciadoras en el mundo global actual.

La Universidad ofrece a los estudiantes cursos deportivos que los alumnos pueden tomar durante su carrera y convali-dar dentro de la normativa de formación general.Esta unidad también organiza torneos internos, entrena-mientos y competencias en variadas disciplinas deportivas que se realizan en sus dos complejos deportivos. El primero de ellos corresponde al Centro Deportivo, un edificio de 6.000m2 con dos multicanchas, salas multiuso, camarines, cafetería, un completo gimnasio con máquinas cardiovascu-lares y de esfuerzo. El segundo se encuentra en el Campus Empresarial y cuenta con una pista atlética de 200 metros confeccionada en polytan, un material que combina las ventajas de lo artificial con la textura necesaria para uso deportivo y tacto agradable para la piel.

Los alumnos pueden postular además para integrar alguna de las selecciones deportivas y representar a la Universidad en torneos interuniversitarios.

Cursos deportivos

• Acondicionamiento físico• Acondicionamiento físico y salud• Actividad física y trabajo de equipos• Aerobox• Ajedrez• Atletismo• Básquetbol femenino• Básquetbol masculino• Capoeira• Dance• Entrenamiento en circuito• Futbolito masculino• Futsal femenino• Futsal masculino• Gimnasia aeróbica• Gimnasia con implementos• Karate• Pilates• Preparación física• Running• Taekwondo• Tenis mesa• Vóleibol femenino• Vóleibol masculino• Yoga

Selecciones deportivas

• Selección Básquetbol masculino• Selección Básquetbol femenino• Selección Dance• Selección Fútbol masculino• Selección Futbolito femenino• Selección Hockey• Selección Rugby• Selección Atletismo y Running• Selección Tenis de mesa• Selección Vóleibol masculino• Selección Vóleibol femenino• Selección de Taekwondo

Biblioteca Nicanor Parra


Facultad de Ingeniería y Ciencias Selección de Hockey UDP

Formación general e inglés

La Dirección de Formación General imparte docencia enfocada en las habilidades transversales propias del proyecto formativo de la UDP, entregando a los estudiantes conoci-mientos nucleares que complementan el saber disciplinar. A la vez, propicia el compromiso y comprensión con los problemas y debates de la esfera pública mediante una mirada pluralista, el ejercicio del pensamiento crítico y la convivencia estudiantil entre estudiantes adscritos a distintas disciplinas y estudiantes de intercambio.

La formación general puede ser escogida de manera flexible a partir del segundo semestre y está compuesta por Cursos de Formación General (CFG), cursos de las distintas carre-ras de la UDP y cursos ofrecidos por la UAH (Universidad Alberto Hurtado) a través de un convenio de intercambio entre ambas instituciones.

La oferta, que supera los 10.000 cupos anuales, comprende cursos en modalidad semipresencial y cursos dictados en inglés.

La formación general se imparte en cuatro áreas: • Ciencia y Sociedad • Humanidades • Ciencias Sociales • Historia

Al aprobar 4 cursos en una misma área se obtiene un Minor en el área respectiva.

A partir de 2017, se está implementando de manera progresiva un Programa de Inglés General que contempla tres cursos estandarizados de carácter transversal. De esta manera y en concordancia con las directrices del CEFL (Marco Común Europeo de las Lenguas), los egresados de la UDP alcanzarán el nivel B1 o B1+ que los habilita como usuarios independientes del idioma.

UDP transparente

Con el propósito de facilitar el acceso a la infor-mación más relevante de la UDP y de potenciar sus niveles de transparencia, la Universidad reúne en un solo sitio información académica, adminis-trativa y de gestión, que permite a la comunidad tener una mirada global de la institución.En el sitio udptransparente.udp.cl se puede encontrar información detallada sobre el marco normativo de la Universidad; indicadores de desempeño académico y una serie de reportes de gestión como las cuentas anuales de rectoría y los estados financieros de la institución, entre otros.

| Información actualizada a noviembre de 2017

La Universidad Diego Portales prioriza la perspectiva de género. En este contexto, ha optado por seguir la recomendación de la RAE que explícitamente aconseja evitar las repeticiones de masculi-no y femenino, porque complican la redacción y el habla, dificultan la comprensión del discurso y provocan dificultades sintácticas y de concordancia.

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