Intervención como apoyo en prácticas de la trabajadora social en formación en el programa de orientación vocacional para los estudiantes de

undécimo grado, de la institución educativa HELIÓN PINEDO RÍOS de la ciudad de Riohacha

Presentado por:YUSETH DIAZ AMAYA

DOCENTE:JUANYS CHUIQUILLO

Planteamiento del problema

La vocación es un proceso evolutivo que aunque se va desarrollando durante la infancia se hace visible en la adolescencia como

respuesta a una demanda de carácter social.

Es en este momento donde los jóvenes deben realizar su

primera elección como proyecto de futuro

Las consultas están referidas a dificultades en elección y en la

toma de decisiones para la prosecución de estudios superiores

Marco teórico

La orientación se ve como ayuda o apoyo que guía a los alumnos en su

desarrollo emocional, social y cognitivo, para el

proceso de toma de decisiones que

harán a lo largo de su vida

sobre todo en momentos

decisivos como el que se les presenta

al final de la secundaria, el cual

representa un evento de gran

trascendencia en cuanto a capacidad

de decisión

a partir del conocimiento de

su realidad, aquí es donde la orientación vocacional,

tiene su cometido

Aunque la tarea requiere una

participación integral, donde los diferentes

actores (familia, cuerpo docente y

alumnos) se involucren, es el

orientador educativo quien tiene la encomienda.

SEGÚN HOLLAND

Análisis de los grupos focales

En el grupo focal los participantes mencionaron ´´¿Piensas salir de la ciudad a estudiar tu carrera universitaria?

He llegado a la conclusión La elección de carrera es una de las decisiones más importantes en los jóvenes y se ve influida por diversas informaciones que

reciben de distintos medios como lo son, la familia, los libros, los compañeros, los maestros, Internet, etc., que en ocasiones carecen de

fundamento correcto o adecuado

Evidencias

Gracias