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Oferta de Materias Culturales – Primer Semestre de 2013 Materias del Ciclo de Cultura General (CCG)

Todos los alumnos las carreras de grado de la Universidad de Palermo deben cursar las asignaturas a su elección correspondientes al Ciclo de Cultura General (C.C.G.) que establece su plan de estudios la Facultad de Ciencias Sociales. Dado que los alumnos pueden elegirlas entre una amplia oferta que brinda la Facultad, recomendamos acercarse a las oficinas de tutoría de la Facultad de Ciencias Socia-les, previamente a su inscripción, con el objeto de conocer a los docentes que dictarán las materias y conversar acerca de los contenidos y exigencias de las mismas. Consultar en la cartelera de la Facultad y en la sección Intranet de nuestro sitio web los horarios de tutorías.

Oportunidad de Cursado:

Se cursan a partir del segundo año de la carrera y se puede elegir el cuatrimestre en el cual hacerlo. Para la obtención del Título Intermedio, al finalizar el tercer año de cada carrera, es obligatorio tener aprobada una materia de este ciclo. La segunda materia debe ser aprobada para obtener el Título Final.

Condiciones de Aprobación:

• Cumplir con la condición de asistencia a un mínimo del 75% de las clases. • Aprobar los trabajos prácticos, exámenes parciales y demás obligaciones académicas del cursado de la asignatura. • Aprobar el Examen Final.

Aranceles:

• Los dos cursos correspondientes al Ciclo de Cultura General son sin cargo. • El recursado por razones académicas o de inasistencias es arancelado. • El alumno que se inscribe en una asignatura y si luego decide no cursarla, debe darse de baja antes de iniciadas las clases, para evitar ser considerado como “ausente”.

Inscripción:

1.-Alumnos con prioridad por cursar el último cuatrimestre de su carrera Los alumnos que cursen el último cuatrimestre de su carrera tienen prioridad para la inscripción. Deben hacerlo el 11 de Marzo en forma personal en el Departamento de Alumnos (Cabrera 3507), de 9:00 a 20:00 hs. La prioridad garantiza una vacante en el Cuatrimestre, pero no en una asigna tura en especial, dependiendo esto de las vacantes disponibles que se otorgan por estric to orden de inscripción.

2.-Alumnos en general Los alumnos que no estén en el último cuatrimestre de su carrera podrán inscribirse utilizando el Sistema de Alumnos mediante el sitio web de la Universidad que funciona las 24 hs ó de ser necesario, en Departamento de Alumnos: Cabrera 3507 – Lunes a viernes de 9:00 a 20:00 hs desde el 12 de Marzo al 15 de Marzo.

NO SE ACEPTARÁN CAMBIOS DE CURSO LUEGO DE LA SEGUNDA SEMANA DE CLASES

Facultad de Ciencias Socialeshttp://www.palermo.edu/cienciassociales/

Facultad de Ciencias Sociales Mario Bravo 1259, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina Tel: (5411) 5199-4500 int. 1302 / 4684

E-mail: [email protected] - www.palermo.edu


Area Arte (Inicio: semana del 18 de Marzo)

Área Ciencia Política y Relaciones Internacionales (Inicio: Semana del 18 de Marzo)



Área Psicología (Inicio: Semana del 18 de Marzo)

Cod. Oferta Materia Turno Dia Horario Docente Semana de inicio[Cu]2492 ADMINISTRACION PUBLICA N Mi 19:00 a 22:00 BONIFACIO, JOSE ALBERTO / CHIRINO,CAMILA 18/03/2013[Cu]2494 AMERICA LATINA EN EL SIGLO XX N Vi 19:00 a 22:00 PERAZZO,SILVIA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]2501 ANALISIS POLITICO N Vi 19:00 a 22:00 AGUAS,MARIANO 18/03/2013[Cu]2330 CIENCIA POLITICA M Ma 08:30 a 11:30 POMPOSO,HUGO JOSE 18/03/2013[Cu]2332 CIENCIA POLITICA T Ma 15:00 a 18:00 AGUAS,MARIANO ROGELIO 18/03/2013[Cu]2334 CIENCIA POLITICA N Ju 19:00 a 22:00 CORDOBA SOSA,ANIBAL 18/03/2013[Cu]3110 GOBIERNO Y POLITICA DE AMERICA LATINA T Ju 15:00 a 18:00 BELKIN,ALEJANDRO MARCELO 18/03/2013[Cu]2470 HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES T Vi 15:00 a 18:00 TOSELLI,GABRIEL ALBERTO 18/03/2013[Cu]2472 HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES N Ju 19:00 a 22:00 TOSELLI,GABRIEL ALBERTO 18/03/2013[Cu]2486 HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLITICO N Mi 19:00 a 22:00 CORDOBA SOSA,ANIBAL 18/03/2013[Cu]2508 INTEGRACION Y COOPERACION INTERNACIONAL N Ma 19:00 a 22:00 PEREZ TAFFI,VERONICA 18/03/2013[Cu]2506 OPINION PUBLICA Y COMPORTAMIENTO ELECTORAL N Ma 19:00 a 22:00 VEGGETTI,FERNANDA / GIULIANI,DAIANA 18/03/2013[Cu]2476 ORGANISMOS INTERNACIONALES T Ju 15:00 a 18:00 PERAZZO,SILVIA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]2379 PARTIDOS POLITICOS T Ju 15:00 a 18:00 GRIGERA,AGUSTINA 18/03/2013[Cu]2496 PARTIDOS POLITICOS N Lu 19:00 a 22:00 STRAW,CECILIA INES 18/03/2013[Cu]2504 POLITICA MUNDIAL N Lu 19:00 a 22:00 SAMPO, CAROLINA 18/03/2013[Cu]2462 RELACIONES INTERNACIONALES T Mi 15:00 a 18:00 PEREZ TAFFI,VERONICA 18/03/2013[Cu]2464 RELACIONES INTERNACIONALES N Mi 19:00 a 22:00 PEREZ TAFFI,VERONICA 18/03/2013[Cu]2498 RELACIONES INTERNACIONALES DE AMERICA LATINA N Mi 19:00 a 22:00 OTERO,MARIA JOSE 18/03/2013[Cu]2474 SISTEMAS POLITICOS COMPARADOS T Vi 15:00 a 18:00 RINALDI,SEBASTIAN / MUGICA DIAZ,TOMAS 18/03/2013[Cu]2381 TEORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES I T Ma 15:00 a 18:00 PEREZ TAFFI,VERONICA 18/03/2013[Cu]2510 TEORIA POLITICA II N Ju 19:00 a 22:00 AGUAS,MARIANO ROGELIO 18/03/2013

Cod. Oferta Materia Turno Dia Horario Docente Semana de inicio[Cu]3615 PSICOLOGÍA T Lu 14:30 a 18:00 18/03/2013[Cu]2517 PSICOLOGIA T Vi 14:30 a 18:00 DI SIPIO, JOSE 18/03/2013[Cu]2520 PSICOLOGIA N Lu 18:45 a 22:15 COSENTINO, ALEJANDRO 18/03/2013[Cu]1103 PSICOLOGIA DEL DEPORTE M Lu 08:30 a 11:30 ROFFE,JOSE MARCELO / NIGRO,PABLO 18/03/2013[Cu]1471 PSICOLOGIA Y COMUNICACION M Ju 08:30 a 12:00 CHAKTOURA,EDUARDO 18/03/2013[Cu]1152 PSICOPATOLOGIA I N Ma 18:45 a 22:15 GARCIA COTO,MIGUEL A. / ROTMAN,MANUEL 04/03/2013

Cod. Oferta Materia Turno Dia Horario Docente Semana de inicio[Cu]1873 ARTE ANTIGUO M Ju 08:30 a 11:30 DUKELSKY, CORA 18/03/2013[Cu]1875 ARTE ANTIGUO T Vi 15:00 a 18:00 DUKELSKY, CORA 18/03/2013[Cu]1706 ARTE ARGENTINO II M Vi 08:30 a 11:30 18/03/2013[Cu]1711 ARTE DEL SIGLO XX M Mi 08:30 a 11:30 VACCAREZZA, MARIA DE LAS M. 18/03/2013[Cu]2446 ARTE EUROPEO DEL SIGLO XIX M Lu 08:30 a 11:30 ORIONE,MARIO 18/03/2013[Cu]2320 ARTE LATINOAMERICANO CONTEMPORANEO M Vi 08:30 a 11:30 VACCAREZZA,MARIA DE LAS M. 18/03/2013[Cu]1871 ARTE MEDIEVAL T Ma 15:00 a 18:00 PORTELA,MARIA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]1869 ARTE MEDIEVAL M Mi 08:30 a 11:30 SANCHEZ,MARTA ALICIA 18/03/2013[Cu]1859 ARTE PRECOLOMBINO AMERICANO M Ma 08:30 a 11:30 BOVISIO,MARIA ALBA 18/03/2013[Cu]2460 CINE M Ma 12:00 a 14:59 PORTELA,MARIA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]3012 COMUNICACION E IMAGEN M Vi 08:30 a 11:30 URQUIZA,MERCEDES 18/03/2013[Cu]1708 ESTETICA CONTEMPORANEA M Mi 08:30 a 11:30 ARES,MARIA CRISTINA 18/03/2013[Cu]1853 GALERIAS Y MUSEOS M Ju 08:30 a 11:30 BATTISTOZZI,ANA MARIA 18/03/2013[Cu]2369 HISTORIA DEL ARTE T Mi 15:00 a 18:00 PORTELA,MARIA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]2371 HISTORIA DEL ARTE N Vi 19:00 a 22:00 TOMASINI,MARIA CECILIA 18/03/2013[Cu]1864 HISTORIA DEL PENSAMIENTO MUSICAL M Lu 08:30 a 11:30 FAVARO,ORIANA / BENEDETTO,LIVIO 18/03/2013[Cu]3010 MARKETING DE INSTITUCIONES CULTURALES M Ma 08:30 a 11:30 WHITE,FIONA 18/03/2013[Cu]2448 MERCADO DE ARTE M Ma 08:30 a 11:30 18/03/2013[Cu]3584 PRODUCCIÓN DE EXIBICIONES M Ju 08:30 a 11:30 MOLINA, ELEONORA 18/03/2013[Cu]1704 SEMINARIO DE APRECIACION ARTISTICA M Vi 08:30 a 11:30 TOMASINI,MARIA CECILIA 18/03/2013[Cu]2468 SISTEMAS ESTETICOS T Ju 15:00 a 18:00 ARES,MARIA CRISTINA 18/03/2013




Área Periodismo (Inicio: Semana del 18 de Marzo)

Área CORE (Inicio: Semana del 18 de Marzo)

Cod. Oferta Materia Turno Dia Horario Docente Semana de inicio[Cu]1893 BOXEO, BASQUETBOL Y AUTOMOVILISMO M Mi 08:30 a 11:30 PRINCIPI,OSVALDO / LAFFORGUE,AGUSTIN 18/03/2013[Cu]2359 CIENCIAS DE LA COMUNICACION M Ju 08:30 a 11:30 MIANO, MARIA AMALIA 18/03/2013[Cu]2362 CIENCIAS DE LA COMUNICACION T Ju 15:00 a 18:00 MIANO, MARIA AMALIA 18/03/2013[Cu]2342 CULTURA POPULAR M Vi 08:30 a 11:30 LARRANDART,EDUARDO 18/03/2013[Cu]2344 CULTURA POPULAR T Lu 15:00 a 18:00 LARRANDART,EDUARDO 18/03/2013[Cu]1922 DIARIOS M Vi 08:30 a 11:30 NAVIA,JAVIER 18/03/2013[Cu]1924 DIARIOS T Vi 15:00 a 18:00 VEGA,ALFREDO LUIS 18/03/2013[Cu]1927 DIARIOS N Mi 19:00 a 22:00 VEGA,ALFREDO LUIS 18/03/2013[Cu]2478 ETICA, DERECHO E INFORMACION N Vi 19:00 a 22:00 SCHIFER,CLAUDIO ALBERTO 18/03/2013[Cu]2336 FUENTES DE INFORMACION M Ju 08:30 a 11:30 BIFFI,PABLO 18/03/2013[Cu]2338 FUENTES DE INFORMACION T Ju 15:00 a 18:00 VILLARRUEL,SERGIO DARIO 18/03/2013[Cu]2340 FUENTES DE INFORMACION N Ju 19:00 a 22:00 RIVAS MOLINA, FEDERICO 18/03/2013[Cu]2480 FUTBOL ARGENTINO Y MUNDIAL N Lu 19:00 a 22:00 MACAYA, ENRIQUE / TEIJEIRO,FEDERICO 18/03/2013[Cu]1478 OLIMPISMO Y DEPORTES FEDERADOS M Ju 08:30 a 11:30 VARGAS,WALTER EDGARDO 18/03/2013[Cu]1936 OPINION PUBLICA M Mi 08:30 a 11:30 RIVAS,RICARDO 18/03/2013[Cu]1939 OPINION PUBLICA N Mi 19:00 a 22:00 RIVAS,RICARDO 18/03/2013[Cu]3564 PENSAMIENTO CONTEMPORANEO N Mi 19:00 a 22:00 PIÑEIRO,JAVIER ANDRES 18/03/2013[Cu]2482 PERIODISMO de ESPECTACULOS N Lu 19:00 a 22:00 REINOSO,SUSANA / RESCHIGNA,LAURA 18/03/2013[Cu]2356 PERIODISMO DEPORTIVO T Lu 15:00 a 18:00 DI GIACOMO,ALEJANDRO 18/03/2013[Cu]3566 PERIODISMO ECONÓMICO M Vi 08:30 a 11:30 COHEN, ARIEL 18/03/2013[Cu]2350 PERIODISMO INSTITUCIONAL M Ma 08:30 a 11:30 STELLATO,FEDERICO LEONEL 18/03/2013[Cu]2352 PERIODISMO INSTITUCIONAL N Ma 19:00 a 22:00 STELLATO,FEDERICO LEONEL 18/03/2013[Cu]2456 PERIODISMO INTERNACIONAL N Ma 19:00 a 22:00 CANTELMI,RICARDO MARCELO 18/03/2013[Cu]2367 PERIODISMO POLICIAL T Mi 15:00 a 18:00 CARABAJAL,GUSTAVO EDUARDO 18/03/2013[Cu]2324 PERIODISMO POLITICO M Ju 08:30 a 11:30 VEGA,ALFREDO LUIS 18/03/2013[Cu]2326 PERIODISMO POLITICO T Ma 15:00 a 18:00 DOBRY,HERNAN 18/03/2013[Cu]2328 PERIODISMO POLITICO N Ju 19:00 a 22:00 DOBRY,HERNAN 18/03/2013[Cu]1324 PRACTICA PERIODISTICA 3 M Mi 08:30 a 11:30 CAIRA,MARIO CARMELO 18/03/2013[Cu]1469 PRACTICA PERIODISTICA 3 T Ju 15:00 a 18:00 CAIRA,MARIO CARMELO 18/03/2013[Cu]1470 PRACTICA PERIODISTICA 3 N Mi 19:00 a 22:00 CAIRA,MARIO CARMELO 18/03/2013[Cu]2450 PRACTICA PERIODISTICA 4 M Ma 08:30 a 11:30 KOBELINSKY,FERNANDA 18/03/2013[Cu]2452 PRACTICA PERIODISTICA 4 N Mi 19:00 a 22:00 DOBRY,HERNAN 18/03/2013[Cu]2573 REVISTAS M Ma 08:30 a 11:30 MUÑOZ PACE,FERNANDO A. 18/03/2013[Cu]2454 TALLER DE EDICION DE PERIODISMO GRAFICO N Mi 19:00 a 22:00 MUÑOZ PACE,FERNANDO A. 18/03/2013[Cu]2458 TALLER DE RADIO N Lu 19:00 a 22:00 BOLAND,JULIA RAQUEL 18/03/2013[Cu]2322 TALLER MULTIMEDIA M Vi 08:30 a 11:30 SANCHEZ,EDUARDO ARIEL 18/03/2013[Cu]2484 TENIS, RUGBY Y GOLF N Ma 19:00 a 22:00 SALATINO,GUILLERMO / VIOLA,PABLO 18/03/2013

Cod. Oferta Materia Turno Dia Horario Docente Semana de inicio[Cu]2500 ETICA N Ju 19:00 a 22:00 TRAJTENBERG,GABRIEL 18/03/2013[Cu]1930 EVOLUCION DE LA SOCIEDAD ARGENTINA M Lu 08:30 a 11:30 CAMARERO,HERNAN / GUEVARA,FEDERICO 18/03/2013[Cu]1934 EVOLUCION DE LA SOCIEDAD ARGENTINA N Ma 19:00 a 22:00 BELKIN,ALEJANDRO 18/03/2013[Cu]1702 FILOSOFIA N Ma 18:45 a 22:15 BERISSO,DANIEL CARLOS 18/03/2013[Cu]2387 FILOSOFIA DE LA CIENCIA T Vi 14:30 a 18:00 STROK,NATALIA SOLEDAD 18/03/2013[Cu]2389 FILOSOFIA DE LA CIENCIA N Ju 18:45 a 22:15 KETZELMAN,MARIA VIRGINIA 18/03/2013[Cu]2466 HISTORIA CONTEMPORANEA II T Mi 15:00 a 18:00 BELKIN,ALEJANDRO MARCELO 18/03/2013[Cu]1883 HISTORIA DE LA CULTURA Y LA CIVILIZACION N Ma 19:00 a 22:00 SCONZA,ORLANDO RUBEN 18/03/2013[Cu]1880 HISTORIA DE LA CULTURA Y LA CIVILIZACION M Ma 08:30 a 11:30 SCONZA,ORLANDO RUBEN 18/03/2013[Cu]2512 LITERATURA LATINOAMERICANA N Vi 19:00 a 22:00 DEL PERCIO,DANIEL CLEMENTE 18/03/2013[Cu]2346 OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL M Lu 08:30 a 11:30 DUCROS,MARIANO 18/03/2013[Cu]2348 OBRAS MAESTRAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL T Lu 15:00 a 18:00 DEL PERCIO,DANIEL CLEMENTE 18/03/2013[Cu]2374 SOCIEDAD Y CULTURA M Mi 12:01 a 14:59 BALESTRA,MIRTA ALEJANDRA 18/03/2013[Cu]2530 SOCIOLOGIA T Lu 14:30 a 18:00 BELMES, PAULA 18/03/2013[Cu]2532 SOCIOLOGIA T Ma 14:30 a 18:00 ZAMBRINI, ERNESTO 18/03/2013[Cu]2536 SOCIOLOGIA N Lu 18:45 a 22:15 RODRIGUEZ, MARIA EMILIA 18/03/2013[Cu]2537 SOCIOLOGIA N Ma 18:45 a 22:15 18/03/2013

Área Arte




Arte AntiguoEl arte de la Antigüedad constituye el referente esencial para alcanzar una comprensión totalizadora de nuestra civilización occidental. Por lo tanto, el curso se propone que el alumno analice e interprete los procesos artísticos vinculados con las principales culturas de la Antigüedad, identificando las variantes estilísticas y los significados en la producción artística de las distintas civilizaciones desde la Prehistoria hasta la caída del Imperio Romano de Occidente, con especial énfasis en el período grecolatino. Comprende fenómenos alejados cronológica, geográfica y filosóficamente de nuestro mundo contemporáneo que, sin embargo, permanecen vigentes en numero-sas facetas de la cultura actual.

Arte Argentino IIEn esta asignatura se elabora un conocimiento crítico sobre el arte argentino del siglo XX, desde el proceso de institucionalización del campo artístico a las transformaciones de la cultura visual en el fin de siglo. Se despliega el panorama que abarca el conjunto de la cultura visual del siglo XX: el centenario y el arte nacional, modernidad y modernización, la nueva concepción del arte, el legado de los mura-listas, el pop y la violencia, el imperio del mercado, estética y memo-ria, el impacto de la tecnología.

Arte Europeo del siglo XXEste curso desarrolla el análisis de las principales tendencias de vanguardia desde inicios del siglo XX hasta el estallido de la Segunda Guerra Mundial, considerando fundamentalmente, los cambios en la concepción de la "obra de arte" y en la relación "arte-realidad" y "obra espectador" con respecto al paradigma decimonónico.

Arte Europeo del Siglo XIX En el dictado de este curso se comprende y se interpreta la produc-ción artística y la reflexión teórica-estética del período 1770 – 1850. También busca entender cómo en la cultura de este período y en el arte en particular, se articula el concepto de Modernidad. Se analizan las distintas tendencias artísticas (Neoclasicismo, Romanticismo y Realismo) con relación a los contextos socio-políticos específicos y al desarrollo de la ciencia y la filosofía. Por último se establecen relacio-nes con otras expresiones como la poesía, la novela, el teatro y la música, con las artes plásticas.

Arte Latinoamericano ContemporáneoEsta asignatura desarrolla el estudio y análisis del arte latinoamerica-no contemporáneo a partir los aportes académicos en la plástica del siglo XIX, el surgimiento de vanguardias nacionales en los años ´20 en México, Brasil y Perú; la incorporación del arte abstracto en los años ´40 a partir del aporte de Joaquín Torres García y la difusión de su legado en el Río de la Plata; la definición de una plástica del "realismo mágico", representada en la obra de artistas como Wilfredo Lam y Frida Kahlo; y la internacionalización de las tendencias en la plástica de los años ´60 y ´70. La crisis de la vanguardia y posvanguardia en las décadas del 80 y 90. Reconfiguración del campo artístico en el siglo XXI.

CineLa asignatura introduce al alumno al cine social argentino desde las primeras producciones independientes de la década del ´60 hasta nuestros días. Se aborda la temática desde tres perspectivas: la histo-ria del cine argentino, los procesos histórico –sociales como referente más inmediato de estas películas y la posición ideológica de las mismas, como el género, la forma y el estilo cinematográfico como técnicas específicas de representación social.

Comunicación e Imagen Diseño de materiales de difusión. Producción de catálogos y progra-mas educativos. Los espacios de arte como lugar de experiencias de cognitivas múlti-ples.

Estética ContemporáneaLa asignatura busca que el alumno contextualice los problemas de la Estética en el marco de la cultura contemporánea. En el desarrollo de la materia se presenta una perspectiva de las distintas disciplinas que contribuyeron a configurar el estado actual del pensamiento estético, como la crítica de arte, la sociología, la filosofía, la historia del arte y la semiología.

Galerías y MuseosEsta asignatura brinda conocimientos introductorios sobre la confor-mación del campo cultural autónomo de la modernidad, sus institu-ciones y las transformaciones experimentadas en la llamada posmo-dernidad. En este marco, se realiza un abordaje teórico-práctico de los fenómenos que marcaron ese desarrollo a través de los sistemas de producción y circulación del arte desde el siglo XVIII a nuestros días.

Arte MedievalEn el estudio de esta asignatura los alumnos conocen el desarrollo artístico de la imagen cristiana a lo largo del período medieval, a partir de la comprensión del mundo espiritualizado que rodea al hombre en dicho momento. Se estudia el lenguaje simbólico del arte, confrontando la estética de las dos religiones artísticamente predo-minantes del período: el cristianismo y el islamismo. Finalmente, los alumnos analizan los cambios culturales que conducen al naturalis-mo del siglo XIV.

Historia del ArteEl curso propone el estudio y la interpretación del arte desde sus orígenes hasta nuestros días. Comprende los procesos culturales, históricos, económico-sociales y las formas artísticas que los identifi-can. Se plantea la historia del arte como una de las posibilidades de la creación humana, fundada en la voluntad de responder a necesida-des empíricas, sociales y existenciales, valiéndose de la capacidad simbolizante y de la creación de un lenguaje específico. Se efectúa un recorrido histórico que abarca los comienzos, la Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Manierismo, Barroco, Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, la época de los “ismos” y los profundos cambios hasta llegar a la actualidad.

Historia del Pensamiento MusicalLa asignatura realiza un recorrido por los distintos períodos de la historia de la música. Busca estimular la percepción y el reconoci-miento de los parámetros que constituyen el lenguaje musical, presentes en las diferentes formas, géneros y estilos de cada época, partiendo de la comprensión auditiva. Asimismo, dentro del proceso de desarrollo histórico de la música propone establecer la relación con otras manifestaciones culturales.

Marketing de instituciones culturalesDimensión pública de las instituciones culturales. Su posicionamiento en la esfera de los intereses sociales, políticos y económicos. Oferta y demanda. Target y posicionamiento Investigación de mercado en consumos culturales. Usos de las instituciones según su especifici-dad.




Mercado de ArteEste curso propone estudiar el panorama de las actividades relacio-nadas con la comercialización de obras de arte y el funcionamiento del mercado nacional e internacional. Asimismo, ofrece las herra-mientas necesarias para que el alumno pueda aplicar sus conoci-mientos técnicos y desarrollar su creatividad para encontrar una salida laboral dentro del complejo y multifacético campo del arte.

Producción de ExhibicionesDiagramas de producción: planificación de cronogramas de trabajo. Requerimientos en materia de investigación, montaje, producción de catálogo y difusión. Relevamiento de piezas, solicitudes de présta-mos, seguros, traslados. Previsiones presupuestarias. Financiamien-to.

Seminario de Apreciación ArtísticaEste seminario teórico-práctico incursiona en temáticas como las del lenguaje artístico a partir de los elementos que rigen la configuración y la percepción de la obra. Se define y analiza la composición, el espacio, el color, el valor y la forma, es decir, los elementos que constituyen el lenguaje plástico. Durante el desarrollo del seminario también se comparan las posibilidades y las limitaciones que se imponen al artista. Finalmente, se interpreta el proceso de simboliza-ción de las artes plásticas para comprender el significado último y poder establecer las coordenadas de esa comunicación basada sobre las imágenes.

Sistemas EstéticosLa historia de los sistemas estéticos permite un rastreo del pensa-miento artístico contemporáneo; por lo tanto, la asignatura se propo-ne que el alumno comprenda que la reflexión sobre los problemas estéticos es parte del entendimiento de lo real, para lo cual analiza las principales corrientes teóricas desde el surgimiento de la estética en el siglo XVIII como disciplina específica y sus antecedentes en la filosofía griega clásica. También procura sintetizar y valorar los cambios de la estética en relación con las transformaciones en el campo de la sensibilidad y los lenguajes artísticos específicos.

Área CORE

FilosofíaEl curso aborda el desarrollo histórico de la metafísica occidental: el realismo de la Antigüedad (los conceptos de idea en Platón y de substancia en Aristóteles); el mundo, la verdad, la razón, el conoci-miento y el concepto de hombre durante la Edad Media, el Renaci-miento y las mutaciones que aparecen a partir de la Edad Moderna; los conceptos básicos y fundamentales del racionalismo cartesiano, del empirismo de Hume, el idealismo trascendental de Kant, el idealismo absoluto de Hegel, el materialismo, la filosofía de los valores, el existencialismo y el saber filosófico en la modernidad. El curso se completa con la visión de la filosofía frente a las nuevas ciencias o saberes de las humanidades y ciencias sociales y la creación de sistemas y valores.

Historia de la Cultura y la CivilizaciónLa materia introduce al alumno en el conocimiento de la Cultura y la Civilización Occidental con el propósito de incorporar la dimensión histórica en el estudio de sociedades cuyos aportes son reconocibles en nuestro presente. Estudia la evolución de las diferentes socieda-des desde el inicio de los tiempos históricos hasta la actualidad, subdividiendo esta extensa unidad temporal en diferentes épocas. El énfasis está puesto en las complejidades económico-sociales de cada período.

Filosofía de la CienciaLa propuesta del curso es reflexionar acerca de los diversos proble-mas que implican a la ciencia, tanto en su historia interna respecto de su modo de validación, como en la externa, esto es, en su relación con la sociedad. Se estudian los conceptos fundamentales que sustentan las distintas escuelas epistemológicas y sus similitudes y diferencias, así como la relación que existe entre sus métodos y las distintas perspectivas sobre la realidad. En este sentido, se propone que cada alumno sea capaz de articular un discurso coherente con respecto a su propia práctica científica.

Sociedad y CulturaEsta asignatura introduce al alumno, con base en aprestamientos teóricos y estudios de casos, en algunos aspectos relevantes que configuran el “ethos” de la argentinidad. A partir de la década del ´50 se analizan los fenómenos culturales que conllevan el cambio de modelo económico, la política y el contexto internacional. Con este horizonte se analizan los siguientes aspectos: tango, fútbol. Religiosi-dad popular y otros íconos de la cultura argentina como son Gardel, Maradona, el Eternauta, Evita, el Che, el Rock nacional, Rodrigo, entre otros.

Obras Maestras de la Literatura UniversalLa asignatura propone un panorama de la literatura a partir de las Grandes Obras que permiten a los alumnos reflexionar sobre sus contextos de producción y sus relaciones con la historia literaria. El curso busca introducir al estudiante en la historicidad del hecho literario fundado en tres cuestiones: la especificidad de la obra litera-ria en tanto forma discursiva construida históricamente; las comple-jas relaciones entre lo literario y el contexto social, económico y político y la incidencia de soportes materiales y tecnológicos en el desarrollo histórico de lo literario y de sus formas de circulación.

Literatura LatinoamericanaEn esta asignatura los alumnos estudian problemáticas literarias, históricas y culturales propias de la literatura latinoamericana; reflexionan acerca de procesos tales como la mezcla de culturas, la identidad, la originalidad y peculiaridad latinoamericanas frente al "agotamiento cultural" de Europa. Ligados a estos procesos, exami-nan la aparición del realismo mágico o lo real maravilloso, la funda-ción de nuevos géneros, las distintas tradiciones y cruces o influen-cias literarias entre los Estados Unidos y América Latina, así como también las conexiones de la literatura con otras formas culturales, como los medios masivos. Las lecturas comprenden la producción literaria e intelectual, realizada desde las postrimerías del Siglo XIX hasta nuestros días, y abordan -desde distintas expresiones literarias (realismo, modernismo, vanguardias)- temáticas tales como el compromiso político, el individualismo, la trascendencia, etc. Se estudian textos de autores como Rubén Darío, Martí, Rulfo, García Márquez, Roa Bastos, Fuentes, Cortázar, Vargas Llosa, Onetti y Donoso, entre otros.

SociologíaLa asignatura propone comprender la naturaleza histórica de los fenómenos sociales, su especificidad y las particulares condiciones que se imponen en la producción de su conocimiento. Plantea alcan-zar el manejo crítico de los diferentes discursos teóricos que abordan la producción del conocimiento de lo social, a través del análisis del uso de los conceptos sociológicos básicos con referencia a la organi-zación de las sociedades contemporáneas y a la problemática argen-tina actual.




Historia Contemporánea IIEn el curso se estudian los siguientes contenidos: Imperialismo y Primera Guerra Mundial, la crisis de la entreguerras. Fascismo y nacionalsocialismo, la Guerra Civil Española, la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto, la Guerra Fría y la descolonización, Europa occidental y el Plan Marshall. Europa oriental y la URSS, el shock petrolero, la Comunidad Europea, el colapso de los regímenes comu-nistas, la reunificación alemana, la desintegración de la URSS y Yugos-lavia. La globalización y el nuevo orden mundial.

Área Periodismo

Fuentes de Información Se brinda un mapa de los tres poderes del Estado como herramienta avanzada, para permitir que el alumno sepa cómo acceder a un debate parlamentario antiguo, a un Orden del día legislativo hasta cómo obtener un decreto o leer un expediente judicial. Además, la materia profundiza en el contrato del periodista con las fuentes, los tipos de off the record, los estilos de transcripción y la valoración de testimonios.

Opinión PúblicaEl desarrollo del curso brinda conocimientos sobre el concepto de opinión pública, su formación y el problema de los valores y actores implicados. También examina su relación con la política, campañas electorales, uso de encuestas, y la relación opinión pública y medios de comunicación. Abarca conceptos vinculados a la investigación de la opinión pública tales como la observación (directa y documental), los cuestionarios y las entrevistas, brindando nociones sobre mues-treo, análisis, interpretación, explicación, clases y número de varia-bles que intervienen en el análisis.

Periodismo Económico Esta asignatura propone que el alumno aborde la realidad económica a partir de la lectura de todos los diarios del día y del reconocimiento de las fuentes informativas. Se procura que conozca la historia del periodismo económico en la Argentina y el mundo y que comprenda los sistemas económicos como parte de los sistemas sociales, la toma de decisiones para la asignación de los recursos, las formas de intervención estatal, el dinero y el crédito, las etapas históricas en la evolución del sistema capitalista, los organismos económicos internacionales y las etapas de acumulación capitalista en la Argenti-na.

Taller de Edición de Periodismo Gráfico El taller propone el estudio y la experimentación del trabajo de edición tal y como se realiza en diarios y otros medios gráficos en la actualidad. Se considera al proceso productivo como un conjunto de actividades encaminadas a obtener un producto periodístico en el que no sólo las palabras cuentan. Se conocen y manejan las acciones y herramientas propias de la edición: temas de actualidad, produc-ción de textos y titulares, criterios básicos de diseño gráfico, fotogra-fía e infografía, valoración de la información periodística, interrela-ción de las secciones que participan del proceso productivo, etc. Se desarrollan experiencias de edición (búsqueda de información, acceso y selección de fuentes, redacción, criterios de selección y fundamentos) en un marco de tiempos y espacio predeterminados. Se aprende a proyectar y redactar en función del universo de lectores al que se dirige el mensaje.

Periodismo de EspectáculosTrata sobre los diversos enfoques, la agenda y los caminos para jerarquizar la información del mundo del espectáculo. Notas informativas, reportajes, cobertura de recitales y grandes espectácu-los. El negocio del entretenimiento y la tensión con los aspectos culturales. Cine y teatro: cómo escribir para públicos diversos. La crítica en formato tradicional y su evolución. El subgénero televi-sión.

Boxeo, Básquetbol y AutomovilismoEste curso brinda un panorama de la historia y el desarrollo del Boxeo, el Básquetbol y el Automovilismo, analizando su evolución y crecimiento, así como sus características actuales. Se estudian el circuito de competencias nacional e internacional y sus principales figuras. También se profundizan conocimientos sobre los aspectos reglamentarios y las diversas especialidades. Asimismo, las cuestio-nes comerciales ligadas a estos deportes son otros aspectos de análisis que toma en cuenta la materia.

Tenis, Rugby y GolfLa materia brinda conocimientos acerca de la historia y el desarrollo de estos deportes, así como de su situación actual, sus principales figuras locales y mundiales y la organización nacional e internacional de esas disciplinas. Los alumnos analizan, además, detalles de los aspectos reglamentarios, de los tipos de competencias y de las especialidades dentro de cada disciplina, para debatir las cuestiones comerciales ligadas a esos deportes.

DiariosEsta asignatura brinda un panorama general de la historia del periodismo, reseñando las primeras publicaciones del siglo XVI, la prensa europea de los siglos XVII y XVIII, el siglo XIX y el nacimiento de la prensa de masas y de los periódicos comerciales, hasta llegar al siglo XX, con los grandes diarios de EEUU y Europa, incluyendo el desarrollo de los diarios del siglo XIX y XX en la Argentina. Se procura dotar al alumno de todos los elementos para conocer con detenimiento el funcionamiento interno de un diario, Se analizan los casos de La Opinión, La Nación, Clarín, Página 12, los demás diarios nacionales y los diarios del interior.

Taller de Radio La comunicación radiofónica. El lenguaje radial. La construcción de mensajes. La radio como medio de comunicación. Características esenciales y funciones. Tipos de radio. Ámbitos de la radio que participan en la emisión. El estudio, control técnico, puesta en el aire, música. Fuentes, roles, conducción, columna, periodismo especializado, móviles. Producción, roles y tareas, desde asistente de producción hasta productor ejecutivo, puesta en el aire. Opera-dor técnico. Coordinador de aire. Musicalizador. El guión, prepara-ción de rutina para el operador. Distribución temática y musical. Ritmos. Tiempos. La edición del testimonio, de entrevistas. Temáti-cas: para la mujer, infantil, deportivo, de servicios, cultural, etc.

Periodismo Internacional En esta materia se analiza la situación mundial contemporánea: principales conflictos, distribución de la pobreza, niveles de desarro-llo, bancos de datos, estadísticas fundamentales. Asociaciones de países, organismos internacionales y organizaciones no guberna-mentales, con énfasis en el MERCOSUR y su lugar en el mundo. Se enseña cómo realizar una cobertura en otro país (casos de eleccio-nes, catástrofes, historias de vida, grandes acontecimientos) a través del trabajo del enviado especial y del corresponsal de guerra. Se profundiza en el acceso a la información extranjera desde la Redacción.

Periodismo DeportivoLa asignatura busca que los alumnos comprendan no sólo conceptos vinculados con las diferentes disciplinas deportivas, sino también con la especialización periodística que de ellas se ocupa, en tanto se trata de un fenómeno social inseparable de su contexto y de la lógica que gobierna cualquier otro tipo de actividad vinculada con los medios; que comprendan, con precisión, las especificidades de la actividad referidas a las prácticas periodísticas en la gráfica, en radio y televisión y en relación con los distintos géneros expresivos; que puedan establecer los fundamentos de los principales deportes, con especial énfasis en lo que hace a la actividad periodística y no al propio desarrollo de la actividad deportiva.

Periodismo PolicialLa materia brinda herramientas para buscar, investigar y redactar noticias policiales y judiciales, familiariza al estudiante con el lenguaje específico y desarrolla el vínculo con las fuentes. Se aprende a abordar un fallo judicial, comprenderlo y traducirlo al lenguaje periodístico. Por otra parte se trabajan los grandes casos policiales, tanto históricos como contemporáneos.

Periodismo PolíticoEn el cursado de la materia los alumnos aprenden a escribir una nota de análisis sobre un tema de actualidad política nacional; distinguen en el texto información, contexto y análisis del hecho; asimismo, los alumnos adquieren la información básica acerca de los aconteci-mientos históricos, políticos, sociales y económicos ocurridos en la Argentina, desde las últimas décadas hasta la actualidad; finalmente, establecen el modo como los medios de difusión procesan el flujo de información política nacional que reciben y el modo como se decide la elección de lo que se publica y de lo que se descarta.

Periodismo InstitucionalEn esta asignatura el estudiante toma los conocimientos teóricos y prácticos sobre los lineamientos básicos, finalidades y funcionamien-to de la gestión comunicacional en una empresa o institución. En su transcurso se tratan entre otros temas, el enfrentamiento de situaciones de crisis; la dinámica del rumor; la realización e implican-cias de una conferencia de prensa; el análisis de la información; la relación con los medios de comunicación (la información, entrevis-tas, notas especiales); la comunicación interna; la cultura corporati-va; imagen e identidad corporativa; rol y funciones de la Dirección de Comunicaciones; ideología y ética de la comunicación; planifica-ción estratégica; el discurso institucional y las comunicaciones integradas.

Cultura PopularLa asignatura se propone lograr la comprensión del concepto de cultura y su problematización teórica, analizando las matrices ideológicas que produjeron diferentes discursos e interpretaciones sobre el concepto de lo popular. Asimismo se establecen relaciones entre procesos cognitivos y prácticas ligadas a la cultura popular, encuadrando sociopolíticamente el fenómeno de la cultura popular y analizando las lógicas de percepción y las prácticas sociales ligadas a su producción. A su vez, se relacionan las problemáticas sociales con las nuevas tecnologías y el universo mediático.

Fútbol Argentino y MundialLa materia abarca contenidos sobre la historia internacional y nacional del fútbol. Se brindan conocimientos sobre las principales figuras de esta disciplina en el orden nacional y mundial, sobre los aspectos reglamentarios del fútbol, las asociaciones, federaciones y la organización de competencias. También se estudian las diferencias entre el futbolista profesional y el amateur, las técnicas de entrena-miento, el proceso de detección de talentos, los aspectos ligados a la medicina deportiva y las cuestiones tácticas del juego.




Ética, Derecho e InformaciónEste curso propone estudiar el campo de la Ética y sus problemas, su relación con la Moral, la integración entre teoría y praxis y el compromiso ético propio del ejercicio profesional. Asimismo se promueve la comprensión de la importancia de la libertad de expresión, el rol sustancial desempeñando por el periodismo en el afianzamiento del sistema democrático. Se entiende que la informa-ción es una deuda, un crédito social que hay que satisfacer, que el derecho a la información trae aparejado el reconocimiento del correlativo deber de informar. Se promueve el análisis de la legisla-ción vigente, la jurisprudencia nacional y extranjera y la posición de diversos autores con relación a los límites y extensión del derecho a la información; finalmente, se aborda la problemática que se presenta enlas relaciones entre la libertad de expresión, los derechos a la intimidad, el honor y la imagen y el derecho a la información.

Pensamiento ContemporáneoEsta materia propone que los alumnos reconozcan las temáticas centrales del pensamiento contemporáneo. Son presentadas a través de tres ejes principales que hacen a los cruces entre: 1) Ciencia y filosofía: se presentan y diferencian las teorías científicas y los sistemas filosóficos más representativos de la modernidad y de los últimos cien años. 2) Política y cultura: se contextualizan histórica y socialmente teorías y pensadores, dando cuenta de sus principales ideas y sus referentes culturales y sociales. 3) Arte y comunicación. Además de una mirada filosófica y epistemológica se tiene en cuenta una perspectiva estética. Se busca identificar las bases filosóficas y sociales de movimientos estéticos tales como el dadaísmo, el surrealismo y el futurismo.

Práctica Periodística 3 La asignatura brinda recursos necesarios para una comunicación oral clara y eficiente, otorgándole al alumno herramientas que le permitan expresar sus pensamientos de una manera directa y sin perturbaciones, de forma tal que, quien escucha comprenda fácil y rápidamente el mensaje y tome decisiones en consecuencia. Promueve el desarrollo de estrategias de argumentación, así como recursos y técnicas propias del arte de la expresión y la comunica-ción tanto para su empleo en discursos masivos cuanto ante un publico y para la comunicación interpersonal, imprescindibles para los comunicadores sociales. Se procura que el alumno conozca y valore la importancia del debate como otra de las herramientas de su carrera profesional; a la vez que asimile modos de argumentación y desarrolle habilidades que le permitan fundamentar sus ideas en cualquier ámbito en el que se desempeñe.

Práctica Periodística 4 Profundización de la calidad de escritura. Ejercitación del poder de síntesis. Lenguaje periodístico oral y escrito. Fluidez narrativa. Género: la entrevista periodística.

Ciencias de la Comunicación La asignatura desarrolla los siguientes contenidos: Los paradigmas fundadores. El mensaje como estímulo y el efecto como cambio de la conducta. La sociología empírica y los estudios de las audiencias de los medios. La teoría funcionalista de la comunicación. Comunica-ción e interacción. Algunas aperturas conceptuales. El concepto de discurso y el orden simbólico. Significado, prácticas sociales y relaciones de poder. Los géneros discursivos y sus matrices cultura-les. La hegemonía cultural. La sociedad mediatizada. Las transforma-ciones estructurales del espacio público. Los medios y el estableci-miento de agendas. El campo del periodismo y la lógica de la producción periodística. Los procesos de producción de la noticia. Los “gatekeepers”. El “newsmaking” y las rutinas productivas. Discurso informativo y discurso político.




Área Psicología

PsicologíaLa asignatura desarrolla una breve historia de la psicología, sus campos de acción, y sus diferentes enfoques teórico-prácticos. Abarca temas tales como la comunicación, la percepción, el desarro-llo del individuo, la creatividad, el aprendizaje, y los desórdenes psicológicos. La asignatura diferenciará la psicología básica de la psicología aplicada y al psicólogo investigador del psicólogo profesio-nal. Delimitará las principales áreas profesionales de la psicología y reseñará las actividades que llevan a cabo los psicólogos en cada una de ellas.

Psicología del DeporteLa materia propone un doble abordaje sobre los hechos deportivos. Por un lado, desde la perspectiva de la psicología individual, se profundiza el análisis del ídolo deportivo y de todos los actores del hecho deportivo (árbitros, entrenadores, dirigentes, etc). Sus reacciones y condicionamientos y las presiones que soportan. Por otro lado, con un enfoque de la psicología social, los alumnos profun-dizan el conocimiento de los efectos que los hechos deportivos gene-ran en la sociedad y el modo en que los medios de comunicación ejercen un efecto multiplicador e interactúan con la opinión pública.

Psicopatología IEn esta asignatura los estudiantes comprenden y analizan los concep-tos y modelos actuales en el campo de la psicopatología general. Adquieren una metodología multidimensional para analizar los diferentes problemas psicopatológicos de los niños y los adolescen-tes en términos de generar hipótesis que les permitan posteriormen-te, cuando profundicen en otras materias relacionadas, tomar decisiones en cuanto a las terapéuticas a seguir.

facultad de ciencias sociales - palermooferta de materias culturales – primer semestre de 2013...

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