test · facilitar el conocimiento y la valoración de las tecnologías de la información y las...
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UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO FACULTAD DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION TECNOLOGIAS Y APRENDIZAJES Prof. Juan E. Rivas M.
Test
Objetivo general
Facilitar el conocimiento y la valoración de las tecnologías de la información y las comunicaciones, como medio para incrementar la productividad y favorecer la comunicación, el análisis e intercambio de datos, el trabajo colaborativo y cooperativo en todo tipo de actividades, particularmente en educación.
Objetivos específicos
Conocer aprendizajes previos, específicamente del procesador de texto Favorecer el análisis de texto
Actividades
Como jefe de UTP te ha llegado un documento que necesita ser editado para ser enviado a la señora Directora la cual es muy estricta en el uso de la palabra escrita por ello debes configurar la página con márgenes de 2.7 cm. superior, 2.5 cm. inferior, 2.3 cm derecha, 2.3 izquierda; sentido horizontal. En tamaño carta.
Además debes dar formato al texto con Fuente de letra Times New Román tamaño12, color negro alineación justificado, con espaciado normal entre los caracteres, sin efectos en el texto. Títulos con fuente negrita, subrayados y cursivos Times New Román 13. Con inserción de letra capital al inicio de cada párrafo.
El texto tiene que tener además el formato de textos del colegio es decir espaciado de párrafo a 1.15 entre frases y 1.5 entre párrafos después del punto aparte, sin sombreados, bordes y marcos. Los últimos dos párrafos deben incluir una viñeta de selección.
Debes ser capaz de insertar un salto de página al final del primer párrafo debes crear un Smart art con ideas fuerza del texto y un Wordart con el título del documento.
Antes de enviarlo te has dado cuenta que debes incluir encabezado con el nombre del colegio y tu nombre como jefe de UTP, insertar una nota al pie de página, un enlace a la página de la Universidad insertar números indios a las páginas, borde derecho tamaño 12, insertar una tabla con tres columnas y dos filas, de borde rojo y relleno de celda calipso, en donde incluirás las palabras claves del texto.
Por último debes insertar una imagen de tu elección de diseño cuadrado en un tamaño armónico con el texto
De ser posible deberá incluir comentarios en los párrafos que le parezcan más interesantes, si no, debe incluir un comentario al final del texto de 73 palabras
Debe guardar este diagnóstico en una carpeta con el Nombre de Tecnologías y aprendizajes creada dentro de cualquier medio de almacenaje de su propiedad en formato .docx y enviarlo vía correo electrónico como archivo adjunto a [email protected],.
Rubrica de Evaluación
CATEGORIA 4 3 2 1
Oraciones y
Párrafos
Las oraciones y
los párrafos están
completos, bien-
construidos y
con una
estructura
variada.
Todas las
oraciones están
completas y
bien-construidas
(no hay
fragmentos de
oración, no está
escrito a prisa).
Los párrafos
están bien
hechos.
La mayoría de
las oraciones
están completas
y bien-
construidas. Los
párrafos
necesitan algo de
trabajo.
Muchos
fragmentos de
oraciones u
oraciones hechas a
prisa o los párrafos
necesitan mucho
trabajo.
Gramática y
Ortografía
(convenciones)
No comete
errores de
gramática u
ortografía.
Comete 1-2
errores de
gramática u
ortografía.
Comete 3-4
errores de
gramática u
ortografía.
Comete más de 4
errores de
gramática u
ortografía.
Formato Cumple con
todos los
requisitos
Cumple con casi
todos los
requisitos
Cumple con
varios de los
requisitos
Cumple con menos
del 75% de los
requisitos.
Orden Está limpio; sin
errores que
distraen. Fue
escrita con
cuidado.
Esta limpio sin
errores que
distraigan. Fue
escrita con
cuidado.
Tiene 1-2 errores
de corrección
que distraen. Fue
escrita con algo
de cuidado.
Tiene varios
errores de
corrección que
distraen. Parece
que fue escrita a
prisa o guardada
descuidadamente.
Uso de
Mayúsculas y
Puntuación
No comete
errores en el uso
de las
mayúsculas y la
puntuación.
Comete 1-2
errores en el uso
de las
mayúsculas y la
puntuación.
Comete 3-4
errores en el uso
de las
mayúsculas y la
puntuación.
Comete más de 4
errores en el uso de
las mayúsculas y la
puntuación.
Gadafi, el tirano más cínico
ENRIC GONZÁLEZ
1. Calificar a Muamar el Gadafi de dictador excéntrico sería empequeñecer al personaje.
Primero, porque no solo cumple hasta el último precepto del manual del buen tirano (41
años en el poder, conversión de Libia en una finca familiar,
pretensiones dinásticas, culto a la personalidad, represión minuciosa
de la disidencia), sino que aporta un toque exquisitamente cínico al
oficio: acusa a los libios de todos los males del país, ya que, dice, en 1977 él les entregó el
poder absoluto a través de la jamahiriya, un sistema político de su invención traducible
como república de las MASAS; SI LAS COSAS NO FUNCIONAN, ES CULPA DE ELLOS.
sEGUNDO, PORQUE gADAFI ES MÁS QUE EXCÉNTRICO. hACE COSAS COMO VIAJAR CON
SU FAMOSA FALANGE DE AMAZONAS SUPUESTAMENTE VÍRGENES Y CON SUS CAMELLOS,
O LUCIR UN VESTUARIO SINGULARMENTE EXCLUSIVO, PERO ADEMÁS CARECE DE
LÍMITES CUANDO INTENTA EXPRESAR UN PUNTO DE VISTA O DESEA PERMITIRSE UN
CAPRICHO: ES CAPAZ DE IRRUMPIR EN UNA REUNIÓN DE LA lIGA áRABE Y PONERSE A
ORINAR EN LA SALA, O DE COMPARECER EN UN ACTO OFICIAL MAQUILLADO COMO
UNA bARBIE Y CON ZAPATOS DE TACÓN.
hABLAR DE UN "DICTADOR EXCÉNTRICO", AUNQUE FUERA EN TÉRMINOS superlativos,
seguiría empequeñeciendo al personaje. Gadafi es también un dirigente astuto y pragmático, que
supo abandonar a tiempo el papel de azote de Occidente y máximo financiador del terrorismo
mundial para convertirse en un estadista elogiado en Washington y las capitales europeas.
Un diplomático francés le definió como "un kamikaze que jamás pierde el
control". Un diplomático estadounidense le definió como "inteligente y
reflexivo, bajo una apariencia estúpida".
A los hombres suele conocérseles por su infancia y su juventud. Muamar el Gadafi nació el 7 de junio de 1942 en un campamento beduino cercano al puerto libio de Sirte. Entonces, el país se llamaba aún Noráfrica Italiana. La guerra, cuyo fin supuso la caída del imperio de Mussolini, dejó tras sí un territorio desértico y arruinado, plagado de minas, del que nadie quería hacerse responsable. Se decidió
entregárselo a un rey, Idris, más o menos complaciente con las potencias vencedoras. El niño Gadafi fue un beduino despreciado por sus compañeros
de clase. El joven Gadafi, militar de academia, absorbió el sentimiento que más unía a la sociedad libia, un anticolonialismo furioso, y tomó
como ídolos al Che Guevara y al presidente egipcio Gamal Abdel Nasser.
El 1 de septiembre de 1969, cuando participó en el golpe
de Estado contra la monarquía, Gadafi no era nadie en la jerarquía militar: un simple capitán del Cuerpo de Señales, sin armas a su disposición. Pero era alguien entre sus compañeros, unos cuantos oficiales que nombraron presidente a un tipo carismático de solo 27 años.
2. El líder libio ha unido excentricidad y pragmatismo durante sus 40 años en el poder pasando de financiar al terrorismo a reconciliarse con Occidente
3. En Libia acababan de descubrirse gigantescas reservas de un petróleo de excelente
calidad, lo cual permitió a Gadafi establecer un régimen basado en los servicios
sociales gratuitos (el nivel educativo y la esperanza de vida son hoy de los más altos
en África), en el código moral islámico y en el nacionalismo panarabista. Imitando a
Mao, otro de sus modelos, publicó entre 1972 y 1975 los tres tomos del Libro Verde,
en el que expuso los principios teóricos de la jamahiriya, un sistema asambleario que
definía como "democracia perfecta". Tan perfecta, según Gadafi, que el presidente y
jefe supremo de las Fuerzas Armadas no requería un rango superior al de coronel,
dado que en una sociedad como la libia, cuyo poder era ejercido directamente por el
pueblo, carecían de sentido las jerarquías tradicionales.
4. 5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12. 13.
14. Imposible detallar aquí su actividad diplomática. Conviene recordar que intentó
fusionar Libia con Egipto, Siria, Túnez y Sudán, que invadió Chad, que respaldó a los
Centroafricano, Idi Amin en Uganda, Mobutu en Zaire), que financió sin
discriminaciones ideológicas a cualquier grupo guerrillero o terrorista que le pidiera
dinero (solo exigía que el grupo en cuestión se definiera como "anticolonialista" o
"antiimperialista"), y que participó en casos de terrorismo de Estado en el extranjero como la
destrucción de dos aviones de pasajeros (UTA en 1986, Pan Am en 1988) o de una discoteca en Berlín (1986).
15. Es POSIBLE QUE SU RESPONSABILIDAD EN ESAS MATANZAS NO FUERA TANTA COMO LA
ATRIBUIDA Y QUE ALGO TUVIERAN QUE VER LOS SERVICIOS SECRETOS SIRIOS E IRANÍES. PERO GADAFI
PREFIRIÓ ASUMIRLA POR COMPLETO Y PAGAR EL PRECIO DEL PERDÓN. EL QUE FUE GRAN ALIADO DE
MOSCÚ DESCUBRIÓ, TRAS LA CAÍDA DE LA UNIÓN SOVIÉTICA, QUE ENTRE EL ODIADO IMPERIALISMO
ESTADOUNIDENSE Y EL PELIGROSO INTEGRISMO ISLÁMICO DEBÍA ELEGIR UN MAL MENOR, EL QUE LE
16. tres tiranos más sangrientos
del África poscolonial
(Bokassa en el Imperio PERMITIERA MANTENERSE COMO
"LÍDER FRATERNAL" DE LA
REVOLUCIÓN LIBIA.
HABÍA SOPORTADO EN 1986 UN BOMBARDEO
ordenado por Ronald Reagan en el que murió su hija
adoptiva Ana, de cuatro años. Aun así, eligió la
reconciliación. Pagó indemnizaciones, ofreció
contratos petrolíferos, renunció a combatir el
neocolonialismo, se sumó a la "guerra contra el
terrorismo" de George W. Bush y en 2008 acabó
siendo invitado por Barack Obama a la cumbre del
G-8. Incluso propuso que israelíes y palestinos
hicieran la paz compartiendo un paí
s llamado Isratina; cuando vio que no le hacían caso, afirmó que israelíes y palestinos eran "idiotas".