exposicion hector[1]
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EDUCACION RELIGIOSA, MILITAR Y EDUCACION PARA MUJERESTRANSCRIPT
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EDUCACION RELIGIOSA Y MILITARY EDUCACIOacuteN PARA MUJERES
La educacioacuten de los aztecas teniacutea como propoacutesito fundamental formar la personalidad del individuo lo cual se expresaba en lengua naacutehuatl como ldquoin ixtli in yollotlrdquo ldquoalcanzar el rostro y el corazoacutenrdquo
En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano
Su educacioacuten era tradicionalista y estaba basada en un origen beacutelico por esa razoacuten es considerada una cultura guerrera
Palabras clave ldquoIn ixtli in yollotlrdquo Tradicionalismo Beacutelico
A los cuatro diacuteas de nacido el nintildeo era
bautizado por medio de una ceremonia
domestico- religiosa la casa se
adornaba seguacuten el sexo del bautizado y
la comadrona volviacutea a pronunciar el
discurso recalcando el destino del
recieacuten nacido
Cada acto encaminaba al nuevo ser a
realizar el ideal beacutelico ndash religioso de la
educacioacuten y cuando el nintildeo auacuten era de
cuna los padres lo consagraban
mediante otra ceremonia especial con
la presencia del director del plantel
educativo a su futura escuela donde
debiacutea concurrir maacutes tarde
EN EDUCACIOacuteN DOMEacuteSTICA
INCUMBIacuteA AL PADRE LA
FORMACIOacuteN DEL NINtildeO Y A
LA MADRE LA DE LA NINtildeA Y
ERA DURA Y AUSTERA
PRINCIPIABA EN EL TERCER
ANtildeO DE VIDA Y EN ESTA
ETAPA LOS NINtildeOS RECIBIacuteAN
CONSEJOS PARA CORREGIR SU
COMPORTAMIENTO
A los cuatro antildeos los reprendiacutean a
golpes
A los ocho se les amenazaba con
pincharles con puacuteas de maguey
A los nueve se les haciacutea efectiva la
amenaza anterior
A los diez los nintildeos eran castigados
a palos a las nintildeas se les ataban las
manos y se les amenazaba de
darles golpes
A los once antildeos se les obligaba a
aspirar humazos de chile a los nintildeos
que haciacutean algo indebido a las nintildeas
soacutelo se les amenazaba
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
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La educacioacuten de los aztecas teniacutea como propoacutesito fundamental formar la personalidad del individuo lo cual se expresaba en lengua naacutehuatl como ldquoin ixtli in yollotlrdquo ldquoalcanzar el rostro y el corazoacutenrdquo
En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano
Su educacioacuten era tradicionalista y estaba basada en un origen beacutelico por esa razoacuten es considerada una cultura guerrera
Palabras clave ldquoIn ixtli in yollotlrdquo Tradicionalismo Beacutelico
A los cuatro diacuteas de nacido el nintildeo era
bautizado por medio de una ceremonia
domestico- religiosa la casa se
adornaba seguacuten el sexo del bautizado y
la comadrona volviacutea a pronunciar el
discurso recalcando el destino del
recieacuten nacido
Cada acto encaminaba al nuevo ser a
realizar el ideal beacutelico ndash religioso de la
educacioacuten y cuando el nintildeo auacuten era de
cuna los padres lo consagraban
mediante otra ceremonia especial con
la presencia del director del plantel
educativo a su futura escuela donde
debiacutea concurrir maacutes tarde
EN EDUCACIOacuteN DOMEacuteSTICA
INCUMBIacuteA AL PADRE LA
FORMACIOacuteN DEL NINtildeO Y A
LA MADRE LA DE LA NINtildeA Y
ERA DURA Y AUSTERA
PRINCIPIABA EN EL TERCER
ANtildeO DE VIDA Y EN ESTA
ETAPA LOS NINtildeOS RECIBIacuteAN
CONSEJOS PARA CORREGIR SU
COMPORTAMIENTO
A los cuatro antildeos los reprendiacutean a
golpes
A los ocho se les amenazaba con
pincharles con puacuteas de maguey
A los nueve se les haciacutea efectiva la
amenaza anterior
A los diez los nintildeos eran castigados
a palos a las nintildeas se les ataban las
manos y se les amenazaba de
darles golpes
A los once antildeos se les obligaba a
aspirar humazos de chile a los nintildeos
que haciacutean algo indebido a las nintildeas
soacutelo se les amenazaba
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 3: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/3.jpg)
A los cuatro diacuteas de nacido el nintildeo era
bautizado por medio de una ceremonia
domestico- religiosa la casa se
adornaba seguacuten el sexo del bautizado y
la comadrona volviacutea a pronunciar el
discurso recalcando el destino del
recieacuten nacido
Cada acto encaminaba al nuevo ser a
realizar el ideal beacutelico ndash religioso de la
educacioacuten y cuando el nintildeo auacuten era de
cuna los padres lo consagraban
mediante otra ceremonia especial con
la presencia del director del plantel
educativo a su futura escuela donde
debiacutea concurrir maacutes tarde
EN EDUCACIOacuteN DOMEacuteSTICA
INCUMBIacuteA AL PADRE LA
FORMACIOacuteN DEL NINtildeO Y A
LA MADRE LA DE LA NINtildeA Y
ERA DURA Y AUSTERA
PRINCIPIABA EN EL TERCER
ANtildeO DE VIDA Y EN ESTA
ETAPA LOS NINtildeOS RECIBIacuteAN
CONSEJOS PARA CORREGIR SU
COMPORTAMIENTO
A los cuatro antildeos los reprendiacutean a
golpes
A los ocho se les amenazaba con
pincharles con puacuteas de maguey
A los nueve se les haciacutea efectiva la
amenaza anterior
A los diez los nintildeos eran castigados
a palos a las nintildeas se les ataban las
manos y se les amenazaba de
darles golpes
A los once antildeos se les obligaba a
aspirar humazos de chile a los nintildeos
que haciacutean algo indebido a las nintildeas
soacutelo se les amenazaba
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 4: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/4.jpg)
EN EDUCACIOacuteN DOMEacuteSTICA
INCUMBIacuteA AL PADRE LA
FORMACIOacuteN DEL NINtildeO Y A
LA MADRE LA DE LA NINtildeA Y
ERA DURA Y AUSTERA
PRINCIPIABA EN EL TERCER
ANtildeO DE VIDA Y EN ESTA
ETAPA LOS NINtildeOS RECIBIacuteAN
CONSEJOS PARA CORREGIR SU
COMPORTAMIENTO
A los cuatro antildeos los reprendiacutean a
golpes
A los ocho se les amenazaba con
pincharles con puacuteas de maguey
A los nueve se les haciacutea efectiva la
amenaza anterior
A los diez los nintildeos eran castigados
a palos a las nintildeas se les ataban las
manos y se les amenazaba de
darles golpes
A los once antildeos se les obligaba a
aspirar humazos de chile a los nintildeos
que haciacutean algo indebido a las nintildeas
soacutelo se les amenazaba
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 5: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/5.jpg)
A los cuatro antildeos los reprendiacutean a
golpes
A los ocho se les amenazaba con
pincharles con puacuteas de maguey
A los nueve se les haciacutea efectiva la
amenaza anterior
A los diez los nintildeos eran castigados
a palos a las nintildeas se les ataban las
manos y se les amenazaba de
darles golpes
A los once antildeos se les obligaba a
aspirar humazos de chile a los nintildeos
que haciacutean algo indebido a las nintildeas
soacutelo se les amenazaba
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 6: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/6.jpg)
Tambieacuten el nintildeo desde los cuatro
antildeos ejecutaba en el hogar
trabajos faacuteciles y a los seis antildeos
los nintildeos iban con sus padres a
la chinampa al mercado donde
aprendiacutean a vender acarreaban
lentildea y se les ensentildeaba a
componer y tejer la red
A los doce antildeos los castigos
consistiacutean para los nintildeos en
acostarlos en tierra mojada
Ya a los catorce antildeos el
muchacho aprendiacutea el oficio del
padre y sabiacutea pescar con
habilidad
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 7: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/7.jpg)
ESTE TIPO DE EDUCACIOacuteN RESPONDIOacute A UNA
NECESIDAD IMPUESTA POR EL MEDIO SU ORIGEN Y
FINALIDADES LO JUSTIFICAN EL INSTINTO DE
SUPERVIVENCIA OBLIGOacute A LOS AZTECAS A FORMAR
HAacuteBITOS DE SOBRIEDAD EN LA ALIMENTACIOacuteN LA
INCLEMENCIA DEL CLIMA Y LA POBREZA INICIAL LE
DIO RESISTENCIA AL DOLOR Y A LA FATIGA Y LA
OBLIGACIOacuteN TRIBUTARIA ASIacute COMO SU
ENGRANDECIMIENTO HIZO POSIBLE EL EFECTIVO
APRENDIZAJE DE LOS OFICIOS PATERNOS
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 8: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/8.jpg)
En lo correspondiente a la
educacioacuten puacuteblica a los quince
antildeos los joacutevenes seguacuten a la clase
social a la que
perteneciacutean ingresaban a dos
instituciones sostenidas por el
Estado
Si el muchacho era hijo de
nobles era puesto bajo la
direccioacuten del sumo sacerdote del
Calmecac (hilera de casas) y si
era plebeyo se le entregaba al
tepuchtlato o jefe del Tepuchcalli
(casa de joacutevenes)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 9: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/9.jpg)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 10: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/10.jpg)
El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alliacute el estudiante podiacutea estar toda la vida convirtieacutendose en sacerdote o salir para casarse
La entrada del joven a la institucioacuten era acompantildeada de discursos rituales pronunciados por padres y maestros donde se poniacutea de manifiesto la finalidad de la educacioacuten alliacute impartida
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 11: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/11.jpg)
En el Calmecac la
educacioacuten era dura
y los quehaceres
pesados El curso
de la educacioacuten
constaba de tres
grados para llegar
a ser sacerdote y
duraba
aproximadamente
cinco antildeos cada
uno
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 12: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/12.jpg)
Se levantaba a los joacutevenes a las cuatro de la mantildeana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y conservacioacuten del edificio Ademaacutes eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en campantildea acompantildeados por los sacerdotes
El Calmecac era una escuela donde se formaban haacutebitos para dominar la voluntad los apetitos y el dolor
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 13: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/13.jpg)
La sobriedad en la alimentacioacuten el
endurecimiento fiacutesico para
soportar las inclemencias del
clima asiacute como la fatiga y el dolor
lo cual se lograba con una
disciplina riacutegida
Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres reverencia a los
ancianos temor a los dioses y a
cumplir con se deber
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 14: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/14.jpg)
Fue en la eacutepoca de Ameacuterica en el antildeo de 1325
Y Culmino en el antildeo de 1521
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 15: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/15.jpg)
LAS CHICAS ERAN
EDUCADAS POR SUS
MADRES EN CASA PARA
REALIZAR LAS TAREAS DEL
HOGAR
HABIA ESCUELAS PARA
JOVENES QUE ASPIRABAN A
SER SACERDOTISTAS
ADEMAS DE APRENDER A
TEJER Y HACER TRABAJOS
EN PLUMAS PARA LAS
VESTIDURAS
SACERDOTALES
SOLO LAS NOBLES
PODIAN IR A EMPRENDER A
UNA ESPECIE DE
MONASTERIO EN DONDE
VIVIAN HASTA EL MOMENTO
DEL MATRIMONIO
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 16: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/16.jpg)
LAS NINtildeAS PROMETIDAS PARA
EL TELPOCHPAN (ZONA PARA
MUJERES) VIVIAN CON SUS
PADRES HASTA QUE ESTABAN
EN EDAD DE ENTRAR AL
TEMPLO ENTRABAN COMO
SERVIDORAS DEL TEMPLO
SE LES INCULCABA LA
CASTICIDAD Y PERMANECIAN EN
EL ENCIERRO HASTA LA EDAD
DE CASARSE
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 17: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/17.jpg)
Otras escuelas especiales existiacutean para ensentildear a
bailar Cantar y tantildeer los instrumentos musicales
tambieacuten estas ensentildeanzas teniacutean un fin religioso
OTRAS ESCUELAS
ESPECIALES EXISTIAN
PARA ENSENtildeAR Y
BAILAR
CANTAR Y TANER LOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES TAMBIEN
ESTAS ENSENtildeANZAS
TENIAN UN FIN
RELIGIOSO
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 18: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/18.jpg)
HABIA UNA INSTITUCION LLAMADA ldquoCALMECACrdquo
PARA LAS MUJERES
EL BEBER ALCOHOL O MANTENER RELACIONES
SEXUALES ERAN FALTAS ESPECIALMENTE
CASTIGADAS Y PODIAN SER CONDENADOS A
MUERTE
-SE LES ENSENtildeABA A HACER PENITENCIA A
SERVIR Y A OFRENDAR A LOS DIOSES
SE LES ACOSTUMBRABA A COMER MAL Y
DORMIR PEOR (PARA QUE NO SE CRIARAN AJENOS
A LA VIDA DURA DE LA COMPANtildeIacuteA MILITAR
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 19: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/19.jpg)
ADEMAS HACIAN PENITENCIA
CON ESPINAS DE MAGUEY
AQUI SE ACOSTUMBRABA EL
BANtildeO NOCTURNO
TAMBIEN PRACTICABAN
ABSTINENCIA Y AYUNO
SOLIAN IR CON POCA ROPA
PARA AUMENTAR LA RESISTENCIA
AL FRIO
AL TERMINAR SALIAN O
CONCLUIAN COMO LOS SENtildeORES
SENADORES GENTE A CARGO DEL
PUEBLO LO MISMO QUE LOS
MILITARES
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 20: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/20.jpg)
LA EDUCACIOacuteN EN EL
MEacuteXICO PREHISPAacuteNICO
A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
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A los nintildeos rebeldes se les amenazaba con una
buena azotaina que se hacia efectiva cuando
mostraban desobediencia mas tarde ante las
actitudes negativas de los infantes y jovencitos
los padres les aplicaban dolorosos
punzamientos con puacuteas de maguey
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
![Page 22: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/22.jpg)
Las adolescentes que
mostraban actitudes
negativas como el coqueteo y
el gusto por el chisme eran
obligadas a barrer de noche
fuera de la casa lo que era
considerado como algo peor
que recibir una paliza
Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
GRACIAS
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Al cumplir los quince antildeos los varones eran
obligatoriamente enviados a sus padres al Calmeacutecac
o al Telpochcalli mientras que las jovencitas
continuaban instruyeacutendose en casa junto a sus
madres en las labores ancestrales que las
capacitariacutean cuando llegaraacute el momento para ser
buenas esposas
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
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![Page 24: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/24.jpg)
bull En el Calmeacutecac los hijos de los pipiltinaprendiacutean los relatos histoacutericos contenidos en los aacutematl o libros pintados que eran leiacutedos en interminables discursos por los viejos sacerdotes Los hijos de los sacerdotes seguiriacutean los pasos de sus padres aprendiendo los relatos mitoloacutegicos y el complejo funcionamiento del ceremonial que se llevaba en efecto en los diversos templos y santuarios
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
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![Page 25: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/25.jpg)
Tepochcalli si los joacutevenes se distinguiacutean por su
habilidad y valor en las guerras de
conquista alguacuten diacutea podriacutean llegar a ser
ciudadanos distinguidos a quienes se premiaba
y rendiacutean honores y entonces podriacutean
abandonar la rudeza del trabajo agriacutecola
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![Page 26: Exposicion hector[1]](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022052911/559e43181a28abe50f8b465b/html5/thumbnails/26.jpg)
GRACIAS