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FACULTAD DE ECONOMÍA INFORME DE GESTIÓN 2009

Hernán Jaramillo Salazar

Bogotá, Enero, 2010

INTRODUCCIÓN

El presente informe sobre las actividades desarrolladas, los avances, logros y resultados obtenidos por la Facultad de Economía en el 2009, está orientado por los lineamientos del PID 2004-2015 de la Universidad, teniendo en cuenta los ejes, programas y sub-programas.

En este contexto, y ante las necesidades e interpretaciones que imponen los cambios y choques exógenos de nuestros tiempos expresados en cambios en los paradigmas y la frontera del conocimiento, cambios en la percepción y en la responsabilidad del papel de la academia en la construcción de la sociedad y en la concepción de integración esencial de la investigación–la docencia–la extensión, cambios en el mundo y en el entorno que nos rodean, la Facultad de Economía ha venido profundizando el proceso iniciado hace ya varios años en su currículo, en sus áreas de trabajo, investigación, formación, extensión, así como en su organización y en su concepción. Así mismo la Facultad de Economía ha venido incorporando los desarrollos, políticas y estrategias definidas por la Universidad en la profundización del PID y del PEI.

Esta transformación se ha caracterizado por una coherencia con el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad del Rosario y su Plan Estratégico, logrando avanzar notoriamente en la flexibilización curricular, la gestión de calidad, el desarrollo docente, la internacionalización, y el fortalecimiento y desarrollo de nuestros estudiantes; una coherencia con los criterios de calidad de la Política de Educación Superior en Colombia; y una coherencia entre las líneas de investigación y el enfoque de formación de nuestros estudiantes de pregrado -Economía y Finanzas y Comercio Internacional-, y de posgrado -especializaciones maestría y doctorado-. Como lo señalara el informe en mayo del 2006 de los pares académicos en la renovación de la acreditación del Programa de Economía de la Facultad, “El Proyecto educativo que desarrolla la Facultad está alineado con el PID 2004-2015. Su misión y visión al año 2015 corresponden en un todo al de la universidad. Su comunidad académica lo conoce y lo comparte”. Igualmente como el informe de los pares académicos en la acreditación del Programa de Finanzas y

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Comercio Internacional entregado en el 2009, reitera y reconoce el valor de integración del PID de la Facultad con la visión y misión de la Universidad así como con el PID de la Universidad.

En el Gráfico No 1 se presenta el esquema de articulación de la Facultad de Economía en sus diversos procesos.

Gráfico No 1 Esquema Articulación de la Facultad de Economía en Coherencia Con El PID

de la Universidad

•Gestión curricular

•Gestión de calidad

•Desarrollo docente

•Internacionalización

•Estudiantes

Facultad de Economía

Grupo docentes - investigadores

Líneas de Investigación

Pregrados Pos-grados El objetivo durante este tiempo transcurrido ha sido el de consolidar cinco aspectos fundamentales: un proyecto de vida de profesores y estudiantes, un proyecto de saber, el grupo de investigación, el hábitat y el entorno. En este sentido, el haber logrado construir las cinco variables anteriores en equilibrio estable, con gran coherencia y con el cuidado adecuado para resolver sus diferentes tensiones a favor siempre de la institucionalidad de la universidad ha sido el éxito real de la Facultad de Economía.

En el Grafico No 2 se presenta la visión de articulación entre la investigación, la docencia y la extensión, que orienta la Facultad y que explica el sentido de sus actividades, avances, logros y resultados. Como se puede observar en el esquema, es fundamental construir, y así se ha venido haciendo, sobre la base fundamental de “explotar y usar” las capacidades de conocimiento para extender las actividades a los diversos ámbitos con los que interactúa la Facultad: la Universidad, los estudiantes y sus programas académicos y la sociedad en general. En síntesis la relación de la Facultad, su quehacer y actividades, con las distintas instituciones y agentes de la sociedad se da a través del conocimiento que produce y de su saber disciplinar tanto en los programas de pregrado como en la escuela doctoral. Esta es

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una concepción estratégica que le da sentido a la naturaleza fundamental del sentido de Universidad y de su función en la sociedad.

Finalmente y es el sentido del informe del 2009, que las actividades realizadas, son coherentes con las capacidades construidas y éstas a la vez son las que permiten explicar los avances, logros y resultados obtenidos.

Gráfico No 2

Concepción Estratég icaInvestigación - Docencia - Extensión

Conocimiento y capacidades

Facilidades

Investigación

Enseñanza

Comunicación

Publicaciones

Seminarios y cursos especializados

Contratos de consultoria

Contratos de investigación

Colaboración en investigación académica

Flujo del grupo de trabajo

Ubicación de estudiantes

Actividades de aprendizaje

Alineación del curriculo

Redes sociales

Diseminación no académica

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Actividades asociadas a extensión

EJE I: FORTALECIMIENTO ACADÉMICO

El fortalecimiento académico está conformado por nueve temas fundamentales: (1) renovación pedagógica y curricular; (2) población estudiantil; (3) crecimiento y ampliación de las fronteras académicas; (4) aseguramiento de la calidad; (5) consolidación del cuerpo profesoral; (6) desarrollo y consolidación de la investigación; (7) fortalecimiento del sistema de biblioteca; (8) rediseño de las políticas y acciones de extensión y (9) integración efectiva entre sus niveles de educación.

Dado que el tema de aseguramiento de la calidad es transversal a los otros temas, este se incorporará en el análisis de cada uno de los temas-programas de este Eje de Fortalecimiento Académico. La calidad es la razón y sentido de todos y cada uno de ellos y es el propósito fundamental que guía cada una de las actividades, avances, logros y resultados de la Facultad de Economía.

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Renovación Pedagógica y Curricular

1. Reforma Curricular del área de microeconomía y macroeconomía para los pregrados de la Facultad de Economía.

Para proporcionar los conceptos esenciales y las herramientas analísticas que les permitan a los estudiantes de la Facultad de Economía interpretar, analizar y comprender la naturaleza y la dinámica de los procesos económicos, financieros y del comercio, el currículo de los programas debe estar en continua revisión.

De esta manera en el año 2009 los currículos de ambos programas se revisaron, haciendo especial énfasis en las áreas de microeconomía y macroeconomía. Dentro de esta revisión curricular se tomaron varias decisiones que buscan ajustar los pregrados a los estándares de contenido internacional en dichas áreas. Se espera que estas reformas empiecen a aplicar a partir del segundo semestre del 2010.

Para el caso del pregrado en economía, en el área de microeconomía se ajustaron los contenidos y créditos de las asignaturas obligatorias, pasando de tener las asignaturas Microeconomía 1, Microeconomía 2, Microeconomía 3, Economía y Finanzas Publicas, y Teoría y política del comercio, con un total de 20 créditos, a tener las asignaturas Microeconomía básica, Microeconomía del desarrollo, Organización industrial, Equilibrio general, Economía de la información y teoría de juegos, Economía pública y Teoría y política del comercio, con un total de 23 créditos.

Para el caso del pregrado en finanzas y comercio internacional, se aplican los ajustes en las asignaturas Microeconomía básica, Organización industrial, Equilibrio general y Microeconomía financiera. Pasando de 12 a 14 créditos en el área.

Para el caso del área de macroeconomía se ajustaron los contenidos de los tres cursos, siendo los cambios iguales en ambos programas, pero se mantiene el número de créditos del área en 16.

Dado el incremento observado en el número de grupos para las asignaturas obligatorias, se han continuado las dos estrategias para asegurar la homogeneidad en los temas dictados en clase y el cumplimiento de los sílabos establecidos por la Facultad: (a) programar reuniones mensuales durante cada semestre entre los coordinadores de área y los docentes encargados de los diferentes grupos, (b) realizar exámenes finales conjuntos para asignaturas que tuvieran más de un grupo abierto.

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2. Reforma curricular del Pregrado en finanzas y comercio internacional

Durante el 2009, las directivas, profesores y representantes estudiantiles del programa, realizaron varias reuniones encaminadas a realizar una reforma curricular del pregrado de finanzas y comercio internacional, la cual se basa principalmente en dos aspectos, la inclusión de énfasis académicos establecida por la Vice-rectoría de la Universidad y la disminución a cuatro años del programa.

La visión de la política de énfasis, nace a partir del sistema de créditos, aprovechando los currículos abiertos y flexibles en los cuales los programas de pregrado de la Universidad se pueden centrar en núcleos electivos de formación. Los énfasis ofrecen una alternativa para que los estudiantes profundicen en los distintos campos de su profesión. En general los énfasis académicos están diseñados para formar al estudiante en temas de su interés, de manera que pueda ser más fácil para el egresado vincularse al mercado laboral, pues se busca formar al estudiante en competencias específicas de su propia carrera.

De esta manera al interior del pregrado en finanzas y comercio internacional, se propone crear un énfasis en finanzas y otro en comercio. Estos énfasis corresponderán a un conjunto de asignaturas que el estudiante podrá tomar, equivalentes a un total de 12 créditos electivos, los cuales estarán distribuidos en los dos últimos semestres del programa. Se propone que apliquen a partir de quinto semestre. Vale destacar que al ser créditos electivos, el énfasis es voluntario.

Propuesta de creación de énfasis

A continuación se presentan los énfasis propuestos:

a. Énfasis en el área de finanzas Dada la amplitud de temas en el área de finanzas, se propone la creación de tres énfasis, en finanzas corporativas, finanzas de mercado y finanzas cuantitativas. Estos énfasis serian independientes entre sí, más no excluyentes. En este sentido la coordinación del programa realizaría una pre matricula semestral para decidir que énfasis ofrecer en el siguiente semestre. De igual manera se revisaría con la Dirección administrativa de la Facultad, la viabilidad de las electivas semestralmente. El área de mercado de capitales, estaría orientada hacia las teorías de administración de portafolio, la gestión y teorías de inversión y riesgo, los modelos de rendimiento, el mercado de acciones e instrumentos de deuda, los

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mercados de derivados, los modelos de formación de precios, Forex, especulación, burbujas, plataforma de operaciones de mercado, entre otras.

El área de finanzas corporativas incluiría asignaturas relacionadas con la valoración de activos financieros, el costo de capital, la administración del riesgo, el presupuesto de capital, las decisiones de financiamiento, las políticas de dividendos, las decisiones inversión, leasing, gobernabilidad, adquisiciones y fusiones, reestructuración corporativa, la evaluación financiera de proyectos, análisis y prospección financiera e instrumentos derivados al interior de las firmas.

El área de finanzas cuantitativas incluiría asignaturas relacionadas con temas de econometría avanzada, econometría financiera y software financiero.

En síntesis el programa tendría una duración de 4 años (8 semestres incluyendo opción de grado) continuando con los parámetros internacionales de calidad en el currículo y buscando siempre la frontera del conocimiento en las áreas de economía, finanzas y comercio internacional.

b. Énfasis en el área de comercio

El área de comercio estaría orientada hacia un enfoque practico del comercio internacional, con asignaturas que tratarían temas como: OMC, empresas exportadoras y tipos de cambio, evolución del uso de instrumentos de política comercial y tendencias del comercio internacional en los últimos años, normatividad del comercio internacional, reglamentaciones fitosanitarias en Colombia, políticas de financiación, modelos gravitaciones, economía cafetera y plan Vallejo, antidumping, comercio agrícola, seguridad alimentaria, distribución de la riqueza y pobreza.

c. Propuesta de reforma en el tiempo de duración y número de créditos del programa

Después de un estudio de los principales programas de finanzas de pregrado internacionales el Comité de finanzas del programa concluyó que es necesario realizar una reforma en el número de años de duración del mismo. Siguiendo la tendencia internacional que igualmente se está imponiendo a nivel nacional, se propone reformar a cuatro años la duración del pregrado en finanzas y comercio internacional.

De la misma forma se propone que dado el actual pensum del programa y la tasa de deserción en los primeros semestres, cada semestre tenga una asignatura obligatoria de la carrera, para de esta manera tener un pensum más completo y

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acorde con las áreas del mismo. De manera que los estudiantes completarían tanto sus créditos obligatorios, como electivos (con o sin énfasis) y su opción de grado en un periodo de 8 semestres.

Las anteriores consideraciones llevan a plantear, para la discusión, los siguientes cambios:

1. Introducción a las finanzas I. En primer semestre. Asignatura Nueva 2. Contabilidad financiera pasaría a segundo semestre y quedaría de dos

créditos. 3. División de la asignatura Teoría de las finanzas 1, entre matemáticas

financieras 2 créditos y teoría de las finanzas I, de 2 créditos. De manera que los estudiantes vean temas tanto en tercero como en cuarto semestre.

4. Las asignaturas finanzas internacionales y teoría de las finanzas II, pasarían a ser de dos créditos. Para el caso de finanzas internacionales solo se cubriría instrumentos derivados y para finanzas II se analizaría desde CAPM.

5. Las asignatura modelos del comercio, instrumentos del comercio y acuerdos del comercio pasarían a ser de tres créditos.

6. Desaparecería la asignatura Sistema financiero internacional 7. Se incluiría la asignatura organización industrial. Las asignaturas

microeconomía 1 y 2 serian adecuadas por microeconomía básica y organización industrial. (ver documento de reforma área de microeconomía).

8. Se pasaría de 6 créditos HEM a 3 créditos HEM. 9. Se reduciría en 19 créditos el total de electivas, pasando de 31 créditos a 12

créditos. (Quedaría un 10% de pensum en asignaturas electivas)

Lo anterior lleva a la propuesta de reducir la opción de grado de 16 a 15 créditos. Esta reforma está planteada para la discusión, que debe continuar en el 2010 para su decisión.

3. Observatorio de Finanzas y Macroeconomía

Por otra parte, La Facultad continuó con el modelo pedagógico de Observatorio en Finanzas y Macroeconomía con participación de los estudiantes de la Facultad. En el Cuadro No. 1 se destacan las labores realizadas en el Observatorio.

Cuadro No 1 Observatorio de finanzas y macroeconomía – 2009

1. Durante el primer semestre de 2009 el Observatorio de Finanzas y Macroeconomía contó con la participación de 22 estudiantes de los cuales 8 estudiantes, eran de doble programa entre economía, y finanzas y comercio internacional.

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Cuadro No 1 Observatorio de finanzas y macroeconomía – 2009

2. Durante este semestre, cada estudiante presentó un informe de coyuntura financiera centrándose en las principales varias macroeconómicas del país y de sus vecinos. En este sentido los trabajos abarcaron el análisis de variables tales como inflación, PIB, tipo de cambio, exportaciones e importaciones. Igualmente los estudiantes realizaron presentaciones sobre la balanza de pagos del país y de sus socios comerciales, (Estados Unidos, Venezuela y México). De la misma manera se presentaron trabajos orientados a revisar las causas de la crisis financiera de los mercados externos, en especial se ahondó en la crisis sub-prime en Estados Unidos.

3. En cuanto a los profesores orientadores, estos realizaron conversatorios sobre manejo de riesgo, donde se analizaron los mercados financieros internacionales y la relación de la crisis financiera con el mal uso de instrumentos derivados por parte de la Banca de inversión. Se revisó también el caso de Colombia a la luz de la crisis de los 90s.

4. Durante este primer semestre se contó con la conferencia “Inversión en Venezuela un riesgo o una oportunidad ?”, del Director de riesgos de Profesionales en Bolsa, Dr. Jose Rico, quien lidera el proceso de inversión en títulos del gobierno Venezolano. El objetivo de esta conferencia fue revisar el desempeño de estos títulos a la luz de la situación económica del país vecino y la relación retorno-riesgo de los mismos para inversionistas extranjeros.

5. Una segunda conferencia la realizó con el Dr. Gonzalo Ramirez, Director del Banco Agrario en el área de comercio internacional, esta conferencia trató el tema de los precios de los commodities y su relación con el precio del petróleo en el primer semestre de 2009.

6. Durante el segundo semestre del 2009, el observatorio contó con 20 estudiantes del programa de finanzas y comercio internacional. Este semestre por iniciativa de los estudiantes, se buscó profundizar en el análisis y manejo de paquetes financieros tales como Matlab (programación) y R (análisis econométrico avanzado) y se trabajaron las plataformas Bloomberg y X-trade, las cuales buscan enseñar en tiempo real el manejo de datos y series de tiempo de activos tales como bonos, acciones y divisas.

7. En este sentido, este semestre se pasó de realizar análisis de coyuntura a realizar pronósticos financieros en tiempo real. Así las presentaciones de los estudiantes mostraron los métodos y resultados de sus pronósticos de variables tales como, el tipo de cambio, el precio de acciones, la rentabilidad de los TES, el precio del petróleo, entre otras. En cuanto a los resultados de estos pronósticos, los mismos se revisaron a la luz de análisis técnicos usados por compañías corredoras de bolsa, dando como resultado análisis bastante serios y acordes al comportamiento de las variables reales.

8. De la misma manera, el observatorio contó con varias sesiones de matemática financiera, orientadas por la profesora Diana Mesa, buscando mejorar las habilidades de los estudiantes en el cálculo de valor de los diversos activos financieros. En especial los estudiantes se interesaron en temas de renta fija, dada la coyuntura de inversión del país.

9. Finalmente se contó con la participación del profesor Jaime Sarmiento en la conferencia “El uso de derivados en Colombia, en el mercado de papeles financieros”. Esta conferencia dio cierre a los talleres de pronóstico, utilizando las estimaciones realizadas por los estudiantes de algunas variables macro, para explicar dados los estimadores estadísticos, cual debe ser la manera correcta de protección de algunos papeles financieros, tales como bonos, acciones y TES.

4. Los Apóstoles del Buen Gusto – Semillero de investigación.

Durante el 2009 se continuó con la renovación pedagógica y curricular, a través del semillero de investigación: “los Apóstoles del Buen Gusto”, que en el 2007 había ganado el premio de innovación pedagógica otorgado por la Universidad. Los objetivos propuestos son: (a) crear permanentemente un grupo semilla de investigación entre los estudiantes de pregrado que acerque aún más a los estudiantes interesados al mundo académico y los motive para que continúen allí; (b) complementar la formación académica de los estudiantes de pregrado mediante el aprendizaje de nuevas herramientas de índole práctico (como

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formulación de proyectos, manejo de software) y académico con la evaluación y discusión de artículos y (c) crear un espacio de discusión que permita la consecución de trabajos de investigación que culmine en la elaboración de una línea de publicación de estudiantes de pregrado que permita retroalimentar los conocimientos asimilados en los cursos lectivos.

El semillero reestructuró sus actividades durante el 2009, introduciendo nuevos elementos en su funcionamiento que han tenido gran acogida por parte de los estudiantes. Actualmente es dirigido por Jorge Pérez y Paul Rodríguez, jóvenes investigadores de la Facultad y antiguos miembros del semillero. En su organización participan todos los jóvenes investigadores de la facultad, apoyados por los profesores.

El semillero se reúne semanalmente y estas son el eje central de su funcionamiento. En ellas se llevan a cabo diversas actividades: debates de política sobre temas de coyuntura económica, paneles con expertos externos e internos, presentaciones de investigaciones por parte de los estudiantes, y tutoriales de software para capacitar a los estudiantes en el manejo de herramientas computacionales. Además se llevan a cabo actividades extracurriculares en grupos de estudio y escritura por parte de los estudiantes en blogs, artículos de opinión y borradores. El gráfico 3 muestra estas actividades.

Gráfico No 3. Estructura de las actividades del semillero

Durante el segundo semestre del 2009 se llevaron a cabo con éxito 13 reuniones del semillero en su totalidad: una reunión introductoria, una de cierre y reuniones en las que se desarrollaron las actividades propuestas. En el cuadro No 2 se hace un resumen del desarrollo de estas actividades en el segundo semestre del 2009. La experiencia fue exitosa: hubo una participación activa de los estudiantes en los debates de coyuntura económica, y gran interés y asistencia a los paneles de expertos, en los que invitamos a diferentes expertos de la Cámara de Comercio

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Colombo-Venezolana, el Banco de la República, la Universidad de los Andes, entre otros. También hubo interés en las presentaciones de investigación, en las los estudiantes opinaron de manera activa. En los dos tutoriales de software los estudiantes adquirieron un conocimiento introductorio de herramientas que luego aplicaron en sus clases y en los grupos de estudio.

Cuadro No 2. Actividades semillero de investigación - 2009

Actividad Fecha Descripción

Presentación Investigación: Presentación de proyectos de investigación por parte de los estudiantes para obtener retroalimentación y crear inquietudes en los demás.

21/08/09 “Complejidad y Economía” A cargo de: Pablo Duarte, Universidad del Rosario.

18/09/09 "El Conflicto Palestino Israelí: Una sencilla aproximación teórica desde la teoría de juegos" A cargo de: Ángela Amaya, Universidad del Rosario.

23/10/09 “Una historia social del S. XX: los municipios colombianos” A cargo de: David Gelves, Universidad de los Andes. Coautorado con: Alejandro Gaviria, Universidad de los Andes.

Debate de Política:

Discusiones ordenadas en torno a temas de coyuntura económica para mejorar la capacidad argumentativa de los estudiantes.

28/08/09 Reforma Tributaria. Participantes: Héctor Mantilla (III Semestre), Carlos Salamanca (V Semestre), Cristian Jiménez (Semestre IV), Ángela Carvajal (Semestre IV).

25/09/09 Comercio Internacional. Participantes: Viviana García (III Semestre), Mónica Torres (II Semestre), Nicolás Montenegro (III Semestre), Julieth Santamaría (VIII Semestre).

30/10/09 Salario Mínimo. Participantes: Luis Acevedo (X Semestre), Carlos Murcia (VIII Semestre), Diana Ramírez (II Semestre), Fabián Rojas (II Semestre)

Panel de Expertos:

Presentación de diferentes posturas de investigadores en torno a temas específicos de la teoría económica y financiera. Acerca al estudiante a la argumentación científica, a la vez que explora nuevos temas o profundiza en algunos de ellos.

4/09/09 Reforma Tributaria. Participantes: Christian Jaramillo (Ph.D. en Economía, University of Michigan. Profesor Universidad de los Andes),

Jorge Ramos (Msc en Economía. Michigan State University. Banco de la República) , Darío Maldonado (Ph. D en Economía, MPSE, Université de Toulouse 1. Profesor Universidad del Rosario)

2/10/2009 Comercio Internacional. Participantes: Magdalena Pardo (Especialista en Comercio Internacional e Integración Económica, Universidad de los Andes. Directora Cámara de Comercio Colombo-Venezolana) Ricardo Argüello (Ph.D. Ciencia Regional, Cornell University. Profesor Universidad del Rosario)

6/11/2009 Salario Mínimo. Participantes: Juan Carlos Guataquí (Ph.D., Warwick University. Profesor Universidad del Rosario) Orlando Gracia (MSc , University College London y Royal Holloway University

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Actividad Fecha Descripción

of London. Investigador Fedesarrollo)

Tutorial de Software:

Herramientas computacionales como paquetes estadísticos y econométricos, paquetes de escritura y presentaciones empleados en el mundo académico.

11/09/09 Tutorial de Stata. A cargo de: Jorge Pérez (Joven Investigador, Universidad del Rosario)

09/10/09 Tutorial de Matlab: A cargo de: Laura Moreno (Joven Investigadora, Universidad del Rosario)

Los grupos de estudio funcionan en un horario distinto a la reunión semanal y son un complemento que busca guiar a los estudiantes en áreas de investigación aplicadas en economía, finanzas y comercio internacional. De los grupos de estudio se busca obtener la producción principal del semillero: artículos de opinión y trabajos de investigación. Un grupo es dirigido por dos tutores y cuenta con aproximadamente cuatro estudiantes. La idea es continuar con los grupos más exitosos durante más de un semestre, teniendo en mente que los trabajos de investigación de los estudiantes surgen en periodos mayores a un semestre.

Los tutores del semillero presentaron los temas que estaban dispuestos a ofrecer y los estudiantes eligieron en cuál o cuáles querían participar. Una vez seleccionados los grupos con mayor demanda, se definió el horario que mejor se ajustara al mayor número de estudiantes posible. Uno de los grupos surgió como interés de algunos miembros del semillero y se encontraba a cargo de un estudiante de pregrado. En el cuadro No 3 se resume la actividad realizada:

Cuadro No 3. Actividades de los grupos de estudio

Grupo Tutores Generalidades y Producción

Aplicaciones Empíricas y

Econometría

Jorge Pérez

Daniel Valderrama

El grupo se enfocó en estudiantes de 5 semestre en adelante con conocimientos básicos en econometría. Aprendieron a manipular bases de datos y a realizar tareas básicas con datos reales de Colombia.

Economía del Conflicto

Andrés Castañeda El grupo enfatizó en una revisión de literatura sistemática de los principales artículos sobre economía del conflicto e impulsó un trabajo

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Grupo Tutores Generalidades y Producción

Ángela Amaya

final para una asignatura de pregrado (6to), enfocado en esta rama.

Economía de la Educación

Laura Moreno

Paul Rodríguez

El grupo revisó los principales temas de economía de la educación aplicados a Colombia. El grupo se enfocó en estudiantes de segundo y cuarto semestre por lo que principalmente creó las bases para futuros trabajos de investigación. Como producto generó dos artículos de opinión.

Economía del Orden y Complejidad

Pablo Duarte (Estudiante de Pregrado)

El grupo se aproximó a una rama de la economía poco tratada en la Facultad, la Economía del Orden, y sobre conceptos de Complejidad aplicados a Economía.

Los estudiantes Pablo Duarte (9no) y Carlos Murcia (8vo) publicaron un artículo de opinión en el diario El Espectador. También realizaron un artículo para participar en el congreso CEDLAS.

Organización Industrial

Mauricio Arango

Magaly herrera

El grupo se centró en estudios de caso y en revisión de literatura sobre mercados bilaterales.

Uno de los objetivos principales de todo semillero de investigación es la creación de artículos académicos. Los Apóstoles buscan llegar a este objetivo mediante un plan de largo plazo en varias etapas. Este plan se ilustra en el gráfico No. 4.

Gráfico No 4. Plan de producción escrita.

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En el semillero de investigación ha aumentado la participación de estudiantes de primeros semestres, lo que motivó una reestructuración del proceso de creación de artículos académicos. En primer lugar, el semillero busca dar a conocer a los estudiantes los diversos temas de investigación que existen en Economía, Finanzas y Comercio internacional mediante los debates, las presentaciones y los grupos de estudio. De esta manera los estudiantes reconocen en la ciencia económica áreas que les parecen interesantes y en las cuáles desean indagar. Posteriormente, los

estudiantes entran a conocer en mayor detalle la literatura existente en los grupos de estudio, por su cuenta o en las materias electivas de la Facultad. Como resultado de este proceso los estudiantes se encuentran en capacidad de escribir artículos de fácil acceso al público en general donde tomen una posición sobre un tema en específico y presenten argumentos organizados.

Los artículos de opinión son el primer producto del semillero y los primeros resultados se encuentran en el blog Economía en la Panadería1

La segunda etapa está relacionada con estudiantes que van más allá de la mitad de carrera, en donde cuentan con

herramientas en cuanto a modelos teóricos y técnicas econométricas que les permitan generar los artículos académicos. El proceso suele ir de la mano con asignaturas electivas o materias obligatorias que exigen trabajos finales como lo

. Durante el tiempo del blog, se espera que los artículos reciban retroalimentación y posteriormente sean publicados en revistas o diarios. Ejemplo de este proceso es el artículo Todos Quieren Hacer Complejidad de Pablo Duarte y Carlos Murcia, quienes comentaron un artículo en el diario El Espectador (Gráfico No 5). El artículo fue publicado en el blog el 29 de Septiembre, posteriormente los estudiantes lo enviaron a El Espectador y fue publicado el día 9 de Octubre en la sección cartas de los lectores. Se espera que en los primeros meses de 2010 otros tres o cuatro artículos (ya tenemos dos en revisión en el blog) lleguen a diversas publicaciones que aceptaron entregar un espacio para la difusión de estos artículos: la revista Nova et Vetera de la Universidad, la revista Divergencia de la Universidad Externado, y la revista de estudiantes Supuestos de la Universidad del los Andes.

1 http://economiapanaderia.blogspot.com/. Es un blog que cuenta tanto con publicaciones de los estudiantes como de los tutores del semillero.

Gráfico No 5. Participación en El Espectador

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son Microeconomía II y III, Econometría Básica, Intermedia, o Economía y Finanzas Públicas. La oportunidad de aprovechar estos espacios ha demostrado ser clave en los trabajos exitosos del semillero: todos los trabajos que participaron en conferencias surgieron como un trabajo final de alguna asignatura. Una vez realizado este primer esfuerzo, la labor del semillero es depurar el trabajo y las técnicas empleadas para llevarlo a conferencias nacionales y eventualmente internacionales. En esta última etapa el semillero cuenta con el apoyo del Grupo de Investigación de la Facultad.

El resultado final será primero un Borrador de los Apóstoles y luego su publicación en alguna revista reconocida. Esto último es un proceso que para los estudiantes de pregrado puede requerir de más de un año de trabajo.

Población Estudiantil

La Facultad ha tenido en general un crecimiento sostenido en el número de estudiantes de los dos Programas (Anexo, Cuadros A-1 y A-2) y es de destacar que cada vez los estudiantes entran a la Facultad en sus respectivos programas académicos con mayores puntajes del ICFES como exigencia de ingreso, particularmente se hace énfasis en los resultados de matemáticas.

Dado el número de estudiantes a atender, principalmente en los primeros semestres de las carreras, es cada vez mayor la tendencia de tener varios grupos por asignatura, lo que genera retos importantes para garantizar que se cubra por parte de los docentes el contenido de los cursos programados. La Facultad ya de tiempo atrás, y continuada esta práctica durante el 2009, realiza reuniones de coordinación entre los docentes de los diferentes cursos de una misma asignatura para garantizar la calidad y la excelencia de la docencia y contenidos impartidos. Además de las reuniones de coordinación se ha establecido para la realización de un solo examen final para todos los estudiantes.

Un tema importante que se ha venido discutiendo en la Facultad es con relación al tema de las tutorías, dado que el alto número de de estudiantes necesariamente lleva a plantear modelos diferentes de atención a los que se tenía y podía atender desde el punto de vista académico cuando la Facultad era pequeña. Un tema que se reforzó en el 2009, de acuerdo a las directrices de la Universidad y que viene como tendencia en la Facultad es el de los monitores académicos, responsables de talleres en las materias básicas de los programas. Así mismo y como se indicara anteriormente se cuenta con el Programa de Semilleros de Investigación que integra aspectos académicos de los estudiantes y sus cursos y avanza en el dominio de programas de software y realización de investigación.

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Dado que el tema de la deserción escolar en los primeros dos años es significativo y que se observa que esta tendencia tiende a disminuir de manera importante en los semestres siguientes, la Facultad de manera adicional a los estudios que ha realizado en años anteriores, está participando conjuntamente con Bienestar Universitario en la realización de un estudio a profundidad en el tema de deserción con el seguimiento a cohortes específicas durante un largo tiempo. Este estudio ya se ha iniciado. Así mismo la Facultad se prepara para la política que entra en vigencia en el 2010 de los directores de cohorte.

Bajo diversos mecanismos se les ha brindado la oportunidad a los estudiantes de su mejoramiento continuo mediante mecanismos tales como: (a) monitorias académicas; (b) el semillero de investigación; (c) el apoyo a la realización del Foro de Estudiantes de Economía y Finanzas y Comercio Internacional; (c) la participación de nuestros estudiantes en los distintos foros de la disciplinas que se realizan en otros espacios académicos; (d) la sala de estudio que se inauguró para la atención de estudiantes por el propio Consejo Estudiantil y que ha contado con el apoyo de la Facultad.

Igualmente dentro del proceso pedagógico el Consejo Estudiantil, con la participación y apoyo de la Universidad y de la Facultad realizó el Primer Concurso Nacional de Estudiantes de Economía y Finanzas y Comercio Internacional. Este evento contó también con el apoyo del Banco de la República.

El Concurso Académico Nacional de Economía Universidad del Rosario-Banco de la República y el Foro Económico Candidatos Presidenciales 2010-2014, realizados el Sábado 14 de Noviembre de 2009 en la sede Norte de la Universidad del Rosario, fue liderado por el Consejo Estudiantil de la Facultad de Economía con el apoyo de directivos, profesores y personal administrativo de la Universidad del Rosario.

El comité organizador contó con 72 estudiantes voluntarios de las facultades de Economía y Administración, la participación de 14 miembros de la Unidad Promocional de la Universidad, Equipo de brigadistas, personal administrativo y profesores de la facultad de Economía.

Durante todo el día ingresaron al evento alrededor de 900 estudiantes de la Universidad, de acuerdo al registro electrónico que se implementó con la ayuda del departamento de Tecnología, y se contabilizó el ingreso de alrededor de 350 personas adicionales quienes hacían parte de las delegaciones de los equipos concursantes, de las campañas de los candidatos y personas vinculadas a la Universidad. Así, se tuvo un total de aproximadamente 1.250 asistentes a esta actividad.

En el Foro Económico Candidatos Presidenciales 2010-2014 participaron: Gustavo Petro, Andrés Felipe Arias y Noemí Sanín. Las intervenciones de los candidatos se

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centraron exclusivamente en la presentación de su plan económico de gobierno. El Concurso Académico Nacional de Economía Universidad del Rosario-Banco de la República contó con la participación de 21 facultades de Economía de primer nivel de todo el país.

El jurado de esta actividad estuvo integrado por: Manuel Ramírez Gómez (presidente de la academia colombiana de las ciencias Económicas); Hernando Vargas (Gerente Técnico del Banco de la República); Roberto Steiner (Director ejecutivo de Fedesarrollo); Carlos Ortiz (Decano de la facultad de ciencias sociales y Económicas de la Universidad del Valle); Alberto Naranjo (jefe del programa de Economía de la Universidad EAFIT).

En el cuadro No 4 se presentan los resultados:

Cuadro No 4 Puntajes finales del Concurso Nacional de Economía

Universidad Nacional de Colombia 36 puntos (primer lugar)

Universidad de los Andes 35 puntos (segundo lugar)

Universidad Eafit 31 puntos (tercer lugar)

Los premios fueron computadores portátiles para los 15 estudiantes que integraran los equipos que quedaron en los 3 primeros puestos, los cuales ya están en el Banco de la República para ser entregados a los ganadores, cursos de KAPLAN para el GMAT, GRE, TOEFEL, viajes y libros.

Esta actividad recibió un gran cubrimiento por parte de los medios masivos de comunicación de acuerdo a la oficina de prensa de la universidad liderada por Carlos Roberto Reyes. Entre los medios de comunicación que divulgaron la actividad se encuentran: El Diario La República, Portafolio, El Tiempo, RCN, Caracol, City tv, Cable Noticias entre otros. Una de las actividades a destacar de los estudiantes y que cuenta con el total apoyo y vinculación de la Facultad y sus docentes es el Foro de de Estudiantes de Economía y Finanzas y Comercio Internacional. Es de destacar la participación de estudiantes de diversos programas relacionados con economía, finanzas y comercio internacional de diferentes universidades del país. En total se recibieron 22 ponencias, 9 en la Categoría I (para estudiantes sin herramientas de Econometría o de Equilibrio General) y 13 en la Categoría II (para estudiantes con

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herramientas de Econometría o de Equilibrio General), provenientes de un total de 14 universidades. Estas 22 ponencias se sometieron a una primera evaluación por parte de profesores de la Facultad, de la cual se eligieron 9 ponencias finalistas (3 de la Categoría I y 6 de la Categoría II) para participar en VII Foro de estudiantes de Economía y Finanzas y Comercio Internacional, que se llevó a cabo los días 13 y 14 de Noviembre de 2009. Los autores de las ponencias finalistas entregaron una versión corregida del documento, y ésta se sometió a segunda evaluación por parte del mismo evaluador de la primera entrega. Aparte de las dos evaluaciones del documento, la presentación de la ponencia recibió una calificación, esta evaluación fue llevada a cabo por Jóvenes Investigadores de la Facultad. El cuadro No 5 presenta información detallada del programa del Foro y de los ganadores del mismo.

Cuadro No. 5

VII Foro de Estudiantes de Economía, Finanzas y Comercio Internacional Facultad de Economía Universidad del Rosario

PONENCIAS PARTICIPANTES

Erradicación de la pobreza extrema y el hambre -Análisis teórico-. Christian Neira – Universidad Santo Tomás. Comentarios: Luis Fernando Gamboa, profesor Facultad de Economía. Una caracterización de la situación de pobreza en la costa Caribe colombiana. 1993-2005. Luisa Pérez y Diana Ochoa – Universidad Militar Nueva Granada. Comentarios: Ricardo Argüello, profesor Facultad de Economía. Análisis de La Nao de China: Un Enfoque Neoclásico Crítico. Javier Mejía – Universidad de Antioquia. Comentarios: Fernando Mesa, profesor Facultad de Economía. Análisis del modelo de expectativas parametrizadas: Algo práctico. José Ordoñez – Universidad Nacional de Colombia. Comentarios: Wilman Gómez, Estudiante de Doctorado, Facultad de Economía. Diferencial salarial entre el sector público y el sector privado. Una aproximación para Cali. Juan Corrales – Universidad ICESI. Comentarios: Darío Maldonado, profesor Facultad de Economía. Salarios, demanda agregada y desempeño económico en Colombia: un debate no resuelto. Osmar Loaiza y Ana Sierra – Universidad de Antioquia. Comentarios: Juan Carlos Guataquí, profesor Facultad de Economía. Apertura económica, sector informal y economías duales: el cambio estructural de la economía colombiana. Juan Galvis – Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. Comentarios: Andrés García, profesor Facultad de Economía. ¿Cómo surgen y por qué existen las diferencias salariales en poblaciones donde la productividad marginal del trabajo no está definida? Fabio Nieto – Universidad Externado de Colombia.

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Cuadro No. 5 VII Foro de Estudiantes de Economía, Finanzas y Comercio Internacional

Facultad de Economía Universidad del Rosario Comentarios: Darwin Cortés, profesor Facultad de Economía. Aproximación a un modelo económico de guerra. Apropiación y destrucción de los recursos económicos. Alejandro Silva – Universidad del Valle. Comentarios: Juan Fernando Vargas, profesor Facultad de Economía.

GANADORES Primer puesto Categoría I: Javier Mejía – Universidad de Antioquia. Primer puesto Categoría II: Alejandro Silva – Universidad del Valle Segundo puesto Categoría II: Osmar Loaiza y Ana Sierra – Universidad de Antioquia.

INVITADOS ESPECIALES Olga Lucía Acosta – Asesora Regional – CEPAL. Juana Téllez – Economista Jefe – BBVA. Jurgen Brauer – Profesor e investigador – Augusta State University. Crecimiento y Ampliación de las Fronteras Académicas e integración de los niveles educativos de formación

En la reunión de Paipa del 2007 se realizó la presentación: “Reflexiones sobre las Tendencias de la Disciplina de la Economía, las Finanzas y el Comercio Internacional. Perspectivas de Futuro desde la “Corriente Principal”. En eta presentación se destaca el ejercicio permanente que se realiza en la Facultad sobre el seguimiento internacional de la disciplinas base de los programas académicos, tanto desde la visión de la “corriente principal”, como desde la perspectiva de de otras visiones fundamentadas que abordan nuevos problemas y nuevas tendencias disciplinares, interdisciplinares y multidisciplinares. Este ejercicio es permanente y continuó en el 2009.

En este contexto se ha ido fortaleciendo durante el 2009 el Doctorado en Economía. El Doctorado en Economía es la base esencial y fundamental de: (a) crecimiento y ampliación de las fronteras académicas, a través de la investigación y el máximo nivel de formación; (b) la integración de los niveles educativos de formación, a través del establecimiento de la Escuela Doctoral que articula la maestría con el doctorado; (c) las externalidades que genera hacia los pregrados tanto en Economía como en Finanzas y Comercio Internacional y (d) el fortalecimiento con el Centro de Complejidad – CeiBA. En el gráfico No 1 se muestra la relación e integración entre los pregrados, los posgrados y la orientación académica y de conocimiento, sobre la base de la investigación y la escuela doctoral.

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Tanto la Maestría como el Doctorado son programas anualizados e inician el segundo semestre de cada año; razón por la cual el grueso de estudiantes admitidos a la Escuela Doctoral se presenta en 2009-2. La admisión al nivelatorio (común a los dos programas) es semestral.

El Doctorado cuenta con tres rutas de ingreso: a) admisión al programa completo de Maestría en Economía, b) admisión a la fase doctoral cursando algunas asignaturas del programa de Maestría en Economía, c) admisión directa a la fase de disertación doctoral. Las últimas dos rutas son para aspirantes que ya han adelantado estudios de maestría o doctorado en economía en otras instituciones.

Para 2009-2 (Cuadro Nos. 6 y 7) se recibieron tres estudiantes nuevos para el programa de Doctorado, los cuales fueron admitidos cursando asignaturas de la Maestría en Economía. De los estudiantes admitidos en periodos anteriores, uno se retiró voluntariamente del programa.

Cuadro No. 6 Escuela Doctoral de Economía

Periodo Maestría Disertación Total

2009-1 4 3 7

2009-2 6 3 9

En 2009 la Maestría en Economía alcanzó treinta y cuatro (34) estudiantes inscritos, de los cuales veintiocho se encuentran adelantando sus estudios del programa y cinco se encuentran elaborando su trabajo de grado.

Cuadro No. 7 Maestría de Economía

Periodo I II III IV (*) Total

2009-1 3 9 16 4 32

2009-2 6 5 18 5 34

(*) Trabajo de grado.

En 2009, seis aspirantes fueron admitidos al programa de Nivelatorio, de los cuales cinco se presentaron a la Maestría en Economía y uno se presentó al Doctorado en Economía. De estos seis estudiantes, dos continúan en el programa de Nivelatorio,

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dos ya entraron al primer semestre de la Maestría, uno perdió el cupo por rendimiento académico y el último se retiró voluntariamente del programa por cambio de residencia.

Por otra parte durante el 2009 se preparó y presentó a la Universidad la estructuración del programa de Maestría en Comercio Internacional.

Finalmente, El Ministerio de Educación Nacional, mediante el decreto 7042 del 29 de septiembre, otorgó la acreditación por seis años al Programa de Finanzas y Comercio Internacional.

Consolidación del Cuerpo Profesoral

Durante el 2009 se continuó el fortalecimiento del cuerpo profesoral. A finales de año se abrió proceso de convocatoria de nuevos profesores, que se cierra al inicio del 2010. En el Anexo, Cuadro A-3 se relaciona en detalle la planta docente de la Facultad y el estatus de cada uno de los docentes. En el Cuadro 5 se detalla el nivel de formación de los docentes de planta - carrera de tiempo completo de la Facultad.

La Facultad contaba con 33 profesores de los cuales 31 son de carrera y dos de planta (coordinador de las especializaciones y coordinadora del pregrado de Finanzas y Comercio Internacional). De los 29 profesores de carrera 4 son titulares, 4 son asociados, 15 son principales, 2 son asistentes y 3 son auxiliares. En el Cuadro No 8 se observa el nivel de formación de los docentes de carrera.

Cuadro No 8

Cuadro Resumen Universidad del Rosario – Facultad de Economía Planta docente de Carrera – Tiempo Completo

Nivel de Formación Total

Doctorado 19

Candidatura a Doctorado* 4

Maestría 3

Estudios de Doctorado actual 5

Total 31

En el 2009, un docente y una joven investigadora de la Facultad, fueron distinguidos con la beca otorgada en concurso por el Banco de la República, para realizar sus estudios de doctorado en la Universidad de Toulouse en economía.

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Desarrollo y Consolidación de la Investigación

La Facultad de Economía e n el 2009 continuó consolidando el grupo de investigación, que mantiene la clasificación en Colciencias como grupo A1, con Índice ScientiCol de 9.6. Es de destacar que en la nueva convocatoria realizada por Colciencias se presentaron en total, cubriendo las diversas áreas de conocimiento, 3489 grupos de investigación, de los cuales solamente 135 fueron clasificados en la categoría A1, y de estos solo hay tres grupos de investigación en economía, siendo el de la Facultad uno de ellos.

Durante el año se iniciaron 10 nuevos proyectos de investigación con financiamiento nacional e internacional. Se lograron 49 publicaciones, lo que significa que durante 1997-2009, la Facultad acumula 450 publicaciones. En el 2009 se publicaron 11 artículos en revistas internacionales indexadas (Cuadro No 9).

Cuadro No 9 Facultad de Economía – Publicaciones

2005 2006 2007 2008 2009 1997-2009 Artículo en Revistas Internacionales Indexadas 7 5 11 9 11 61 Artículo en Revistas Nacionales indexadas internacionalmente 4 7 6 5 6 37 Artículo en Revistas Nacionales no indexadas 8 3 4 1 33 Publicaciones Electrónicas internacionales 1 2 1 1 8 Libro en Editorial Internacional 2 3 Libros Editorial Nacional 2 1 1 1 13 Capítulos en Libros Editorial Internacional 4 11 7 2 30 Capítulos en Libros Editorial Nacional 5 2 7 27 Publicaciones Seriadas Internacionales 6 1 4 4 3 23 Publicaciones Seriadas Nacionales 2 2 3 13 Borradores de Investigación de la Facultad 26 5 3 3 97 Borradores de Investigación CEODD 4 4 1 1 10 Serie Documentos de Trabajo de la Facultad 9 20 26 22 81 Memorias de Ponencias Internacionales 1 1 Divulgación científica/Traducciones/otros 1 6 4 13 Total Publicaciones 70 56 72 51 49 450

Por otra parte hay que mencionar que el grupo de investigación de la Facultad continuó durante el 2009 con su participación activa en varias redes nacionales e internacionales entre las que cabe destacar: (a) el Earth Institute-CPII Columbia University Nueva York; (b) el Gremaq Centro de Investigación de Toulouse Francia; (c) la Red CESifo conformado por: el Center for Economic Studies - CES-, Universidad de Munich ; el Institute for Economic Research - IFO- y el CESifo (Munich Society for the Promotion of Economic Research); (d) el IDRC- International Development Research Centre con los temas de Poverty and Economic Policy Network y en asociación a la subred, Modelling and Policy Impact Analysis; y (e) la Red Latinoamericana e Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología RICyT.

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La Facultad en el 2009 mantuvo la política del financiamiento de 12 estudiantes de la maestría en el Programa de jóvenes investigadores. Todos ellos han estado asociados a proyectos de investigación y constituyen un soporte fundamental para la actividad de investigación y el desarrollo de proyectos y la contribución a la publicación y productividad del grupo.

Durante el 2009 se continuó el seminario de investigación en que cada semana se presentan avances de los trabajos de investigación de la Facultad y se invitan a investigadores externos a realizar sus presentaciones. En este espacio participan los profesores, los jóvenes investigadores y los estudiantes de la maestría y el doctorado. El seminario es abierto y en él han participado funcionarios e investigadores de otras instituciones. En el Anexo Cuadro A-4 se describen las conferencias realizadas en el seminario de investigación de la Facultad, tanto como para el primer semestre, como para el segundo.

Por otra parte se ha continuado con la publicación de la Revista de Economía de la Facultad y se ha mantenido su reconocimiento científico internacional en los índices EconLit, Ulrich’s Periodicals Directory, CSA, EBSCO, IBSS, SSRN (Social Science Research Network), RePEc, Dotec–Colombia, Latindex, CLASE y SCOPUS.

Hay que destacar que la Facultad a través de uno de sus docentes - investigadores, Darío Maldonado, continuó coordinando el dominio Oikos del Centro de Excelencia CeiBA -Centro de Estudios Interdisciplinarios Básicos y Aplicados en Complejidad.

Fortalecimiento en bibliografía, bases de datos, software y hardware

Durante el 2009 se continuó fortaleciendo, con base en los requerimientos y nuevas necesidades, la bibliografía tanto para atender la demanda de los estudiantes de pre-grado, como de la maestría, el doctorado y la investigación. Continuando con la tradición de la Facultad este fortalecimiento se da por dos vías (a) el apoyo de la Universidad y los recursos asignados internamente y (b) la incorporación, regla del juego del grupo de investigación en cada uno de los proyectos, de rubros en estos campos. En la Convocatoria para el apoyo a los Doctorados Nacionales, realizada por Colciencias, se obtuvo financiamiento, entre otros rubros, para el fortalecimiento de bibliografía, bases de datos, software y hardware.

El Comité de Biblioteca de la Facultad realiza un seguimiento permanente a los requerimientos en cuanto a: (a) compra de libros y volúmenes; (b) renovaciones y nuevas suscripciones a revistas científicas y (c) bases de datos. En el cuadro No. 10 se presenta el resumen de las adquisiciones de libros en el 2009 y en el cuadro No 11, se encuentra el presupuesto aprobado y ejecutado de adquisiciones.

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Cuadro No. 10 Facultad de Economía

Resumen de adquisición de libros - 2009

Títulos Volúmenes Material solicitado 295 372 No aprobado 100 104 Material Aprobado 195 268 Material recibido 167 240 Material Agotado 3 3 Material en proceso de despacho 25 25

Cuadro No. 11 Facultad de Economía

Resumen de adquisición de libros - 2009 Presupuesto Valor % Ejecutado

Aprobado $ 40.000.000 100,00% Ejecutado $ 36.298.068 90,75% Comprometido $ 3.680.083 9,20% Ejecutado + Comprometido $ 39.978.151 99,95% Libre $ 21.849 0,05%

En el anexo, A-5 se relacionan las suscripciones en papel de los números recientes de los journals más importantes.

En los Anexos Cuadros A-6 y A-7 se referencian los recursos informáticos, el software académico y las bases de datos bibliográficas de la Facultad, rubros que han venido aumentando sostenidamente en correspondencia con las actividades de la Facultad, tanto en docencia, extensión e investigación..

Estar de manera permanente actualizados tanto tecnológicamente, como en disponibilidad suficiente de software y hardware, así como en los recursos bibliográficos, es parte esencial para el mantenimiento y logro de calidad del trabajo académico y de investigación que se realiza.

Políticas y Acciones de Extensión

Como se indicara en la introducción, las políticas y acciones de extensión en sus diversas manifestaciones y programas están integradas por esencia y concepción a la producción de conocimiento y al quehacer académico de la Facultad. Es la base fundamental de la coherencia que debe existir entre la docencia, la investigación y la extensión. La extensión en síntesis es la circulación del conocimiento entre la Facultad y los diversos espacios institucionales de la sociedad. La distribución del

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tiempo de los docentes, como se explica en la conclusión hace parte del balance de eficiencia en la naturaleza, visión, misión y orientación definidas por la Facultad.

Durante el 2009 se realizaron actividades de asesoría y consultoría como parte de convenios y compromisos adquiridos con anterioridad por la Facultad: (a) Convenio marco con el Departamento Nacional de Planeación - DNP, cuyo objeto es articular esfuerzos conjuntos para el desarrollo de estudios e investigaciones sobre la economía colombiana. Tres docentes-investigadores de la Facultad asesoran los modelos econométricos y los modelos macroeconómicos; (b) Asesoría permanente al DANE, mediante convenio suscrito por las dos entidades en la encuesta de hogares, la encuesta industrial, la encuesta de calidad de vida, temas de empleo y aspectos metodológicos de las encuestas; (c) asesoría a FASECOLDA, mediante convenio suscrito en el 2007 para el desarrollo, investigación y cursos especializados; (d) participación en el Consejo Científico del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología; (e) Manuel Ramírez, como delegado del Presidente de la República participa en la Comisión Nacional de Precios de Medicamentos; (f) Participación en la Comisión Consultiva del Ministerio de Educación Nacional para el Estudio de las Competencias Básicas de de Educación Superior.

En el área de Educación Continuada se realizaron cursos y seminarios abiertos y corporativos en temas de economía de la salud, mercado público de valores, gestión de proyectos, regulación económica, gerencia de proyectos, economía pública, técnicas econométricas, proyectos sociales y organización industrial.

EJE II: CONSOLIDACIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA COMUNIDAD ROSARISTA

Identidad Rosarista, Formación Integral, Medio Universitario

La Facultad en el contexto de la Universidad ha venido divulgando entre los estudiantes su participación en las actividades desarrolladas por el Medio Universitario. Mediante el correo electrónico se invita a todos los estudiantes a las actividades generales de la Universidad. A través del currículo, así como en las diversas actividades que realiza la Universidad y le Medio Universitario se promueve la participan de los estudiantes como parte de su proceso de formación integral.

Reconocimiento de la Cultura Organizacional y Comunidad Rosarista

La Facultad ha desarrollado de manera coherente y articulada con el contexto de la Universidad, una cultura organizacional muy particular que le da sentido a la contribución de la cultura organizacional de la Universidad. La integración académica, de investigación, de extensión y administrativa son las reglas

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permanentes en la relación estudiantes-docentes y administrativos y con la Universidad en general, con sus normas, sus reglamentos, sus tradiciones.

Por iniciativa de los estudiantes de la Facultad se creó La sala de estudio en la Casa Pedro Fermín de Vargas, con atención de monitores a los estudiantes tanto en lo académico como en las diversas actividades de participación en la vida de la Universidad y de la Facultad en particular.

La Facultad participa en los espacios que la Universidad genera para el avance de la cultura organizacional en cuanto a reglamentos, aseguramiento de la calidad, autorregulación, Comisión Rectora de pasantías tutorías, comité curricular, comité de acreditación, entre otros.

Fortalecimiento de la Comunicación e Imagen Institucional

Durante el 2009 se trabajó de manera estrecha y cercana con Mercadeo, con el fin de modernizar de manera periódica la imagen de la Facultad y se ha avanzado en la participación y visibilidad de la Facultad entre los colegios objetivo y los colegios convenio, así como en los colegios de distintas regiones del país, mediante la participación activa de la Facultad en las actividades que realiza Mercadeo. Así mismo se ha ido fortaleciendo la página Web de la Facultad, punto central en la visibilidad de la Facultad en el contexto de la visibilidad de la Universidad.

Relaciones con los Egresados

Sigue siendo el tema de mayor debilidad de la Facultad en cuanto a resultados obtenidos. La vinculación más estrecha con los egresados que han realizado sus estudios de maestría o de posgrado en el exterior, es su vinculación como docentes de cátedra. A través de los egresados se ha mantenido una relación básicamente en el tema de las pasantías de nuestros estudiantes del pregrado. Hay sí una relación muy estrecha con los egresados que realizan sus estudios de doctorado en el exterior. En general a partir del segundo año se procura invitarlos a la Facultad para trabajar en investigación o dictar cursos inter-semestrales.

EJE III: INTERNACIONALIZACIÓN

La internacionalización de la Facultad contempla varios espacios, niveles, formas y modalidades y se expresa a través de: (a) el seguimiento internacional a las corrientes de las disciplinas tanto en el área de la economía, como de las finanzas y el comercio internacional. Es la forma de mantener actualizado el currículo tanto en contenido de los cursos como en la bibliografía seleccionada [este aspecto se explicó ampliamente en numerales anteriores]; (b) el intercambio de nuestros estudiantes mediante la realización de pasantías en el exterior; (c) los convenios de doble titulación y la participación activa de nuestros estudiantes en ellos; (d) el intercambio de profesores, tanto la participación de nuestro profesores como

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docentes-investigadores en universidades del exterior, como la visita de profesores extranjeros en nuestro cursos de verano; (e) la participación internacional en redes de conocimiento y en el financiamiento internacional de nuestra investigación; (f) en la co-autoría con profesores internacionales de artículos científicos; (g) en la participación de las principales conferencias internacionales, presentando trabajos y artículos realizados y (h) la vinculación de profesores extranjeros a la Facultad mediante el mecanismo de convocatorias concursos divulgadas internacionalmente.

El logro del nivel de reconocimiento y visibilidad internacional de la Facultad reside en su esencia, la investigación y la circulación de su conocimiento.

Intercambio de profesores

Hay que destacar que en el 2009 varios de nuestros profesores fueron invitados como profesores-investigadores visitantes en Universidades del Exterior. En el Cuadro No. 12 se detalla la información correspondiente

CUADRO No 12 Facultad de Economía, Profesores de Carrera Invitados a Universidades y Grupos de

Investigación del Exterior - 2009 PROFESOR UNIVERSIDAD PAÍS

DESTINO DETALLE

Bardey David Universidad de Tolouse, Francia

Francia Profesor Visitante en Paris y a Besancon (Francia). Reunión convenio Toulouse-Pfizer , seminario en la Facultad de Besancon (Francia) - Trabajo de Investigación con JM Bourgeon, co-autor en Paris , trabajo en U. Toulouse con Jean-Marie Lozachmeur, Helmuth Cremer y Bruno Jullien, Abril-Mayo y Diciembre de 2009

Bardey David Universidad de Rennes 1 Francia Profesor Invitado

Maldonado Carrizosa Darío

Universidad de Tolouse, Francia

Francia Profesor visitante para trabajos de investigación conjunta con el Profesor Helmuth Cremmer e invitación a Seminario internacional , visita Mayo-Junio y Diciembre de 2009

Otero Cardona Jesús

Universidad de Zurich , Suiza Suiza Profesor Invitado curso verano "Unit Roots and Cointegration in Heterogeneous Panel Data" de 2009

Blanco Mariana Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires, Argentina

Argentina Profesora Visitante en el CIDED Centro de Investigación y Docencia en Economía para el Desarrollo, Junio 1 a Julio 18 de 2009

Cortes Cortes Darwin Fauricio

Universitá Deglo Studi di Padova, Departimento de Scienze Economiche "Marzo Fanno" Padova, Italia

Italia Profesor Invitado entre Mayo 2 hasta Junio 13 de 2009

J

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CUADRO No 12 Facultad de Economía, Profesores de Carrera Invitados a Universidades y Grupos de

Investigación del Exterior - 2009 PROFESOR UNIVERSIDAD PAÍS

DESTINO DETALLE

Jaramillo, Hernán, Lopera Carolina

Universidad General Sarmiento, REDES, OEI, Buenos Aires, Argentina

Argentina Curso Maestría sobre "Modelos de medición en comunidades científicas Modelación de valor agregado y carreras académicas" , con Carolina Lopera, Abril 27-30 de 2009

Bardey David ENSAE Escuela del Ministerio de Finanzas, París

Profesor invitado Cursos Economía de la Salud, 2006, 2007, 2008, 2009

Bardey David CEPE Centro de Formación del INSEE, (Instituto de Estadística de París, Francia)

Formación profesional en Economía de la Salud, 2006, 2007, 2008 , 2009

Por otra parte y como un aspecto importante de la internacionalización se destaca la participación de profesores de universidades del exterior invitados a la facultad para realizar diferentes actividades académicas y de investigación. En el Cuadro No 13 se presenta esta información a nivel de profesor visitante, institución de origen y actividad desarrollada en la Facultad.

Cuadro No 13 Facultad de Economía - Profesores Internacionales Invitados – 2009

Nombre Institución de Origen País Actividad en UR

FABIO WALTENBERG

Investigador del Instituto de Estudios Laborales y Sociedad IRTS de Brasil

BRASIL Investigación PROYECTO DEL FIUR SOBRE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO

JUNGER MANFRED BRAÜER

Augusta State University (Augusta, EEUU) ESTADOS UNIDOS

Curso Internacional ABIERTO SOBRE ECONOMÍA DEL CONFLICTO

LOZACHMEUR JEAN MARIE

Professor, Université de Marne-La-Vallée, Francia

FRANCIA Profesor Asociado INVESTIGADOR DE LA ESCUELA DOCTORAL DICTÓ UN CURSO DE ECONOMÍA PÚBLICA PARA LA ESCUELA DOCTORAL DE ECONOMIA

DESDOIGTS ALAIN Universidad de California (San Diego) FRANCIA Investigación SOBRE DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONÓMICO

ELLIOT GRAHAM Universidad de Tolouse I, Francia ESTADOS UNIDOS

Curso Internacional ECONOMIC FORECASTING

Participación de las principales conferencias internacionales, presentando trabajos y artículos realizados

Un tema muy importante relacionado con la internacionalización es la participación, con trabajos aceptados para presentación, en las principales conferencias internacionales relacionadas con la disciplina de la economía, las finanzas y el comercio internacional, así como conferencias relacionadas con las líneas de investigación de la Facultad.

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En el 2009 se presentaron 22 ponencias en congresos internacionales. En el Anexo, Cuadro A-9 se referencia cada una de las ponencias presentadas, con el autor y el nombre y lugar de la conferencia internacional.

Esta actividad le ha seguido dando a la Facultad una gran visibilidad a nivel internacional y le genera nuevas relaciones académicas con el exterior que se convierten, como hasta ahora lo ha sido, en consolidación y sostenibilidad del intercambio y movilidad de los docentes-investigadores de la Facultad y de la co-autoría internacional de artículos científicos. Con la apertura del Doctorado esta actividad internacional genera relaciones importantes tanto para la Facultad, como para los estudiantes del doctorado y la maestría y se abren nuevos espacios de relacionamiento académico internacional.

Vinculación de profesores extranjeros a la Facultad

Las convocatorias para profesores de la Facultad se realizan a nivel internacional y cada vez es mayor la participación de docentes-investigadores extranjeros en ellas. En el 2009, regresó con su doctorado en economía de la Universidad de Toulouse y como profesor principal Juan Miguel Gallego.

Intercambio de estudiantes

Durante el 2009, 11 estudiantes realizaron programas de intercambio y 9 realizaron pasantías en el exterior, como opción de grado. En los Anexos, A-10 y A-11se presentan los detalles de estas actividades.

EJE IV: Consolidación Administrativa y Tecnológica - Sostenibilidad Financiera

La Facultad ha venido consolidando y estabilizando en el tiempo sus ingresos por investigación y consultoría, como se muestra en el Cuadro No. 14. En el 2009 se contrataron proyectos por valor de $ 720.922.726, lo que significa una pequeña disminución con respecto al año anterior. Hay que destacar, por una parte, que en el campo de la economía los recursos obtenidos son importantes dado que básicamente el financiamiento se orienta a cubrir salarios, viajes, software, hardware y bibliografía, y, por otra parte, el financiamiento tiene un comportamiento de ciclos o períodos de al menos dos años.

La generación de recursos de este nivel implica una consistencia con el tiempo de los docentes, con la investigación y la consultoría, que en el campo y área en que se realiza tiene relación estrecha con los temas y las líneas de investigación de la Facultad.

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Cuadro No. 14 Valor de Contratos investigación-consultoría

Años Valores

1999 128.490.000 2000 312.490.360 2001 649.680.625 2002 550.713.300 2003 349.300.822 2004 1.069.961.818 2005 673.468.349 2006 485.744.085 2007 1.005.761.743 2008 798.736.218 2009 720.922.726

El crecimiento de la Facultad en sus estudiantes de sus dos pregrados genera recursos importantes a la Facultad. En los dos períodos del 2009 el Programa de Economía se mantuvo, pero el programa de finanzas y comercio internacional tuvo una disminución importante, previéndose que esta tendencia se va a mantener en el tiempo y que el crecimiento se estabiliza. Desde la perspectiva de ingresos por matrícula y recursos obtenidos por investigación, la Facultad sigue presentando un modelo un modelo sostenible.

Hay que destacar que el inicio del Programa de Doctorado genera una actividad de dedicación de los docentes importante y con tendencia a su crecimiento dada la dedicación que exigen cada uno de los estudiantes del doctorado en cuanto a su tutoría y su actividad de investigación. Claramente se es consciente que el Programa de Doctorado es deficitario pero importante para la visibilidad de la Universidad, como para la realización de la visión, misión y con el Proyecto Plan Institucional de Desarrollo de la Universidad.

La Facultad está muy bien organizada desde la perspectiva de su administración. La actividad de proyectos de investigación demanda un esfuerzo y cuidado importante en su gestión, seguimiento y evaluación, dado que son compromisos que se generan con instituciones financiadoras externas a la Universidad.

Por otra parte la estructura administrativa de la Facultad hace un seguimiento detallado a los planes de los docentes y a los procesos de evaluación de los profesores. Así mismo la estructura organizacional de la Facultad es plana e integra a diversos niveles a los profesores en los respectivos comités y actividades académico-administrativo.

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ANEXOS

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Cuadro A-1 Evolución Histórica Estudiantes

Programa de Economía HISTORICO ESTUDIANTES PREGRADO ECONOMÍA

AÑOS SEMESTRE total Estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2000-1 21 17 22 9 24 17 26 18 37 24 215 2000-2 10 15 12 18 9 24 16 27 18 34 183 2001 1 22 5 10 11 15 9 22 17 25 13 149 2001 2 10 20 6 12 12 6 8 22 14 9 119 2002 1 27 9 19 7 9 8 10 9 14 7 119 2002 2 17 20 5 21 7 8 9 11 5 3 106 2003 1 29 16 15 8 14 5 10 9 9 1 116 2003 2 22 16 16 20 8 12 7 8 9 0 118 2004 1 23 16 18 21 14 5 11 5 10 0 123 2004 2 15 20 15 20 24 7 7 11 6 0 125 2005 1 15 12 23 13 23 13 13 8 11 0 131 2005 2 15 9 18 22 15 20 16 8 10 0 133 2006 1 41 12 14 16 23 19 21 11 14 0 171 2006 2 33 33 8 18 20 24 16 20 19 0 191 2007 1 51 26 29 13 17 13 23 17 25 0 214 2007 2 46 38 34 31 11 21 14 17 25 0 237 2008 1 59 31 43 38 37 15 14 21 31 0 289 2008 2 37 48 39 50 40 22 14 13 26 0 289 2009 1 54 35 46 39 46 34 18 18 15 0 305 2009 2 45 43 30 43 34 40 39 16 18 0 309

Deserción/movilidad 18% 14% 7% 9% 15% -12% 3% 0% 0% 0%

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Cuadro A - 2

Evolución Histórica Estudiantes Programa de Finanzas y Comercio Internacional

HISTORICO ESTUDIANTES PREGRADO FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL

AÑO SEMESTRE Total

Estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2001 2 57 57 2002 1 107 35 142 2002 1 56 92 28 176 2003 1 143 44 72 19 15 293 2003 2 71 115 39 52 33 10 1 321 2004 1 147 49 75 44 58 30 10 2 415 2004 2 82 112 43 70 55 50 12 11 2 437 2005 1 116 61 76 57 78 53 34 15 12 2 504 2005 2 64 91 50 62 79 82 42 30 13 13 526 2006 1 139 44 84 48 80 77 69 44 29 15 629 2006 2 76 116 34 65 61 72 60 68 48 42 642 2007 1 186 65 108 42 58 77 62 61 67 53 779 2007 2 113 131 76 97 35 59 67 60 69 79 786 2008 1 157 83 133 67 85 29 41 61 78 78 812 2008 2 84 117 76 130 74 51 30 45 65 81 753 2009 1 126 73 109 69 112 46 48 27 55 78 743 2009 2 56 100 50 104 73 69 47 36 32 65 632

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Cuadro A-3 Universidad del Rosario – Facultad de Economía

Planta Docente de Carrera 2009

Nombre del Profesor Nivel de Carrera Actual Área Universidad nacional o extranjera Ingreso a la Facultad

Ultimo Título Académico

Acosta Navarro Olga Lucía Profesor Principal Economía Universidad de la Sorbona Paris II , Francia 2002 Maestría Arguello Cuervo Ricardo Profesor Principal Economía Cornell University Estados Unidos 1998 Doctorado Bardey David Profesor Asociado Economía Université de Besancon, Francia 2004 Doctorado Blanco Mariana Profesor Principal Economía

Experimental Royal Holloway College, Universidad de Londres 2008 Doctorado

Cortés Cortes Darwin Profesor Principal Economía Universidad de Toulouse, Francia 2007 Doctorado Fajardo, Suarez Luis E. Profesor Principal Economía-Historia Universidad de Oxford 1999 Doctorado (c) Gallego Juan Miguel Profesor Principal Economía Université de Toulouse 1, Francia 2000 Doctorado

Gamboa Luis Fernando Profesor Principal Economía Universidad Carlos III de Madrid y Universidad del Rosario

1997 Estudios de Doctorado

García Suaza Andrés Felipe Profesor Auxiliar Economía Universidad del Rosario 2008 Maestría Gilles Romero Enrique Profesor Principal Economía MPSE, Université de Toulouse 1, Francia 2007 Doctorado Guataquí Roa Juan Carlos Profesor Asociado Economía Warwick University Inglaterra 1998 Doctorado Guerra Forero José Alberto Profesor Principal Economía London School of Economics 2006 Estudios de

Doctorado actual

Gutiérrez Ramírez Luis Hernando

Profesor Asociado

Economía

Florida University, Estados Unidos

2001

Doctorado

Jaramillo Mejía Fernando Profesor Asociado Economía Universidad de Paris I, Francia 2007 Doctorado Karl Estupiñán Claudio Profesor Auxiliar Economía TSE, Université de Toulouse, actual 2004 Estudios de

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René Doctorado actual

Martínez Ventura Ana Constanza

Profesor Asistente Economía Financiera y Econometría

University of Essex, Reino Unido 2008 Maestría

Mesa Parra Fernando Profesor Principal Economía University of Essex, Reino Unido 2009 Doctorado Otero Cardona Jesús Profesor Titular Economía Warwick University, Reino Unido 1999 Doctorado Oviedo Arango Juan Daniel Profesor Principal Economía Universidad de Toulouse, Francia 2005 Doctorado Parada Bustos Julián Profesor Auxiliar Economía TSE, Université de Toulouse, actual 2008 Estudios de

Doctorado actual

Ramírez Gómez Manuel Profesor Titular Economía Yale University, Estados Unidos 1998 Doctorado Ratanov NiKita Profesor Titular Matemáticas

Financieras Universidad Distrital Lomonossof 2004 Doctorado

Taborda Ríos Rodrigo Profesos Asistente Economía Canberra University, Australia, actual 2000 Doctorado Vargas Duque Juan Fernando

Profesor Principal Economía Universidad de Londres, Inglaterra 2008 Doctorado

Vargas Martínez Mónica Profesora Principal Economía MPSE, Université de Toulouse 1, Francia 2007 Doctorado ( c ) Villaveces Niño Juanita Profesor Principal Políticas Comparadas London School of Economics and Political Science y

Universidad Externado de Colombia actual 2000 Estudios de

Doctorado actual

Zambrano Andrés Profesor Principal Economía University of California, ( UCLA), Los Ángeles, estados Unidos

2004 Estudios de Doctorado actual

Zuleta González Hernando Profesor Titular Economía Universidad Pompeu Fabra , España 2006 Doctorado

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Cuadro A–4 Seminarios Internos Facultad de Economía

2009-I No. Fecha SEMINARIO Afiliación Titulo 1 13/01/2009 Paula Jaramillo Rochester

University Dating and Updating

2 15/01/2009 Cagatay Kayi Maastricht University

Allocation Rules on Networks

3 29/01/2009 Catherine Rodríguez

UniAndes Armed Conflict Exposure, Human Capital Investments and Child Labor: Evidence from Colombia

05/02/2009 no hubo 4 12/02/2009 Jean-Marie

Lozachmeur Toulouse School of

Economics Tagging and income taxation: theory and an application

5 19/02/2009 Jairo Rendón UCLA Exchange rate risk and asset prices 6 26/02/2009 Andrés García UR Determinantes de las fusiones y

adquisiciones en el sistema financiero colombiano. 1990-2007

7 05/03/2009 Juan Fernando Vargas

UR Military Empowerment and Civilian Targeting in Civil War

8 12/03/2009 Mariana Blanco UR Piqueteros: An Experimental Analysis of Direct vs. Indirect Reciprocity

9 19/03/2009 Ricardo Argüello UR El impacto regional de la liberalización comercial sobre la agricultura en Colombia

10 26/03/2009 Graham Elliott UCSD Pre and Post Break Parameter Inference

11 02/04/2009 Cristhian Ruiz, Ricardo Bonilla, Diego Chavarro,

Luis Orozco, Roberto Zarama, Xavier Polanco

UniAndes, UR Efficiency Measurement of Research Groups using Data Envelopment Analysis and Bayesian Networks

09/04/2009 semana santa semana santa 16/04/2009 Diego Amador

Osuna UniAndes Imagining Education: Educational

Policy and the Labor Earnings Distribution

12 23/04/2009 Renata Samacá, Oscar Salazar

UR Causalidad entre pobreza y actitud al riesgo

13 30/04/2009 Julián David Parada

UR Capital and labor income shares in the production of services

14 07/05/2009 Marcela Eslava UniAndes Trade Reforms and Market Selection: Evidence from Manufacturing Plants in Colombia

15 14/05/2009 Oscar Salazar UR Fertilidad y Crecimiento Económico: Una Contribución Empírica

16 21/05/2009 Alejandro Torres García

Universidad Católica de Risaralda

Crisis financieras y efectividad de la política de Prestamista de Ultima Instancia de la Banca Central…

17 28/05/2009 Juanita Villaveces UR Cartoons and Economics: General analysis based on Colombian economic cartoons

[37]

Cuadro A–4 Seminarios Internos Facultad de Economía

2009-II

No Fecha SEMINARIO Afiliación Titulo

1 16-jul-2009 Andrés Vecino Small-Area Variation in Health Care Affecting the Choice of Cesarean Delivery: The Case of a Colombian Health Insurer

2 30-jul-2009 Ximena Peña, Daniel Wills UniAndes Labor Market Rigidities and Informality in Colombia

3 6-ago-2009 Ana María Ibánez UniAndes Labor Market Effects of Migration-Related Supply Shocks: Evidence from Internally Displaced Populations in Colombia

4 13-ago-2009 Andrés Zambrano UR, UCLA Nature or nurture: Identifying the optimal actions when Markov chains are endogenous

5 20-ago-2009 Renata Samacá UR ¿A qué se dedican los doctores en Colombia? Apuntes para el análisis de las carreras académicas y científicas.

6 27-ago-2009 Hugo Ñopo BID Gender and Ethnic Wage Gaps in Latin America

7 3-sep-2009 Wilman Gómez UR, U Antioquia Una estimación del papel de los bienes durables en la transmisión de la política monetaria en Colombia

8 4-sep-2009 Lucasz Grzybowski Competition Commission, London, UK

Competition in Mobile Telephony in France and Germany

9 10-sep-2009 Constanza Martínez UR International propagation of shocks: An evaluation of contagion effects for some Latin American countries

17-sep-2009 no hubo seminario

10 24-sep-2009 Darwin Cortés UR Crime and Education in a Model of Information Transmission.

11 1-oct-2009 Magaly Herrera UR Las Externalidades de Redes en el Sector de Telecomunicaciones: Una Extensión Teórica

12 8-oct-2009 David Bardey UR Competition in two-sided markets with common network externalities

13 15-oct-2009 Fábio Waltenberg CEDE/UFF: Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento, Universidade Federal Fluminense, Brasil

Programas de incentivos para profesores en Brasil: fundamentos y obstáculos

14 22-oct-2009 Juan Carlos Echeverry y María Paula Gómez Sarmiento

UniAndes Mafia Narcotraficante e Impunidad en Colombia, México y Estados Unidos

15 29-oct-2009 Jorge Pérez UR Sostenibilidad del déficit fiscal, cointegración y cambio de régimen en Colombia.

[38]

No Fecha SEMINARIO Afiliación Titulo

5-nov-2009 no hubo

12-nov-2009 no hubo

16 19-nov-2009 Jurgen Brauer Augusta State Univ Replication, explanation, and prediction

17 25-nov-2009 Orazio Attanasio University College London

Building Trust? Social capital and Conditional cash transfers

18 3-dic-2009 Fernando Jaramillo UR Desigualdad, Segregación y Formación de Coaliciones

[39]

Cuadro A – 5 Suscripciones Internacionales

SUSCRIPCIONES INTERNACIONALES 2009 ISSN American Economic Review ₁ 0002-8282 Econométrica 0012-9682 Econometrics Journal Viene con Economic Journal 1368-4221 Economic Journal 0013-0133 International Journal of Industrial Organization 0167-7187 Journal of Applied Econometrics 0883-7252 Journal of Economic History 0022-0507 Journal of Economic Literature 0022-0515 Journal of Economic Perspectives ₁ 0895-3309 Journal of Economics and Management Strategy 1058-6407 Journal of Industrial Economics 0022-1821 Journal of International Economics 0022-1996 Journal of Law Economics and Organization 8756-6222 Journal of Money, Credit and Banking 0022-2879 Journal of Political Economy 0022-3808 Journal of Regulatory Economics 0922-680X Quarterly Journal of Economics 0033-5533 Rand Journal of Economics 0741-6261 Review of Economic Studies 0034-6527 Review of Economics and Statistics 0034-6535 Total

[40]

Cuadro A-6

Recursos Informáticos - 2009

Recursos Informáticos Investigadores Administrativos Total

Equipos de Cómputo actuales 45 15 60 Servidores 1 1 2 Impresoras 5 4 9 UPS 4 2 6

Cuadro No A-7 Software académico y Bases de Datos Bibliográficas

Otros Recursos Informáticos 2009

Software Académico – Licencias 344

Bases de Datos Bibliográficas 16

Suscripciones en papel 17

[41]

Cuadro No A - 8 Descripción del software académico

SOFTWARE ACADEMICO FACULTAD DE

ECONOMIA 2008

EndNotes 1 Stata. Actualización de licencias de Intercooled a SE V9.0

30

SPSS Plan anual de mantenimiento de licencias 1 WinRats 50 Matlab 50 Scientific WorkPlace 16 Mathematica 11 Ox Metrix 5 Stamp 5 PcGive 15 Mlwin 1 Eviews Ilimitado 1 Stata 63 Crystall Ball 60 Gauss 5 MikTex 7 Treeage 1 Cats 20 WebCT 1 Moodle Ilimitado 1 Bloomberg 1

TOTAL 344

[42]

Cuadro A-9

Facultad de Economía, Presentaciones en seminarios y eventos internacionales - 2009 REFERENCIA AUTOR EVENTO

Arguello, R. Regional Impacts of Trade Liberalization on Colombian Agriculture. 40th Annual Conference of the Mid Continent Regional Science Association y 31st Annual Meeting of the Canadian Regional Science Association. MCRSA M Jarvin Emerson Stident Paper Competition . Wisconsin, Milwaukee, Estados uNidos . Mayo 28-30 de 2009 .

Arguello, R. 40th Annual Conference of the Mid Continent Regional Science Association y 31st Annual Meeting of the Canadian Regional Science Association

Bardey, D. Two-sided markets with common network externalities. Anual Health Economicsa Conference . Conference Annual Health Conferrence - AHEC - . Boston, U.S.A. . Octubre 24 - 26 de 2009 .

Bardey, D. Anual Health Economics Conference

Blanco M., Engelmann, D., Koch, A. , Normann, H, Preferences and Beliefs in the Sequential Prisoner's Dilemma: A Within-Subjects Analysis. 2009 International Economic Science Association . ESA . Washington, D.C. U.S.A. . Junio 25-28 de 2009 .

Blanco M., Engelmann, D., Koch, A. , Normann, H,

2009 International Economic Science Association

Blanco, M. Piqueteros: An Experimental Analysis of Direct Reciprocity . The 14th Annual LACEA Meeting. LACEA-Universidad Torcuato di Tella. Buenos Aires, Argentina. Octubre 1-3 de 2010.

Blanco, M. The 14th Annual LACEA Meeting

Cortes, D. " Juvenile crime and education in a model of information transmission" (Reference No: 1740) . European Economic Association and the Econometric Society European meeting (EEA-ESEM). Econometric Society . Barcelona, España. Agosto 23-27 de 2009 .

Cortes, D. European Economic Association and the Econometric Society European meeting (EEA-ESEM)

Cremmer H, Maldonado, D. Mixed Qlig olpoly in Education. Challenges in PublEc Economicc Canfererice in Honor af Pierre Pestieau, CORE (UCL) and CREPP (ULg). Uriiversidades de Lieg y de Lovaina . Tolouse, Francia . Junio 2-3 de 2009 .

Cremmer H, Maldonado, D.

Challenges in PublEc Economicc Canfererice in Honor af Pierre Pestieau, CORE (UCL) and CREPP (ULg)

Gamboa, L.F. Body mass index as a standard of Living Index . Latin American Studies Association LASA . LASA. Rio de Janeiro, Brasil. Junio 10-.15 de 2009 .

Gamboa, L.F. Latin American Studies Association LASA

Gamboa, L.F. The Strategic use of mobile phone among poor people in some Latin American Countries . The 59th Annual Conference of the International Communications Assotiation 2009 . International Communication Association ICA . Chicago, Illinois . Mayo 20-23 de 2009 .

Gamboa, L.F. The 59th Annual Conference of the International Communications Assotiation 2009

Gutiérrez L.H. TIC Capital humano y productividad en la Industria Manufactuerrera colombiana. Seminario Innovación y TLC: Alcances y limitaciones de los microdatos paa la elaboración de políticas en América Latina y el Caribe" . CEPAL,IDRC Canadá . Buenos Aires, Argentina. Octubre 14 y 15 de 2009.

Gutiérrez L.H. Seminario Innovación y TLC: Alcances y limitaciones de los microdatos paa la elaboración de políticas en América Latina y el Caribe"

Gutiérrez, L. Cross-shares, Board Structure and Firm Performance in Emerging Markets. 58th Annual Meeting Midwest Finance Asssociation . Midwest Finance Association. Chicago, Illinois . Marzo 4-7 de 2009 .

Gutiérrez, L. 58th Annual Meeting Midwest Finance Asssociation

Jaramillo, H. " The Capacity of Latin America and the Caribbean to Collect and Analyze STI Indicators. En la Sesión, "What do we need to know about science, technology and innovation for evidence-based policy development in Latin America?". Latin American and European perspectives on the Social Science - policymaking nexus in the Knowledge Society. European Commission, proyecto EULAKS (Conectando investigación socio-económica sobre las dinámicas de sociedades del conocimiento en la Unión Europea y los países de América Latina y el Caribe. Viena, Austria. Junio 8-9 de 2009.

Jaramillo, H. Latin American and European perspectives on the Social Science - policymaking nexus in the Knowledge Society

Jaramillo, H. Metodología de medición de encuestas de innovación en el sector de servicios. Taller Internacional “Del Indicador al Instrumento: Aporte de las Encuestas de Innovación al Diseño de Políticas Públicas”. RICYT, ANII, IDRC, OEI y AECID). Montevideo, Uruguay. Septiembre 17 y 18 de 2009 .

Jaramillo, H. Taller Internacional “Del Indicador al Instrumento: Aporte de las Encuestas de Innovación al Diseño de Políticas Públicas”

Jaramillo, H. Dos presentaciones: 1) “La formación de posgrado en Colombia: maestrías y doctorados”; 2) “Indicadores y sistemas de información para medir resultados e impacto de los posgrados”. Taller internacional: Resultados e impactos de los programas de apoyo a la formación de posgrado en Iberoamérica. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, AECID, OEI CAEU. Lima, Perú. Julio 20-21 de 2009 .

Jaramillo, H. Taller internacional: Resultados e impactos de los programas de apoyo a la formación de posgrado en Iberoamérica

Jaramillo, H. Lopera C. El enfoque del “Capital de Conocimiento” y la modelización de las carreras académicas y científicas: ejemplos de aplicaciones en Colombia. I Taller Iberoamericano de Indicadores de Carreras de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología: hacia el manual de Buenos Aires, 23 y 24 de abril de 2009.. Red Iberoamericada de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) Argentina y Consejería de

Jaramillo, H. Lopera C.

I Taller Iberoamericano de Indicadores de Carreras de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología: hacia el manual de Buenos Aires, 23 y 24 de abril de 2009.

[43]

Cuadro A-9 Facultad de Economía, Presentaciones en seminarios y eventos internacionales - 2009

Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Analucía, España.. Buenos Aires, Argentina. Abril 23-24 de 2009 . Otero, J. Testing for seasonal unit roots in heterogeneous panels using monthly data in the presence of cross sectional dependence . 15 INTERNATIONAL CONFERENCE ON PANEL DATA. University of Bonn. Bonn Alemania . Julio 03 al 5 de 2009 .

Otero, J. 15 INTERNATIONAL CONFERENCE ON PANEL DATA

Otero, J. PPP in OECD Countries: An analysis of real exchange rate stationary, cross-sectional dependency and structural breaks . 2009 MONEY, MACRO AND FINANCE RESEARCH GROUP 41ST ANNUAL CONFERENCE. Bradford University School of Management. Bradford Inglaterra . Septiembre 3-6 de 2009 .

Otero, J. 2009 MONEY, MACRO AND FINANCE RESEARCH GROUP 41ST ANNUAL CONFERENCE

Otero, J. Mean reversion of unemployment rates: Evidence for Coombia using regional data . 2009 OXFORD BUSINESS AND ECONOMICS CONFERENCE. International Journal of Business & Economics (IJBE) and Association for Business & Economics Research (ABER). . Oxford, Inglaterra. Junio 24-26 de 2009 .

Otero, J. 2009 OXFORD BUSINESS AND ECONOMICS CONFERENCE

Ratanov, N. Financial market modelling based on telegraph processes. 33rd Conference on Stochastic Processes and Their Applications. Bernoulli Society for Mathematical Statistics and Probability. Berlín, Alemania. Julio 27-31 de 2009.

Ratanov, N. 33rd Conference on Stochastic Processes and Their Applications

Vargas, J. "Commodity Price shocks and Civil Conflict". The Tenth Annual Global Development Conference, Natural Resources and Development. GND/ LACEA . Kuwait City, Kuwait. Febrero 1-5 de 2009.

Vargas, J. The Tenth Annual Global Development Conference, Natural Resources and Development

Vargas, J. Dos ponencias: 1. "Commodity Price Shocks and Civil Conflict", y, 2, "Military Empowerment and Civilian Targeting in Civil War". 2009 Annual Meeting and ExhibitionToronto, ON, Canada. American Political science Association (APSA). Toronto, Canadá . Septiembre 3-6 de 2009 .

Vargas, J. 2009 Annual Meeting and ExhibitionToronto, ON, Canada

Vargas, J. Dos Ponencias: 1. "Rebellion, Repression and Welfare", en LACEA 2. "Military empowermnet and Civilian Targetting in Civil War", en LAMES. The 14th Annual LACEA Meeting. LACEA-LAMES . Buenos Aires, Argentina. Octubre 1-3 de 2009 .

Vargas, J. The 14th Annual LACEA Meeting

Villaveces, J.; Zuleta, H. Conflict and negotiation: a game theoretical approach. Jain Timbergen European Peace Science”. Tinbegen Institutte. Amsterdam, Holanda . Junio 29.Julio 1 de 2009 .

Villaveces, J.; Zuleta, H.

Jain Timbergen European Peace Science”

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Cuadro A – 10 Facultad de Economía

Intercambio de estudiantes con el exterior

NOMBRE PROGRAMA U. DE DESTINO

PAIS DURACIÓN PERIODO

2009 II Castañeda Verano Paula Andrea

Economía UCA Argentina 1 semestre II semestre 2009

Castellanos Caro Yulieth Rocio Finanzas y Comercio

Internacional

Toulouse 1 Francia 4 semestres II semestre 2009 I semestre 2011

Castillo Castillo Adriana Economía USP Brasil 1 semestre II semestre 2009

Ceballos López Angela María Economía Toulouse 1 Francia 2 semestres II semestre 2009 I semestre 2010

Corredor Rodríguez Estafenía Economía Paris II Francia 1 semestre II semestre 2009

Giraldo Rincón Paola Andrea Finanzas y Comercio

Internacional

UNLP Argentina 2 semestres II semestre 2009 I semestre 2010

Gutiérrez Ocampo Nicolás Finanzas y Comercio

Internacional

Austral Chile 1 semestre II semestre 2009

Poveda Ruíz Poala Alexandra Finanzas y Comercio

Internacional

Austral Chile 1 semestre II semestre 2009

Vásquez Pinzón Camila Andrea Economía Carlos III España 1 semestre II semestre 2009

2009 - I Cardona Escamilla Juan Camilo Finanzas y

Comercio Internacional

UNAM Mexico 2 semestres I semestre 2009

Romero Pachón Angela Liliana Finanzas y Comercio

Internacional

Toulouse 1 Francia 4 semestres semestre 2009

Torres Alayón Laura Natalia Finanzas y Comercio

Internacional

Toulouse 2 Francia 4 semestres semestre 2009

[45]

Cuadro A-11 Facultad de Economía

Pasantía de estudiantes en el exterior - Opción de grado

Nombre Estudiante Programa Destino Universidad Ciudad Duración Periodo 2009-II

Afanador Zuñiga Johanna Raquel Finanzas y

Comercio Shenzhen Shipping China 5 meses Agosto

03/2009 Bocanegra Díaz Daniel Fernando Finanzas y

Comercio AIESEC Bangalore,

India 6 meses Julio 15/2009

Garzón Hurtado Sonia Paola Finanzas y Comercio

Shenzhen Shipping China 5 meses Agosto 03/2009

2009-I Acosta Velasquez Juliet Marcela Finanzas y

Comercio Proexpot Londres 6meses Dic. 20/2008

Cardenas Rey Adriana Finanzas y Comercio

U.S. SMALL BUSINESS ADMINISTRATION

Washington 4 meses Enero 28/2009

Mahecha Pardo Juanita Economía Proexpot Miami 12 meses Enero 13/2009

Mendoza Baute Carolina María Economía Ministerio Comercio Japon 6 meses Enero 19/2009

Pedrosa Consición Erwin Javier Finanzas y Comercio

Cámara de Comercio Japon 6 meses Enero 19/2009

Silva Gonzalez Angélica María Finanzas y Comercio

Sysmex Corporation Japon 4 meses Mayo 01/2009