,.•

IN F O R M A C iÓ N P A R A L O S E S T U D IA N T E S R E F E R E N T E A P R O C E D IM IE N T O S P A R A C A S O S D E P L A G IO

O C O P IA E N L A F A C U L T A D D E C IE N C IA S S O C IA L E S

D e a c u e rd o a la re s o lu c ió n 2 2 2 6 d e n o v ie m b re d e 2 0 1 4 , la F a c u lta d d e C ie n c ia s S o c ia le s h a d e fin id o c r ite r io s p a ra la

sanción del p lag io y la copia.

Se entiende por p lagio: " ... la extracción de ideas ajenas, textuales o no, sin adm itir que se lo hizo. La fuente de que se

to m a n d ic h a s id e a s p u e d e n s e r lib ro s , re v is ta s , d o c u m e n to s p u b lic a d o s e n In te rn e t, a u d io v is u a le s , o c u a lq u ie r o tra

forma de difusión ora l o escrita de información" (UAE, Documento sobre P lagios. 2012).

Se entiende por copia: "la copia en el transcurso de una prueba, sea parcia l o examen, está dada por la consulta de

materia l no autorizado o con otros estudiantes" (Reglamento del P lan de Estudios 2009 de la FCS) (Tomado de Res.

2226 de 2014 Casos de P lagio o copia en la Facultad de C iencias Socia les).

Las sanciones se registran en el iegajo, y dependen del grado de avance de la carrera que tenga el/la estudiante, y de la

re ite ra c ió n d e p la g io o c o p ia q u e é s te /a re a lic e . I

PROCEDIM IENTO PARA SANCIONES

1. El/la docente in ic ia e l expediente desde su Unidad Académ ica, enviando una nota a la Coord inación de la carrera o

curso de posgrado correspondiente para informar de lo sucedido. Además de la carta debe contener e l examen y/o

trabajo corregido, señalando la evidencia de plagio y/o copia. Se deberá abrir un expediente por estudiante para

facilitar e l anális is de cada caso.

2. La Unidad Académ ica pasa el expediente a Bedelía (de grado o posgrado, según corresponda). para adjuntar la

escolaridad del/la estudiante.

3 . U n a v e z e n B e d e lía , s e d e b e rá c o m u n ic a r a l/la e s tu d ia n te d e l e x p e d ie n te y s o lic ita r q u e p a s e p o r v e n ta n illa a

n o tif ic a rs e d e l trá m ite in ic ia d o p o r e x p e d ie n te y d e la " In fo rm a c ió n p a ra lo s e s tu d ia n te s re fe re n te a p ro c e d im ie n to s

para casos de plagio o copia en la FCS". A partir de dicha notificación el/la estudiante contará con 10 hábiles para

p re s e n ta r s u s d e s c a rg o s .

. 4 . S ó lo s e c o n s id e ra rá n v á lid a s la s c o m u n ic a c io n e s v ía c o rre o e le c tró n ic o p a ra lo s c a s o s d o n d e lo s /a s e s tu d ia n te s

a c u s e n re c ib o d e l m is m o .

5. Bedelía enviará el expediente a la Com isión de Enseñanza o de Posgrado, transcurridos los 10 dias hábiles de haber

notificado al/la estudiante (habiéndose presentado éste o no), dejando constancia de los medios de comunicación

empleados. S i hubieren descargos, se adjuntarán también.

6 . C u a n d o u n ja e s tu d ia n te tie n e u n e x p e d ie n te e n trá m ite p o r c a u s a d e p la g io o c o p ia , la c o o rd in a c ió n d e la c a rre ra o

d e l p o s g ra d o p o d rá s o lic ita r a la c o m is ió n c o rre s p o n d ie n te la in h a b ilita c ió n p re v e n tiv a p a ra re n d ir e x á m e n e s d e la

a s ig n a tu ra e n c u e s tió n , V d ic h a C o m is ió n l p o d rá re c o m e n d a r a l C o n s e jo la m is m a . E s ta s o lic itu d d e b e rá

fu n d a m e n ta rs e . M ie n tra s n o s e h a g a e fe c tiv a la in h a b ilita c ió n , e l/la e s tu d ia n te p o d rá re n d ir la a c tiv id a d h a s ta q u e n o

e x is ta u n a re s o lu c ió n d e l C o n s e jo d e F e s a l re s p e c to .

7. Una vez que se proceda el fa llo del Consejo, e l expediente deberá volver a la Bedelía para notificar a l/la estudiante

de la sanción (si correspondiere), y registrar la m isma en el legajo.

Estoy enterado/a del procedim iento de sanciones de plagio o copia que implementa la Facultad de C iencias Socia les

F irma del estudiante

Las sanciones se eneuel1 lran deta lladas en la resolución 2226 de 2014 (Exp. 231900-000345-14) sobre casos plagio

y copia en FeS.

C R I T E R IO S P A R A C A S O S D E P L A G IO /C O P IA E N E N S E Ñ A N Z A D E G R A D O Y P O S G R A D O

D E fA C U L T A D D E C I E N C IA S S O C IA L E S

f e b r e r o d e 2 0 1 9

1 . L a s p r e s e n t e s p a u t a s r e g u l a n l a s s i t u a c i o n e s d e p l a g i o y c o p i a e n l a F a c u l t a d d e

C i e n c i a s S o c i a l e s ( F C S ) p a r a i n s t a n c i a s d e e n s e ñ a n z a d e g r a d o y p o s g r a d o .

2 . S e e n t i e n d e p o r p l a g i o : " o O . l a e x t r a c c i ó n d e i d e a s a j e n a s , t e x t u a l e s o n o , s i n a d m i t i r q u e

s e l o h i z o . L a f u e n t e d e q u e s e t o m a n d i c h a s i d e a s p u e d e n s e r l i b r o s , r e v i s t a s ,

d o c u m e n t o s p u b l i c a d o s e n I n t e r n e t , a u d i o v i s u a l e s , o c u a l q u i e r o t r a f o r m a d e d i f u s i ó n

o r a l o e s c r i t a d e i n f o rm a c i ó n " ( U A E , D o c u m e n t o s o b r e P l a g i o s , 2 0 1 2 ) .

3 . S e e n t i e n d e p o r c o p i a : " l a c o p i a e n e l t r a n s c u r s o d e u n a p r u e b a , s e a p a r c i a l o e x a m e n ,

e s t á d a d a p o r l a c o n s u l t a d e m a t e r i a l n o a u t o r i z a d o o c o n o t r o s e s t u d i a n t e s "

( R e g l a m e n t o d e l P l a n d e E s t u d i o s 2 0 0 9 d e l a F C S ) .

4 . E n c a s o d e p r e s u m i r u n a s i t u a c i ó n d e p l a g i o / c o p i a p o r p a r t e d e u n j a e s t u d i a n t e , e l / l a

d o c e n t e d e b e r á d e j a r e n s u s p e n s o l a c a l i f i c a c i ó n d e l a a c t i v i d a d e v a l u a d a , y c u r s a r l a

n o t a c o r r e s p o n d i e n t e , s e g ú n l o e s t a b l e c i d o e n e l p u n t o 9 .

5 . L a d e t e r m i n a c i ó n p o r e l C o n s e j o d e l a e x i s t e n c i a d e p l a g i o / c o p i a im p l i c a r á l a

r e p r o b a c i ó n d e l a a c t i v i d a d e v a l u a d a .

6 . P a r a e l c a s o d e l a e n s e ñ a n z a d e g r a d o , u n a v e z q u e l a e x i s t e n c i a d e l p l a g i o / c o p i a f u e r a

d e t e r m i n a d a p o r e l C o n s e j o :

6 . 1 S i t u v i e s e l u g a r p o r p " im e r a v e z , s e l e h a r á u n a a d v e r t e n c i a f o rm a l a e l / l a

e s t u d i a n t e y s e l e c o n v o c a r á a u n a s e s i ó n d e l a C o m i s i ó n d e C a r r e r a

c o r r e s p o n d i e n t e p a r a u n a i n s t a n c i a d e d e v o l u c i ó n d e l a s i t u a c i ó n i d e n t i f i c a d a y

u n a p r e s e n t a c i ó n d e l a s d i f e r e n t e s o p c i o n e s i n f o rm a t i v a s y f o rm a t i v a s

d i s p o n i b l e s p a r a e v i t a r s u r e i t e r a c i ó n ,

6 . 2 E n c a s o d e c o n s t a t a r s e l a r e i t e r a c i ó n d e u n a s i t u a c i ó n d e p l a g i o / c o p i a , y a s e a

e n u n a p r u e b a p r e s e n c i a l o d o m i c i l i a r i a , s e a p l i c a r á e l s i s t e m a d e s a n c i o n e s

e s t a b l e c i d o e n e l p u n t o 6 . 3 .

,

6.3 Tabla de Sanciones para la enseñanza de grado:

In s ta n c ia S an c ió n A lc an c e

P rim e ra in s ta n c ia d e A dv e r te n c ia e in s ta n c ia R eg is tro en e l le g a jo

p la g io /c o p ia fo rm a tiv a d e l e s tu d ia n te

P r im e ra re ite ra c ió n H a s ta 3 p e r ío d o s d e P e r ío d o s d e

ex am en ' exarnen**

S eg u n d a re ite ra c ió n 5 p e r ío d o s d e ex am enP e r ío d o s d e

examen**

*La Com isión de Enseñanza sugerirá a l Consejo la m agnitud de la sanción en este caso ,

considerando lo situación específica .

*' Periodos consecutivos, tom ando en cuenta ord inarios y acotados.

6 .4 . S i e l/la e s tu d ia n te h u b ie re in cu rr id o en p la g io en el T rab a jo F in a l d e g ra d o

(se a p o r p r im e ra vez o en re ite ra c ió n ) se le im p ed irá in ic ia r e l trám ite p a ra la

d e fe n sa de la m o n o g ra f ía de g rad o p o r e l e q u iv a le n te en tiem po a 5 p e r ío d o s de

ex am en ( u n añ o ) .

7 . E sp e c if ic id ad e s so b re la s q u e se su s te n ta n la s sa n c io n e s p a ra la e n señ an z a d e

p o sg ra d o :

7.1 Coherencia: S e ap lic a u n a p ro g re s iv id ad en tre la s sa n c io n e s a nivel d e g rad o y

p o sg rad o .

7.2 Temporalidad: D eb id o a la e sp e c if ic id ad d e lo s cu rso s d e p o sg ra d o y la

d if ic u lta d p a ra la e q u ip a ra c ió n d c la s sa n c io n c s a p c r ío d o s d e ex am cn com o cn e l

c a so d e g rad o , e l s is tem a de sa n c io n e s p a ra e s te c a so , d eb e rá co n tem p la r p e r ío d o s

d e tiem po y n o d e ex ám en e s .

7.3 A lcance: L a san c ió n ab a rc a la su sp en s ió n d e l c u rsa d o d e to d a s la s a s ig n a tu ra s y

la in h ab ilita c ió n a lo s p e r ío d o s d e ex ám en c s p o r ' e l tiem p o e s ta b le c id o cn la

sanción.

7.4 Reconocim ien to de créd itos: L a san c ió n im p id e q u e se re co n o z c an c ré d ito s

o b te n id o s en o tro s p o sg ra d o s d e la U d e laR p o r e l p e r ío d o d e te rm in ad o com o

san c ió n , d e a cu e rd o a la ta b la d e san c io n e s .

7 . 5 , [ ( ¡ b l a d e s a n c i o n e s p a r a l a e n s e l j a n z a d e p o s g r a d o :

In s ta n c ia S a n c ió n A lc a n c e

P r im e ra in s ta n c ia d e 6 m e s e s a 2 a ñ o s * C u rs o s y p e r ío d o s d e

p la g io /c o p ia e x a m e n

R e ite ra c ió n d e l 5 años C u rs o s y p e r ío d o s d e

p la g io /c o p ia e x a m e n

* L a C o m i s i ó n d e P o s g r a d o s u g e r i r á a l C o n s e j o l a m a g n i l a d d e l a s a n c i ó n e n e s t e c a s o ,

c o n s i d e r a n d o l a s i t u a c i ó n e s p e c í f i c a .

7 .6 S i e l / l a e s t u d i a n t e h u b i e r e f i n a l i z a d o l o s c u r s o s y e x á m e n e s a r e n d i r : S e le

im p e d irá in ic ia r e l trá m ite p a ra la d e fe n s a d e la te s is y /o la e x p e d ic ió n d e l T itu lo

p o r e l p e r ío d o d e te rm in a d o c o m o s a n c ió n , d e a c u e rd o a la ta b la d e s a n c io n e s .

8 . L a s s a n c io n e s ta n to p a ra la e n s e ñ a n z a d e g ra d o c o m o d e p o s g ra d o s e rá n re g is tra d a s e n

e l le g a jo d e e l/ la e s tu d ia n te , s ie n d o é s ta s v is ib le s ú n iC a m e n te e n u n p e d id o d e

" E s c o la r id a d c o n o b s e rv a c io n e s " .

9 . P ro c e d im ie n to a d m in is tra t iv o d e e x p e d ie n te s a b ie r to s c o n la c a rá tu la d e

p la g io /c o p ia :

A . E l/ la d o c e n te d e b e rá e n v ia r u n a n o ta p a ra in fo rm a r d e lo s u c e d id o a la

C o o rd in a c ió n d e C a r re ra o d e l p o s g ra d o c o r re s p o n d ie n te , q u e in ic ia rá e l

e x p e d ie n te . A d e m á s d e la c a r ta , d e b e c o n te n e r e l e x a m e n y /o tra b a jo

c o n 'e g id o , s e ñ a la n d o la e v id e n c ia d e p la g io .

S e d e b e rá a b r ir u n e x p e d ie n te p o r e s tu d ia n te p a ra fa c i l i ta r e l a n á lis is d e

c a d a c a s o .

B . E l e x p e d ie n te n o d e b e rá in c lu ir e n s u tí tu lo n i e n la c a rá tu la e l n o m b re d e

e l/ la e s tu d ia n te in v o lu c ra d o /a .

C . L a U n id a d A c a d é m ic a d e b e e n v ia r e l e x p e d ie n te a l D A E (B e d e lía d e g ra d o o

p o s g ra d o , s e g ú n c o r re s p o n d a ) p a ra q u e e l m is m o :

i) V e r if iq u e e in fo rm e s i s e tra ta d e u n a re i te ra c ió n o u n a p r im e ra s i tu a c ió n

d e p la g io /c o p ia a tr ib u id a a l e s tu d ia n te .

i i ) N o tif iq u e a e l/ la e s tu d ia n te d e l e x p e d ie n te y re c ib a s u s d e s c a rg o s .

i i i ) A d ju n te la " E s c o la r id a d c o n o b s e rv a c io n e s " a l e x p e d ie n te .

D . U n a v e z e n e l D A E , s e d e b e rá c o m u n ic a r a la /e l e s tu d ia n te d e l e x p e d ie n te

e n u n p la z o d e 7 2 h o ra s h á b ile s y s o lic i ta r q u e p a s e p o r v e n ta n il la a

n o tif ic a r s e y a re a l iz a r s u s d e s c a rg o s e n lo s p ró x im o s d ie z d ía s h á b ile s . L a

n o tif ic a c ió n s e re a l iz a rá d e a c u e rd o a lo p re v is to e n la O rd e n a n z a d e A c to s

A d m in is tra t iv o s , A r t íc u lo s 6 y 7 . S ó lo s e c o n s id e ra rá n v á lid a s la s

com unicaciones v ía correo electrón ico para los casos donde el/la

estud ian te acuse recibo del m ism o o m edian te el env io de te legram a

co lacionado a la /e l estud ian te invo lucrado para que quede constancia del

env ío del m ism o. Se considera que la /c l estud ian te es responsab le de

m antencr actualizados sus datos personales en el DAE .

E . T ranscurridos d iez d ías háb iles desde la fecha de no tificación , e l DAE

enviará el exped ien te a la C om isión de C arrera o Com isión de Posgrados

según corresponda, dejando constancia de los m edios de com unicación

em pleados. S i hub ieren descargos, se ad jun tarán tam bién .

F . En el caso de enseñanza de grado , la C om isión de C arrera estud iará y

recom endará las acciones/sanciones a im plem entar y elevará el exped ien te

a la C om isión de Enseñanza, que luego dará trám ite al C onsejo .

G . En el caso de enseñanza de posgrado , la C om isión de Posgrado estud iará y

recom endará las acciones/sanciones a im plem entar y dar'á trám ite al

C onsejo .

H . U na vez que el C onsejo resuelve , e l exped ien te deberá vo lver al DAE para

no tificar a el/la estud ian te de la sanción y reg istrar la m ism a en su legajo

en caso de que corresponda.

1 . En el caso de tra tarse de una sanción por cop ia/p lag io a un /a estud ian te de

grado por prim era vez, e l exped ien te deberá segu ir trám ite nuevam ente a

la C om isión de C arrera correspond ien te , que citará a el/la estud ian te a

través del DAE , para una instancia de devo lución en d icha com isión según

lo estipu lado en el pun to 6 .1 del p resen te .

J

C on sen tim ien to in fo rm ad o re sp e c to a C 'ISO S d e p la g io /c o p ia en F a cu lta d d e C ien c ia s S o c ia le s

L a FeS d e l i n e c r i t e r i o s d e a c t u a c i ó n p a r a c a s o s d e p l a g i o y c o p i a s e g ú n e l d o c u m e n t o "Criterios para cusus

de Plagio/Copia en £:'nseiianzade grado y jJOsgrac/o de Facultad de Ciencias Sociales" f a t i t k a d o e n l a

re so lu c ió n n "1 7 4 3 d e l C o n se jo d e FC S en se s ió n d e l 2 3 1 0 8 /2 0 1 8 ,

S e en tie n d e p o r p la g io :" " , la e x tra c c ió n d e id e a s a je n a s , te x tu a le s o n o , s in adm itir q u e se lo h iz o , L a fu en te

d e q u e se tom an d ic h a s id c a s p u ed en se r lib ro s , re v is ta s , d o cum en to s p u b lic a d o s en ¡n tem e t, a u d io v isu a le s , o

c u a l q u i e r o t r a f o r m a d e d i f u s i ó n o r a l o ~ sc r ita d e i n f o r m a c i ó n " . S e e n t i e n d e p o r c o p i a : " l a c o p i a e n e l

transcurso de una prueba, sea parcial o examen, está dada por la consulta de material no autorizado o con

o tro s e s tu d ia n te s " (R eg lam en to d e C u rso s d e FC S ),

P ro c ed im icn to adm in is tra tiv o d e ex p ed ie n te s a b ie r to s c o n la c an ítu la d e p la g io /c o p ia :

A , E lI la d o c en te d eb e rá en v ia r u n a n o la p a ra in fo rm a r d e lo su c ed id o a la C o o rd in a c ió n d e C a rre ra o d e l

p o s g ra d o co rre sp o n d ie n te , q u e in ic ia rá e l e x p ed ie n te , A d em á s d e la c a r ta , d eb e co n te n e r e l e x am en y /o

tra b a jo co rre g id o , se ñ a la n d o la ev id en c ia d e p la g io ,

S e d eb e rá ab r ir u n ex p ed ie n te p o r e s tu d ia n te p a ra fa c ili ta r e l a n á lis is d e c ad a c a so ,

B , E l e x p ed ie n te n o d eb e rá in c lu ir e n su titu lo n i e n la c a rú tu la e l n om b re d e c illa e s tu d ia n te

in v o lu c ra d o /a ,

C . L a U n id ad A cad ém ic a d eb e en v ia r e l e x p ed ie n te a l D A E (B ed e lia d e g ra d o o p o sg ra d o , se g ú n

co rre sp o n d a ) p a ra q u e e l m ism o : i) V e r if iq u e e in fo n n e s i se tra ta d e u n a re ite ra c ió n o u n a p r im e ra s itu a c ió n

d e p la g io /c o p ia a tr ib u id a a l e s tu d ia n te , ii) N o tif iq u e a e l/la e s tu d ia n te d e l e x p ed ie n te y re c ib a su s d e sc a rg o s ,

ii i) A d ju n te la "E sco la r id ad co n o b se rv a c io n e s" a l e x p ed ie n te ,

D , U n a v e z en e l D A E . se d eb e rú com un ic a r e n u n p la zo d e 7 2 h s h ú b ile s a la /e l e s tu d ia n te d e l

e x p ed ie n te y so lic ita r q u e p a se p o r v en ta n illa a n o tif ic a rse y a re a liz a r su s d e sc a rg o s en lo s p ró x im o s d ie z

d ia s h áb ile s , L a n o tif ic a c ió n se re a liz a rá d e a cu e rd o a lo p re v is to en la O rd en an z a d e A c to s A dm in is tra tiv o s .

A rtic u la s 6 y 7 , S ó lo se co n s id e ra rá n v á lid a s la s c om un ic a c io n e s v ia co rre o e lc c tró n ic o p a ra lo s c a so s d o n d e

c illa e s tu d ia n te a cu se re c ib o d e l m ism o o m ed ia n te e l e n v io d e te le g ram a co la c io n ad o a la !e l e s tu d ia n te

in v o lu c ra d o p a ra q u e q u ed e co n s ta n c ia d e l e n v io d e l m ism o , S e co n s id e ra q u e la /e l e s tu d ia n te e s re sp o n sab le

d e m an te n e r a c tu a liz a d o s su s d a to s p e rso n a le s c n e l D A E ,

E , T ran scu lT id o s d ie z d ia s h áb ile s d e sd e la fe c h a d e n o tif ic a c ió n , e l D A E en v ia rá e l e x p ed ie n tc a la

C om is ió n d e C a rre ra o C om is ió n d e l 'o sg ra d o s seg ú n co rre sp o n d a . d e ja n d o co n s ta n c ia d e lo s m ed io s d e

com un ic a c ió n em p le ad o s , S i h u b ie re n d e sc a rg o s , s e a d ju n ta rú n tam b ién ,

F , E n e l c a so d e en se lla n z a d e g ra d o , la C om is ió n d e C a rre ra e s tu d ia rá y re com en d a rú la s

a c c i o n e s / s a n c i o n e s a i m p l e m e n t a r y e l e v a r á e l e x p e d i e n t e a l a C o m i s i ó n d e E n s e i l a n z a , q u e l u e g o d a r á

trám ite a l C o n se jo ,

G , E n e l c a so d e en se ,ia n z a d e p o sg ra d o , la C om is ió n d e l 'o sg ra d o e s tu d ia rú y re com en d a rá la s

a c c i o n e s / s a n c i o n e s a i m p l e m e n t a r y d a r á t r á m i t e a l C o n s e j o .

H , U n a v e z q u e c l C o n se jo re su e lv e , e l e x p ed ie n te d eb ed v o lv e r a l D A E p a ra n o tif ic a r a c illa e s tu d ia n te

d e la sa n c ió n y re g is tra r la m ism a en su le g a jo cn c a so d e q u e co rre sp o n d a ,

1 . E n e l c a so d e tra ta rsc d e u n a san c ió n p o r co p ia /p la g io a u n /a e s tu d ia n te d e g ra d o p o r p r im c ra v e z , e l

e x p ed ie n te d eb e rá se g u ir trúm ite n u ev am en te a la C om is ió n d e C a lT e ra eo rre sp o n d ic n te . q u e c ita rá a c I lla

e s tu d ia n te a tra v é s d e l D A E , p a ra u n a in s ta n c ia d e d ev o lu c ió n en d ic h a com is ió n seg ú n lo e s tip u la d o en e l

p u n to 6 ,1 d e l p re se n te .

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E s to y en te ra d a /o d e l p ro c ed im ien to p a ra c a so s d e

p la g io o co p ia q u e im p lem en ta la F C S .

F irm a d e la !e l e s tu d ia n te :